(外研社版)小学英语语法大全
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳
(完整word版)外研版小学英语语法总复习知识点归纳外研版小学英语语法总复知识点归纳一、时态1.一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常,often常常,every…每…。
sometimes有时，always总是,”等词。
(2)基本结构:主语I / You / We / They /He / She / It肯定句：主语+动词原形或动词第三人称单数形式否定句：主语+don’t + 动词原形或者doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do…。
Yes。
I do.No,I don’t.Does…(动词原形)…?Yes,he/she does。
No,he/she doesn’t.特殊疑问句What do …。
How does she…(动词原形)…?(3)动词第三人称单数方式(同名词单数酿成复数办法不异)1．普通情形+s如:walk-walks2.辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies3.结尾是s。
x，sh。
ch +es watch-watches4.结尾是0 +es do-does。
go-goes5.特殊have-has2．现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“now现在。
look看，XXX听”.(2)根本方式: be +动词-ingeg: I am(not) XXX.You/We/They are(not) reading。
He/She/It is(not) eating.What are you doing。
Is he reading?(3)动词的目前分词方式(动词+ing)普通情形+ing walk—walking末端是不发音的e-e+ingcome—coming重读闭音节双写末了一个字母+ingswim-swimming。
run-running3.一般过去时(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…。
just now刚才,many years ago许多年前，XXX昨天”等词。
外研社小学英语知识点归纳
外研社小学英语知识点归纳语法知识点：1.动词的时态：包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。
2.动词的人称：第一人称、第二人称和第三人称的使用。
3.动词的数：单数和复数的变化规则。
4.形容词的比较级和最高级：包括添加-er或-est、在词尾加-y和双写辅音字母再加-er等规则。
5.名词的复数形式：包括直接加-s、以s、x、ch、sh结尾的名词加-es以及不规则变化等。
6.名词的所有格：包括添加's、以s结尾的名词加'等规则。
7.冠词的使用：不定冠词a和an的用法。
8.代词的使用：包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
9.形容词的修饰位置：形容词一般在名词前置，但有些形容词一般在名词后置。
词汇知识点：1.常见的英语单词：包括数字、颜色、家庭成员、学校、动物、食物、身体部位等常见单词。
2.常见的动词：包括行为动词、感官动词等。
3.常见的形容词：包括描述物品、人物特征等的形容词。
4.常见的名词：包括事物、人物、地点等的名词。
5.常见的副词：包括表示时间、地点、方式等的副词。
6.常见的连词：包括连接句子、词组、并列和对比等的连词。
句子结构和表达：1.陈述句的构成和基本结构：主语+谓语+宾语。
2.疑问句的构成：包括一般疑问句、特殊疑问句等。
3.否定句的构成：一般在谓语动词前加not。
4.祈使句的构成：以动词开头，表示命令或请求。
5.感叹句的构成：以助词what或how开头，表示惊讶、赞美、遗憾等情感。
6.常见的句型：包括There is/are, I can/can't, I like/don't like等常见句型。
阅读技巧：1.辨别词义：通过上下文理解词义。
2.理解句意：通过关键词和句子结构等推断句意。
3.找主题句：通过段落的第一句或总结句等找到段落的中心思想。
4.理解标题：通过预测段落内容和文章整体思路等理解标题含义。
5.寻找信息：通过关键词、答案选项等快速找到问题的答案。
(word完整版)小学三至六年级英语语法及重点词汇(外研版)
小学英语语法一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man----men, woman----women, Chinese----Chinese, Policeman----policemen, policewoman----policewomen, child----children foot----feet,. Tooth----teeth fish-----fish, People----people, Japanese----Japanese mouse----mice二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
(完整版)外研版小学英语语法知识
时态一般过去时：描述过去发生的动作或事情。
表示过去的时间词有: yesterday, last (night, week, month月, year…), ago以前, in the past 在过去。
句型：主语+动词过去式+其他。
I went to school yesterday.疑问句： Did+主语+动词原形+其他？ Did you go to school yesterday?肯定回答： Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t.动词过去式变化规则：（1）一般情况下在动词词尾加ed。
例如play---played.（2）以e结尾的动词，直接加d。
例如：like---liked.（3）以辅-元-辅结构结尾的动词，双写后面的字母再加ed。
例如：drop—dropped.（4）以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studied（5）特殊变形。
（6）例如：run---ran, swim—swam, meet----met, come—came…正在进行时：描述正在发生的动作或事情。
表示正在发生的时间词：now。
句型：主语+be+动词ing+其他. I am playing football.疑问句：Be+主语+动词ing+其他？ Are you playing football?肯定回答：Yes，主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not。
动词现在分词的变化规则：（1）一般情况下在动词词尾加ing。
例如：go---going。
（2）以e结尾的动词，去掉e再加ing。
例如：take---taking.（3）以辅-元-辅结构结尾的动词，双写后面的字母再加ing.例如：run---running.一般将来时：描述将来发生的动作或事情。
表示将来的时间词有：tomorrow, next(week, month, year).句型：主语+be going to +动词原形+其他. I am going to play football.主语+will+动词原形+其他。
(外研社版)小学英语语法大全
（外研社版）小学英语语法大全第一章名词ﻫ一、定义ﻫ名词就是表示人或事物名称得词。
它既可以表示具体得东西，也可以就是表示抽象得东西.二、分类１、名词可以根据意义分为普通名词与专有名词ﻫ如：jｏhn is a sｔudent ﻫｓtuｄent就是普通名词,ｊohn就是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/ａn, 定冠词tｈe 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词，专有名词得首字母要大写。
ﻫ2、普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词与抽象名词，其中个体名词与集体名词就是可数名词，物质名词与抽象名称就是不可数名词。
