中小学生寒假作业情况调查报告【精华】
寒假作业检查总结（精选6篇）
寒假作业检查总结寒假作业检查总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的寒假作业检查总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假作业检查总结篇1本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。
数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。
语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文。
英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。
开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料。
通过批改发现：一、优点：1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。
尤其是一、二年级。
2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。
二、不足：1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。
个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。
语文漏写词语，作文完成不了。
2、多数学生字迹潦草，书写不认真。
三、措施：1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。
2、与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。
3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。
寒假作业检查总结篇2我对学生的寒假作业进行了检查，现就学生作业情况反馈如下：一、寒假作业情况优点：1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意2、学生作业写得比较认真，规范，且能做到细致、及时， 3特别表扬：刘穆远、杨海琪、刘南岐、刘加利。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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寒假作业检查与分析报告
寒假作业检查与分析报告引言：寒假是学生们放松心情、充实自我、为新学期做好准备的时期。
作为老师，我们需要对学生的寒假作业进行检查与分析，以便了解他们在假期中的学习情况和自主学习能力的提升。
本报告将对寒假作业进行分析，总结出学生们的表现和不足之处，并提出相应的建议。
一、语文作业在检查学生的语文作业中，我们发现学生们对于课文的理解能力有所提高。
他们能够正确回答大部分问题，并且在作文中能够较好地运用所学的知识。
然而，我们也注意到有些学生在作文中存在语法错误和表达不清的问题，这可能与他们在寒假期间缺乏写作练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对写作的指导，并鼓励学生们多进行写作训练。
二、数学作业对于学生的数学作业，我们发现学生们在基础知识的掌握上有了明显的进步。
他们能够正确解答大部分题目，并且对于解题方法也能有较好的理解。
然而，我们注意到有些学生对于难题的解题方法掌握不够到位，这可能与他们在寒假期间没有充分钻研相关知识有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中适当增加难度，并鼓励学生们多进行思考和解题训练。
三、英语作业在检查学生的英语作业中，我们发现学生们的词汇量有了较大的提升。
他们能够准确运用所学的单词和句型，并能够较好地理解课文内容。
