2018上半年小学教育教学知识与能力真题及答案
2018上半年小学教育教课知识与能力真题及答案
2018 上半年小 学教 师资格《教育教 学知识 与能力》
一、单项选择题
1、人是共性与个性的一致体。教育作为培育人的社会活动 , 既要坚持一致要求 , 又要注意 () A.
学生自主 B. 教师主导 C.教课有关 D.因材施教
2、面向全体学生 , 实现城乡、地区和校际的平衡发展 , 这表现义务教育拥有 ()
A. 公共性 B. 民主性
C.免费性 D.强迫性
3、人的身心发展是由初级到高级、连续的、不行逆的过程。这反应人的身心发展拥有 ()
A. 阶段性 B. 整体性
C.次序性 D.差别性
4、小学德育基本门路是 ()
A. 课外活动和校外活动 B. 少先队活动
C.道德课和各科教课 D. 班主任工作
5、班主任李老师常常与学生协育办理各项班级事务 , 并鼓舞学生踊跃参加对话互动交流 , 敢于怀疑 , 这类班级管理方式属于 ()
A. 专制型 B. 民主型
C.听任型 D.抗衡型
6、作为青年教师 , 除了自我学习之外 , 也应当经过集体备课 , 同事商请教研组活动 , 分享教课经验 ,
提升教课水平 , 这突出表现教师专业能力是 ()
A. 交流与合作能力 B. 激励与评论能力
C.教育教课方案能力 D. 组织与实践能力
7、假如学生被蜜蜂蜇伤 , 教师应在第一时间向伤口涂抹 ()
A. 肥皂水 B. 蒸馏水
C.食用醋 D.稀盐酸
8、动听美好的轻音乐能令人产生春风拂面之感。这类心理现象属于 ()
A. 直觉 B. 错觉
C.幻觉 D. 联觉
9、小英想当班干部为同学服务 , 又怕当不好被同学嘲讽。这类心理现象属于 ()
A. 双趋矛盾 B. 双避矛盾
C.趋避矛盾 D.多重趋避矛盾
10、为了记着学过的生字词 , 小蓉频频抄录了好多遍。她在学习中运用的是 ()
A. 监察策略 B. 复述策
C.计划策略 D.组织策略
11、小学生学习“三角形的内角和是 180 度” , 这在奥苏泊尔存心义学习分类中属于 () A.
看法学习 B. 符号学习
C.表征学习 D.命题学习
12、教师常常会采纳“换位思虑”的方式进行心理指导 , 其背后的心理体制是 ( A.
激情 B. 共情 C.热忱 D. 反移情
13、苏格拉底的“产婆术”主要表现的教课原则是 ()
A. 直观性原则 B. 启迪性原则
C.科学性原则 D. 思想性原则
14、为考证二氧化碳不支持焚烧 , 老师让学生疏组合作 , 把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中 , 并察看瓶中的变化。这类教课方法属于 () 2018上半年小学教育教课知识与能力真题及答案
A. 实验法 B. 练习法
C.演示法 D.研究法
15、学生课文《两个铁球同时落地》后 , 学生对伽利略不迷信威望、追求真谛的精神有深刻理解 , 这达成的教课目的属于 ()
A. 知识与技术 B. 思想与创新
C.过程与方法 D. 感情、态度与价值观
16、对于现代教育技术在讲堂教课中的作用 , 以下说法正确的选项是 ()
A. 对讲堂教课不行或缺 B. 可完整代替传统教课手段
C.对讲堂教课起协助作用 D.必定能提升讲堂教课效率
17、针对班级学生基础较差 , 学习兴趣不高的状况 , 周老师上课时对教课内容进行删减 , 增添一些兴趣性知识 , 这一课程实行切合 ()
A. 忠实取向 B. 创生取向
C.技术取向 D.互相适应取向
18、为填补班级讲课制不足 , 把大班上课、小组讨论、个人自学联合在一同的教课组织形式是
A. 特朗普制 B. 文纳特卡制
C.道尔顿制 D.贝尔一兰卡斯特制
19. 现代课程论以为 , 限制课程内容选择的因素主要包含 () A.
