小学语文四年级下册第二单元习作作文5篇
【 导语】⽣活中，我们常常会有⼀些奇思妙想，想发明⼀些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样⼦的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！®⽆忧考⽹为⼤家准备了《⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂5篇》，供⼤家参考阅读。
1.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂
在我们的⽣活中，⼝袋随处可见，它让我们的服饰变得美观，让⽣活变得便利。但是⼀旦⼝袋装不下了，或者⼝袋太多不
好拿，就不怎么便利了。所以我希望能发明⼀种⽤纳⽶技术制成的⽆限⼝袋，就算是⼀头⼤象，也能轻松装进去，还能保证物
品完好⽆损。
当你要将⼀个物品放进⽆限⼝袋时，只需要把⼝袋上⾯的红⾊绳⼦给解开，然后对着绳⼦说⼀声收，⽆限⼝袋就能⾃动张
开它那⼤⼤的⼝″，将物品吃进去。当你想让它把物品放出来时，你就解开绿⾊的'绳⼦，朝⼀个空旷的地⽅说⼀声放，就可以
取出想要的物品了。
⽆限⼝袋有⼀个特点，就是防盗。你完全不⽤担⼼它被偷，哪怕是信号在恶劣的情况下，它也能把信息发到你的⼿表上。
不⽌这个，当别⼈触摸到它的时候，它会⾃动开启指纹识别或者瞳孔扫描模式，如果和主⼈信息不匹配，它会⽴刻连续发出滴
滴的警报声。只要那个⼈没有松开⼿，它就不会停⽌。这样⼩偷就对这个⼝袋⽆能为⼒啦，不管他怎么撕，怎么扯，怎么踩，
⼝袋⾥⾯的物品和⽆限⼝袋，都不会伤到⼀根毫⽑。
⽆限⼝袋还可以⽤于过年搬年货。过年时，我们常常要带很多物品回⽼家去，或者是在⽼家过完春节，⼜要带很多家乡特
产回城。这时⽆限⼝袋就派上⽤场，让⼈们的长途旅⾏轻松许多。
我相信很多⼈都希望⽣活越来越便利，我想发明的⽆限⼝袋，可以为⼤家减轻负担，轻装上阵，你有什么好发明吗？也来
写⼀写吧！
2.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂
我是⼀个爱幻想的⼥孩，常常有⼀个和别⼈不⼀样的稀奇古怪的念头。这不，晚上，我在梦中梦见⾃⼰成了⼀件⼈见⼈
爱、花见花开的智能⾐。
我变成的这件智能⾐上有4个不同颜⾊的按钮，每⼀个的作⽤都不⼀样。
红⾊按钮是有保暖作⽤的。⼀到冬天，呼呼的北风总会让我们冷得直哆嗦。只要按⼀下红⾊按钮，就会有⼀股暖流流出，
可暖和了，再也不⽤穿成⼀个⼩圆球似的，活动起来也轻松多了。
蓝⾊按钮是有降温作⽤的。夏天，⽕热的太阳烤得⼤地热辣辣的，这时，只要按⼀下蓝⾊按钮，⼀股凉爽的风就会吹来，
那感觉就像在⽆边⽆际的蓝⾊海洋⾥游泳，多么畅快呀！这样，夏天我们都不⽤开空调了，既省钱⼜环保呢！
黄⾊按钮是有调节⼼态的作⽤。这次考试考砸了，回家后，妈妈⼀见，刚要发⽕，我赶紧按了⼀下黄⾊按钮，它⽴刻向妈
妈发出了⼀种电波，好像⼜⼀个⼩⼩的声⾳在妈妈的⽿边响起：“不要⽣⽓，孩⼦需要的是⿎励，不要让他有太⼤的压⼒！”这
时，妈妈⿊乎乎的脸⼀下⼦红润起来了，温和地说：“孩⼦，别伤⼼，只要我们努⼒，下次就会考好的！”
别忘了，还有绿⾊的按钮哦！它可是最伟⼤的。⼀按，我们的⾝上就长出了⼀对⼩翅膀，这对透明的⼩翅膀还能带着我们
飞起来呢！这样，我们就能⼀圆飞天的愿望了！等你玩够了，再按⼀下，就缓缓地飞落下来。 “零零零！”可恶的闹钟把我从美梦中抓出来了，不过，这个美梦⼀直留在我的⼼中！
