人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷(测试)
第 1 页 共 11 页 人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1 . 请运用正楷或行楷抄写下面的句子。
言不信者，行不果。
二、现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成后面小题
淤泥偏自出芙蓉
我之爱莲，初与别人相同，是因观其盛开，恋羡其花纯洁、其叶圆碧、其香清远。其花，纳兰状为“白裁肪玉瓣，红翦彩霞笺”；其叶，东坡喻成“重重青盖”，诚斋夸作“接叶连天无穷碧”；至于其香，曹寅劝人晚上不要关门而睡，因有“夜夜凉风香满家”。
我之爱莲，后又进了一层，是因读《爱莲说》称其“花之君子者也”，得以因物及人、由目入心，实现了从视觉、嗅觉到心境的升格。
莲花与君子的相同处，周敦颐只用三句话便道中、道全了。第一句“出淤泥而不染、濯青涟而不妖”，君子即便身处污浊动荡之境，但心始终高洁稳正，不受污染，不为矫饰，这就是孔子说的“君子不器”；第二句“中通外直、不蔓不枝”，君子内心通达、气脉正直，不会倚靠附和，不会攀缘拉拢，这就是孔子说的“君子不党”；第三句“亭亭净植、香远益清”，君子腹有诗书，故而气质洁净，声息清新，这就是孔子说的“文质彬彬，然后君子”。我曾抄写、诵读《爱莲说》无数遍，每至文末“莲之爱，同予者何人”时，都不禁脱口而出：“我！”随后发出一声叹息，叹息与周敦颐相隔了近千年，不能同他一道，前去赏莲。
据闻周敦颐为了赏莲，特命人挖了个大大的池塘，池塘中心置小亭一座，以九曲桥相通，以便从各个角度、近距离地观赏。我猜周敦颐赏莲时，可能独自一人，方出此言；即使有人伴随，却对他的爱莲之切、知莲之深，未必懂得，这反倒增了他的孤独。君子注定孤独，不在身边，就在心里。此番心境，还可再溯千年以上。屈原钟爱鲜花 第 2 页 共 11 页 香草，曾让山鬼披薜荔、配女萝，又用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间，其中就有莲叶。而他自己，则“制芰荷以为衣，集芙蓉以为裳”，作为“离骚”的装束。这身装束，自然难以被人理解，所以屈原紧接着说：“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”孤独之强之烈，直到了使他绝望自尽的程度。我想屈原之所以选择投水，是想从一个君子变成一朵莲花吧。君子和莲花的区别，只是一个在大地上，一个在水中央。
我之所以爱莲，先是慕其有君子之质，后是发现其有艺术之境。当然，泛泛而言，所有的花儿都可比作艺术；但我以为唯有莲花，最能揭示艺术的真谛。第一句“亭亭净植、香远益清”，艺术当予人以洁净清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽远；第二句“中通外直，不蔓不枝”，艺术以通透简约为高，以含蓄蕴藉为尚，以少胜多、以简驭繁者方为妙境上品；第三句“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”，其他花儿只需如常孕育、萌生开放，期间未尝有太多的曲折艰难，好比从人间顺利升入天堂；唯独莲花，生于淤泥之中，必须先突围后方可孕育生长，恰似先要从地狱来到人间，然后进入天堂。艺术亦像莲花，生来便在淤泥之中。艺术要像莲花，须在淤泥里、也只能在淤泥里汲取营养、积攒力量。莲花将根向下扎入淤泥，为的恰恰是向上生长，当终于开出花来时，必向上空高高擎起，离得淤泥越远越好。艺术同理，其生存需要金钱的滋养，但她的目的，恰恰是离金钱越远越好。
反过来说，也是淤泥成就了莲花、困境成就了君子……
生活的种种苦难、人生的种种坎坷，都能给人以最有成效的磨砺，如泰戈尔所说，“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量”。试想若不是流亡一生、若没有贫困半世，就不会有八大山人、板桥居士及其传世之作了。既然君子、艺术皆与莲花相类，那么两者必然互通，即君子可成就艺术、艺术也可成就君子。君子有了艺术，可以不再过于孤独。八大山人遭遇国破家亡，心中悲凄，却以书画遣怀。他画莲花，寥寥数笔便神完气足，这莲花就是他的化身。板桥居士曾咏过一朵入秋方开的莲花：“秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。”这朵莲花便是他的化身，不是不想顺时应序，只因困顿太久、积攒太难，故而开得稍迟一些罢了。
淤泥偏自出芙蓉，代有前贤为此钟。屈子衣裳逐水去，周生笔墨待人逢。从来孤独皆难耐，当是艺文最适从。初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。
（选自2018年7月23日《新民晚报》，作者胡晓军，有删改）
2 . 下面哪一项所咏之花与“白裁脂玉瓣，红翦彩霞笺”不同？
A．素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。
B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
C．移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。
D．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。 第 3 页 共 11 页 3 .