知识、技术与感情 B. 难度、广度与深度
C.社会、小孩与学科 D. 政治、经济与文化
20、某学校开发一门介绍当地民俗、物产与人物的课程 , 该课程属于 ()
A. 地方课程 B. 校本课程
C.隐性课程 D.分科课程
二、简答题
21、教师成立优异师生关系的基本要求有哪些 ?(10 分 )
22、简述学习迁徙的影响因素。 (10 分)
23、检盘问卷的问题设计有哪些基本要求 ?(10 分)
三、资料剖析题
24、资料 :
四年级班主任李老师做了一项检查 , 发现班上多半学生在家几乎素来不干家务活 , 过着衣来伸手 , 饭来张口的生活 , 有些家长对学生劳动也不支持 , 以为学习才是孩子的主要任务 , 劳动不单浪费时间 , 并且没有必需 , 家长完整能够代办。在班级展开的一些劳动活动中 , 李老师发现 , 学生不单缺少一般的劳动技术习惯 , 并且缺少芳动意识 , 甚至厌烦劳动。 问题：
(1) 联合资料谈谈对小学生进行劳动教育的必需性 ?(10 分 ) (2) 假如你是李老师 , 将如安在班级展开劳动教育 ?(10 分)
25、资料 :
沈老师在教课《第一场雪》时 , 问学生 : “雪景很美 , 谁能把它美美地读出来 , 他读的
时候 , 大家闭着眼晴听 , 领会他能不可以把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师
问: “你们能否是感觉走到雪野中去了 ?”大部分学生很踌躇。 沈老师笑着说 : “刚走到雪野的边上 ,
能否是 ?”大家都笑起来。沈老师说 : “看看我能不可以把大家领进去。”接着示范读了一遍, 而后
问: “往前走几步没有 ?”学生都点头说 : “走了。”沈老师持续说道：“相信有同学会比老师读的更好。谁领着大家持续往前走 ?” 后边的学生果真越读越好。 问题：
(1) 评析这一教课片段中 , 沈老师的教课行为 (10 分 ) (2) 联合资料谈谈沈老师如安在教课过程中发挥主导作用 (10 分)
四、教课方案题 ( 本大题有 6 小题 , 任选 1 小题作答 , 多答只按第 1 小题计分 ,40 分。考生可依照所学专业方向 , 选择作答。 26 为中文与社会 ,27 为数学与科学 ,28 为英语 ,29 为音乐 ,30 为体育 ,31 为美术 ) 请用 2B 铅笔在答题卡大将所选题目的题号涂黑 , 未涂或多涂均无分。 2018上半年小学教育教课知识与能力真题及答案
26、请认真阅读以下资料 , 并按要求作答。
依据上述资料达成以下任务 :
(1) 如指导二年级小学生学习本课 , 试制定教课目的。 (10 分) (2) 设计“甚至”一词的教课过程。 (220 分 ) (3) 设计本科板书。 (10 分)
27、请认真阅读以下资料 , 并按要求作答。
依据上述资料达成以下任务
(1) 简述学生从算数思想过渡到代数思想的过程。 (8 分) (2) 如何指导高年级学生学习这一内容 , 试制定教课目的。 (10 分)
(3) 依照制定的教课目的 , 设计本节课主要教课环节并说明原因。 (22 分) 28、请认真阅读下述资料 , 并按要求作答。 (1) 简述学生综合语言运用能力形式的基础。 (10 分) (2) 如指导小学生学习 , 试规定教课目的。 (10 分)
(3) 依照制定的教课目的 , 设计导入和新授环节的教课活动并说明原因。 (20 分) 29、请认真阅读下述资料 , 并按要求作答。
请依据上述资料达成以下任务
(1) 简要剖析歌曲特色 (10 分) (2) 如指导低年级小学生学曲稿歌曲 , 试制定教课目的 (10 分) (3) 依照制定的教课目的 , 联合歌曲的学习 , 设计“节奏练习”教课环节并说明原因 (20 分)
30. 请认真阅续以下教材 , 并按要求作答行进间体前变向换手运球
动作方法 : 右手运球向左边变向打破时 , 忽然改变球的方向 , 拍按球的右边上方 , 使球从身体右边弹冋左前侧 , 右脚快速向左边前方跨出 , 上体左转 , 前倾并探身 , 换左手拍按球的左后侧持续卖加快行进。
(1) 简要说明“行进间体前变向换手运球”的教课重点、难点。(10 分 ) (2) 假如指导水平三的学生练习 , 试制定教课目的。 (10 分 ) (3) 依照制定的教课目的 , 设计许多于二种行进间体前变向换手运球的练习方法 , 并说明原因。 (20 分)
31、请认真阅读以下资料 , 并按要求作答。依据上述资料达成以下任务： (1) 中国画有哪几大画科 ?中国画的表现形式有哪些 ?墨分五色 , 是哪五色 ?(10 分) (2) 如指导中年段小学生学习 , 试制定教课目的 (10 分)
(3) 依照制定的教课目的 , 设计“画作赏识 , 学习”内容的新授教课活动并说明原因 (20 分)参照答案 DACCBAADCBDBBADCDACB:
21. (1) 要建立正确的学生观 ;(2) 成立教师威望 ;(3) 要擅长同学生交往 ;(4) 弘扬教育民主，倾听学生建议 ;(5) 提升教师自己素质 ;(6) 正确办理师生矛盾。
22. 学习迁徙的影响因素主要有以下三个方面： ( 一) 相像性 1. 学习资料之间的共同因素或相像性 2. 学习目标与学习过程的相像性 3. 学习情境的相像性 ( 二) 原有认知构造 1. 学习者能否拥有相应的背景知识
( 迁徙产生的基本前提条件 )2. 原有知识经验的归纳程度 ( 归纳水平 )3. 认知技术或认知策略
( 三) 学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象， 即先于必定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。 定势对迁徙的影响表现为两种： 促使和阻挡。 除前方所波及的影响迁徙的一些基本因素外，诸如年纪、智力、学习者的态度、教课指导、外界的提示与帮助等等都在不一样程度上影响着迁徙的产生。
23. 检盘问卷的问题设计有以下几点要求： 1. 内容与表述第一，要选适合的问题种类，问题的构造
合理、逻辑性强。第二，应回避咨询有关社会禁忌、喜好和个人隐私之类的问题。第三，每题只好
包含一个看法，防止两个或两个以上的看法在同一题中出现，造成题目貌同实异。第四， 问题的文字表达要正确，简洁简要，平常易懂，简单回答，防止使用反问句、两重否认句等。用词上，要避
2018年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题和参考答案
1
2018年上半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
注意事项：
1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )
A、学生自主 B、教师主导 C、教学相长 D、因材施教
