学校课程建设工作情况汇报
学校课程建设工作情况汇报
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的XX，今天我有幸向大家汇报学校课程建设工作情况。在过去的一年里，我们学校在课程建设方面取得了一些成绩和进展，也面临一些挑战和问题。接下来，我将从课程建设的总体情况、重点工作推进情况、存在问题及下一步工作规划等方面作详细的汇报。
一、课程建设的总体情况
学校课程建设工作一直是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学校整体发展的关键支撑。过去一年，学校在课程建设方面取得一些成果：
1. 加强了课程思政工作。学校始终将德育与学科教育相结合，将思想政治教育贯穿于课程教学的全过程，注重培养学生的思想品德素质和社会责任感。
2. 推进了教育教学改革。学校积极探索新的教学模式，鼓励老师创新教学手段和方法，提高教学质量和效果，不断满足学生个性化学习需求。
3. 丰富了课程资源。学校在积极引进国内外优质课程资源的同时，也加强了本地特色课程的开发，结合学校实际制定了一系列富有特色和创新的课程。
4. 提高了师资力量。学校加大了对教师的培训力度，提高了教师的综合素质和教学水平，更好地适应了新课程改革的要求。
这些成果的取得，离不开学校全体师生的共同努力，也得益于各级领导的大力支持和关心。但同时，我们也清醒地认识到，还存在一些不足和问题，需要我们进一步改进和完善。
二、重点工作推进情况
在过去一年，学校课程建设重点工作的推进情况主要体现在以下几个方面：
1. 制定了课程建设规划。学校成立并完善了课程工作领导小组，制定了学校一年的课程建设规划，明确了工作目标和任务，更好地为学校的课程建设工作提供了指导。
2. 推进了新课程改革。学校全面贯彻落实新课程改革方案，制定了改革实施方案和时间表，建立了新的评价体系，推进了课程改革的相关工作。
3. 加强了评估和监督。学校建立了课程评估和监督机制，加强了对课程建设工作的评估和监督，及时发现问题并采取相应措施。
4. 拓展了课程资源。学校积极引进其他学校的优质课程资源，共享教学资源，同时加大了对校本课程的开发和建设，形成了一批具有学校特色和地方特色的课程。 5. 提高了教师培训力度。学校举办了一系列教师培训活动，提供了各种教学资源和资料，帮助教师提高了教学水平和专业能力。
以上工作的推进情况，积极回应了新时期的教育改革要求，有力促进了学校教育教学工作的质量和效果提升。
三、存在问题及下一步工作规划
尽管学校在课程建设方面取得了一些成绩，但也存在不少问题和挑战。比如，师资力量还需进一步提升，课程资源还需进一步丰富，课程改革还需要进一步深化，课程评估和监督还需进一步完善等。鉴于此，下一步，我们将制订以下工作规划：
1. 加强教师队伍建设。学校将进一步加大教师培训的力度，提高教师的专业素养和教学水平，营造良好的教育教学氛围。
2. 拓展课程资源。学校将继续引进国内外优质课程资源，开展多样化的课程开发，在弘扬传统文化的同时，提高学生的多元化学习能力。
3. 深化课程改革。学校将进一步推进新课程改革，探索更多更好的教学模式，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 完善评估和监督机制。学校将进一步加大对课程建设工作的评估和监督力度，及时发现问题并加以整改，确保课程建设工作的顺利推进。
综上所述，学校在课程建设方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和挑战。我们将进一步优化工作思路和工作方法，充分发挥学校各方面的优势和资源，为学校的课程建设工作注入新的活力和动力。
最后，我代表学校全体师生，对课程建设工作指导领导和各位老师的大力支持表示由衷的感谢，也对我们将要面临的困难和挑战表示充分的信心。愿大家携手并进，共同推动学校的课程建设工作迈上新的台阶！
谢谢大家！
学校工作情况汇报
学校工作情况汇报
新学期以来，我校的教育教学工作始终坚持以全面推进素质教育和打造特色教育学校为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，紧紧围绕着市局的“一二三”工作思路和教研中心下发的各项关于教育教学工作的指导意见，深化教育教学研究，加强师资队伍建设，狠抓教育教学管理，开展了一系列教育教学活动，努力提升教育教学质量。现将总结汇报如下：
教学工作方面：
一、统一思想 提高认识 让老师们的心“动”起来
