管乐队训练活动方案
管乐队训练计划
管乐队训练计划[教学宗旨]为浦东新区中小学学生提供高立意、高起点、规范化、专业化的音乐服务，推进中小学的素质教育。
培养学生的兴趣爱好，培养学生的团队合作精神和集体观念。
注重学生人生观、价值观、道德情操的塑造，力求使音乐艺术真正内化为个人修养。
[教学目的]通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。
同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。
通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。
作好音乐普及教育工作,培养学生的音乐素养，提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐艺术，学习音乐。
同时丰富学生的课外文化生活。
一、长号、大号教学计划对初学铜管乐器“长号”“大号”者，首先要呼吸动作正确，其后口型、号嘴位置，发音方法也要正确无误。
开始进入基本练习阶段，长音、连音、吐音成为授课的主要内容。
与此同时还要加强学生对五线谱等的音乐知识的学习（如识谱、乐理、视唱等），力求做到吹、唱（指法及拉把）两条腿走路。
以上教学内容要用半年左右的时间，此后可增加音阶和简单的初级练习曲的练习，用一个季度左右的时间（10次课20课时）。
随着业务的深入，在下一季度开始时，可演奏简单乐曲及重奏曲，为乐队合奏作好准备（10次课20课时）。
一年之后成立乐队合奏简单的乐曲。
二、中音号教学计划“中音号”是铜管乐器里的中声部及部分旋律的乐器。
对于中、小学生初学者，首先掌握正确的呼吸动作，此后进入口型、号嘴位置、指法等训练。
力求做到熟练，准确。
在基本练习中长音、连音、吐音是主要授课内容。
与此同时，加强学生对五线谱等音乐知识的学习（如乐理，音基、视唱等），做到吹、唱两条腿走路，以上内容教授时间约半年左右。
音阶和简单练习曲的训练需要大约一个季度开始加入简单的乐曲及重奏曲的练习，为以后进入乐队打下良好的基础，需用10次课，20课时。
一年后，可成立乐队并合奏简单曲目。
三、小号教学计划对中学初学铜管乐器“小号”的学生，首先要掌握正确的演奏口型和正确的演奏、呼吸方法，然后是正确的发音方法。
学校乐队训练策划书3篇
学校乐队训练策划书3篇篇一学校乐队训练策划书一、活动背景随着学校文化建设的日益完善，越来越多的学生希望参与到各种社团活动中来，展现自己的才艺和特长。
学校乐队作为一个具有广泛影响力的团体，吸引了众多音乐爱好者的关注。
为了满足同学们的需求，提高乐队整体水平，我们计划开展一系列乐队训练活动。
二、活动目的1. 提高乐队成员的演奏技巧和音乐表现力。
2. 培养乐队成员的团队协作精神和沟通能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体乐队成员六、前期准备1. 确定乐队成员名单，并进行分组。
2. 邀请专业音乐教师担任指导老师。
3. 准备必要的乐器和设备。
4. 制定详细的训练计划和课程安排。
七、活动内容1. 基础训练：包括音阶、琶音、和弦等基础练习，帮助乐队成员提高演奏技巧。
2. 曲目排练：选取适合乐队风格和水平的曲目进行排练，逐步提高演奏的熟练度和表现力。
3. 声部配合：针对不同乐器进行声部训练，确保各个声部之间的配合默契。
4. 合奏训练：进行乐队整体合奏训练，提高团队协作能力。
5. 舞台表演：在训练的后期，安排乐队进行舞台表演，增强成员的自信心和舞台经验。
八、活动预算1. 乐器租赁费：[X]元2. 指导老师费用：[X]元3. 设备和材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要遵守相关规定和要求，听从指导老师的安排。
2. 爱护乐器和设备，如有损坏或丢失需照价赔偿。
