上海市闸北区2013届高三一模语文试题及答案
上海市闸北区2012年第一学期期末考试高三年级语文试卷一、阅读下文，完成1—6题。
（16分）无色的世界叶朗朱良志①在中国为什么会出现水墨画，这显然有技术材料和艺术传统方面的原因。
水墨画一般画在纸和绢上，其中又以纸张为主。
中国造纸技术很发达，具有良好质感和丰富渗透功能的纸张为水墨画的出现提供了基础。
而中国有书法的传统，书法的创作方式对水墨画有直接的影响。
但更主要的原因却来自观念方面。
②用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。
黑白世界，（）中国人来说，是无色的世界，（）它完全没有颜色，（）说它没有绚烂富丽的颜色。
中国画本来很重视色彩——早期的中国画被称为“丹青”，就是对色彩的强调。
中国人色彩感受能力并不差，看一看中国京剧的服饰就可以明白这一点。
中国画家本来就强调“以色貌色”——世界中有红，有黄，有蓝，有丰富的颜色，绘画应该以变化多样的色彩来表现。
这种局面到唐五代发生了变化。
③唐代书画艺术家在道家思想的影响下，提出了“同自然之妙有”的观点。
“同自然之妙有”是说，书画艺术应该具有造化自然一样的性质，造化自然是最朴素的，它排斥人为，排斥文饰。
这种“同自然之妙有”的追求，体现在山水画创作中，就是以水墨代替青绿着色。
唐代绘画理论家张彦远曾对水墨山水画兴起的思想根源作了说明。
他指出，自然万象的本体和生命是“道”，也就是阴阳的气化，它是自然的，不是人为的，所谓“阴阳陶蒸，万象错布，玄化无言，神功独运”。
“道”（“气”）是最朴素的，但它蕴含着自然界的五色，产生着自然界的五色。
自然万象的五彩，并不是依靠着丹碌、铅粉的着色，而是依靠朴素的“道”（“阴阳陶蒸”），即所谓“草木敷荣，不待丹碌之采，云雪飘扬，不待铅粉而白”，“山不待空青而翠，凤不待五色而綷”。
而水墨的颜色，正和“道”一样朴素。
它最接近“玄化无言”的“道”，最接近自然的本性，因此是最“自然”的颜色。
它和“道”一样，蕴含着自然界的五色，产生着自然界的五色。
所以张彦远说，“运墨而五色具”。
水墨的世界，可以表现出色彩的感觉，同时还能表现出色彩无法传达的内容。
画家如果“意在五色”，用“丹碌”的颜色涂草木，用铅粉的颜色涂云雪，就背离了造化自然的本性，用人工破坏了自然，结果就是如张彦远所说“物象乖矣”。
张彦远的话说明，水墨山水画的兴起，和画家在道家思想影响下追求“同自然之妙有”的境界有着必然的联系。
④张彦远的这个思想，也表现其他一些画论著作中，如托名王维的《画山水诀》一开始就说：“夫画道之中，水墨为上。
肇自然之性，成造化之功。
”这就是说，因为水墨的颜色最符合造化自然的本性，所以水墨山水画在绘画中占有最高的位置。
⑤“画道之中，水墨为上”，从此成为中国绘画的主流观念。
1、概括第①段大意：□□□□□□□□□□□□（12字以内）（2分）2、根据文章的意思，可依次填入第②段括号处的一项是（）。
（2分）A.相对不是只是B.对于不是而是C.相对不是而是D.对于不是只是3、解释第③段加点词“道”在文中的意思；——————————。
（2分）4、举例说明引号内文字的类型及作用。
（3分）5.联系上下文，对第③段画线句理解正确的一项是（）。
（3分）A、“最朴素”应是评判书画艺术的最高标准。
B、以水墨代替青绿着色，是水墨画的特征；它体现了书画艺术“造化自然”性质。
C、书画艺术的“造化自然”观，是在道家思想的影响下产生的；水墨画正是“造化自然”的产物。
D、“排斥人为，排斥文饰”就是“朴素”，就是一切艺术的最高境界。
6、作者认为，水墨画产生在中国的原因有哪些？其中最主要的原因是什么？（4分）1、（2分）概述水墨画产生的原因。
（超过字数扣1分）2、（2分）B3、（2分）“道”即自然，蕴含五色；（1分）水墨求“道”，接近自然，不仅有色彩，而且能表现其它内容。
（1分）（意思对即可）4、（3分）① 属于重要概念，表示强调的。
如：“道”、“丹青”、“黑白世界”等；②对概念或观点作解释说明的。
如：“阴阳陶蒸，万象错布，玄化无言，神功独运” 等：③为证明观点提供论据材料的。
如：“运墨而五色具”，“夫画道之中，水墨为上。
肇自然之性，成造化之功。
”等。
(对1点得1分)5.（3分）C6、（4分）三个原因：其一、技术材料（“水墨画一般画在纸和绢上，其中又以纸张为主。
中国造纸技术很发达，具有良好质感和丰富渗透功能的纸张为水墨画的出现提供了基础”）；其二、艺术传统（“中国有书法的传统，书法的创作方式对水墨画有直接的影响”）；其三、观念（中国画家深受道家思想影响，钟情“黑白世界”）（对1点得1分）。
其中最主要的原因是观念意识。
（1分）二、（22分）7、（3分）澄清“城市与乡村”的关系，从另一角度明确“城市”这一概念的外延（不包括“乡村”）；（1分）为下文的展开作铺垫；(1分)也体现了“散”的文体特征。