3.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂
假如我是⼀名博⼠，我要发明⼀个多功能的⾬伞。那你想发明的东西是什么呢？有些⼈想要发明的东西，未来可能也做不
了；未来能做得出来，恐怕也要等太久。
我要发明的多功能⾬伞，外观跟普通的⾬伞差不多。不过，它的⼿柄和伞⾻都是⽤“碳纳⽶管”做的，不但很轻，⽽且⽐钢
铁结实百倍。伞⾯是⽤纳⽶防⽔层做的，保证⼈在伞中从头到脚都不会湿。因为纳⽶材料，所以这个⾬伞⼀甩就⼲。
这把⾬伞有很多功能，其中⼀个是防⾬功能。在下⼤⾬的时候，⾬⽔会打湿你的裤⼦和⾐服。不⽤担⼼，只要⽤了这把⾬
伞，⾬伞四周就会垂下⼀张透明的布，把你给罩住，这样就不会弄湿⾝了。
另⼀个功能就是能粘贴。这把⾬伞很轻，能粘贴在⾝体上，⽐如：肩膀上、⼤腿上这样⼈们就不会因为长时间拿⾬伞⽽觉
得⼿臂很酸，还能腾出⼿来⼲别的事。
厉害的是它的导航功能，盲⼈也能使⽤。⾬伞会语⾳提醒：“左、右、前、后。”可以为⼈指明⽅向，给⼈们带来⽅便。
还有娱乐功能。如果你在等车，可以查到你等的公交车还有多久才能到。如果你觉得⽆聊，你只要按⼀下按钮，就可以玩
游戏，听⾳乐如果你听⾳乐听得太⼊迷了，不知道公交车已经到了，⾬伞就会提醒你说：“车已经到了，车已经到了。”然后⾃
动关闭所有系统，⾃动收伞，缩⼩。 看！未来的⾬伞是不是很棒！只要我努⼒学习，未来⼀定能设计出更多新花样的⾬伞！你就等着来订购吧！
4.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂
奇思妙想，就像⿊夜中⼀颗颗璀璨的⼩星星，但其中⼀颗默默地在群星中闪闪发光，它不会和其它⼩星星争奇⽃艳，它不
会因为⾃⼰有璀璨的光芒⽽⽬中⽆⼈。现在我要摘下那颗默默的⼩星星，带你们去体会另⼀种奇思妙想。
我摘下的这颗星星想拥有⼀⽀马良的神笔，但是它不会先去满⾜⾃⼰的私欲，⽽是先帮助贫困⼭区的孩⼦们画上⼀所漂亮
的学校。学校⾥有供孩⼦们玩耍的阳光操场，操场上有⼀条两百⽶长的阳光跑道，阳光跑道旁有供孩⼦们运动的单杠、双杆、
跑步机……通往教室⾥的⽂化⾛廊墙道上贴满了具有中国⽂化的三字经、古诗、名⾔警句……明亮的教室门前种满了⼀排排犹
如穿着黄灿灿的⼩短裙的⼩精灵在绿叶上摆着各种各样的姿势——迎春花，⼀阵微风拂过，⼩精灵就好像在绿⾊的舞台上跳着
优美的舞。⾛进教室，看到的都是⼩朋友们画的⼀幅幅充满着童趣、天真的画。⿊黝黝的⿊板上写着四个⼤⼤的⽩字——静能
⽣慧。就好像⽼师在时时刻刻提醒我们，不管遇到什么难题，只要⾃⼰把⼼静下来，就⼀定能找到⼀个另⾃⼰很满意的答案。
⿊板的顶上⽅的，挂着⼀⾯鲜红的五星红旗，上⾯的四颗⼩星星围着⼀颗⼤星星，这代表的是中华⼈民要团结互助，成为⼀个
和谐、美好的⼤家庭！五星红旗两旁各写着好好学习、天天向上。为的就是然让我们好好读书的，长⼤成为⼀个有才⼲的⼈，
成为祖国不可缺失的好栋梁！ 这颗⼩星星是不是和别的⼩星星不同呢？是不是更有璀璨、五彩的光芒？
5.⼩学语⽂四年级下册第⼆单元习作作⽂
如今的社会经济发达，马路上车流不息，动不动就堵车，时不时还会发⽣交通事故，为了缓解拥堵，我想发明⼀种⽔、
陆、空三栖节能单车。
⾸先，它的外形像⾃⾏车。全车采⽤环保纳⽶材料制造，⾮常轻便，车⾝装满了太阳能板，可以随时吸收能源，增加动
⼒，车后轮上有两个涡轮发动机，车头⾃带风车，骑⾏产⽣的风⼒也可以给它增加动⼒，车把⼿⾥还装有飞⾏翅膀，车座下装