然而，我们也注意到有些学生在听力和口语方面还存在一些困难，这可能与他们在寒假期间缺乏口语练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强听力和口语训练，并鼓励学生们多进行口语交流。
四、科学作业对于学生的科学作业，我们发现学生们对于实验的操作能力有了明显的提高。
他们能够独立进行实验，并能够准确记录实验结果。
然而，我们也注意到有些学生在科学知识的理解上还存在一些问题，这可能与他们在寒假期间缺乏对科学知识的系统学习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对科学基础知识的掌握，并鼓励学生们多进行科学实践和观察。
五、历史作业在检查学生的历史作业中，我们发现学生们对于历史事件的掌握有了明显的进步。
小学生寒假调查报告8篇
小学生寒假调查报告8篇学校生寒假调查报告1一、课题的由来寒假生活即将开头，不知大家在这个假期有没有作支配及打算，为了进一步了解本班同学的寒假生活，我们想做一次调查。
二、实施过程1、确立讨论课题，完成讨论方案。
2、设计调查问卷，针对我校三〔3〕班同学进行调查。
3、对猎取的调查问卷进行资料分析与处理。
4、写成调查报告。
三、采纳方法：问卷调查四、调查时间、对象、内容：调查时间：20xx年2月1日调查对象：我校三〔3〕同学调查内容：我校三班级同学寒假生活的支配以及在寒假中一些活动的时间支配。
五、调查结果分析此次进行调查的同学共有26人。
1、寒假支配：在寒假中，有支配的同学有24人，占总数的92%;没有支配的同学有2人，占总数的8%。
看来，我班大多数同学在寒假中依据各人实际作了打算及支配。
2、参与爱好班在外参与爱好班的有22人，占总数的85%；不参与爱好班的有4人，占总数的15%。
虽然我们同学刚刚上学校三班级，但大多数家长都要求自己的孩子参与了课外爱好班，有英语、舞蹈、乐器及其他的爱好班。
看来，同学们年龄虽小，压力不小哦。
3、看电视每天打算看半小时的有17人，占总数的65%；看一至两小时的有7人，占总数的15%；看三至四小时的有2人，占总数的8%。
看了，同学们的自律性还是很强的。
4、做作业每天做半小时作业的同学有16人，占总数的62%；做一小时的有4人，占总数的15%；做两小时以上的有6人，占总数的23%。
寒假作业虽然不是许多，不过，同学们还是更想放松自己，不想留给自己太多做作业的时间。
5、做家务平常常常做家务的同学有15人，占总数的58%；有时做家务的有10人，占总数的38%；不做家务的有1人，占总数的10%。
随着年龄的增长，大部分同学已经懂得共享家务了。
6、常常做的家务在家里洗碗的同学有8人，占总数的22%；擦地的有8人，占总数的22%；17人清扫卫生，占总数的47%；洗衣服的有3人，占总数的8%。
7、玩嬉戏寒假期间，常常玩嬉戏机或上网玩嬉戏的同学有2人，占总数的8%;有时玩的有21人，占总数的81%；不玩的有3人，占总数的12%。
【学生作业情况调查报告】20XX年寒假学生作业情况调查总结
【学生作业情况调查报告】20XX年寒假学生作业情况调查总结20XX年寒假学生作业情况调查总结下川小学寒假活动总结（20XX——20XX学年度第二学期）新学期伊始，寒假作业完成质量如何又成了老师们开学初老调重谈的话题。
针对学生们寒假()作业完成情况，学校对寒假作业进行了调查。
调查中发现多数老师的工作非常认真，开学第一天能及时检查学生的寒假作业完成情况。
尤其是寒假生活作业老师们了重点检查，学生的安全情况也做了调查，并及时反馈和表扬学生的完成情况。
现将调查和反馈情况汇总如下：一、完成情况1.通过调查表反馈，多数班级的大多数学生能按学校和老师的要求，有计划地安排自己的寒假生活，合理安排自己的寒假作业。
多数学生的书写比较认真，工整，完成率和正确率比较高。
书面作业完成比较好。
书面作业表现好的有：一年级于致存、孙玉城二年级于秋汉、林兴文三年级王丹阳、徐有年四年级姜欣宇、吕彦慧、姜文鑫、董小丫、邹嫄、贾晓晨、吕慧、于喜深五年级冯涛、张霖、许焱、林冬雪、李沐子、鲍品桦、李楠、李晓杰、姜媛媛表现欠佳的有：贾彬德2.课外阅读情况相对较差。
突出的有：一年级于致存、孙玉城、鲍晓颖二年级于秋汉、王依琳三年级鞠鑫伟四年级贾晓晨、邹嫄、吕慧、姜欣宇、吕彦慧、董小丫、于喜森、姜文鑫五年级冯涛、张霖、许焱、林冬雪以上这些同学课外阅读很好。
