苏教版五年级上册语文课文读后感汇总小学课文读后感汇总

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五年级上读后感13篇

五年级上读后感13篇《五年级上读后感13篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇五年级上读后感我们今天上了一节公开课，课文题目是《通往广场的路不止一条》。

课文写了：父亲把伊尔莎带到教堂的塔顶，对伊尔莎说：“通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”伊尔莎一直把父亲的教导记在心间。

伊尔莎一直的梦想是当个服装设计师。

当一次看见朋友的毛衣很漂亮时，便有了一个大胆的想法：自己设计、制作和出售时装。

经过了许多的时装风波和难题后，伊尔莎终于成功了！她成功的原因是：时刻记着父亲的教导。

我觉得伊尔莎很聪明，因为她经过这么多困难，最终还是成功了，这使她成为了一个服装设计师。

其实，生活也是这样，只要稍微动一动脑子，难题就迎刃而解。

记得有一次，我要抄词语，可是语文书忘带回家了。

想想只能回学校拿了，但当时雨下得很大，再说来回还得半个小时，真麻烦。

我突然想起跟我同一小区有我的同学，去她家抄一下也罢。

这样既不用回学校拿，又可以完成作业。

通往广场的路不止一条。

第2篇五年级上读后感“就算上帝关闭了所有的成功之门，但他一定会为你打开一扇窗。

”这是我读了《通往广场的路不止一条》这篇课文所悟出的道理，这句话使我一生受益。

文中是这样的。

小时候，父亲带“我”登教堂的塔顶。

父亲教导“我”，假如你发现这条路试试。

“我”一直牢记在心。

后来叙述了两件事证明文文中父亲的话是对的。

我对父亲的话感触很深：通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

啊！这是多么朴实的一句话，却成为作者成功的谜底。

是啊！在生活中，我们常常会因为一些难题绞尽脑汁，然而，我们可以换个角度来想想。

也许可以更加明白其中的含义。

有一次，我要参加一个演讲会。

必须在两天之内背熟一篇一千多字的演讲稿，我只好一字一段地背，过了一天，之背熟了几百字，然后，我想出了一个好办法：根据稿的结构特点、重点词语和大概意思来进行分析。

五年级上册读后感作文(精选多篇)

五年级上册读后感作文(精选多篇)圆明园带给我的思考著名的文学家雨果曾这样描述圆明园：“在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。

它仿佛在遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。

”圆明园坐落在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田野风光的山乡村野。

园中的许多景物都是仿照各地名胜古迹建造的。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

所以它又是当代世界上最大的博物馆、艺术馆。

但是，1900年，八国联军入侵北京，他们在北京城内肆无忌惮地烧杀掳掠，搬走了能搬走的东西，搬不动的就加以毁坏。

最后竟放火烧毁了这月宫似的仙境，大火整整烧了两天两夜。

强盗们就以这种最野蛮的方式摧毁了世界上最着名的皇家园林。

真是可惜而又耻辱。

贪婪的侵略者让中国人明白了一个贫穷落后、弱小的国家和民族，只能处于被压迫、被剥削、被凌辱、被掠夺的地位。

火烧圆明园的历史则再次证明：落后就会挨打这个道理。

时间曾定格于1949年10月1日，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当巍峨的华表披上曙光，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！当第一面五星红旗冉冉升起，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们的祖国开始实现重整河山的梦想。

1978年，改革开放，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强，引来了全世界羡慕的目光；20世纪末，香港、澳门相继回到了祖国母亲的怀抱； 2014年10月15日，太空中第一次出现了中国人的身影个；2014年，北京奥运还给世界一个惊喜。

这一切足以证明，我们的祖国是一条正在腾飞的巨龙。

但是，我们千万不能忘记过去那段耻辱的历史。

五年级上册《读后感》集锦

读《最后一分钟》有感1曾经的中国，受尽屈辱，是因为清政府的腐败无能。

有句话说：落后就要挨打。

而当时的中国就是落后的。

所以中国人常常被洋人欺负。

当时清政府与许多列强签订了各种丧权辱国的不平等条约，如《天津条约》，《马关条约》等。

正是那些条约，把中国的许多土地割让给了其他国家。

其中《中英南京条约》让祖国母亲失去了她的孩子——香港。

那时，有多少人在纳喊：“香港，香港，我们的心！”虽然如今，香港早已回归，而人们心中的伤口，却是无法弥补的痛。

如今，我们的国家富足了，强大了，可这并不代表着我们可以高枕无忧了，因为如今的团圆，是我们爱拼的中国人，用鲜血和生命换回的，我们作为新世纪的接班人，在享受生活的同时，应该从小志存高远，只有努力学习、奋发向上，做一个对祖国有用的人，把我们的祖国建设的更加富裕更加强大！我们要用自己的力量把落后变成永远地过去。

