2020版七年级初一英语外研版全套课件Module2Unit 2 These are my parents.
2020春二年级英语下册 Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today教案 外研版(一起)
Unit 1 It’s Children’s Day today
教学过程
一、热身复习
a. 歌曲：I’m listening to music.
b. Simon says: do your homework, play the drums, play the flute, watch TV, listen
to music, sing a song 教师发出指令，学生做动作，然后教师喊stop，提问：what
are you doing？
学生用I’m doing…来回答
二、阅读
a. 听力环节：看课文（video），回答问题~What’s Xiaohu talking about?
A dance
B play
C Children’s Day
b. 细节理解：默读课文，连线
Daming sing a song
Lingling do a play
Sam dance
Amy say a poem
Children from class two do a dragon dance
核对答案
三、重难点突破
单独出示表演时的图片，理解词组含义，不同的词组设计不同的动作帮助学生理解，并操练
然后过渡到句子，教师提问，so, can you tell me, what’s …doing?
逐渐引出五个关键句：Daming is doing a play
Lingling is singing a song.
Sam is saying a poem.
Amy is dancing. They are doing a dragon dance.
广东省惠州市第八中学七年级英语上册Module2MyfamilyUnit2导学案(无答案)
第1页
Module 2 My family
Unit 2 These are my parents.
第一部分课前知识要点
翻译下列句子。
1. 这些是我的父母。
2. 我爸爸是一名演员，我妈妈是一名剧院经理。
3. 我爸爸在警察局工作，他是一名警察。
4. 我妈妈是一名护士。
5. 我妈妈是学校里的一名英语老师。
6. 我爸爸是一名酒店经理。
7. 我妈妈和大明的妈妈在同一家医院。
8. 我爸爸是一名公交车司机。
9. 你爸爸的工作是什么？
第二部分课堂探究
Task 1 Look at the pictures and say the places in English.
Task 2 Label the places. (P10 Activity 1)
Task 3 Label the people. (P10 Activity 2)
Task 4 Listen and fill in the blanks.
My name is Betty King. These are myparents. We ' re _______ y ___________ is
an __________ , and my ____________ is the man ager of a ___________ .
My name is Li Daming. These are my parents. We ' re . My ____________
job is at a __________________ . He is a ____________ , and my __________ is a 第2页
My name is Tony Smith and I ' n_ _________ . This is my ___________ . She' an
________________ at a __________ . This is my _____________ . He' sa hotel
外研版七年级英语上册M2U2 教案 (1)
1
课时备课
课题 七上Module 2 My family Unit 2 These are my parents.
日期 课时 课型 授课老师
目标确立依据
课标分析 课标摘录
义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：
1. 有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。（情感态度）
2. 能听懂有关熟悉话题的语段，能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。(语言知识、语言技能)
3. 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。(语言知识、语言技能)
4. 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。（学习策略）
能意识到语言交际中存在文化差异。（文化意识）
课标分解
1.了解目标词汇station; hospital; hotel; theatre; farm; shop：police; policeman; actor; driver; manager; nurse; doctor; worker; bus; us; job; same; man; its; their;
的音、形、意，以及短语police station,bus driver,hotel manager,at the same hospital,a photo of....等的意思；
2.理解和领悟句型的基本含义以及在特定语境中的用法 This is.../Is this...?；These are.../Are these...?：介绍职业和工作地点的句型：He/ She is a +职业名词等
3. 运用目标词汇描述特定的事物、行为和特征等，说明概念。
教材分析 本模块以家庭作为话题，这是一个中学生交往中常用话题，有助于培养学生乐于交友、理解并尊重他人工作的良好情感态度。本模块第二单元话题为介绍自己父母的职业。课文非常清楚地说明了叙述者的姓名，国籍和父母的职业和工作地点；在教学中老师可引导学生归纳总结如何向他人介绍自己父母的职业，设计相关活动帮助学生运用这些表达方式。本单元旨在培养读写能力，学生读有关生日话题的短文，能进行简单自我介绍，并且介绍父母的职业；本单元的学习又分为两个课时完成，第一课时侧重阅读理解与表达能力的培养，第二课时进行词汇、句型等知识点的总结学习，和写作训练。
外研版七年级上册英语Unit1-2课文+知识点+练习复习提纲
1 七年级上册Module1-Module2
Module1 Unit1 Text:
Ms Li:
Lingling:
Ms Li:
Lingling:
Ms Li:
Lingling:
Ms Li:
Daming:
Ms Li:
Tony:
Ms Li:
Betty:
Lingling:
Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I’m your teacher and you’re my students. I’m Chinese. I’m from Wuhan.
What’s your name?