可见教师和家长非常重视学生寒假阅读实践的指导，使学生的寒假生活过得既充实又有意义。
3．科技小制作这项活动可以锻炼学生的动手能力、观察能力、探索和创造能力，增长学生的知识。
但是我们学校的科技小制作完成的不好，全校只有七名同学上交了自己的作品。
他们分别是五年级的冯涛、张霖、李晓杰、李楠；四年级的吕彦慧、姜欣宇、贾顺坤。
希望这能引起我们的重视，以后这样的活动我们的学生们能积极地参与。
当大家完成了各项作业之后，你的时间又是怎样安排的呢？有的同学会很自然的想到预习。
那么你预习了吗？答案是你没有！我们全校只有。
中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇
中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇第1篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、前言寒假是学生们放松身心、增长知识的重要时间，也是学生们实践社会的绝佳机会。
在这个特殊的时期，我们进行了一项关于中小学教育现状的社会实践调查，旨在了解学生们在寒假期间的学习和生活状态，为今后的教育工作提供参考。
二、调查方法我们在寒假期间对不同年龄段的学生进行了问卷调查和实地走访。
问卷主要涵盖了学生的学习情况、生活状态、教育需求等方面，实地走访则是为了加深对学生现状的了解，同时也提供了更多的信息和细节。
三、调查结果1.学习情况通过问卷调查，我们了解到绝大部分学生在寒假期间都参加了各种形式的学习活动，包括自习、补习班、兴趣班等，其中自习的学生占比最高。
实地走访中，我们也发现许多学生在家里利用网络资源，进行线上学习。
这表明学生们对知识的渴望和追求，也说明他们在寒假期间并没有放松对学习的重视。
2.生活状态在生活方面，大部分学生在家庭和社会关系中都表现得很好，他们很好地平衡了学习和生活的关系。
也有一部分学生对于生活压力过大，表现出焦虑和困惑的情绪。
这也提示我们，学校和家长们需要更多地关注学生的心理健康和生活幸福感。
3.教育需求通过调查和走访，我们也了解到学生们对于教育的需求。
他们希望学校和教师们能够更加关注他们的学习进度和学习需求，提供更多的学习资源和帮助。
也希望学校和家庭能够给予更多的支持和鼓励，帮助他们在学习和生活上更好地成长。
四、结论五、展望在未来的社会实践活动中，我们将更加深入地了解和关注学生们的学习和生活状态，为他们提供更好的支持和帮助。
也会把这些调查结果和结论向学校和家长们进行反馈，为今后的教育工作提供更多的参考和建议。
希望通过我们的努力，能够让学生们得到更好的教育和成长，为社会的未来培养更多的优秀人才。
以上就是我们对中小学教育调查的寒假社会实践报告，希望能够得到大家的关注和支持，谢谢！第2篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、引言随着社会的不断发展，中小学教育的教学模式和教育理念也在不断变化。
学生寒假作业完成情况调查报告
学生寒假作业完成情况调查报告一、调查目的寒假作业是学生在寒假期间需要完成的一项重要任务，而完成情况直接反映了学生对学习的态度和对老师教学内容的掌握程度。
本次调查旨在了解学生对寒假作业的完成情况，分析存在的问题和原因，并提出相应建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，涵盖了初中和高中两个年级，分别为150份。
问卷内容包括寒假作业完成情况、对寒假作业的评价以及存在的问题等。
三、调查结果1. 寒假作业完成情况调查结果显示，学生寒假作业完成情况整体较好。
其中，80%的学生在规定的时间内完成了所有寒假作业，15%的学生完成了部分作业，仅有5%的学生没有完成任何作业。
2. 寒假作业完成时间调查结果还显示，完成寒假作业的学生大部分分布在寒假的前两周，约占完成学生的70%。
而剩下的30%学生集中在寒假的后两周才开始完成作业。
3. 寒假作业的收益对于寒假作业的收益，90%的学生认为寒假作业使他们在学校开学后能更快适应学习节奏并复习新学期的内容。