（1分）8、（4分）说城市像“银扣”，是从视觉美的角度说的，着眼于城市对人类的正面意义，也是一般人的看法；（1分）说城市像“巨钉”，是从破坏性的角度说的，着眼于城市对大自然的伤害，这是作者的看法。
（1分）两个比喻，分别从不同的角度反映出城市与人类、城市与旷野之间不同的关系，看似矛盾，其实不然。
（2分）9、（4分）BD10、（4分）“善待旷野就是善待人类自身。
要知道，人类永远不可能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤”（以原文作参照，补写的内容应为人类处理城市与旷野的最佳方式；内容2分，衔接1分，表达1分。
）11、（3分）勇敢的登山者，在旷野中孤独无援，与生活在城市的妻子及尚未谋面的孩子作生离死别！……这段文字有象征意义，作者没有过度地渲染悲剧氛围，而是将这幅画面冷静地呈现在人们的眼前，促使读者作出理性的判断与思考：人类是否不可战胜？如何处理我们与大自然的关系？……（此题允许有个性化解读，只要言之成理，就酌情给分）12、（4分）作者：“人们不应忽略旷野，漠视旷野”；“寻觅出与其相亲相守的最佳间隙”；“善待旷野就是善待人类自身”；“旷野是大自然的肌肤”。
（原文或自己的表述均可；2分）感想：（略；2分）二、阅读下文，完成7—12题。
（22分）旷野与城市毕淑敏①城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的墨绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。
我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
②旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
③人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。
比如常说“城乡差别”、“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。
再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。
④唯有旷野与城市永无声息地对峙着。
城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。
⑤城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。
如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。
旷野是舒缓的，城市是激烈的。
旷野是宁静的，城市喧嚣不已。
旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……⑥人们为了从一个城市越来越快地到达另一个城市，发明了各色各样的交通工具。
人们用最先进的通讯手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。
可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。
⑦我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困，且无法营救。
人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。
冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。
几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。
⑧我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和旷野的象征，城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物。
在城市里，到处文明的痕迹，迟到于后来的人们，几乎以为自己被甲执兵，无坚不摧。
但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。
⑨人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出溢光流彩的文明。
旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅地接受着。
但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。
