一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一二三,木头人四年级作文（精选29篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一二三,木头人四年级作文 篇1
“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三，木头人。
活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。“好，一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标（周扬）开始进攻了。
瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”，邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢！这个邓博文，为了收集材料，连吵架都还在拍。终于，“你是猪”激发了邓博文，他气得火冒三丈，赶紧把手机收了，准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动，想迎战。可不料，他们两人愣了一阵，竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕，我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼，罗子宜笑得腰都直不起了……
这一节班会课活动真让我难忘！
一二三,木头人四年级作文 篇2
星期天下午，我和弟弟还有几个朋友坐在草坪上，不知道玩什么。小强突然站起来说：“不如我们玩一二三木头人吧。”我们连连点头说：“好，好！”
这个游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其余的人当“木头人。当“逗笑人”说口令（一二三木头人，不许说话不许动，谁动谁输）时，“木头人”要摆动作，当口令结束，木头人就不能动了，如果谁动了，谁被淘汰。
这一轮是小刚当“逗笑人”，我们是“木头人”，当小刚的口令开始时，我们手舞足蹈地摆起来动作。口令结束后，我们都像被孙悟空“定”住了一样，一动不动的。
小红左手叉腰，右手指着前方，像是正在跟谁吵架似的；小强双手握拳，一前一后放在胸前，随时等待挥出去；弟弟四脚朝地，像一只大乌龟，看到他这个模样，我忍不住想笑，一想，不能笑，笑了就输了。于是，我忍住不笑，可心里一直在偷偷的笑。
而我，右腿在前，左腿在后，成弓字型，左手在前右手在后，弯着腰，一副准备起跑的样子……
这时“逗笑人”小刚朝小明的方向走去，只见小明半蹲着，小刚就冲着小明的脸张大嘴巴，吐了吐舌头，又翻了个白眼。小明面无表情，把小刚当空气一样。小刚又转身拍拍自己的屁股，回头看了看小明，小明依然无动于衷。小刚又扭了扭自己的屁股，左扭扭，右扭扭，“噗”小明笑了出来。我们也被小刚的表演逗笑了。就这样，“木头人”输了，“逗笑人”小刚赢了！
做“木头人”真不容易，不过我却喜欢做木头人，因为做木头人可以考验我们的毅力。
一二三,木头人四年级作文 篇3
有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。 别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，有的打开双臂，头往后仰，像一只正在唱歌的丹顶鹤，还有的两个同学手牵着手，另外的手则自由舒展开了，像是两位舞者正在跳空中芭蕾。
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
今天的游戏真好玩，也让我知道了做事情要坚持到底，不能半途而废。
一二三,木头人四年级作文 篇4
一听老师说，要在课堂上玩“一二三，木头人”的游戏，班上顿时就炸开了锅，同学们都急不可待地想马上开始。在大家羡慕的眼神中，我和小东成为第一批参与游戏的幸运儿。游戏时间很短，只有30秒，由我先当“木头人”，小东扮演“逗笑人”。
比赛在激烈的氛围中开始了，我双手环抱在胸前，双脚分得与肩宽，像磐石一样稳稳地站立，心里想着：管你使出什么花招儿，我都会既不笑也不动地挺过这30秒。教室里鸦雀无声，大家都很期待“逗笑人”能使出什么招数……
只见小东张大了嘴巴，露出两排大白牙，鲜红的舌头就像蛇吐信子般一伸一缩，这模样怪可怕的；他慢慢地朝我凑来，距离越来越近，近得我都能感觉到他的呼吸和心跳声；那张嘴更是像个大黑洞，能把我整个人都吞下去。我皱了皱眉头，白了他一眼，心想：游戏规则是不能有身体接触，你还能真的吃我不成？