另外，80%的学生认为通过寒假作业可以巩固和提高自己的学习能力，90%的学生表示寒假作业对提高他们的学习成绩起到了积极的作用。
四、问题分析基于调查结果，我们对学生寒假作业完成情况存在的问题进行了分析。
1. 学习压力导致未能及时完成作业部分学生在调查结果中表示，寒假作业过多导致了学习压力增加，使得他们不能适时完成作业。
这可能是因为教师在布置寒假作业时未充分考虑到学生的实际情况。
2. 缺乏自律和时间管理能力部分学生在调查中表示，自己有着较差的自律能力，没有有效管理时间，导致作业拖延。
这表明学生在日常学习过程中应该加强时间管理的培养。
五、建议与措施针对以上问题，我们提出以下建议和措施。
1. 优化寒假作业布置方式教师在布置寒假作业时，应根据学生的实际情况和能力合理安排作业的数量和难度，避免过多的压力给学生带来困扰。
2. 引导学生良好的时间管理能力学校应加强对学生的时间管理教育，帮助学生养成良好的时间利用习惯，提高他们的自律能力。
寒假作业检查情况总结4篇
寒假作业检查情况总结4篇寒假作业检查状况总结篇1我们一年级各班级的教师都仔细批改了学生的假期作业。
全年级应当交的作业都交了。
大多数同学的作业都很洁净干净，字迹工整。
现就教师的批改状况进展小结。
1、语文学科从检查的状况来看，大多数学生都能仔细完成假期作业。
个别学生寒假作业的完成状况不佳，主要缘由是学生自己的主观愿望不强，假期里贪玩，开学后突击写作业。
许多家长在假期中没有很好地催促学生去做作业，这也说明今后家校的沟通还应进一步加强。
2、数学学科大多数同学仔细完成了假期作业。
从数学作业的检查状况来看，学生也存在突击写作业状况，对作业中的问题不求甚解，缺乏讨论思索过程，只是为了完成教师布置的任务而去做作业。
3、其它学科也有相应的少量作业。
教师们都能仔细批改且都很仔细。
寒假作业检查状况总结篇2开心的寒假就这样完毕了，新的学期开头了。
第一周的主要工作是对学生寒假作业进展收取，评价，总结。
评出优秀，找出缺乏，制定新的学期规划和目标。
从学生寒假作业的总体状况来看喜忧参半，有些平常表现不抱负的同学做的比拟仔细，相反有些平常比拟优秀的同学作业完成的相当潦草，但大局部同学还是发挥了自己的正常水平，详细分析如下：1、语文寒假作业：大局部学生都能仔细完成作业，其中完成的较好的学生有：高悦，高嘉彤，郭子涵，孙浩然等。
完成不好的学生有：赵鑫瑞，庄科宇，王晶，张浩杰，张磊。
2、生字书写状况:假期里我要求学困生及根底学问差的学生以生字词为主，学生完成状况不是很抱负，或许是态度问题。
总之按要求完成的`人数没有到达想象中的那样。
3、写作练习：该练习完成者都是寻常考试中的成绩优秀者。
他们不仅能按要求去做，而且写出的内容也很棒。
固然，通过检查，也发觉了有待解决的问题：（1）、局部学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。
（2）、有的人还达不到完成练习的程度，有抄袭他人的现象。
（3）、在写作方面还有待提高。
优秀作业：董佳乐（女）、孙浩然、高悦。
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中小学生寒假作业情况调查报告
随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中专业性术语要解释清楚。
写起报告来就毫无头绪？下面是精心整理的中小学生寒假作业情况调查报告，欢迎阅读与收藏。
一、调查目的
xxxx年寒假成为最长寒假，这一年的寒假作业也成为我们关注的一个点。
寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用，由于题型覆盖较广，所以，在一定程度上避免了考试题型的局限性，也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。
“温故而知新”，寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单。
笔者借过年期间，对xxxx县xxxx区长湖村的部分中小学生的寒假作业进行了调查。
二、调查内容
xxxx县xxxx区长湖村的中小学生的寒假作业情况
三、调查时间
xxxx4年2月16日—2月20日
四、调查内容
