清华大学美术学院宣传片解说词
美丽校园宣传片解说词
美丽校园宣传片解说词
尊敬的观众,大家好!
今天我要向您介绍的是我们学校的校园风光。
我们的学校位于美丽的城市中心,占地面积广阔,拥有现代化的建筑和优美的校园环境,是北京市重点中小学之一,也是孩子们学习和生活的理想场所。
走进我们的校园,会被宽敞明亮的教室和整洁干净的学生宿舍所吸引。
在这里,学生们可以感受到良好的学习氛围和舒适的的生活环境。
我们的教学楼拥有先进的教学设施和智能化的管理系统,为学生们提供了更加便捷的学习体验。
除了学习,我们的校园也为学生提供了丰富多彩的课外活动。
我们的校园俱乐部和社团涵盖了许多不同的兴趣爱好,学生们可以根据自己的兴趣选择适合自己的活动。
我们还定期举办各类文艺比赛和科技讲座,让学生们开阔视野,提高综合素质。
我们的校园不仅仅是学习和生活的场所,更是一个充满活力和激情的地方。
我们的师生们在这里努力创新,追求卓越,为学校和社会的发展做出了巨大贡献。
我们相信,我们的校园将继续成为一个美好的地方,为学生们提供一个更加优秀的学习和成长环境。
“向多样的世界提问”--清华大学美术学院2021届硕士研究生毕业作品展开幕
动态观察1542021年5月12日下午2点，清华大学美术学院2021届硕士研究生毕业作品展在清华大学艺术博物馆大厅开幕。
清华大学美术学院院长鲁晓波、副院长杨冬江、副书记李鹤、米兰艺术设计学院执行院长兼染织服装艺术设计系主任臧迎春、清华大学深圳国际研究生院副院长左剑恶，以及各系主任、导师代表、毕业生、校内外嘉宾共计300余人参加了开幕式。
开幕式由清华大学美术学院副院长杨冬江主持。
本次展览的主题是“向多样的世界提问”，展览将持续至6月2日。
开幕式上，清华大学美术学院院长鲁晓波代表学院致辞并宣布展览开幕。
视觉传达设计系研究生刘漪、工业设计系副教授范寅良分别代表参展学生和指导教师发言。
鲁晓波表示，本次展览是疫情之后首次在线下举办的研究生作品展，意义非凡。
正值清华大学110周年校庆，习近平总书记刚刚视察过清华大学，参观了美术学院校庆特别展，给予全国艺术设计界极大地鼓舞。
这次展览既是清华美院研究生教学成果的公开汇报，也是对习总书记高度重视艺术与设计和人才培养的指导精神的回应汇报。
清华大学美术学院努力推动了艺术与科学高水准、深层次的互动互融，培养德厚艺精、博学求新的拔尖人才，引领学科建设，服务国家民生，为在综合性大学内建设一流美术学院、中国高等艺术教育走向世界前列提供了清华经验。
视觉传达设计系研究生刘漪表示，本届硕士研究生毕业作品展除了今天开幕的线下展，6月8日线上毕业作品展也将正式上线，媒介的变化促使我们更全面地思考展示的方式。
两类展览形式不仅多维度地反映了我们的专业技术技能，更饱含了我们对芸芸众生的生存状态以及社会问题的热切关注。
清华大学美术学院给予我们很高的起点，我们将带着德厚艺精、博学求新的初心，承载着老师对我们的关注和期待，不断进取，勇于创新，为社会为人类创造更好的艺术生活而贡献自己的才干和智慧！工业设计系副教授范寅良总结，从新中国建国70周年到建党100周年，到亲历清华大学110周年校庆，清华大学美术学院的师生们见证了历史，并为铭记这些重大历史时刻做出了专业奉献。
北京清华大学深度导游词（2篇）
北京清华大学深度导游词清华大学是一所历史非常悠久的学校，它所在的地区是北京西北郊的名胜园林区，最早在明朝的时候，这里是一个私家园林。
清朝时，这里是圆明园的一部分，叫做熙春园，是康熙皇帝的行宫。
道光年间，道光皇帝把熙春园分为两部分，西边的一部分取名为近春园，东边的一部分仍旧叫做熙春园。
后来咸丰皇帝即位，将熙春园改名为清华园。
这就是“清华园”这个名字的最早由来了。
