有美堂暴雨 苏轼
《有美堂暴雨·苏轼》原文与赏析
《有美堂暴雨·苏轼》原文与赏析苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
有美堂，原在杭州吴山之巅，是北宋嘉祐二年(1057)杭州太守梅挚所建。
嘉祐初年，宋仁宗为梅挚出守杭州，特制诗以宠赐之。
有美堂之名，就得之于该诗的首章：“地有吴山美，东南第一州。
”梅挚并特请当时的文坛领袖欧阳修写了一篇《有美堂记》，刻石以志。
自此之后，吴山有美堂之名声更著，四围风景山色点缀尤多，文人墨客留诗不绝。
苏轼倅杭以后，成了吴山有美堂的常客。
他既在这里与同僚挚友聚会酣饮，畅叙友情，也常在这里观赏题诗。
《有美堂暴雨》是其中最著名的一首。
《有美堂暴雨》，写诗人于熙宁六年(1073)七月在吴山有美堂上看到的暴雨景观。
如果说，苏轼前一年在望湖楼上看到的西湖暴雨，已是声势逼人、动人心弦的话，那么，苏轼这次目睹的钱江上的暴雨，更称得上是气势磅礴、惊心动魄了。
这是一首七律，是诗人一气呵成的、吐属不凡之作。
前四句，诗人以豪迈的手笔，极写云雷交加，风暴雨骤，勾勒出这场暴雨的奔荡磅礴之势。
后四句，诗人思绪奔腾、奇想蹁跹，以各种奇妙的比喻来描摹暴雨的情势。
诗的前半部分写的是这样一种景观：刚刚从遥远的地平线处传来隆隆的轰响，猛然间便石破天惊，在游人的脚底下打响了一个炸雷。
霎时，天空布满浓密的乌云，遮天蔽日。
雷声轰訇未绝，江面上的狂风已经呼啸而至，仿佛是从天外刮来的一阵飓风，卷起海水，大有汹汹然矗立半空之势。
转眼间，瓢泼大雨随着风势从江对岸奔涌而来。
好一番瞬息万变的雄伟壮丽情景!这就是诗的前四句摹写的江上雨景。
俗话说高雷不雨，雷起脚底便是骤雨，故首句“游人脚底一声雷”，便以响雷预示这场暴雨的骤烈。
雷声轰隆，本来是天空中带电的雷雨云的放电现象，诗人却说来自“脚底”，看似背理，实质形容雷声震撼大地的威力之猛。
“一声”二字更有突兀之势。
次句“满座顽云拨不开”，“顽云”二字，揭示出四面八方的乌云汇集凝聚而愈聚愈浓的态势。
诗词鉴赏之有美堂暴雨【宋】苏轼
• 苏轼《有美堂暴雨》：
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
• 评：此诗写有美堂遇雨，既运用了扩大夸张手法，也 运用了缩小夸张手法，两相结合，把暴雨生动描绘出 来。“吹海立”则以扩大夸张手法，极写出风猛浪高， 西湖水似乎被暴风吹得矗立起来，真是波浪涛天，惊 心动魄。 • 诗出以“十分潋滟金樽凸”的缩小夸张，笔调突然轻 松了。“潋滟”是水满波闪的样子，暴风雨灌注，波 满“十分”的西湖， 有如一只酒满欲溢的“金樽”， 诗人似乎想举起豪饮一大杯。从“黑风吹海立”的扩 大夸张写出风雨之猛，到“潋滟金樽凸”的缩小夸张 不见风雨狂，似乎太突然，不太合情理，却正是诗人 在有美堂观雨的独特感受。
华中科技大学中文系 P14
苏轼的诗词《有美堂暴雨》原文及注释
苏轼的诗词《有美堂暴雨》原文及注释《有美堂暴雨》游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金尊凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
①有美堂：嘉祐二年（1057），梅挚出知杭州，仁宗皇帝亲自赋诗送行,中有“地有吴山美，东南第一州”之句。
梅到杭州后，就在吴山顶上建有美堂以见荣宠。
欧阳修曾为他作《有美堂记》。
②顽云：犹浓云。
③潋滟(音敛艳)：水波相连貌。
凸：高出。
④敲铿：啄木鸟啄木声，这里借指打鼓声。
羯（音竭）鼓：羯族传入的一种鼓。
⑤谪仙：被贬谪下凡的仙人，指。
贺知章曾赞美他为谪仙人。
唐玄宗曾谱新曲，召李白作词。
白已醉，以水洒面，使之清醒后，即时写了多篇。
⑥鲛室：神话中海中鲛人所居之处，这里指海。
琼瑰：玉石。
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《有美堂暴雨》诗歌鉴赏+阅读训练
