广西壮族自治区教师招聘考试幼儿教育基础知识32016年_真题-无答案
广西壮族自治区教师招聘考试幼儿教育基础知识3 2016年
(总分100,考试时间90分钟)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题1分，共20分)
1. 具有抗生酮作用的营养素是（ ）
A. 脂类 B. 蛋白质
C. 碳水化合物 D. 微量元素
2. 军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行（ ）
A. 药敷 B. 热敷
C. 冷敷 D. 揉搓
3. 矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（ ）
A. 系统脱敏法 B. 阳性强化法
C. 负强化法 D. 消退法
4. 重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于（ ）分钟。
A. 20 B. 30
C. 40 D. 50
5. 婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（ ）
A. 情绪的内隐性 B. 情绪的依赖性
C. 情绪的受感染性 D. 情绪的情境性
6. 某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于（ ）
A. 形式运算阶段 B. 具体运算阶段
C. 前概念阶段 D. 接近联想阶段
7. 在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）
A. 调查法 B. 实验法
C. 个案研究法 D. 观察法
8. 让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（ ）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A. 可塑性 B. 差异性
C. 成熟程度 D. 先天性
9. 传染病是由（ ）引起的一类疾病。
A. 病原体 B. 细茵
C. 病毒 D. 微生物
10. 皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（ ）
A. 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B. 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C. 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D. 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
11. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（ ）
A. 华生 B. 皮亚杰
C. 格塞尔 D. 福禄贝尔
12. 从（ ）是神经活动最旺盛的时间，此时是幼儿获得知识技能和接受教育最好的时间。
A. 早晨5～7点 B. 上午8～10点
C. 中午11～13点 D. 下午14～16点
13. 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种（ ）
A. 注意 B. 感觉
C. 想象 D. 知觉
14. 幼儿园不宜高层建筑，一般不超过（ ）层。
A. 7～8 B. 5～6
C. 3～4 D. 1～2
15. （ ）是人类特有的社会性活动。
A. 教育 B. 文字
C. 交流 D. 生存
16. 向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）
A. 咨询活动 B. 家长委员会
C. 家长学校 D. 电话联系
17. 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ）
A. 要晚些 B. 要早些
C. 要不明显些 D. 时间差不多
18. 幼儿经常滥发脾气、哭闹，并且胆小恐惧，具有社交方面的焦虑，属于（ ）
A. 睡眠障碍 B. 饮食障碍
C. 情绪障碍 D. 排泄障碍
19. 下列说法错误的是（ ）
A. 手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑
B. 儿童从出生起就有触觉反应
C. 手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索
D. 触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用
20. “清高孤傲，自命不凡”，最容易在（ ）亲子关系的家庭出现。
A. 民主型 B. 专制型
C. 独断型 D. 放任型
二、名词解释(本大题共6小题，每题3分，共18分)
21. 传染源
22. 始动调节
23. 感觉
24. 创造性游戏
25. 幼儿健忘
26. 知觉
三、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)
27. 简述影响幼儿记忆效果的主要因素。
28. 简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。
29. 简述恐惧的分化经历的阶段。
30. 简述影响师幼关系的因素。
四、论述题(本大题共2小题，每题12分，共24分)
31. 游戏是幼儿生活中一项最基本的活动，请说明游戏对幼儿全面发展的作用和游戏时应该注意些什么?