《难忘的一课》读后感2读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。

《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。

这一幕是多么感人啊！但是由于清政府腐败无能。

在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》，把台湾忍痛割让给日本。

从此台湾就被日本整整统治了50年！这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊！不过让我兴奋的是，在毛泽东爷爷的领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战争的胜利。

更让我兴奋的是在1945年时，日本无条件地把台湾岛归还给我们中国，台湾同胞们终于可以重新学习国语了。

我相信，在不久的以后，台湾将会像香港、澳门一样回到祖国的怀抱！《狼牙山五壮士》读后感3这几天我们学习了《狼牙山五壮士》这一篇作文，他给我留下了非常深刻的印象。

课文讲的是1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

当时，班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义和两个小战士胡德林和胡富才这五个壮士接受了群众和部队转移的任务。

《黄果树瀑布》课文读后感学习

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用《黄果树瀑布》课文读后感《黄果树瀑布》是苏教版小学五年级语文课文第17课。

下面是风林网络小编为大家精心整理的《黄果树瀑布》课文读后感，更多课文读后感请关注风林网络读后感栏目!《黄果树瀑布》课文读后感一读完《黄果树瀑布》这篇课文后，我很想亲自去黄果树瀑布那儿感受大自然的美丽，想亲自去体验一下那凉丝丝的水珠洒在脸上的感觉，我相信在那里我一定更能体会课文中美妙词句的意境。

“哗哗”的就像是微风拂过树梢。

像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声。

便成了千万架织布机的大合奏。

如雷声轰鸣，山回谷应。

仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷。

教材课文中的语句，有的平白易懂，有的含蓄难解。

我们常常偏爱那些修辞性较强的文学语言，少去欣赏平白如话的交际语言和简洁凝练的科学语言。

我们一般停留在“比喻句”的研究和朗读上，而没有作深度的比照：作者起初用“喧嚣”来形容声响，那是一种嘈杂的噪音;后来写“千万架织布机”发出的声响，应该也是“喧嚣”和“嘈杂”的，不忍卒听;但作者又用了“大合奏”来作比，是一种很有节奏的美妙音乐了。

何以会有如此突转?细读课文，才能发现：作者看到瀑布的声势浩大之后，才有如此强烈的感受。

因为瀑布的声响正是其生命活力的象征，越响越喧嚣，越有生命活力。

认识改变了，情感也就变化了。

理解了这个，再看“每个细胞都灌满了活力”“只觉得胸膛在扩展”这样的描述，便不难领会其间的赞美之情。

如果一句一句分析，就很难体会作者情感随着游踪而起的变化。

情感是语句与生命的纽带，积累语句也是积累情感。

当类似表达情感的语句碰撞在一起的时候，便有了“情动辞发”。

五年级上册几篇课文的读后感

[五年级上册几篇课文的读后感]《圆明园的毁灭》读后感今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆，五年级上册几篇课文的读后感。

然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。

可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。

他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。

为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。

我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。

我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。

圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。

当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！《狼牙山五壮士》读后感读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.《难忘的一课》读后感读了《难忘的一课》这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。

小学五年级语文课文读后感

1.《窃读记》读后感五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。

她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。

藏在人群中或者贴在一个大人身旁。

直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。

有时还会为了看完一本书而跑几家书店。

她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。

老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。

对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。

现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。

想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。

”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。

让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！2.《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。

它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。

两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。

首先他们谈到了小孩该不该看闲书。

季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。

我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。

但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。

还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。

这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。

所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。

还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。

我觉得很有道理。

因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。

五年级上册读后感

五年级上册读后感五年级上册读后感1读了这篇文章，我很佩服文中妈妈的行为和勇气。

在生活中我和孩子经常遇到文中这样的事情，可我从没想过让一个孩子独立完成。

我总是对自己说孩子还小，以后长大了孩子会做的，其实还是一种溺爱心里。

我们家在新华路南住，每天早晨上学要二十多分钟的'路程，家里有电动车，可以很快接送孩子上学，为了锻炼儿子，我和儿子没人一辆自行车，我天天陪着他骑车上学。

有时，他在家磨蹭快迟到了，他说妈妈咱骑电动车吧。

我还是坚持骑自行车，这样儿子就改掉了在家磨蹭的习惯。

但星期天我去上班，我不会让孩子独自在家，我会把他送到他奶奶家，其实我应该让孩子自己在家，或自己坐车去奶奶家，对他说怎样去做就可以了这对孩子的成长很重要。

文中的妈妈说的很对，总有一天，孩子要离我远去，独自去面对生活，我预先能帮助孩子的是让他学会独立。

五年级上册读后感2《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。

从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。

林西莉女士使用她特有的表达方式：轻松、优美、自如、动听。

因为她是为每一个普通人写的。

读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。

还好，如今的'《汉字王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。

《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。

中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。

只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。

同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。