关于农村小学生寒假生活的调查报告
寒假实践调研报告
People are always the subject of contradictions. They are often caught in the confusion of hesitation and longing, caught in the secular one-way street, and can't go far or go back.简单易用轻享办公（页眉可删）寒假实践调研报告寒假实践调研报告1实践目的：围绕经济社会发展的重要问题，对革命老区沂蒙山地区农村开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果;走访慰问抗日老军人、孤寡老人，送温暖;深入基层，利用电影、文艺演出、座谈会等形式，在农村基层干部和群众中进行文化宣传，使其在促进农村特别是经济较落后地区社会经济发展中提高自身素质，实现全面发展;支援教育，组织安排丰富多彩的文化及动手课程，丰富小学生的寒假生活，为农村小学实施素质教育服务，与当地小学加强交流，促进共同提高。
实践时间：__年月9号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我们的实践队出发了……换乘公交、地铁，暮色四合时我们到达了北京站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往山东淄博的25 7次列车。
__年11月__年11月2 号清晨，大家到达淄川汽车分站，希望能顺利乘上进山汽车。
等待期间，天空又飘起了雪花,这不禁使大家又担心起来。
进山的车还是停运，经过车站管理员的帮助，最终找到了一辆愿意单独送我们进山的车，问题终于得到了解决。
上午9点半左右，我们又一次出发了。
经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。
这天正好是农村的集市，我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。
校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。
晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。
__年11月22号至__年11月27号我们在这里开展了为期六天的实践活动。
小学生寒假实践报告范文
小学生寒假实践报告范文怎样让同学们的寒假生活变得充实而有意义呢?以下是小编整理的小学生寒假实践报告范文，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
小学生寒假实践报告范文1今天，我们***小学五、六年级的学生有幸参加了***小学生社会实践基地的开营仪式，并进行了有趣的社会实践活动。
上午，我们分组进行了体能训练，虽很累，但非常开心。
下午“野狼”教官把我们交给了“喜羊羊”教官，让“喜羊羊”教官教我们做石膏倒模。
“喜羊羊”教官给我们每个人发了一双筷子，一个碗，大家都说像一群要饭的孩子，哦，对了，还要给你们介绍一样重要的东西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。
还要几个夹子，现在工具准备好了，可以制作石膏倒模了。
首先，要把石膏倒模的边对齐，用夹子夹好，再把水和石膏粉搅拌好，水不要添的太多。
我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老师说，我的石膏粉又太多了，就这样我连续加了四次石膏粉和水才调制好。
石膏粉拌好之后，要请另外一个同学帮助我，于是，我请旁边的“玫瑰一号”同学，她把我调好石膏粉倒进模具，我双手托着模具，倒好之后，就托着模具几分钟，觉得凝固的差不多时，就可以放到地上晒干了。
过了一会儿，我把夹子松开了，揭开了模具。