时间分秒必争地走着，围观的同学们都没闲着，在一旁为小东敲边鼓出谋划策，大喊：“亲一口，亲一口……”听大家这么说，小东反倒是不好意思地笑了。我狂忍住笑意，依然不动声色，如泰山般地站立，但心里却着急：时间怎么还不到？小东一计不成，立马改变招数。只见他飞快地转身，对我撅起了屁股，并不停地扭动着，看来小东要使出他“屁屁大王”的绝招了。“天啊！”我在内心暗暗叫苦。
霎时间，同学们全都退得远远的，更是用双手夸张地捂住口鼻，对我投以同情和敬意的眼神。只听见“噗”的一声，一股臭气喷涌而出，我的意志力顿时瓦解，赶紧仓皇逃跑，“屁屁大王”小东获胜了。
一二三,木头人四年级作文 篇5
星期三我们上体育课，随着老师的一声令下，大家整齐的站好了队。老师满意的点点头说：“大家自由活动吧！”顿时，我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。
“咱们去那边玩吧，谁最后到谁就是鬼。”说完，我们一群女生就开始向操场的阴凉处狂奔而去。由于我是6个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的运气太差了吧！我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。
虽然我不是很乐意当鬼，但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。于是我兴致勃勃的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”说完，我迅速的转过身。啊，天哪！我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上还闪动着狡黠的笑意。我马上快速的说：“一二三，木头人，不许说话，不许动。”可是已经晚了，我的背后已经被点上了，“横竖撇捺点点点，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑着跑远了。
我迅速的转身，奋力向前追去。跑了一会儿，觉得实在是追不上了。就大喊：“定！”呵，这一喊，谁都动不了了。大家都保持着之前的动作，一动不动。我就开始“三大步两小步”，往前跨越。之前我学过舞蹈，这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。虽然她是我的好闺蜜，可我也不想当“鬼”呀，只好为难她一下了。我又走了两小步，咦？离旁边的朱琳也只有一步之遥了，朱琳的脸上露出了绝望的神情。算了，还是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了，操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。
这节课真好玩，真开心！
一二三,木头人四年级作文 篇6
上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。我们分成两队，左边的是蓝队，右边的`是红队。哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。我一动不动，心想：我们红队一定能赢。全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油，还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。这时，蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下，被老师给发现了！比赛结束，红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。
第二局开始，这次蓝队比上一局还认真，纹丝不动，教室里特别安静，地上掉一根针的声音都能听见。而我们却有一些松懈，果不其然，红队一个人先动了，老师看见后大喊：“停！”，比赛再次停了下来。“红队有人动了，所以蓝队胜利。”老师宣布，现在是一比一打平。
第三局开始了，我们红队成员全都聚精会神，不敢再得意了，再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把，希望我们队能赢！时间慢慢地流走，就等我们满心欢喜以为要赢的时候，一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开！快走开！”我心里着急地喊着！可是虫子没有听到我的心声，稳稳地落在了我的耳朵上，吓得我突然动了一下，被老师给抓住了。老师再次大喊：“停！红队有一个人动了，所以蓝队二比一胜利了。”哎！我们队输了，一动不动可真难！