My name is Wang Lingling.
Nice to meet you, Lingling. Where are you from?
I’m from Beijing. I’m Chinese.
How old are you?
I’m thirteen years old.
Good. Hello, what about you?
Hello, Ms Li. My name is Li Daming and I’m from Beijing too. I’m twelve years old.
Thanks. Hello, are you from America?
No, I’m not. I’m from England. I’m Tony Smith.
Nice to meet you, Tony. Hi, are you English too?
No, I’m not. I’m American and my name is Betty King.
Tony and Betty are our friends.
Good. Welcome to Class4 Grade7!
Module1 Unit1 Text:
Hello, everyone. My name is Li Daming and my English name is David. I’m twelve years old and I’m from Beijing.
外研版 七年级上册英语 Module 2 My family 测试题
外研版 七年级上册英语
第 1 页 共 4 页 Module 2 My family 测试题
（时间：50分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 学号： 成绩：
一、单项选择（15分）
( )1. My father is ______ actor, and my mother is ______ hotel manager.
A. an; a B. an; an C. a; an D. a; a
( )2. Hello! _______ my sister.
A. He is B. You are C. It’s a D. She is
( )3. _______ are his brothers.
A. It B. This C. That D. These
( )4. Those are my ________.
A. grandparent B. grandfather C. grandmother D. grandparents
( )5. __________your brother?
A. That’s B. That is C. Is that D. Is that’s
( )6. My father’s mother is my __________.
2022年外研版七年级上册Module 2 Unit 2精品教案
M2 My family
U2 These are my parents.
教学设计
Ⅰ.语篇分析
What ：本课主要围绕家庭成员的根本信息, 做简单地介绍, 包含内容：成员、国籍、职业、工作场所. 语篇列举了四个学生的家庭, 分别是Betty King、Li Daming、Tony Smith、Wang
Lingling.
How ：本课的四段介绍按照姓名、家庭成员、国籍、父母的职业以及工作地点的顺序展开.
运用了一系列生词和指示代词的表达：
actor、nurse、policeman、manager、hotel、station……
This is ……/These are……/My father is a(n)……
Why ：学生阅读四段语篇之后, 可以学以致用, 结合自己的实际情况, 向他人介绍自己的家庭和父母等, 培养学生对家庭的热爱和对家庭成员的关心.
Ⅱ.学情分析：
学生刚升入初中阶段, 对初中生活感到新鲜和有趣. 虽然根底相对薄弱, 但是课堂注意力较集中, 学习热情较高. 局部学生因为怕说错和性格原因不敢开口, 需要老师的鼓励和引导. 学生之间的差距要求授课教师把握节奏, 培养学生话题和词汇的语域意识, 总结语篇脉络和形成话题联想的能力. 通过课堂上不断地练习, 让学生敢于表达自己, 做到有话可说.
此外, 由于班级内有来自单亲家庭的学生, 教师在授课时要注意保护学生, 同时注重培养学生的移情能力.
Ⅲ.教学目标：
1. 语言知识目标：(1)能够掌握和熟练使用职业和工作地点的单词：bus station, hospital, hotel,
police station, theatre, actor, driver, manager, nurse, policeman ……
(2)能够准确运用指示代词和名词所有格：this is……/ these are……/the manager of a theatre
外研版七年级上册英语Module 2 Unit
第- 1 -页/共8页 Module 2 My family
Unit 1 Is this your mum?
Step 1 Preparing
单词
闯关 1.姨母；伯母；婶母；舅母；姑母[ɑːnt]____________
2.兄弟[ˈbrʌðə]____________
3.堂兄弟；表兄弟；堂姐妹；表姐妹[ˈkʌzn]____________
4.女儿[ˈdɔːtə]_____________ 5.父亲，爸爸[ˈfɑːðə]___________
6.(外)祖父；(外)祖母[ˈɡrænˌpeərənt]____________
7.母亲，妈妈[ˈmʌðə]________________
8.母亲；父亲[ˈpeərənt]___________ 9.姐；妹[ˈsIstə]____________
10.儿子[sʌn]________ _
11.叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨父[ˈʌŋkl]________________
12.照片，相片[ˈfəʊtəʊ]____________ 13.左边(侧)；左边(侧)的[left]____________
14.右边(侧)；右边(侧)的[raIt]_____________
15.成年女子；妇女[ˈwʊmən]____________ 16.丈夫[ˈhʌzbənd]___________
短语互译 1.托尼的家庭 ________________ 2.一张……的照片 ________________
3.我妈妈的父母 ________________ 4.on the left/right ________________
5.next to ________________ 6.in front of… ________________
句型在线 将问句和相应的答语进行连线：