质量的好坏关键在人，制度的落实关键也在于人。教师是战斗在教育一线的主力军，他们对怎样提高教育教学质量最有发言权，因此，学期初我们就问计于教师，切实解决老师的思想问题，让他们树立一种“教学质量，责任在我。质量不高，我有责任”的主人翁责任感。同时重点让教师明白减负跟提高教学质量不矛盾，提高教学质量是每一个教师的根本的工作追求，否则谁不都可以当教师了？对于生源的问题，我们也一直认为：生源啊、基础啊不能经常成为教师的口头禅，否则，工作就没有了动力，就会犯归因偏移，逃避问题，回避主要矛盾的错误。为了解决教师这种心理问题，我们就采取了政策上倾斜的办法，具体做法 是这样的： 教师个人积分
教师个人教学成绩=270分×-------------×（1+百分率差）
外校平均积分
百分率差：本学期本校该学科平均积分相对于外校平均积分差值折算出的百分率与上学期该学科平均积分相对于外校平均积分差值折算出的百分率之差。（百分率差为负值按0计算；新生一年级及三年级英语上学期的率差以下学期与上学期个人平均积分与外校平均分比较得出率差计；学年第二学期各学科均按个人平均积分与外校平均积分比较）。我们采取增设百分率差的办法解决了教师心中的不平衡，使教师的心态由学校要教学质量变成我要教学质量，调动了教师们的积极性。同时按照局党委的要求制订了“三查、三促、三提高”和“四心”计划，组织老师进行学习，并按计划实施，推动了我校行风进一步转变，进一步提高了教师素质，促进了学生德育改进，全面激发了教育活力对提高我校教育质量、提升办学水平，推动了我校教育科学、和谐、率先发展发挥了极大的促进作用。
标准化学校建设情况汇报
1 标准化学校建设情况汇报
五大连池市第一中学
2011年 12月 5日
首先我代表五大连池市第一中学，对各位领导光临我校检查指导工作表示热烈地欢迎！对各位领导多年来对我校的关注、关心、支持、帮助表示由衷地感谢！
多年来，在上级主管部门的大力支持下，学校的办学条件不断改善，教学质量、办学特色全面提升，师资队伍建设、学校管理不断加强，得到了社会广泛认可。年初以来，我校积极筹备标准化学校验收准备工作。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，按照政府教育督导室的有关要求，我们对学校办学条件、师资队伍建设、教育教学工作、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将有关情况向各位领导汇报如下。
一、加强组织领导，精心筹备迎检工作
学校成立自评领导小组和专项评估小组。领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导自评工作。成立办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项评估小组和一个档案建设小组，专项评估小组负责具体项目的自评 2 工作。建立健全了自评工作制度，实施了督导评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体处室和具体责任人，制定了学校自评方案。档案建设小组按照标准化学校建设归档要求，对三年来的档案进行了梳理归类归档。
二、按照上级要求，开展标准化学校自评工作
组织全校教师学习了上级义务教育标准化学校建设工程有关文件精神及学校自评方案、计划等。做到提高认识，统一思想，掌握标准，把握要领，规范操作。专项评估小组按照整体推进规划，并根据学校标准化建设的年度计划和具体实施方案，运用《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》实施专项评估。评估实施过程中，采取查阅相关资料、档案、表册，开展调查和访谈等方式，对学校的办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理进行自查。领导小组按照评估指标要求，审定各专项评估小组的自评意见后，对学校整体工作进行全面衡量，综合分析，确定自评结论、自评分数，按照４个一级指标，20个二级指标，61个三级指标的131个评估要点打分，自评得分为882分。
信息化建设工作情况的汇报
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信息化工作情况汇报
2010年，在市委、市政府的正确领导下，在市信息产业局的指导帮助下，我们紧紧围绕建设中心工作和公众关注的热点问题，全面加快政务网站平台建设，加强政务信息发布，初步建成了以《****网》为中心，各单位子站点为基础的网站群，并立足这一体系，不断拓宽服务内容，改进公共服务方式，创新服务手段，推进了政务公开，提升了政务网站社会公众服务水平。近期，在全市首届政务网站绩效评估活动中，****网被评为优秀政务网站。
一、加强组织领导，为信息化工作提供体制机制保障