ﻫ3、专有名词ﻫ专有名词就是表示人名、地名、团体、机构、组织等得专有名词，多为独一无二得事物.ﻫ三、名词得数ﻫ1、名词分为可数名词与不可数名词。
可数名词—-可以数得名词ﻫ不可数名词——数不清(没有复数）drinｋ？mｉｌｋｔｅa waｔer oranｇe juｉｃe coｋe cofｆee porridgeﻫfood?ｒｉce breaｄ meａt fｉsｈ fｒuit cakｅｄuｍpliｎgｓﻫﻫ２、可数名词与不定冠词a（ａn)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a（an）连用，没有复数形式ﻫmany+可数名词复数ﻫmuｃh/a liｔｔlｅ+不可数名词some， anｙ , a lot of (loｔs of) 两者都可以修饰。
ﻫ3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词＋oｆ+ 名词ﻫ对可数名词得数量提问用how mａnｙﻫ对不可数名词得数量提问用ｈow ｍuch ﻫﻫ４、不可数名词得量有以下两种表示方法：ﻫ１) some， muｃh ，ａ lｉtｔlｅ，ａ lot of ,a ｂｉt of , plｅnty ｏｆ用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用得有：pｌeｎｔｙ of ，soｍe ，a ｌoｔof ,lｏtｓｏf ,ｍｏst of 等.如tｈere is ｍuch water in ｔhe bottle 、瓶中有很多水. ﻫi'll tｅll you mｕcｈgoｏｄ nｅｗs、我要告诉您许多好消息。
外研版小学英语语法知识点汇总
外研版小学英语语法知识点汇总外研版小学英语语法知识点汇总一、词类1、名词：表示人、物或抽象概念的词。
例如：apple、class、happiness。
2、动词：表示动作或状态的词。
例如：run、eat、sleep。
3、形容词：描述人或物的特征和属性的词。
例如：beautiful、tall、fast。
4、副词：修饰动词、形容词或其他副词的词。
例如：quickly、happily、very fast。
5、介词：表示人或物在时间、地点或空间中的位置关系的词。
例如：in、on、at。
6、代词：代替名词的词。
例如：it、that、who。
二、时态1、现在时：表示现在的动作或状态。
例如：I eat an apple. They are playing football.2、过去时：表示过去的动作或状态。
例如：I ate an apple. They played football.3、现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：I am eating an apple. They are playing football.4、过去进行时：表示过去正在进行的动作或状态。
例如：I was eating an apple. They were playing football.5、现在完成时：表示已经完成的动作或状态，强调结果。
例如：I have eaten an apple. They have played football.6、过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。
例如：I had eaten an apple. They had played football.三、句子结构1、主语+谓语：最基本的句子结构，表示一个动作或状态。
例如：I jump. They run.2、主语+谓语+宾语：表示一个动作或行为及其对象。
例如：I eat an apple. They play football.3、主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示一个动作或行为及其间接对象和直接对象。
(完整版)外研版小学英语六年级上册语法知识点总结
●特殊疑问词及其用法1. How long 问，长度（metre/kilometre）答How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers.2. How big 问，人口（people）答How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people .3.How many 问，数字+名词复数答。
How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN.4. Where问，地点/方向答Where’s New York? It’s in the east of America.5.When 问，时间答When is the UN building open? The UN building is open at 9:45.6.What time 问，钟点答。
What time is it? It’s ten to five.7. What…doing 问，动词ing答What are you doing ? I’m sending an email.8. What(is…的hobby)问，爱好答What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。
What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal.10.Who 问，人物答。
Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend.11.Why 问，because 答。
外研社版(三年级起点)小学英语学习重点知识分享
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest,short-shorter-shortest2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest,heavy-heavier-heaviest.4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est,如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6. good-better-best四、be 动词,助动词。
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（外研社版）小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词.它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1。
名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词,john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。
2。
普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3。
专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词——可以数的名词不可数名词--数不清(没有复数）drink？milk tea water orange juice coke coffee porridgefood？rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some， any ， a lot of （lots of）两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ，some ,a lot of ,lots of ，most of 等。
如there is much water in the bottle 。
瓶中有很多水。
i’ll tell you much good news.我要告诉你许多好消息.we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ..。
of 表示。
如 a cup of （一杯.。
.。
），a bottle of （一瓶.。
..。
.）a piece of ( 一张。
.。
