新高中地理高考2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第2章 第1讲 课时6 地球的历史
高考地理一轮总复习 第一章 地球与地图 第1讲 经纬网与地图讲义(含解析)-高三全册地理教案
第1讲 经纬网与地图
考纲导向
思维导图 考情导引
1. 地球的形状和大小。
2. 地球仪、经纬网及其地理意义。
3. 地图上的方向、比例尺、常用图例和注记。 多以选择题的形式，考查地理空间定位、方向的判读、两点间距离的计算、最短航线的确定、比例尺的计算；有时也以综合题的形式考查区域地理位置特征的表述。
考点一 经纬网及其应用
1. 地球的形状与大小
地球是一个□5________稍扁、□6________略鼓的不规则球体，表面积约为5.1亿平方千米。
2. 地球仪、经线与纬线
(1)地球仪：人们根据地球的形状，按照一定的比例□7________，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。地球仪是一个正球体。
(2)地轴与极点：地球仪上，地球绕转的轴为地轴，地轴与地球表面的交点为极点，地轴指向□8________的为北极点，另一点为南极点。如下图所示：
(3)经线与纬线
经线(子午线) 纬线
概念 地球仪上连接南、北两极并垂直于纬线的线 地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈 图示
形状 □9________，两条正对着的经线(经度和为180°)构成一个经线圈 圆或点(极点)；只有赤道能平分地球
长度 相等(约2万千米) 自赤道向两极递减，最后成点(Lφ＝L赤·cosφ，φ表示纬度)
方向 指示□10________方向 指示□11________方向，顺着地球自转方向为东
关系 汇聚于□12________ 除极点外，所有纬线都相互□13________
特殊经纬线 本初子午线(0°经线)、180°经线、20°W和160°E经线 赤道、南北回归线和南北极圈、极点
提示：①本初子午线是经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线，即0°经线。②在地球仪上，南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点；东西方向是相对的，要按照劣弧进行判断。
新高中地理高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第5章 第4讲 课时37 海岸地貌与冰川地貌
课时37 海岸地貌与冰川地貌
考点1 海岸地貌
1．概念：海岸在海浪等作用下形成的各种地貌。
2．分类
(1)海蚀地貌：常见的类型有海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等。
(2)海积地貌：常见的类型有海滩、沙坝等。海滩按照沉积物颗粒大小分为砾滩、沙滩和泥滩。有的海滩地势平坦，滩面广阔。
1．海岸地貌形成过程
(1)海蚀地貌：由岩石构成的海岸，由于不断受到海浪的击打和侵蚀，导致岩石破碎，岩壁崩落，最终使海岸后退，形成海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥。
(2)海积地貌：海浪挟带的泥沙、贝类等物质堆积在近岸的浅水带里，形成海滩、沙坝、贝壳堤等。
2．海岸地貌特点
地貌类型 地貌特点
海蚀崖 高出海面的陡崖
海蚀平台 微微向海倾斜的基岩平台，台面上基岩裸露或覆盖有很薄的沙砾和淤泥层
海蚀穴 海浪冲蚀海滨陆地形成的槽形凹穴，断续沿海岸线分布
海蚀拱桥 向海突出的陡立岩石，两侧的海蚀穴互相贯通，形似拱桥
海滩 由松散泥沙或砾石堆积而成的平缓地面。海滩物质一般上部较粗，滩坡坡度较大；下部物质较细，滩坡平缓
沙坝 与海岸略成平行的长条状堆积体。未露出水面的称“水下沙坝”；出露水面的称“岸外沙坝”；完全露出水面的称“海岸沙堤”
(新课标全国文综Ⅰ)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。下图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。据此完成1～3题。
1．在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线( )
A．向陆地方向推进 B．向海洋方向推进
C．位置稳定 D．反复进退
2．沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。由此( )
A．形成新的贝壳堤
B．加大贝壳堤距海岸线的距离
C．形成河口三角洲
D．迫使河流改道