3. 注意安全，避免因不当使用乐器而造成伤害。
篇二学校乐队训练策划书一、活动主题奏响青春旋律，打造完美乐队二、活动目的通过乐队训练，提高学生的音乐素养和团队合作能力，丰富校园文化生活。
三、参与人员学校全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校音乐教室或操场六、活动内容及安排1. 乐队组建确定乐队的成员和乐器分配。
选拔有经验的音乐教师或学生担任乐队指导教师。
2. 基础训练进行基本的乐理知识和演奏技巧的教学。
管乐队训练计划
管乐队训练计划引言管乐队作为一种重要的音乐表演形式，吸引了众多音乐爱好者的喜爱。
为了提高管乐队的表演水平和团队协作能力，制定一个科学合理的训练计划尤为重要。
本文将从训练计划的制定、训练内容和训练方法方面详细介绍管乐队训练的重要性，以及如何制定一个高效的训练计划。
一、管乐队训练计划的重要性管乐队训练计划的制定对于培养乐队成员的音乐素养和专业水平，提升团队协作能力具有重要意义。
以下是管乐队训练计划的几个重要方面：1. 分工合理：管乐队由不同乐器组成，每个乐器的演奏技巧和表现形式都不相同。
训练计划应该合理安排不同乐器的专业技巧训练，以充分挖掘和发展每个成员的潜力。
2. 培养团队精神：管乐队是一个集体，团队的协作能力是成功的关键。
训练计划应该注重培养乐队成员之间的团结合作，通过集体训练、合奏演练等方式提高团队的整体水平。
3. 目标明确：训练计划应该设定明确的目标，并制定相应的训练方法和评估标准。
这样可以激发乐队成员的积极性，让每个成员明确自己的努力方向，并不断提高自己的表演水平。
二、制定管乐队训练计划的步骤制定一个高效的管乐队训练计划需要经过以下步骤：1. 调研分析：在制定训练计划之前，首先要了解管乐队成员的现状和需求。
可以通过问卷调查、个别面谈等方式收集每个成员的意见和建议，为后续的制定工作做好准备。
2. 设定目标：根据调研分析的结果，明确训练计划的目标。
目标可以分为长期目标和短期目标，长期目标可以是提高整个乐队的演奏水平，短期目标可以是改善乐器技巧或增强团队协作能力。
3. 制定计划：根据目标制定相应的计划，包括训练内容、训练时间和训练方式等。
训练内容可以包括乐器技巧训练、乐谱演练、合奏训练等。
训练时间可以根据乐队成员的日程和学习安排进行合理的分配。
训练方式可以多样化，包括集体训练、个别指导、自主练习等。
4. 实施监督：制定计划后，需要有专人进行监督和指导。
可以请教乐队指导老师或聘请乐团指导员进行训练辅导。
管乐队训练计划书
管乐队管理办法为了加强对管乐团各项工作的领导与管理，使管乐团的训练、活动顺利开展，多层次，多规格培养人才，严肃管乐团纪律，提高训练效率，特制定本训练计划。
第一章乐器管理细则1、乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。
2、因为各种乐器非常贵重。
因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。
3、乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。
4、故意损坏乐器，照价赔偿。
第二章训练时间1、常规训练安排2、管乐队员可视个人演奏任务的完成情况，自行增加训练时间。
3、如有演出任务，则训练时间视情况另行安排。
第三章训练纪律一、乐团的日常训练分为集中训练和声部训练。
集中训练由专业教师或团长统一安排，声部训练由声部长自行安排二、团员须参加团内组织的各项训练，不得迟到或早退。
有事不能出勤者必须亲自请假，病假可由他人带请，但需附本人假条；事假须本人亲自请假，批准后生效。
病愈或事后需由本人销假。
三、参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分钟到达指定地点。