尼雅古城，庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。
⑩人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。
但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。
—————————————————————————————————————。
⑾皮之不存，毛将焉附？！7、请联系全文分析第③段在文中的作用：（3分）8、一方面，“城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的墨绿色大氅上”；另一方面，“城市像巨钉一样，楔入旷野”。
如何解释这看似矛盾的两个比喻句？（4分）10、依据上下文，补写第⑩段空处的文字。
（4分）11、有人用“悲悯式的散淡”、“哲理式的思考”来评说作者的散文风格，结合这一评论，赏析第⑦段文字。
（3分）12、作者认为，该如何解决城市与旷野的矛盾？你读后有何感想？。
（4分）三、默写。
（6分）【任选6空,超过6空，按前6空评分】13、①想当年，金戈铁马，。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）②一人之心，。
（杜牧《阿房宫赋》）③相与枕藉乎舟中，。
（苏轼《赤壁赋》）④，术业有专攻。
（韩愈《劝学》）⑤竭诚则吴越为一体，。
（魏征《谏太宗十思疏》）⑥，揭竿为旗。
（贾谊《过秦论》）⑦，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑧楼船夜雪瓜洲渡，。
（陆游《书愤》）四、阅读下面的作品，完成14—16题。
（8分）三、（6分）【任选6空,超过6空，按前6空评分】13、①气吞万里如虎②千万人之心也③不知东方之既白④闻道有先后⑤傲物则骨肉为行路⑥斩木为兵⑦气蒸云梦泽⑧铁马秋风大散关四、（8分）14、（1分）五言律诗（或：律诗）15、（3分）D16、（4分）首联由“望”生情，表达了百无聊赖的彷徨；中间两联因“望”所见，置身于牧歌式的田园，似乎有点忘情；尾联卒章显志:既然现实中孤独无依，只好追怀古代贤人，与之神交了。
（2分）本诗首尾两联抒情言志，中间两联写景；经过情——景——情的循环，诗意得到了深化。
(2分)野望王绩东皋薄暮望，徙倚①欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇②。
注: ①徙倚:徘徊的意思。
②采薇：喻隐居不仕。
14、这首诗属唐代近体诗中的--------（填诗体）。
（1分）15、对本诗分析正确的一项是（）。
（3分）A.首联“欲何依”，化用了曹操《观沧海》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思。
B.中间四句诗宛如一幅山村秋晚图；光与色、近与远、静与动搭配得恰到好处,表现出作者无限喜悦的心情。
C.尾联说自己在现实中孤立无依，只好追怀古代的隐士；从中反映了对当时统治者的不满和愤慨。
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案(一)
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案（一）闵行区一模答案一阅读一、（16分）1.（1分）陈滥（写错一字不得分）2.（2分）⑴、⑵，⑶，⑷？3.（2分）人类灭亡（或人类倒退回野蛮原始的时代，或摧毁人类的文明）（2分）4.（2分）B5.（4分）内涵①：无论是“雨”还是“雪”，所代表的都是公正与无私：在下雨或者下雪时，无论高低贵贱都是平等的。
内涵②：无论是“雨”还是“雪”，都涤除了人性中的污浊与黑暗：雨水有洁净的功能，雪的洁白也会让污秽在它面前无所遁形。
或“雨”和“雪”既是洁净的，又是污秽的。
（4分）（评分要点：内涵各1分，理由陈述各1分）6.（5分）提示：“雨非雨，雪非雪”，“雨”和“雪”绝对不仅仅是客观的自然现象，相反是神秘、朦胧、飘渺的，因而可以让人产生无尽的联想和丰富的意象解读。
正如白居易的“花非花、雾非雾”一样飘渺朦胧，意涵丰富。
另外，“雨”、“雪”的描写，还有推动情节发展、渲染气氛、象征等作用。
答题时注意摘取原文信息，进行充分说明。
选取其中一点进行论述即可。
要点：摘取原文中关于“雨非雨”或者“雪非雪”的信息1分；举例说明中能够扣住所筛选的信息要点进行正确的阐析3分，语言表达1分。
示例1：“雪”不仅是自然现象，同时它的“严寒与温暖，随你怎么写就怎么写”可以让我们对文学作品中的人物形象有着丰富的解读：例如《林教头风雪山神庙》中的风雪不仅有渲染气氛、推动情节发展，而且“风雪的严寒”与“陆虞侯等人的密谋陷害”相呼应，当林冲无意中听到杀人计划时，感受到的不仅仅是天气的寒冷，还有忍辱含垢、苟且偷生希望的彻底破灭，深入骨髓的寒意终于让他走上了反抗的道路。
