九年级道德与法治第一次月考质量分析
九年级第一次月考政治分析
九年级第一次月考（道德与法治）学科试卷分析一、卷面成绩本次考试范围为九年级上册及九年级下册第1、2课内容，全班共12名学生参加考试，期中优秀1人（54分），良好2人（53分），及格2人（43、38）不及格7人。
二、学生答卷出现的问题1、大多数学生未形成知识体系，对教材的熟悉度不够。
2、知识面窄，对学过的知识掌握不扎实。
如选择题第5题，只有1名学生正确，在新民主主义革命时期形成的民族精神不包括，备选为长征精神、雷锋精神、延安精神、西柏坡精神，大多数学生选择西柏坡精神，我分析首先是学生对西柏坡精神没有认知，不了解什么是西柏坡精神。
其次，这道题也能说明学生分析能力较差，我们可以这样想，新民主主义革命时期应该是在解放前，那雷锋的时代应该是解放后，那么这道题就自然迎刃而解了。
3、时事政治教育相对滞后，学生还不能准确的找到它们与书本知识的切入点，答题时分析不到位，回答的也不够全面，如非选择题中的第17、18题，扣分较多。
三、建议1、注重基础知识，改变学习方式，宏观把握学科思想。
在学习中注重基础知识的学习以及改进学习方式，努力将接受式学习转变为发现式学习。
在教学中教师不要把学生当成装知识容器，一味地进行灌输，应对学生进行问题式教学，把知识以问题的形式呈现给学生，激发学生的求知欲。
2、注重提高分析能力，活学活用解决问题无论形式难度怎么加大，万变不离其宗。
对于我们基础知识的学习必须要在一轮复习中解决，在知识中总结体系，在体系中把握细节，注重知识内在联系以及逻辑关系。
提高获取和解读信息的能力，扎扎实实，一步一个脚印地过"政治原理"关。
利用主体加环节的方法，分析试题内涵，了解命题背景，提炼命题核心。
3.掌握做题方法，理论结合实际对于开放性试题，同学们经常感觉都有话说，不是答不到点子上，就是答不全，答题就是不如人家答案给的系统。
在这里老师给大家一个好的学习方法就是模仿考试答案。
每次考试结束之后，再把这些题拿出来，对着答案，一步一步的模仿答案的写法，答案的知识点，看看人家在哪里设置考点，时间积累一长，你就会有所感悟，相信对你的帮助会是很大的，当然这不是一朝一夕的功夫。
安徽省淮南市龙湖中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考道德与法治试题(含答案)
2024~2025学年九年级第一学期学情监测（一）道德与法治试卷（开卷80分）注意：本试卷分为试题卷、答题卷。
请务必在答题卷指定区域内作答，否则答题无效。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
）1．学习了“踏上强国之路”一课后，小徽要绘制事件时间轴，下列按发生时间排序正确的是（）①中国共产党带领人民进行改革开放新的革命②我国完成新民主主义革命，建立新中国③我国完成社会主义革命，确立社会主义制度④中国特色社会主义进入新时代，开启新征程A．②→①→③→④B．②→③→①→④C．③→②→①→④D．③→①→②→④2．方志敏同志在《可爱的中国》中写道，“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步”“富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦”“我们民族就可以无愧色的立在人类的面前”。
多年后的今天，理想已照进现实。
为了可爱的中国，中国共产党践行初心，担当使命，开创伟大事业。
中国共产党人的初心和使命是（）A．全面推进依法治国，全面从严治党B．努力开辟中国特色社会主义道路C．坚持改革开放，实现国家富强D．为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴3．2013-2023年我国农村居民人均可支配收入变化如图所示。
形成图示变化的原因是（）①党和国家坚持让人民群众共享改革发展成果②广大农民群众发扬艰苦奋斗的精神苦干实干③党和国家坚定不移走对外开放这一强国之路④党和国家把全面推进乡村振兴作为中心工作A．①②B．①④C．②③D．③④4．2024年国务院政府工作报告指出，过去一年，提高“一老一小”个人所得税专项附加扣除标准，6600多万纳税人受益。
加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。