四、管乐团采取出勤签到的方式，队员在每次训练之前和训练结束后应严格签名登记。
不得由他人代签、不得漏签、补签；若发现作假现象给与对内警告。
五、管乐团总谱由常务团长保管，分谱由各声部自行抄录。
六、有演出任务时，参加演出人员由管乐团统一安排。
七、演出服装由乐团统一管理，统一发放。
八、声部长为本部成员的直接负责人，应对本部队员的出勤状况、纪律遵守情况以及技术水平等有详细的了解，必须有很强的责任心，能够带领本部队员按时高水准地完成训练任务。
同时，声部长还要及时将本部训练情况、队员意见建议等信息报队长汇总给指导教师，成为联系队员和队长、老师的良好纽带。
九、当管乐团演出任务与其他个人活动冲突时，应首先保证管乐团演出任务的顺利完成。
十、做文明队员，不在训练房内吃瓜子、口香糖等零食，以保持训练房整洁。
初中管乐队课教案
教案名称：初中管乐队课程年级：初一年级学科：音乐课时：2课时教学目标：1. 让学生了解管乐队的组成和基本演奏方法。
2. 培养学生对管乐器的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 管乐队的组成及基本演奏方法。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 管乐器的演奏技巧。
2. 合奏时的音准和节奏。
教学准备：1. 管乐器（如长笛、萨克斯、小号、长号等）。
2. 乐谱。
3. 音响设备。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍管乐队的组成和特点。
2. 学生观看一些优秀的管乐队表演视频，激发兴趣。
二、基本演奏方法学习（15分钟）1. 教师示范演奏一种管乐器，如长笛。
2. 学生跟随教师学习基本的演奏技巧，如呼吸、指法等。
3. 学生分组练习，教师个别指导。
三、团队协作训练（20分钟）1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一种管乐器。
2. 各小组根据给定的乐谱进行合奏练习。
3. 教师指导学生调整音准和节奏，提高合奏效果。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师检查学生掌握基本的演奏技巧的情况。
2. 学生进行小组合奏，展示学习成果。
二、深入学习演奏技巧（15分钟）1. 教师针对不同管乐器，讲解演奏技巧的细节。
2. 学生跟随教师学习，并进行实践练习。
三、合奏练习（20分钟）1. 教师选取一首难度较高的乐谱，让学生进行合奏练习。
2. 教师指导学生解决合奏中出现的问题，如音准、节奏等。
3. 学生分组进行合奏比赛，提高团队合作精神。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生演奏技巧的掌握情况。
3. 学生团队合作精神的体现。
管乐队训练教案
管乐队训练教案第一周《西洋管弦乐队中的管乐家族》教学设计案例（一）、概述：学科：音乐课型：欣赏课课时：1课时学习内容：1、欣赏管乐家族不同乐器演奏的音乐。
2、通过欣赏基本了解西洋管弦乐队中木管乐家族和铜管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演奏特点、音色及表现特点，能准确听辨管弦乐队中不同乐器的音色。
（二）教学目标：✧通过乐器实物或图片展示，让学生能从外观上辨别管乐家族主要乐器；✧通过音乐欣赏，学生基本了解西洋管弦乐队中管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演奏特点。
✧了解不同乐器的音色对塑造音乐形象的作用，能准确听辨管乐家族不同乐器的音色。
✧通过活动让学生在相互合作的过程中进一步加深对管乐家族的认识和了解。
✧激发学生的学习积极性，促使学生相互合作、主动参与，培养学生的审美能力和自信心。