下面这段文字中也有描写荷香的，与文章第一段中曹寅的描述进行比较，简要分析它们在语言表达上的不同。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（选自朱自清《荷塘月色》）
4 .
联系周敦颐“莲之爱，同予者何人”和苏轼“但少闲人如吾两人者耳”的感叹，说说你如何理解“君子注定孤独，不在身边，就在心里”这句话。
5 . 在作者看来，优秀的艺术作品具备哪些特性？
6 . 谈谈你对文题“淤泥偏自出芙蓉”的理解。
阅读下面的文章，完成后面小题
母亲养蜗牛
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶，它们能长多大啊?”
“能长到你的拳头那么大呢!”
“奶奶，你吃过蜗牛吗?”
“吃?……”
“奶奶，我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!” 第 4 页 共 11 页 “可……它们现在还小啊……”
“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”
母亲愕然。
我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说:“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。
先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。
后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。
然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。
“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍，就该吃它们了吧?”
“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”
“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”
母亲默不作答。
我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说:“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。 第 5 页 共 11 页 其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下……
一天，母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思……”
(作者:梁晓声。有删改)
7 . “母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。
(1)________________，波澜顿起。
(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。
(3)________________，波澜又起。
8 . 结合具体内容，说说文中画横线的三个自然段在文中的作用。
9 . 细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。
10 . “母亲端上一盆儿汤”，为什么“朝我使了个眼色”?
11 . 本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。
三、句子默写
12 . 默写填空
(1)_____________，__________________，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(2)_____________，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)怀旧空吟闻笛赋,__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)李白在《行路难》中引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的诗句是________________，_________________。
(5)天南地北,别时容易见时难。李商隐连用两个比喻表达离别后的情深谊长,至死不渝“________________，_________________”(《无题》);而苏轼则借一轮圆月遥寄自己美好的祝愿 “________________，_________________”(《水调歌头·明月几时有》)。 第 6 页 共 11 页 四、课内阅读
阅读下面的文段，完成各题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃辔等徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文期中考试卷及答案
第1页,共22页 第2页,共22页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级
语文期中测试卷及答案
（总分：120分 时间： 120分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累运用（29分）
1. 下列选项中，汉字书写完全正确的二项是（ ）（3分）^
A.收敛 揩拭 哽咽 来势凶凶
B.崎岖 狂澜 闲瑕 气冲斗牛
C.赫然 怪诞 取缔 荒草萋萋
D.同窗 骊歌 献契 一拍既合
2. 下列词语中，加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A.确凿．（zuó） 嫉妒．（dù） 颈．子（jìng） 马革裹．尸（guǒ）
B.倜．傥（tì） 沮．丧（jǔ） 铠．甲（kǎi） 当之无愧．（kuì）
C.觅．食（mì） 弥．漫（mí） 田垄．（lǒng） 九曲．连环（qǔ）
D.荒谬．（miù） 讪．笑（shān） 萦．带（yíng） 义愤填膺．（yīng）
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
