小学二年级体育教案 (通用15篇)
小学体育教案(15篇)
小学体育教案(15篇)小学体育教案1教材分析本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，如果教师一味的讲解基本动作，强调练习要求，容易使学生产生厌倦情绪。
本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。
学情分析本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模仿创造能力。
在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进行摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课达到了高潮。
在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。
我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比较，使学生明白团身紧的重要性。
这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
"健康第一"的指导思想包括了身体健康，心理健康及社会社会能力，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。
在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的安全和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。
每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。
每个小组设计摆放的都不相同，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。
教学目标通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。
在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。
整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。
教学重点和难点前滚翻的动作方法。
二年级体育课教案（通用8篇）
二年级体育课教案（通用8篇）二年级体育课教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的二年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级体育课教案篇1一、教学目标1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
2.每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
5.进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
6.知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。
二、教学重难点1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。
加强学生的体育基本素质。
2.通过体育课教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。
3.通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。
三、学情分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。
二年级体育课公开课教案(精选11篇)
二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案〔精选11篇〕二年级体育课公开课教案篇1学习内容：立定跳远学习目的：能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连接，他、协调；对练习有浓重兴趣，勇于自我表现。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本课主要内容。
2、组织学生进展根本队列队形练习。
3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。
学生活动：1、快速安静集合队伍。
2、队伍整齐，动作标准，反响迅速。
3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。
二、合作探究，掌握技能老师活动：1、组织学生进展兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进展单脚跳接力。
2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。
3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
4、老师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生进展动作交流展示活动。
6、再次组织学生进展练习。
学生活动：1、分散模拟练习，比谁模拟得像。
2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。
3、分组在跑道上的统一白线上进展立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。
4、认真听老师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。
5、积极参与交流展示活动。
6、乐于反复练习，掌握动作方法。
三、活泼身心，快乐放松老师活动：1、组织学生进展单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规那么。
2、及时点评学生的比赛情况。
3、再组织学生比赛。
学生活动：1、按要求进展比赛，动作标准，遵守比赛规那么。
2、对照自己的情况，及时纠正错误。
3、积极投入。
四、交流评价，总结经历老师活动：1、总结评价整节课，并提出要求。
2、宣布下课。
学生活动：1、互相交流评价。
2、师生再见。
二年级体育课公开课教案篇2一、设计理念：本教学根据《体育与安康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生开展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生安康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、擅长考虑、勇于创新的才能，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。
