排球大单元教学计划18课时
排球运动单元计划及教案
排球运动单元计划及教案一、单位名称：排球运动单元二、适用年级：初中一年级或7-8年级的学生三、教学目标：1.了解排球的起源和规则。
2.掌握正确的发球、接发球和传球技巧。
3.培养团队合作和竞争意识。
四、教学内容：1.排球的历史和规则介绍。
2.发球的基本技术及注意事项。
3.接发球的基本技术及注意事项。
4.传球的基本技术及注意事项。
五、教学过程：第一课：排球的历史和规则介绍（30分钟）1.引入：通过图片或视频展示排球比赛，让学生了解排球的魅力。
2.讲解排球的起源和发展，引导学生了解排球的历史。
3.介绍排球的规则，包括比赛场地、比赛规则等，并解答学生的疑问。
4.让学生进行小组讨论，总结出排球比赛的规则要点。
第二课：发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解正手发球和反手发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第三课：接发球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.讲解正面接发球和反手接发球的动作要领，以及注意事项。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第四课：传球的基本技术及注意事项（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的理解程度。
2.讲解传球的基本动作要领，如正手和反手传球。
3.进行示范，让学生观察正确的动作。
4.让学生两人一组进行练习，相互交流并纠正动作。
第五课：综合练习与比赛（40分钟）1.复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2.安排学生进行小组对抗比赛，练习在实际比赛中运用所学技术。
3.观察学生的表现，给予及时的指导和鼓励。
4.总结本单元的学习成果和收获，鼓励学生多参与体育活动。
六、教学评估：1.在每节课结束时进行课堂问答，检查学生对课程内容的理解程度。
2.观察学生在练习和比赛中的表现，给予及时的指导和鼓励。
小学4年级排球大单元教学计划18课时
小学4年级排球大单元教学计划18课时1. 引言1.1 概述本教学计划旨在为小学4年级学生提供一次全面而系统的排球教学体验。
通过18个课时的教学，学生将逐步掌握基本的传球、接发球、拦网和扣球技术，并进行综合训练，以培养其对排球的兴趣和能力。
1.2 目的本教学计划的主要目标是帮助学生建立起正确的排球基本动作和技巧。
通过系统性的训练，学生将能够熟练掌握传球、接发球、拦网和扣球等重要技术要领。
此外，本计划还致力于提高学生的团队合作精神和身体素质，在锻炼身体的同时培养他们的意志品质。
1.3 结构本文章分为大纲、引言、正文和结论四个部分。
引言部分为教学计划提供了整体概述，包括概述、目的和结构三个小节。
正文部分详细呈现了每一个课时所涵盖的内容以及对应的教学方法。
最后，在结论部分将总结教学过程中取得的成果与不足，并对学生的体验和进步进行评价。
同时，教师也将反思本教学计划的效果，并展望未来的改进方向。
以上便是引言部分的详细内容，请根据实际情况进行适当修改与补充。
2. 正文:2.1 第一课时 - 掌握基本传球动作:本课时的目标是让学生掌握基本的传球动作。
首先，教师会向学生介绍传球的基本概念和技巧要领。
然后，教师会进行示范并详细解释正确的站位姿势、双手击球和击球力度等关键点。
接下来，学生将分别与搭档进行练习，通过简单的接发球游戏来逐步提高他们的传球技术。
2.2 第二课时 - 学习正面拦网技术:在这节课上，学生将学习排球中的正面拦网技术。
教师会向学生介绍正确的防守站位和手臂姿势，并重点强调眼睛需要专注于对方发球区域。
随后，教师将以小组为单位进行实践训练，通过模拟比赛场景，让学生了解如何应用正面拦网技术来有效地防守对方进攻。
2.3 第三课时 - 练习发球及接发球技巧:这节课上，我们将重点训练学生的发球和接发球技巧。
教师会向学生介绍正确的发球姿势和动作要领，并进行示范。
接下来，学生将与搭档进行练习，通过不断的反复尝试来提高他们的发球精准度和力量。
排球模块单元教学计划