2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )
A、公共性 B、明主性 C、免费性 D、强制性
3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )
A、阶段性 B、整体性 C、顺序性 D、差异性
4. 小学德育的基本途径是( )
A、课外活动和校外活动 B、少先队活动
C、品德课和各科教学 D、班主任工作
5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于( )
A、专制型 B、民主型 C、放任型 D、对抗型
6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是( )
A、沟通与合作能力 B、激励与评价能力
C、教育教学设计能力 D、组织与实施能力
7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )
A、肥皂水 B、蒸馏水 C、食用醋 D、稀盐酸
小学《教育教学知识与能力》历年简答题真题和参考答案
小学《教育教学知识与能力》历年简答题真题和参考答案
2021年上半年简答题：
1.简述小学劳动教育的基本目标。
解析：（1）培养学生树立正确的劳动观念；（2）帮助学生逐步养成热爱劳动的习惯；（3）注意培养学生爱护公共财物和尊重他人劳动成果的意识。
2.简述教师如何培养学生的自我效能感。
解析：（1）体验成功经验。学习者的亲身经验对效能感的影响是最大的。成功的经验会提高人的自我效能感，多次失败的经验会降低人的自我效能感。（2）树立适当榜样，获得替代经验。学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验对自我效能感的形成也具有重要影响。当一个人看到与自己的水平差不多的示范者取得了成功，就会增强自我效能感，反之就会降低自我效能感。（3）言语说服。这是试图凭借说服性的建议、劝告、解释和自我引导，来改变人们自我效能感的一种方法。（4）情绪唤起。良好的情绪和生理状态也影响自我效能的形成。
3.简述教育叙事研究的一般步骤。
解析：（1）确定研究问题与研究对象；（2）进入研究现场获得经验文本；（3）分析研究经验文本；（4）形成叙事文本。
2020年下半年简答题：
1.简述皮亚杰认知发展理论的教育启示。 解析：根据皮亚杰的认知发展阶论，教育教学应该注意以下几点：
1. 提供活动。（1）教师既应给学生创设大量的物理活动，也应该为他们提供相应的心理活动机会。（2）在形式运算前，教师应为学生提供从现实物体和事件中学习的机会。
2.创设最佳难度。教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡，并提供有关的学习材料，促进学生认知的发展。
3.关注儿童的思维过程。在教学中认识到儿童思考问题的方式与成人不同，并根据儿童当前的认知机能水平提供适宜的学习活动。
4.认识儿童认知发展水平的有限性。教师应该遵循儿童认知发展顺序来设计课程。
5.让儿童多参与社会活动。皮亚杰认为环境教育重于知识教育，随着儿童参与的社会活动的增多，他们逐渐认识到他人的观点与自己的不同。
2015年11月小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案
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2015年下半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力试题(小学)
注意事项:
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。
A．《学记》
B．《论语》
C．《大学》
D．《师说》
【答案】 B。“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》
2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．智育与体育相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．教育与生产劳动相结合
【答案】D。 马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。
A．道德情感不深
B．道德意志不强
C．道德认识不足
D．道德自律不够
【答案】C。小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。
A．1982年
B．1986年
C．2000年 对啊网在线直播教师资格证第一品牌
D．2006年
【答案】B。 首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订是在2006年。
5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。
A．创造性
B．长期性
C．示范性
D．复杂性
【答案】B。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案
教师资格证考试网（）2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)
1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这
种观点属于().
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论
[答案]A
解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺
激和要求，他人的影响和学校的教育等。洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一
块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这
种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指().
A.德智体美劳全面发展
B.人的身心全面发展
C.人的劳动能力全面发展
D.人的独立个性全面发展
[答案]A
解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全
面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养