建设政务网站是扩大宣传、提升服务水平的重要手段，也是展现建设工作的重要窗口。对此，系统党委高度重视政务网站建设，成立了由局主要领导任组长的信息化工作领导小组，把政务网站建设摆在了重要议事日程。局里先后多次召开会议对网站建设进行专题研究，及时协调解决网站建设中的问题，确保了政府网站建设的顺利开展。继续加强信息化工作力量，配备了3名素质高、业务精、技术强的信息化工作人员，负责政务网站信息资料的采集、审核、发布和网站的管理维护等，并专门安排3名工作人员负责****网、党 2 政办公网、**信息、政务信息等信息媒体的信息更新、维护和报送。系统各单位也都明确了一名分管领导和专职信息网络员，形成了系统上下联动、管理规范、高效运转的信息化工作网络。信息中心已配置电脑7台，激光打印1台，彩喷打印机1台，数码摄像机1部，数码照相机1部，投影仪1部，安排2名固定人员专门负责各项设备的维护，信息化硬件设施日益完备。我们紧密围绕建设工作实际，科学编制了政务网站建设规划，明确了长远建设目标和年度实施计划，加强了信息化制度建设，从工作制度、操作规程等方面都作了明确规定，并将其及时下发系统各单位、机关各科室执行，并建立了详细的工作日志、记录及IP地址统计表，推动我局信息化工作逐步走上规范化轨道。
三、建设特色网站，大力推广电子政务应用
城乡建设工作点多面广，与广大市民的生产生活息息相关。为更好的服务市民，《****网》自建成开通以来，采取信息报送、网站链接、网上抓取、栏目共建等方式，及时发布各类信息，打开了建设系统对外服务的信息窗口。同时，为适应建设事业快速发展的新形势，方便公众和企业获取更多信息，我们先后3次对《****网》进行改版，特别是2009年改版后的网站内容更加丰富，图文并茂，特色鲜明。目前，《****网》共开设政务公开、公用事业、产地产业、环境整治、工程执法、招商引资、党建工作等12个导航栏目，53个子栏目，并开设了咨询反馈、聚焦城建、重点工程建设、 3 专题报道等4个特色栏目，全年共登录的各类信息 条，形成了集领导决策、信息发布、成就展示、服务市民于一体的综合性政务网站。此外，我们还根据建设工作实际，在《****网》上开设了“便民服务”、“咨询反馈”等互通交流平台，并与我市电子政务办公平台“市长信箱”实现资源共享，将“市长信箱”的办理结果，通过《****网》中的“咨询反馈”栏目向广大市民公布，市民可随时随地了解反映问题的解决情况。由于网站栏目多、信息全、互动性好，《****网》已成为政府与公众进行网上交流互动的门户，架起了政府与企业、公众沟通的电子桥梁，受到了社会各界的广泛好评。在做好网站工作的同时，我们大力推广电子政务应用，专门明确一名网管员随时携带来文短信提醒手机，严格按照规定及时接收市委、市政府下发的电子公文，积极运用信息网络收发各类公文，及时上报各类信息，公开政务，服务社会，基本实现了网络无纸化办公。去年，通过电子政务平台共办理各类公文2600余件，上报各类信息500余条。为适应建设领域的市长来信多、办理任务重的特点，我们在局域网内专门开设了领导信箱办理流转平台，在全市开创设立市长信箱办理二级平台之先河，大大提高市长信箱的办理效率，市长信箱及时办理率100%、反馈率100%、满意率90%以上。局属各单位紧跟全系统信息化建设的步伐，都开发应用电子政务二级平台，严格按有关规定办理各类公文，实现单位内部公文流转。 4 三、强化安全意识，全面加强网络及信息安全管理
学校精神文明建设工作情况汇报
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学校精神文明建设工作情况汇报
导读：本文是关于学校精神文明建设工作情况汇报，希望能帮助到您！
学校精神文明建设工作情况汇报
我校地处合川区公路干线合肖路、合钱路、合官路的交汇处，交通便利、环境优雅，现有12个小学教学班，一个学前班，教职工35人，其中：中共党员7人，小学高级教师8人。近年来，我校始终以科学发展观为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进了学校文明创建工作，促进了精神文明建设不断上新台阶，我们围绕这一重心做了如下工作：
一、统一思想，明确责任，营造创建氛围。
首先明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建小组，校长担任创建文明单位领导小组组长，学校副校长担任领导小组副组长，各部门负责人及各班主任担任小组成员，具体负责学校创建工作的宣传、研究、实践活动等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。