32. 儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。
五、分析应用题(本大题共14分)。
33. 经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4,5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中老师的做法好在哪里?为什么?体现了幼儿教育中的哪些原则?请结合案例具体说明。
2016年上教师资格证科目三高级语文真题答案
2016年上半年中小学教师资格考试
语文学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】B。解析：A项，《苏武牧羊》节选自《汉书·苏武传》，取材自史事“苏武杖汉节
牧羊”。作者重在记叙苏武出使匈奴、身陷匈奴，后历尽艰辛、饱受苦难，持节19年而不改其志的
历史典故，突出苏武“威武不屈”的操守，似并未对这一典故及人物进行评说，故不选。B项，《阿
房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。杜牧借阿房宫的兴建及毁灭，生动形
象地总结出秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，并以此向唐朝统治者发出警告，表现出一个封建时代
正直文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。《阿房宫赋》是评说历史的文章。C项，《赤壁之战》出自北
宋司马光所著《资治通鉴》。本文详细记载了赤壁之战的全过程，其中又以描述战前准备为主。作者
重点描述了战略决策的巧妙运用、孙刘联盟的结成过程以及最终抗曹计策的制定，但并未对这段历
史多作品评，故不选。D项，《烛之武退秦师》记述的是公元前630年，秦、晋寻衅合攻郑国，而郑
国烛之武只身涉险与秦穆公交涉，最终以不卑不亢之态、剖析利弊之言，退秦国之兵的史实。文中
也无品评之论，故不选。本题当选B项。2．【答案】D。解析：“韦编三绝”出自《史记·孔子世家》，常用以比喻读书勤奋。《史记》言
“孔子晚而喜《易》”“读《易》，韦编三绝”，即赞颂孔子为研究《周易》而反复翻读，以致穿连竹
简的牛皮绳都被磨断了好多次。“闻鸡起舞”最早出自《晋书·祖逖传》，用来比喻有志报国的人即
时奋起。《晋书》中记载，相传东晋时期将领祖逖在年轻时便立志报国，为精进武艺，振奋精神，半
夜一听到鸡鸣，就与好友披衣起床，拔剑练武。“洛阳纸贵”出自《晋书·左思传》。比喻作品风行
一时，广为流传。《晋书》中记载：西晋时期左思的《三都赋》历经曲折后为世人所知，风靡京都，
盛行一时，“豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵”。故本题当选D项。3．【答案】A。解析：《普通高中语文课程标准（实验）》第三部分“教学建议”中明确指出：
2016年上教师资格证科目三初级语文真题
2016年上半年中小学教师资格考试
语文学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．教师讲授胡适《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品。下列适合的是（）。
A．都德《最后一课》B．史铁生《秋天的怀念》
C．莎士比亚《威尼斯商人》D．茹志鹃《百合花》
2．教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材
的中国现代文学作品，适合的是（）。A．钱钟书《围城》B．茅盾《子夜》
C．巴金《家》D．郁达夫《薄奠》
3．教师讲解“复投之，后狼止而前狼又至”中“而”的用法，再举出“而”的用法和意义完全
相同的一句是（）。A．尉剑挺，广起，夺而杀尉
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也
C．而计其长曾不盈寸
D．学而时习之，不亦说乎
4．在“典故之趣”的文学小组活动中，教师让学生归类整理源于我国古代文人轶事的典故成语，
下列不适合的是（）。A．闻鸡起舞B．兰亭雅聚
C．程门立雪D．咏絮之才
5．在“汉字书法”活动课中，学生问草书、行书、楷书、隶书四种字体中最先产生的字体，正
确的是（）。A．草书B．行书C．楷书D．隶书
6．在诗歌创作中，诗人往往以梅为意象抒发思想感情。教师让学生举出例句，下列不合适的是（）。A．俏也不争春，只把春来报
B．零落成泥碾作尘，只有香如故
C．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
7．在“读名著·写对联——我读雨果的《悲惨世界》”的综合性学习活动中，教师要求学生用
一副对联概括主人公的结局。下列适合的是（）。A．十九年监狱风云，几十载自由人生
B．救孤女济贫民奋勇抗争，受感动走正路含笑离世
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(12)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(12)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是( )
A. 实用主义 B. 永恒主义
C. 自然主义 D. 结构主义
2. 2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，( )的儿童思维表现出早期的符号功能。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
3. 3.小学阶段的儿童正处在自我意识发展的( )阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。
A. 生理自我 B. 心理自我
C. 社会自我 D. 他人自我
4. 4.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )
A. 神话起源说 B. 生物起源说
C. 心理起源说 D. 劳动起源说
5. 5.现在所倡导的“大学要引领社会”的精神体现了教育对文化所产生的( )
A. 选择功能 B. 融合功能
C. 传承功能 D. 创新功能
6. 6.育德、促智和健体功能，属于美育的( )
A. 直接功能 B. 间接功能
C. 发展功能 D. 超美育功能
7. 7.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )
A. 顺向负迁移 B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移 D. 顺向正迁移
8. 8.要想成为一名老师，首先应该具备( )
A. 道德素养 B. 知识素养
C. 能力素养 D. 精神素养
9. 9.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。这种课程类型体现了( )的理念。
A. 学科课程 B. 活动课程
C. 学生课程 D. 显性课程
10. 10.适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是( )
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(217)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(217)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.活动课程论的代表人物是( )。