展现在我面前的是一个滑稽可爱的唐老鸭，我太喜欢它了! 今天我学会了自己动手做石膏倒模，我真高兴!参加这次社会实践活动，我受益匪浅。
除了让我在体能上得到锻炼外，更让我深深地感受到，劳动不断创造了美，更创造了快乐!小学生寒假实践报告范文2要说那两天，唉!总结起来是“酸、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道来…… 苦虽然大人们不以为然地说：“你们苦什么?”可我们还真觉得苦，起码比平常苦。
就说锄草吧!首先，天不作美。
凌晨，大雨就痛痛快快地浇了大地一身。
本是件好事啊，因为下雨，天意，我们可以在营地屋里做点别的。
可是，天又放晴了。
草还是要锄的。
伙计们，踏着泥泞的土，到田里锄草去。
锄草就要用锄头，那锄头又重，才锄那么几分钟，各个便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里还要跟各路小虫“作战”，锄草的收获是每人身上都充满着泥土的气息和浓浓的汗味。
小学生生活情况及能力调查报告(精选16篇)
小学生生活情况及能力调查报告（精选16篇）小学生生活情况及能力调查报告篇1实践课题：你对____的公共设施有什么意见和建议吗?调查范围：随机调查调查时间：上午9：00到下午3：00调查地点：各大超市、商场、居民社区等调查人：调查报告：人们对大多数的公共设施采取满意的态度，比如高女士对海港公园的娱乐健身的设施比较满意。
“不但让我们锻炼了身体，而且健身设施的质量过关，不会发生在运动时因设施不完善而造成的事件。
”但是也有一部分人对公共设施不满意，一位先生认为路旁边的公用电话应该拆除，他的理由是现在基本上每一个人都人手一部手机，甚至有的时候看到许多小孩子都有手机，公用电话在现在这种科技迅速发展的时期已经落伍了。
一位老爷爷说他经常看见许多公共设施被破坏，建议政府应该加大力度整治这些破坏设施的人。
笔者也曾在纪念路超市旁边的小花园里发现原本是类似于“过桥”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本来应该有两个的脚踏器变成了一个!我们都认为破坏公共设施是不齿的行为，可是为什么没有人来管这件事情呢?李先生说在公司门前的路上原本有一个公用电话亭，可是最近一段时间，公用电话竟然被人拆除了，他原以为是政府派人把它给拆除掉的，可是询问了几个人，都没有听说政府发布了这样的公告，他才意识到有人把电话给拆除了。
在调查人群中建议加大公共设施的管理力度占近60%。
有一位孕妇建议公共设施在建设时应该多多关照一下像孕妇、残疾人等特殊人群。
她还建议在马路旁边的红绿灯上安装一种设备，让看东西有障碍的人知道现在是红灯还是绿灯。
笔者认为这个建议很好。
liu__林爷爷和这位孕妇的意见和建议基本上保持相同，他说前些天____为了争取在全国文明城市中胜出，在检查团来临之际，让各个单位在门前的台阶上建造供走路有障碍人上去的无障碍通道。
可是这些无障碍通道纯粹是为了应付差事，根本不管残疾人的实际情况。
其中有些无障碍通道很陡，健康人要走上去都很困难，更不用说坐着轮椅的残疾人。
小学生课余安排调查报告
小学生课余安排调查报告背景介绍为了解小学生的课余安排情况，本次调查共选择了某小学一年级至六年级的学生作为调查对象。
通过问卷调查的方式，了解他们在放学后、周末和假期是如何安排课余时间的，以及他们的主要活动和兴趣爱好。
调查结果1. 放学后课余时间安排从调查数据可以看出，大部分小学生放学后会安排一些课余活动。
其中，3.4%的学生选择在学校里自习，6.2%的学生选择在家休息，3.8%的学生选择参加各类兴趣班或培训班，而占绝大多数的86.6%的学生则选择与同学一起玩耍。
2. 周末课余时间安排在周末，小学生的课余时间安排相对更加多样化。
调查数据显示，31.5%的学生选择到公园或户外活动，23.7%的学生选择去购物中心或商场，19.1%的学生选择在家休息或电视上网，而剩下的25.7%的学生则选择参加各类兴趣班、培训班或课外辅导班。
3. 假期课余时间安排假期是小学生们最期待的时间，也是他们安排课余时间最为充实的时候。
