高考满分作文训练技巧及方法

高考满分作文训练技巧及方法一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。

应试时应慎重。

审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。

就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。

具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。

第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。

第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。

二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。

一旦选择了其中一种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。

那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。

如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。

但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。

比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。

三、立意创新古人云：“意高则文胜。

”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。

判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在一些方面或一些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。

②有没有对自然、社会和人类的关注。

③有没有深远的历史感与现实感。

④有没有预见性。

⑤有没有健康的审美情趣与高尚的情操。

⑥有没有哲理性的思考……考生要在考场上写出令人耳目一新的佳作确非易事。

文章要想出新，立意必须新奇。

首先，要有超越一般的眼光，有时代责任感，意志坚定，情趣高尚。

其次，要有历史感和预见性，能透析事理，升华哲理。

再次，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。

此外，还要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立四、拟靓标题题好一半文。

标题是文章的眼睛，是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。

遇到“题目自拟”的作文话题，最好不要直接引用话题做标题，要尽力展示个人才华，尽量拟出让阅卷老师“一见钟情”的好标题，为获取高分奠定基础。

好的标题应该是准确、简洁、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。

拟题方法主要有：①巧用修辞，如《让孤独飘飞》。

②引用诗词、歌曲，如《我心中，你最重》。

③改装名作，如《道德苦旅》。

④术语嫁接，如《心灵比色卡》。

⑤妙用标点，如《学生上网：喜耶?忧耶?》。

⑥巧用数字，如《父爱“二十三”》。

⑦巧借公式，如《天赋+努力=成功》等。

但不论怎样拟写，都要注意锤炼词语，切合主旨。

五、合理选材一查审题立意是否得法审题是否精准、立意是否恰当，会直接影响作文分数的高低。

离题、偏题的作文基本与高分无缘。

准确审题包含两层意思：一是准确全面地理解命题材料，准确把握命题意图。

二是作文内容与标题要相符。

作文命题内容一般较宽泛，要选准一个切入角度，这个角度应该既体现在作文的标题上，也体现在作文的内容上。

“文以意为先，意高则文胜。

”立意是文章写作的核心。

文章立意新颖高远，才能得高分。

目前高考作文主要有三大类型，即材料作文、漫画类作文和命题作文。

考生要先问一下自己：对于每种类型的作文，是否熟练掌握了审题立意的方法?材料作文是近几年高考常考的作文类型，务必引起高度重视。

材料作文常用的审题方法有抓关键句法、主旨倾向法、由果溯因法、多向辐射法、求同分析法、辩证分析法等，应根据具体情况灵活选择和运用。

材料作文要做到审题准确，首先，要全面分析命题材料，整体把握，不过多纠缠局部细节。

其次，要抓住材料中的关键词句，并将其作为审题立意的突破口;再其次，要灵活使用辩证分析、因果探究、对比分析、联想发散等思维方法，从不同角度审视材料，以挖掘材料丰富深刻的内涵。

