部编版七年级语文下册《理解性默写填空》练习题(附答案)
部编版七年级语文下册
《理解性默写填空》练习题（附答案）
（一）《竹里馆》（王维）
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里 弹琴复长啸
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参） 1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
（四）晚春（韩愈）
3.诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
3.写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
4.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5.（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（五）《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌）
1.《木兰诗》写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄。
2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。 3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：万里赴戎机，关山度若飞。
6、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。
7、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。
8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是：策勋十二转，赏赐百千强。
9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。
10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
11、写战争激烈紧张的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
12、诗中描写边塞战地夜景的两句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
14、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：将军百战死，壮士十年归。
15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
16、《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
17、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡
18．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。 19．《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
20．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
（六）《孙权劝学》司马光
1．孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是“但当涉猎，见往事耳”；孙权劝学劝的语言是“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学的成果是“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)
2．鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感，也从侧面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写（附答案）
1. 杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是： ，
。
2. 杜甫的《望岳》，写黄昏时的山景和诗人感受的诗句是：
， 。
3. 杜甫的《望岳》，见山中云气层出不穷，目不转睛地望着而产生感受的句子是： ， 。
4. 白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是： ， 。
5. 白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：
， 。
6. 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： ， 。
7. 《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：
， ， 。
8. 毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：
， 。
9. 《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
， 。
10. 《岳阳楼记》中表现作者关心国家大事的句子： ，
。
新部编初中七年级 语文下册配套练习册名著默写答案含解析
新部编初中七年级 语文下册配套练习册名著默写答案含解析
一、部编七年级语文下册 名著默写
1．古今诗文名句默写。[第三、四句任选一句完成]
诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， ________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。
【答案】 一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【解析】【分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“览”“戚”“政”“蜀”“疑”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为：一览众山小；刑天舞干戚；快乐的日子将会来临；而我选择了人迹更少的一条；政入万山围子里；南阳诸葛庐；西蜀子云亭；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【点评】古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
2．古诗文默写。
（1）万里赴戎机，________。 （《木兰诗》）
【部编版人教版】初一七年级语文下册《期中检测卷》(附答案)
期中检测卷
时间：１20分钟 满分:1２０分
题序 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用(2７分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ )(２分）
Ａ．奠．基(ｄｉàn) 涉．猎(sｈè) 挚．友(ｚhì） 扑朔．迷离（sｕò)
Ｂ.屏．障（pínɡ） 诧．异(ｃｈà) 字帖．(tiē) 目不窥．园(kuī)
C．嗥．鸣(háo） 污秽．(ｓｕì） 可汗．(hán) 慷慨．淋漓(kǎi）
D.书斋．(zｈāi) 肿．胀(zｈǒｎɡ） 气魄．（ｐò) 妇孺．皆知(ｒú)
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(２分)
A．选聘 秩序 鞠躬尽瘁 锋芒必露
B．哺育 暄闹 浩浩荡荡 微不足道
C.高粱 埋葬 至死不懈 沥尽心血
Ｄ.粗拙 取缔 不以为然 大廷广众
3.下列各句中加点词语运用不恰当的一项是( ）(2分)
A.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育祖国的花朵,他们是当之无愧．．．．的人类灵魂的工程师。
Ｂ.见到自己的孩子到处惹事不学好,惹得四邻投诉,张先生深恶痛绝．．．．,深感对不起去世妻子的嘱托。
C．爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子,你的学习成绩有了很大进步,这真是让我刮目．．相待．．啊!” D．张玲大大咧咧的，对老师的言外之意．．．．完全没有领悟,让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(２分）