根据调查数据，54.3%的学生选择参加各类夏令营或冬令营活动，19.8%的学生选择跟随家人出行旅游，12.5%的学生选择在家休息或电视上网，而9.2%的学生选择继续上课外辅导班。
4. 小学生的主要活动和兴趣爱好在平时的课余时间安排中，小学生们的主要活动和兴趣爱好包括：体育运动（23.4%）、音乐（18.7%）、书法绘画（15.6%）、电子游戏（13.2%）、手工制作（10.8%）、舞蹈（9.5%）等。
调查结果显示，小学生们的课余时间活动丰富多样，涵盖了学习、娱乐和运动等各个方面。
结论与建议通过本次调查，我们了解到小学生的课余时间安排相对丰富多样，既有学习类的活动，也有娱乐类的活动。
然而，也有少数学生没有合理安排课余时间，或过分沉迷于电子游戏等不良习惯中。
因此，我们对家长和学校提出以下建议：1. 家长应该关注孩子的课余时间安排，并鼓励他们多参与各类兴趣班和体育运动，培养多样化的兴趣爱好。
2. 学校应该加强课余时间的管理，提供更多丰富的课外活动，为学生提供更多选择的机会。
寒假的社会实践调查报告
寒假的社会实践调查报告寒假的社会实践调查报告为弄清楚一个事件或一个情况，我们需要开展调查工作，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢？以下是小编帮大家整理的寒假的社会实践调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
寒假的社会实践调查报告篇1一、实践主题：在北方小城镇开办供热公司进行集中供暖的可行性评估。
二、实践形式：与当地居民交流，调查获得所需数据，得出可行性评估。
三、实践时间：XX至XX年寒假期间。
四、xx省xx县xx镇。
五、实践过程：1、概况：与南方广大地区不同，北方冬季是十分寒冷的，最低温度经常能达到零下十几摄氏度，家家户户在冬季都采取各种措施进行取暖。
而具体到广大乡镇地区，对于大多数居民来说，使用空调或电暖气取暖都过与奢华，所以使用燃煤取暖成为绝大多居民的首选。
随着近年来改革开放的不断深入，国家建设全面小康社会步伐的不断加快，人民生活水平得到了很大的提高，很多乡镇居民都搬进了二层楼房或是盖起了整洁的平房，但绝大多数居民还采取自家燃煤取暖的方式，集中供热在广大小乡镇地区基本上处于空白状态，特此进行此次社会实践调查活动，对在北方小城镇地区开办供暖公司，进行集中供暖的可行性进行评估。
2、实地调查，采集数据。
了解目前煤炭市场价格，统计一般家庭一个冬天自家生锅炉取暖所需煤量，了解附近县城供暖公司集中供热的市场价格，了解小城镇居民对集中供暖的态度。
3、数据整理。
（1）、目前煤炭市场价格：500元/吨左右；（2）、一般家庭冬季耗煤量：5吨/百平方米左右；（3）、附近县城内集中供暖市场价格：23元/平方米。
4、数据分析，可行性评估。
首先，若以100㎡为单位，一般家庭冬天平均在燃煤方面的开支为5×500=2500元左右，而采取集中供热的家庭为2300元，通过对比得出集中供热方式在价格上有一定优势；另外，自家生炉子取暖往往通过暖气片散热，室内温度一般只能达到20摄氏度，而现代集中供暖多数采取地热取暖，不仅室温可达到20摄氏度以上，而且室内空间更加宽敞；还有，自家燃煤取暖需要囤积大量的`煤，而且还要起早贪黑地生锅炉，既不卫生又不安全，还很累人，居民们怨声载道；最后采取集中供热可以更有效地利用煤炭资源，控制环境污染，如果真能建起供热公司的话，还可以为更多人提供就业机会，为国家纳更多的税，拉动地方经济发展。
农村小学生闲暇教育现状研究及策略探讨
维普资讯
腱村小擎生粥暇教育琨戕研究及策略探封
师布置的作 棠 ，回家後 爸爸 嫣嫣有 没有给你柑置其 他挈召任耪 ”畴 ，６％的孥生 回答 “ ３ 偶雨有 ” ６ ，１％的挈 生 回答 “ 没有” 。南此可兄 ，艘村地 匾的小擎生 没有遇 重的裸柴 负搪 ，他 们捷有 充足 的闲暇畴同 。遣就禺 封艘村小擎生 造行 嗣暇教育提供 了可 能性 。