对上述内容概括最全面的是（）A．最是一年好风景，民生福祉开心颜B．安得广厦千万间，大庇居民俱欢颜C．天生我材必有用，创新敢为天下先D．水光潋滟晴方好，营商环境日日新5．中部六省，山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南，以约占全国十分之一的国土面积，创造了约五分之一的经济总量。
四川省渠县崇德实验学校九年级上学期第一次月考政治试题(无答案)
2019-2019年度渠县崇德实验学校九年级上册9月月考试卷《道德与法治》试 题第Ⅰ卷（选择题 共26分） 一、单项选择（下列每小题的选项中, 只有一个 最符合题意, 请将所选字母填入题后括号内。
每小题2.5分） 1、“长卷舒展, 活字跳跃；圣火激荡, 情感喷放。
他们用人类共通的语言, 让五千年文 明跃然呈现。
那一夜, 中国惊艳世界。
”这是“感动中国”组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词。
颁奖词体现了： A 中华文化一直领先世界 B 中华文化取代了世界文化 C 中华文化源远流长、博大精深 D 民族文化就是世界文化 2. 2019年是鸦片战争178周年, 第二次鸦片战争及火烧圆明园158周年。
回顾百年屈辱历史, 导致近代中国备受屈辱的原因有: ①封建统治者的腐败无能 ②封建制度的腐朽没落 ③外国列强的入侵④中国没有实行资本主义制度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.我们树立文化自觉, 文化自信和民族自豪感的重要基础是: A 中华民族精神 B 中华优秀传统文化 C 中华悠久文明史 D 社会主义核心价值观 4. 从鸦片战争到中国共产党的成立, 从中国共产党的成立到新中国的成立, 中国人民经历了一个长期的历程。
中国人民从长期的理论和实践中证明: A 资本主义道路在中国走不通 B 维护团结很重要 C 没有共产党就没有新中国 D 只有社会主义才能发展中国 5. 社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面概括了相应的价值要求, 其中公民个人层面传导的价值准则是: A 富强、民主、文明、和谐 B 自由、平等、公正、法治 C 和平、发展、团结、统一 D 爱国、敬业、诚信、友善 6.社会主义核心价值观是党的（ ）会议报告提出来的。
A 十六大 B 十七大 C 十八大 D 十九大 7、在著名的“青蛙实验”中, 青蛙面对慢慢增 强的危机, 没有及时化解, 最后导致丧命。
这个实验揭示的道理是:装订密封线内不要作答装 订 密 封 线县（市）学校班级 姓名准考证号A 生于忧患, 死于安乐B 远离危险, 善于处救C 人与自然要和谐相处D 保护动物, 人人有责8、改革开放近40年来, 我国在国民经济迅速发展的同时, 也面临着收入分配不均、贫富悬殊、房价居高不下等问题。
2019年秋道德与法治第一次月考试卷分析及教学建议
九年级道德与法治第一次月考试卷分析试卷分析：一、试题分析2019年秋期九年级道德与法治试题全卷满分100分，时间45分钟，考试形式为闭卷、笔试。
此套试题难易度比例约为5:3:2，是一次学业水平测试，考试的目的在于了解学生学习的情况，运用所学解决问题的能力。
1题型与题量.试卷共有四个大题，16个小题。
其中1—10小题为单项选择题，约占45%，11—13小题为简答题约占24%、14—15小题为分析说明题，约占21%，16小题为活动探究题约占10%。
与中考相比，题型一致,但难度和灵活度比起中考还有差距。
2.范围与内容（1）范围：人教版《道德与法治》九年级上第一二单元的内容，范围较小，这在一定程度上减轻了学生的学习负担，能够更好地反映学生前两个学期的学习状况。
（2）考查的内容及比例3.试题特点（1）知识覆盖面广，突出主干知识.考查内容二个单元，共计四课的内容在试题中均有体现。
在考虑试题覆盖面的基础上，突出了对教材主干知识的考查。
（2）试题呈现形式力求多样化。
全卷16道题，有的以文字为主，图像为辅；有的以图像为主，文字为辅；有的是漫画，有的虽是纯文字材料，但采取了对话、论坛等形式。
形式的多样化，使试题看起来图文并茂，符合初中生认知特点。
（3）试题命制凸显能力立意。
试题从学科主干知识出发，联系学生认知水平和生活经验，选取意蕴丰富的热点创设情境、设置问题，考查学生提取有效信息能力、分析归纳能力、解决问题能力，检查学生思维的广度、深度和学习潜能。
（4）试题具有较强的开放性和生活性试题关注学生成长所需的生活经验，选取贴近学生生活实际的素材，创设贴近学生生活的问题情境，要求学生运用所学知识分析、解决现实问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。
