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如何与叛逆期的孩子建立更好的沟通
如何与叛逆期的孩子建立更好的沟通叛逆期是每个孩子都会经历的一个发展阶段，这个时期孩子会开始表现出反抗、好斗、独立等行为。
对于家长来说，如何与叛逆期的孩子建立更好的沟通是一个重要的课题。
本文将从以下几个方面提供建议，帮助家长与叛逆期的孩子建立更好的沟通。
一、倾听并尊重孩子的观点叛逆期的孩子常常对成年人的规定和限制产生不满，因此他们希望被理解和尊重。
家长应该倾听孩子的意见和观点，尽量采纳他们的建议，并与他们进行平等而理性的对话。
家长在与孩子沟通时要保持冷静和耐心，避免对孩子的想法进行过度批评或争吵，否则会加剧孩子的反抗心理。
二、建立亲密关系在叛逆期，孩子常常感到孤立和无助，渴望被理解和支持。
家长应该积极主动地与孩子沟通，增进亲子之间的亲密关系。
可以适时地与孩子一起参加一些共同的兴趣活动，例如一起做饭、户外运动或者参观展览等，通过共同的体验建立彼此之间的信任和情感纽带。
三、学会正确表达情感在与叛逆期的孩子沟通时，家长应该学会正确表达情感，避免过度情绪化的反应。
如果孩子有错误的行为或者想法，家长可以适当地提出批评和建议，但要以积极的态度和语气进行。
同时，家长也要学会倾听孩子的情感需要，给予他们足够的支持和关爱。
四、建立明确的规则和边界虽然孩子在叛逆期希望得到更多的自由，但他们仍然需要家长的引导和约束。
因此，家长应该与孩子商讨并制定明确的规则和边界，让孩子明白什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
同时，家长也要遵守制定的规则，以身作则，让孩子看到自己身为父母的榜样。
五、关注孩子的成长和发展家长要关注孩子的成长和发展，尊重他们的个性和兴趣。
在与孩子沟通时，家长要多关注孩子的优点和进步，而不是过分强调他们的缺点或错误。
给予孩子鼓励和称赞，增强他们的自信心，并建立积极的沟通氛围。
六、寻求专业的帮助如果家长觉得自己无法有效地与叛逆期的孩子进行沟通，可以考虑寻求专业的帮助。
专业心理咨询师或家庭教育专家可以给予家长可行的建议和方法，帮助他们与孩子建立更好的沟通。
如何与叛逆期的孩子沟通 有哪些沟通技巧
如何与叛逆期的孩子沟通有哪些沟通技巧
一.平等交流，尊重孩子
当孩子表达自己意见的时候不要轻易否定，即使意见不一致，千万不要靠强制手段要去孩子接受我们的观点，让孩子感受到意见分歧彼此是平等交流，是在讨论，要就事论事，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。
当孩子内心有了安全感，孩子才会敞开沟通的心门，才愿意接受父母的意见和建议。
如果父母太强势，孩子的观点得不到表达或者总是被否定，孩子就会放弃沟通，表现出来就是叛逆，其实孩子是在本能地自我保护。
二.注重交流的时间和地点
交流的时间和地点和重要，不要在他发脾气的时候去跟他和解，因为这时候孩子的心还很难平静，这只会让事情变的更糟糕。
但是一定的安慰还是要的，特别是女孩子。
自尊心强，又不会直接说出来。
至于地点，当然是家里最好。
如果在公共场合和他交流，万一双方都没控制住，那么后果不堪设想。
三.做孩子的朋友
现在有些家长总是有一种强制的心理，我说啥你必须服从，稍有反抗就棍棒相加，这样或多或少在孩子心理会留下阴影，等到长大了叛逆是迟早的事，如果，你可以把孩子当做朋友与他和谐共处，甚至可以和他们聊天，谈心，做游戏，慢慢的孩子就会把你当做最可以依靠的人，这样一来他有什么话都会与你分享，你不就可以了解他的一举一动了，还不用大费周折，弄的双方犹如敌对势力。
四.支持孩子交朋友
让孩子去交朋友，你可以监督但不要干涉，如果结交的都是一些地痞无赖，你可以与其沟通，如果，交的都是良师益友，当他在叛逆
期的时候，你可以通过他的朋友与其沟通，把你的想法与做法与他的朋友说一说，毕竟孩子与孩子之间的沟通要好的多。
如何与叛逆期的孩子沟通家长会
如何与叛逆期的孩子沟通家长会嗨，各位家长们！今天我们要聊一聊如何与叛逆期的孩子沟通。
让我们来了解一下什么是叛逆期。
叛逆期是指青少年在成长过程中，对于父母的管教和规定产生抵触情绪，表现出一种反抗、不合作的行为。
那么，面对这样的孩子，我们应该如何应对呢？下面就让我来给大家分享一些经验吧！1. 保持耐心我们要保持耐心。
面对叛逆期的孩子，很容易让我们感到焦虑和沮丧。
但是，我们要明白，这是孩子成长过程中的一个正常现象。
他们正在寻找自己的身份和地位，所以我们需要给予他们足够的理解和支持。