二年级体育教学计划15篇
二年级体育教学计划15篇二年级体育教学计划1一.指导思想按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以“健康第一.育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来加强教育教学活动。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二.学情分析二年级的同学已经有了两个学期的体育课的经历，身体也强壮了很多，能进行一些较强的活动，并且掌握了一定的队形队列、跑、跳的简单技术和动作。
在此基础上，除了进行课堂常规训练外，还要加强动作的强度和技术的难度训练，还要学习新的科目，如前滚翻、立定跳远、跳绳等。
三.教材分析1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。
2.通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。
3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。
使学生热爱体育运动，并能乐意接受教师的指导，从而体验成功。
四.教学目标1.使学生初步认识自身的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健的安全方式，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习队列、队形、跑、跳、投、韵律活动等项目的简单技术和技能，进一步掌握和提升各项运动的基本方法和技能，发展身体素质，提升身体活动能力。
3.培养学生上体育课的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、自觉遵守纪律、团结协作等优良品质。
五.教学条件学校有200米跑道的操场一处，场地平坦，教学器材较为齐全，能基本满足教学需要。
六.教学重点1.队形、队列及走、跑、跳的教学。
2.培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。
七.教学措施1.认真备课，精心写好教案。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
《跳绳》教案（通用15篇）
•••••••••••••••••《跳绳》教案《跳绳》教案（通用15篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的《跳绳》教案（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《跳绳》教案篇1教学目标：1、运动参与：使学生能积极参与本课的各种练习和游戏。
并大胆向同学展示自己的动作。
2、运动技能：通过练习、思考，了解单脚交换短绳的方法，和在练习中练习的方法。
3、身体健康：通过跳绳练习、发展腿、腰、手臂等身体部位力量，提高学生身体的协调性，发展学生的创新思维。
教学重点：通过各种练习学会单脚交换跳短绳，掌握一定的技能。
教学难点：培养学生的灵敏和手、脚动作的协调性。
场地器材：一块操场场地、学生每人一根跳绳。
教学过程：对于二年级学生来说，初步学会跳短绳。
这节课，我来练习单脚交换跳短绳。
一、活动准备1、老师宣布活动要求，做出示范动作。
2、老师查问学生身体状况。
以四列横队展开，调整距离。
3、热身活动，并脚跳绳三十秒。
二、尝试单脚交换跳绳1、首先练习单脚跳绳，每只单脚跳的次数依次减少，尝试单脚交换跳绳。
2、分组测试一分钟单脚交换跳绳的个数。
个数多的加以鼓励。
跳法最佳的学生指导不会跳的同学。
三、相互协作，发展个性，培养兴趣。
游戏：跑跳、投接力1、老师宣布游戏规则。
平均分成四小组进行游戏。
2、学生积极参与游戏，在愉快而轻松中进行游戏。
小结：本节课，学生手、脚协调性掌握的比较好。
培养了学生积极进取、团结协作的精神。
《跳绳》教案篇2教学目标:1、通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学内容:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
小学体育教案(精选15篇)
小学体育教案（精选15篇）小学体育教案（精选壹五篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小学体育教案，希望对大家有所帮助。
小学体育教案1一、设计说明：本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。
二、教学目标：1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。
三、课的过程：1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。
2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。
3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的'气氛，培养学生自主学习的兴趣。
四、过程与分析：（一）、准备部分：5’1、常规。
2、球操：动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃教法:1、教师听音乐与学生一起练习。
2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操。
要求:动作优美,自然协调。
（二）基本部分12’教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。
（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。
小学二年级体育教案(优秀5篇)
小学二年级体育教案(优秀5篇)二年级小学生体育教案篇一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组 织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、再次组织学生进行接力。
学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、乐于反复练习。
组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。
小学二年级体育教案(15篇)
小学二年级体育教案(15篇)小学二年级体育教案篇1在新的课程教学改革中，要力求创造一个既严肃活泼又和谐有趣的教学新局面。
本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以跳绳为媒体，以方法为桥梁，培养学生参与竞争意识与创新能力，激发学生主动参与体育学习的兴趣。
