外研版小学英语三年级起点
外研版(三年级起点)小学英语总复习资料
外研版小学英语重点知识汇总第一册（三年级上）一、词汇常用物品：风筝）? 颜色：动物：数字：mother,?father,?grandpa,?grandma,?sister,?brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher,?pupil,?doctor,?driver,?nurse,?farmer,?policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）?代词：I,?you,?it,?me,?he,?she,?your,?my,?his,?her,?this,?that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）?二、句型?1、打招呼及问好：Hello!（你好）??Hi!（你好）Byebye.Thanks!----I’m?fine,?thank?you.（我很好，谢谢你。
）祝别人生日快乐说：Happy?birthday!?（生日快乐！）给别人东西时说：Here’s?your?present.?（给你的礼物。
）2、询问姓名：----What’s?your?name??----I’m?+姓名。
例句：----I’3It’It’例句：It’It’4How?many?+(名词复数）？例句：----How?many?boys??（多少个男孩？）----Twelve?boys.（12个男孩。
）----How?many?red?caps??（多少顶红色的帽子？）----One?red?cap.?（一顶红色的帽子）5、询问年龄：----How?old?are?you??----I’m?+年龄例句：----I’6----It例句：----It----It7This?is?my?+?物/人。
例句：This?is?my?school.（这是我的学校。
）That?is?my?classroom.（那是我的教室。
）This?is?my?English?teacher.?（这是我的英语老师。
外研版三年级起点小学英语三年级上(英语单词表)
外研版三年级起点小学英语三年级上（英语单词表，带发音）Module 1I 英音 [aɪ]美音 [a ɪ]n. 碘元素；英语字母I pron. 我am英音 [əm; æm]美音 [əm; æm]abbr. 调幅 v. 是I'm abbr. 我是（缩写）I am 我是；这就是我；唯我是问aah英音 [ɑː]美音 ['e 'e 'etʃ]先进攻击直升机（Advanced Attack Helicopter）；不典型增生改变；美国催眠…hello英音 [h əˈləʊ]美音 [h əˈl əʊ]n. 表示问候， 惊奇或唤起注意时的用语 int.喂；哈罗hi 英音 [ha ɪ]美音 [haɪ]int. 嗨！（表示问候或用以唤起注意）ooh英音 [u ː]美音 [u ː]int. （表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声）哦！goodbye 英音 [ˌɡʊd ˈba ɪ]美音 [ˌɡʊd ˈba ɪ]int. 再见 放弃 告别bye-bye 英音 ['baibai, ,bai'bai]美音 [ba ɪ baɪ]int. 再见 轮空晋级are 英音 [ɑ:(r)]美音 [ər; ɑːr; er]v. 是（be的第二人称单复数现在式） n. 公亩How are you?英音 [ha ʊ ɑr ju]美音 [ha ʊ ɑr ju]你身体好吗？good 英音 [ɡʊd]美音 [ɡʊd]n. 好处；善行；慷慨的行为 adj. 好的；优良的；愉快的；虔诚的 adv. 好morning 英音 [ˈm ɔːn ɪŋ]美音 [ˈm ɔːrn ɪŋ]n. 早晨；黎明；初期Module 2fine 英音 [fa ɪn]美音 [fa ɪn]n. 罚款 adj. 好的；优良的；细小的，精美的健康的晴朗的t 罚款澄清d 很thank 英音 [θæŋk]美音 [θæŋk]n. 感谢 vt. 感谢 int. 谢谢you 英音 [ju]美音 [ju ː; j ə]pron. 你；你们Ms英音 [m ɪz]美音 [m ɪz]abbr. 存贮系统（Memory System）；主存储器（Main Storage）；主程序装置…boy 英音 [b ɔɪ]美音 [b ɔɪ]n. 男孩；男人girl英音 [ɡɜːl]美音 [ɡɜːrl]n. 女孩；姑娘，未婚女子；女职员，女演员；（男人的）女朋友 n. （捷）吉尔whoops英音 [w ʊps]美音 [w ʊps]int. 哎呀！and英音 [ənd]美音 [ənd; ən; n; ænd]conj. 和，与；就；而且；但是；然后too 英音 [tu ː]美音 [tu ː]adv. 太；也；很；还；非常；过度ha han. (造在花园界沟里不遮挡视线的)隐篱；哈哈的笑声；哈哈的笑声；〔美俚〕(对某人的)…what英音 [w ɒt]美音 [w ʌt]pron. 什么；多么；多少 adv. 到什么程度，在哪一方面 adj. 什么；多么；何等 int. 什么；…is 英音 [ɪz]美音 [ɪz]v. 是（be的三单形式） n. 存在what's…是什么（等于what is）；…有什么（等于what has）what is [计] whatis命令your英音 [j ɔː(r); j ə(r)]美音 [j ʊr; j ər]pron. 你的，你们的name英音 [ne ɪm]n. 名称，名字；姓名；名誉 vt. 命名，任命；Module 3美音 [ne ɪm]指定；称呼；提名；叫出adj 姓名的；据以please英音 [pli ːz]美音 [pli ːz]int. 请（礼貌用语） vt. 