二、试卷作答存在的问题1.审题不到位。
如12题“机器人是人类古老的梦想，梦想已照进现实。
人类创造出的机器人既有人形特征，也拥有自己的千姿百态。
下图是机器人家族在召开大会,根据机器人大会的发言内容。
九年级道德与法治考试试卷质量分析
九年级《道德与法治》学科考试试卷质量分析报告一、试卷基本情况（一）、试题考查范围与试卷结构1.题型与题量全卷共有四种题型, 分别为单项选择题（50分）、简要说明题（30分）、探究与实践题（10分）、分析说明题（10分）。
2.内容与范围从考查内容看, 几乎覆盖了人教版初中《道德与法治》教材中所有主要的知识点, 而且试题偏重于考查教材中的主要章节。
纵观全卷, 所有试题所涉知识点均遵循《道德与法治课程标准》的要求。
（二）、试卷特点等方面:从整体上看, 本次试题难度适中, 符合学生的认知水平。
试题注重基础, 内容紧密联系生活实际, 注重了实践性和创新性。
突出了学科特点, 以能力立意命题, 体现了《道德与法治》课程标准精神。
有利于考察《道德与法治》基础和基本技能的掌握程度, 有利于教学方法和学法的引导和培养。
其具体特点如下:（1）强化知识体系, 突出主干内容。
本次试题以基础知识为主, 既注意全面更注意突出重点, 对主干知识的考查保证了较高的比例, 并保持了必要的深度。
（2）贴近生活实际, 体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求, 从学生熟悉的生活索取题材, 解决《道德与法治》问题等形式让学生从中体验、感受学习《道德与法治》知识的必要性、实用性和应用价值。
二、成绩统计汇总三、学生答题情况分析1.基础不够扎实。
综观整套试题, 可以说体现了对《道德与法治》的综合分析能力等方面的综合测试。
尤其是本套试题提升了实践能力, 是对学生学习的全方面情况进行了测查。
我校学生在测试中, 对于基础知识的掌握一般, 选择题得满分的不多, 很多不应该错的题也出现错误, 例如, 第14小题, 很多学生不知道“国家权力机关的执行机关”是行政机关。
中上水平的学生成绩不够理想。
2、分析问题的能力不强。
运用教材基础知识, 分析材料, 是《道德与法治》课标中提出的最基本教学目标。
本次试题比较集中地体现了这一思想, 暴露了个别学生分析问题能力不足的缺点, 对于讲过的题换一种问法就不会答了。
2023-2024学年安徽省合肥重点中学九年级(上)第一次月考道德与法治试卷(含解析)
2023-2024学年安徽省合肥重点中学九年级（上）第一次月考道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共12小题，共24.0分）1.40多年来，我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破。
中国的腾飞证明了决定当代中国命运的关键抉择是（ ）A. 教育改革B. 改革创新C. 万众创新D. 改革开放2.过去40多年的改革开放，推动中国发生了翻天覆地的变化。
下列有关改革开放带来的变化，描述不正确的是（ ）A. 使人民群众的创造性得到了极大激发B. 为当代中国进步发展奠定了制度基础C. 推动我国逐步确立了社会主义基本经济制度D. 让人民群众创造社会财富的积极性空前高涨3.党的二十大报告指出：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。
中国特色社会主义的共同富裕（ ）①是共建共享，人人参与，人人尽力，人人享有②是同时享有，同等富裕共同迈入现代化社会③是全民共富，不是少数人、一部分人富裕④是全民共享，共同享有国家发展的成果A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.现阶段我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
下列举措有利于解决当前社会主要矛盾的是（ ）①人社部发布《关于2023年调整退休人员基本养老金的通知》，明确从2023年1月1日起，退休人员基本养老金上调3.8%②深入推进医药卫生体制改革，进一步缓解看病难、看病贵的问题③持续加强农村义务教育薄弱环节建设，推动解决进城务工人员子女入学问题④多地进行棚户区、老旧小区改造，改善人们居住环境A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ②③④5.2023年2月，国务院办公厅印发《关于加快推进电子证照扩大应用领域和全国互通互认的意见》，“让数据多跑路，让群众少跑腿”，力解群众难题。