当他们遇到困难时，我们要耐心地倾听他们的心声，给予鼓励和引导。
2. 建立信任我们要努力建立与孩子的信任关系。
信任是沟通的基础，只有建立了信任，孩子才会愿意向我们敞开心扉，分享他们的想法和感受。
我们要尊重孩子的意见，尽量避免对他们进行过多的干涉和指责。
我们也要诚实地面对问题，与孩子共同寻找解决办法。
3. 保持沟通我们要保持与孩子的沟通。
沟通是解决问题的关键，只有了解孩子的想法和需求，我们才能更好地帮助他们。
我们要学会倾听，不要一味地表达自己的观点和看法。
我们也要注意自己的言辞和语气，避免让孩子感到被指责或者被贬低。
4. 适当放手我们还要学会适当地放手。
过度保护和溺爱只会让孩子变得更加依赖和叛逆。
我们要给孩子一定的自由空间，让他们学会独立思考和承担责任。
这并不意味着我们要完全不管不顾，而是要在关注孩子的给他们一定的自主权。
5. 寻求专业帮助如果我们发现自己无法应对孩子的叛逆行为，不妨寻求专业的帮助。
心理咨询师、教育专家等都可以为我们提供宝贵的建议和指导。
通过专业的方法，我们可以更好地理解孩子的心理，找到解决问题的有效途径。
面对叛逆期的孩子，我们要保持耐心、建立信任、保持沟通、适当放手并寻求专业帮助。
只有这样，我们才能与孩子建立起良好的亲子关系，帮助他们度过这个特殊的成长阶段。
希望我的分享能对大家有所帮助！谢谢大家！。
如何与叛逆的孩子沟通
如何与叛逆的孩子沟通
与叛逆的孩子沟通可能会面临一些挑战，但以下方法可能会有所帮助：
1.保持冷静和耐心：当孩子表现出叛逆行为时，保持冷静和耐心是非常重要的。
不要对孩子的行为做出过激反应，这可能会加剧他们的叛逆情绪。
2.倾听孩子的观点：给予孩子表达自己观点的机会，认真倾听他们的想法和感受。
这有助于建立信任和理解，同时也让孩子感到被尊重。
3.寻找共同的兴趣点：尝试找到与孩子共同的兴趣爱好或活动，通过这些共同点来建立沟通和互动。
4.设定明确的界限和规则：确保孩子清楚知道哪些行为是不被接受的，并明确设定相应的后果。
这有助于孩子建立责任感和自律性。
5.表达关心和支持：让孩子知道你关心他们的幸福和成长，表达对他们的支持和鼓励。
6.避免批评和指责：尽量避免使用批评和指责的语言，这可能会让孩子产生敌意和防御心理。
而是尝试以积极的方式表达你的期望和建议。
7.给予适当的自主权：在合理范围内，给予孩子一定的自主权和决策权，让他们有机会做出自己的选择和决策。
8.建立良好的沟通渠道：保持开放和坦诚的沟通，让孩子知道他们可以随时与你分享他们的想法和困扰。
需要注意的是，每个孩子都是独特的，可能需要不同的方法来与他们沟通。
关键是要保持耐心、理解和关爱，与孩子建立积极的互动关系。
掌握技巧与叛逆期的孩子建立有效的沟通渠道
掌握技巧与叛逆期的孩子建立有效的沟通渠道在现代社会中，孩子的叛逆期是家长们非常头疼的问题之一。
孩子们在这个阶段会对家庭规则、权威和约束产生抵触情绪，很容易和家长产生摩擦。
作为家长，我们需要掌握一些有效的技巧来与叛逆期的孩子建立良好的沟通渠道。
本文将从以下几个方面为大家介绍如何与叛逆期的孩子建立有效的沟通渠道。
一、倾听和尊重与叛逆期的孩子建立沟通渠道的第一步是倾听和尊重他们的感受和意见。
在他们表达自己的观点时，我们应该认真倾听，不打断他们的发言，不论他们的观点与自己是否一致，要给予足够的尊重。
只有在倾听和尊重的基础上，双方的交流才能更加顺畅。
二、与孩子建立情感联系叛逆期的孩子常常感到孤独和无助，他们需要与家长建立情感联系。
家长可以通过与孩子共同参加一些活动，例如一起做饭、一起看电影等，增强亲子之间的感情。
此外，家长还可以花时间倾听孩子的内心世界，关心他们的需求和感受，让孩子感到自己并不孤单。
三、选择适当的时间和地点在与叛逆期的孩子沟通时，选择适当的时间和地点也是非常重要的。
当孩子处于情绪爆发时，或是家庭氛围不佳的时候，我们应该避免进行沟通，以免造成更多的纷争。
同时，要选择一个安静舒适的地方，营造一个良好的谈话氛围，这样才能更好地进行沟通。
四、运用正确的语言和表达方式在与孩子沟通时，我们需要运用正确的语言和表达方式。
首先，要用平和的语气与孩子交流，尽量避免情绪激动。
其次，要对孩子的观点给予肯定或理解，尽可能避免批评和责备。
最后，要鼓励孩子表达自己的想法，提出自己的解决方案，并与孩子一起探讨问题，这样可以培养孩子的自主思考能力。
五、建立明确的家庭规则与约定在与叛逆期的孩子沟通时，家长应该与孩子一起制定明确的家庭规则与约定。
规则和约定的制定过程应该是一个平等和民主的过程，让孩子参与其中，让他们有发言权。
同时，家长要给予孩子一定的自主权，让他们在规则与约定的范围内有自己的选择。