使喜欢；使高兴，使满意 vi. 讨人喜欢；令人高兴afternoon英音 [ˌɑːft əˈnu ːn]美音 [ˌæft ər ˈnu ːn]n. 午后，下午Mr英音 [ˈm ɪst ə(r)]美音 [ˈm ɪst ər]abbr. 先生（Mister）point英音 [p ɔɪnt]美音 [p ɔɪnt]n. 要点；得分；标点；[机] 尖端 vt. 指向；弄尖；加标点于 vi. 表明；指向to英音 [t ə]美音 [t ə; tu; tu ː]prep. 到；向；（表示时间、方向）朝…方向adv. 向前；（门等）关上the英音 [ðə]美音 [ðə; ði; ði ː]art. 这；那 adv. 更加（用于比较级，最高级前）door英音 [d ɔː(r)]美音 [d ɔːr]n. 门；家，户；门口；通道sit 英音 [s ɪt]美音 [s ɪt]vi. 坐；位于 vt. 使就座down英音 [da ʊn]美音 [da ʊn]prep. 沿着，往下 n. 软毛，绒毛；[地质] 开阔的高地 adj. 向下的 vt. 打倒，击败 adv. 向…stand英音 [stænd]美音 [stænd]n. 站立；立场；看台；停止 vi. 站立；位于；停滞 vt. 使站立；忍受；抵抗up英音 [ʌp]美音 [ʌp]prep. 在…之上；向…的较高处 n. 上升；繁荣adj. 涨的；起床的；向上的 adv. 起来；上…window英音 [ˈw ɪnd əʊ]美音 [ˈw ɪndo ʊ]n. 窗；窗口；窗户blackboard英音 [ˈblækb ɔːd]美音 [ˈblækb ɔːrd]n. 黑板birdn. 鸟；家伙；羽毛球 vt. 向…喝倒彩；起哄 vi.Module 4英音 [b ɜːd]美音 [b ɜːrd]猎鸟；观察研究野鸟tweet英音 [twi ːt]美音 [twi ːt]n. 小鸟叫声；自录音再现装置发出的高音；推特 vi. 吱吱地叫；啾鸣desk英音 [desk]美音 [desk]n. 办公桌；服务台；编辑部；（美）讲道台；乐谱架 adj. 书桌的；桌上用的；伏案做的chair英音 [t ʃe ə(r)]美音 [t ʃer]n. 椅子；讲座；（会议的）主席位；大学教授的职位 vt. 担任（会议的）主席；使…入座；…it英音 [ɪt]美音 [ɪt]abbr. 信息技术information technology abbr. 意大利Italy；意大利的Italianit's abbr. 它的（it has）；它是（it is）it is 它是；是的；这是red英音 [red]美音 [red]n. 红色，红颜料；赤字 adj. 红色的；红肿的，充血的look英音 [l ʊk]美音 [l ʊk]vt. 看；期待；注意；面向；看上去像 vi. 看；看起来；注意；面向 n. 看；样子；面容wow英音 [wa ʊ]美音 [wa ʊ]n. 极大的成功；一鸣惊人之举；魔兽世界(World of Warcraft)；失真 int. （表示极大…yellow英音 [ˈjel əʊ]美音 [ˈjelo ʊ]n. 黄色；黄种人；黄色颜料 adj. 黄色的；黄皮肤的 vt. 使变黄或发黄 vi. 变黄或发黄blue英音 [blu ː]美音 [blu ː]adj. 蓝色的；沮丧的，忧郁的；下流的 n. 蓝色；[复数]（美国海、陆、空三军穿的）蓝…a英音 [ə]美音 [ə; e ɪ]n. 字母A；第一流的；学业成绩达最高标准的评价符号 abbr. [物]安（ampere）an英音 [ən]美音 [ən; æn]art. 一（在元音音素前）chameleon英音 [k əˈmi ːli ən]n. 变色龙；善变的人；轻浮的人Module 5美音 [k əˈmi ːli ən]my 英音 [ma ɪ]美音 [ma ɪ]pron. 我的 int. 哎呀（表示惊奇等）；喔唷panda英音 [ˈpænd ə]美音 [ˈpænd ə]n. 熊猫；猫熊now 英音 [na ʊ]美音 [na ʊ]adv. 现在；如今；立刻 adj. 现在的 n. 现在；目前 conj. 由于；既然green 英音 [ɡri ːn]美音 [ɡri ːn]n. 绿色；青春 adj. 绿色的；青春的 vt. 使…变绿色 vi. 变绿色black英音 [blæk]美音 [blæk]n. 黑色；黑人；黑颜料 adj. 黑色的；黑人的；邪恶的 vt. 使变黑；把鞋油等涂在…上；…dog 英音 [d ɒɡ]美音 [d ɔːɡ]n. 狗；丑女人；卑鄙的人；(俚)朋友 vt. 跟踪；尾随cat 英音 [kæt]美音 [kæt]n. 猫，猫科动物cap英音 [kæp]美音 [kæp]n. 盖；帽子 vt. 覆盖；胜过；给…戴帽；加盖于 vi. 脱帽致意how many na. 多少one英音 [w ʌn]美音 [w ʌn]pron. 一个人；任何人 adj. 一的；唯一的 n.一 num. 一；一个two 英音 [tu ː]美音 [tu ː]num. 二 n. 两个 adj. 两个的three 英音 [θri ː]美音 [θri ː]num. 三 n. 三，三个 adj. 三的，三个的four 英音 [f ɔː(r)]美音 [f ɔːr]num. 四；四个 adj. 四的；四个的five英音 [fa ɪv]美音 [fa ɪv]num. 五，五个 n. 五，五个；五美元钞票 adj.五的；五个的six 英音 [s ɪks]美音 [s ɪks]num. 六，六个 n. 六，六个seven英音 [ˈsev(ə)n]num. 七个，七 n. 七个，七 adj. 七的；七个Module 6美音 [ˈsev(ə)n]的eight 英音 [e ɪt]美音 [e ɪt]num. 八；八个；第八 n. 八字形 adj. 八的nine英音 [na ɪn]美音 [na ɪn]n. 九，九个 num. 九；九个 adj. 