虽然我们输了，但我受到了教训，比赛不能分心，千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。
一二三,木头人四年级作文 篇7
“咚咚咚咚”上课铃响了，我们和蔼可亲的王老师走进教室，她笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，名字叫一二三木头人。”“哇，太好了啦！”同学们高兴得手舞足蹈，教室里一下子沸腾起来。
刚开始，同学们紧紧围着王老师，听老师讲游戏规则。随着王老师一声“一二三木头人”，游戏开始了，大家一哄而散，摆出了各种各样怪异的造型，真是千姿百态。只见琪琪同学，双腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字马”，这不是舞蹈的竖叉吗？再看她面带微笑，神态自若，她的舞蹈功底真不错。我们的班长，两腿盘起席地而坐，右手翘着兰花指，左手五指并拢竖在胸前，看他气定神闲，像一个小小思想家。最搞笑的是呱呱、潇潇和筠惠。只见筠惠单膝跪地，张开双臂，两手拿着橘子，而她的左右两边，呱呱和潇潇张着大大的嘴巴，好像两只小馋猫，心里在想：我要吃了你的橘子。她们三个真是太逗了。
而我呢！两腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄准，拉弓搭箭。哈哈，我变成了小小后裔，脑子里还想着神话故事里后羿射日的场景。时间一分一秒的过去，我的腿有些麻，手有点酸。心想：我可不能输了！我尽力保持着这个姿势，紧张的都听到了自己的心跳声。
“时间到”王老师一声令下，游戏结束了。同学们再也憋不住了，一个个哈哈大笑起来。有的趴在桌子上，捂着肚子笑；有的坐在椅子上，笑得弯下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里顿时成了欢乐的海洋。呱呱、潇潇和筠惠真不愧是我们班的“搞怪精灵”啊！
时间过得真快。不知不觉下课了，而我们还沉浸在游戏的欢乐中，这真是一次令人难忘的游戏啊！
一二三,木头人四年级作文 篇8
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：一二三木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
小学四年级寒假作文（精选40篇）
小学四年级寒假作文（精选40篇）
小学四年级寒假作文（精选40篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学四年级寒假作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级寒假作文 篇1
在一场挑战我们的记忆力的考试中，我解放出来了，之所以说是解放出来，是因为我能的能写的，都写上去了。可惜解放之后了？就是难的一年一度的寒假，可惜面对我的寒假，我又有另一层的含义，一种说不出的滋味。
寒假对于我来说，就是清洁！可惜清洁，它是一件工程浩大的事情，没有三天三夜的时间，你更本完成不了，好吧！这里面多多少少一点水分，但是你能够说，大扫除，不是一件工程浩大的事情。洗窗、扫尘、涂油漆、扫地、拖地，哪一件事情不是要一大半天的活。这时候你会问：你的爸爸、妈妈叻？他们都没有空吗？没错，他们没有空的，而每一年这些事情自然而然地落到我们姐弟身上。
由于我姐姐今年初次尝试去外面读书，所以今年的寒假过得比以往都不一样，可惜我姐今年回来会比较晚，可能时间紧迫吧！因此我们家的清洁重任又顺利地落到我第二把手的身上，初次尝到责任的苦味，不是一般的哭，一种有理说不清的苦。我和我弟弟的年纪差不多，就大我调皮捣蛋的弟弟一岁，我这个弟他有一群的小伙伴，一到寒假的时候，就成群结党地出去闯荡江湖。可怜的我啊！面大庞大的房屋，只能唉声叹气了。幸好我姐好像知道我想什么似的，正当我对着客厅发呆的时候，电话铃响起来：叮叮叮！就这样把我从沉思中敲醒了。一接起电话，我的悬空在心里的重石卸下来了。
原来我姐在那头电话温柔地说：今年的大扫除等我回来一起做吧！我明天就回来，到时候给你带吃的吧！
瞬间我的脸自然而然得笑起来，又尝试到另一种滋味，一种甜在心头的滋味。
小学四年级寒假作文 篇2
寒假的第一天早上，我揉揉朦胧的双眼，拿出耳朵里的棉花，准备刷牙洗脸。这时，一阵杀猪般的喇叭声从邻居家传来，我赶紧把刚拿出来的棉花又塞回耳朵，躲在床上，拿被子蒙住了头。
二年级下册作文（精选29篇）
二年级下册作文
二年级下册作文（精选29篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的二年级下册作文8篇，希望能够帮助到大家。
