护士分层次管理能级对应
护士n1n2n3n4分级标准
护士n1n2n3n4分级标准
一、护士分级制度
1、N1护士：拥有初级护理资格，能完成基本护理，能够理解、与患者进行基本的沟通，具有熟练的护理技能，并有足够的文化水平来处理诊疗等问题。
2、N2护士：拥有中级护理资格，具备浅度护理思维能力和护理实践能力，具备按照所学护理理论进行护理的能力，即在护理过程中精确按照医嘱执行护理操作，包括诊断、制定护理计划、监护、护理技术的操作、疗效的评估等内容。
3、N3护士：拥有高级护理资格，能够掌握复杂医疗护理技能和方法，具备从不同的角度（临床心理学、健康促进、社会、经济等）来评价患者的生理、心理、社会状况，以及进行全面护理，还能参与实验研究和临床分析，负责护理大宗文献编写及护理工作管理和诊疗管理等研究性科研活动。
4、N4护士：拥有医学硕士学位，可以承担独立的护理技能研发工作，能够进行护理研究、护理实验、护理管理等研究性工作，也具备分析、审查医学文献，为医疗管理提供指导的能力，可以上岗担任护士负责人、护士教师等职务。
〖医学〗护士能级对应与分层管理在优质护理服务中的应用
体现“以病人为中心”的绩效分配
——示范病房二次分配原则
➢患者满意度50分； ➢护士长检查评价20分； ➢护理理论、技术考核15分； ➢医生评价10分； ➢护理质控检查5分。
20XX年的工作目标是：
全国所有三级医院必须全部开展优质护理服务； 至少50%的三级医院优质护理服务覆盖50%以上的病房，其余50%的三级
医院达到30%以上的病房开展优质护理服务； 40%的地市级二级医院和20%的县级二级医院开展优质护理服务； 争取到20XX年底，全国有200所三级医院优质护理服务覆盖80%以上的病房。
2009年在卫生部下发临床路径的基础上，医院结合本地医 疗实际，细化了14个专业56个病种的临床路径—医师篇、 护理篇和病友篇，确保患者在正确的时间、正确的地点、 得到有效满意的诊疗服务；
临床路径管理与“人本位”整体护理服务实践历 程
自2004年到20XX年底，共收治单病种限价病人 39252例；
充分挖掘护士的潜能，调动了护士学习及工作的主动性和 创造性，也使护士在工作实践中增长才干。通过综合评价 工作能力，本着因才适用的原则用人，使许多年轻有为的 护理人才脱颖而出，20XX年初我们又有一批德才兼备的 年轻护士走上护理管理的岗位，成为病区护士长，为我院 护理人才梯队建设打下了坚实的基础。
置分组，并对科室护理人员进行能级考核，确定责任组长、 责任护士及助理护士三个等级的人员，组织科室护理人员 讨论后进行分组排班。
实施原则
重病人集中安置的原则：各科室均建立二级监护 室，安排术后及病情较重的病人入住；
能级对应原则在护士分层管理中的应用
俞 莉红 蔡 荣娥 金 红英
摘要 总结 了能级 对 应 原 则在 提 高不 同层 次护 士 业 务 水 平 ， 化 整 体 护 理 管 理 质 量 的应 用体 会 。 优 包括 基 于整 体 护 理 的模 式 ， 整 专 职 调
护士和责任护士的 岗位职责， 然后 结合 １２ ～ 年资护 士的学历和书写护理记 录能 力的不 同来分配其 书写护理记 录的数量 。 为能级对应 认
的书写；②大专毕业 的护士一年以后根据书写能力 由专职护士指
定其书写护理记录的数量 ； ③本科毕业 的护士半年以后根据书写 能力决定其能否进入书写护理记录的队伍 。这样不仅缓解 了年轻 护士因书写护理记录而产生的的身心压力， 同时也减少了重抄或未
及 时重 抄护 理记 录 导致 的护 理 隐患 和 纠纷 ，保 证 了护 理文 书 的质 量 。另外 由于 半年 以上 时间 免于 书写护 理记 录 ， 资护 士进行 护 低年
２Ｉ调整专职护士与责任护士的岗位职责 ，提高护理质量 自从 ． ２０ 年整体护理模式在本院全 面推广以来 ， ００ 各科的工作模式是将
一
对应 原则应用于护理管理 中，满 足了不 同层次护士的个体化需 求， 激发了护士的工作热情 ， 增强了护理队伍的凝聚力 。 年来， １ 无