有安全性能极好的防护⾐。这种单车不会排放尾⽓，产⽣污染。另外，它的主⼈也必须通过指纹、密码、头像这三⼤关才可解
锁，安全系数⾼。
你只要触碰仪表盘上的“陆”，它就可以像寻常电动单车⼀样在陆地⾏驶。如果不想在拥堵的地⾯⾏驶，你只要触碰仪表盘
上的“⽔”，就可以轻轻松松地去⽔⾯⾏驶。这时候车座下的防护⾐就会⾃⾏弹射出来供主⼈穿上，两个涡轮发动机会⾃⾏产⽣
强⼤的动⼒让车前进，车轮也会⾃动充⽓变⼤，从⽽浮在⽔⾯。如果想去空中⾏驶，你只要触碰⼀下仪表盘上的“空”，车把⼿
上的翅膀就会弹射出来，风车也会加速转动，原地起飞。因为车⾝体积、能量问题，单车只能在50⽶的空中以时速120公⾥飞
⾏，你不⽤担⼼它的动⼒不够，太阳和风都会不停给它补充能源。
当然，想要拥有这款车必须考到飞⾏执照、⽔上⾏驶执照和陆地⾏驶执照。我的三栖车还会不断改进升级，争取早⽇⾯
世。
小学四年级下册语文第二单元作文飞行汽车
小学四年级下册语文第二单元作文飞行汽车
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
嗨,朋友们,大家好!我是小明。今天,老师让我们写一篇作文,题目是"飞行汽车"。我超级喜欢这个题目,因为飞行汽车听起来太酷了!你们能想象吗?汽车在天上飞来飞去,就像鸟儿一样自由自在。
我梦想有一天能拥有自己的飞行汽车。它一定会是火红色的,就像一道闪电!车身会很流线型,这样在空中飞行时就更加快速。它的引擎一定很强劲,能在几秒钟内就从0加速到300公里/小时。这样我就能第一个到达学校了,再也不用担心迟到了。
飞行汽车里一定配备了最先进的导航系统。我只需要告诉它我想去哪里,它就会自动计算出最佳的飞行路线,避开拥挤的天空。我还会在上面装上一个全景天窗,这样我就能一边开车,一边欣赏沿途的美丽风景。
我的飞行汽车里也会有各种各样的娱乐设施。它会连接互联网,所以我可以一边开车,一边上网冲浪。我还会装上大屏幕电视和游戏机,这样我的朋友们就可以和我一起玩游戏了。当然,它还会有冰箱和小吃柜,我们可以在车上享用美味的零食。 除了这些,我的飞行汽车还会有一个小小的卧室,里面有一张舒服的床。这样的话,如果我去了很远的地方感到累了,就可以躺在床上小睡一会儿。等我醒来后,飞行汽车会自动继续飞行,带我到目的地。
你们觉得我的飞行汽车有多酷啊?我已经迫不及待想拥有它了。不过在那之前,我们得先好好学习,将来才能设计并制造出飞行汽车。所以大家都加油吧,学习飞行知识,让梦想成真!
篇2
飞行汽车
大家好!我是小明,今天我要给大家讲述一个很酷的事物——飞行汽车!
你们一定会问,飞行汽车是什么呀?它真的存在吗?当然存在啦!飞行汽车就是一种可以在天空中飞翔的汽车,它既可以在地面上行驶,也可以像飞机一样在空中飞翔。是不是超级酷炫?
我最先是在电视上看到飞行汽车的。有一个穿着白大褂的叔叔在介绍它,他说这种未来的交通工具将会彻底改变我们的出行方式。飞行汽车使用电力驱动,可以垂直起飞和降落,而且相比普通汽车更加环保节能。它能自动飞行,不需要驾驶员操作就能精准地找到目的地。真是太神奇了!
小学四年级下册第三单元作文（5篇）
小学四年级下册第三单元作文
小学四年级下册第三单元作文（5篇）
之一
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
小学四年级下册第三单元作文之二
大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面，我就介绍几种!