九的，九个的oh 英音 [əʊ]美音 [o ʊ]int. 哦；哎呀（表示惊讶或恐惧等）ten英音 [ten]美音 [ten]num. 十个，十eleven英音 [ɪˈlev(ə)n]美音 [ɪˈlevn]num. 十一；十一个 n. 十一；十一个 adj. 十一的；十一个的twelve 英音 [twelv]美音 [twelv]num. 十二；十二个 n. 十二；十二个 adj. 十二的；十二个的happy英音 [ˈhæpi]美音 [ˈhæpi]adj. 幸福的；高兴的；巧妙的birthday英音 [ˈb ɜːθde ɪ]美音 [ˈb ɜːrθde ɪ]n. 生日，诞辰；诞生的日子here英音 [h ɪə(r)]美音 [h ɪr]n. 这里 adv. 在这里；此时 int. 嘿！；喂！here's =here ishere is 这是；是简单的倒装句；在这里present英音 [ˈprez(ə)nt]美音 [ˈpreznt]n. 现在；礼物；瞄准 adj. 现在的；出席的 vt.提出；介绍；呈现；赠送 vi. 举枪瞄准this英音 [ðɪs]美音 [ðɪs]adj. 这；本；这个；今 pron. 这；这个；这里adv. 这样地；这么pencil英音 [ˈpens(ə)l]美音 [ˈpensl]n. 铅笔；笔状物 vt. 用铅笔写；用眉笔涂 vi.成铅笔状pen英音 [pen]美音 [pen]n. 钢笔；作家；围栏 vt. 写；关入栏中Module 7cake 英音 [ke ɪk]美音 [ke ɪk]n. 蛋糕；块状物；利益总额 vt. 使结块 vi. 结成块状old 英音 [əʊld]美音 [o ʊld]adj. 陈旧的，古老的；年老的 n. 古时how old conj. 多少岁yes 英音 [jes]美音 [jes]n. 是（表示肯定） adv. 是, 是的you're 你是/你们是（等于you are）you are你是；你们是；你就是teacher英音 [ˈti ːt ʃə(r)]美音 [ˈti ːt ʃər]n. 教师；导师pupil英音 [ˈpju ːp(ə)l]美音 [ˈpju ːpl]n. 学生；[解剖] 瞳孔；未成年人school英音 [sku ːl]美音 [sku ːl]n. 学校；学院；学派；鱼群 vt. 教育classroom英音 [ˈklɑːsru ːm]美音 [ˈklæsru ːm; ˈklæsr ʊm]n. 教室English英音 [ˈɪŋɡl ɪʃ]美音 [ˈɪŋɡl ɪʃ]n. 英语；英国人；英文；英格兰人 adj. 英国人的；英国的；英文的 vt. 把…译成英语that英音 [ðæt]美音 [ðæt]conj. 因为；以至于 adj. 那；那个 pron. 那；那个 adv. 那么；那样say英音 [se ɪ]美音 [se ɪ]vt. 讲；说明；例如；声称；假设；指明 vi.讲；表示；念；假定；背诵again英音 [əˈɡen]美音 [əˈɡen; əˈɡe ɪn]adv. 又，此外；再一次；再说；增加 n.（英、保）阿盖恩schoolbag英音 [ˈsku ːlbæɡ]美音 [ˈsku ːl ˌbæɡ]n. 书包Module 8ball 英音 [b ɔːl]美音 [b ɔːl]n. 球；舞会 vt. 捏成球形 vi. 成团块book英音 [b ʊk]美音 [b ʊk]n. 书籍；卷；帐簿；名册；工作簿 vt. 预订；登记monster英音 [ˈm ɒnst ə(r)]美音 [ˈmɑːnst ər]n. 怪物；巨人，巨兽；残忍的人 adj. 巨大的，庞大的new英音 [nju ː]美音 [nu ː]adj. 新的，新鲜的；更新的；初见的 adv. 新近kite英音 [ka ɪt]美音 [ka ɪt]n. 风筝 vi. 使用空头支票；像风筝一样飞；轻快地移动 vt. 骗钱；涂改（支票）or 英音 [ɔː(r)]美音 [ɔːr]conj. 或，或者；还是don'tn. 禁忌（等于do not） aux. 表示否定（等于do not）do not 无know 英音 [n əʊ]美音 [no ʊ]vt. 知道；认识；懂得 vi. 了解；熟悉；确信no英音 [n əʊ]美音 [no ʊ]adv. 不 adj. 没有；不是 n. 不；否决票 abbr.数字（number）；元素锘（nobelium）的…not英音 [n ɒt]美音 [nɑːt]adv. 表示否定，不 n. “非”（计算机中逻辑运算的一种）isn't 不是（等于is not）is not = IS NOT equal to,不等于…help英音 [help]美音 [help]n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西 vt.帮助；促进；治疗；补救 vi. 帮助；有用；…where英音 [we ə(r)]美音 [wer]conj. 在…的地方 n. 地点 adv. 在哪里 pron. 哪里where's 在哪里；威力现在在哪里；是哪里where is 查找文件；查找命令；寻找特定档案in英音 [ɪn]美音 [ɪn]prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内Module 9n. 执政者；门路；知情者 adj. 在里面的；时…bag英音 [bæɡ]美音 [bæɡ]n. 袋；猎获物；（俚）一瓶啤酒 vt. 猎获；把…装入袋中；占据，私吞；使膨大 vi. 松垂mother英音 [ˈm ʌðə(r)]美音 [ˈm ʌðər]n. 母亲；大娘；女修道院院长 vt. 生下；养育；像母亲般关怀或照管 adj. 母亲的；出生…father英音 [ˈfɑːðə(r)]美音 [ˈfɑːðər]n. 父亲，爸爸；神父；祖先；前辈 vt. 