人教版九年级英语上册第十三单元全部课件(优质)
人教版九年级英语第三单元
教学设计
基本信息 名称 Unit 3 Could you please
tell me where the
restrooms are? （Section
A 1a-2d）
执教者 张桂荣 课时 1课时
所属教材目录 人教版九年级英语Unit3
Section A
教材分析 1、教材以“Ask for information politely”为话题，以“礼貌地咨询信息（重点是问路）”展开交际，重点在这希尔语境中学习和运用了wh-疑问词引导的宾语从句。
2、Section A 从地点和外出活动相关的词汇入手，开展了简单的问路和指路会话活动，并在问路的表达中穿插了宾语从句。之后，又把话题扩展到其他信息，从更广泛的领域操练宾语从句。
学情分析 在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的初三（1）班，学生基础较好，学习目的明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。已经学会了that、if/whether引导的宾语从句的句子，可以在任务的指导下通过观察和分析总结宾语从句的基本用法及规律，具有较好的团结协作意识。因此，教师通过创设情境激发学生学习兴趣，通过眼看，耳听，口动，手动，参与学习过程并形成清晰的知识脉络体系。
教学目标 知识与能力目标 1.了解，识别由where等疑问词引导的宾语从句；
2.能够使用宾语从句在一定的语境中用语言做事；
3. 学习问路的常用表达；
4. 学习回答问路的常用表达方法。
过程与方法目标 从情境创设和情感铺垫导入，引导学生在观察中总结规律，运用新知。
情感态度与价值观目标 1.培养学生通过有礼貌地与他人沟通培养乐于助人的思想品质。
2、通过核心语言操练，增强语言运用时的礼貌和得体性的意识，在交流中有意尝试和模仿运用书本中的礼貌用语。
教学重难点 重点 如何准确根据语境选择宾语从句的连接词
掌握宾语从句的陈述句语气
从句时态的判断及与主句时态上的呼应
英语九年级第十三单元教案
1
实验中学八年级 群体智慧教学活动案 教师个性批注
Unit 13 教材分析体系
一·单元主题：
1：谈论事物对我们情绪的影响。
2：学会比较分析不同事物的优缺点，从而进行优化选择。
二：单元教学重点：
掌握役使动词make的用法
三：课标细化：
英语课程标准语言目标关于说得技能描述：要求学生会表达1：某种事情对自己或别人的影响：2：学会比较选择对自己有影响的事物，并正确处理一些实际问题。
四：内容细化：
1：感知学习动词make的用法。
2：继续学习动词make在短文对话里的应用。
3：用make句型来阐述对乱贴广告的正反面看法。
4：学会用make来表达自己对不同事情的感受。
Unit13第一课时：Section A (1a----2c)
授课时间：
一：教学重点：学会用去谈论外界事物对自己的影响。
二：课标陈述：本节课提供了两个听力材,要求学生在听的过程中进行简单的信息记录，并根据话题进行情景对话，完成课标中关于听说的要求。
三：教学目标：1)：役使动词的用法。
2)：背记词语目标：
1:重点词汇：
Make的用法：1): make sb/sth+adj
2): make sb/sth do sth 3): make sb/sth+v-ed
4) would rather的用法：
5) would rather do sth„than do sth
6) so„that„ 7)have fun with
2:重点句子：
1):loud music makes me tense.
2):Sad movies make her want to leave .
(完整版)人教版九年级英语第十三单元知识点总结
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(完整版)人教版九年级英语第十三单元知识点总结(word版可编辑修改)人教版九年级英语第十三单元知识点总结Unit13.We're trying to save the earth!
一．单词
litter bottom fisherman coal ugly advantage cost wooden plastic takeaway bin
shark fin cruel harmful be harmful to at the top of chain the food chain
ecosystem industry law scientific take part in afford turn off reusable pay for
take action transportation recycle napkin throw away put sth to good use
pull。..down upside gate bottle president inspiration iron work metal bring back
creativity
九年级英语第十三单元教案
Unit 13 We’re trying to save the earth!