这样既能满足孩子的需求，也能维护家庭的秩序。
叛逆期怎么跟孩子沟通（通用3篇）
叛逆期怎么跟孩子沟通（通用3篇）叛逆期怎么跟孩子沟通篇11、尊重孩子，不作道德评价。
做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。
在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。
2、多点理解多点包容。
叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。
让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。
3、停下来倾听孩子。
叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。
实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。
家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。
4、找孩子信服的人来开导。
不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。
处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。
这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。
叛逆期怎么跟孩子沟通篇21、与孩子沟通要保持冷静。
以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静，不要脾气一急就开始对孩子打骂，把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。
此外，和孩子沟通最好再孩子也冷静时，再进行沟通，效果更好。
2、在沟通中多观察。
沟通有很多方式，父母如果一直沉浸在作为孩子爸妈而焦急担忧的角色里沟通多少会偏离理智的方式，所以不妨先观察下自己与孩子的沟通方式存在什么问题，以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题，从不同角度和孩子作沟通。
3、坚持试验、不断沟通。
当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。
孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。
和叛逆期孩子沟通教育方法
和叛逆期孩子沟通教育方法叛逆期是孩子成长过程中的一个重要阶段，家长在与叛逆期孩子进行沟通时，需要采用合适的教育方法，以建立良好的亲子关系。
本文将介绍几种有效的和叛逆期孩子沟通的教育方法。
一、倾听与尊重与叛逆期孩子沟通的第一步是倾听和尊重他们的想法和感受。
孩子们常常在这一阶段表现出自我意识的增强，他们希望被认可、被理解。
家长应该给予孩子足够的倾听空间，尊重他们的独立性，并且尽量避免对他们进行批评和指责。
只有在理解的基础上，孩子们才会更愿意与家长进行真诚的沟通。
二、建立良好的沟通渠道家长可以通过建立良好的沟通渠道来与叛逆期孩子进行交流。
每天安排一些时间，与孩子进行心灵沟通，了解他们的内心世界和日常生活。
此外，在孩子表达困惑、烦恼或愤怒的时候，家长应该耐心倾听，给予支持和建议。
同时，家长要尽量避免在孩子情绪激动的时候开展沟通，以免加剧矛盾。
三、提供积极的反馈和奖励在与叛逆期孩子沟通的过程中，家长可以给予他们积极的反馈和奖励。
当孩子表现出积极的改变或者取得进步时，家长要及时给予鼓励和赞赏，帮助他们建立积极的自我认同。
这种积极的反馈可以增强孩子的自信心，从而更愿意与家长进行良好的沟通。
四、合理制定规矩和界限在和叛逆期孩子进行沟通时，家长应合理制定规矩和界限，并与孩子一起商讨家庭规则。
孩子有时会试图挑战家长的权威，这时需要家长坚定立场，明确告诉孩子哪些行为是不可接受的，并给予相应的后果。
同时，家长也要尊重孩子的权益，给予他们一定的自主权，培养他们的责任感和决策能力。
五、学会换位思考在与叛逆期孩子进行沟通时，家长要学会换位思考，设身处地地考虑孩子的感受和立场。
这样可以增进互相的理解和尊重，促进良好的亲子关系。
当家长能够换位思考时，更容易找到问题的解决方法，帮助孩子走出叛逆期。
通过以上提到的几种和叛逆期孩子沟通的教育方法，家长可以更好地与孩子建立良好的关系，促进双方的互相理解和尊重。