九年级道德与法治第一次月考试题及答案
九年级道德与法治第一次月考试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1、我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向（）发展阶段A、更高速度增长B、高质量C、中速增长D、高效益2、下面漫画中从“前天”到“今天”的变化说明了（）前天昨天今天A．我国已彻底消灭了贫困 B．我国已进入发达国家行列C．我国已经实现了共同富裕的目标 D．改革开放使我国经济和社会发生了巨大变化3.改革开放以来，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造正成为社会的共识，下列选项中不能直接体现四个尊重的是( )A.国家对全国劳动模范进行表彰B.国家出台新政策推进环境治理市场化C.国家出台引进高层次人才的政策D.国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业4.党的奋斗目标是( )A.人民对无忧无虑生活的期望B.人民对成为发达国家的期盼C.人民对美好生活的向往D.人民日益增长的物质文化需要5.下边漫画说明改革开放以来我国( )A.城乡就业规模持续扩大B.人民收入较快增长C.家庭财产稳步增加D.城乡社会保障制度逐步建立和完善6．党的十一届三中全会开启的改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化。
对此，下列描述不正确的是( )A. 逐步建立、完善了社会主义市场经济体制B. 人民群众对社会财富的私欲被空前调动C. 逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度D. 多种所有制经济平等竞争、相互促进7、近年来，裸眼3D电影、可穿戴类视频产品借助虛拟现实技术，给人们带来全新的视听娱乐体验。
随着智慧校园的上线，复旦大学、浙江大学等全国多所高校的学生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。
这些材料都告诉我们（）A、科学技术迅猛发展，创新改变人们的生活B、改革开放以来经济社会快速发展，人民生活水平不断提高C、我国经济发展已进入新常态D、我国正在大力实施科教兴国和人才强国战略8、雄安新区是继上海浦东新区后又一具有全国意义的新区，它对于疏解北京非首都功能、探索人口经济密集地区优化开发新模式等具有重要意义。
河北省衡水市景县2024-2025学九年级上学期第一次月考道德与法治试题(含答案)
河北省2024-2025学年九年级第一学期第一阶段质量评价道德与法治（时间：60分钟，满分：60分）一、单项选择题（1-10题每题2分，11和12每题3分，共26分）1．下面图表中的数据说明（）时间GDP总量占世界经济比重全球排名1978年3679亿元 1.7%第11位2023年126.06万亿元17.2%第2位①我国已经步入世界发达国家行列②改革开放极大解放和发展了社会生产力③我国支持民营经济发展壮大，激活市场活力④我国综合国力显著增强，国际地位显著提高A．②③B．③④C．①④D．②④2．党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，我们正在奋力前行”。
以下素材符合这一观点的是（）①东部经济高质量发展水平明显高于中部地区②实施乡村振兴战略，居民收入差距持续缩小③新一轮巴以冲突导致85%加沙人口流离失所④支持革命老区加快发展，推进兴边富民行动A．①②B．①③C．②④D．③④3．从以下同学的分享中，我们可以得出的结论是（）★小凯：我们县城好几家高能耗企业被勒令停改整顿。
★小红：我爸爸在一家计算机企业从事精密仪器的研发工作，得到了很多政策支持。
★小明：我们家附近建起了风力发电机和光伏发电场。
A．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择B．我国正在转变发展方式，优化经济结构C．我国已建成现代化经济体系D．我国经济发展还面临许多现实问题4．习近平主席在2024新年贺词中提到“C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，‘奋斗者’号极限深潜。
”……我国之所以取得以上成绩，是因为（）A．我国广泛引进先进技术B．坚持自力更生，拒绝引进国外先进技术C．把科技创新作为当前工作的中心D．实施创新驱动发展战略，促进创新发展5．有人说，世界上有两类国家，一类是“头脑国家”，一类是“躯干国家”。