3．河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。多条贝壳堤的形成说明河流入海口( )
A．位置稳定，泥沙沉积量小
B．位置稳定，泥沙沉积量大
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
（全国通用）高考地理大一轮复习第一章地球与地图第1讲地球仪与地图学案新人教版必修1
第1讲 地球仪与地图
考点一 地球仪与经纬网
1．地球的形状和大小
(1)地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 (2)地球的大小 2．地球仪
(1)人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小，制作了地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。 (2)地轴、两极和赤道
(3)经线和纬线
(4)经度和纬度
1．根据经纬度分布规律判断经纬度
根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬，用“N”表示，向南增加是南纬，用“S”表示，向东增加是东经，用“E”表示，向西增加是西经，用“W”表示。 2．根据自转方向判断经纬度
这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
(1)若图示自转方向是逆时针，则为北半球俯视图，所示纬线为北纬(图1)；若图示自转方向是顺时针，所示纬线为南纬(图2)。
(2)若顺着自转方向，经度数增大，则为东经，反之则为西经(图1所示既有东经又有西经，图2只有西经)。
(2018·厦门调研)下图为“经纬网图”，图中箭头为地球自转方向。读图回答第1题。 1．图中A点的经纬度坐标是( )
A．120°E,60°S B．120°E,60°N
C．120°W,60°S D．120°W,60°N
答案 B
解析根据自转方向为逆时针可知，该图为北半球，图中经纬度间隔均为30度，故A点的经纬度坐标是(120°E,60°N)。
(2018·重庆名校联考)读图，回答第2题。
2．如图所示乙位于( )
A．南半球 B．北半球 C．中纬度 D．高纬度
答案 B
解析根据图中经度变化规律，可画出自转方向为逆时针，表示北半球；乙的纬度低于30°，
位于低纬度，故B正确。
3．下列关于地球上东、西、南、北的叙述，正确的是( ) ①与地球自转方向一致的是“西”，相反是“东”②站在地球南极看四周，处处是“南”
③如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头④如果沿经线向北走，最终可以走到北方的尽头
高考地理江苏专用一轮专题复习第1部分第2单元第1讲岩石圈物质循环学案
第一讲 岩石圈物质循环
细化课标 素养要求
1.运用示意图，说明地球的圈层结构。
2.描述岩石圈的物质循环过程，会判断不同类型的岩石。
3.结合实例分析，理解岩石圈物质循环的地理意义。 1.区域认知：结合地球海陆分布说明地球的圈层结构特点。
2.地理实践力：绘制岩石圈物质循环图，结合当地地貌类型和特征，分析其成因。
一、地球的圈层结构
1．地球的内部圈层
(1)A、B两类地震波的区别是什么？
代码 类型 传播速度 能通过的介质
A 横波 较慢 固体
B 纵波 较快 固体、液体和气体
(2)两个不连续界面是什么？波速有何变化特点？
①C界面——莫霍界面，两类地震波传播速度都明显增加。
②D界面——古登堡界面，A地震波完全消失，B地震波传播速度突然下降。
(3)三大圈层各包括哪几部分？ 圈层
地壳
地幔
地核
图中代码 C层以上部分 C、D两层之间的部分 D层以下部分，内部分为E层和F层
(4)岩石圈的范围包括哪些？
包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。
2．地球三大外部圈层的特点是什么？
(1)生物圈：地球表层生物及其生存环境的总称，占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。
(2)大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。
(3)水圈：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。
二、岩石圈的物质循环(读图回答)
1．岩石主要有哪三种类型？
A是岩浆岩；B是沉积岩(或变质岩)；C是变质岩(或沉积岩)。
2．图中箭头代表的地质作用分别是什么？
①冷却凝固；②外力作用(或变质作用)；③变质作用(或外力作用)；④重熔再生。
[易误点拨]
1岩石圈的物质循环始于岩浆，最终又回到岩浆。
