部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》练习试题(含答案)
1.古诗三首
一、看拼音写词语。
春天来了， xī( )里的冰róng huà ( )了，yàn（）子从南方飞回来了， yuān yāng ( ) 在水中悠闲地游着，岸边的lú（）苇也长出了嫩yá（）。
二、选择正确的一项填入括号里。
1.跟“崇”读音相似的是（）
A.峦
B.踪
C.祟
D.峰
2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（）
A.指太阳出现得比较晚。
B.指春日。
C.指今年的春天来得太迟了。
3.《惠崇春江晚景》属于（）
A. 思乡诗
B.题画诗
C. 抒情诗
D.爱国诗
4.下列说法中，不正确的一项是（）
A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。
B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。
C. 《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。
三、判断题。
1. 这三首古诗描写的都是春天的景色。
（）
2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。
（）
3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。
（）
4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。
（）
5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。
（）
四、课外阅读。
登飞来峰1
(宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
2.浮云：暗喻奸诈的小人。
3.这首诗虚实结合，情景理相融。
诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”，亦可说“理”。
1.“浮云”一词的寓意是什么?（）
A.漂浮的云朵
B.万事皆空
C.遇到的困难
2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（）
A.表现了作者热爱大自然的思想感情。
B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。
C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。
3. 请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画“√”。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（）（3）欲穷千里目，更上一层楼。
（）（4）春色满园关不住，一支红杏出墙来。
（）
4.你还知道哪些蕴含哲理的古诗，请搜集并写下来。
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1.古诗三首（答案）
二、看拼音写词语。
春天来了， xī( 溪 )里的冰róng huà ( 融化 )了，yàn（燕）子从南方飞回来了， yuān yāng ( 鸳鸯) 在水中悠闲地游着，岸边的lú（芦）苇也长出了嫩yá（芽）。
二、选择正确的一项填入括号里。
1.跟“崇”读音相似的是（ B ）
A.峦
B.踪
C.祟
D.峰
2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（ B ）
A.指太阳出现得比较晚。
B.指春日。
C.指今年的春天来得太迟了。
3.《惠崇春江晚景》属于（ D ）
A. 思乡诗
B. 爱国诗
C. 边塞诗
D. 题画诗
4.下列说法中，不正确的一项是（ B ）
A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。
B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。
C. 《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。
三、判断题。
1. 这三首古诗描写的都是春天的景色。
（×）
2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。
（×）
3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。
（√）
4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。
（×）
5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。
（×）
四、课外阅读。
登飞来峰1
(宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
2.浮云：暗喻奸诈的小人。
3.这首诗虚实结合，情景理相融。
诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”，亦可说“理”。
1.“浮云”一词的寓意是什么?（ C ）
A.漂浮的云朵
B.万事皆空
C.遇到的困难
2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（ C ）
A.表现了作者热爱大自然的思想感情。
B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。
C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。
3. 请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画“√”。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（√）（3）欲穷千里目，更上一层楼。
（）（4）春色满园关不住，一支红杏出墙来。
（）
4.你还知道哪些蕴含哲理的古诗，请搜集并写下来。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》同步练习题（有答案）.