A. 杜威 B. 夸美纽斯
C. 布鲁纳 D. 斯宾塞
2. 2.被视为“现代课程理论的奠基石”的是( )。
A. 博比特的《课程》
B. 泰勒的《课程与教学的基本原理》
C. 杜威的《儿童与课程》
D. 赫尔巴特的《课程原理》
3. 3.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )。
A. 正式课程 B. 综合课程
C. 校本课程 D. 地方课程
4. 4.从学生的兴趣和需要出发，以学生的活动经验为中心设置的课程属于( )。
A. 校本课程 B. 研究型课程
C. 拓展型课程 D. 活动课程
5. 5.我国的孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺”课程属于( )。
A. 学科课程 B. 综合课程
C. 活动课程 D. 核心课程
6. 6.注重开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力并迁移其他方面的学习的课程称为( )。
A. 基础型课程 B. 拓展型课程
C. 研究型课程 D. 实践型课程
7. 7.( )是课程的总体规划，是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件。
A. 课程计划 B. 课程标准
C. 教学计划 D. 教学大纲
8. 8.教材应包括( )。
A. 教科书 B. CAI软件
C. 教学参考书 D. 以上三者都是
9. 9.泰勒评价模式认为，课程评价的目的是( )。
A. 坚定学生的发展水平
B. 坚定老师的教学水平
C. 确定教学目标的达成度
D. 确定教学目标的合理性
10. 10.( )必须符合培养目标的要求，它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(243)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(243)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.教育的直接目的是( )。
A. 促进个体身心发展
B. 培养四有新人
C. 实现共产主义
D. 培养政治人才
2. 2.下列选项中，主张内发论的学者是( )。
A. 洛克 B. 华生
C. 弗洛伊德 D. 荀子
3. 3.“一两遗传胜过一吨教育”是个体身心发展的( )的观点。
A. 内发论 B. 外铄论
C. 多因素相互作用论 D. 平衡论
4. 4.个体身心发展动因的基本理论中，外铄论认为( )。
A. 个体的身心发展由自身的需要决定
B. 个体身心发展主要依靠外在的力量，强调教育的力量
C. 个体身心发展的顺序由人的生理机制决定
D. 个体的身心发展是多种因素共同作用的结果
5. 5.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。我可以担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好、职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )的观点。
A. 遗传决定论 B. 环境决定论
C. 儿童中心论 D. 家庭教育论
6. 6.“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉……”是( )的观点。
A. 性善论 B. 性恶论
C. 善恶皆有论 D. 性不善不恶论
7. 7.“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人手里，就全坏了。”这是( )的观点。
A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯
C. 孟德斯鸠 D. 卢梭
8. 8.教师在教学过程中，不能“揠苗助长”“陵节而施”，这是由于人的身心发展具有( )。
A. 阶段性 B. 顺序性
C. 不平衡性 D. 个体差异性
9. 9.个体在不同年龄段身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(142)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(142)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中最为重视的是( ) 。
A. 算数 B. 哲学
C. 体育 D. 军事
2. 2.亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和( )。
A. 自由时间 B. 自由学科
C. 教学科 D. 自由教学
3. 3.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。
A. 孔子 B. 孟子
C. 苏格拉底 D. 柏拉图
4. 4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是( )。
A. 格赛尔 B. 赞可夫
C. 凯洛夫 D. 苏霍姆林斯基
5. 5.批判传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。
A. 杜成 B. 皮亚杰
C. 舒尔曼 D. 谢夫勒
6. 6.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。
A. 赫尔巴特 B. 卢梭
C. 洛克 D. 杜威
7. 7.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。
A. 孔子 B. 孟子
C. 老子 D. 庄子
8. 8.中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )。
A. 《论语》 B. 《孟子》
C. 《学记》 D. 《大学》
9. 9.( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《康德论教育》
10. 10.1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是( )。
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(172)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(172)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是( )
A. 感觉的阈限
B. 感觉的适应
C. 感觉的对比
D. 感觉的相互作用
2. 2.在嘻杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的( )
A. 理解性 B. 整体性
C. 选择性 D. 恒常性
3. 3.关于错觉的说法不正确的是( )
A. 错觉是歪曲的知觉
B. 错觉的出现是有条件的，条件具备，必然产生
C. 错觉的产生具有固定的倾向
D. 错觉是可以通过主观努力来纠正的
4. 4.教师利用红色笔批改作业，这是( )原理的应用。
A. 感觉适应 B. 感觉对比
C. 感觉补偿 D. 感觉后效
5. 5.电影中活动的画面主要是利用了人的( )