2岩浆只能形成岩浆岩，岩浆岩只能由岩浆形成。
3沉积岩和变质岩在一定条件下可以相互转化。
4三大类岩石在一定条件下都能转化为岩浆。
新高中地理高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第3章 第4讲 课时20 影响气候的主要因素
第4讲 气压带和风带对气候的影响
[课程标准] 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。 [体系架构]
[素养考查] 1.综合思维：结合示意图，根据气压带、风带的分布和移动规律，分析其对气候形成的作用；结合具体图文材料，判断气候类型，分析气候的成因、特征及对人类生产生活的影响。2.区域认知：结合世界气候类型分布图，掌握典型地区的气候类型及特征；认识不同地区的气候类型差异和自然景观与人文景观的差异。
课时20 影响气候的主要因素
1．气压带对气候的影响
气压带 对气候的影响
低压带 盛行上升气流，水汽容易凝结，降水丰富，气候湿润
高压带 盛行下沉气流，水汽不易凝结，降水稀少。其中，暖高压控制的地区气候炎热干燥；冷高压控制的地区气候寒冷干燥
2.风带对气候的影响
风带 对气候的影响
高低纬间 低纬度→高纬度 气温由高变低，水汽容易凝结，降水较多
高纬度→低纬度 气温由低变高，水汽不易凝结，降水较少
海陆间 海洋→陆地 水汽充沛，降水较多
陆地→海洋 水汽稀少，降水较少
3.气压带和风带的交替控制对气候的影响
(1)受气压带和风带交替控制的地区，气候特点呈现显著的季节差异。
(2)一个地区气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等因素综合影响的结果。
1．气候要素——气温
(1)影响气温的因素分析
因素 具体表现
纬度因素 纬度低，太阳高度大，太阳辐射能多，气温高，日较差大，年较差小；
纬度高，太阳高度小，太阳辐射能少，气温低，日较差小，年较差大
海陆分布 沿海：冬季降温慢，夏季升温慢，冬温夏凉，气温年较差小；
内陆：冬季降温快，夏季升温快，冬冷夏热，气温年较差大
地形 海拔 地势高，气温低；地势低，气温高
山地阻挡 冷空气受阻、堆积，迎风侧气温更低，背风侧气温较高；
暖空气受阻、堆积，迎风侧气温更高，背风侧气温较低
人教版高考地理一轮复习地球与地图-听课手册(详细答案)
教师详解(听课手册)
第一章 地球与地图
第1讲 地球仪与地图
【基础自主梳理】
1.(1)4万 6371 6378
(2)地球赤道半径略大于极半径。地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
2.(1)北极星附近 地球表面 北极 南极
(2)①纬线是在地球仪上,赤道及与赤道平行的圆圈。②格林尼治天文台 相等 半圆 经线圈 圆圈(纬线圈) 赤道 一点 南北方向 东西方向
(3)本初子午线 赤道 愈大 愈大 愈大 愈大 东半球 西半球 赤道 本初子午线
180° 30° 60° 回归线 极圈
3.(1)图上距离/实地距离
(2) 图上1厘米代表实地距离60千米
1∶6000000
(3)越小 越高
(4)上北下南 南北 东西 正北
(5)西南 指向标
(6)图例 注记
【考点互动探究】
1.(1)D (2)C [解析] 第(1)题,甲、乙两地互为对跖点,根据甲地地理坐标知乙地的地理坐标为(30°N,135°W)。图示四地坐标分别为①(20°N,110°E)、②(40°S,170°W)、③(0°,45°W)、④(30°N,135°W),据此可知正确答案。第(2)题,根据东西半球范围知,①地位于东半球;根据②地纬度知其位于中纬度;结合③地位置知其位于赤道上,与南北两极的距离相等;根据④地纬度知其位于北温带。
2.A [解析] 本题主要考查轮胎测试场道路的选址和提取信息的能力。文字材料显示,“汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行”,该地“最佳测试期为每年11月至次年4月”;图中的伊瓦洛位于68°N~70°N,每年11月至次年4月,当地气候寒冷,道路被冰雪覆盖,故供轮胎测试的路面应是冰雪路面。
3.D [解析] 本题主要考查经纬网的判读。根据表中经纬度可知,观测点线路为西北—东南方向,而考察区域总体构造线与观测点线路垂直,因此该考察区域的总体构造线方向为东北—西南方向。
4.C [解析] 由于该机场位于50°N附近,若该飞机沿经线飞行,1小时可飞行650千米,大约为6个纬度。因此该飞机所在纬度最高约为56°N,最低约为44°N。
高考地理一轮复习 第一章 第1讲 宇宙中的地球和地球的圈层结构教案(含解析)新人教版-新人教版高三全