发明，创立；当…的父亲sister英音 [ˈs ɪst ə(r)]美音 [ˈs ɪst ər]n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士adj. 姐妹般的；同类型的brother英音 [ˈbr ʌðə(r)]美音 [ˈbr ʌðər]n. 兄弟；同事；战友 int. 我的老兄！she英音 [ʃi]美音 [ʃi; ʃi ː]n. 女人；雌性动物 pron. 她（主格）；它（用来指雌性动物或国家、船舶、地球、月亮等）she's abbr. 她是（she is）；她有（she has）she is 无grandpa英音 [ˈɡrænpɑː]美音 [ˈɡrænpɑː]n. 爷爷；外公grandma英音 [ˈɡrænmɑː]美音 [ˈɡrænmɑː]n. 奶奶；外婆that's 那是（等于That is）that is na. 即；用于纠正之前说过的内容me英音 [mi; mi ː]美音 [mi; mi ː]pron. 我（宾格） n. 自我；极端自私的人；自我的一部分he英音 [hi; i ː; i; hi ː]美音 [hi; i ː; i; hi ː]n. 男孩，男人；它（雄性动物） pron. 他he's abbr. 他是（he is）；他有（he has）he is他是；他比我大两岁；通常为形容词Module 10doctor 英音 [ˈd ɒkt ə(r)]美音 [ˈdɑːkt ər]vt. 修理；篡改，伪造；为…治病；授以博士学位 n. 医生；博士 vi. 就医；行医policeman 英音 [p əˈli ːsm ən]美音 [p əˈli ːsm ən]n. 警察，警员；[分化] 淀帚（橡皮头玻璃搅棒）nurse 英音 [n ɜːs]美音 [n ɜːrs]vt. 看护，护理；照顾；培养；给…喂奶 vi. 照料，护理；喂奶；当保姆 n. 护士；奶妈，保…driver 英音 [ˈdra ɪv ə(r)]美音 [ˈdra ɪv ər]n. 驾驶员；驱动程序；起子；传动器farmer 英音 [ˈfɑːm ə(r)]美音 [ˈfɑːrm ər]n. 农夫，农民his英音 [h ɪz]美音 [h ɪz; ɪz]pron. 他的head英音 [hed]美音 [hed]n. 头；头痛；上端；最前的部分；理解力 adj.头的；主要的；在顶端的 vt. 前进；用头顶…leg英音 [leɡ]美音 [leɡ]n. 腿；支柱foot英音 [f ʊt]美音 [f ʊt]n. 脚；英尺；步调；末尾 vt. 支付；给……换底 vi. 步行；跳舞；总计on英音 [ɒn]美音 [ɑːn]adv. 向前地；作用中，行动中；继续着 prep.向，朝……；关于；在……之上；在……时候…arm英音 [ɑːm]美音 [ɑːrm]n. 手臂；武器；袖子；装备；部门 vt. 武装；备战 vi. 武装起来hand英音 [hænd]美音 [hænd]n. 手，手艺；帮助；指针；插手 vt. 传递，交给；支持；搀扶her英音 [h ə(r)]美音 [h ər; ɜːr; ər; h ɜːr]pron. 她（she的宾格）；她的（she的所有格）；她（指某个国家；一艘船）nose英音 [n əʊz]美音 [no ʊz]n. 鼻子；嗅觉；突出的部分；探问 vt. 嗅；用鼻子触 vi. 小心探索着前进；探问eye 英音 [a ɪ]美音 [a ɪ]n. 眼睛；视力；眼光；见解，观点 vt. 注视，看mouth 英音 [ma ʊθ]美音 [ma ʊθ]n. 口，嘴；河口 vt. 做作地说，装腔作势地说；喃喃地说出 vi. 装腔作势说话ear 英音 [ɪə(r)]美音 [ɪr]n. 耳朵；穗；听觉；倾听 vi. （美俚）听见；抽穗。
2024年外研版三年级起点小学三年级英语上册全套精彩课件
2024年外研版三年级起点小学三年级英语上册全套精彩课件一、教学内容1. Unit 1: Hello, I'm Zoom. 本单元介绍字母AaZz，学习问候语及自我介绍。
2. Unit 2: Good morning. 本单元学习早晨问候及日常用语。
3. Unit 3: How are you? 本单元学习询问身体状况及回答。
4. Unit 4: My family. 本单元学习家庭成员词汇及介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的问候语、自我介绍及日常用语，提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生正确书写26个英文字母的能力，并掌握基本的单词拼写规则。
3. 使学生能够用英语询问及回答身体状况，增进同学间的相互关心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母的发音及书写，家庭成员词汇的记忆。
2. 教学重点：问候语、自我介绍、日常用语的运用，单词拼写规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、字母卡片、单词卡片、家庭成员图片。
2. 学具：练习本、彩色笔、单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，让学生跟随歌曲演唱，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 新课内容展示：利用PPT课件展示本节课所学内容，引导学生学习问候语、自我介绍等。
3. 例题讲解：针对每个单元的难点和重点，举例讲解，让学生更好地理解。
4. 随堂练习：让学生两人一组进行对话练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：组织学生进行小组竞赛，提高学生的参与度和积极性。