命题作文近几年考得较少，_年高考，只有北京卷考的是命题作文。

命题作文审题立意的方法主要有三种。

第一，增补要素法，就是通过增补一些成分或新的要素，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。

如“论生逢其时”，我们可以添加内容，使之变成“生逢其时，与时代共成长”“生逢其时，吾辈当奋斗”，这样一来写作范围就明朗化了，写作重点也明确了。

第二，探究寓意法，就是探究对象的比喻义或象征义的方法。

比如以“肩膀”为题的命题作文，“肩膀”不仅指人体的肩膀，更要理解其象征义，担当、责任。

第三，追问法，对指定标题进行不同角度的提问以打开思路，如“是什么、为什么、怎么样”。

比如以“底线”为题写一篇作文，我们可以追问“什么是底线?”“为什么要讲底线?”“怎样确定底线?”这样思路就打开了。

二查文体知识是否掌握高考作文的文体主要有议论文、记叙文、应用文等。

近年来，各种应用类文体逐渐成为考查的主流。

以2023年高考为例，全国新高考Ⅱ卷要求围绕《中华地名》写一篇主持词，全国卷Ⅱ要求写一篇演讲稿，全国卷Ⅲ要求“请你给即将入学的高一新生写一封信”。

常见的应用文体主要有书信、演讲稿、发言稿、主持词、倡议书等，这几种应用文体都有较为固定的写作格式。

如书信一般由称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期构成。

演讲稿的结构分为标题、称呼、主体、结尾四个部分。

主持词一般由开场白、中间部分和结束语组成。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款组成。

在复习备考的最后阶段，考生应自问：这几种应用文体的写作格式都清楚、熟练掌握了吗?如果哪一种或哪几种文体格式和相关知识不清楚，应马上做功课，亡羊补牢为时不晚。

三查素材积累是否足够俗话说“巧妇难为无米之炊”。

对高考作文来说，“米”就是素材，没有素材，就写不出好文章来。

只有掌握了丰富新鲜的素材，才能写出令人耳目一新的佳作，因此，积累写作素材至关重要。

每种作文主题的素材在脑子里都要备一些。

现在正是积累素材的好时机，因为离高考比较近，记住的素材反而不容易忘记。

笔者建议考生每天记两三个适用于不同主题的事例和名句，科学记忆、强化记忆，持之以恒，坚持到高考。

写作素材哪里找?书本上有，报纸、电视上有，网络等新媒体上也有。

如果觉得还不够的话，也可以到书店买一些有关高考写作素材的书来看。

四查时事热点是否熟悉近年来高考作文题目特别强调价值导向，中学生应具备的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养，以及社会主义核心价值观，是高考作文命题绕不开的主线。

_年高考作文的主题特别突出立德树人主旋律，如：北京卷的“论生逢其时”，旨在引导学生响应时代召唤、肩负时代使命;浙江卷的“得与失”，旨在引导学生正确认知得失与人生的关系，树立正确的得失观;等等。

新时代的青少年不能只埋头学习书本上的知识，更要“家事国事天下事，事事关心”，富有时代的责任感和使命感。

考生可以发挥自己的聪明才智，结合时事和高考作文命题趋势，做一些相应的准备，甚至围绕其中一主题试写一篇完整的文章，并请老师修改。

【作文审题方式】现在我们首先提出第一个关键性的名词，“思维方式”。

全国卷新课标一卷中的作文题目整体难度特别大，也涉及到同学们的眼界问题，不适合用文艺腔调来写这个题目，所有套作题目在高考中很难取得高分。

这道题考察文化难度，“学校开运动会，最后一个项目是山羊过独木桥。

规则是学生从两边同时过独木桥，有一个桥在桥两身双双通过，裁判认为这样做有争议”根据这则材料同学们写一篇文章。

这道题至少需要五到十分钟去理解，因为这道题在整体审题逻辑上非常有难度，很难入手去写。

那么，究竟怎样处理这个问题呢?首先我给大家一个基本的观念，我们平时写作时老师会告诉你不同的写作角度。

但是高考作文是选拔性考试，有时候只有一个角度是这篇文章最好的写法，只有你站在这个高度写，你才能达到高分要求，否则其他角度的切入都是平庸的。

任何一个材料都是一个整体，不能从一个整体材料中的一小部分，直接得出小论点和结论，这种处理问题的方法是片断性思维跑题。

写出高分作文的同学一定是心智成熟的，看待问题是从整体的角度，而不是从片面的角度入手。

【写作材料分析】首先，开运动会，最后一个项目是山羊过独木桥，这个项目的规则是学生从独木桥两边同时上桥，这个人PK，在桥中时间的时候，两个人相遇，我们在中间相遇，我们看谁的力量强?力量强的一方把另一方拽倒，他通过，这就是赢家，一定会有一个人下桥，这个人通过不了，还有一个人通过，然后PK出胜负来。

但是在这个项目的预赛时，这个材料中间有“但是”，思维能力极强的同学会马上发现，会当作数学题当中的信息对待，一种是有效信息，一种是无效信息。

这篇文章是长材料作文，信息材料是大于等于二，你得把这两个信息全都放到一块，并且梳理出两者信息之间的逻辑关联，你才能写成一篇非常好的文章。

简单来说，以“但是”这个转折连词为中介分，“但是”之前的内容提供给我们的是整个材料中的信息一信息一的核心词汇是“规则”，以“但是”为中介，“但是”后面提供给我们的是信息二，但是在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间双双通过，抱在一起，裁判认为是有争议的，这两个同学的行为给我们提供第二个信息，不遵守规则，对于规则的颠覆，可表述为“打破规则”。

当你把整个文章逻辑进行梳理和罗列，并抽象成为一个简单的数学模型，归纳为两个关键词，一个是规则，一个是打破规则。

【写作思路整理】一个合理成熟的人会这样思考问题，事物刚兴起还没有成熟的时候，我们一定要非常严格的恪守规则，让事物渐渐成熟起来，事物成熟之后，从内部打破规则，让他更好地发展，打破规则也是需要得到保护的，这个观点是多项观点。

举例也需要观点新颖独到，不能永远千篇一律。

比如说可以写美国的国家是怎么建立规则的，他们是如何打破规则发展起来的，易中天的《艰难的一跃》就阐述了美国如何运用规则和打破规则促进国家的发展。

举出独到的例子，文章马上不一样，作为成熟的个人，更应该关注的是国家大事。

同时我们也可以看到，更改规则很重要，中国特色的文化是诗歌和词的传承，唐朝之前的诗人所作文章是没有韵律感的，中国的诗歌从唐朝起，弄起了一层又一层的凡例障碍，刚兴起的唐诗严格遵守了这个规则。