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
小学四年级下册第三单元作文之三
人类从大自然中得到了许多启示。
例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体;根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
小学语文四年级下册第二单元作文《妈妈我想对你说》五篇
小学语文四年级下册第二单元作文《妈妈我想对你说》五篇
篇一
在浩瀚宇宙中,有太多令人琢磨不透的东西,我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而,妈妈,我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈,一个多么温暖的词,而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我,付出多少的艰辛,而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈,在这里,我要对您说一声：对不起！
平时,老师总对我说,要观察身边的一点一滴,才能写出好的作文来,我总是拿您当原型,写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现,我一直没有把您好好的读懂,没有读懂您的爱。原来,不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事,尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨,我在您的肚子里静静的躺着,突然,您觉得感受不到我的心跳,于是便找来医生。经过漫长的等待,我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈,我没忘记您肚子上的疤痕,那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿,是您的爱,给了我生命,使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑,对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条,对我说：“宝宝,这是门,这是床,记住了！”……在转眼间我成了大姑娘,您给予我正确的教导,我仍没忘记风雨中,您给我撑起了一把伞。我知道,在您眼中,我仍是那小小的“晓晓”。
今年,我12岁了。不论什么时候,我都会记得您。妈妈,我是一颗将开的花蕾,您是那挡风遮雨的绿叶,有您在,我就有力量！
妈妈,我长大了,我会照顾好自己,也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！
篇二
妈妈我知道你会很认为这是不公平条约！可是我还是希望你能接受！我希望我们的母女情会越来越深！当然希望你做一个越来越完美的妈妈！
世界上有一个生物制品机器。绿油油的白菜,红彤彤的水果,腥的鱼儿,膻的肉儿,在这个机器里,都会被剔除杂质,去粗取精,加工成没有异味的洁白的乳汁,辣椒不会使乳汁变辣,老醋不能让乳汁变酸,甜果不可以把乳汁变腻,苦瓜对乳汁更是毫无办法。这个机器就是妈妈。
小学五年级下册第二单元习作_单元作文
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文章来源网络整理，仅供参考学习 小学五年级下册第二单元习作
童年是人生中最天真的时刻，最无忧无虑的时刻，最美好的时刻……童年，为我的记忆抹下了一片靓丽的色彩。
5岁那年，我真在院子里嬉戏，忽的，瞧见了一棵面黄肌瘦、无精打采，在风中颤抖的小树。
我顿时怜悯起它来，丢下手中的玩具，脑海里飞快地闪现出医生帮病人治病的场景。
“有了！”我拍了拍脑袋，跑到家里拿来了我的小棉袄，并用绳子捆在了树上。
“小树别怕，现在我是医生，不可以乱动哦！”我一脸严肃地说。糟了！没有听诊器，算啦，就要盘子和筷子代替吧！我装模做样地在小树上上下移动。耳朵里明明只听见筷子敲打盘子的声音，嘴上却说：“嗯，一切正常。”
我又跑回家拿了笔和纸，随便在纸上画了个什么，粘在树上。我又联想起动画片里的啄木鸟。哈哈，这回有办法了可我的嘴不是尖的啊！经一番“深思熟虑”，我拿来了铁钉，手忙脚乱地敲打在树干上（可怜的树啊），嘴上念念有词：“小树，你忍忍，虫子马上就出来了！”
结果，虫子肯定没有，树倒是满面苍孔，但是我不甘心，拿来了一粒药片，用刀子把树弄开了一道口子，小心翼翼地将药片塞进去， 2 / 6
文章来源网络整理，仅供参考学习 继而，又用胶带封住。
我得意洋洋地拍了拍手，乐颠乐颠喊妈妈看，妈妈哭笑不得地看着被我弄得死去活来的树，给我讲了一大堆的道理。