获得快乐，其实需要一点智慧：___________________。___________________。___________________。___________________。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文期中考试卷及答案(含两套题)
第1页,共32页 第2页,共32页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级
语文期中测试卷及答案
（总分：120分 时间： 120分钟）
题号 一 二 三 总分
得分
一（27分）
1．请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的横线上。（4分）
勿以善小而不为，勿以恶小而为之
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．鉴赏 俊俏 翻来覆去 孤苦伶仃
B．娇媚 安详 神采奕奕 花枝招展
C．诀别 烂慢 惊慌失错 麻木不仁
D．静谧 缥缈 人声鼎沸 油然而生
3．下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《邓稼先》是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。
B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。
4．用诗文原句填空。（10分）
（1）自古逢秋悲寂寥，______________________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）
部编本人教版2019-2020学年七年级第二学期期中考试卷语文试题及答案
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部编本人教版2019-2020学年七年级第二学期
期中考试卷语文试题及答案
学校 班级 姓名
一、积累及运用
1. 下列书写无误的一项是（ ）
A. 山锋 孕育 独裁 沥尽心血
B. 硕果 奠基 澎湃 警报叠起
C. 疏懒 颤抖 慷慨 炯炯目光
D. 赫然 宰割 选聘 家愉户晓
2. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 伟大的“中国梦”绝不可能一蹴而．．．就．，需要几代人持之以恒、锲而不舍的奋斗才可以实现。
B. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C. 1986年国内公开报道了“两弹一星”研制过程中许多鲜为人知的人和事，“两弹元勋”邓稼先的名字才开始妇孺皆知．．．．。
D. 他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁．．．．，死而后已。
3. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 元勋．（xūn） 地壳．（ké） 诗兴．不作（xìng）
B. 殷．红（yīn） 校．补（jiào） 气冲斗．牛（dǒu） 2 / 16
C. 弥．高（mí） 迥．然（jiǒng） 妇孺皆．知（xí）
D. 迭．起（dié） 彷徨．（huáng） 风悲日曛．（xūn）
4. 下列关于课文的表述不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。
B. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代，“九一八”事变十周年之际写的一篇散文，抒发了作者对沦亡故土的思念之情。
C. 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现了法国沦陷区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的恋恋深情。
2020年人教版七年级下册语文期中试卷(含答案)
2020年七年级语文下册期中测试卷
含答案
一、书写（3分）
二、积累运用（25分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。读着脍炙人口的《木兰诗》，我们感受到一位古代巾帼英雄“万里赴戎机，关山度若飞”的英雄气gài ；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者愿以泪水洗去关东原野的一切污huì 和耻辱的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为祖国的“两弹一星”而鞠躬尽cuì ，死而后已；读都德的《最后一课》，我们明白了母语是一把钥shì
，能拯救一个危亡的国家，这些表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。
2.古诗文默写。（8分）
（1）《竹里馆》一诗中，用拟人手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的诗句是 ，明月来相照。
（2）韩愈在《晚春》中，从花草树木的角度来书写对春天的留恋之情：杨花榆荚无才思， 。
（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不绝思念起自己的家乡和亲人的诗
句是： ， 。
（4）《逢入京使》中，反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：
， 。
（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： ， 。
3. 解释下列加点的文言字词。（4分）
（1）但当涉猎．．，见往事耳。 （2）旦．辞爷娘去，暮宿黄河边
（2）当窗理云鬓，对镜帖．花黄 （4）康肃忿然．．曰
【2020年】人教版七年级语文下册期末模拟试题(含答案)
2020年七年级语文下册期末模拟试卷
期末测评
(时间:120分钟 满分:100分)
一、积累与运用(21分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(2分)
A.矜．持(jīn) 孱．头(chán) 毋．宁(wú) 姗．姗来迟(shān)
B.销蚀．(shí) 拍摄．(shè) 木杮．(shì) 千钧．重负(jūn)
C.臆．断(yì) 伫．立(zhù) 概率．(lǜ) 忧心忡．忡(zhōng)