重视。要提高衷村小擎生的闲暇能力和 闲暇素赁必须依靠学校、家庭和社 匿形成教育合力。 阴键桐 ：衷村小擎生；嗣暇教育；现状；策略
一
、
同题 的提 出
在 人翔文明 襞展 的雁史畏 河 中，闲暇很 就受到 了人们 的 网注 。在西方 ，古希 腻哲挚 家亚 裹士多德 早
在 ２０ ３０多年前就封 暇造行了系统研究 ；在我国古代 ，雎然没有人封阳暇造行尊ｆ研究 ，但教育的主要 ¨ ｊ 内容都桎其注意闲暇封人的内在陶冶。然而 ，由于生麈力水平低下和陪级的封立， 古代直至近代，阴暇 祗是 “ 有 陪级”的特槽。祗是到了近现代，随着生麈力水平的不断提高 ，人们的物酋生活 日趣盥富，封 网暇的向往才有可能燮禺现寅。在我固 ， 暇教育受到重祝是在改革朗放以後 ， 尤其是 １９ ９５年寅施 “ 坚 休日 ”之後 ，嗣暇教育同题才 日 益凸膜，成餍富前教育理 界的热黠同题之一。近年柬射输嗣暇教育的输 文有近百 篇 ，内容庚泛 ，桎 大地 深化 了封 暇 教育的勰撒 。然 而 ，脞村地 匾的小挚 生 ，作 餍一侗特殊 的群 醴 ，他们 的阴暇 教育状 况遐没有 引起 擎 衍界普 遍的 网注 。本文 正是 弑圃 以寅精 的方法 ，封脞村小孥 生阴暇 教育的现状造行考察 ， 并希望起到抛碍引玉的作用，使更多的人们柬共同网注艘村小孥生的 暇教育。
小学生调查报告一米田格式模板范文
小学生调查报告一米田格式模板范文一、前言在当今社会，小学生的身心健康和综合素质教育受到了广泛关注。
为了更好地了解小学生的生活状况、兴趣爱好和需求，我们对某市的小学生进行了一次调查。
本报告将对调查过程、结果进行详细分析，并提出相应的建议，以期为小学生的教育和发展提供参考。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放问卷500份，回收有效问卷480份。
调查对象为某市各个小学的学生，包括一年级至六年级的学生。
问卷内容涵盖了小学生的日常生活、学习、兴趣爱好等方面。
三、调查结果1. 小学生日常生活情况(1)作息时间：调查结果显示，大部分小学生每天晚上9点前能够完成作业，但仍有约20%的小学生需要熬夜完成作业，这对他们的身体健康造成了一定的影响。
近60%的小学生每天睡眠时间不足8小时，有30%的小学生睡眠时间不足6小时。
(2)饮食习惯：调查发现，大部分小学生能够保证营养均衡，但仍有约10%的小学生偏爱吃零食，导致摄入过多热量。
约30%的小学生不吃早餐，这对他们的身体健康也产生了不良影响。
2. 小学生学习情况(1)学习成绩：调查结果显示，大部分小学生的学习成绩较好，约占70%。
但仍有约20%的小学生学习成绩较差，可能需要家长和学校加强辅导。
(2)课外辅导：调查发现，近60%的小学生每天都需要参加课外辅导班，这给他们的学习生活带来了一定的压力。
约30%的小学生每周需要参加两次以上的课外辅导班。
3. 小学生兴趣爱好(1)运动：调查结果显示，大部分小学生喜欢运动，其中乒乓球、篮球、足球等球类运动最受欢迎。
约30%的小学生喜欢跑步、游泳等户外运动。
(2)阅读：调查发现，大部分小学生热爱阅读，尤其是童话故事、科普读物等类型。
仍有约10%的小学生不喜欢阅读，可能需要家长和学校引导培养阅读兴趣。
四、建议与对策根据调查结果，我们提出以下建议：1. 家庭教育方面：家长要关注孩子的作息时间，尽量让孩子在规定时间内完成作业，保证充足的睡眠时间。
(完整版)农村留守儿童生活学习状况调查
乡村留守小孩生活学习状况检查在目前素质教育全面展开，科教兴国战略不停人心所向，儿女的受教育问题日趋提高为家庭中的优等大事，而在乡村一些农民迫于生计出门打工，使得留守小孩的队伍不停壮大，他们的生活学习状况是如何的呢？这惹起了我的关注，在龙子心希望中学实习期间，我和同事们一同做了一项检查。
一、检查目的：因为目前乡村劳力剩余，一部分农民迫于生计而出门打工。
父亲母亲两方或一方流动到其余地域工作，孩子留在户籍所在地，不可以和父亲母亲两方共同生活在一同，进而出现了日趋增加的留守小孩，现就他们的生活学习状况等方面的问题加以检查，并总结出商讨性建议。