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第1讲 宇宙中的地球和地球的圈层结构
考纲考点 考题考情 命题规律
2016·某某卷,1~2 多以生命踪迹的探寻为背景考查地球特征及存在生命的原因。
2016·某某卷,10
2015·某某卷,33
2014·全国Ⅰ卷,1~2 多结合航天、科考等热点材料,考查太阳对地球的影响。
2019·某某卷,14~15
2016·某某卷,22 多以结构图为呈现方式,结合地质环境考查圈层的结构特点及内、外圈层的关系。
一、地球的宇宙环境
(1)物质性:宇宙是由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成的。
(2)运动性:宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转,形成天体系统(如下图)。
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(1)地球的普通性
①八大行星:类地行星(A水星、B金星、C地球、D火星)、巨行星(E木星、F土星)、远日行星(G天王星、H海王星)
②运动特征:同向性、近圆性、共面性。
③结构特征:与其他类地行星(水星、金星和火星)有许多相似之处。
(2)地球的特殊性——存在生命
①外部条件:安全的宇宙环境、稳定的太阳光照。
②自身条件:适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件、液态水的存在。
二、地球对太阳的影响
(1)太阳能量来源:太阳内部的核聚变反应。
(2)对地球的影响
①对地球:直接提供光、热资源。
②对地理环境:维持地表温度,是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
(3)对人类:为人类生活、生产提供能源。
(1)太阳大气层结构及太阳活动
(2)主要影响
①扰动地球大气层,影响无线电短波通信。 word
②扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象。
③高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气,与稀薄大气相互碰撞,产生“极光”现象。
④许多自然灾害的发生也与太阳活动有关,如地震、水旱灾害等。
三、地球的圈层结构
(1)划分依据:地震波传播速度的变化,其中A表示横波,B表示纵波。
(2)不连续面
①界面C莫霍界面:两类地震波传播速度都明显增加。
新高中地理高考2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第7章 课时44 地质灾害
课时44 地质灾害
1．常见的地质灾害
(1)地震
形成 地壳中的岩层在地应力的长期作用下，会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动
震级 表示地震能量的大小。一次地震只有一个震级
烈度 地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度。一次地震有多个烈度。影响因素有震级、震源深度、震中距、地质构造、地面建筑等
危害 造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失
诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害
破坏当地的资源环境和生态系统，造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的心理健康
分布规律 世界：板块与板块交界处。集中分布在环太平洋和地中海—喜马拉雅地带
我国：台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等地区
一次地震只有一个震级，却有多个烈度的原因
震级反映地震本身能量的大小，只与地震释放的能量多少有关。由于一次地震释放多少能量是一定的，因此一次地震只有一个震级。烈度则反映了地面实际受到的影响和破坏程度，它不仅与地震本身的大小(震级)有关，也与震源深度、震中距及地震波通过区域的介质条件、地面建筑等多种因素有关，是根据地面受震动的各种现象综合评价的。所以在震中距相同的地方，地震烈度有时相差很大。
(2)滑坡和泥石流
名称 滑坡 泥石流 图示
概念 山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象
山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流