二年级下册作文 篇1
我有许多小制作，其中，有两个是我弟弟最喜欢的，也是制作中最简单的两个作品，一个是翘翘板，一个是老花镜。
你看，我做翘翘板的材料都很漂亮。有两个“小人”。一个翘翘板。两个“小人”都带着一顶紫色的帽子，上面绣着黄色的“星星”，嫩白的脸蛋，黄色的胳膊，蓝色的手，绿色的尼股，菊黄色的脚，真可爱。翘翘板全身是绿色，上面有几朵粉红的花儿，真是五颜六色俱全。除了材料还要工具：胶布。准备好以后，开始制作，很简单，只要用胶布放在两个“小人”的手上，贴在翘翘板上，成为拍手的样子就行了。
翘翘板就做好了，再做老花镜。这也简单，材料要两个空心镜片、两个钓子。工具：胶布。材料准备好了，开始制做，用胶布把两个钓子贴在镜片的两侧，最好竖着贴，因为这样贴着起来，才像老花镜，做完了，就来欣赏自己的作品吧！
二年级下册作文 篇2
日子混得真快，一眨眼就要考试了。按平常的习俗，考试总是在星期一开始。所以，考试前两天就是学生最痛苦的时间。
早上，天刚刚亮。如果是平常的星期六，我还会在被窝里做美梦。但是，今天一早，老妈便凶神恶煞地走进我的卧室，大喊一声：“快起床，太阳晒屁股了，快起来复习！”我睁开朦胧的双眼，向老妈脸上一望。这一望不要紧，差点没把我吓死。老妈歪着个嘴，两眼只瞪我。她和平时的妈妈相比，简直就是判若两人。我知道，如果我不听话，那会有什么下场。所以，我一咕碌穿上了衣服，走进餐厅。吃了早餐，我便开始复习。 大概11点的时候，妈妈接了个电话后，说是要去姨妈家，把我丢在了家里。临走时，她又说了句：“复习好呀！”我听见门关的声音，便大笑了起来，心想：终于自由了！这时，还在床上睡着的老爸听见了，大声说道：“你别以为你自由了，这里还有我呢！”我像被冷水泼了一下似的，快乐感全没有了。爸爸把我叫到他房间里，让我在他的房间里复习。我犹如进了牢房，一点自由也没有了。平时老爸对我的要求就很严，今天他的严格好象翻了倍了，对我特别的严。我复习时小心翼翼，生怕被他“钻了空子”。终于，熬到了15点，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，让我去电脑上打字。
教室里的掌声作文400字四年级（精选29篇）
教室里的掌声作文400字四年级
教室里的掌声作文400字四年级（精选29篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的教室里的掌声作文400字四年级（精选29篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室里的掌声作文400字四年级 篇1
小学一年级的一节数学课让我印象深刻，是这节课让我找到自信和勇气。
同学们都在认真地在上课，教室里鸦雀无声，只听得见教师用粉笔写字的咔嚓声。原本用笔写字的教师却停下来了，一动不动的，慢慢张开了嘴巴，慢慢说道“这道题昨日讲过了，我找一位同学来讲一讲”。这一刻教室里更安静了，像一个人也没有。教师看见一个举手的同学也没有，就决定抽人回答。
这时我心儿怦怦跳，那时天气不冷，而我像被人泼了凉水一样，双脚合起，心里嘀咕：“天灵灵，地灵灵，别抽我。”虽然那道题我会，但因害怕而不敢，这时，教师说穿紫色衣服的同学起来回答。我看了看全班发现仅有我是穿紫色的，迫不得已，我慢吞吞地走到讲台上拿起粉笔认认真真一步一步地写，生怕被人笑话。
写好后，同学们送上了热烈的掌声，教师也露出满意的笑容。那一刻我很开心，第一次得到掌声，第一次有独一无二的欢乐和自信。
从此，我慢慢变得自信，慢慢变得活泼开朗，慢慢变得进取……
教室里的掌声作文400字四年级 篇2
上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原先是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自我是负责班级卫生的小队长，我应当立刻帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，之后，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
四年级安慰作文（精选31篇）
四年级安慰作文
四年级安慰作文（精选31篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的四年级安慰作文，希望对大家有所帮助！
四年级安慰作文 篇1
爱是一道光温暖着我们，可是一旦爱我们的人去世，我们便会陷入悲伤之中。有一天早上，爷爷打电话对爸爸所说：“奶奶去世了。”爸爸伤心极了，我当时不知道，就问爸爸怎么了，爸爸伤心的说：“奶奶去世了，我的心痛极了。