一绳贯全课，运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。
“紧”，是指紧凑。
全课一环紧扣一环，前一个练习为下一个练习做必要的准备。
如：做完游戏“我是小司机”后，学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。
这个队形与下面的绳操、跳短绳、做游戏几个环节相联系，减少了队形调动，增加了练习时间。
进行中要自然和谐，使全课紧凑有序，有张有弛。
“多”，是指全课教学内容含量多，教学知识点多，教学手段多。
除主教材跳短绳外，还增加了很多辅助教材。
例如：“抓尾巴”，“把绳捆成捆做投掷练习”，“打开绳子握住一端，挥臂练习鞭打动作”，“把绳绑在腿上的二人三足跑”，“快快跳起来”，“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。
教学方法要有练，有赛，有检查，有评比。
有上下肢活动，有速度，有灵敏的练习。
扩大了课的容量，加强了全面锻炼。
“趣”，是指全课力求让学生在欢乐的气氛中从事各种有趣的活动。
如：教学生跳短绳的同时，让学生进行花样翻新：单人跳、双人跳、花样跳、双摇跳（起跳一次，摇绳回环）等等，以及对自创“动作”展示。
这些都大大激发了学生的`兴致和参与的积极性，提高了练习兴趣，使学生身心得到满足。
“育”，是指寓教育于体育活动之中，让学生在练习中掌握知识，在活动中受到教育。
在“穿过小树林”游戏中，联系生活实际对学生进行教育，让学生爱护树木，不能肆意践踏。
通过分组比赛，培养学生胜不骄、败不馁的好作风和团结协作、勇敢、顽强的优良品质。
小学二年级体育教案篇2学习内容：跳跃：跳单、双圈学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
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小学二年级体育教案(通用15篇)学校二班级体育教案1教学内容：1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使同学初步了解各个动作的要领和方法，提高同学的留意力和观看力，培育同学身体的协调性。
2、通过各种练习进展同学各个部位的柔韧性。
教学步骤：一、开头部分(10-9`)1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数3、老师领同学进行象形仿照嬉戏。
(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)二、基本部分(20`)(一)体操基本动作(侧举、上举)1、侧举(上举)：(1)老师下达侧举(上举)口令让同学凭自己的想象感觉做动作。
(2)老师找出做的比较好的'同学做示范，并让同学自己说出怎么做的。
(3)老师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)老师指导同学两人一组练习(3)选优示范并鼓舞表扬(4)老师巡察指导同学分散练习(5)激励同学再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容2、象形嬉戏，放松3、小结学校二班级体育教案2学习内容：跳动：跳单、双圈学习目标：能把握用前脚掌蹬地起跳、轻松落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
学习步骤：一、统一规章，身体力行老师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。
2、组织同学进行基本队列练习。
3、引导同学进行“反口令”练习，讲解示范，并准时点评。
同学活动：1、快速、宁静、整齐地排好队伍。
2、反应快、动作规范，声音洪亮。
3、明确各个数字代表的动作，反应快速。
组织：四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x二、乐观参加，仔细完成老师活动：1、组织同学利用橡胶圈开展活动，自主创编嬉戏，老师巡察指导。
2、组织同学练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的.要领。
3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组同学创编花样跳。
4、组织各组进行花样跳圈展现、并点评。
5、组织同学分组进行跳单、双圈的接力竞赛。
6、再次组织同学竞赛，依据同学实际状况调整竞赛次数。
同学活动：1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，乐观创新。
2、乐观仿照，仔细练习把握要领。
3、认真看，仔细仿照，相互争论，乐观合作。
4、各小组乐观参加，相互观摩，学习。
5、通过接力竞赛和相互观摩，进一步把握用前脚掌蹬地起跳，轻松落地的连贯动作。
6、乐于反复进行嬉戏竞赛，能与同学乐观协作完成任务。
组织：ooooooo 0 0 0 0x x x x x x x 0 0 0 0ooooooo 0 0 0 0x x x x x x x 0 0 0 0三、活跃身心，欢乐嬉戏老师活动：1、引导同学进行放松嬉戏“看谁反应快”。
2、各小在规定区域进行，老师巡察指导。
3、点评各组的活动状况，并提出要求。
4、再次组织同学进行嬉戏。
同学活动：1、明白嬉戏方法，按要求进行。
2、相互指导关心，乐观合作。
3、沟通评价。
4、乐于反复嬉戏，相互协作，有序开展。
组织：小组之间面对面oooooo oooooooooooo oooooox x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x四、乐观放松，总结评价老师活动：1、组织同学进行“感觉进圈”放松练习。
2、准时对本课的学习内容进行评价，并提出要求。
3、宣布下课。
同学活动：1、乐观参加放松练习。
2、同学相互评价。
3、师生再见。
组织：八小组分散四列横队学校二班级体育教案3教学目标1、通过复习雏鹰起飞，进一步培育同学身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿态2、进展同学的`自我表现和群体合作意识教学内容1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)2、嬉戏：老狼，老狼，几点了学习水平水平一教学重点教学难点复习雏鹰起飞同学对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、支配见习生(不能参加猛烈活动的同学)二、复习雏鹰起飞1、师生在口令下一起复习(老师依据同学状况准时进行讲解)2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)三、嬉戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，老师讲清规章、要求后，也可参加其中。