D.剽．悍(piāo) 绽．开(zhàn) 服侍．(shì) 气冲斗．牛(dǒu)
2.下列各组词语书写无误的一项是( )(2分)
A.愧怍 点缀 遗孀 迫不急待
B.遗憾 撵走 赢弱 目不窥园
C.猥琐 契约 步履 沥尽心血
D.累赘 撬开 沉淀 锋芒必露
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲．．．．的人,最终都走向了成功。
B.谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源．．．．,连专家都惊叹不已。
C.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。
D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧．．．．的。
4.下面语段中的画线处都有语病,请改正过来。(2分)
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小,但应该必须让自己知道“我很重要”。对于父母,我们是他们安享晚年的保障;②对于朋友,我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,这样,你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头,对着我们这颗美丽星球上的无数生灵,响亮地宣布——我很重要。
(1)第①处词语赘余,应删去的词语是“ ”。
(2)第②处成分残缺,应在句末添加“ ”。
5.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.这位音乐家在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。
B.“清明”是我国的传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。
2019-2020学年部编人教版七年级语文上学期期中检测试题(含答案)
1 2019-2020学年七年级语文上学期期中检测试题
(全卷总分150分，考试时间150分钟)
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分)
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A．愠．怒(yùn) 收敛 绽．开(dìng) 疲倦不堪
B．盔．甲(huī) 倏忽 倘．若(tǎng) 美不甚收
C．屋檐．(yán) 急躁 发髻．(jì) 人声鼎沸
D．搓捻．(niǎn) 澄清 黄晕．(yūn) 个得其所
2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) (3分)
A．今天你穿得这么花枝招展．．．．的干吗？害我差点儿没认出来。
B．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至．．．．。
C．他在辩论会上为学校争了光，伶牙俐齿，咄咄逼人．．．．。
D．每当一道数学题把我难住了，我就会恍然大悟．．．．，哦，原来这道数学题我做不出来。
3．文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是( ) (3分)
A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。
B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。
部编本人教版2019-2020学年七年级第二学期期中考试卷语文试题及答案 2
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部编本人教版2019-2020学年七年级第二学期
期中考试卷语文试题及答案
学校 班级 姓名
一、积累及运用
1. 下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A. “两弹元勋”邓稼先为研制和发展中国的核武器做出了不可磨灭的贡献，“鞠．躬尽瘁．．．，死而后已．．．．”正好准确地描述了邓稼先的一生。
B. 闻一多先生治学严谨，四方竹纸本子上写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙．．．．。
C. 虽然这次考试失利，但是小明始终很冷静，有着不以为然．．．．的良好心态。
D. 三人行，必有我师。只要肯放下架子，不耻下问．．．．，你就可以学到许多新的知识。
2. 下列词语中加点字的注音和字形都完全正确的一项是（ ）
A. 元勋．(xūn) 殷．(yān)红 调羹．(ɡēnɡ) 鲜．(xiǎn)为人知
B. 选聘．(pìnɡ) 筹．(chóu)划 郝．(hè)然 兀兀．．(wù)穷年
C. 愧怍．(zuó) 驿．(yì)路 修茸．(qì) 癫．(diān)沛流离
D. 烦躁．(zào) 通霄．(xiāo) 澎湃．(bài) 迥．(jiǒnɡ)乎不同
3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 随着一声：“谁让你动我的杯子”的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。
B. 许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务。
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 2 / 17
D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能……
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
B. 作家莫言采用魔幻现实主义手法, 将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
部编本人教版2019-2020学年七年级语文上册期中考试试卷(含答案)
2019-2020学年七年级语文上册期中考试试题
一、积累与运用（共22分，1—7小题每题2分，）
1、下面诗句中有两个错别字，请改正后用正楷字将下列诗句抄写在方格中：
再接再励谱新曲，浓墨重采书华章。
2、根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）