排球模块单元教学计划一、设计理念排球运动在我校有一定的师生基础，为了更好的普及这一运动项目，学校把排球列为模块选项教学，所以在设计教学计划时，我们坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合排球运动项目的教学特点及我校学生的实际情况，采用了示范讲解、多媒体教学、分组教学、分层教学、合作学习、探究学习、趣味竞赛等多种教学方法，循序渐进层层深入充分挖掘每位学生的潜能，让学生在练习中逐渐体会技术动作的精髓。
遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，设计了以学习正面双手垫球、传球技术为主线，结合移动、发球、扣球、游戏竞赛为副线的教学情境，激发学练兴趣。
在教学手段上通过多种教学方法激发学生学习兴趣，通过分层次练习体会技术动作。
在评价方式上，把学生自评互评及教师点评相结合，使学生的欣赏能力得到发展。
在能力培养方面，通过锻炼小组互助学习和小组竞赛等形式，培养学生协作能力和主动锻炼身体的习惯，发展学生终生体育。
二、学情分析高一学生已经具备一定的观察分析和解决问题的能力。
但大部分学生对排球这项运动的了解只是停留在电视画面上，在此之前接触过排球的一些基本技术（如垫球、传球、移动等）的学生很少。
三、模块教学目标1、了解排球运动的相关知识；2、初步掌握并运用排球运动的基本技术（正面双手垫球、传球，发球）了解扣球，能够进行简单的排球比赛；3、发展学生的协调性和灵敏性，发展上下肢和腰腹肌力量素质，改善心肺功能，进一步提高健康水平；4、培养学生对排球运动的参与兴趣，并在学习中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升；5、通过课内、课外的交流与学习，培养学生以排球为媒介的人际交往能力，保持身心的健康。
四、学习重点及难点重点：较好地掌握垫球、发球、传球等基本技术动作，体会和了解扣球基本技术动作。
难点：利用所学技术进行简单的教学比赛。
42水平四 八年级 排球单元18课时计划-《排球移动垫球技术的学练》教案-课后反思_01
本课以“立德树人”、“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》水平四的学习领域发展目标为依据。
在授课过程中，遵循“以学生为主体”“教师为主导“的教学原则，从课的设计到评价的各个环节，始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
本课内容属于初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学内容，在教学活动中创新教学方法，通过大单元教学设计将排球技术层层递进，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展，同时也注重学生的探究精神，合作意识，交往能力，从而促进终身体育习惯的养成。
排球属于开放性、知觉性运动技能，对个体的判断、移动、执行能力要求较高。
移动垫球技术是排球技术中基本动作之一，对于其他技术的掌握也有衔接作用，掌握了移动垫球技术为排球的进攻技术奠定了基础。
本次课是排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学第4次课，在学习排球原地击固定球和自垫球后，进一步发展学生移动垫球能力，增强学生积极主动参与学练。
本单元的教学对象是八年级学生，八年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也活跃。
学生的体能状况较好，其身体活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、好动、喜欢挑战等心理特点。
通过排球技术学习，既可以提高学生技能、实战能力水平，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。
重点：移动垫球难点：找准接球点全身协调发力接球本堂课采用的是班级授课制和分组教学两种教学组织形式。
教学过程分为以下三个部分：1、准备部分：通过游戏和自编排球操导入课堂，让学生熟悉球性，增添课堂趣味性、娱乐性。
2、基本部分：通过2023年亚运会中国女排决赛视频激发学生的求知欲，设置提问，让学生了解排球垫球的主要作用，引出排球移动步伐的学习。