文明单位的建设是全校师生的大事，大家千方百计地为文明单位建设工作出主意，想办法。多年来，我校每学期从不同角度、不同层面，运用不同形式营造精神文明建设的氛围，比如，设置德润突破橱窗，在教学楼道上安置师生文明形象镜，形象镜上贴有师生的形象标准，召开校会、主题班会，全部突出文明创建的
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中心内容，宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌曲，贯彻小公民道德牵手计划等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建步伐。
面对新形势下的新任务、新情况，学校以创先争优、治理庸、懒、散及教师队伍建设为工作主题，通过认真组织全体教师学习胡总书记关于教育问题的谈话和区教育工会议上各位领导的讲话，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前的形势下，加强教职工思想作风具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此我校充分抓住支部大会、教职工大会、班主任会、教研组学习等一切有利时机，大力开展精神文明建设活动。
学校标准化工作建设情况汇报
2014年义务教育学校
标准化建设工作情况汇报材料
一、自评工作的准备与实施过程
学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。根据《关于组织开展2014年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组与教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案与评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。
具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。 二、学校标准化建设的主要成绩、经验、特色与做法
1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。随着2013年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。对校园进行了硬化、绿化与美化；建设了30多米校园文化墙。从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。通过与移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
作风建设工作情况汇报
作风建设工作情况汇报
为适应新形势下的机关作风建设工作，切实加强对作风建设工作的领导，今年我市调整充实了作风建设领导小组及办公室，市委副书记唐长久同志任组长，三位市委常委任副组长，办公室设在市直工委。近年来，我市作风建设工作在市委、市政府的正确领导下，围绕中心，服务大局，注重把作风建设放在提高党的执政能力突出位置来抓，把作风建设融入到日常性工作当中来抓，大力加强机关作风建设，积极弘扬清风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，注重实效，全面提高服务意识、服务水平、服务质量，解放思想，真抓实干，有力推动了我市机关作风进一步转变。现将近年来我市作风建设工作情况汇报如下:
一、抓学习培训，提升整体素质。今年来,我们把加强学习培训摆到机关作风建设的首要位置。一是精心谋划组织学习。为提高机关党员、干部、职工的理论水平和整体素质，市作风办制定下发了《机关政治理论学习安排意见》，各机关单位结合本单位的实际，对政治理论学习作了科学安排，并建立健全了督学、评学、考学等相关制度，对学习情况做到年初有安排、年中有检查、年末有考核，确保了学习效果。二是领导示范带动学习。结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，市委书记黄天锡带领市委领导班子成员积极开展学习，结合各自工作实际深入走访，认真调研，并撰写了一大批高质量的调研报告。我市绝大多数机关负责人除认真履行机关理论学习“第一责任人”的职责外，还能坚持先学一步、深学一点，充分发挥示范带动作用。特别是各级机关党组（党委）中心组理论学习开展得比较正常，学习效果也比较好。三是创新载体促进学习。今年我们组织机关党员干部开展“四个一”活动，即每年读一本好书，写一篇调研报告，开展一次研讨交流，组织一次实地考察。各单位在理论学习中充分利用自己的资源优势、采取集中学习、座谈