六、板书设计1. 2024年外研版三年级起点小学三年级英语上册2. 内容：各单元主题、问候语、自我介绍、家庭成员词汇等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写字母AaZz，每个字母写一行。
b. 用英语写一段自我介绍。
c. 编写一段关于家庭成员的对话。
2. 答案：a. 字母书写规范，无错别字。
b. 自我介绍：Hello, my name is Zoom. I'm 8 years old. I'm a student.c. 家庭成员对话示例：A: How many people are there in your family?B: There are four people in my family. They are my father, mother, sister and me.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
外研版小学英语（三起）三年级上册单词表
外研版小学英语（三起）三年级上册单词表(带音标) Module 1 I [a ɪ] 我 am [em](I ’m = I am) 是（我是） hello （hi ）[h [həə'l 'ləʊəʊəʊ; he-][ha ; he-][ha ɪ] 你好 ooh [uː；əʊəʊ] ] 嗬 goodbye （bye-bye ）[g [gʊʊd'ba d'baɪɪ] 再见 are [ɑː] 是 How are you?你好么？你好！ good [g ʊd]好的 morning ['m ɔːn ɪŋ] 早晨，上午 fine [fa ɪn] 健康的 thank [θæŋk] 谢谢 you [juː]你，你们 Module2 Ms 女士 boy [b ɒɪɒɪ]]男孩 girl [g ɜːl ]女孩 whoops [w ʊps] 哎哟 and [ənd; (ə)n; ænd]那么；和 too [tuː]也 ha ha [h ɑ:h ɑ:] 哈哈 what [w ɒt] 什么 is (what’s = what is) [ɪz]是（是什么） your [j ɔː; jʊə]你的 name [ne ɪm]名字 plea please [pliːse [pliːz ]请 afternoon [ɑːf tə'nuːn ]下午 Mr ['m ɪst stəə]先生 Module3 point [p ɒɪɒɪnt]nt]指 to [t ə;tu;tuː]向 the [e ə; e ɪ; eiː]这（那）个，这（那）些 door [d ɔː]门 sit [s ɪt]坐 down [da ʊn]向下 stand [stænd]站 up [ʌp]向上 window ['w ɪnd ndəʊəʊəʊ]]窗户 blackboard ['blækb kbɔːɔːd]黑板 bird [bɜːd]鸟 tweet [twiːt]（鸟）啾啾的叫声 desk [desk]书桌 chair [tʃeə]椅子 Module4 it [ɪt]它 it’s = it is [ɪts]它是 red [red]红 look [lʊk]看 wow [waʊ]呀，哇 yellow ['jeləʊəʊəʊ]]黄色的 blue [bluː]蓝色的 n; ən]）一个，一 [æn; a（an）[ə; eɪ] （[æchameleon [kə'miːlɪən]变色龙 my [maɪ]我的 panda ['pænd ndəə]熊猫 green [griːn]绿色的 black [blæk]黑色的 dog [dɒg]狗 cat [kæt]猫 cap [kæp]帽子 Module5 多少 how many 多少one [wʌn]一 two [tuː]二 three [θriː]三 four [fɔː]四 five [faɪv]五 six [sɪks]六 seven ['sev(ə)n]七 eight [eɪt]八 nine [naɪn]九 oh [əʊəʊ]]噢，哦 ten [ten]十 'lev(əə)n]十一 eleven [ɪ'lev(twelve [twelv]十二 Module6 happy ['hæpɪ]快乐 birthday ['bɜːθdeɪ]生日 here (here’s = here is)[hɪə]（[hi[hiəəz]）这里（这是） present['prez(əə)nt]礼物 present['prez(this [eɪs]这个 pencil ['pens(ə)l; -sɪl]铅笔 pen [pen]钢笔 cake [keɪk]蛋糕 old [əʊld]……岁的 how old 多大 yes [jes]是的 you’re = you are [jʊə(r) ,jɔr)]你是 Module7 teacher ['tiːtʃə]教师 pupil ['pjuːpɪl; -p(ə)l]小学生 school [skuːl]学校 classroom ['klɑːs ruːm; -r-rʊʊm]教室 English ['ɪŋɪŋɡlɪʃɪʃ] ] 英语 that [eæt; eət]那个 say [seɪ]说 again [ə'gen; ə'ge'geɪɪn]再一次 schoolbag ['skuːl bæɡ]书包 ball[bɔːɔːl] 球 ball[bbook [bʊk]书 Module8 monster ['mɒnstnstəə]怪物 new [njuː]新的 kite [kaɪt]风筝 or [ɔː]或者 nt]不 don’t = do not [dəʊn t]know [nəʊəʊ]]知道 no [nəʊəʊ]]不 not (isn’t = is not)[nɒt]（['['ɪɪznt]）不（不是） help [help]救命（呼救用语） where (where’s = where is)[weə]哪里（在哪里） in [ɪn]在……里 bag[bæg]包 Module9 mother ['mʌeə]母亲 