A. 感觉对比 B. 知觉选择
C. 感觉适应 D. 似动知觉
6. 6.“窥一斑而知全豹”是知觉的( )
A. 选择性 B. 整体性
C. 理解性 D. 恒常性
7. 7.知觉的高级形式是( )
A. 注意 B. 观察
C. 想象 D. 记忆
8. 8.学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的( )
A. 知觉 B. 想象
C. 无意注意 D. 有意注意
9. 9.上课了，夏明同学还沉浸在刚看过的小说中，说明他的( )不够好。
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移
10. 10.以下属于意义识记行为的是什么?( )
A. 诵读背 B. 抄写记
C. 口诀记 D. 读故事记成语
11. 11.下列选项体现记忆敏捷性品质的是( )
A. 出口成章 B. 死记硬背
C. 博闻强记 D. 过目成诵
12. 12.艾宾浩斯研究遗忘的方法是( )
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(111)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(111)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.某中学晚自习课间，高一(五)班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了。班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )。
A. 身心健康权 B. 人身自由权
C. 受教育权 D. 人格尊严权
2. 2.联合国通过《儿童权利公约》的时间是( )。
A. 1996年11月
B. 1986年11月
C. 1988年11月
D. 1989年1 1月
3. 3.初中生小明平时调皮捣蛋，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的老师发现收缴，并将小明的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小明要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )。
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
4. 4.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的( )。
A. 创造性 B. 综合性
C. 长期性 D. 示范性
5. 5.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( )。
A. 设计能力 B. 教育机智
C. 独创能力 D. 表达能力
6. 6.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的( )。
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(96)_真题-无答案
教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(96)
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )
A. 经典性条件反射
B. 操作性条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
2. 2.以下心理现象中，属于学习的是( )
A. 小李经常上课走神
B. 虫子飞进眼睛时，不停地眨眼
C. 喝杯酒后精神好多了
D. 鹦鹉学舌
3. 3.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )
A. 连锁学习 B. 信号学习
C. 辨别学习 D. 概念学习
4. 4.以下不属于联结学习理论的观点是( )
A. 学习的实质是形成刺激与反应的联结
B. 联结需要通过试误而建立
C. 原有知识结构对学习十分重要
D. 学习的成效影响后继学习
5. 5.“望梅止渴”属于( )
A. 无条件反射
B. 操作性条件反射
C. 经典性条件反射
D. 第二信号系统
6. 6.家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )
A. 处罚 B. 消退
C. 正强化 D. 负强化
7. 7.小学生有错误行为时，家长便限制他看动画片，不让其从事有趣的活动，属于( )
A. 正强化 B. 负强化
C. 惩罚 D. 消退
8. 8.我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了( )
A. 直接奖励 B. 直接强化
C. 替代性强化 D. 替代性惩罚
9. 9.一个几年来都在观看姐姐玩乒乓球的小男孩，可能在第一次玩乒乓球时就知道如何握拍、挥拍、击球时跑动。这一现象所支持的学习与学习理论是( )
A. 社会认知行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 本能主义学习理论
10. 10.( )是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。
2016年山东省聊城市直教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷_真题-无答案
2016年山东省聊城市直教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.世界上第一部教育学专著是( )。
A. 《理想国》 B. 《雄辩术原理》
C. 《学记》 D. 《论语》
2. 2.1632年，捷克著名教育家( )的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A. 赫尔巴特 B. 裴斯泰洛齐
C. 夸美纽斯 D. 福禄贝尔
3. 3.青少年身心发展的( )决定了教育工作必须要因材施教。
A. 顺序性 B. 个别差异性
C. 不平衡性 D. 阶段性
4. 4.新课程改革将课程分为三个层级进行管理，分别是国家课程、地方课程和( )
A. 校本课程 B. 活动课程
C. 社会课程 D. 教师课程
5. 5.教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )
A. 观察法 B. 实验法
C. 访谈法 D. 个案研究法
6. 6.( )年7月1日，《中华人民共和国义务教育法》开始实施，标志着我国已经确立义务教育制度。
A. 1986 B. 1985
C. 2005 D. 2006
7. 7.记忆材料过程中，中间忘得快，是由于( )造成的。
A. 前摄抑制 B. 倒摄抑制
C. 前摄抑制和倒摄抑制 D. 消退
8. 8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是( )的体验。
A. 美感 B. 道德感
C. 理智感 D. 热爱感
9. 9.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是( )
A. 杜威 B. 科尔伯格
C. 皮亚杰 D. 班杜拉
10. 10.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段