讨论、专题辅导、演讲比赛、学习专栏、理论研讨、知识竞赛等形式积极开展学习培训，取得了明显的学习效果。我们还结合开展深入学习实践科学发展观活动，以“科学发展在永州”为主题，先后在机关干部中开展了演讲比赛、学习实践科学发展观知识抢答赛等主题活动，既激发了机关干部的学习兴趣，又提高了科学发展的能力。
高新区义务教育合格学校建设工作情况汇报
高新区义务教育合格学校建设
工作情况汇报
（2010年7月27日）
一、基本情况
我区现有小学2所，在校学生1521人。全区共有教职工114人。
近年来，在上级部门的正确领导和全力支持下，我区教育事业实现了跨越式发展。2008年，中共湖南省委、湖南省人民政府《关于建设教育强省的决定》(湘发„2007‟18号)等一系列重大决策，号召三湘大地乘势而上，建设义务教育合格学校，进一步推进教育均衡发展。2009年11月6日，湘潭市推进教育强市建设工作会议隆重召开。这是教育发展的良好契机。我区因此坚定信心，抢抓机遇，凝心聚力，建设义务教育合格学校。今年规划火炬学校申报合格学校验收。现就主要工作情况汇报如下：
二、领导重视，组织到位
按照市委、市人民政府的要求，对照省义务教育合格学校建设的标准，结合我区义务教育学校现状，成立了义务教育合格学校建设工作领导小组，由廖晓燕同志任组长，黎辉同志任副组长，李盟、刘勇、文敏而、梁虹同志为成员。火
炬学校为义务教育合格学校验收单位。同时结合我区实情制定出可行的实施方案，做到工作责任明确，组织领导到位。
三、合理规划，加大管理和投入力度
1、合理规划，为合格学校建设提供了有力保障。湘潭高新区辖区原有6所小学和1所初级中学。为了加强对高新区教育的管理，高新区成立了社会事业局，并加挂教育局牌子。2006年，高新区工管委下定决心，启动了火炬学校建设，对区内教育资源进行了整合，撤并了五里、宝塔、邓桥、长塘四所完全小学及宝塔中学，保留了火炬学校辐射范围之外的葩金及铁桥学校。2006年冬又撤并了铁桥学校，将教育局和火炬学校合署，并将葩金学校列为火炬的分校。这为我区建设义务教育合格学校提供了有力保障。
2、投入力度增大，大大改善办学条件，素质教育硕果累累。火炬学校是湘潭高新区管委会斥资一亿元倾力打造的一所现代化学校。学校创办于2006年9月。学校地处湘潭市政中心，占地面积90亩，总建筑面积30475平方米，学校建筑清新典雅，设施一流。目前有三栋教学楼，56间标准教室，28间专用教室；有一栋艺体馆、一个运动场、一栋办公楼、一个学生食堂、一栋学生公寓和一栋学生附属楼。学校的设计理念和学校设施设备的配置体现了当今社会的发展水平。2006年12月已通过“省现代教育技术实验学校”的验收。学校着力打造以科技教育品牌为特色的教育，投资
“四点半”学校建设情况汇报
-1- 临港二中“四点半”学校
建设情况汇报
我校是典型的农村中学，辖区内学生家长大多在家务农、还有少数家长外出打工，下午部分走读学生放学后, 他们的家长往往要6点之后才能回家，无暇顾及这些早放学的孩子，即便个别在家的学生家长或监护人也没有辅导孩子完成作业和相关教育的能力。而这些学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长和老师顾虑重重。
2015年初，临港二中结合义务教育均衡发展工作，充分利用学校现有的场地和资源创办“四点半学校”， 为学生提供了学习娱乐的场所，为家长解决了后顾之忧。现将我们“四点半学校”的建设情况汇报如下：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，服务基层群众实际需求，努力营造全社会共同关爱留守儿童和农民工子女的浓厚氛围，为促进义务教育均衡发展，加强和创新社会管理、全面建成小康社会贡献力量。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。为此，我校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
二、活动场所 -2- “四点半学校”的活动场所利用学校现有的各功能室。课业指导在学校会议室，乒乓球在乒乓球场地，美术绘画在美术教室，书法辅导在书法教室，手工制作辅导在综合实践室，心理健康辅导在心理咨询室。
三、教师情况
学校采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员教师队伍。
“四点半学校”课业辅导教师由教导处抽调骨干教师轮流值日，乒乓球辅导员张玉亮、王久杰,美术绘画辅导员明立兵、罗丽,书法辅导员葛小梅、李玉军，手工制作辅导员宋燕燕、于帮霞，心理健康辅导员张霞。