１ 人提 出要求 调 离科 室 。 ３ 提高 了不 同层 次 护士 的业 务水 平 ， 高 了护理 工作 的 效率 不 ． ３ 提 同年 资 不 同层 次 的 护 士 各 自履 行 护 士 长 及 专 职 护 士 安 排 的护 理 工 作 任务 ， 不仅 提 高 了 高层 次 护士 的专 科知 识水 平 和 低 年 资护 士 的基 本技 术 操作 能 力 ， 同时 减轻 了与 能 力不 相对 应 的护 理 工作 带
护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准
护士分层级岗位培训管理制度及晋级标准
一、根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素进行综合评估和考核后，对护理人员实施分层级使用和管理，并遵循能级对应，动态调整的原则。
二、结合本院实际，按照护士岗位责任不同，将护士分为5个层级使用：N0级即助理护士及有执业资格参加工作1年内护士；N1级即工作1-5年护士、工作1-3年护师；N2级即工作3年以上护师、工作5年以上护士；N3级即聘任主管护师且工作5年以上，聘任专科护士岗位；N4级即聘任副主任护师以上。
三、对不同层级的护士进行培训，N0级、N1级护士着重进行基本护理能力的培训；N2级护士着重进行护理重症病人所需能力的培训；N3级、N4级护士着重进行整体性护理实践能力和教学能力、科学研究和专科护理能力、管理能力的培训。
四、护理部每月对护士长进行工作质量考核，科室每月对各层级护士进行护理工作数量、质量、技术难度、患者满意度等考核，并与绩效工资挂钩，并作为年终评优、护士晋升及解聘的重要参考依据。
五、科室质控小组履行护士分层级使用管理考核职责，督促完成各层级岗位职责。
六、N3级、N4级护士应掌握本护理学科发展动态，积极参与专科学术活动，积极推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法，并撰写论文，参与护理科研。
临床护理人员分级与标准
临床护理人员晋级与标准。
科室护士分层方案
根据医院护士分层管理要求，为充分调动我科护理人员的工作积极性，保证患者得到安全有效的优质护理服务，特制定护士分层级岗位管理，以履行不同岗位的职责和工作任务。
科室护士分层具体方案如下：一、层级设计：N0 级：助理护士N1 级：责任护士N2 级：责任组长、专科护士N3 级：护士长、高级职称护士二、护士分层明细表：按分级护理要求，协助注册护士或者上级护士完成低技术性基础掌握基础护理知识和技N0 工作≤1 护理工作及非技术性护理工作。
能，熟悉各疾病护理常(助年或者暂护士包括负责临床护理服务、普通病规及操作规程，在上级理护未取得人照护；术前、术后宣教，无创护士指导监督下完成工士) 执业证护理操作等，积极参加护理查作。
房、病例讨论，业务学习、技能培训。
N1(责任护士)N2 (责任组长、主管护师、专科护士)N3 (护士长、副主任护工作 2— 5 年工作6 ~ 10年工作 10年以上熟悉危重病人抢救流程，能指导护生工作。
具有临床经验及管理水平，能协助护士长工作。
具有丰富临床经验及管理能力，护士长不在岗时能履行管理职能。
护士护师护师主管护师主管护师、副主任护师在护士长的领导，及专科护士及责任组长的指导下实施所分管病人的各项护理工作，照应重症病患、担任护生实习临床护理指导。
参预科室危重病人抢救，担任科室责任护士。
有权行使初级责任护士的职责，负责临床护理服务，照应危重症患者、担任责任组长；担任护生实习及资历浅的护理人员临床护理指导。
参预科室危重病人抢救、护理查房、护理会诊及病例讨论，参加科室护士及进修护士的业务培训。
参预科室质量管理、协助护士长进行科室业务培训及行政管理工作，担任责任组长、主班护士。