暮然回首，我又哈哈大笑。
家门口繁华似锦，富丽堂皇，可后院却与前院恰恰相反。其中确凿只有一些野草，可那儿却是我儿时的乐园。
夏天的夜晚，那更加的有趣！萤火虫在草丛上空飞舞，把漆黑的夜空装点得无比闪耀。每每天一擦黑，我和伙伴们便会相约来到草丛中，一起捉萤火虫。每次都能捉到一大袋，但我们又会把捉来的萤火虫放掉。因为妈妈说过萤火虫如果被一直拘束在某个地方，失去了自由，第二天会死的，我们可不想可爱的萤火虫因为我们而死掉。哦——我明白了，动物们就和我们一样，一样不喜欢被约束，都喜欢自由身！
苏教版小学四年级下册语文第二单元作文教学设计习作2教案
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 苏教版小学四年级下册语文第二单元作文教学设计习作2教案
苏教版小学四年级下册语文第二单元作文教学设计习作2教案
一、说教材
《习作2》是苏教版四年级下册第二单元的一篇习作。本次习作结合“雏鹰争章”文章活动，要求学生观察身边的同学，发现他人身上的长处，用具体的事例表现同学的特点。学会写简单的“推荐”文章是本次习作的一个基本要求。
说教学目标：
１、学习通过具体的事例 ，表现人物的主要特点。
２、学习通过采访的方式搜集相关的写作素材，学习围绕人物的主要事迹安排详写与略写，提高选材的能力。
３、在学习过程中，努力发现他人身上的闪光点，学习真诚地赞美、热情地推荐。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 说教学重难点：
１、学习用具体的事例 表现人物的主要特点。
２、学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。
说教学准备：多媒体课件
说教学时间：2课时
二、说教法、学法：
例文指引，讨论、交流
三、说教学过程：
（一）联系“雏鹰争章”，明确习作要求。
结合少先队开展的“雏鹰争章”，以及本校的“十居百星”，鼓励学生开展推荐活动，指导学生明确本次习作的基本要求。
（二）例文引路，明确“怎么写”。
本次习作教材并没有例文，教师给学生准备了一篇例文，教师引导学生例文，引导学生思考例文中“我”推荐的是谁？说说“我”推荐的理由。为了使自己的理由更具有说服力，小作者选择了哪些百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 具体的事例来说明呢？通过例文的指引借鉴小作者的写作方法。
（三）组织交流，丰富习作素材。
研读例文之后，学生可以体会到例文之所以具有较强的说服力，就是因为作者的推荐事例具有说服力，通过小组交流、进行口述，确定典型事例，指导“有详有略”。
（四）拓展思路，指导书面表达。
在指导学生丰富习作素材的基础上，鼓励学生，把口述转化为笔下的文字，从而达到我手书我心。
四年级下册语文第二单元作文可以折叠的
四年级下册语文第二单元作文可以折叠的
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
可以折叠的,真是太神奇了!
大家有没有注意到,我们身边到处都有可以折叠的东西啊?比如说书本,它就可以被折叠起来。我最喜欢把书本对折,然后再对折,最后就变成了一个小小的正方形。这样一来,书本就占不了太多空间,可以很方便地带在身上了。不过要记得,折叠书本的时候可不能太用力哦,否则书页就会留下折痕,看起来就不太好看了。
再说说报纸吧,它们也是可以折叠的哟!妈妈有时候会把报纸对折起来,以免占用太大面积。而爸爸则喜欢将报纸卷起来拿在手里,这样就更加方便携带了。
你们知道手机吗?是的,手机也可以折叠!我有一个很酷的折叠手机,当我不用的时候,就可以把它合起来,变成一个小小的方块。用起来的话,再把它展开就行啦!有了这种折叠手机,我再也不用担心把手机放到口袋里会被压坏了。
除了这些,其实我们身边还有好多可以折叠的物件,比如说雨伞、帐篷、折叠椅、折叠桌等等。它们通过折叠,就可以变得小小的,非常方便携带和存放。打开使用的时候,再把它们展开就好啦! 你有没有发现,这些可以折叠的东西都有一个共同点,那就是由许多小部分组成,通过折叠这些小部分,就可以把整个物品变小变薄。简直就像是一个魔术一样神奇有趣!
虽然都可以折叠,但是每种物品的折法可不一样哦。有的需要对折,有的需要叠起来,有的则要卷起来。不过无论怎么折,都需要非常小心、耐心,否则可能会把东西弄坏。要学会掌握不同的折叠技巧,才能把可折叠的物品折得漂漂亮亮的。
对了,我最喜欢折纸啦!用一张普通的纸,经过一番精心折叠,就可以变出漂亮的千纸鹤、心形盒子,或是其他有趣的图案。妈妈总是夸奖我折纸的手艺不错,颇有一套呢!不过,要想学好折纸可不容易哦,需要反复练习,而且手要非常灵活小心。幸好我很耐心,而且对折纸这种神奇有趣的手艺充满了热爱,所以我一定能成为一个折纸高手的!