学生利用iPad 分小组自主学练排球移动步伐，教师归纳总结，带领学生巩固动作，接下来利用多媒体循序渐进的展示三个练习方法，辅助学生自主完成学练，学生可根据自身的能力，自由组合进行iPad “天天跳绳”软件中排球垫球练习、一抛一垫练习、移动垫球练习及对垫练习，这样可以让不同基础的学生学有所获。
大单元教学设计模块(排球)
（3）主动帮助同学学练动作
（1）正面双手传球
（2）侧面双手传球
（3）体能练习；连续抱膝纵跳
(1)讲解与示范正、侧面双手传球动作要领、练习笔法
(2)重点练习自传球，对墙传球，固定手型
(3)二人一组，一抛一传加移动传球
(4)分组学练，多人传球
（四）
4
1.能积极参与战术练习，形成运用战术的意识
2.能较好的掌握战术，在比赛中学会运用战术
3.能积极参加体能练习，增强上肢、腰腹力量，提高全身协调能力
4.难与同伴合作，积极完成战术配合，胜不骄败不馁
1.基本站位，简单进攻战术运用
2.教学比赛
3.考核
1.讲解、演示站位及进攻战术基本阵型
4.熟悉位置与跑动路线
5.二传的配合练习
讲解考核标准与要
排球运动单元教学设计
课时
课型
目标
内容
重点难点
第1课时
理论课
1.了解排球运动的发展
2.感受女排精神；掌握基本规则
1.排球历史,排球的各种技术动作比赛配置
2.排球比赛中常见的规则知识和常见的裁判方法
重点：排球规则
难点：规则的应用
第2课时
实践课
1.提高排球球性
2.学习站位
三角垫球
初步掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
3.三角垫球
4.发球(侧面一手发球）
重点:侧面下手发球
难点:击球点的判断
第10课时
实践课
完成10-15米自垫球
对垫球的练习
三角垫球
掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
第五章排球大单元教学设计课时教学设计人教版初中体育与健康七年级全一册
水平四(七年级)体育与健康排球大单元教学设计水平四(七年级)《排球正面双手垫球学练方法及比赛》课时教学设计一、指导思想本课根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想。
依据教师为主导，学生为主体，教材、方法为中介的教学思想，选用“学、练、赛”序列新组合的教学模式。
在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。
通过自主学习、探究学习、合作学习等措施，培养学生的学习兴趣、自学能力、合作意识，为学生终生体育奠定基础。
二、教材分析排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。
是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性、趣味性等特点。
通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结合作的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是排球运动的垫球技术。
垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防等的最常用的主要技术。
起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。
三、学情分析本次课的授课班级为水平四七年级二班，共30人。
运动技能虽然有差异，但初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用启发、模仿、创新、等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力。
充分发挥学生的主体作用。
更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学流程开始准备部分︵10ˊ︶一、课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布本次课内容及要求4.检查服装、安排见习生二、准备活动1.排球专项热身（结合脚步移动）2.徒手操①头部运动②振臂运动③扩胸运动④腹背运动⑤膝关节运动⑥踝腕关节运动⑦弓步压腿1.教师口令集合。
排球大单元教学计划18课时