赏析
颈联二句具体写暴雨。雨落在西湖里，水汽蒸腾，西湖像 一只盛满水的金樽，几乎要满溢出来；雨声急促激切，又如羯 鼓声，敲打着这世界。这两句从高处着眼，气势充沛，绘声状 形，写景与写意交相并用。而用夸张的手法，把巨大的西湖比 作小小的金樽，把急雨比作羯鼓声，想象都很奇特。煞尾转入 观感。这样磅礴的雨景，令诗人震动不已，于是想让这满山飞 漱的泉水沃醒沉醉的李白，让他看看如同倒倾鲛人宫室、洒下 满天珍珠的奇景；同时，又等于在说要唤醒李白，请他写出美 妙杰出如同珠玉般的诗篇来。
鼓声。羯（音竭）鼓：羯族传入的一种鼓。 鲛室：神话中海中鲛人所居之处，这里指海。
琼瑰：玉石。ຫໍສະໝຸດ 译文一声响亮的雷声宛如从游人的脚底下震起，有美堂 上，浓厚的云雾缭绕，挥散不开。远远的天边，疾风 挟带着乌云，把海水吹得如山般直立；一阵暴雨，从 浙东渡过钱塘江，向杭州城袭来。西湖犹如金樽，盛 满了雨水，几乎要满溢而出；雨点敲打湖面山林，如 羯鼓般激切，令人开怀。我真想唤起沉醉的李白，用 这满山的飞泉洗脸，让他看看，这眼前的奇景，如倾 倒了鲛人的宫室，把珠玉洒遍人寰。
诗的起首很突兀，直接入题写暴风雨来时，闷雷起自脚下， 云雾绕座不散。突出了所处的地势很高，因而所见的暴雨，与 平地所见不同，为下文铺垫。接下就别出蹊径，描绘了一幅壮 阔异常的场面。风是看不见的，苏轼却给它着色，说是黑风， 以视觉代替感觉，很形象地表现了暴雨来时疾风挟着尘灰乌云 的情况。“吹海立”是形容风的强烈。有美堂虽然很高，但不 可能见到大海，“吹海立”是想象之词，下句写风带着暴雨从 东面渐渐而来，便是实指。夏天的暴雨，区域很小，来势迅猛， 通过“飞雨过江来”五字，将这一情况囊括殆尽。
创作背景
这首《有美堂暴雨》是苏轼即景诗中的 力作之一。有美堂，为宋仁宗嘉祐二年 （1057）杭州太守梅挚所建，在杭州吴山 最高处，左眺钱江，右瞰西湖。欧阳修曾作 《有美堂记》，时人也纷纷吟诗作文题吟此 堂。《有美堂暴雨》是苏轼于宋神宗熙宁六 年（1073）初秋作。
【古诗文阅读】苏轼《有美堂暴雨》阅读答案附赏析
【古诗文阅读】苏轼《有美堂暴雨》阅读答案附赏析有美堂暴雨①苏轼游人脚底一声雷，满座颃云挥不行。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽圆锥，千杖敲打伟羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰②。
〔备注〕①存有美堂：在杭州吴山上。
②鲛室：传说中人鱼的宫室。
琼瑰：本所指玉，在这里形容海水。
1．诗人不说雷声从空中来，却说从“脚底”出，这是为了＿＿＿＿。
（2分）2．颔联中“吹起海立”从杜甫诗句“四海之水皆公”进化而去，这种手法叫做“＿＿＿＿＿”。
其中“公”字改得不好，不好在＿＿＿＿＿＿＿＿（3分后）3．本诗颈联和尾联对暴雨的描写很传神，请任选一联加以赏析。
（3分）4.品酒诗中就是运用何种抒发技巧去整体表现“雨之阿贝力”这一主题的。
参考答案：1．整体表现雷声离人之近，塑造出存有美堂边线之低。
（2分后，写道1点即可）2．化用（或用典）（1分）“立”有直立的感觉，形象地写出了暴雨引起的水急浪高，波涛汹涌。
（2分）3．（3分后）答案要点：颈联及：运用比喻的手法写下雨势的大、墨（视觉）和雨声的急、响（感官），由此注重了题目中的“暴”字。
尾联：进行多样的想象和M18x（用典），把因暴雨导致的波涛跳跃、浪花溅的雄浑雄伟景象描绘得传神动人。
4.作者通过侧面烘托，比喻修辞，联想想象等多种多样的手法表达了“雨之暴”这一主题。
前三句为侧面烘托，从听觉，触觉，视觉等方面描绘了暴雨欲来的景象。
第四句真写雨大，“飞”过大江，极状其声势之大。
五、六句运用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛满美酒的杯，将要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之声，极状其“暴”。