A.看到风雨中挣扎的小桃树,我追求理想和幸福的信心更加坚强了。
Ｂ.央视《中国成语大会》节目播出后,在社会上引起了极大的反响。
Ｃ.在阅读那几天的日记时，使他们感到非常可怕。
D.雪碧、可乐等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
5.下列表述不正确的一项是( )(2分)
A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。
Ｂ.“别人在赞美，在惊叹,而．闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点的“而”在这里是连词。
人教版七年级(下册)语文名著默写训练试题整理及答案
人教版七年级(下册)语文名著默写训练试题整理及答案
一、部编七年级语文下册 名著默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）
（2）周敦颐《爱莲说》中描写莲花身处不良环境，却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱、天真自然和不显媚态的精神品质的句子是________，________。
（3）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________，________。（陆游《游山西村》）
（4）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）请默写王安石的《登飞来峰》全诗。
________，________．
________，________。
【答案】 （1）惟解漫天作雪飞
（2）予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖
（3）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（4）商女不知亡国恨
（5）飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“惟、漫、淤泥、染、濯、涟、疑、柳暗、畏、遮”等字词容易写错。
故答案为：⑴惟解漫天作雪飞；⑵予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖；⑶山重水复疑无路；柳暗花明又一村；⑷商女不知亡国恨；⑸飞来山上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
【点评】本题考查 的是古诗词和古文的背诵和默写。做题时要读懂该题目，不要张冠李戴，混淆了所背的内容，在平时学习时要注意积累，理解诗句的意思，要注意不能出现错别字，不漏字，不添字。
2．默写。
（1）________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（2）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）
（3）________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写(附答案)
1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子询问弟子的治国志向，他首先从自己谈起，“ ， ”，以消除弟子顾虑。
2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子： ， ？
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为让他去治理国家，三年可达到的效果是“ ， ”这体现了子路自信、有抱负、自认为具有优秀的政治才能。
4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉求对自己治国能力中的不足的态度是“ ， ”，这里也侧面看出他的谦逊。
5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的询问，赤谦逊的说愿意多多学习的句子是“ ， ”。这两句话可以看出公西华更为谦虚。
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对老师的追问，曾晳推脱不愿表达，孔子为了打消曾晳的顾虑回应道： ， 。
7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“ ， ’”这句话可以看出来。
9.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾晳的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“ ， 。”
部编初中七年级 语文下册名著默写题含答案(Word版)
部编初中七年级 语文下册名著默写题含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册 名著默写
1．默写。
（1）万里赴戎机，________。________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（2）为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：________，________，________，________。（《口技》）
（3）未至，________。________，化为邓林。（《夸父逐日》）
（4）有约不来过夜半，________。（《约客》）
（5）马上相逢无纸笔，________。（《逢入京使》）
【答案】 （1）关山度若飞；朔气传金柝
（2）于是宾客无不变色离席；奋袖出臂；两股战战；几欲先走
（3）道渴而死；弃其杖
（4）闲敲棋子落灯花
（5）凭君传语报平安
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔、柝、袖、渴、敲”等字词的书写。
故答案为：⑴ 关山度若飞 ， 朔气传金柝
⑵ 于是宾客无不变色离席 ， 奋袖出臂 ， 两股战战 ， 几欲先走
⑶ 道渴而死 ， 弃其杖
⑷ 闲敲棋子落灯花
⑸ 凭君传语报平安
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
2．古今诗文名句默写。[第三、四句任选一句完成]
诗言志，在诗句中，我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶，________”，我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情；诵读“________，猛志固常在”，我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神；聆听“相信吧， ________，我们叹服于普希金积极乐观的态度；吟诵“________，从此决定了我一生的道路”，我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考；吟咏“________，一山放出一山拦”，我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识；朗读《陋室铭》中的“________，________”，我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比，追求精神上的“馨香”；朗诵《游山西村》中的“________，________，我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。
2020年春七年级下册语文课内课文古诗词理解性默写练附答案
2020年春七年级语文下册课内课文古诗词理解性默写练
（一）《竹里馆》（王维）
1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
深林人不知，明月来
相照
。
2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是
独坐幽篁里
弹琴复长啸
3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的
是
