五年级语文第4周周末乐园

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五年级上册语文周末作业-第4周-人教新课标

廉江实验学校小学部2017－2018学年度第一学期五年级第四周周末作业班级_______ 姓名___________ 学号________ 一、默写古诗《泊船瓜洲》《秋思》。

二、读拼音写汉字。

luòyánɡyúshùhúpàn wén zhànɡ（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。

行．（xínɡhánɡ）人数．（shǔshù）重．（chónɡ zhònɡ ）山还．（huán hái）乡一水间．（jiān jiàn）秉．（bǐn bǐng）性风一更．（ɡēnɡɡènɡ ）泊．（ pò bó）船衰．(sāi shuāi)老（lǚ lǒu）幽芳玷．（zhān diàn）污腮．（sāi shāi）边缕缕．．四、辨字组词。

帐（）魂（）腮（）洛（）账（）鬼（）思（）络（）缕（）捐（）梳（）稠（）搂（）绢（）流（）绸（）五、比一比，选合适的字词填空。

竟竞境1、想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来……2、智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

3、一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

4、虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

5、保护环（）,人人有责。

珍藏收藏储藏1、我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。

2、这个小屋子是用来（）杂物的。

3、我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。

六、将古诗与作者、朝代用线连起来。

《秋思》纳兰性德宋《静夜思》张籍清《长相思》李白唐七、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

八、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

苏教版五年级下册语文第4周周末乐园

苏教版五年级下册语文第4周周末乐园（命题人：审核人：日期：3月15日）班级姓名成绩一、填上表示“看”的意思的词语。

⑴人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

⑵周总理的塑像刚落成，来( )的人就很多。

⑶这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。

⑷宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。

二、修改病句。

（用修改符号修改）1．班会课上，李明首先第一个发言。

2．学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。

3．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

4．我爱看《儿童时代》、《童话大王》和课外书。

三、根据要求写句子。

1．用“漂亮”不同意思造句。

⑴作“出色”讲：⑵作“好看、美观”讲：2．仿照例句写话。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是，。

人生如一首歌，应当多一些昂扬旋律，少一些萎靡的音符。

人生如，，。

3．把下列谚语补充完整，再按要求分类。

（写序号）A．吃一堑，。

B．不经一事，。

C．人心齐，。

D．一年之计，一日之计。

E．，十根筷子坚如铁。

⑴说失败是成功之母的：；⑵说团结力量大的：；⑶比喻做事要抓关键的：。

4．用上三种不同的关联词语把“年年坚持植树造林”和“能使楚州变成绿色的花园城市”连成三个不同的句子。

⑴⑵⑶四、阅读短文，完成练习。

父亲的格言①上中学的时候，我和班里的一个同学竞争班长的职务。

为了拉拢同学给我投票，我把这些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。

被父亲听到了，他当时说了一句话：“当你的食指对着别人在背后指指点点时，你是否注意到你其它的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在还击你！”②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。

他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。

对于这个特别嗜好，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。

”③曾经随父亲去参加过一个葬礼，所有人都对死者的家属说一些“节哀顺变”之类的安慰话，父亲却拍着逐渐壮实起来的后生肩膀说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担。

小学五年级周末生活作文6篇

小学五年级周末生活作文6篇周末就要笑，把一周的烦恼全忘掉;周末就要叫，把一周的期盼全做到;周末就要跳，让一周的等待有回报。

下面是整理的小学五年级周末生活作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级周末生活作文1“叮零零，叮零零!”，今天虽然是周末，可我们家的闹钟却没有放假，六点半准时响了起来。

我和爸爸妈妈迅速地起床，刷牙洗脸。

你们猜，我们要去干什么?告诉你们吧，我们要去绿园锻炼身体。

我们来到了绿园里，里面可真是热闹非凡呀!有的在跑步，有的在打篮球，还有的在练太极拳，跳佳木斯。

妈妈当然是加入到佳木斯的队伍里面去了。

我和爸爸开始打羽毛球。

我们打了九九八十一个回合，打得是热火朝天，大汗淋淋。

打完球以后，我们坐在凳子上休息，我看到绿园里柳树更绿了，有许多花也开了，上次来看的时候还都是花骨朵呢!更加惊喜的是，我们植树节的时候种下的小树都发芽了!有的还长出了绿绿的叶子了呢! 休息过以后，我们去吃早点，你们猜我们碰到了谁?陈建一，真是“说曹操曹操到”，我心里正想着能碰到建一呢!我们一起吃了早点，后来建一姐姐找了一个水桶，去给我们种的小树浇水。