father ['fɑːeə] 父亲 sister ['sɪst stəə]姐妹 brother ['brʌeə]兄弟 she（she’s = she is）[ʃiː] 她（她是) grandpa ['græn(d)pɑː]祖父，外祖父 grandma ['græn(d)mɑː]祖母，外祖母 that’s = that is [eæt s]ts]那是 me [miː]我 he (he’s = he is) [hiː]他（他是） doctor ['dɒkt ktəə]医生 policeman [pə'liːs mən]警察 nurse [nɜːs]护士 driver ['draɪv]司机 farmer ['fɑːmə]农民 Module10 his [hɪz]他的 head [hed]头 leg [leg]腿 foot [fʊt]脚 on [ɒn]在……上 arm [ɑːm]手臂 hand [hænd]手 her [hɜː]她的 nose [nəʊəʊz]z]鼻子 eye [aɪ]眼睛 mouth [maʊθ]嘴 ear [ɪəɪə]]耳朵外研社小学英语三年级起点重点句型、词组归纳 第一册 Module 1 1、Hello... Hi... 嗨，打招呼 2、Goodbye... Bye-bye... 再见 你好吗？ I am fine,thank you. 我很好，谢谢！ 3、How are you? 你好吗？Module 2 我很好，你好吗？ --I'm 1、How are you?你好吗？ -- I am fine.And how are you?fine too.我也很好！thank you.谢谢 我是**--My name is xx.我的名字是2、What's your name?你叫什么名字？ --I'm xx.我是**。
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案一、教学内容本节课选自2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册，具体内容包括Unit 1《Hello》的1.1和1.2两小节。
主要学习内容为日常问候语、介绍自己以及简单的小动物名词。
二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用日常问候语，如“Hello”、“Hi”、“Good morning”等。
2. 能够用英语进行简单的自我介绍，如“My name is”。
3. 能够认识和掌握本节课所学的动物名词，如“cat”、“dog”、“bird”等。
三、教学难点与重点重点：日常问候语和自我介绍的表达。
难点：动物名词的记忆和使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 老师与学生用中文进行自我介绍，为新课内容做铺垫。
b. 播放歌曲《Hello song》，引导学生模仿歌曲中的问候语。
2. 新课内容展示（15分钟）a. 老师展示PPT，讲解日常问候语和自我介绍的表达。
b. 老师引导学生跟读，并进行角色扮演练习。
3. 例题讲解（10分钟）a. 老师出示例题，如“Hello, my name is”，并引导学生进行回答。
b. 老师挑选几名学生进行示范，并对回答进行点评。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，用所学内容进行问候语和自我介绍练习。
b. 老师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 小组活动（10分钟）a. 学生分组，每组选择一个动物名词，用英语进行描述。
b. 各组轮流展示，其他组员猜测所描述的动物。
a. 老师对本节课所学内容进行简要回顾。
b. 老师提出拓展问题，如“Can you introduce your friends？”引导学生进行思考。
六、板书设计1. Unit 1 Hello2. 内容：日常问候语：Hello、Hi、Good morning自我介绍：My name is动物名词：cat、dog、bird七、作业设计1. 作业题目：a. 用英语写一篇自我介绍。
三年级英语外研版教材
外研版（三年级起点）小学英语教材是一套专为中国小学生编写的英语教材，旨在帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
这套教材分为三个级别：三年级起点、四年级起点和五年级起点。
以下是关于三年级起点的详细介绍：
1. 教材结构：外研版小学英语教材共有12册，分为6个年级，每个年级2册。
每册教材包括课本、练习册和教师用书。
课本包含学生用书和教师用书，练习册则是针对课本内容进行巩固和拓展的练习。
2. 教学内容：三年级起点的教材主要围绕日常生活展开，包括自我介绍、家庭、学校、朋友、颜色、数字、时间、天气等基本词汇和句型。
通过这些内容的学习，学生可以掌握基本的英语表达，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 教学方法：外研版小学英语教材注重培养学生的听说能力，采用情景教学法，让学生在实际情境中学习和运用英语。
同时，教材还融入了游戏、歌曲、故事等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 文化渗透：教材在教授语言知识的同时，还关注英语国家的文化介绍，让学生在学习英语的过程中了解不同国家的文化背景，培养跨文化交际能力。
5. 评价方式：外研版小学英语教材采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重过程和结果的评价。
通过课堂表现、作业、测试等多种方式，全面了解学生的学习情况，为教学提供有效的反馈。