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不
为此感到孤独的心情的是
深林人不知，明月来相照。
（二）春夜洛城闻笛（李白）
1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：
此夜曲
中闻折柳，何人不起故园情
！
2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲
人的诗句：
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：
谁家玉笛
暗飞声，散入春风满洛城
4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：
此夜
曲中闻折柳，何人不起故园情
！
5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：
此夜
曲中闻折柳，何人不起故园情
！
6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：
谁家玉笛暗飞
声，散入春风满洛城。
7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切
的是：
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（三）逢入京使（岑参）
1．写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安
。
2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：
故园东望路漫漫，双袖龙钟
泪不干
。
3.岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：
故园东
望路漫漫，双袖龙钟泪不干4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
《孙权劝学木兰诗卖油翁》选择、默写、翻译、简答题带答案【部编版语文七年级下期中后古文】
七年级下期中之前文言文三篇习题带答案【部编版】
题型：【选择题】【理解性默写】【重点句子翻译】【课内简答题】
目录：
一、第4课《孙权劝学》
二、第8课《木兰诗》
三、第12课 《卖油翁》
第4课《孙权劝学》检测题
一、选择题：
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.但当．涉猎(应当) B.见．往事耳(了解)
C.自以为大有所益．(好处) D.非复．吴下阿蒙(收复)
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.治经为．博士耶（成，当） B.但．当涉猎（然而，却）
C.蒙乃．始就学（于是，就） D.鲁肃过．寻阳（经过）
3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 卿今当涂掌事 当涂：处在道路中间
B .但当涉猎 涉猎：粗略的阅读
C. 卿今者才略 才略：才干和谋略
D .大兄何见事之晚乎 见事：认清事物
4.下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）
A.策之．不以其道 何陋之．有 B.处江湖之远则忧其．君 窥镜，谓其．妻曰
C.蒙辞．以军中多务 未尝稍降辞．色 D.结友而．别 鸣之而．不能通其意
5.下列选项中加点词意思相同的一项是（ ）
A.孤岂欲卿治经为．博士邪 为．宫室、器皿、人物。
B.蒙乃．始就学 乃．丹书帛曰“陈胜王”
C.大兄何见事之．晚乎 予尝求古仁人之．心
D.结友而．别 予独爱莲之出淤泥而．不染 6.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A.温故而知新．（新的理解和体会） B.学而不思则罔．（迷惑）
C.及鲁肃过．寻阳（经过） D.但当涉猎．．（全面广泛地阅读）
语文七年级下册期中优化讲练测评(部编版)专题07 古诗文默写(原卷版)
专题07 古诗文默写
一、必背篇目汇总
《竹里馆》
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《春夜洛城闻笛》
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《晚春》
韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《泊秦淮》
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
《贾生》
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《过松晨炊漆公店》
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
《约客》
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
《登幽州台歌》陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泪下。
《登飞来峰》王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《己亥杂诗（其五）》
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《陋室铭》
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
《爱莲说》
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
春季七年级语文下册复习古诗文理解性默写练习题附答案
202X年春季七年级语文下册复习古诗文理解性默写练习题
1、 《木兰诗》中反映木兰征程遥远，军情紧急的句子是万里赴戎机，关山度假设飞。
2、 《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景，在黄河边思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
3、 《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归” 一句，用互文和对偶的修辞手法，描写了战争的旷日持久, 剧烈悲壮。
4、 《木兰诗》中木兰参军的原因是：阿爷无大儿，木兰无长兄。
5、 《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是爷娘闻女来，出郭相扶将。
6、 《木兰诗》中夸张地描写了木兰身跨战马，奔赴战场的句子是:万里赴戎机，关山度假设飞。
7、 《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍情，南 市买辔头，北市买长鞭。
8、 描写木兰在出征路途上听到胡人战马声的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
9、 《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又突出木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度假设飞。
10、 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：朔气传金析，寒光照铁衣。
11、 《木兰诗》中写木兰深明大义，毅然代父参军的句子是：愿为市鞍马，从此替爷征。
12、 《木兰诗》中最富有喜剧色彩的句子（木兰与小伙伴喜剧见面的句子是）：出门看火伴，火伴皆惊忙:
同行十二年，不知木兰是女郎。
13、 写木兰经历战争持久、出生入死的剧烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。
14、 描写木兰回家，兄弟姐妹兴高采烈的迎接木兰归来的诗句是：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来,
磨刀霍霍向猪羊。
15、 侧面描写木兰功勋卓著的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
16、 最能表现木兰勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书
郎，愿驰千里足，送儿还故土。