我们在湖里打来水，一起给五棵小树浇了水，看着小树大口大口地喝水，我们心里乐开了花!原来早起是这么快乐的事情呀!妈妈的话：是呀宝贝，周末早早地起床锻炼，比睡懒觉强多了吧? 小学五年级周末生活作文2这个周末的天气真好!阳光明媚，天空一碧如洗，周日下午，我和妈妈来到了小区边上的小公园走走。

我们来到了小公园，只见这里已是一片春意盎然的景象：草丛里，绿草如茵，河边的柳树抽出了嫩芽，几棵杉树和银杏树也挺直了身子，像一个个矗立在花坛中的巨人……伴着阵阵春风，我们走下了台阶，走到了小山旁。

只见小山上，茂密的绿草长满了小山坡，几株野花五颜六色，争相开放。

山坡上还有几棵小树，有的已经抽出了嫩绿色的小芽，树下的灌木丛则是郁郁葱葱，十分茂密。

我沉醉在美景里，爬上了小山坡。

山坡的那一头，翠竹挺立，青绿的竹叶翠滴，不时听到小鸟在枝头鸣叫，真是“迟日江山丽，春风花草香”呀!不过正当我欣赏这如诗如画的风景时，却发现眼前山坡边上有一包垃圾!我顿时惊呆了，只见这包垃圾用一个白色塑料袋装着，不知被谁随手丢弃在草丛里。

部编版小学语文五年级下册周末练习卷(第4周)

五年级下册语文周末练习卷（第4周）班级：座号：姓名：一、选择题。

1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）。

A. 玷污（zhàn) 燕园（yān)B. 徘徊（huí) 凉飕飕（shōu)C. 郑重（zhèn) 供词（gòng)D. 涟漪（yī) 下雨啰（luo)2.下列对加点字词的解释正确的一项是（）A. 童孙未解供耕织（供：提供。

）B. 稚子金盆脱晓冰（脱：去掉。

）C. 短笛无腔信口吹（信口：随口。

）D. 王孙归不归（王孙：国王的子孙。

）3.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）。

A.太阳光芒四射．．．．，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

B.太阳出来了，雾渐渐散了，我眼前恍然大悟．．．．起来。

C.我天天晚上乐此不疲．．．．，天天盼望黄昏早早来临。

D.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压．．．．，花开得愈精神，愈秀气。

4.下列说法错误的一项是（）A.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”这两句诗表现了农村儿童的天真懽趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

B.从“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”中，能感受到“我”对花园的满心喜爱之情。

C.季羡林觉得“这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮”是因为家乡的环境好，月亮显得好看。

D.“外祖父家中有不少占玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

”这两句话运用了对比的手法，突出了外祖父对墨梅图的爱惜。

5.班里要开展“走进他们的童年岁月”口语交际活动，下列说法不正确的一项是（）A.向想了解的对象提问时，要边听边记录B.交流时，有不明白的地方可以随时打断别人，直到弄明白为止C.可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提问D.在班上和同学们分享时，要有条理地发言二、按要求，写句子。

1.八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

五上语文周末作业(第4周)

五上语文周末作业（第4周）姓名：分数：一、基础（30分）1、看拼音写词语(5分)piàn duànǒu xīn lì xuè wéi dú xī hàn fēng qī xuě yā2、下列每组读音中有错误的，请圈出来并订正。

（4分）（1)玷（zhān）污踮（diàn）脚潺潺（chàn）低头折（shé）节（）（2）衰（āi）老粼粼（líng）倾盆大雨（qīn）欺凌（lín）（）（3）婀（ā）娜梳理（shū）磨难（nán）秉（bǐn）性（）（4）停泊（pó）干涸（gù）点缀（zuì）颇（bō）负盛名( ) 3、找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。