影响因素 自然因素 ①岩体比较破碎；②地势起伏较大；③植被覆盖度较差；④降水等的润滑作用；⑤地震、河流侵蚀等对坡体稳定性的破坏 ①地形陡峻；②具有丰富的松散物质；③短时间内有大量水流；④地震等破坏坡体稳定性
人为因素 人类活动(如破坏植被、不适当的开挖与堆积等)的触发作用
新高中地理高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第5章 第1讲 课时28 塑造地表形态的力量
第1讲 塑造地表形态的力量 [课程标准]
1.运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。2.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。 [体系架构]
[素养考查] 1.综合思维：结合内外力作用对地表形态的影响，分析某地貌的形成过程和地貌特征。2.区域认知：认识不同地区内外力作用的差异、地貌景观的差异。3.地理实践力：绘制岩石圈物质循环图，结合当地地貌类型和特征，分析其成因。
课时28 塑造地表形态的力量
1．内力作用
(1)能量来源：主要是来自地球内部的热能。
(2)表现形式
①地壳运动：岩石圈因受内力作用而发生的变位或变形，也称构造运动。
②岩浆活动：岩石圈破裂时，深处岩浆沿破裂带上升，侵入岩石圈或喷出地表的过程。
③变质作用：岩石受温度、压力等因素的影响，其成分、结构发生改变的过程。
(3)对地表的影响
内力作用奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。
准确理解水平运动与垂直运动 (1)同时存在，而且相互作用、相互影响，结果往往相互渗透、叠加在一起。
(2)在不同的时期和不同的区域，这两个方向的运动是有主次之分的。
(3)就全球规模的运动而言，以水平运动为主，垂直运动为辅。
2．外力作用
(1)能量来源：来自地球外部，主要是太阳辐射能。
(2)表现形式
①风化作用
类型 分类
影响
物理风化 a.矿物岩石的热胀冷缩——温差风化；
b.岩石空隙中水的冻结与融化——冰劈作用；
c.岩石卸载(释重)——层裂；
d.岩石空隙中盐的结晶与潮解 a.使岩石变成松散的碎屑风化物，保留在原地成为风化壳；
b.为侵蚀作用准备了条件；
c.风化产物为土壤的形成提供了物质基础 化学风化 a.溶解作用；b.水化作用；c.水解作用；d.碳酸盐化作用；e.氧化作用
生物风化 生物物理风化：a.植物根劈；b.动物钻洞、挖土。
生物化学风化：a.遗体腐烂分解，形成有机酸和气体，腐蚀岩石；遗体在还原环境中，形成腐殖质，促进岩石分解；b.植物生长(选择吸收元素、分泌酸溶液腐蚀岩石)；c.微生物分泌酸类
新高中地理高考地理一轮复习(新人教版) 第2部分 第3章 第2讲 课时55 工业区位因素的变化
课时55 工业区位因素的变化
1．原因：社会的发展和科学技术的进步。
2．表现
(1)原料、能源等区位因素对工业区位选择的影响逐渐弱化。
(2)交通运输、消费市场等区位因素对工业区位选择的影响日益增强。
(3)随着信息技术和互联网的发展，工业生产实现了设计与加工的空间分离；在经济全球化的背景下，复杂产品的各种组件可以在全球采购。因此，一些大型工业企业，其总部更趋向布局在市场广阔的地方。
(4)在发达的物流支撑下，区位选择更看重信息的通达性。
(5)工业生产方式的变革，使区位选择发生了很大变化。
(6)保鲜、包装、冷藏运输的发展，使得一些本需临近市场的工厂，转而临近优质原料地。
1．科技的进步
2．政策的变化
(1)巩固国防需要：20世纪50年代，在攀枝花建钢铁厂。
(2)改革开放政策：20世纪80年代，在深圳建经济特区。
(3)缩小地区差距：20世纪末的西部大开发。
3．其他区位因素的变化
(1)环境要求标准提高，环境污染严重的工业迁移到环境容量大的地区。
(2)劳动力成本增加，会导致劳动密集型工业外迁。 (3)城区地价增加，会增加工业生产成本，导致工业向郊区迁移。
(全国文综Ⅱ)1994年，我国M公司(服装企业)在浙江温州成立，发展过程如下图所示。据此完成1～3题。
1．1996年，M公司关闭自有生产厂，主要是为了( )
A．提高附加值 B．降低人工成本
C．缩小规模 D．加强合作
2．M公司依次将研发中心和总部迁入上海，主要是因为上海( )
A．基础设施好 B．交通便利
C．销售市场大 D．信息通达
3．从发展过程看，M公司一直致力于( )
A．打造自主品牌 B．扩大生产规模
C．产品款式多样 D．增强国际影响
20世纪90年代以来，信息技术蓬勃发展，信息技术成为越来越重要的区位因素，对其他区位因素产生重要影响，主要表现为促进传统区位因素(如原料因素、土地因素、劳动力因素等)的作用逐步减弱，同时使一些新区位因素(如科技因素、知识因素、创新因素等)的作用得以突显。本题组以中国温州的服装企业M公司为载体进行层层设问。