爬山虎的脚》课文原文
爬山虎的脚》课文原文
XXX的脚
作者：XXX
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
XXX刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。XXX一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫XXX，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来XXX是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
XXX的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。XXX就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
XXX的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹 第1页
也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐突变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚》知识点
XXX的“脚”长在茎上，茎上长叶柄的反面。(动手画一画)形状是枝状六七根细丝，每根像蜗牛的触角。颜色是嫩红。
XXX的脚是如何一脚一脚的往上爬?当爬山虎长出一片新叶子的时候，它的叶柄不和就长出爬山虎的脚(六七根细丝)。当脚触着墙，细丝的头上就会变成小圆片巴住墙面，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙面(此时这只脚就不动了)。跟着爬山虎不断长出新叶子，就又会长出新的脚，这些脚又巴住墙。因此XXX就是如许一脚一脚的往上爬，而不是像人的脚一步一步交替的往上走。(注意课文中爬时的举措词语:触、变、巴、拉、紧贴、爬)
课题是“爬山虎的脚”，为什么课文开始要描写叶子呢，它和脚有什么联系呢?由于爬山虎的脚由直变弯，缩短了距离，产生了拉力，使爬山虎的茎紧紧贴在墙上，所以那些叶子铺的均匀，没有重叠，不留一点空虚，因为爬山虎的“脚”的力量才使XXX变得美丽。这也是先写叶子为介绍它的脚而做铺垫。 为何爬山的叶子一顺朝下?XXX的脚长在叶柄的反
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题新
让知识带有温度。
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部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题
本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是我为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人留意，引人留意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新奇，看着特别舒适。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么匀称，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我留意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。假如你认真看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
___________ 千里之行，始于足下
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本文叶圣陶。
【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ zhànyǒu nènhónɡ ɡēnjīnɡ kūwěi
láoɡù yèbǐnɡ qiáojiàn chónɡdié shūxīn
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十课《爬山虎的脚》课文原文及练
习题
【导语】《爬山虎的脚》是部编版小学语文四年级上册的课文，作者 叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是为大家整理的内 容，欢迎阅读参考。【篇一】部编版四年级上册语文第十课《爬山虎 的脚》课文原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎, 从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年, 我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝 跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它 紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些 细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚， 那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬
山虎的一根茎。
木文作者叶圣陶。【篇二】部编版四年级上册语文第十课《爬山 虎的脚》同步练习题 第一课时
一、看拼音，写词语。
CaOChdng ZhanyoU nenhong genjing kuwei IaOgU yebing QiaOjian chongdie ShUXIn
二、给下而加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1•看了《西游记》，我感触很深。（ ）
人教版小学四年级上册语文《爬山虎的脚》课文原文及教案
《爬山虎的腳》
學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
課文解析
一、主要內容 這篇精讀課文講的是作者通過連續仔細的觀察，發現了爬山虎怎樣爬的秘密。文中不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子，以及怎樣“爬”等知識，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習性。
課文先講爬山虎長在什麼地方，然後介紹爬山虎葉子的特點，最後介紹爬山虎腳的特點。課文的重點是講爬山虎腳的特點。文中用三個自然段講了三層意思：先講爬山虎腳的樣子和顏色，再講它怎樣在牆上爬，最後講它必須“觸著牆”才能生存。
選編本篇課文的主要意圖，一是引導學生學習仔細觀察植物的方法，並能夠運用學到的觀察方法指導自己的觀察實踐，提高學生在習作實踐中把事物寫具體的能力;二是配合本組教材的訓練重點，讓學生在理解課文內容的同時，感受植物的無窮魅力，增加熱愛大自然的情趣。
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》原文及教案
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》原文及教案
【原文】
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
___________
本文作者叶圣陶。
【教案】
教学目标
1.认识“均、柄、蜗”等5个生字，会写“操、占、嫩”等12个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。
2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。
3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。 教学重点
整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。
教学难点
学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。
第一课时
教学目标
1.掌握本课生字词。
2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。
人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文
人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文
人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文1
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
教材分析
《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。
人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文2
【教学目标】
1、学习作者有顺序，深入细致的观察方法，培养观察能力。
2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。 3、朗读课文，能背诵第二至四自然段。
【教学重点、难点】
1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点及爬墙过程。
2、学习作者抓住爬山虎脚的特点，把一个意思写清楚的方法。
【教学时间】
一课时。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
一、复习第二自然段，揭示目标
上节课学习了著名作家叶圣陶爷爷所写的《爬山虎的脚》，叶圣陶爷爷把爬山虎的叶子写得美极了，你们还记得吗?