在这里，风雪的严寒让我们对林冲的性格有了丰富的解读。
示例2：“雨水可以让大地恢复生机，让万物复苏”，人也如此，《最后一片叶子》中琼珊在疾病的困扰中丧失了生存的信念，而凄风苦雨之夜贝尔曼用生命画下的最后一片叶子让琼珊有了生存下去的热望，从一蹶不振、沮丧绝望中恢复了生机，从而走向新生。
2013届高三模拟试卷(01)语文参考答案
2013届高三模拟试卷（01）语文试卷参考答案1．D。
A．悄无声息qiǎo；B．抛头露．面（lù）；C．偌．大（ruò）椎心泣血chuí2．D。
A．额手称庆；B．候车，走投无路；C．掉以轻心；（注：般配和班配现通用）3．C。
方兴未艾，事物正在发展，还没有停止,多形容新生事物正在蓬勃发展。
不能和“正”“刚刚”等词语连用。
A．不求甚解原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。
现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
B．光风霁月，形容雨过天晴时万物明净的景象，比喻太平清明的政治局面，也比喻开阔的胸襟和心地。
D．泾渭分明，泾河之水流入渭河时清浊不混来比喻界限清楚或是非分明，也用来比喻人品的清浊，或比喻对待同一事物表现出来的两种截然不同的态度。
4．B。
A 搭配不当，删去“和先进的战斗机”，或者改为“至今仍未能研制出先进的战斗机和发展出完善的国防工业”。
C．成分残缺，“除了”前面应该加“中国民众”，因为前面一句话的主语是“中国民众的神经”，与后面不同，后面的主语不可省略。
D．关联词位置错误，把“一旦”放在“中国”前面。
5．A。
B最后的两个问句是连续问，所以应该吧最后一个逗号改为问号。
C句号应改放在引号的外面。
D第一个逗号改为顿号。
6．C。
觉民那里表述错误，应该是觉新。
觉新一开始不同意觉慧出走，但后来还是决定暗中帮助弟弟觉慧，帮他筹集了路费。
7．D。
无中生有，原文讲的是“多元文明的繁荣的出现和确立，是人类进化到更高阶段的一个重要标志。
”8．C。
A项张冠李戴，原文是“中华文明的发展史从一个侧面看来就是民族融合的历史”，主语应为“中华文明的发展史”。
B项时间范围错误“一直”应该改为“一段时间内”，原文在第二段第三行“西方文明从明代末年开始传入中国，但在相当长的一段时间内还只是对传统的中华文明的局部补充”。
D项“可能”错误，原文是肯定语气，在第五段说“交融之后出现的人类文明仍然是千姿百态，我们的世界仍然是异彩纷呈”。
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案(二)
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案（二）宝山区高三语文参考答案（一）知识产权的终结（16分）1、束缚、约束（2分）2、破坏性创新发展的三个阶段（2分）3、D（2分）4、以当年复印的高成本和低质量说明当今数字技术使侵犯知识产权成本之低。
（3分）5、A（3分）6、只要自圆其说，两种观点（包括修改知识产权条律、降低使用知识产权成本使更多受众获益等）都可以。
（4分）示例1、应该大力保护知识产权，因为：知识产权是一种法定的无形财产，不容任意侵犯；在中国等地知识产权未能真正得到保护也是法律不健全与执法不力所致，中国的发展同样包含法制建设发展的要求；知识产权可以随意获取也削弱自身创新发展动力，不利于国家科技文化长远发展；互联网也会逐渐形成保护知识产权的游戏规则，免费午餐迟早会结束。
示例2：希望知识产权终结，因为：知识产权所有者应该获取一定的收益，但是目前的知识产权的成本过于高昂，这从“破坏性创新”带来的优质低价产品和服务中即可知道；随着互联网时代的到来，人们有了更广泛的获取信息渠道，想要保护也相当困难；伟大的发明创造、优秀文化作品都是人类的共同财产，应该为更多的人所分享；知识产权是一种新的垄断，不公平的竞争往往导致国家之间、企业之间贫富差距更加悬殊，与全球一体化的趋势格格不入。
（二）听风楼记（22分）7、将“我”听到冯伯伯死讯后失去知觉的反应比作冻僵一般，又将对冯伯伯的回忆比作烤火，使自己慢慢缓过神来，形象地写出噩耗对“我”打击之重，回忆给“我”带来温暖与慰藉。
(3分)8、揭示了“此刻”在人生中普遍意义，尤其是“此刻”在社会历史特定时期的巨大推动作用，从而更好地表现冯伯伯对时间阐述的深刻性。
(3分)9、冯伯伯立足于社会人生，在行动中创造，在创造中表达自己的态度、立场，来理解社会人生。
(2分)10、C E(6分)11、文章开头不是采用一般的倒叙形式，而是由三十年前上听风楼告知惊天内幕起笔（这是两人关系发展、社会变革的重要事件），转到接到冯伯伯死讯的感受，自然引出对冯伯伯的回忆，使行文更富有变化，构思独特。
2013年高三模拟语文试卷及答案九