头脑国家产生知识、输出知识，躯干国家接受知识、应用知识。
我国要成为“头脑国家”，就必须（）①大力实施科教兴国战略，发展教育和科学技术事业②坚持独立自主、自力更生，限制引进外国的技术③大力实施人才强国战略，大量高薪聘请国外的行业专家④实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力A．③④B．②③C．①④D．②④6．我国首个万米深地科探井开钻、神州十六号返回，空间站应用与发展阶段首次载人飞行任务圆满完成……2023年我国科技创新结出累累硕果。
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九年级道德与法治第一次月考质量分析
九年级备课组
一、试卷分析
1、试卷题型与结构：选择题8题（20分），非选择题5题（50分）。
2、本次考试是闭卷考试，试题难度适中，学生基本都能完成试卷。
二、试卷定性分析
本次考试按照中招思想品德考试的题型、题量、分值和难易度命制的。
考查九年级道德与法治上册前两个单元知识。
试题难度适中、坡度平缓，较有利于考察学生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。
三、学生考试结果反馈
从各班平均分和达线生人数对照看，相邻的两个班差距不大，但是前四个班中，一班、二班与三班、四班差距较大。
分析各班学情，三、四班的学习成绩一直比较稳定，一、二班的学科成绩相比较上期期末有明显下滑。
七、八班的成绩基本符合该班学生的学习情况。
前两个班主要是优秀生较少和待合格人数较多，再加上年级最低分也出现在这两个班中，影响了班级整体成绩的提高。
七、八班学生学习能力受限，所以成绩不甚理想。
四、学生失误原因分析
1、基础不牢、概念模糊
学生除了在容易出错的题目出现问题外，另外还存在一些基础性的题目出错，问题的关键还是对基础知识掌握不牢所致。
因为基础知识不牢而导致出现错误的情况在一定程度上还比较普遍。
比如选择题第
1、6小题。
2、信息的识读、分析、归纳、甄别能力弱，对深层次隐性信息无法拓展和深化。
材料解析题中，材料的阅读和分析能力还有待提高，尤其是如何准确地捕捉材料中的有效信息，对解题非常关键，要特别重视审题。
比如第12题第1问。
3、答题规范欠缺，语言平淡、苍白
学生基本功不扎实，书写不规范，不能很好的使用学科专业用语来叙述，叙述过于口语化，措词不当等，导致卷面上大量出现“会而不
对”“对而不全”的情况。
比如辨析题第9题从学生答题情况来看体现比较明显。
4、忽视已做题目，不能举一反三
很多同学在复习时，只注重数量，根本没有回过头浏览那些有代表性的题目，结果学得很累，效率却不高。
如第10、11题在其它练习中已经出现过。
可在学生中仍有人40%未得满分，很可惜。
5、学生学习的自觉性比较差，需要老师在知识的反馈落实中狠下功夫。
比如重点知识点的背诵平时虽然布置下去，但是反馈落实效果不好，也没有采取针对性措施，一追到底。
6、年级上仍有部分学生对闭卷考试不够重视，学生仍然停留在开卷考试复习模式中，寄希望于考试翻翻教材和资料就行了。
而对于教材核心观点的掌握仍不够牢固。
五、今后改进的措施及策略
1、因明年河南中招道德与法治选择题要增加到30分，要培养学生对选择题选项的分析综合能力和信息抽取能力，要训练学生从题干材料中抽取出对答题有直接影响的信息，同时加大训练力度，对于属于“好中选优”的选择题要着重训练，此类题目也是学生最头疼的问题。
巩固作业的练习由课后完成改为课堂集中训练，从而提高每次练习的质量和效率。
2、要帮助学生养成良好的学习习惯并着力提高课堂学习效率。
很多知识都是在课堂上提到的。
但就是反复提到学生仍然不断出错，这反映出了这些出错的学生还缺乏良好的学习习惯，课堂学习效率不
高，进而直接影响了他们的考试成绩。
要求学生准备一本纠错本，除了整理每节课的易混易错知识点外，还可以收集平时单元检测及学期期末考试的易错选择题。
3、要采取行之有效的措施引导学生牢固掌握九年级道德与法治的内容，尤其是核心观点的背诵落实。
每班各挑出10—15名学生，从各单元知识点的背诵抽查落实，从而促进班级整体学生重视核心观点的掌握。
每节课预留5分钟时间让学生复习，争取当堂掌握本节课的核心观点。
4、根据各班学情的分析，通过“抓两头促中间”的策略，从课堂提问、作业辅导、平时检测及知识反馈等方面，严格要求达线生，从而增加各班的优秀学生人数，最终带动班级整体成绩的提高。