一、教学目标：
二、1. 语言知识目标
基本词汇：litter, advantage, bottom, fisherman, coal, ugly, cost,
wooden, plastic,
takeaway, bin, shark, fin,
method, cruel. Harmful, chain, ecosystem,
industry, law, scientific, afford, reusable, transportation, recycle,
napkin, upside, gate, bottle, president, inspiration, iron, work,
metal, creativity,
基本词组：be harmful
to, at the top(of sth.), take part in, turn off,
take action, throw
away, put sth. to good use, pull… down, bring back
基本句型：We’re trying to save the earth! The river used to be so
clean.
The air is badly polluted.
No scientific studies have showed that shark fins are good for
health.
We should help save the sharks.
2. 技能目标:
能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used
to 句型。
3. 情感目标: 有环境危机意识，学会关注环境保护环境。
三、教学重难点：
1. 教学重点：（1）能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型。
人教版九年级英语全一册第十三单元Unit13教案
1 一对一辅导教案
学生姓名 性别 年级 九年级 学科 英语
授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课
共（ ）次课 课时：3 课时
教学课题 Unit 13 We are trying to save the earth!
教学目标 词汇，短语搭配，语法，句型。
教学重点与难点 复习现在进行时、used to句型、被动语态、现在完成时和情态动词。
教学过程
知识梳理
一、重点单词：
1. litter v.乱扔；n. 垃圾； 2. ugly adj. 丑陋的； 3. advantage n. 优点； 4. cost v. 花费；
5. wooden adj. 木制的； 6. bottom n. 底部； 7. fisherman n. 渔民； 8. coal n. 煤；
9. plastic adj. 塑料的； 10. takeaway n. 外卖食物； 11. bin n. 垃圾箱 12. shark n. 鲨鱼；
13. fin n. 鱼 鳍 14. method n. 方法； 15. cruel adj. 残酷的； 16. harmful adj. 有害的；
17. chain n. 链条； 18. ecosystem n. 生态系统； 19. industry n. 工业； 20. law n. 法律；
21. afford v. 承担得起； 22. recycle v. 回收利用； 23. reusable adj. 可重复使用的；
24. transportation n. 运输业； 25. napkin n. 餐巾； 26. gate n 大门； 27. bottle n. 瓶子；
人教版九年级英语第十三单元教案
- 1 - 课
题 Unit 13 We are trying to save the earth!（第1课时） 教学批注
教
学
设
计 一、教学三维目标
1.知识与技能：
1. 语言知识目标
基本词汇：litter, advantage, bottom, fisherman, coal, ugly, cost, wooden, plastic,
takeaway, bin, shark, fin, method, cruel. Harmful, chain, ecosystem, industry,
law, scientific, afford, reusable, transportation, recycle, napkin, upside, gate,
bottle, president, inspiration, iron, work, metal, creativity,
基本词组：be harmful to, at the top(of sth.), take part in, turn off, take action,
throw away, put sth. to good use, pull… down, bring back
基本句型：We’re trying to save the earth!
The river used to be so clean.
The air is badly polluted.
No scientific studies have showed that shark fins are good for
health.
We should help save the sharks.
2. 技能目标
能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型。
人教版九年级英语第十三单元知识点总结
人教版九年级英语第十三单元知识点总结
Unit 13: We're Trying to Save the Earth!
I。Vocabulary
litter。bottom。fisherman。coal。ugly。advantage。cost。wooden。plastic。takeaway。bins。shark fin。cruel。harmful。be harmful to。at the top of the food chain。ecosystem。industry。law。scientific。take part in。afford。turn off。reusable。pay
for。take n。n。recycle。napkin。throw away。put to good use。pull down。upside。gate。bottle。president。n。ironwork。metal。bring back。XXX.
II。Present Continuous XXX
n: It is used to XXX:
1.Affirmative sentence: Subject + am/is/are + V-ing
2.Negative sentence: Subject + am/is/are + not + V-ing
3.Interrogative sentence: Am/Is/Are + Subject + V-ing
Usage: 1) XXX.
XXX: Look。The big bird is XXX.
2) XXX an n that is currently in progress but may not be
XXX.
XXX: Right now。I am studying Chinese by distance
learning.
3) When used with adverbs such as always。constantly。forever。and all the time。it indicates a XXX praise。