后二句发挥充分的联想想象，以天庭里李白“泉洒面”以致人间有如此大雨，丰富奇特。
二：[注]①此诗为苏轼任杭州通判时所作。
有美堂位于西湖东南的吴山之上。
②潋滟:形容水满或满而溢出。
③鲛室:神话中海中鲛人所居之处,这里指海。
琼瑰:玉石。
(1)首联中最生动传神的就是哪一个字?为什么?(2)尾联运用了虚实相生的手法,请简要分析。
有美堂暴雨苏轼颈联
有美堂暴雨苏轼颈联苏轼是北宋文学家、政治家，他的作品被誉为中国古代文学史上的巅峰之作。
在他的一生中，最为人称道的还是他的颈联，其中最著名的就是“白日依山尽，黄河入海流”的颈联。
而与此相伴的，还有一场美堂暴雨的故事。
美堂是苏轼当时居住的宅院，位于杭州西湖边。
这处宅院环境幽雅，庭院深深，建筑精美。
苏轼常在此处潜心创作，品茶吟诗，享受生活的安静和惬意。
然而，有一天，一场暴雨突袭了美堂，让人措手不及。
那是一个夏日的午后，天空乌云密布，雷电交加。
苏轼端坐在美堂书房中，灯火可亲，书声琅琅。
突然间，一声巨响，一道闪电划破了天空，接着是瓢泼大雨如注倾盆而下。
美堂庭院瞬间成了一片汪洋，水声哗哗。
苏轼心头一惊，连忙起身查看，却见庭院已被淹没，水位一路上涨，要淹没整座庭院。
苏轼急忙召集家人和仆人，大家合力搬运贵重物品，将书画文玩一一转移到楼上，以免被水淹毁。
庭院之中，花木树木被暴雨摧毁，花瓣被雨水冲落一地，狼藉不堪。
美堂的墙壁也开始透水，滴滴水珠从墙缝中渗出，似乎要随时倒塌。
苏轼心中焦虑不已，但他却毫不动摇，命人将庭院中的家畜家禽转移到安全地方，以免被淹死。
暴雨如此猛烈，整个美堂都在水中摇摇欲坠。
苏轼走出书房，望着外面的场景，心中不由感叹：人生如此，须尽欢。
明日隔山岳，世事是何物。
他深知人生无常，如同这暴雨一般突如其来，需要随时做好准备，才能应对未来的挑战与困难。
在暴雨持续了数个小时后，终于停歇下来。
苏轼的家人和仆人们累得气喘吁吁，但他们的努力没有白费，美堂虽然受损严重，但依然屹立不倒。
苏轼感慨万千，他知道自己在这场暴雨中也有所领悟，对生命的珍惜，对困境的坚强，对未来的期许。
美堂暴雨之后，苏轼重新布置庭院，修葺房屋，以恢复宅院的往日风貌。
他在这次暴雨中收获了不少启示，也留下了许多珍贵的回忆。
美堂暴雨后的苏轼，更加珍惜生活，更加珍惜与亲友相处的时光，更加珍惜内心的宁静与平和。
美堂暴雨苏轼颈联，是苏轼一生中不可磨灭的一幕。
“天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。”苏轼《有美堂暴雨》原文翻译与赏析
精心整理“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
”苏轼《有美堂暴雨》原文翻译与赏析【译文】雷电仿佛从地面震响，浓云低压厚重。
黑风卷起海浪，大雨由东面的钱塘江飞此诗极为生动地展现暴雨由远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观景象。
【赏析二】首联先写暴雨将至。
一声霹雳，忽如其来，犹如在脚下响起，转眼间，乌云密布，挥洒不去，大有黑云压座堂欲摧之势。
此联起笔雄壮，突兀而来，渲染出初秋时节，暴雨忽至的惊人气势。
颔联写暴雨倏忽倾泻。
天外，犹言极远；黑风，承上联写云黑风狂，霎时间天昏地暗，写出暴雨倾盆时天地失色的骇人情景；吹海立，以想象夸张的手法描述怒水狂涛如山壁耸立的景象。
水何得而立？《五杂俎》作者尾联进一步写雨。
前三联大手笔铺排，正面写雨已势所不能，而苏轼意犹未尽，于是另辟蹊径。
此联出句用典，说李白醉中赋诗事。
《国史补》载：白在翰林，多沉饮，玄宗令撰乐词，醉不可待，以水沃之，白稍能动，索笔一挥十数章，文不加点。
唤起谪仙泉洒面，意谓这场暴雨就是洒向李白令其醒酒的泉水，这只是字面义。
对句述异，引用《述异记》载：南海中有鲛人室，水居如鱼，不废机织。
其眼能泣，泣则出珠。
倒倾鲛室泻琼瑰，意谓这倾注不息的大雨就是倾倒鲛室而滚出的粒粒珍珠。