我跑到外面哭了一会，就想爸爸的妈妈去世了，现在爸爸肯定难受极了，我擦干眼泪，跑进屋里，安慰爸爸说：“爸爸，你别哭了，每个人总有一天会去世的，只是早晚的问题，奶奶虽然不在这个世界上了，但是奶奶一定在天上看着你，奶奶这么爱你，肯定不希望你这样难受。”爸爸伤心地回答说；“我没事了，我自己一人呆一会就好，你先出去玩，不用管我。”我知道爸爸想自己静静地哭一会儿，我出了门，跑到一个小公园里，我在秋千上坐了下来，不断想起奶奶在世时的样子，便流下了几滴眼泪，心里越想越难受，就在一个操场上飞快地奔跑，直到跑不动了就休息一会，因为我觉得跑步时累时，就不怎么会去想奶奶的事了。
我回到家时，妈妈也在伤心地流泪，看来，妈妈下班回家时，爸爸已经告诉了妈妈奶奶去世的消息，我连忙安慰他们，希望他们保重身体，奶奶人死不能复活，他们动身要回老家，我要上学没办法去。我对他们说：“你们放心走吧！我会自己照顾自己。”
爸爸妈妈看见我这么懂事，非常欣慰。我的安慰像一双温柔的小手，抚慰了他们受伤的心。
四年级安慰作文 篇2
失败能让人掉入万丈深渊，也能令人走入心情的最低谷。正是因为失败我才找到了自信的力量，那次我失败了。 那是一次数学考试，在考试前我就相信自己一定可以取到好成绩。可是当老师念到我的成绩是80分的时侯，我的心一下子变成灰色，比被刀割还要痛。唉，怎么办呀？我天不怕地不怕，可偏偏就是怕考砸了被老妈骂，这下可有我受得了。
四年级暴雨作文400字（精选4篇）
四年级暴雨作文400字（精选4篇）
四年级暴雨作文400字（精选4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级暴雨作文400字（精选4篇），欢迎大家分享。
四年级暴雨作文400字（精选4篇）1
今天早上，我正要从家里出发到学校。突然，一道闪电划破长空，接着一阵响雷在我耳畔响起。
豆大的雨点从天而降，哗啦哗啦，天地间立刻挂上了巨大的雨帘，雨娃娃在雨帘上蹦来跳去，可爱极了。巨大的雨声把我的耳朵都给镇聋了，眼前却是雾蒙蒙的一片。
我和妹妹撑上雨伞，背着书包，踏着初晨的雨水来到小巷外招车。人力三轮车个个满座，而机动三轮车也没有空位。我们差不多足足等了5分钟，才等到一辆人力三轮车，我们登上三轮车。听着雨声，看着雨娃娃们尽情地舞蹈，不知不觉就来到了学校。下了车，才发现裤子和书包早已被瓢泼似的雨水打湿。
走进教室，我已完全没有了心思上课，窗外的大雨吸引了我的视线。雨娃娃们齐刷刷地从天上降落，毫不留情地蹦到别人的窗户上，发出噼啪噼啪的响声。似乎很得意。
几节课上完后，放学了。走到校门口，看到往日充满生机且带有生机的桂花树已被调皮的雨娃娃欺凌的不成人样，心中不免有些伤心。
四年级暴雨作文400字（精选4篇）2
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤然暗下来，满天的乌云像打碎的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。“轰隆隆”，雷公似乎也看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响，雨越下越大，滂沱的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树、小树在风雨中发狂地舞动着、喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地、地连天的浑然一体了。
难忘的第一次六年级作文（精选29篇）
难忘的第一次作文
难忘的第一次六年级作文（精选29篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的难忘的第一次六年级作文（精选29篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的第一次作文 篇1
人的生命的宝库中有许许多多的珍珠，它们是我们每一个精彩的第一次，比如：第一次看海景，第一次坐飞机，第一次吃海鲜，等等等等。我的第一次让我感受匪浅，那就是第一次做饭。
这是一个风和日丽的下午，爸妈有事出去了，就只有我独自一人在家，我做着作业，做了一会，肚子饿得咕咕叫了。我想起妈妈说他们很晚才回来，没办法，不吃饭是不行的，所以自己做吧！
我打冰箱一看里面只有鸡蛋和番茄。只好做鸡蛋炒番茄了。
做好准备，我先煮米饭，我先把米淘洗干净后我忘了放多少水，想了一会还是想不出来，只好先放水煮了再说吧。
饭煮起来了，接下来就开始切菜了，先把菜洗好，放在菜板上，拿起菜刀，平时看妈妈切，以为刀很轻这一拿才知道菜刀也有点重。我学妈妈的动作一刀一刀的切一不小心我的手指被切到了。