而要说到清华大学的建立，则是和一起重大的国耻事件——八国联军侵华相联系的，所以老一代的清华人都把我们的学校称之为“国耻纪念碑”.____年，八国联军侵华，清政府惨败，于____年与八国列强签订了丧权辱国的《辛丑条约》，条约中规定清政府必须向列强赔款白银____亿两，分____年还清，本息加在一起为____亿两。
当时的美国政府分得了____万两，折合美元为____万元。
后来美国政府觉得赔款“实属过多”,所以决定拿出赔款的1/2在中国培养留美学生。
____年，中美两国政府达成协议，决定成立留美预备学校，校址选在清华园，经兼管学部和外交部的军机大臣叶赫那拉氏那桐批准，于____年开始兴建校舍，____年，第一批校舍建成，____年____月____号学校开学，取名为清华学堂，这就是清华大学最早的历史纪元了。
辛亥革命后，清华学堂改名为清华学校，校园占地约____亩，全校师生只有____多人。
直到____年，清华学校才开始招收大学本科生，当时设了留美预备部、大学部、国学研究院三个部门，开始由一所留美预备学校逐步向完全的综合性大学过渡。
____年成立“国立清华大学”,清华大学开始得到长足的发展，____年，清华大学最后一班留美预备生毕业，结束了我们的留美预备学校的历史。
1931到____年是清华大学的蓬勃发展时期，当时梅贻琦任校长，开始广聘名师，实行名主治校，而且还建立起来了在我国工程教育史上有重要意义的清华工学院。
这一时期被清华人称为“黄金时期”.但是很不幸的是，____年，抗日战争爆发，当时的北平非常不平静，很多大学开始南迁，清华大学首先南迁长沙，成立长沙临时大学，后来又迁到昆明，与北京大学、天津南开大学联合组成“国立西南联合大学”.抗日战争持续了____年，西南联大也坚持了____年当时的条件非常艰苦，但是正是在这样的艰苦条件下，却是清华历史上出人才最多的时期之一，如最早获诺贝尔奖的物理学家杨政宁、李政道，中国“两弹元勋”邓稼先，都是毕业于西南联大时期;著名的民主人士闻一多、吴晗等，都在西南联大任教。
清华美院动画专业介绍
清华美院动画专业介绍一、专业概述清华美术学院动画专业是中国著名的艺术学府之一，拥有悠久的历史和深厚的学术积淀。
该专业致力于培养具备创新思维、艺术才能和技术实力的优秀动画人才，为中国动画事业的发展做出了重要贡献。
二、课程设置1. 基础课程•形体与素描：通过学习人物、动物等形体结构和线条表现，培养学生的观察力和造型能力。
•色彩基础：掌握色彩理论和运用技巧，培养学生对色彩表达的敏感性。
•动画基础：介绍动画制作流程、原理和技巧，并进行实践操作。
2. 专业课程•动画设计：培养学生在创作中运用各种手段表达思想和情感的能力。
•动画制作：包括角色设计、场景搭建、动作原理等方面的训练，提升学生的制作能力。
•故事叙事：学习故事结构、剧本创作和情节发展等技巧，培养学生的叙事能力。
3. 选修课程•数字动画：学习使用计算机软件进行动画制作，掌握数字化技术的应用。
•特效动画：研究特殊效果的制作方法，如爆炸、火焰、水流等，提升动画的视觉冲击力。
•VR/AR动画：了解虚拟现实和增强现实技术在动画中的应用，开拓创新领域。
三、师资力量清华美院动画专业拥有一支优秀的师资队伍，其中既包括国内知名的艺术家和学者，也有具备丰富行业经验的从业者。
他们不仅在教学上注重理论与实践相结合，还积极参与国内外艺术展览和项目合作，为学生提供了广阔的艺术视野和实践机会。
四、就业前景清华美院动画专业毕业生就业前景广阔。
他们可以选择从事电影、电视剧、广告、游戏等各类媒体产业中的动画制作工作，也可以在设计公司、艺术机构等领域从事相关岗位。
随着数字技术的不断发展和应用，动画行业的需求将越来越大，毕业生可以在这个领域中找到自己的定位和发展机会。
五、学生作品展示清华美院动画专业的学生作品丰富多样，涵盖了2D动画、3D动画、实验动画等多种形式。
这些作品在国内外各类艺术展览和电影节上屡获殊荣，展现了学生们创造力和艺术才华。