人教版小学语文五年级下册第二单元作文指导
人教版小学语文五年级下册第二单元作文指导
口语交际·习作训练二：看图作文
[习作要求讲解]
习作要求：观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈，再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。
如果你不想写看图作文，也可以写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆„„要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
要求讲解：本次习作的主体要求属于叙事性看图作文练习，附属要求是叙事性记叙文。
习作的要求是：一、看图作文：仔细观察书上的图画，重点看清楚人物的活动，特别是守门员和场外观众的动作、神态、表情，发挥自己的想象，要把画面中正在进行的小足球赛的紧张、激烈想象得越丰富越好。然后把自己看到的、想到的内容写下来。注意内容要具体，语句要通顺。写完后自己加上题目。二、童年趣事：要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆„„习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。
本次习作的目的是：一、看图作文：主要是通过看图作文练习，培养学生的观察能力和观察习惯，训练学生学会观察的方法，发挥学生的想象能力，运用曾经积累的看图作文的方法，写一篇内容具体，语句通顺的记叙文。二、童年趣事：这项要求作为前一项主要要求的可选对象，目的是充分考虑到尊重学生习作的自主权和选择权，让所有的学生有内容可写。在写作上主要是让学生回忆曾经经历过的有趣的事，激发学生回忆自己美好的童年生活，从而激发学生对未来生活的憧憬。培养学生说真话，写的是真实事，诉真情的良好品质。
小学语文四年级下册第二单元作文《妈妈我想对你说》五篇 2
小学语文四年级下册第二单元作文《妈妈我想对你说》五篇
导读：本文 小学语文四年级下册第二单元作文《妈妈我想对你说》五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一 在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候得故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第
一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”；我没忘记您在家具上贴的家具名称的识字条，对我说：“宝宝，这是门，这是床，记住了！”……在转眼间我成了大姑娘，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“晓晓”。
今年，我12岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶，有您在，我就有力量！
妈妈，我长大了，我会照顾好自己，也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳！ 篇二 妈妈我知道你会很认为这是不公平条约！可是我还是希望你能接受！我希望我们的母女情会越来越深！当然希望你做一个越来越完美的妈妈！
小学人教版四年级下册第二单元作文：小学四年级下册语文第二单元作文习作：爸爸,我想对你说
三一文库（）小学人教版四年级下册第二单元作文
20 × 20 小学四年级下册语文第二单元作文习作：爸爸，我想对你说
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于5000字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您
小学四年级下册语文第二单元作文350字
小学四年级下册语文第二单元作文350字
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
小学四年级下册语文第二单元作文:
我的好朋友小白
大家好,我是小明。今天我想和大家分享一个特别的朋友——小白。
小白是一只可爱的小白兔,有着雪白的毛发和红红的小眼睛。它是我五岁生日那年,爸爸妈妈给我的礼物。一开始,我对这只毛茸茸的小家伙有些害怕,因为它太娇小太软弱了。不过,没过多久我们就成了无话不谈的好朋友。
小白是只很乖巧听话的小兔子。每天早上,我会把它从小窝里抱出来,给它喂新鲜的胡萝卜和青菜。小白会"咻咻"地吃个不停,吃得小嘴巴周围全是绿色的渣渣。看着它吃东西的样子,我就止不住想笑。吃完后,我会把小白放到客厅里跑来跑去。有时候,小白会突然跳到沙发上,在我头顶上方蹦蹦跳跳,弄乱了我的头发。我们就是这样无忧无虑地玩闹。
小白不仅可爱,而且很聪明。从小我就教它一些简单的把戏,比如挺起前爪、绕桌子转圈等。只要我发出口令,小白就会乖乖照做。我曾经带着它去学校与同学们见面,大家都被小白的伶俐表现给迷住了。有一次,我不小心把小白关在了柜子里,等我回家时,发现小白已经把柜门从里面咬开了一个洞,正准备鼓着小脸钻出来。真是个聪明伶俐的小家伙!
小白就像我的家人一样亲密,也是我最要好的朋友。有了它的陪伴,我再也不觉得孤单了。即使长大了,我也会永远记住和小白在一起的快乐时光。
篇2
这一次,我们要学习第二单元。这个单元的名字可长啦,叫做"拥抱自然,珍惜生命"。老师告诉我们,在这个单元里,我们会学习一些关于大自然、动物和植物的知识。太棒了,因为我超级喜欢动物和植物!
老师先给我们念了一篇课文,讲的是一只小老鼠被困在瓶子里,经过了一番努力终于逃了出来。这只小老鼠真勇敢,让我们学会了永不放弃的精神。接着,我们又读了一篇课文,是关于一个小男孩照顾一棵小树苗长大的故事。我们从中学到了耐心和爱护生命的重要性。