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案
2024年外研版小学英语三年级起点三年级上册教案一、教学内容Chapter 1: Introductions and GreetingsLesson 1: Hello, I'mLesson 2: Good morning/afternoon/evening二、教学目标1. 能够听懂并熟练运用基本的问候语进行自我介绍。
2. 掌握基本的英语字母表，并能正确书写自己的名字。
三、教学难点与重点教学难点：字母表的掌握和书写，以及问候语的灵活运用。
教学重点：自我介绍和日常交流的表达方式。
四、教具与学具准备1. 教具：字母卡片、问候语卡片、教学PPT。
2. 学具：学生用书、练习册、书写工具。
五、教学过程1. 引入（5分钟）教师展示问候语卡片，与学生互动，引导学生模仿并大声朗读。
通过简单的英语歌曲，让学生感受英语的节奏和韵律。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示字母表，引导学生认读和书写。
教师教授如何用英语进行自我介绍，并让学生互相练习。
3. 例题讲解（15分钟）教师给出例句，如：“Hello, my name is Li Ming. Good morning!”学生跟随教师一起朗读，并模仿例句进行自我介绍。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相问候并进行自我介绍。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书Introductions and Greetings2. 内容：Greetings: Hello, Good morning/afternoon/eveningSelfintroduction: My name isAlphabet: Aa Zz七、作业设计1. 作业题目：Write down your selfintroduction in English.Draw a picture of yourself and write your name in English letters.2. 答案：Hello, my name is (学生姓名).Picture of the student with their name written below.八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对学生的课堂表现进行反思，关注学生的发音和书写准确性，对需要帮助的学生进行个别辅导。
外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案
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课题：M3U1 Point to the door. 教 1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。 学 2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird 重 3、句子：Stand up, please. Sit down, please. 点 Point to the door. 教 1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认 学 2、please 和 blackboard 的发音 难 点 Step 1: Warm-up and revision 2. Sing a song. Good morning. / Good afternoon. 2. Ask and answer. (以开火车的形式) 教 Step 2: Presentation and practice 1. 上课问候，呈现 stand up 和 sit down 词条。 2. 教学 Stand up, please. Sit down, please. 3. Listen and do. (师生，生生) 4. 直观引入教室里的物品 5. Teach the new words. 6. Listen to the text and repeat. Step 3：Production 1. Listen and do. 2. Say and do. Step 4: Homework 1. 听读 15 分钟 2 识别教室里的物品。(小组完成) 序
外研版小学英语三年级起点三年级上册教案外研版小学英语三年级起点三年级上册教案door
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课题：M1U1 I’m Sam. 教 1、功能：问好和道别，简单的自我介绍 学 2、单词：hello, hi, goodbye, bye-bye, I, am, I’m(I am), 重 Sam, Amy, Daming, Lingling 点 3、句子：Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I’m Sam. 教 I’m, Sam 的读音 学 难 点 Step 1: 组织课堂 Step 2：课堂用语 教 Step 3：Presentation and practice 1、T: Hello! I’m … Ss: Hi! I’m… 2、整体输入，介绍 Sam, Amy, Daming, Lingling 学 3、AB 4、Listen and point. 程 5、Listen and say. 6、Act Step 4: Homework Listen and repeat.