六、校友成就清华美院动画专业的校友们在国内外动画界取得了卓越成就。
清华美院课程设置
清华美院课程设置
（原创实用版）
目录
1.清华美院简介
2.清华美院课程设置的理念
3.具体课程设置
a.基础课程
b.专业课程
c.实践课程
d.选修课程
4.课程设置的优点与意义
正文
清华美院，全名清华大学美术学院，是我国顶级的美术学院之一，以其严谨的学风和卓越的教学质量闻名于世。
其课程设置，旨在培养学生的专业技能和创新思维，使他们在毕业后能够胜任各种艺术工作。
清华美院课程设置的理念，是以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神，强调理论与实践相结合。
学院的课程设置分为基础课程、专业课程、实践课程和选修课程四大类。
基础课程主要包括绘画、雕塑、设计基础等，旨在帮助学生打好扎实的艺术基础，提高他们的艺术素养。
专业课程则根据学生的专业方向进行设置，如油画、中国画、视觉传达设计等，旨在培养学生的专业技能。
实践课程是清华美院的一大特色，主要包括实地考察、艺术创作实践等，旨在通过实践活动，让学生更好地理解和掌握专业知识，提高他们的创新能力和实践能力。
选修课程则让学生根据自己的兴趣和需要进行选择，
如艺术史、艺术评论等，旨在拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质。
清华美院的课程设置，无论是从理论学习，还是从实践操作，都充分体现了学院对学生的悉心培养。
千里之行
千里之行作者：清华大学美术学院来源：《设计》2017年第04期12月3日，由清华大学美术学院承办的“千里之行一一中国重点美术院校2016届毕业生优秀作品展”在清华大学艺术博物馆开幕。
清华大学党委副书记邓卫，清华大学美术学院党委书记李功强，副院长马赛，院党委副书记吴琼，院长助理方晓风，清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞、副馆长杨冬江，中央美术学院副书记王少军，学术委员会主任、千里之行发起人徐冰，中国美术学院副院长王赞，天津美术学院副院长郭振山，鲁迅美术学院副院长及云辉，广州美术学院副院长林蓝，四川美术学院副院长张杰，西安美术学院副院长贺丹，湖北美术学院副院长许奋，北京印刷学院副校长田忠利，中国人民大学艺术学院院长丁方等嘉宾出席了开幕式，清华大学美术学院副院长张敢担任持。
清华大学党委副书记邓卫，清华大学美术学院党委书记李功强，院党委副书记吴琼，中央美院党委副书记王少军，“千里之行”项目发起人、中央美术学院学术委员会主任徐冰在开幕式上致辞。
开幕式上还进行了交接仪式，张敢教授代表本届承办院校向下一届承办院校鲁迅美术学院转交了相关文件。
来自全国重点美术院校领导、嘉宾及师生代表100余人出席了开幕式。
本次展览分清华大学艺术博物馆（设计类）和清华大学美术学院美术馆（造型类）两个展区，共展出各重点美术院校2016届295位毕业生的1200余件优秀毕业作品。
展览代表了中国学院派学生艺术作品的最高水平，敏感、真实地反映出当代背景下中国学院艺术的教学水平和成果。
同时，也为推介艺术英才和考察、研究、交流艺术教育搭建了高水准平台。
“千里之行”项目始于2010年，由著名艺术家、中央美术学院徐冰教授发起，联合清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、四川美术学院、西安美术学院、湖北美术学院九所美术院校共同举办。
每年由其中一所高校牵头主办，至今已经举行了七届。
七年来，“千里之行”展览已成为全方位展现中国高等美术教育水平与特色的最具影响、活力和未来视野的学术品牌。
清华大学主要景点介绍(解说词)