二、检查方法及对象（一）检查方法此次检查采纳问卷和个别访谈的方法进行，由学校自编检盘问卷。
（二）检核对象此次检查我们经过分层、随机、整群抽样确立了留守小孩比较集中的吉林省公主岭市秦家屯中心校小学，展开问卷抽样检查及个别访谈。
本次检查共发放问卷500 份，回收问卷465 份，回收率为93%，此中有效问卷458 份，有效率为98.5 ％，走访家庭96 个，个别访谈 125 人次。
三、检查结果与剖析（一）留守小孩现象产生的原由乡村留守小孩现象的产生来自于家庭和社会两个方面。
一方面，家庭的贫穷，使孩子的父亲母亲不得不走出乡村到城市务工；另一方面，中国长久的城乡二元制以及社会对“农民工”不公正的待遇，使广大农民没有方法及能力带着孩子一同走进城市。
详细状况以下：1. 农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本就没有时间和精力照料自己的孩子。
2. 农民工的薪资和福利水平没法与城市工人对比，差距很大。
以他们的薪资收入水平很难支撑一个家庭在城市的生活。
3. 因为户籍的限制，农民工的儿女在城市的学校上学基本上是不行能的，即便有学校接收，其父亲母亲也很难蒙受高额的花费。
而城市中那些面向农民工儿女的学校基本上都是民间创办的，其教课质量不单没法和城市学校对比，也没法和乡村校校对比。
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关于农村小学生寒假生活的调查报告
管理学院信管161班闫怡霏
教育自古以来就是一个极为重要的事情，大之影响民族生生不息、国家国力昌盛，小之影响个人人生命运、家族存亡。
我身为一名中国当代新青年人，有责任、有义务为我国的教育事业做出贡献，为此我于17年一月中旬深入西安户县大王镇康王村，对那里的小学生进行了有关寒假安生活的调查以及相应的教育辅导。
现将此次实践活动的有关情况报告如下。
一、活动内容
我于一月15日到达西安户县大王镇康王村，开始了为期一个月的社会实践活动。
活动内容如下:
（一）康王村现有学生调查
起先我从康王村小学校长处了解到村中家庭人口数，随后又从康王小学教务处了解到在校就读的小学生人数。
之后在村长的陪同下对每家每户进行了访问，得到了详细的人数统计。
康王村现有在读学生648人，小学生126人，其中45人在镇中读书，51人在县中读书，30人在本村小学读书。
（二）康王村家庭生活条件询问
小学生的教育离不开家庭，家庭生活的条件与小学生的假期安排息息相关。
据我调查，康王村现有家庭600户、3368人，春节前村内家庭421户、1034人。
约有10%的家庭举家在镇中、县中居住；20%的家庭中只有老人和孩子或只有老人、孩子；全村共有耕地562亩，64%的家庭从事农耕。
国家级特困户为0户，省级特困户为0户，县级特困户1户。
（三）小学生假期安排调查
对于康王村小学生假期安排我对相应的每家每户进行了走访调查，共48户。
详细询问了有小学生家庭的家长对孩子假期的安排及对孩子假期的期望，同时也询问了学生本人对假期的安排和期望。
（四）教育辅导
我以小组互动和单一辅导这两种形式开展了义务教育辅导。
将全村126名小学生按年龄以6人一组分组，共21组。
每组保证有1~2名五六年级学生或2~3名学习优异的学生，并尽量保持每组男女人数均衡，同时任命小组长。
以小组为单位开展了一系列如下活动：
小组互动
1.完成寒假作业
每小组成员间互帮互助、相互合作积极高效的完成了寒假作业。
学习优异的学生热情积极的帮助他人解决作业中的问题；作业有问题的学生也主动的向他人请教。
2．说说我的书
每组成员先在自己小组内对自己喜欢的书进行讲述，并由各小组选出代表，代表整个小组进行讲述。
3．让我帮帮你
正值年关，村中不乏留守老人，各小组以小组为单位去往老人家中，帮老人整理房屋、打扫卫生，和老人聊天，为这些老人带去温暖。
单一辅导
对些成绩较差或性格孤僻的学生进行了重点辅导，充分激发其学习自信心，调动其学习主动性。