四、师生小结五、宣布下课学校二班级体育教案4内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、嬉戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使同学进一步把握第八套广播操的.要领及动作。
2、培育同学身体的正确姿态和节奏感。
3、培育同学能够遵守纪律和快速集合的力量。
挨次教学内容场地老师活动同学活动数时一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、预备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项预备活动。
组织：××××××××××××××××××××××××同上队列四列横队。
1、老师语言要清楚。
2、老师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、同学站四列横队。
2、同学仔细听讲，留意关查。
3、听从指挥留意力集中。
4、同学充分活动各关节。
一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：同上队列四列横队，体操队形。
1、老师讲解动作方法和要领。
2、老师做分解和完整动作示范。
3、老师给同学个别指导。
1同学仔细听讲动作方法和要领2同学集体练习。
3同学分组练习。
挨次教学内容场地老师活动同学活动数时强重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。
四、嬉戏：块块集合规章：1、必需按信号散开和集合站队，散开后同学必需离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：同上队列四列横队。
4、找同学表演。
1、老师讲解嬉戏要求和规章。
2、同学练习竞赛。
3、老师做正确评定胜败。
4神饱满动作轻松整齐全都1、同学仔细听讲嬉戏规章。
2、同学练习竞赛。
3、分组竞赛。
一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。
2、下课。
学校二班级体育教案5教学内容：1、跑（各种姿态启动的自然跑）2、嬉戏：迎面接力教学目标：1、通过各种启动姿态（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使同学初步了解正确的自然奔跑方法，培育正确的身体姿态，进展灵敏、速度和一般耐力素养，提高奔跑力量。
2、通过嬉戏培育同学学习爱好和集体荣誉感，进展奔跑力量，为主教材服务。
教学步骤：一、开头部分1、散点站位，师生问好。
2、嬉戏：碰碰车、石头剪子布3、象形走二、基本部分（一）各种姿态启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：反应灵敏，起动快）各种姿态启动的自然跑：（1）把同学分成小组分散站立根据老师的提示仿照做出各种小动物跑的.动作。
（2）老师讲解各种姿态启动的自然跑动作的要领和练习的要求。
（3）老师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。
（4）老师示范讲解动作的要领。
（5）由小组长下达口令分组练习（老师随时提示方法和要领，鼓舞表扬同学）。
（6）分组练习后选的一组示范并进行鼓舞表扬。
（7）老师巡察指导同学连续练习。
（8）共性进展（二）嬉戏：迎面接力1、介绍嬉戏的方法和要求2、老师领同学练一遍3、分组练习4、进行嬉戏5、注：分组站成一路纵队三、结束部分复习本课内容学校二班级体育教案61、让同学在欢乐的跳动活动中，感受到跳动运动所带来的欢乐。
2、培育同学的协调力量和乐观参加、团结合作的精神。
学习内容：趣味跳动学习步骤：一、常规队列训练活动老师：1、师生问好并组织同学进行分散队列练习。
2、鼓舞同学表演并沟通、评价。
同学活动：1、分组队列练习时，做到仔细、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。
2、仔细观看同学的表演乐观参加沟通、评价。
组织：三人一组分散二、跳呼啦圈运动老师活动：1、组织同学跳啦圈。
2、组织同学进行表演,鼓舞同学自我展现。
同学活动：1、乐观参加跳呼啦圈练习。
2、仔细观看同学的`表演，具有剧烈自我展现欲望。
三、垫子跳动运动老师活动：1、组织同学表演垫子跳动并在组长带领下乐观参加练习。
2、组织同学垫子跳动竞赛并穿插表演,鼓舞同学自我展现。
同学活动：1、仔细观看同学的表演能在组长带领下乐观参加练习。
2、乐观参加竞赛并为同伴加油、喝彩且仔细观摩表演。
组织：八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo四、欢乐的放松老师活动：1、组织同学跳舞蹈——《幸福拍手歌》。
2、组织同学沟通、评价。
同学活动：1、与老师一起跳舞蹈，欢乐的放松。
2、乐观与老师、同学沟通、评价。
组织：同学围成四个圈场地器材：(篮球场1片)、呼啦圈16个、小垫子16张、录音机1台学校二班级体育教案7学习目标：欢乐团结地进行嬉戏活动，从嬉戏中懂得团结就是力气。
学习内容：嬉戏活动一、情景导入老师活动：1.组织同学队列常规练习。
2.带领同学进行预备活动练习，使同学知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
同学活动：1.集中留意力，仔细进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。
组织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究把握技能老师活动：1.老师讲解示范嬉戏的方法要求，强调收播的要领和团结在嬉戏中的表现。
2.组织同学进行嬉戏活动。
3.准时对同学的每次练习进行一次总结，找出缘由，使每一次同学练习都带着不同的'目的。
同学活动：1.仔细倾听和观看老师的讲解示范鼓足士气，做好充分预备。
2.乐观的投入到练习中去，为能够争取自己组的成功，不断为其他同学加油呐喊。
3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。
并且通过嬉戏懂得团结就是力气的道理。
组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展现技能，提高自己的运动力量老师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织同学进行跳动练习。
同学活动：乐观进行立定跳远的练习。
组织：四列横队场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个学校二班级体育教案8蹦跳步学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能乐观参加不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。