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及知识点
【 导语】爬⼭虎的“脚”长在茎上，茎上长叶柄的反⾯。形状是枝状六七根细丝，每根像蜗⽜的触⾓。准备了以下内容，供⼤家参考。
原⽂ 学校操场北边墙上满是爬⼭虎。我家也有爬⼭虎，从⼩院的西墙爬上去，在房顶上占了⼀⼤⽚地⽅。
爬⼭虎刚长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。爬⼭虎的嫩叶，不⼤引⼈注意，引⼈注意的是长⼤了的叶⼦。那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服。叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。爬⼭虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
爬⼭虎的脚要是没触着墙，不⼏天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和⼩圆⽚逐渐变成灰⾊。不要瞧不起那些灰⾊的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的⼿指不费⼀点⼉劲，休想拉下爬⼭虎的⼀根茎。
知识点1 课⽂主题：
本⽂细致地描写了爬⼭虎的⽣长位置，爬⼭虎的叶⼦，爬⼭虎的脚的形状和特点，以及它是如何⼀脚⼀脚往上爬的，表达了作者对爬⼭虎的喜爱之情。
课内问题：
1、从哪些地⽅可以看出作者观察得特别仔细？
◇第2⾃然段观察爬⼭虎的叶⼦
刚长出来的叶⼦：颜⾊——嫩红⼀嫩绿
长⼤的叶⼦：颜⾊——绿得新鲜；
排列——叶尖⼀顺⼉朝下，均匀
◇第3⾃然段观察爬⼭虎的脚
位置：茎上长叶柄的地⽅的反⾯
形状：枝状的六七根细丝，像蜗⽜的触⾓
颜⾊：嫩红
◇第4⾃然段观察爬⼭虎怎样爬
爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”
2021人教版部编本四年级上册第10课《爬山虎的脚》课文原文
第 1 页 共 2 页 2021人教版部编本四年级上册第10课《爬山虎的脚》课文原文
20XX人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 第 2 页 共 2 页 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【《爬山虎的脚》课文】 课文爬山虎的脚
【《爬山虎的脚》课文】 课文爬山虎的脚
［人教版课标本第七册课文］
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
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小学三年级语文《爬山虎的脚》原文、教案及教学反思
【 导语】《爬⼭虎的脚》按照从整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬⼭虎的叶⼦、爬⼭虎的脚的形状、特点以及是怎样⽤脚在爬的，启发⼈们留⼼和细致地观察周围的事物，以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《爬⼭虎的脚》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《爬⼭虎的脚》原⽂ 学校操场北边墙上满是爬⼭虎。我家也有爬⼭虎，从⼩院的西墙爬上去，在房顶上占了⼀⼤⽚地⽅。
爬⼭虎刚长出来的叶⼦很⼩，是嫩红的，不⼏天就变成嫩绿的。叶⼦长⼤了，绿得那么鲜艳，让⼈看着⾮常舒服。它们⼀顺⼉朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留⼀点⼉空隙。⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。爬⼭虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
爬⼭虎的脚要是没触着墙，不⼏天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和⼩圆⽚逐渐变成灰⾊。不要瞧不起那些灰⾊的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的⼿指不费⼀点⼉劲，休想拉下爬⼭虎的⼀根茎。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《爬⼭虎的脚》教案 第⼀课时
教学⽬标：
1、学会本课的11个⽣字。正确读出“引⼈注意、均匀、重叠、空隙”等词语。
2、能正确、流利、有感情的朗读课⽂。
3、了解爬⼭虎的特点，理清⽂章的叙述顺序。并从中学习作者留⼼观察周围事物的⽅法。
教学重点：通过对词句的理解了解爬⼭虎的特点。
教学难点：体会作者怎样⽤准确⽣动的语⾔写出它的特点。
教学准备：爬⼭虎的实物、资料、课件（爬⼭虎触着墙时，怎样⼀脚⼀脚的向上爬）
四年级上册《爬山虎的脚》课文内容
第 1 页 四年级上册《爬山虎的脚》课文内容 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。