叛逆期只是孩子成长发展的一个阶段，并不表示孩子与家长之间的关系必然糟糕。
母亲怎样和叛逆期的孩子沟通
母亲怎样和叛逆期的孩子沟通？第一：保持冷静。
有时候，孩子们可能会表现得很愤怒或冷漠，但父母需要保持冷静并尽力控制自己情绪。
试着用平和的语气来与孩子交流，而不是互相争吵或攻击。
第二：放下偏见，学会接纳。
当父母会对孩子的叛逆行为非常失望，进而加重对叛逆期的偏见，如此恶性循环，亲子关系愈发糟糕。
如果你想要的好好与孩子沟通，那就放下偏见，去发现孩子的闪光点，看见他的优势；去接纳孩子的偏执，情绪变化，以及他的独立意识；尊重他的爱好给予足够的认可，在必要的时候给予孩子力所能及的帮助。
第三：多点理解多点包容。
叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。
让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。
第四：尊重孩子，不作道德评价。
做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。
在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。
第五：给予孩子一定的自主权。
叛逆期的孩子希望能够独立做出一些决定，并且不希望父母在所有方面都给他们指示。
与孩子沟通时，尝试给予他们一些自主权，让他们有机会独立思考和做出自己的选择。
第六：维护家庭和谐。
虽然叛逆期的孩子可能对父母产生情绪反应，但父母应该尽力保持家庭和谐。
不要让孩子的情绪干扰到家庭的平静，而是尝试创造一个有爱、有安全感、有支持的环境，与孩子相处。
第七：重视孩子的独立性。
在孩子进入叛逆期时，他们希望得到更多的自由和独立。
作为父母，尊重孩子的独立性非常重要，不要过度干涉孩子的决策和选择。
尝试给孩子一些空间和信任，让他们知道自己的选择和决策得到父母的支持。
母亲和叛逆期的孩子沟通时千万不要做的事：缺乏对孩子的尊重。
沟通，最重要的前提就是尊重和平等。
不要觉得是你的孩子，年龄小，就可以对他颐指气使、呼来唤去、或者对他的行为指指点点、妄加批判。
如何与叛逆期儿童建立积极沟通
如何与叛逆期儿童建立积极沟通在与叛逆期儿童建立积极沟通这个主题下，我将采用指南的形式来写文章，以便清晰地向读者传达有关如何与叛逆期儿童建立积极沟通的信息。
如何与叛逆期儿童建立积极沟通对于许多家长来说，与叛逆期的孩子进行沟通是一项具有挑战性的任务。
叛逆期是孩子进入青春期的阶段，在这个阶段，他们可能会表现出反抗、焦躁和情绪不稳定等行为。
然而，积极的沟通对于维持家庭和谐关系以及帮助孩子建立良好的人际关系至关重要。
本指南将向您介绍一些与叛逆期儿童建立积极沟通的有效方法。
1. 倾听和尊重与叛逆期的孩子进行积极沟通的第一步是倾听和尊重他们的感受和意见。
给予他们自由表达的机会，不要轻易打断或忽视他们的观点。
表达尊重并且理解他们的情绪是建立信任和理解的重要基础。
2. 避免批评和指责在沟通过程中，避免使用批评和指责的语言。
取而代之的是，尝试用更温和、理解和支持的说法来表达您的观点。
避免过度强调自己的权威，而是试图与孩子进行相互理解和合作。
3. 设定清晰的界限和规则尽管叛逆期儿童常常试图挑战和推动家庭规则，但设定清晰的界限和规则仍然是建立良好沟通的关键。
确保这些规则是公平、合理且有明确的约定，同时要与孩子讨论并达成共识。
4. 积极参与孩子的兴趣和爱好积极参与孩子喜欢的兴趣和爱好，有助于增进您们之间的亲密感和理解。
参与他们的活动，了解他们喜欢什么，并试图与他们建立共同的兴趣爱好，以此作为开始与他们建立积极沟通的桥梁。
5. 适时提供支持和鼓励叛逆期的孩子常常需要支持和鼓励。
在与他们沟通的过程中，给予他们积极的反馈和肯定，鼓励他们积极参与正面的活动。
让他们感受到您对他们的理解和支持，有助于建立起一种积极的沟通氛围。
6. 接受孩子的独立性叛逆期儿童正在寻求个人独立性和自我认同。
尽管这可能导致他们与您的意见产生冲突，但尝试理解并接受他们正在成长的过程是非常重要的。
给予他们在某些方面的决策权，同时为他们提供必要的指导和支持。
7. 寻求专业支持如果您在与叛逆期儿童的沟通中遇到持续的困难，考虑寻求专业心理咨询的帮助。
孩子叛逆怎么和孩子沟通？
孩子叛逆怎么和孩子沟通？1、保持冷静当孩子叛逆的时候，家长很容易做出的反应就是大喊大叫。
殊不知，这样的方式，只会火上浇油，适得其反。
对待叛逆的孩子，家长保持冷静十分关键。
，要学会认识孩子和自己的情绪，用心去感受孩子的感受，把孩子的负面情绪看作亲近和教导他的机会，而不是对权威的挑战。