学校精神文明建设工作情况汇报 2
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学校精神文明建设工作情况汇报
学校精神文明建设工作情况汇报
我校地处合川区公路干线合肖路、合钱路、合官路的交汇处，交通便利、环境优雅，现有12个小学教学班，一个学前班，教职工35人，其中：中国共产党党员7人，小学高级教师8人。近年来，我校始终以科学发展观为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进了学校文明创建工作，促进了精神文明建设不断上新台阶，我们围绕这一重心做了如下工作：
一、统一思想，明确责任，营造创建氛围。
首先明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建小组，校长担任创建文明单位领导小组组长，学校副校长担任领导小组副组长，各部门负责人及各班主任担任小组成员，具体负责学校创建工作的宣传、研究、实践活动等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。
文明单位的建设是全校师生的大事，大家千方百计地为文明单位建设工作出主意，想办法。多年来，我校每学期从不同角度、不同层面，运用不同形式营造精神文明建设的氛围，比如，设置德润突破橱窗，在教学楼道上安置师生文明形象镜，形象镜上贴有师生的形象标准，召开校会、主题班会，全部突出文明创建的中心内容，宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌曲，贯彻小公民道德牵手计划等，营造了浓烈的创建氛围。
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二、围绕中心，与时俱进，加快创建步伐。
面对新形势下的新任务、新情况，学校以创先争优、治理庸、懒、散及教师队伍建设为工作主题，通过认真组织全体教师学习胡总书记关于教育问题的谈话和区教育工会议上各位领导的讲话，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前的形势下，加强教职工思想作风具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此我校充分抓住支部大会、教职工大会、班主任会、教研组学习等一切有利时机，大力开展精神文明建设活动。
学校未成年人思想道德建设工作情况汇报
学校未成年人思想道德建设工作情况汇报
文秘114原创投稿
为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好青少年学生的思想教育工作，使每一个孩子都健康成长，我校发扬“厚德、笃学”的校训，秉承“培育健全人格，构建和谐校园，打造玉门品牌初中”的办学目标，完善“以德立校，以法治校，教研兴校，质量强校，特色名校”的办学思路，继续推进“重德求智、务实创新”的校风建设和“勤学善思、明理诚信”的学风建设，以课题研讨为龙头，理论联系实际，努力在学生中营造一种积极、向上的道德氛围，培养学生自觉遵守社会公德和美德，摒弃陋习，以实际行动塑造“文明人”、创建“文明校”。经过我们多年的积极实践，使我们学校对未成年人的教育工作从经验型转变为理论型，从随意性转变为计划性，从盲目性转变为科学性，从零散性转向系统性，提高了德育水平，增强了德育实效，并取得了可喜成绩。
一、社会背景分析：
近年来，青少年学生违法犯罪比率逐年上升，已成为社会普遍关注的“热点”问题。青少年作案成员比例不断增大，呈现低龄化、智能化、团体化特征，这种现象正在由城市向农村蔓延，一些农村的在校初中学生结成团伙，打架斗殴，盗窃、抢劫财物，危害社会，人民群众社会反响强烈。社会上一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；农村一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响；腐朽落后文化和有害信息，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，部分未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。而随着青春期年龄的提前，农村学生在初中阶段就进入生理、心理躁动、活跃的青春期危机的关键年龄阶段。因此，在挫折和困难面前，一部分学生的懒惰、任性、自私行为便露无遗。对待学习缺乏上进心和进取意识；生活中，目无尊长、不诚信、不注重节俭、不讲卫生，甚至极易走向极端，导致危害社会、危害家庭、危害他人行为的发生。