主要景点介绍（解说词）欢迎来到美丽的清华园！一清华历史简介1、清华大学校园占地356公顷，建筑面积168万平方米，校园内绿草青青，树木成荫，湖光山色，景色优雅。
2、清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年，1912年更名为清华学校，1925年设立大学部，开始招收四年制大学生，同年开办研究院（国学门），1928年更名为“国立清华大学”，并于1929年秋开办研究院，各系设研究所。
1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。
1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有文、法、理、工、农等5个学院，26个系。
3、1952年，全国高校院系调整后，清华大学成为一所多科性的工业大学，被誉为“工程师的摇篮”。
1978年以来，清华大学进入了一个蓬勃发展的新时期，逐步恢复理科、经济、管理和文科类学科，并成立了研究生院和继续教育学院。
1999年，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院。
在国家和教育部的大力支持下，清华大学已成为一所设有理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科的综合性大学。
4、截至2009年12月，清华大学有教职工7100余人。
其中教师2900余人，包括中国科学院院士37名、中国工程院院士34名，正高级职务1200多人。
本科专业62个，硕士学位授权点271个，博士学位授权点252个，博士后科研流动站37个。
在校学生36000余名，其中本科生14600余名，硕士生14400余名，博士生7200余名。
有来自114个国家和的留学生及进修生约2740名。
学校现有国家实验室2个，国家重点实验室15个，国家工程实验室4个。
5、清华大学治学严谨，传承“培养具有为国家社会服务之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培养了14万余名学生，其中包括一大批中华民族引以为自豪的治学大师、兴业英才和治国栋梁。
他们中有竺可桢、高士其、姜立夫、段学复、张子高、杨石先、叶企荪、周培源、钱三强、王淦昌、邓稼先、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陈岱孙、钱钟书、费孝通、吴晗、周光召、林宗棠等。
清华美院：顶尖设计人才的摇篮
清华美院：顶尖设计人才的摇篮作者：赖松来源：《纺织服装周刊》2013年第18期对于任何一所院校，任何一个专业学科的毕业生而言，毕业作品的发布实际上意味着“本科列车”抵达旅程的终点，学生们由此走出了学院的摇篮。
在清华大学美术学院染织服装艺术设计系主任肖文陵看来，毕业意味着新的梦想即将启航，从此以后他们要开始直面社会与市场。
服装是同学们认识社会的一个窗口，可能有的人会很快看到时尚产业的残酷性。
以服装为载体认识社会在谈到今年的毕业生作品发布创作过程时，肖文陵对《纺织服装周刊》记者说：“毕业生做发布其实是对自身的一个再认识，本次发布的主题…醒‟就是由学生们自己讨论后确定的，这体现了他们对知识、生活和世界的认识。
从认识事物的角度看，毕业设计是学生们对生活和学习的再认识，从专业的角度上看，他们从大一入学到大四毕业，也是一个由…未知‟到…知‟的觉醒过程。
”在肖文陵看来，在中国设计教育30多年的实践过程中，普遍存在一个“从形式到形式”的问题，即把西方人的现实作为我们的理想，体现在设计中就是存在大量的复制。
“对今天的这批学生而言，我们在教学过程中的要求是，一定要从…文本到形式‟，要求学生要有思想和形成有价值的观念。