（4分）（1）飘泊资态镜遇首望相助（）（2）必竟历害哀老悲欢离和（）（3）印像由其所胃再接再励（）（4）担扰幽方灵魂浮想连翩（）4、把下列成语补充完整。

（8分）千（）一（）（）不同大（）身（）天( )日（）流光（）牵（）挂（）（）瓜烂（）别（）心（）5、根据所给意思，再结合句子填上合适的词语。

（3分）（1）指名气很大。

他的诗画在当时风靡一时，已经（）了。

(2)深切地怀念、留念。

我们国家有许多爱国志士漂游在海外，但他们的心中时刻（）着自己的祖国。

(3) 衬托、装饰，使更好看。

为了使自己的手抄报更加出彩，她在上面（）了许多可爱的图案。

6、背诵课文，将正确的句子填在横线上。

（11分）（1）风一更，雪一更，，故园无此声。

（纳兰性德《长相思》）（2），欲作家书意万重。

（张籍《秋思》）（3），明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜洲》）（4），王孙归不归。

（5）自在飞花轻似梦，。

（6），游子久不至。

（杜甫）（7）落叶他乡树，。

（马戴）（8），年年相见在他乡。

（袁枚）（9)家在梦中何日到，。

（卢纶）（10）江南几度梅花发，。

五年级语文第4周周末作业

溪南小学五年级语文第四周周末作业姓名座号一、照样子，写成语。

能书善画（含有一组近义词）：、、、顶天立地（含有两个动作的词）：、、、坐井观天（用故事说明道理的）：、、、神采奕奕（描写外貌、神态的）：、、、不计其数（说明数量的）：、、、二、选择正确答案的序号填在括号。

1.下列加点字（词）注音不正确．．．的是哪一项？（）（1分）A.．皱纹．．（zòu wén） B.惧（jù）怕C.梳（shū）理D.凉飕飕（sōu）2．下面是关于生字“帐”的描述，正确的一项是（）。

A 读作 zànɡ。

B 左右结构，书写时左窄右宽。

C 可组成“帐篷”、“帐单”等词语。

3．下列各组词语中，带点字读音完全相同的一组是（）A 自传传说传记B 转圈转身转机C 把握把持把柄4．下列各组词语中，完全正确的一组是（）。

A 别出心裁安然无恙风欺雪压B 不容争辩力挽狂澜前扑后继C 励精图治再接再历呕心沥血5.“箩”的意思最可能与下列哪个字的意思相近？（）A.草B. 笔C.萝D.锣6.“訇（hōng）”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（）A.句子B.大声C.语言D.葡萄7.“冷面孔”一词中“冷”的意思是什么？（）A.寂静；不热闹B.温度低C.乘人不备的；突然的D.不热情；不温和8.下列词语填入句子，最恰当的是哪一个？（）A.清纯B.清澈C.清廉D.清朗月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着的夜空，令人心旷神怡。

9.哪一个词语填入短语最恰当？一（）骏马（）A.头B.只C.条D.匹10.下列对句子主要意思的概括，正确的是哪一项？（）清凌凌的河水倒映着岸上一行行青翠欲滴的垂柳。

A.河水倒映着。

B.清凌凌的河水。

C.河水倒映着垂柳。

D.岸上一行行垂柳。

11.哪一对关联词填入句子最恰当？（）同学们喜欢校内体育活动，喜欢登山远足等野外运动。

A.因为……所以……B.如果……就……C.不但……而且……D.虽然……但是……12.下面的诗句中，表达友情的一项是哪一句？（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五年级语文试卷周末乐园

五年级语文第四周周末乐园(命卷人：审核人：日期：)班级姓名成绩基础知识一、一周盘点：1、一水护田将绿绕，。

这句诗选自北宋的古诗《》。

2、知之者不如，不如乐之者。

知之为知之，，是知也。

3、（多音字填空）载：zǎi( ) zài( ) 划：huá( ) huà（)4、“家常便饭”比喻经常发生，习以为常的事情。

课文中是说。

“集体大逃亡”一词形象之极，文中指。

二、填上表示“看”的意思的词语。

⑴人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

⑵周总理的塑像刚落成，来( )的人就很多。

⑶这里的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。

⑷宇航员在天际遨游时，( )地球，发出由衷的感叹。

三、读诗句，想季节，填成语，并再写一个。

百花争艳秋高气爽滴水成冰骄阳似火⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

( )( )⑵接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

( )( )⑶停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

( )( )⑷春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

( )( )四、根据要求写句子。

1．用“漂亮”不同意思造句。

⑴作“出色”讲：⑵作“好看、美观”讲：2．仿照例句写话。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是，。