指导临床护理工作，照应危重症患者、确保本专科护理质量，担任抢救组长；指导低年资护士工作，充分履行副主任护师岗位职责，协助护士长进行病房管理，参预护理专业毕业，未经执业注册、新招聘入职人员、护理员，经过医院相应 的岗前和岗位培训考试合格，在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。
护士能级管理制度
N0级护士能级要求
培训
完成院部规定的新护士岗前培训，护 理部规定的N0能级理论及操作培训及 所在部门的各班次工作职责、急救仪 器检测等培训。
按要求完成三级业务学习、护理查房、 读书会作业等。
完成急诊科静脉注射100人次。
N0级护士能级要求
业务能力
能护理一般的病员。 三基理论、操作考试成绩达80分以上。 氧气筒、吸引器、简易呼吸囊、心电监
护送危重患者做检查、转科等。 门诊、体检中心护士做好预检、分诊工作，维
持诊疗秩序，协助医师做好各种诊疗工作。 能独立完成各班次职责，完成夜班≥30次/年。
N1级护士要求
培训
按护理部要求完成N1能级的理论和操作培训， 三级业务学习、护理查房、读书会作业等。
N1级任期内累计完成重症患者护理50天（1天 8小时）。
本科学历，从事护理工作，具有主管护师资 格证书的护士或护师聘任期≥10年的护士可 晋N3级B档。
大专学历，1994年7月1日前从事护理工作， 护师聘任期≥10年的护士可晋N3级B档。
达到N2N3级晋级标准。
N3级B档护士能级要求
工作职责
参与科室的学科建设，参加专科新知识、新技能学习，熟悉 本学科的护理发展方向。了解国内外护理发展动态，根据本 院具体条件引进护理新技术，开发新项目。
N2级护士能级要求
教学与科 研能力
管及安全管理 等工作；
参与护理教学和科研； 任职期内发表核心期
刊论文1篇。
能独立完成患 者安全评估与 护理计划的制 订与落实。
护士、医生、 患者、实习 护士等综合 评议90分以 上。
N2级护士
N2N3级晋级标准：
N3级A档护士能级要求 管理能力
工作质量
各能级护士管理制度
各能级护士管理制度各能级护理管理制度是指根据不同护理人员所具备的专业水平和工作经验，制定相应的管理制度，以实现护理工作的科学化、规范化和高效化。
下面是一个详细的各能级护理管理制度：一、初级护理员管理制度：1.岗位职责：负责病人的基本护理工作，包括测量生命体征、协助病人的日常生活活动、协助运送病人等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习基本的护理知识和技能。
3.岗位考核：定期对初级护理员进行岗位考核，确保其基本护理技能的掌握和应用。
4.职业发展：初级护理员可以通过继续教育进修提升自己的护理水平，达到中级护理员的能力水平后，可以申请晋升。
二、中级护士管理制度：1.岗位职责：负责病人的一般护理工作，包括病情观察、药品管理、护理计划制定等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习中级护士的专业知识和技能。
3.岗位考核：定期对中级护士进行岗位考核，评估其专业能力和工作质量。
4.职业发展：中级护士可以通过继续教育提升自己的专业水平，达到高级护士的能力水平后，可以申请晋升。
三、高级护士管理制度：1.岗位职责：负责病人的高级护理工作，包括疾病的评估、护理方案的制定和实施、护理质量的监控等。
2.岗前培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习高级护士的专业知识和技能。
3.岗位考核：定期对高级护士进行岗位考核，评估其专业能力和工作质量。
4.职业发展：高级护士可以通过参与科研、教学等活动提升自己的专业水平，申请晋升为护理主管或者进入管理岗位。
四、护理主管管理制度：1.岗位职责：负责护理团队的管理和运行，包括护士的工作安排、培训指导、护理质量监控等。
2.岗位培训：投入岗位前进行一段时间的培训，学习护理团队的管理知识和技巧。
3.岗位考核：定期对护理主管进行岗位考核，评估其管理能力和团队工作质量。