蜿蜒千里的秦岭和巴山，犹如一对不弃不离。的夫妻，簇．（ ）拥着自己的女儿——汉江，款款东行。行至襄阳，驻足不前。而他们的美丽女儿，则心系远方，嫁与长江。分手之际，双方泪眼凝．（ ）眸。这一汪深情的凝眸，便是习家池。 ------李春雷《寻芳习家池》
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A．不言而喻．．．．，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。
B．正月初一，襄阳市民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖．．．．的新春文化盛宴。
C．汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞．．．．的责任。
D．重庆万州公交车坠江后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫．．．．地投入到抢险救人行动中。
4．下列有关语文知识的判断有误的一项是（ ）（2分）
A．老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。（此句语序不当）
B．“请求”和“恳求”、“时代”和“时期”“外公”和“姥爷”都是同义词。
C．令尊、垂问、奉还、劳驾、家慈都属于古代敬辞类。
D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句是比喻句)
5．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
部编人教版2019-2020年七年级下册语文期中考试卷(含答案)
1 第二学期七年级期中测试语文卷
一、书写（3分）
二、积累运用（25分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。读着脍炙人口的《木兰诗》，我们感受到一位古代巾帼英雄“万里赴戎机，关山度若飞”的英雄气gài；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者愿以泪水洗去关东原野的一切污huì和耻辱的爱国情怀；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为祖国的“两弹一星”而鞠躬尽cuì ，死而后已；读都德的《最后一课》，我们明白了母语是一把钥shì，能拯救一个危亡的国家，这些表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。
2.古诗文默写。（8分）
（1）《竹里馆》一诗中，用拟人手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的诗句是，明月来相照。
（2）韩愈在《晚春》中，从花草树木的角度来书写对春天的留恋之情：杨花榆荚无才思， 。
（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不绝思念起自己的家乡和亲人的诗
句是： ， 。
（4）《逢入京使》中，反映诗人面对前路迢迢，不禁回首故乡，却愁思萦怀的诗句：
，。
（5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是： ， 。
3. 解释下列加点的文言字词。（4分）
（1）但当涉猎．．，见往事耳。 （2）旦．辞爷娘去，暮宿黄河边
（2）当窗理云鬓，对镜帖．花黄 （4）康肃忿然．．曰
4. 文言文中的称谓非常丰富。请从下列选项中找出表述错误的一项。（）（3分）
A.“尊君在不？”中的“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
B. 陈康肃公善射中的“公”是古代对男子的尊称。
C.“孤常读书，自以为大有所益”中的“孤”是古代王侯的自称。
D.“君与家君期日中”中的“家君”是对人尊称自己的父亲。
5. 名著阅读：（6分）
（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。（2分）
太原市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷
第 1 页 共 7 页 太原市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识综合
1 . 阅读下面的文字，按要求作答。
武夷岩茶大红袍是福建武夷山的一大特产，因早春茶芽萌 ① （A.ménɡ B.míng
）发时，远望通树艳红似火，仿若红袍披树，故名“大红袍”。其条形壮硕匀整，色泽绿褐鲜润，冲泡后茶汤呈深橙黄色，清澈艳丽，兼有红茶的甘chún ② (A. 醇 B.淳)、绿茶的清香。武夷岩茶大红袍独有的“岩骨花香”是由武夷山独特的生态环境、气候条件和 甲 （A. 精湛 B.精美）的传统制作技艺造就的。
武夷岩茶大红袍是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。茶界泰斗陈椽老先生认为武夷岩茶 乙 （A.精彩绝伦 B. 无与伦比）的传统制作技艺是全世界最先进的，值得中国人民骄傲。2006年，武夷岩茶大红袍制作技艺列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，为②处拼音选择正确的汉字，只填序号。
①处___________________②处__________________
（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲 _________________ 乙 _________________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：武夷岩茶是中国茗苑中的奇葩，素有“茶中状元”。
修改句：___________________________________
二、现代文阅读
阅读理解
一幅永恒的水墨画
宋红红
(1)立秋了，早晨的雾气把家乡的田野、村庄笼罩在一起，呵护着、温暖着，这是最有希
望的一个季节，枝头沉甸甸的枣子慢慢褪去青涩，脸上的红晕一圈圈在蔓延，羞答答的，犹 如待嫁闺中的女子。等着，盼着，当漫山 第 2 页 共 7 页 遍野的山花，轰轰烈烈吹响唢呐的时候，就到了她们出闺阁的时刻。