”正是在这样的教育教学大背景下，清华美院的学生们会去关注现实生活，关注人类发展的未来，以及产业、学科发展的方向，所以提供自由宽松的创作环境变得非常可贵。
在肖文陵看来，从理论上讲，自由度越高，责任感就越强，因此大家可以看到学生们的作品拥有相当的自信。
这也是为什么很多人会觉得在清华美院的学生身上，可以看到一种自由的气息，他们体现出了设计师们从内心发出的“自由感”。
培养拔尖人才清华美院对人才的培养不是到本科就结束了，肖文陵说：“本科的教学只是他们人生中的一个起点，我们更关心学生的未来，关注他们的人格。
”在毕业设计过程中，指导老师只是引导设计理念，从形态上探讨如何把作品做到更好。
当然，在这个过程中，老师和学生会有争议，但最后的决定权会在学生。
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创无“界”限
——开篇
“1956年中央工艺美术学院成立，成为中国第一所工艺美术设计高等院校。
1999年11月20日，并入清华大学，更名为清华大学美术学院。
”
（配音采用七八十年代的新闻播音女声，随后出电视雪花，提示播放错误。
出正片。
）
（*风格转变，但画面与之前的衔接一致，避免过于生硬，比如上一段在清华美院的学院门口，接下来也在学院门口继续，色调有变化。
）
每个人，
生来都在探索自己的边界。
目力所及，是400到760纳米之间的波长，
倾耳所闻，是20到20000赫兹之间的声波。
观察、倾听、触摸……
我们用感知构建最原始的边界！
当然，
身为人类，
自然赋予了我们更多可能。
（画面：清华美院的学生刚入校时的视角，展示美院的重点建筑）
第一部分：
当你画下第一笔，
这混沌的空白之上便有了边界。
我们用创意，
与0到1之间的隔阂，
展开对话。
同期声1：“我要画下整个春天”
同期声2：“我要成为”
同期声3：“我要……”
（展示美院学生初心和理想的同期声，对不同系所进行编排采访。
因为所涉及内容专业性很强，建议与学生深入沟通，录制剪辑）有了边界，才会有轮廓。
热情，朝气，才华，
是我们所有人的轮廓！
有了边界，才会有形状。
个性，棱角，张扬
在这里，
所有的形状，都汇聚成梦想的模样
（此部分展示学院精神风貌）
阴影、渐变、过渡、融合
边界之处，藏着艺术的魅力。
我们小心打磨，
处处雕琢。
（画面展示各种创作时的细节）
创作中的取舍，让我们形成自己的风格。
在这里，我们找寻着自己的边界。
同期声：“……”
（展示美院学生创作心得的同期声。
建议对不同系所进行编排采访。
简短对话，与上面的同期声，覆盖不同系所的学生）
第二部分：
然而，边界终究会划出止境。
观念、思维、经验、定义、原则，
那些曾让我们成长的，
裹挟着我们走向平庸。
对于逐流者，
边界是阻碍和束缚；
对于我们，
边界不过是新的起点。
以创新之力，
让传统艺术绽放新生；
（画面：培养学生的创新精神和创新能力的相关内容；注重学习民族和民间艺术的优秀传统的内容）
以包容之心，
让艺术之间没有国界；
（画面：国内外美术与艺术设计的学习和研究）
以学术之光，
让美与创造可以传承。
（画面：清华美院在设计艺术学和美术学取得的学位和成就）
创作的定义，就是不被定义；
这里，没有从来如此，
这里，没有边界不可以被打破，
颠覆与重构，是我们刻在基因里的本领。
打破已知、已有、已见、已感，
创造新意、新奇、新锐、新生。
（画面重点：展示学生在校期间所获成绩）
风格、形式、色彩、结构、立意，
当我们不再被创作的边界所限，
我们才能穿越时间的边界。
（画面重点：展示清华美院的历史渊源及名师）
结尾：
自诞生之日起，
人类从没有停下过探索与创造的脚步：
向外是波澜壮阔的星辰大海，
向内是内心与时代的沉淀和碰撞。
（画面：展示清华大学的理工学科的创新氛围）
（停顿）
科学与艺术的边界，也由我们打破。
在这里，
与所有前行者一起，
探无止境，
创无“界”限
——清华美院。