4.职业发展：护理主管可以通过继续教育提升自己的管理水平，申请进一步晋升为护理管理者或者进入高级管理岗位。
五、护理管理者管理制度：1.岗位职责：负责全院护理工作的管理和领导，包括护理政策的制定、护理资源的合理配置、护理质量的监督等。
护士分级管理体系
护理人员分层管理是根据护士的工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，将护士分为不同的层级，通过对护理人员进行分层管理,充分体现能级对应，从而最大限度的发挥各层级护理人员的潜力和自身价值。
在医院护理队伍中实施护理人员分层管理，是提升护理科学管理水平，调动护士工作积极性的关键举措,是有效解决护理人员人力资源合理配置、培养和使用问题的具体措施，为进一步加强医院护士队伍的科学管理，推进优质护理服务，提高护理质量和服务水平。
根据护理人员的业务能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素将我院护士分为五级，其中 N1、N2、N3、N4 级护士必须是在我院执业的注册护士。
评定考核时间：每年履职考核并评定级别一次。
考核、评定时间为每年的 12 月。
所有尚不能独立承担初级护士工作(如独立进行普通护理、独立担任护理班次)的护士.(1)与医院签订聘用合同但未取得护士执业证书进入医院工作的护士；(2)取得护士执业证书后在院工作但尚未签订聘用合同的护士(如试用期护士)。
(3)不能独立承担护士工作.(1)了解本科常见病的诊疗护理常规。
(2)掌握各种基础护理服务规范和临床护理技术服务规范，了解责任护士每日工作流程.(3)了解专科护理理论知识。
(4)在上级护士指导下能正确执行医嘱，能配合医师进行各种诊疗、抢救工作.(5)掌握正确的采集各种检验标本的方法.(6)能应用各种沟通技巧，做好病人的健康教育指导工作。
(1)具有护理专业中专及以上学历者在执业护士当面指导下完成普通护理操作，如静脉输液，皮下注射，吸氧等到护理操作；(2)以适宜的沟通方式与患者进行沟通;(3)遵守医院和科室的规章制度和操作规程；(4)遵从信息保密和安全制度；(5)认真履行本岗位工作职责，积极协助其他护士及工作人员完成本科室工作，不独立进行本岗位职责范围之外的护理工作；(6) 在规定的时间内完成护理部门的岗前培训和教育，完成辅助护士的学习及培训计划，并考核合格.(1)履行岗位职责不到位或者越位，一年内有责任投诉达 3 次及以上，或者工作失误造成医疗伤害事件，重大不良影响事件；(2)未完成培训课程或者考核不合格者；(3)未取得护士执业资格证书的中专及以上护理专业人员；(4)医院规定的其它情形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护士分层次管理能级对应
工作职责
一级护士：（专科护理专家）：
1、指导下级护士工作，完成带教任务。
2、完成科室急危重症病人的护理及抢救。
3、完成科室及医院的护理会诊、讲课、教学查房等工作。
4、开展护理新业务新技术。
二级护士：（专科一级护士）
1、指导下级护士工作，完成带教任务。
2、完成科室急危重症病人的护理，配合医生和上级护士进
行抢救。
3、完成科室和医院的护理会诊、讲课等工作。
4、协助完成护理科研，独立完成论文撰写和发表等工作。
5、开展护理新业务新技术。
6、担任护士长和护理组长不在科时的护理管理工作。
三级护士：（专科二级护士）
1、指导下级护士工作，完成带教任务。
2、完成专科病人的护理。
3、在上级护士的指导下完成急危重症病人的护理。
4、完成科室的讲课等工作。
5、能独立完成论文撰写工作，有论文交流。
6、开展护理新业务新技术。
7、担任护理组长。
四级护士：（初级护士）
1、主要完成正常护理技术操作工作。
2、辅助进行护理带教工作。
3、完成基础护理和生活护理工作。
4、特别优秀者可以担任护理组长。
五级护士：（助理护士）
1、完成病人的基础护理和生活护理工作。
2、协助进行治疗性工作。