2013年高三模拟语文试卷及答案九本试卷分为选择题和非选择题两个部分。
满分 150分，考试时间 150分钟。
第一部分（选择题，共 30分）一、（12分，每小题 3分）1．下列词语中加点字的读音都正确的一组是A．霎时shà拖累lěi行道树xíng闷声闷气mânB．给付gěi汤匙chí白炽灯chì混水摸鱼húnC．着地zháo琵琶pá创可贴chuāng煊赫一时xuānD．嗾使suō省事shěng撒手锏sā里应外合yìng2．下列词语中，没有错别字的一组是A．糅合飘渺白内障异曲同工B．河漕倾泻蒸馏水奋笔疾书C．貂蝉骄矜终生制心率不齐D．分量光碟副作用揠旗息鼓3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．自由撰稿人庄卫在微博上呼吁火车票“站票半价”，引发舆论大战，而铁道部“站票的价格降低对分散客流有害无益”的回应，遭到各方置疑。
B．近年来，水污染日益严重，长江中下游水生动植物大量减产以致绝产，中华鲟、扬子鳄等物种濒临灭绝，环境学家对此忧心忡忡。
C．詹姆斯·邦德是位令全球观众疯狂了 50年的银幕英雄 ,他擅长射击、搏击、驾驶（海陆空都行）、游泳、社交，真是名副其实的“万金油”。
D．在朱自清的散文中，描写自然景色的篇章占有一定的比重，被誉为“美文”。
他善于用细腻的文笔、平易近人的语言描绘自然风光，给人以美的享受。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．春晚结束后，央视官方微博启动“评选流行语”活动，根据统计数据显示，“打败你的不是天真，是无鞋” “都是千年的狐狸，玩什么聊斋”等当选。
B．2月 14日，人民日报二版头条以“小春城忙迎客”为题，对西昌市新春佳节期间月城广场、泸山景区、邛海湿地的热闹景象做了图文并茂的详细报道。
C．为继续做好房地产市场调控工作，国务院发出通知，对出售自有住房者，按规定将征收高达 20％之巨的个人所得税。
2013年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(上海卷,解析版)
2013年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）语文试卷一阅读（80分）（一）阅读下文，完成第1—6题。
（17分）①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。
如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。
②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。
油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开．．”，体现出对静态的空间的占有意识。
而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。
敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。
③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。
具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。
这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间。
这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。
这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。
④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一个基本动作。
卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。
⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。
卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那种“限制性”的观赏。
“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助。
2013年上海市高三各区语文一模作文题与立意