其().
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念
[答案]C
解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实
现道德目的的心理过程。题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不
住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()教师资格证考试网（）A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
答案：B
解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。1986年4月
12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。新修订的
《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）
A.小组活动
B.学科活动
C.阅读活动
D.群众性活动
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案
第 1 页/共 9 页
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案
2018年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》真题及参考答案注意事项：
1.考试时刻为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）
A.卢梭
B.培根
C.康德
D、洛克
2.人类历史上最早特意论述教育咨询题的著作是（）
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用，这讲明教育具有（）
A.历史性
B.时期性
C.社会生产性
D.相对独立性
4.科学技术知识的再生产有多种途径，最重要的途径是（）
A.社会日子
B.科学实验
C.生产劳动
第 2 页/共 9 页
D.学校教育
5.“再生产科学所必要的劳动时刻，与最初生产科学所需要的时刻是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理，这表明教学活动具有（）
A.引导性
B.简捷性
C.直截了当性
D.实践性
6.发达国家差不多普及12年义务教育，而进展中国家普通仅普及9年义务教育，这讲明从全然上制约教育进展规模和速度社会因素是（）
A.政治经济制度
B.生产力进展水平
C.人口数量和质量
D.社会意识形式
7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）
2015上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析
让每一位学员成为社会精英 北京京佳教育：/
第 1 页 共 17 页 2015上半年教师资格证考试真题及答案解析（统考）
《小学教育知识与能力》考试真题
一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)
1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
4.【题干】在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。
A.学校
B.少年宫
C.同学
D.社会
5.【题干】下列属于学校教育制度内容的是( )。 让每一位学员成为社会精英 北京京佳教育：/
第 2 页 共 17 页 A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝
6.【题干】小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。
A.揉搓受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
7.【题干】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法
8.【题干】关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9.【题干】小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。
A.生理需要
2013年上半年《小学教育教学知识与能力》真题
中人教育
2013年上半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析
一、单选题
1，一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）
答 案
A，前运算阶段
B，形式运算阶段
C，感知运动阶段
D，具体运算阶段
考 点：认知过程
分 值：2 分
正确答案：A
文字解析：皮亚杰将心意的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(0-2岁);前运算阶段(2-6,7岁);具体运算阶段(6,7-11,12岁)形成运算阶段(11,12-12,15岁)。儿童左右方位认知的发展，经过三个阶段:第一阶段(5-6岁)，儿童能比较固定化的辨认自己左右方位;第二阶段(C7-8岁)，儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性;第三阶段(9-10岁)，儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念。根据以上，5-6岁的儿童处于前运算阶段。
2，小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）
答 案
A，科技活动
B，学科活动
C，社会活动
D，技能活动
考 点：课外活动的组织形式
分 值：2 分
正确答案：A 中人教育
文字解析：气象观察、标本制作等属于科技活动。
3，孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）
答 案
A，导、学、习、行
B，学、思、习、行
C，闻、行、忠、信
D，知、情、意、行
考 点：学习内容分析
分 值：2 分
正确答案：B
文字解析：孔子主张的学习过程是学一思一习一行，教学内容为文、行、忠、信。