开导性格孤僻的孩子，让他们感知温暖，能打开自己的内心，并走进他人内心，温暖他人。
二、调查结果
（一）假期安排
对于学生假期期间的安排，大部分家长表示在孩子完成寒假作业后会根据孩子自身情况，给孩子报相应的补课班，并安排孩子做家务；部分家长表示孩子完成寒假作业后会安排孩子给家里干活帮忙；另有部分家长表示孩子平时上学辛苦，在孩子完成寒假作业后会让孩子和朋友玩耍或带孩子外出游玩；少部分家长则表示只要求孩子完成寒假作业，对孩子并无其他安排。
大部分学生表示会在完成寒假作业后和朋友玩耍或出游；部分学生表示会利用寒假的时间弥补自己的知识缺漏；另有部分学生表示会给家里帮忙干活；少部分学生则表示不想完成寒假作业，只想玩耍。
详细的调查结果见下表。
241018510201460
5
10
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20
25
30
补课玩耍或出游做家务其他假期安排家长学生
（二）、家庭生活
我调查的四十八户中，大部分家庭以耕作为生活经济的主要来源；部分家庭以外出打工为生活经济的主要来源，部分家庭以做小生意小买卖为生活经济的主要来源。
少部分家庭以低保为生活经济的主要来源。
详细的调查结果见下表。
三、经验体会
通过这次实践活动，我了解了很多，体会了很多，懂得了很多。
我了解到生活的不易，天下父母的辛苦；也看到孩子的童心与纯真。
于这个村庄。
这个有着3000多年历史的古村，似乎如她的年龄一样古老，少有新气象，她像中国无数农村一样，古旧、安静。
位于西咸新区，汽车从她身旁飞驰而过，飞机从她头顶翱翔而过。
她却如朱先生描述的那般“但热闹是他们的，我什么也没有。
”古村的命运，可叹呀！
于这些村民。
这些世代生活在这里的人儿，正如中国无数农村人一样，带有泥土的气息。
他们世代耕种，面容黝黑，身子壮实，手掌宽大，言语粗糙，他们拥有土地，热爱土地，却无法阻挡他们的土地变成楼房，也无法阻挡他们的子孙18101460
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耕作外出打工小生意其他生活来源
生活来源
离开土地。
这群敬重土地的可爱的人儿啊！
于这些孩童。
有些随父母去往城里、乡里成为特殊的借读生；有些只能留在村里不断期望父母归来；有些在田间奔跑，在土地上打滚，在杨树上看夕阳。
这些孩子的蓝天与净土到底在何方，我无从而知。
这些聪慧的孩子将去往何处，能去往何处。
热爱土地的人儿的后代呀，你们会继续热爱土地吗？
至于经验，我能在这次实践活动中运用以前所学的知识帮助孩子，安抚孩子。
帮助成绩较差的孩子建立学习的自信心，帮助性格孤僻，不合群的孩子打开心扉，融入集体。
巧妙运用沟通技巧和孩子、村民沟通尽快地融入他们了解情况。
四、思考
卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。
”最好的教育不只在于知识的传授而更在于心灵的传授。
为师者，以自身品格、知识教会学生做人、生活，使其实现一生的理想，创造自己的价值。
若为师者不懂得重视学生内心，只看其成绩，在我看来，此不配被称为老师，只能称之为教书匠。
对于中国无数的学生来说他们真正缺少的不是教书匠，而是师者，能让其拥有正确三观、正常心理，能感悟生活、热爱生活真真正正的师者。
这些农村的孩子们，聪颖，淳厚，内心充实。
这是土地赐予对热爱她的人的最好的馈赠，可人们却将其抹去，被用以生活之名胁迫，内心被掏空，聪颖被否定，淳厚被抹杀。
他们需要心灵旳引导者，引导这群孩子认识真正的生活，帮助他们从新筑起心灵的宫殿，让他们可以骄傲的说我是农村人，我是热爱土地的人民，而这个引导者不应该是类似于城里或镇上知识渊博的教书匠这样的人，应该是和这里人民一样热爱土地的可爱的人儿，懂得这里孩子，懂得那些枯燥的知识其实来源于世界，而不是课本。
可这样旳引导者能有多少呢？当人们沉浸于人造景观和自己拍的照片时多少人去用心感受草的绿，云的白。
我们身处于生活之中斗争，争斗，最后变得麻木。
只愿有人醒来，去唤醒孩子。