1古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+（虫）崇()=()+()鸳（）=()+()溪()=()+()减（）=()+()二、读拼音，写词语。
ni r6ng ydn zl yudn ySng hui chdng()()()()ID yd m6i zl xiao xl fdn jin()()()()三、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽（)2.泥融飞燕子（)3.小溪泛尽却山行（)4.正是河豚欲上时（)四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图.默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是—代诗人—，诗中________“的动态描绘，又有“鸳奄睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
"，”写绿树萌浓，爽静宜人，更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人—___________的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖聘先知。
篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第—句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角（）A.靖蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“J”：没有描写到哪些景物？在后面的括号里画泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）靖蜓（）3.写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱暗柔”的意思。
统编版语文三年级下册1.《古诗三首》练习题(含答案)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
yuān yāng róng huàyàn zǐlúwěixīn yálǜyīn jiǎn shǎo méi huā三、我会选择加点字的正确读音。
1、有“诗圣”之称的是我国唐代大诗人杜甫．。
（pǔfǔ）。
2、蒌蒿．（hāo gāo）满地芦芽短，正是河豚．（zhútún)欲上时.3、S梅子黄时日日晴．，（jīng qíng），小溪泛尽却山行。
4、北宋有一名叫干惠崇．（cóng chóng）的和尚，《春江晚景》是他的画作。
四、形近字组词。
隔（）蒸（）蹊（）喊（）眨（）融（）燕（）溪（）减（）泛（）五、查字典填空。
1、“泛”用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。
“泛”在字典中的解释有：①漂浮；②透出，冒出；③广泛，一般地；④肤浅，不深入；⑤泛滥。
给下面的词语中的“泛”选择正确的解释的序号填在括号里。
（1）小溪泛．尽却山行。
（）（2）听到老师的夸奖，她的脸上泛．出红晕。
（）（3）车技、口技、走钢丝等技艺泛．称杂技。
（）（4）霎时间，雨大得像是天上的银河泛．滥了一般。
（）六、根据意思，把相应的诗句默写在下列横线上。
1、春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽，春风送来了阵阵醉人的花草香气。
2、竹林外两三枝桃花裸眼放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水的回暖。
3、山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密；深林坐中传来必声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
七、课文直通车。
（1）《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态描写，一动一静，相映成趣。
（2）《三衢道中》量首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”与绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽的悦耳，渲染出诗人的情怀。
部编版三年级语文下册 1《古诗三首》同步习题(含答案)
1《古诗三首》一、填空题1.看拼音，写词语。
ròng huàyàn zi yuān yāng________ ________ ________lúyáxiǎo xīfàn qǐ________ ________ ________2.给下列划线字选择正确的读音。
行________（háng xíng）列停泊________（bò bái）慈________（cí chí）爱倒映________（yìng yìn）黄鹂________（lí lì）毕竟________（jìng jìn）3.读诗句，选出花的名字填入横线上。
（填序号）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墙角数枝________，凌寒独自开。
Ⅱ待到重阳日，还来就________。
Ⅲ竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
Ⅳ人闲________落，夜静春山空。
4.选字组词。
（融隔）间________ ________化（惠慧）优________ 智________（崇综） ________合 ________高（减喊） ________少 ________叫5.选字填空。
①芽牙发________ 树________ 刷________ ________齿②惠思________想 ________念贤________ 实________③梅海大________ 蜡________ 杨________ ________水④短豆________小 ________子长________ 黄________二、单选题1.读诗句，给画线的词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（）A. 春天白天渐长。
B. 待后几天；过几天。
（2）梅子黄时日日晴（）A. 梅子成熟的季节，指初春。
B. 梅子成熟的季节，指初夏。
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、 看拼音写词语。
ch ón ɡ b ài l ú w ěi f ā y á m éi hu ār ón ɡ hu à y àn zi yu ān y ān ɡ ēn hu ì二、 选出读音错误的一项，并改正。
1.A 杜甫（f ǔ） B 宋朝（s òng ） C 苏轼（ s ì） （ ）2.A 曾几（z ēng ） B 鸳鸯（yu ān ） C 蒌蒿（ g āo ） ( )3.A 三衢（q ú）道 B 芦芽（l ú y á） C 泥融(n óng) ( )4.A 不减(ji ǎn ) B 惠崇（ c óng ） C 河豚（t ún ） ( ) 三、比一比再组词。