此联应为整体比喻，苏轼以李白自喻，李白经泉水浇洒而赋乐词，苏轼则因暴雨倾盆而激发灵感，像李白一样泼墨挥豪，即兴写下了珠玉般壮美的诗篇。
此联语含双关，正面写雨，暗里却表现了苏轼遇雨而触发诗情的兴奋自得的情怀。
景象：风吹海立，飞雨过江。
吹海立，化用了杜甫九天之云下垂，四海之水皆立语意。
诗人另有《和陶停公》诗云屯九河，雪立三江用以写雪，其表现手法与此相仿。
这两句诗状难写之景、动态之物宛然在目，气势非凡，是脍炙人口的名句。
前句写狂飙吹来，掀起滔天海浪，就像把大海吹得直立起来似的，用语奇妙，夸张而不失其真。
黑写写足了暴风雨来临时天昏地暗的现象；立字，极言风势之猛，活现了海浪汹涌之貌。
后句写暴雨过江而至，着一飞字，便使急雨之态跃然纸上。
诗声钟吕气势逼人--苏轼诗《有美堂暴雨》赏介（教师中心稿）
诗声钟吕气势逼人--苏轼诗《有美堂暴雨》赏介(教师中心稿)诗声钟吕气势逼人--苏轼诗《有美堂暴雨》赏介游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
东坡词“自是一家”，以豪放为其特征。
苏轼诗其实也直追李白，不乏豪放雄奇之作，《有美堂暴雨》即为一例。
《瓯北诗话》载：“坡诗有云：‘清诗要锻炼，方得铅中银’。
然坡诗实不以锻炼为工，其妙处在乎心地空明，自然流出，一似全不着力而自然沁人心脾，此其独绝也。
”读《有美堂暴雨》，直觉诗声如钟吕，天风海雨逼人，景象超迈，诗句如涌泉汩汩流淌，称心而出，无丝毫雕琢痕迹。
此诗作于熙宁六年（1073年），苏轼通判杭州时。
杭州乃山水胜地，尤以西湖闻名天下。
西湖东南角有吴山，地势高敞，濒临湖水，山不高而秀。
山上之“有美堂”，为杭州太守梅挚于嘉佑二年所建。
熙宁六年初秋，苏轼饮于有美堂，忽遇暴雨，即兴写下这首七言律诗。
首联先写暴雨将至。
一声霹雳,忽如其来，犹如在脚下响起，转眼间，乌云密布，挥洒不去，大有黑云压座堂欲摧之势。
此联起笔雄壮，突兀而来，渲染出初秋时节，暴雨忽至的惊人气势。
颔联写暴雨倏忽倾泻。
“天外”，犹言极远；“黑风”，承上联写云黑风狂，霎时间天昏地暗，写出暴雨倾盆时天地失色的骇人情景；“吹海立”，以想象夸张的手法描述怒水狂涛如山壁耸立的景象。
水何得而立？《五杂俎》作者谢肇氵制以其亲身经历解说此句谓：“余……奉使过海，中流有龙焉，倒垂云际，离水尚百许丈，而水涌起如炊烟，真与相接，人见之历历可辨也。
始信‘水立’之语非妄。
”吴山距海较远，苏轼其实是不能望见大海的，然而，吴山东南却是钱塘江出海口，虽为想象，也在情理之中。
对句“浙东飞雨过江来”，与出句情景相合，形神俱工。
狂风挟着暴雨越江而来，与出句所绘景象构成一幅风云际会、骤雨狂涛的天地奇观。
苏轼此联极尽夸张想象之能事，景象阔大，前人评其“壮哉”！前两联写雨，由远及近。
《有美堂暴雨苏轼》阅读答案
《有美堂暴雨苏轼》阅读答案
《有美堂暴雨苏轼》阅读答案
有美堂暴雨①苏轼
游人脚底一声雷，满座颃云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰②。
［注］①有美堂：在杭州吴山上。
②鲛室：传说中人鱼的宫室。
琼瑰：本指玉，在这里形容海水。
15．诗人不说雷声从空中来，却说从“脚底”出，这是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）
16．颔联中“吹海立”是从杜甫诗句“四海之水皆立”演化而来，这种手法叫“＿＿＿＿＿”。
其中“立”字用得好，好在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
17．本诗颈联和尾联对暴雨的描写很传神，请任选一联加以赏析。
（3分）
参考答案：
二、阅读下面的诗歌，完成第15－17题（8分）15．表现雷声离人之近，衬托出有美堂位置之高。
（2分，写到1点即可）16．化用（或用典）（1分）“立”有直立的感觉，形象地写出了暴雨引起的水急浪高，波涛汹涌。
（2分）17．（3分）答案要点：颈联：运用比喻的手法写出