（三）、教学理论依据和构思：尽管本节课的课型属于欣赏课，但它有别于专业性的欣赏，如果采用针对音乐专业学生的欣赏教学的方法，是行不通的。
根据新课程的学段目标要求，应该在教学中增进学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动，能通过合作解决问题。
但是，从一定程度上讲，我所面对的这些学生对这部分内容的模糊认识和已有经验恰恰容易成为本节课的障碍，教法运用不当，教学内容理解不好，都容易让学生产生厌倦情绪，因此，必须要找准学生的兴奋点，激起他们强烈的学习愿望，才能保证本节课的成功。
于是，我在课前的准备中，选择了丰富的资料，作为原有课件的补充，充分考虑到学生资源的利用。
在教法设计上，主要采用“主体教学法”“活动教学法”“体验教学法”“合作探究教学法”。
（五）、策略选择与设计：（1）、在教材配套课件的基础上，补充有趣的音乐材料，利用音乐的吸引力，使学生主动进入音乐。
（2）、通过主体性教学原则，充分发挥学生的主动性；利用学校管乐团的资源，现场展示并现场演奏有关乐器，增强学生对管乐家族成员的感性认识。
（3）、让每一个学生都参与到我设计的“开心辞典”的活动中，在共同的合作过程中，探究问题，解决问题，增强学生的理性认识。
管乐队三年训练计划
管乐队三年训练计划一、指导思想：组建学生铜管乐队是一项具有深远意义的活动。
学生通过参加铜管乐的活动能了解西洋乐器的特点、音色和它在特定场合起到的特殊作用，并在相互协调、密切配合的合奏训练中，不断增强学生的集体主义观念，养成良好的道德情操。
同时，以学生的风彩，感染全校师生。
组建学生铜管乐队，能开发学生的音乐潜能，练就能力，并在愉悦的教学中以美辅德，以美益智，以美促体，以美怡情。
用自己演奏的乐曲使校园充满生机与美感。
二、目标指向1、乐队训练目标：热爱音乐，爱惜管乐乐器，开发学生的音乐潜能，练就能力，并在愉悦的教学中以美辅德，以美益智，以美促体，以美怡情。
2、分阶段达成目标：第一年训练目标(1)向学生介绍乐器构造、演奏姿势、演奏方法、及管乐器演奏的气息运用原理实际操作和保养。
(2)基本发音技巧的训练，本入门训练预计用一个半月的时间。
(3)管乐各调音阶的训练及长音、吐音、连音的训练，并能演奏小儿歌；鼓的训练着重基本节奏，力度的轻重，掌握打击技巧。
(4)本训练预计用一至二月的时间来完成。
(5)各乐器在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。
(6)完成曲目《出旗曲》、《退旗曲》、《行进曲》。
第二年训练目标完成曲目《少年先锋队队歌》、《祖国、祖国我爱你》、《运动员进行曲》、《迎宾曲》等。
第三年训练目标巩固训练前面曲目，选拔训练新队员。
三、工作措施1、建立学生铜管乐队队员守则(1)热爱音乐，爱惜管乐乐器。
(2)尊敬管乐老师，认真听讲，不懂就问，勤学苦练。
(3)互相帮助，共同进步，高质高速的学会所持的管乐演奏技巧。
(4)一切行动听指挥，召之即来，来之能战，战之能胜。
2、训练方式与途径(1)集体上课与自由练习相结合。
(2)聘请外校教师指导。
(3)“铜管能手”露一手。
根据各队员的吹奏情况，及时发现在音色、音准上吹得较优秀的队员，并及时表扬称之为“铜管能手”，不定时露一手，开展独奏音乐会，并予以一定奖励。
乐队训练活动方案
乐队训练活动方案介绍本方案旨在为乐队训练活动提供指导和安排，以帮助乐队成员提高技能、加强团队合作，同时增进音乐理解和欣赏。
活动目标- 提高乐队成员的音乐技能，包括演奏技巧、节奏感和音乐表达能力。
- 加强团队合作和协调，培养乐队成员之间的默契和配合能力。
- 促进乐队音乐素养的提升，增加对不同音乐风格的理解和欣赏。
活动安排1. 乐器训练- 每周举行固定时间的乐器训练课程，由专业音乐教师指导。
- 鼓励乐队成员参加个别乐器课程，以提高个人技能水平。
2. 乐队排练- 每周安排乐队全员排练，以演奏乐曲和提高整体协同能力。