经过一番努力菜终于切好了，我开始炒菜了，放好油，加热后过后我放了下了鸡蛋，炒了一会后我放好调料后我放下了番茄和鸡蛋炒了一会就好了。
经过一番苦战后，我才知道平时妈妈的不容易。做饭多不容易啊，以后我再也不挑食了。
人的生命中的第一次越多，生命也就越丰富多彩。我的第一次让我有深刻地感唔。那你呢？你的第一次是怎么样的呢？
难忘的第一次作文 篇2
我们一生中有很多的第一次：第一次游泳，第一次洗碗，第一次钓鱼。但令我最难忘的还是第一次捉螃蟹。
记得那是二年级的一个暑假，我已经写完作业了，正敏思苦想的时候，哥哥忽然提出可以去海边捉螃蟹，我们全家都同意。
到了海边，我看见人们和孩子在海边玩耍，听到了浪花拍打岩石的声音。开始捉了，我提着小桶东看西看，好一会也没看到螃蟹。这时，哥哥桶里已经有三只螃蟹了。突然，我眼前一亮，看见了一只螃蟹，连忙跑了过去。哎呀，原来只是一块大石头。
一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
一二三,木头人四年级作文
一二三,木头人四年级作文（精选29篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一二三,木头人四年级作文（精选29篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一二三,木头人四年级作文 篇1
“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三，木头人。
活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。“好，一、二、三……”。
这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标（周扬）开始进攻了。
瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。
再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”，邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢！这个邓博文，为了收集材料，连吵架都还在拍。终于，“你是猪”激发了邓博文，他气得火冒三丈，赶紧把手机收了，准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动，想迎战。可不料，他们两人愣了一阵，竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕，我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼，罗子宜笑得腰都直不起了……
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一二三,木头人四年级作文 篇2
星期天下午，我和弟弟还有几个朋友坐在草坪上，不知道玩什么。小强突然站起来说：“不如我们玩一二三木头人吧。”我们连连点头说：“好，好！”
四年级作文教学计划范文（精选4篇）
四年级作文教学计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候抽出时间写写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家整理的四年级作文教学计划范文（精选4篇），欢迎大家分享。
四年级作文教学计划1
一、积极引导学生积累作文素材
（一）从引导学生观察入手，帮助学生丰富习作的素材
1、引导学生观察生活中的小题材。
2、引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的，陌生的变为熟悉的。
3、要引导学生定期进行交流，相互补充，以强化对生活原型的再认识。
（二）从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料，开拓写作的思路
1、为学生的阅读提供丰富的源泉。
2、定向的专题阅读与自由阅读相结合。
二、作文能力训练
1、抓小练笔积累，减缓作文训练的坡度
坚持每天一段话。能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
2、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