2、与孩子展开平等的对话把自己当成是孩子的朋友，与孩子展开平等的对话。
多倾听孩子的心底话，在孩子向你打开心扉时倾听到底，切记在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。
青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。
3、耐心倾听如果你是一个焦虑的家长，面对不听管教的孩子，最直接的反应通常是破口大骂。
但是，这个时候，希望家长先冷静下来，尽量耐心一点，问问孩子是什么原因。
当父母的心思一直集中在了解孩子的想法，试图帮助孩子解决问题的时候，可能会发现孩子的行为其实情有可原，也会释放很多负面情绪。
4、给孩子一些自由孩子进入青春叛逆期后，非常渴望得到外界的认可，需要一些自由和权利。
所以，家长可以稍微放松对孩子的控制。
既然他们希望被当成大人对待，父母可以给他们一些做决定的权利，给他们一些做自己想做的事情的自由，不要太担心他们的错误，让他们适当的做出自己的选择。
孩子叛逆的原因：1、家长受传统思想影响家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆”“对着干”。
因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。
许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。
2、家长认识上的错误一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。
3、父母与子女缺乏双向交流随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。
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如何和叛逆孩子沟通第一,观察沟通。
就是观察孩子与自己的沟通方式。
在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。
并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
第二,保持冷静。
急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。
第三,寻求意见。
管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。
最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
第四,开放自我。
父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。
如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。
只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。
当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。
第五,不断试验。
父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。
上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。
一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
第六,实践体验。
就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。
如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。
儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。
”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。
”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊第七,将心比心。
父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
第八,分析说明。
父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。