xxxx县xxxx区的长湖村地理位置较为独特，它在xxxx的辖区范围内，但距离属xxxx 的xxxx区只有不到十分钟的路程，离属长沙的望城区xxxx也只有半小时左右的路程。
长湖村的小学生基本上在位处邻村的围坚学校读书，而目前，围坚学校只设置了一年级到五年级的五个年级，包括校长在内，所有任课老师只有7位，六年级已经并入到同地区的沙田中学。
有些家长为了孩子的教育，会将孩子送到教学更为丰富的xxxxxxxx区的小学或中学读书。
一条河的距离让两地的教育有了区别，而这一点也在寒假作业中有所体现。
个例一：
汤盼，10岁，在xxxx县xxxx区的围坚学校读5年级，班上只有24个人。
今年的最长寒假对他们并没有产生什么影响。
从1月31日放假，到3月2日开学，仍然只有30天。
这次的寒假作业除了要完成语文、数学、英语、综合四本寒假作业，平常用的数学教辅书上的题没做完的要全部完成外，还要完成13张数学试卷，30篇日记。
汤盼说，她觉得这次的寒假作业很多，不过也会计划着每天做一点，每天做一点。
到除夕前已经完成了一大半了。
同班的陈诗怡也说：“一到放假就作业多。
”
个例二：
xxxx和xxxx，是一对亲姐弟，平常父母在长沙打工，和爷爷奶奶一起生活，不过妈妈会
经常回来看望他们。
姐姐在沙田中学读初一，弟弟在围坚学校读四年级。
与汤盼和陈诗怡不同，他们俩认为自己的寒假作业很少。
姐姐的作业是四本寒假书，20篇日记，另外把英语测试卷的A卷部分做完；弟弟的作业则是四本寒假书和15篇日记。
个例三：
相对来说，住在同村而在牌口中学（xxxxxxxx区）读初一的汤晓丽的寒假作业就很多了。
除了数学、英语和综合三本寒假书外，语文老师更是为她们列出了一个单子作为寒假作业。
每天要坚持练字，要求除了标明日期外，还要家长对每天的小字评定等级，字迹不工整，敷衍马虎者开学后加倍抄写；最少要读两本好书，并在积累本上做好笔记。
其中要求必读的书是《三国演义》，要找喜欢的情节或故事5个以上，在积累本上概括情节，开学后讲给大家听；抄写回目，并写出6位以上影响人物的5个以上故事的名称；写己其他的阅读收获，不少于500字；寒假要进行写作训练，可以是每日见闻、随想、读后感、观后感，也可以抒写少年情怀，最重要的是要将成果装订成册，自己设计封面、封底并插图，开学上交进行评比。
此外，还要收集看过的春联至少20条，祝福短信至少10条写在积累本上，写写当地的节日习俗，探探春节、元宵节的起源等等。
笔者发现，与前面两个个例最为不同的是汤晓丽的寒假作业还包括了体育锻炼。
五、分析与思考
可以从前面三个个例看出，在寒假作业中，要求概括情节、积累寒假中的所见所闻、自己制作写作训练，这些都表现了xxxx区的'老师更加注重对孩子的阅读能力、积累能力和动手能力的锻炼。
围坚学校的老师则则注重于对课内知识的巩固，相对而言，留给学生的作业也比较少而简单。
然而，日记、练字、整本寒假作业的“老三样”是两个地区假期作业的共同点。
不管作业是多还是少，不管老师注重学生能力的培养还是注重知识的积累，寒假期间，除了完成老师布置的寒假作业，农村的孩子们除了玩也没有其他的什么事可做。
在农村，尤其是在留守儿童居多的农村，各种匮乏，如何在寒假作业中下功夫而让孩子的寒假更加充实，让学生度过有意义的寒假？笔者建议：
一、做有实践性的寒假作业。
要求孩子做一件好事、每天坚持做一件家务，这样的寒假作业不仅能减轻留守儿童家里老人的负担，而且与现实紧密结合。
二、做亲子作业。
在留守儿童居多的农村，春节成了很多家庭团聚的时刻，也成了孩子们亲近许久未见的父母的时刻。
给爸爸洗次脚，给妈妈梳次头都可以成为加深孩子与父母感情的作业。
而这一项作业，简单而又能符合孩子们想要亲近父母的想法。
三、做寓学于乐的寒假作业。
要求孩子运用农村常见的材料做次手工作业。
不管是用废塑料瓶做的漂亮花瓶，还是做木棍搭的简易桥，或者是孩子们在玩过家家时做的小房子，既可以开动孩子们的想象力，更让他们在玩耍中锻炼动手能力。
四、做一次年俗作业。
农村比城市更加有年味，有些地区更是有着自己独特的年俗。
可
以要求孩子们在春节和父母一起贴春联、剪窗花，或者动手与父母一起包饺子、做汤圆，在行为中感受春节。
不是只有书面作业才叫“作业”，农村里的孩子也可以有除了“老三样”以外的寒假作业，农村孩子也可以有丰富而又有意义的寒假。