牙（ ） 融（ ） 泛（ ） 减（ ） 增（ ） 芽（ ） 隔（ ） 乏（ ） 喊（ ） 曾（ ） 四、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子 温暖的沙子上还依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯 泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
（填序号）1.泥融．飞燕子（） A.泥土湿软 B. 泥土融合2.小溪泛尽却．山行（） A.后退 B. 再，又3.绿阴．不减来时路（） A.阴暗 B. 树荫4.正是河豚欲．上时（） A.将要 B. 想要六、“融”字用部首查字法查字典，应先查部，再查画；用音序查字法查字典，先查音序，再查音节。
这个字在字典中的解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，协调；③流通给下面加点的字选择正确的解释：泥融飞燕子（）金融机构（）其乐融融（）冬雪消融（）七、选择题。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》练习试题(含答案)
1.古诗三首一、看拼音写词语。
春天来了， xī( )里的冰róng huà ( )了，yàn（）子从南方飞回来了， yuān yāng ( ) 在水中悠闲地游着，岸边的lú（）苇也长出了嫩yá（）。
二、选择正确的一项填入括号里。
1.跟“崇”读音相似的是（）A.峦B.踪C.祟D.峰2.关于“迟日”的说法，正确的一项是（）A.指太阳出现得比较晚。
B.指春日。
C.指今年的春天来得太迟了。
3.《惠崇春江晚景》属于（）A. 思乡诗B.题画诗C. 抒情诗D.爱国诗4.下列说法中，不正确的一项是（）A.《绝句》和《惠崇春江晚景》都描绘了一幅暖暖的春日图。
B.《三衢道中》描写了春末夏初，诗人山行时伤春悲秋的心境。
C. 《惠崇春江晚景》和《三衢道中》都是宋代诗人写的。
三、判断题。
1. 这三首古诗描写的都是春天的景色。
（）2.“竹外桃花三两枝”中“三两枝”是指桃花只有两三枝。
（）3.“春风花草香”指和暖的春风送来了花草的香味。
（）4.“小溪泛尽却山行”，从“却”可以看出诗人悲伤的心情。
（）5.《惠崇春江晚景》中“晚景”是指夜晚的美景。
（）四、课外阅读。
登飞来峰1(宋)王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云2遮望眼，自缘身在最高层。
【注释】1.飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。
2.浮云：暗喻奸诈的小人。
3.这首诗虚实结合，情景理相融。
诗的前两句落笔于“景”，后两句着笔于“情”，亦可说“理”。
1.“浮云”一词的寓意是什么?（）A.漂浮的云朵B.万事皆空C.遇到的困难2.这首诗表达了作者怎样的思想情感？（）A.表现了作者热爱大自然的思想感情。
B.表达了作者喜欢登高远望的宽阔胸襟。
C.表达了作者为实现理想而勇往直前的进取精神。
3. 请在和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思相近的句子后面画“√”。
（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（）（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案古诗三首》练题1.读拼音，写词语。
①小溪旁的那株梅花长出了许多芽牙。
②一对鸳鸯钻进了芦苇丛中。
③虽然他的生命非常短暂，但是精神却十分崇高。
2.选字填空。
①发芽树枝刷牙齿短豆小豆子长成黄豆②想念贤人实际③大海蜡梅杨柳水3.下列理解不正确的一项是（）B。
“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
4.根据每句话的意思写出相关诗句。
1）春日暖阳，绿草如茵，江水映日，花香袭人。
诗句：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”2）河滩上已经长满了萎蒿，芦苇也开始生长，而此时正是河豚逆流而上的时候。
诗句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”5.默写《绝句》。
XXX《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一片汪洋都不见，千山万水只眼前。
时隐时现的月亮，是人生的无常。
6.根据课文内容填空。
1）《绝句》的作者是宋代诗人XXX，诗中既有“江城子”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人清新的情怀。
7.阅读诗歌，回答问题。
XXX晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1）下列对词语的解释不正确的一项是：B。
蒌蒿：一种高大的树木2）这首诗的作者是宋代诗人XXX，描写的是春季时节的景物。
3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
春日阳光明媚，竹林外几枝娇艳的桃花在微风中轻轻摇曳，春江水温暖了起来，一群野鸭在水中嬉戏玩耍。
4）下列对诗句分析不恰当的一项是：诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是在描写春季河流中河豚迁徙的景象，与“蒌蒿”无关。
A.这首诗是作者为XXX的画作《春江晚景》所写的题画诗。
诗人以画为媒介，借助画面中的景物，表达了自己对XXX晚景的感悟。
B.诗人的视线由江边转到江中，再由江中写到江岸。
通过这种写法，诗人将自己的情感与画面融为一体，使诗歌更加生动形象。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)古诗三首一、看拼音，写词语。
1.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。
2.鸳鸯是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞，拒绝③再，又④表示转折1.小溪泛尽却山行。
(再)2.朋友们再三要为我饯行，因盛情难却，我只好接受了。
(推辞，拒绝)3.我来了，他却走了。
(表示转折)4.在困难面前，我们决不退却。
(后退)三、按课文内容填空并回答问题。
1.《绝句》写的是春季的景色，从“春风花草香”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画家___的《惠崇春江晓景》题写的诗，歌咏了___晚景的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在秋季游三衢时写的，抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来，衔着湿软的泥土忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