人生如一首歌，应当多一些昂扬旋律，少一些萎靡的音符。

人生如，，。

3．把下列谚语补充完整，再按要求分类。

（写序号）A．吃一堑，。

B．不经一事，。

C．人心齐，。

D．一年之计，一日之计。

E．，十根筷子坚如铁。

⑴说失败是成功之母的：；⑵说团结力量大的：；⑶比喻做事要抓关键的：。

4．用上三种不同的关联词语把“年年坚持植树造林”和“能使楚州变成绿色的花园城市”连成三个不同的句子。

⑴⑵⑶五、阅读短文，完成练习。

父亲的格言①上中学的时候，我和班里的一个同学竞争班长的职务。

为了拉拢同学给我投票，我把这些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。

小学五年级上册语文第四周周末作业

小学语文五年级上册第四周周末作业姓名______ 成绩______一、判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）1、一水间．间．隔（）；2、泊．船湖泊．（）；3、重．要重．复（）；4、照我还．归还．（）。

二、给带点的字选择正确的解释；1、葬身异．国：①不同的；②分开；③另外的；④特别的；⑤奇怪。

（）2、颇负盛．名：①背；②担任；③、遭受；④具有；⑤违背；⑥跟“胜”相反。

（）3、夜深．千帐灯：①跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高；②颜色重。

（）4、故．园无此声：①意外的事情；②原因；③老、旧、过去的；④原来的；⑤存心；（）三、按课文填空填写准确1、这，是我们中国的花。

旁的花，大抵是才开花。

她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。

她是最有品格、、的花！几千年来，我们中华民族出了许多的人物，他们不管，受到，从来都是，不肯。

他们就像这一样。

一个中国人，无论在，都要有才好！”2、山一程，，身向，夜深。

风一更，，梦不成，无此声。

3、默写《秋思》____________________ ______________________________________ __________________“意万重”的意思：____________________ ；“行人”的意思：__________________ ；“开封”的意思____________________ 本诗的作者是（）代（）。

这首诗表达了诗人（）之情。

四、阅读（一）我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。

溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。

这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。

眼前一片朦胧。

过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

《语文乐园四》语文五年级教案

《语文乐园四》语文五年级教案《《语文乐园四》语文五年级教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标知识与技能：认识近义词及成语的褒义、贬义;学习表示假设关系的复句;读背名句，学习成语故事;看图作文以及探究“美妙的月亮”。

过程与方法：自读、自悟与教师点拨、学生讨论相结合。

情感态度价值观：激发学生学习兴趣，体会成语的美妙。

教学重难点教学重点：学习近义词及成语的褒义、贬义及表示假设关系的复句。

教学难点：养成自由表达的'良好习惯。

教学时数4课时教具准备小黑板。

第一课时教学目标：认识近义词及成语的褒义、贬义;学习表示假设关系的复句;读背名句。

教学重点：学习近义词及成语的褒义、贬义。

教学难点：学习表示假设关系的复句。

教学过程：一、学习“读一读，你发现了什么?”1、读。

读准字音，读正确流利。

2、借助工具书，小组合作，了解成语的意思。

3、思考：从这些成语中发现什么?4、同桌议一议，找出规律。

5、指导学生用其中的成语说话。

二、学习“读一读，用加点的词语写句子”1、自由读句子，边读边思考：这些句子的意思?2、找出关联词语，想想每一句前后意思的联系3、用加点的词语造句。

三、学习“读一读，记一记”1、读句子，通过注释理解句子。

2、学生交流对句子的理解，教师点拨。

3、自己再读一读，默背。

4、同桌背诵，齐背。

5、启发学生议一议：这几句名言对自己有什么启发?6、师生共同小结。

四、作业设计：用“如果……就……”、“即使……也……”练习写句子。

五、板书设计：语文乐园(四)1、读一读，你发现了什么?2、读一读，用加点的词语写句子3、读一读，记一记第二课时教学目标：学习成语故事和探究与实践教学重点：阅读短文，知道“杞人忧天”的意思。

教学难点：以“月亮”为话题进行探究性学习。

教学过程一、学习“成语故事”1、自由朗读，读通短文。

2、学生归纳这篇短文的主要内容。

3、相互交流：你读懂了什么。

二、探究与实践以“月亮”为话题进行探究性学习。