雨势的大、密（视觉）和雨声的急、响（听觉），由此突出了题目中的“暴”字。
尾联：展开丰富的想象和联想（用典），把因暴雨造成的波涛翻滚、浪花飞溅的雄奇壮丽景象描写得传神动人。
苏轼《有美堂暴雨》阅读训练及答案
苏轼《有美堂暴雨》阅读训练及答案
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
有美堂①暴雨
苏轼
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。
唤起谪仙泉酒面②，倒倾鲛室泻琼瑰。
【注】①有美堂：在杭州吴山都高处，左眺钱塘江，右瞰西湖，熙宁六年初秋，时在杭州通判的苏轼和几位诗友。
设宴小饮于此，忽遇暴雨，即兴写下此作。
②据传，唐玄宗在沉香亭召李白赋诗，李白己醉，玄宗命以清水洒其面使之醒来，李白醒后援笔写成《清平乐》三章。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.“脚底一声雷”和“顽云拨不开”既写出了雨中的景象，又凸显了有美堂的环境特点。
B.领联用动词连缀意象，摩写风雨在空间的纵横之状，给予读者强烈的立体感和动态感。
C.颈联连用两个比喻，分别诉诸视觉与听觉形象；前句写江水的高涨，后句写雨声的响亮。
D.诗歌以雄奇的笔调描写诗人于有美堂所见；骤至之雨由远而近、横海大江、呼啸奔来。
15.诗歌的尾联化用传说和典故，与其他各联正面描写雨景的写。
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有美堂暴雨
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室，浙东飞雨过江来 。 翻译:从天那边黑空中吹来的暴风，把海水吹得起立了起来； 浙东的暴雨，也都被狂风吹飞过江的这边来 . 这两句是写天风海雨的狂暴，从另一角度看，也可看作是写 山河景观的壮丽。从这两句诗也可看出东坡胸襟雄阔奔放的 气概。此联写暴雨突来，风起云涌之势。上句用天外黑风形 容狂风骤起，天地变色；“吹海立”则表现雨势滂沱，如海 潮汹涌。而下句则连用“飞”“过”“来”三个动词，极为 生动地展现暴雨由远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观景象。
有美堂暴雨 苏轼
汉语言七班 刘欢 2010074028
作者简介
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字 子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉 山（即今四川眉州）人，是北宋著名文学家、 书画家，散文家和诗人。豪放派代表人物。 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世， 世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、 曹丕、曹植）齐名。他还是著名的唐宋八大 家之一。作品有《东坡七集》 《东坡乐府 》 等。
写作背景
这首《有美堂暴雨》是苏轼即景诗中的力作 之一。 《有美堂暴雨》是苏轼于宋神宗熙宁六年 （1073）初秋作。 苏轼自求外放到杭州任职。
有美堂暴雨
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。
有美堂
有美堂：嘉祐二年（1057），梅挚出知杭州， 仁宗皇帝亲自赋诗送行, 中有“地有吴山美， 东南第一州”之句。梅到杭州后，就在吴山 顶上建有美堂以见荣宠。欧阳修曾为他作 《有美堂记》。
暴雨
夜来风雨声，花落知多少。孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和 尚《绝句》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。宋· 赵师 秀《约客》
再 见