3、制定激励措施，每次作文都评选出一、二、三等奖，利用晨读晨说相互交流，促进同学之间的相互学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
4、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。
5、充分利用中自习和地方课的时间、让学生听说，教师要加强指导，同学互相评价、学习，让学生学会听说的方法，并且多加练习。
6、加强个别指导，注重学生的差异性
三、尝试构建新的作文教学模式
1、多阅读作文教学专著，并敢于尝试优秀教师的作文教学方法；
2、给学生说话的权力，引导学生敢说、会说、在语言训练中锻炼组织语言的能力；
四年级旅游作文（精选11篇）
四年级旅游作文
四年级旅游作文（精选11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的四年级旅游作文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级旅游作文1
寒假里，我们一家人去了温州游玩，那里最出名的就是雁荡山。
一路上，车子好多。我们到了目的地，先大致的看了雁荡山的风景点以及它的简介。了解到雁荡山景区总面积有450平方公里，以峰·嶂·洞·瀑·门的奇特造型而称胜，其中灵峰夜景，林岩飞渡，龙湫飞瀑尤其神韵，被称为“雁荡三绝”。
我们最先游览了林岩飞渡。一进入景区，就看见了郁郁葱葱的大树，它们就像一位位士兵在站岗。一路过去，旁边有各种形状的山峰，最明显的就像是一只大雕，而且还是最高的。就是那只大雕的顶端，会有飞渡表演。爸爸找了位置买票等待表演。我着急地等待着表演，可心里想，“那么高的山峰上表演，那有多危险啊！”很快表演开始了，一位叔叔系着绳子，从二百多米的山顶上像蜘蛛侠那样飞檐走壁跳下来，而且还做各种表演动作，真的很崇拜那位叔叔。
接着就是走钢丝表演，也是在那么高的两座山顶间拉了根钢丝，有位叔叔在那钢丝上做各种惊险表演。我从下面看上去就只能看到一个黑点在不停的晃动，听解说才能知道在做什么动作。我觉得这两位叔叔好勇敢，冒着生命危险在表演，真的很感谢他们。
雁荡山被中外地质学家称为“天然博物馆”，是一大奇迹，很值得我们去游玩。
四年级旅游作文2
昨天，爸爸妈妈带着我跟着旅游团一起去西湖游玩。
到了西湖，我看见西湖风光秀丽，吸引了许多游客。远远望去，西湖的湖水平静得像一面明亮的大镜子。 过了一会儿，我们跟着导游上了船。船开了，导游就给我们介绍起了西湖。西湖有断桥，为什么叫断桥呢？其实断桥没断，就是冬天下雪的时候，雪飘到断桥上。融化的时候，从天空中看，感觉像断了一样。西湖边有雷锋塔、宝石山……我们听得津津有味。
小学四年级开学第一课有感（精选29篇）
小学四年级开学第一课有感（精选29篇）
小学四年级开学第一课有感（精选29篇）
认真观看完一部影视作品以后，大家一定收获不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是小编整理的小学四年级开学第一课有感（精选29篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
小学四年级开学第一课有感 篇1
今天，又到了开学的日子，我们看了开学第一课，看后，我有许多感受，想跟大家说说。
第一部分，是孝，孝，大家都知道是什么，孝敬父母，孝敬爷爷奶奶，我们孝敬他们，可能就为他们洗洗脚，帮帮忙就没了，可一位叔叔，他真正做到了孝，他就是何红涛叔叔，他的爸爸，一辈子都在田里种地，连洛阳都没出过，已经75岁，那位爷爷的老伙伴大多都去世了，爷爷也变得沉默寡言。就想去中国各地看看，于是何红涛叔叔改装了一辆旧摩托车，加上了第二个座位，为了爷爷坐着舒服。他们开始了旅行，他们跑遍了大半个中国，跑了几十万公里，跑了六年，带回了一满墙的照片，爷爷也变的异常开心起来，虽累。
第二部分，是爱，讲述了十年前的黑豹乐队主唱秦勇，得知儿子得了感统失调症，他放弃了音乐，发誓一定要教好他儿子大珍珠，可儿子光自行车就学了一年，学说谢谢就用了三年，学最简单的英语单词WE我们，教了三个小时，还没学会。秦叔叔气的举起拳头，可忍住了，打在了墙上。整整教了十年大珍珠现在看起来就跟正常孩子一样了。
第三部分，是礼，讲了有礼很重要。
第四部分讲了一群西藏福利院的孩子到城市去学习，开始孩子们都很内向，可张家振老师教他们武术，告诉他们，他们与别的孩子没什么不一样，教了一年半孩子们去比赛，竟然获了奖。
观看了开学第一课，我感受到这三位叔叔的事迹真的很感人，而且值得我们学习！ 小学四年级开学第一课有感 篇2
9月1日，我收看了《开学第一课》这档节目，节目的主题是聚焦梦想，女航天员王亚平、钢琴家郎朗、单亲妈妈郑亚波等走上舞台，为我们展示梦想的力量，实现梦想的过程。