3.梅子黄时日日晴，花木成畦手自栽。
六、课内阅读。
绝句【唐】___迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，___睡鸳鸯。
1.___是唐代著名诗人，被后人尊称为“诗圣”。
2.解释下面的词语。
___：夕阳时分泥融：泥土融化注：原文中存在一些错别字和格式错误，已经进行了修正。
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习(带答案)
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习（带答案）一、看拼音写词语。
róng huàyuān yang yōu huìlúyáchóng gāojiǎn shǎo xiǎo xīguǎng fàn hétún lóu hāo二、按要求写词语。
（1）自言自语________ _________ _________（2）奄奄一息________ _________ _________（3）热气腾腾________ _________ _________（4）辛辛苦苦________ _________ _________三、比一比，再组词。
蓬（_______）减（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）四、把下面词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④层（___）尽（___）⑤（___）手（___）脚⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解释词语②的意思：__________________2．观察词语⑤的特点，照样子再写两个词语：___________、___________。
3．上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。
五、选词填空。
继续连续陆续持续1.九点钟，参加会议的代表（__________）进了会场。
2.那哀痛的日子（__________）了很久，他们不知如何安慰我。
3.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
可就是这让他发愁的胡子（__________）帮助了很多有困难的人。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案《古诗三首》练习题和参考答案古诗是中国文化的瑰宝，它不仅能够传承民族文化，还培养了人们的艺术情趣和文学修养。
而《古诗三首》是部编版三年级语文下册中的一篇古诗教材，下面将为大家提供该篇课文的练习题和参考答案。
一、阅读理解1. 根据诗句填空。
君不见，黄河之水天上来，奔流到_______。
（海）故国不堪回首月明中，雕堂________。
（夜）对面忽见，故乡之_______。
（人）参考答案：海、夜、人2. 根据诗句选择正确的答案。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到____。
”这句诗主要描写了黄河水从哪里奔流而来？A. 山上B. 天上C. 地下参考答案：B. 天上3. 根据诗句，判断下列说法是否正确。
君不见，黄河之水天上来。
说法1：黄河的水从天上来。
说法2：这句诗主要描述了黄河的壮丽景色。
说法3：这句诗表达了对故乡的思念之情。
参考答案：说法2和说法3正确。
二、创意写作现代生活中，我们也可以用诗歌来表达对自然和故乡的思念之情。
请根据自己的实际情况，写一首诗表达对家乡的思念。
参考答案（仅供参考）：故乡的山川万里情，故乡的江河我挥毫。
白云飘荡遥天边，故乡的美景犹在眼。
家乡的村庄静如梦，绿树成阴伴我闲行。
回忆起往日的欢声笑语，心中涌现出无尽思念。
故乡的人们多淳朴，温暖的笑脸让我回味。
虽然身在异地他乡，但永远忘不了故乡的美。
这是我创作的一首诗，表达了对家乡的思念之情。
希望大家通过诗歌表达自己的情感，传递美好的情怀。
以上是《古诗三首》练习题和参考答案，通过学习这篇古诗，我们不仅了解了黄河的壮丽景色，还培养了对故乡的思念之情。
同时，通过创作自己的诗歌，我们可以表达更多情感，传递更多美好。
希望大家在学习和创作中，能够更好地领略古诗的魅力，感受中华文化的博大精深。
小学语文人教部编版三年级下册1 古诗三首练习卷
三年级语文下册部编版第一课古诗三首1. 看拼音写汉字。
【答案】(1). 崇敬；(2). 知晓；(3). 鸭子【解析】【详解】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“崇；晓；鸭”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
2. 对下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）A. 泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B. 竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C. 梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
【答案】C【解析】【详解】略3. 给加点词语选择正确意思，在序号下打“√”。
1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日” ）3.绿阴．不减时路（① 树荫② 阴暗）4.小溪泛尽却．山行（① 却是② 再，又）【答案】① ② ① ②【解析】【详解】略4. 读古诗惠崇《惠崇春江晓景》解释下列词语的意思。
①晓：_____________②蒌蒿：_____________③河豚：_____________【答案】(1). 早晨(2). 生长在河滩上的一种草本植物，可以食用(3). 一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
【解析】【分析】【详解】这类题目是考查生对词义的掌握。
晓，早晨；蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。
河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
5. 用自己的话说说下列诗句的意思。
（1）迟日江山丽，春风花草香。
_________________________________________________。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
_____________________________________________________。
【答案】(1). 春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送花草的馨香。