- 定期举行小组排练，促进乐队成员之间的互动和合作。
3. 音乐理论课程- 定期组织音乐理论课程，包括音乐历史、乐理和曲式分析等内容。
- 增强乐队成员对音乐的理解，提升他们的音乐表达能力。
4. 演出和比赛- 定期组织乐队演出，展示他们的成果，并吸引更多观众。
- 参加音乐比赛和表演活动，提升乐队成员的舞台表现能力和自信心。
评估与奖励1. 个人评估- 定期进行个人评估，评估乐队成员的乐器技巧和音乐表达能力。
- 鼓励个人自我反思和努力提升。
2. 团队评估- 定期进行团队评估，评估乐队整体演奏和合作情况。
- 衡量乐队的进步和团队协作能力。
3. 奖励机制- 设立奖励机制，并根据个人和团队表现进行奖励。
- 奖励可以包括表扬、奖品或其他激励措施。
结论通过本方案的实施，乐队成员将能够提高个人的音乐技能，培养团队合作精神，并加深对音乐的理解和欣赏。
希望乐队在活动中取得成功，并为乐队成员的个人发展和团队的进步做出贡献。
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管乐队训练活动方案
东港市碧海小学
王勇谋
2005.３
管乐队训练活动方案
管乐队队员名单：
小号：牛川月于耀凯张益艇
短号：王毅李诠钰
长笛：高斌玉邹金铜邱玉彬王梦秋黄双双辛燕
张玉婷
单簧管：马士超邓冬梅张毅关程文史元问林沐
刘伟龙韩小雨
b E 萨克斯：潘煜晨曹木野赵秉瑞管义昂孙焕鑫钟震元直管萨克斯：孙明军王巧雨
b B 萨克斯：管建宇何家臣
圆号：于家禾白露李欣欣
长号：周玉政李强段正倪成双
次中音：刘炳绣谭嘉欣
上低音：廉正关宇阳
大号：常亮
大军鼓：廉诗琪谭贵壬
小军鼓：于润泽王卓聪
军镲：方家辉张京磊
指挥：由壮计
49人
活动时间：每周次，周、周下午活动地点：三楼管乐活动室
活动内容及具体安排：
管乐队训练活动方案
东港市碧海小学
王勇谋
200３.９
管乐队训练活动方案
管乐队队员名单：
小号：牛川月于耀凯张益艇
短号：王毅李诠钰
长笛：高斌玉邹金铜邱玉彬王梦秋黄双双辛燕
张玉婷
单簧管：马士超邓冬梅张毅关程文史元问林沐
刘伟龙韩小雨
b E 萨克斯：潘煜晨曹木野赵秉瑞管义昂孙焕鑫钟震元直管萨克斯：孙明军王巧雨
b B 萨克斯：管建宇何家臣
圆号：于家禾白露李欣欣
长号：周玉政李强段正倪成双
次中音：刘炳绣谭嘉欣
上低音：廉正关宇阳
大号：常亮
大军鼓：廉诗琪谭贵壬
小军鼓：于润泽王卓聪
军镲：方家辉张京磊
指挥：由壮
计49人
活动时间：每周次，周、周下午活动地点：三楼管乐活动室
活动内容及具体安排：
管乐队训练活动方案
东港市碧海小学
王勇谋
2003.3
管乐队训练活动方案
管乐队队员名单：
小号：于耀凯张益艇
短号：王毅李诠钰牛川月
长笛：邱玉彬邹金铜纪小晴高晶晶辛燕
张玉婷高斌玉
单簧管：邓冬梅张毅史元问林沐刘伟龙韩小雨b E 萨克斯：赵秉瑞孙焕鑫
直管萨克斯：孙明军王巧雨
b B 萨克斯：张译文何家臣
圆号：于家禾白露李欣欣
长号：周玉政李强段正倪成双
次中音：谭嘉欣刘丹
上低音：江宏刘凯
大号：常亮
大军鼓：廉诗琪谭贵壬
小军鼓：王卓聪于心泉
军镲：方家辉张京磊
指挥：于润泽
计43人
活动时间：每周次，周、周下午活动地点：三楼管乐活动室
活动内容及具体安排：
管乐队训练活动方案
东港市碧海小学
王勇谋
2002.９
管乐队训练活动方案
管乐队队员名单：
小号：于耀凯张益艇
短号：王毅李诠钰牛川月
长笛：邱玉彬邹金铜纪小晴高晶晶辛燕张
玉婷高斌玉
单簧管：邓冬梅张毅史元问林沐刘伟龙韩小雨b E 萨克斯：赵秉瑞孙焕鑫
直管萨克斯：孙明军王巧雨
b B 萨克斯：张译文何家臣
圆号：于家禾白露李欣欣
长号：周玉政李强段正倪成双
次中音：谭嘉欣刘丹
上低音：江宏刘凯
大号：常亮
大军鼓：廉诗琪谭贵壬
小军鼓：王卓聪
军镲：方家辉张京磊
指挥：于润泽
计43人
活动时间：每周次，周、周下午活动地点：三楼管乐活动室
活动内容及具体安排：。