2013年上海市各区（县）高三年级第一学期期末质量抽查试卷（一模）语文试卷选编（作文题目与分析部分）目录普陀区.......................................................................................................... •杨浦区.. (2)长宁区 (2)闵行区 (3)嘉定区 (3)虹口区 (4)松江区 (4)浦东新区 (5)徐汇区 (5)宝山区 (6)金山区 (6)静安区 (7)闸北区 (7)黄浦区 (8)崇明县 (8)青浦区 (9)奉贤区 (9)普陀区【题目】29、根据下面材料，选取一个角度展开联想，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
一个英国小伙子，参加“非诚勿扰”节目，女问：有房吗？婚后跟谁住？答：上世纪老房子；跟家人一起住。
数灯熄灭，女方又问：你什么工作？答：大兵。
剩一盏灯，最后女问：结婚有宝马车吗？答：奶奶不同意，一般用马车。
灭灯。
隔天，《泰晤士报》头版：我皇室成员哈利王子参加“非诚勿扰”，首轮即遭淘汰。
杨浦区【题目】近来，一些民国时期的小学生作文受到热捧。
有一篇《公平的太阳》写道：“天上的太阳，一天到晚放出了温暖的光，照耀着一切的人物，不论有钱的，没钱的，都受到它的恩惠。
”有人评价其具有深刻的人文素养。
还有《蟋蟀》一文：“玩者利用蟋蟀之手以为博，而蟋蟀不自知，胜则欣欣而喜，败者泱泱而恨。
”评论道：作文流露出一派天真自然的童趣，遣词造句古朴智慧温雅。
也有专家认为一味地厚古薄今是没有意义的。
现在的小学生不在民国的语境里生活，而现在的小学生信息量更大，知识面更广，没有必要向民国小学生学习作文法。
根据上述材料，自选一个角度，写一篇文章，题目自拟。
要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不要透露个人相关信息。
【参考分析】可以赞同推崇民国小学生文风的观点，也可以赞同专家“没必要厚古薄今”的观点。
上海市各区高三一模语文试卷答案(四)
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案（四）浦东新区2012学年度第一学期期末高三语文检测试卷参考答案一阅读 80分（一）（16分）1．国人普遍存在的重人伦（1分）、轻真理（科学）的心态（1分）。
2．D（2分）3．呼应第①段，批评国人把科学看成“器者”、“术者”、“艺者”；引出第⑥段批评国人把科学等同于现代技术、设备、生产线。
（第⑤段中所谓“太低、太粗”实际上对应的是第①段“在国人眼中，科学乃器者、术者、艺者”；所谓“太呆、太窄”主要对应的是第⑥段中“我们接受现代技术、设备、生产线，却没有来得及在我们的文化中，适时接受乃至培育出科学精神”）（答对1点得2分，答对2点得3分）4．只有人们不再功利地关注技术的成果和效用时，我们这个时代才会真正拥有科学精神。
或者：只有人们不再功利地关注技术的成果和效用时，科学才会真正走进我们这个时代。
（2分）5．B（3分）6．社会制度（或“民主制度”、“社会体制”，答“最佳拍档”不得分）的发展没有给科学精神提供良好的条件；我们的文化没有适时地接受和培育出科学精神；功利性的目的使人们更多地关注技术从而背离了科学精神的真正意义。
（答对1点得1分，答对2点得3分，答对3点得4分。
）（二）（21分）7．常州没有精彩的、迷人的历史文化（或：常州没有被历史称为“吴”的故事与精彩）。
（2分）8.形象生动地写出了淹城对春秋文化的完整封存（或保留、保存、珍藏）和不受世俗干扰的沉静与坚守。
（2分）9.此句在第⑥段意在强调淹城“小”而有魅力（虽小如“逗号”，但有着还原历史价值的奇特魅力）（1分）。
在第○11段则强调淹城形态的“逗号”负载着的“活法文化”，令人沉思与回味（1分）。
两句在文中反复使用，推进文意，逐层揭示出淹城的历史文化内涵。
（1分）10．《桃花源记》虚构了陶渊明的理想的生活图景，（1分）淹城的先人使之变成了现实，（1分）并且因地制宜，创造出“三城三河”的城堡模式。
（1分）人们安全地、平静地、自由自在地生活着，孕育出独特的活法文化，（1分）。
2013届高三语文一模试卷
2013届高三语文一模试卷2012学年长宁区第一学期高三语文期终抽测试卷（一模）一阅读（80分）（一）阅读下文，完成1-6题。
（16分）谈十字街头朱光潜朋友：①岁暮天寒，得暇便围炉嘘烟遐想。
今日偶然想到日本厨川白村的《出了象牙之塔》和《走向十字街头》两部书，觉得命名大可玩味。
玩味之余，不觉发生一种反感。
②“走向十字街头”有两种解释。
从前学士大夫好以清高名贵相尚，所以力求与世绝缘，冥心孤往。
但是闭户读书的成就总难免空疏虚伪。
近代哲学与文艺都逐渐趋向写实，于是大家都极力提倡与现实生活接触。
学术思想是天下公物，须得流布人间，以求雅俗共赏。
莫里斯和托尔斯泰所主张的艺术民众化，爱迪生所谓把哲学从课室图书馆搬到茶寮客座。
这两种意义都含有极大的真理。
可是在这“德漠克拉西”（民主政治）呼声极高的时代，大家总不免忘记关于十字街头的另一面真理。