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外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案（第四册）四年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析本班共有28人，其中女生15人，男生13人。
他们来自不同的11个自然村。
由于各种原因，他们的英语水平也不同。
大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材内容分析：本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。
全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。
每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。
通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。
在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。
此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。
三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学进度按县乡统一进度进行。
Module 1 FriendsUnit 1 she’s a nice teacher.学习任务This is Ms Smart.She is a nice teacher.功能描述任务的性格特征运用任务小组内用本模块的形容词对某个同学进行性格特征描述，其他同学来猜是谁。
教学程序Step1 Wamer (热身活动)A: Song: There are twelve months in the year.B: Free talk: Talk about your holiday.Step 2 Leading in(导入) :利用CAI课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公，以此引出本单元新单词：nice / a bit / shy / clever / naughty 出示卡片，学习新单词。
Step 3:Learn the new lesson.(学习新课)1、Listen to the tape .Try to read the text. Translate the sentences.2、 Listen to the tape again, read follow the tape.Read the text, boys and girls.3、Close your books, show the pictures (parrot， Xiaoyong， Maomao，Ms Smart)Example :( 1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.(2) This is Xiaoyong .He’s a clever pupil.Step 4: Pactice.(练习)1、Game: 接龙游戏Example: A: I’m XiaoLan. I’m a bit shy.B: XiaoLan is a bit shy. I’m ZhangYong. I’m very na ughty.C: ZhangYong is very naughty. I’m Jim, I’m a nice boy.…2、完成运用任务：小组内用本模块的形容词对某个同学进行性格特征描述，其他同学来猜是谁。
Step 5Homework: （家庭作业）Introduce your classmates to your family.Example: This is Xiaoyong.H e’s a clever pupil.板书设计:Unit 1 she’s a nice teacherThis is Ms Smart.She is a nice teacher.shyclevernaughty练习：（选出你所听到句子的答语）1 A It's rainy . B I like sunny. C It will be windy .2 A It's five o'clock . B At five o'clock. C He is five.3 A Tuesday B Tomorrow C Wednesday4 A Yes,please.. B Yes,I do C NO, I am not .5 A There is one. B There are four . C There are seven.6 A He is very well . B I am fine.. C Yes ,he is .7 A It’s on your right. B Yes, it is . C I’m going to the station .8 A. Y es,she has. B Y es,he has. C. Y es,I have.19 A She's a doctor . B She listens to the music. . C She's cooking .10 A You’re welcome . B Here you are . C Thanks .教后记：Unit 2 He’s cool学习任务This is this is my big brother, He’s cool.功能描述人物的性格特征运用任务1、SB第二单元活动62、小组内用本模块的形容词对某个同学进行性格特征描述，其他同学来猜是谁。
教学程序Step one: Warmer:（热身活动）A: Song: Row Row Row your boat.B: Free talk: Using the adjectives to describe your classmates.Example: ① This is Xiaoyong.He is a clever pupil.② This is Yuanjiaqi.She’s very clever, but she’s a bit shy.Step Two: Listen and point.（听与指）(1) Point out the different meanings of the word “cool”.In this unit, “cool” means fashionable, and i t is most commonly used to mean “quite cold”. The word “cool” has other meanings as well, but they are ones that the students are unlikely to come across in the future.(2) Listen to the tape and underline the new words. Write down these adjectives on the board, and then learn these new words.（3）Listen to the tape again. Read the text.（4）Close your book. Use CAI shows the pictures of text. Choose some students to describe the pictures.Step Three:Learning the poem(学习诗歌)Listen and say, then say the poem and do the actions.Play the spoken version of the poem. And have the students. Repeateach line. Play the tape and have the students.Step four:Pactice(练习)1、完成运用任务1：SB第二单元活动62、完成运用任务：小组内用本模块的形容词对某个同学进行性格特征描述，其他同学来猜是谁。
3、Game:Explain that they are going to play a game where theyhave to whisper some information to their classmate. Thatclassmate has to whisper the information to the next person.The last person. That person has to say that he \she heard.Then, the other students listen carefully to find out if the message has changed at all.Step five:Homework(家庭作业):Choose some words to write about your friend.Example: This is my friend×××. She is a clever pupil. Atschool, she’s a bit shy, but at home, she is very naughty girl.板书设计:Unit 2 He’s cool.mother --- nicebig brother --- coollittle sister --- cutefather --- cleverfriend --- naughty练习：(写出所听到的词组的汉语意思）1.___________2.___________3._____________4.________________5.____________6.___________7._____________8.________________教后记：Module 2 LondonUnit 1 London is the capital of England. 学习任务I’m from London.London is the capital of England.It’s very big and very beautiful功能描述一座城市或一处景物运用任务1、SB第一单元活动32、用英语向同学简单介绍并描述城市或景点的特征。