排球大单元教学计划18课时第一课时：介绍排球的起源、规则和技术要求目标：1. 了解排球的起源和发展历程；2. 掌握排球比赛的规则和常见技术；3. 了解排球对身体的益处和注意事项。
教学内容：1. 排球起源和发展历程；2. 排球比赛的规则和技术；3. 排球对身体的益处和注意事项。
教学方法：1. 讲解、演示；2. 学生讨论、总结。
第二课时：传球和发球技术目标：1. 熟悉传球和发球技术的基本动作；2. 掌握传球和发球的正确技术方法；3. 能够在比赛中灵活运用传球和发球技术。
教学内容：1. 传球技术的基本动作；2. 发球技术的基本动作；3. 传球和发球技术的正确方法。
教学方法：1. 讲解、演示；2. 练习、模仿；3. 学生自我检查、互相评价。
第三课时：扣球和挡球技术目标：1. 了解扣球和挡球的技术要求；2. 掌握扣球和挡球的正确技术方法；3. 能够在比赛中灵活运用扣球和挡球技术。
教学内容：1. 扣球技术的基本动作；2. 挡球技术的基本动作；3. 扣球和挡球技术的正确方法。
教学方法：1. 讲解、演示；2. 练习、模仿；3. 学生自我检查、互相评价。
第四课时：两人配合传球和发球技术目标：1. 了解两人配合传球和发球技术的要求；2. 掌握两人配合传球和发球的正确技术方法；3. 能够在比赛中灵活运用两人配合传球和发球技术。
教学内容：1. 两人配合传球的技术；2. 两人配合发球的技术；3. 两人配合传球和发球的正确方法。
教学方法：1. 讲解、演示；2. 练习、模仿；3. 学生自我检查、互相评价。
第五课时：三人配合攻防技术目标：1. 了解三人配合攻防技术的要求；2. 掌握三人配合攻防的正确技术方法；3. 能够在比赛中灵活运用三人配合攻防技术。
教学内容：1. 三人配合进攻的技术；2. 三人配合防守的技术；3. 三人配合攻防的正确方法。
教学方法：1. 讲解、演示；2. 练习、模仿；3. 学生自我检查、互相评价。
第六课时：四人配合分配战术和战术演练目标：1. 了解四人配合分配战术的要求；2. 掌握四人配合分配战术的正确方法；3. 能够在比赛中灵活运用四人配合分配战术。
体育教育《排球》单元教学计划
题目
感受排球的魅力
预计课时
10
辅助内容
发展学生协调性和灵敏性
单元学习目标
激发学生对排球的学习兴趣，在排球文化氛围中使学生积极地学习排球运动的基本技术与战术，在比赛中培养学生合作与竞争的精神，在自我挑战的过程中体验克服困难、达到目标的欢乐，结合排球运动的特点发展学生协调性、灵敏度及耐力素质。
能够做出扣球的基本步伐，判断好起跳时机，击球点等。
原地起跳练习，一步或两步助跑起跳练习，助跑起跳扣固定球练习，扣抛球练习。
9
拦网的手型及起跳时机
能够掌握拦网的手型，能够判断好拦网的起跳时机
拦网手型的练习，原排球比赛基本的技战术
讲解比赛规则，分组分场地进行比赛，引导学生用所学技战术进行比赛
课次
单元内容安排
课时学习目标
课时学习内容安排
辅助内容
对规则的改造
1
排球游戏
在游戏中感受课堂的乐趣，充分发挥自己的应变能力，体验个人与集体的关系。
萝卜蹲的游戏，根据组内异质、组间同质的原则将班级同学平均分组，进行游戏，锻炼同学们的协调性和反应能力。
跑的游 戏
对错的小组进行跑步的惩罚。
2-3
学习垫球的基本步伐与动作
明确垫球的动作与方法，掌握垫球的基本技术，了解垫球在排球技术中的作用。
从基本的垫球姿势开始练习，进行垫固定球、一抛一垫、对墙垫及两人对垫。
规则介绍：垫球过网的次数
要求学生完成距离三米，从排球场地底线对垫到中线的任务。
4
传球的基本手法
在研究性的学习中明确排球传球的基本手法，技术要领，提高分析问题，解决问题的能力培养勇于向新目标挑战的品质。
由学生担任裁判
每局15分制，先到15分的组赢得比赛
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排球大单元教学计划18课时第一课时：介绍排球的起源、规则和技术要求
目标：
1. 了解排球的起源和发展历程；
2. 掌握排球比赛的规则和常见技术；
3. 了解排球对身体的益处和注意事项。
教学内容：
1. 排球起源和发展历程；
2. 排球比赛的规则和技术；
3. 排球对身体的益处和注意事项。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 学生讨论、总结。
第二课时：传球和发球技术
目标：
1. 熟悉传球和发球技术的基本动作；
2. 掌握传球和发球的正确技术方法；
3. 能够在比赛中灵活运用传球和发球技术。
教学内容：