要做好沟通,其一,父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二,父母应说出自己不满意的心情其三,父母不要作无谓批语和推测:其四,用提醒的语气讲出,孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五,以问题的方式,启发孩子思考,是引导而非教导;其六,父母要威严地做出要求,一定要注意语气,并说明理由。
解析2011年高考各学科命题趋势近日,教育部考试中心编写的《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考纲》)出炉。
2011年的《考纲》与2010年相比,考试内容、考试形式、命题要求及试卷结构变化不大,总体上保持稳定。
语文:课外阅读篇目将成命题选材热点根据《考纲》,2011年高考的语文试题将充分考虑高中语文新课程开设大量选修课的教学实际,将“能力立意”作为高考语文命题的主旋律,注重考查考生运用知识的能力,新课标推荐的课外阅读篇目将成为命题选材的热点。
阅读理解中的人物传记(叙事类文章)和文言散文将是选材的主流,信息筛选、文意概括和翻译题将保留,对文言实词和文言虚词的考查,有可能采用“合二为一”的方法,即在一道四选一”的客观题中,将文言实词和文言虚词放在一起考查。
由于《考纲》将“一般论述类文章阅读列入必考范围,因此,今年的试卷选材仍将以文艺随笔和学术论文为主,选材注重文化因素,关注社会现实,体现人文情怀,同时,还将注重与教材的联系,重视对情感态度与价值观的考查。
数学:侧重考查主体内容从试卷结构上看,选择题仍为12道,填空题4道,解答题分为必答题和选答题两部分:必答题5道,在“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”方面各命制1道选答题,考生可从3道题中任选1道题作答。
对知识的要求仍分为三个层次,依次是知道(了解、模仿)、理解(独立操作)、掌握(运用、迁移)。
考生目前可以熟读教材,以《考纲》和《考试说明》为参考依据,查找遗漏或不熟悉的知识内容,坚持做综合题、模拟题,每天最好做一套选择填空题英语:试题知识点覆盖面更广2011年高考英语试题知识点的覆盖面将更广,着重考查考生在读写方面的实际运用能力。
试题将语言基础知识置于多种语境中考査,题目设计注重真实性、情景性和应用性。
听力部分将考査考生获取具体事实性信息、简单推断等方面的能力。
单项填空题涵盖了词法、句法、交际和语篇层面的基本知识,涉及课程标准和考试大纲的语法项目表中的绝大部分内容。
完形填空题将考査考生综合理解、灵活运用语言知识的能力。
阅读理解题涉及面广、角度灵活。
短文改错和书面表达题的选材将贴近考生的实际生活,客观地考查考生的语言运用和文字表达能力物理:动量和能量结合题是考查重点在《考纲》的说明中,“三、题型示例(四)中例14物理选修3-4)的试题说明取消了“选修模块的考査既可通过一道计算题完成,也可采取一道选择题和一道计算题搭配的方法完成例15(物理选修3-5)的试题也有了变化,原为一道动量计算题(2007年全国理综浙江卷试题),考査的是考生运用动能定理和动量守恒定律分析、解决实际问题的能力。
从《考纲》的变化上分析,对动量和能量结合题目的考查是重点,而考査考生综合运用动量知识解决问题的能力可能是新的命题思路。
化学:配套示例题要研究透从《考纲》来看,今年全国理综卷化学部分的重点,还是考查离子反应、化学平衡、氧化还原反应等重点知识。
但在考试范围和考试内容部分增加了“掌握氧化还原反应的配平与相关计算"等内容。
考生应该做到:能够正确理解氧化还原反应的概念及概念间的相互关系能用单、双线桥正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目等考生在研究《考纲》时要注意里面提到的需要了解、理解和掌握的知识。
对于《考纲》中列举的配套示例题要研究透,这些题传递了高考大方向的信息考生应关注的热点问题包括低碳经济问题、生命健康与物质含量测定等。
生物:主干知识是重点2011年的《考纲》和《考试说明》在生物技术实践的内容和要求上差异很大,《考试说明》中涉及两部分的6个实验,而《考纲》中涉及三部分的14个实验。
从2010年的高考试题分析及相关信息来看,高考试题的内容和要求是以《考试说明》为蓝本的,因此,考生要关注《考试说明》。
生物学科侧重考查的是学科内知识的综合,一道题往往涉及学科内很多方面的知识点,因此,考生复习时应关注各知识点之间的内在联系,这样看来,围绕主干知识构建系统化知识网络就显得格外重要了。