），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶)，five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数.如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）=he caught a lot of fishes。
the paper is about some fresh—water fishes。
这篇论文是有关几种淡水鱼的。
（此处fish表示不同种类的鱼,加复数词尾-es）5、可数名词分为单数和复数.名词单数就是该词本身,在其前面加a或an。
1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2)复数：要表示一个以上概念时,要用名词复数形式规则变化1)一般情况下加-s如book-—books（书) desk——desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box—-boxes(盒子）bus-—buses（公共汽车)注意①以 th 结尾加-s, month—-months②stomach--stomachs3）以辅音字母+结尾，变y为i再加— es。
如city—-cities(城市） country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。
如：day—-days（天),boy--boys（男孩)4）以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加—es如knife-knives（书) ， half-halves(一半)（thief ，wife ，life ,shelf ，knife ，leaf ,self ,half ,wolf）注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶）5)以o结尾（1）辅音字母加o结尾名词的加—es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆）（2) 元音字母加o结尾名词的加—s如piano—pianos (钢琴), zoo—zoos(动物园）photo-photos （照片）， kangaroo—kangaroos（袋鼠）kilo-kilos(千克）注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes（零）不规则变化1）元音字母发变化.如man--men(男人）， woman—-women(妇女)tooth—-teeth（牙齿) ， foot——feet（脚)mouse--mice(老鼠) ， policeman—-policemen（警察)policewoman-—policewomen（女警察）2）词尾发生变化。
如child——children（小孩) ， ox-—oxen（公牛)3）单、复数形式相同。
如fish——fish(鱼），sheep-—sheep（绵羊），deer—-deer（鹿) ，chinese—-chinese(中国人） ,yuan-—yuan(元) ，jinn--jinn（斤)注意不说an english,要说an englishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4）形似单数，实为复数意义。
如people(人,人们)these people(不说a people，可说a person)police(公安，警察)ten police(不说a police，可说a policeman)5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver—men drivers（男司机)a woman doctor—women doctors （女医生)6）合成名词变为复数时,通常只将里面所含的主体名词变为复数.如passer—by-passers—by(过路人）bus driver-bus drivers(汽车司机）注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s.如：grown-up—grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes (信箱)注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如would you like some more fruit？你要不要再吃点水果?we bought a lot of fruit from the market。
我们从市场上买了许多水果，china has some good frits. 中国有一些好的水果.(指种类）she has a few white hairs. 她有几要白头发。
his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式,表示多次的风、雪或雨.注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)girlfriend-—girlfriends（女朋友）7) 有些名词只有作复数.如scissors（剪刀）a pair of scissors(一把剪刀）trousers（裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤）compasses(两脚规)scales（天平）sunglasses(太阳镜)surroundings(环境）savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman）构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman）改成men(women）。
如englishman-—englishmen（英国人)frenchwoman-—frenchwomen(法国妇女）注意german不是复合词，它的复数是germans。
四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格.如mary’s father(玛丽的父亲）jim’s mother(吉姆的母亲)与所有格相对来看,不带这种词尾的形式就称为普通格.1。
名词所有格的构成法1）单数名词词尾加’s复数名词词尾如没有s,也要加's。
如tom’s knife（汤姆的小刀）children’s books(儿童书籍）2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如jim and mike's room吉姆和麦克（共用)的房间jim's and mike’s rooms吉姆和麦克(各自)的房间3）若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students’ reading-room(学生阅览室）everyone needs to have at least eight hours’ sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。
(新目标英语九年级）注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman's work。
这是女人干的工作.this is a girls’ school。
这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加’s，或只加',但读音都是/iz/.如 mr jones's（mr jones')book(琼斯先生的书）keats' works（济慈的作品）（1)表示时间和距离的名词.如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？an hour's walk isn’t far。
一小时的路程不远.（1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地,江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。
如china's population(中国人口)the city's life(城市生活)注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。