③十字街头的空气中究竟含有许多腐败剂，学术思想出了象牙之塔到了十字街头以后，一般化的结果常不免流为俗化。
昨日的殉道者，今日或成为市场偶像，而真纯面目便不免因之污损了。
到了市场而不成为偶像，成偶像而不至于破落，都是很难的事。
老庄经过流俗化以后，其结果乃为白云观以静坐骗铜子的道士。
易学经过流俗化以后，其结果乃为街头摆摊卖卜的江湖客。
④寂居文艺之宫，固然会像不流通的清水，终久要变成污浊恶臭的。
可是十字街头的叫嚣，十字街头的尘粪，十字街头的挤眉弄眼，都处处引诱你汩没自我。
名利声势虚伪刻薄肤浅欺侮等等字样，听起来多么刺耳朵，实际上谁能摆脱得净尽？所以站在十字街头的人们尤其是我们青年要时时戒备十字街头的危险，要时时回首瞻顾象牙之塔。
⑤十字街头上握有最大权威的是习俗。
习俗有两种，一为传说，一为时尚。
传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。
要打破一种习俗不是一件易事。
打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有雷霆万钧的力量不可。
因此，习俗的背叛者比习俗的顺从者较为难能可贵，从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。
2013年高考上海卷语文试题及答案（详解版）
2013年高考上海卷语文试题及答案（详解版）2013年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1-6题。
（16分）应该正确对待文献综述熊易寒①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。
近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。
这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。
这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。
写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。
有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。
对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。
通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案(三)
上海市2013年各区高三一模语文试卷答案（三）嘉定区参考答案一（16分）1．（2分）当代中国诗人皈依西方诗人，拒绝祖国诗歌传统。
2．（3分）⑴（1分）A ⑵（2分）①从下文看，作者并未探讨当代中国诗人皈依西方诗人的原因，重点是分析祖国诗歌传统的现代价值、普世价值；②该句不是设问也不是反问，而是抒发对“诗国疆土沦丧”的感叹之情。
3．（2分）C4．（3分）第⑥段阐明陶渊明与西方先哲在“人与自然”这一元问题上见解的共同之处（1分）；是对前两段所述话题的深入探究，又是下一段提出“应该更钟情于自己民族的自然主义诗人陶渊明”这一观点的理论依据（前提）。
5．（2分）陶渊明所代表的中国诗歌传统（1分）面临无人继承的局面（1分）。
6．（4分）示例：①当代中国诗人对于祖国诗歌传统缺乏深入了解；②经过近百年严厉的自我批评，传统文化资源已几近枯竭；③西方文化强势输入；④传统文化某些负面因素让当代诗人反感。
（开放题，每小点2分，答出3点给满分。
照抄原文酌情扣分）二（22分）7．（2分）运用比喻手法，（1分）形象地写出了记忆深处“声音”渺远、新鲜、难忘等特点。
8．（3分）一步一步勾画出一个冬天傍晚的景象，（1分）为祖母呼唤声的出现铺垫一种寒冷而又黑暗的氛围，（1分）衬托出祖母温情与慈爱。
（1分）9．（3分）两处细节描写的是祖母独特的“呼唤之迹”，最大限度地展示了祖母的深挚爱心，同时又表现了作者对祖母的理解与挚爱。
10．（6分）B F11．（4分）①前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如；②照应标题，具体呈现祖母“呼唤”的内容；③标明文章层次，由回忆转到现实，完成立意升华；④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主题。
12．（4分）狼的引入，有阴森的感觉，使本文不同于一般怀念祖母或亲人的文章。
拓宽了文章的意蕴，除表达对祖母的思念之情外，还有对人生艰险的警悸，以及对自我人生态度的言说：高度警惕，绝不回头，勇往直前。
狼的叙写使整篇文章凝重、深邃。