对于经常考查的主干知识,如:光合作用、遗传基本规律、植物激素调节等,考生复习时应特别关注,同时,要加强图表、曲线等应用性训练历史:选做题难度高于必做题从《考纲》来看,2011年高考历史学科试题的结构和难度与2010年差不多,选做题的难度要高于必做题,而且会离教材更远一些,一般不会直接考教材上的内容。
教材只是高考命题的背景和依托,高考命题不会拘泥于教材,而将通过运用新材料、创设新情境来测量学生的学习能力。
地理:注重对新颖图示的判读与分析2011年高考地理学科的考试内容将呈现如下特点:自然地理知识的比重较大,突出考查主干知识;注重地理基本原理和基本技能的考查,区域发展的内容会有所增加:出现多种地理图像,注重对各种新颖图示的判读与分析;试题将更加灵活;开放性试题的比重会进步增大,抽象的内容会有所减少,偏、难、怪题基本上不会出现;关注与当前热点事件的联系,强调理论联系实际。
政治:命题注重热点问题2011年高考政治学科的考试内容在个别地方有所增加,如:经济生活第十一个考点从小康社会的经济建设”变为“科学发展观和小康社会的经济建设”,“促进国家的经济发展”变为促进国民经济又好又快发展”。
另外,2011年高考政治命题将注重热点问题,主要的热点问题包括:提高宏观调控水平,稳定物价,切实保障群众基本生活:“十二五”规划核心任务;统筹城乡发展,发展现代农业,提高农民收入,繁荣农村经济:深化收入分配制度改革,促进社会公平;节能减排,发展低碳经济等。
名师解读高考变化:考查范围更加广泛2011年考纲分析及命题特点1.选考内容有变化2011年与2010年历史考纲内容要求没有变化。
这意味着今年高考试卷呈现方式将会比较平稳,但不意味着命题不会创新变化。
不过万变不离其宗,基本会通过“新材料、新情境、新角度和新史观”来实现。
其中选考内容稍变化如下:(1)改革史。
删掉“梭伦改革、欧洲宗教改革、穆罕默德·阿里改革(2)战争史。
删掉“世界人民反战和平运动的高涨、印巴战争”。
(3)人物史。
删掉“亚里士多德”。
2命题范围更加广泛2011年高考命题考查范围将更广泛。
除认知历史事实、理解历史概念外,还包括文史常识、治史方法、多元史观等3命题形式更加多样2011年高考命题呈现形式将更鲜活。
有文字、图表、图片、漫画、碑铭、诗歌等。
4.评价方式更加灵活在2010年高考前,材料题普遍采用的评价方法是以参考答案为依据,集中找关键词予以给分。
但2010年高考第40题第三问采用的是SOLO(一种以等级描述为基本特征的评分标准)方法评分法,该方法能较好地区分思维问题的层次高低,将有效地拉开学生之间的差距。
且2010年上海卷材料题普遍采用了SOLO评分法。
这意味着2011年高考将会继续沿用,但从稳中求变的角度讲,应该不会普遍采用复习策略寻纲索目定点法所谓纲是指每一本教材的每一单元名称,所谓目是指每一单元下每一课节的课题,所谓点是指每一课题下的每一标题。
该方法的具体操作为:纵向回忆教材同一专题下每一单元名称、该单元包括几节课、该课包括几个框题、该框题下具体为何内容。
纵向比较同一专题下不同单元、不同课题的相互关系。
横向比较不同专题下同一时期每一课题、每一标题的相互关系。
该方法不单有助于记忆基础知识,更有助于构建知识体系、体会相互关系、把握历史走向、总结历史规律,使复习的线条更加细致,且在比较的时候亦可古今中外关联、史实与史识结合。
但在运用该方法时切记以文明史为总纲,以现代化为主线,以全球化为导向的视角来统领。
找准问题把握要点结合考纲要求和试题特点,对政治史的复习,要把握政治制度的历史影响,不同政体中政府机构的职能作用、相互关系和运作方式,政治事件与政治制度沿革间的关系等;在经济史和社会生活史内容方面,要着眼于专题经济现象的发展过程和阶段特征、不同经济现象间的关系、经济与社会变革的关系等;在思想史方面,应注重思想史发展进程和线索、特定时期思想特征及其意义、不同思想内容的联系和比较;在科技史部分要关注的是中国近代科技落后于西方的问题、中外交往与学习西方科技的关系问题、科技发展的原因和意义问题对文学艺术部分要把握文艺现象的风格及其特点、文艺现象的时代特征及其社会原因、文艺形式的史料功能和社会功能。
选考内容两手对策选考内容部分,建议采取两手对策,一是把与必考内容联系密切的部分与必考内容整合复习,二是根据自身情况早做定夺。
能力较强的同学可兼顾改革史、战争史及人物史,高考当天在发卷后根据每道题的实际情况作出最有利的选择:能力一般的同学可结合自己的兴趣、驾驭程度现在就作出选择,这样既可节省更多的时间复习,提高复习效率,又可避免高考时不知如何选择可能引起的焦虑和紧张。