1. 传球技术的基本动作；
2. 发球技术的基本动作；
3. 传球和发球技术的正确方法。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 练习、模仿；
3. 学生自我检查、互相评价。
第三课时：扣球和挡球技术
目标：
1. 了解扣球和挡球的技术要求；
2. 掌握扣球和挡球的正确技术方法；
3. 能够在比赛中灵活运用扣球和挡球技术。
教学内容：
1. 扣球技术的基本动作；
2. 挡球技术的基本动作；
3. 扣球和挡球技术的正确方法。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 练习、模仿；
3. 学生自我检查、互相评价。
第四课时：两人配合传球和发球技术
目标：
1. 了解两人配合传球和发球技术的要求；
2. 掌握两人配合传球和发球的正确技术方法；
3. 能够在比赛中灵活运用两人配合传球和发球技术。
教学内容：
1. 两人配合传球的技术；
2. 两人配合发球的技术；
3. 两人配合传球和发球的正确方法。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 练习、模仿；
3. 学生自我检查、互相评价。
第五课时：三人配合攻防技术
目标：
1. 了解三人配合攻防技术的要求；
2. 掌握三人配合攻防的正确技术方法；
3. 能够在比赛中灵活运用三人配合攻防技术。
教学内容：
1. 三人配合进攻的技术；
2. 三人配合防守的技术；
3. 三人配合攻防的正确方法。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 练习、模仿；
3. 学生自我检查、互相评价。
第六课时：四人配合分配战术和战术演练
目标：
1. 了解四人配合分配战术的要求；
2. 掌握四人配合分配战术的正确方法；
3. 能够在比赛中灵活运用四人配合分配战术。
教学内容：
1. 四人配合的分配战术；
2. 四人配合的战术演练。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 练习、模仿；
3. 学生自我检查、互相评价。
第七课时：进攻战术和防守战术1
目标：
1. 掌握进攻战术和防守战术的基本概念；
2. 了解各种进攻和防守战术的特点和应用；
3. 能够在比赛中灵活运用进攻和防守战术。
教学内容：
1. 进攻战术的基本概念和应用；
2. 防守战术的基本概念和应用。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 学生观摩；
3. 学生讨论、总结。
第八课时：进攻战术和防守战术2
目标：
1. 巩固进攻战术和防守战术的概念；
2. 掌握各种进攻和防守战术的细节要求和技巧；
3. 能够在比赛中灵活应用进攻和防守战术。
教学内容：
1. 进攻战术的技巧和注意事项；
2. 防守战术的技巧和注意事项。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 学生观摩；
3. 学生讨论、总结。
第九课时：攻守转换和反击战术
目标：
1. 了解攻守转换和反击战术的要求和特点；
2. 掌握攻守转换和反击战术的基本技巧；
3. 能够在比赛中灵活应用攻守转换和反击战术。
教学内容：
1. 攻守转换的要求和特点；
2. 反击战术的要求和应用。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 学生观摩；
3. 学生讨论、总结。
第十课时：比赛评估和技术训练规划
目标：
1. 掌握比赛评估的基本方法和要求；
2. 了解技术训练规划的基本原则和方法；
3. 能够根据比赛评估和技术训练规划制定个人训练计划。
教学内容：
1. 比赛评估的基本方法和要求；
2. 技术训练规划的基本原则和方法；
3. 根据比赛评估和技术训练规划制定个人训练计划。
教学方法：
1. 讲解、演示；
2. 学生讨论、总结、制定个人训练计划。
第十一至十八课时：综合运用和巩固训练
目标：
1. 加强技术训练的巩固和综合性运用；
2. 培养学生对排球比赛的理解和意识；
3. 提高学生的比赛技能和竞技水平。
教学内容：
1. 技术训练巩固和综合性运用；
2. 排球比赛的实战演练；
3. 学生自我评价和反思总结。
教学方法：
1. 练习、模仿、演练；
2. 学生对抗比赛；
3. 学生自我评价和反思总结。