4，主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）
答 案
A，杜威
B，卢梭
C，裴期泰洛奇
D，洛克
考 点：儿童身心发展概述
分 值：2 分
正确答案：B 中人教育
文字解析：杜威主张“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。卢梭主张让儿童顺其自然发展。法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育。洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一点就是强调情感教育、爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。
【小学】2018年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
【小学】2018年上半年教师资格考试教育教学知识与能力真题及参考答案
注意事项：
1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（ ）
A.学生自主 B.教师主导 C.教学相长 D.因材施教
2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（ ）
A.公共性 B.明主性 C.免费性 D.强制性
3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（ ）
A.阶段性 B.整体性 C.顺序性 D.差异性
4. 小学德育的基本途径是（ ）
A.课外活动和校外活动 B.少先队活动
C.品德课和各科教学 D.班主任工作
5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（ ）
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型
6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（ ）
A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力 D.组织与实施能力
7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（ ）
A.肥皂水 B.蒸馏水 C.食用醋 D.稀盐酸
2017年上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题及答案
2017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
一、单选题
1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了( )。
A.教育与经济的关系
B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与人口的关系
2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是( )。
A.个人天赋
B.社会分工
C.国家性质
D.教育水平
3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是( )。
A.学生
B.家长
C.教师
D.文学艺术活动
4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于( )。
A.游戏活动
B.学科活动
C.科技活动
D.文学艺术活动
5.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有( )。
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力
6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是( )。
A.观察条件是否认为控制
B.观察活动是否有规律
C.观察者是否直接介入活动
D.观察内容是否有设计并有结构
7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是( )。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院
8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
A.广阔性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于( )。
A.有意义接受学习理论
B.建构主义学习理论
C.信息加工学习理论
D.联传主义学习理论
10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于( )。
2015上半年国考教师资格证小学教育知识与能力真题及解析
一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）
1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要：
A 循序渐进 B 因材施教 C 教学相长 D 求同存异
2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是
A 孔子 B孟子 C 荀子 D墨子
3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有
A 复杂性 B 延续性 C 创造性 D 示范性
4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是
A 学校 B 少年宫 C 同学 D 社会
5.下列届于学校教育制度内容的是
A 修业年限 B 教学大纲 C 课程标准 D 课程设置
6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生:
A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤时手指
7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，教育教学事件的描述与分析发觉
A.经验研究法 B.调查研究法 C行动研究法 D.叙事研究法
8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）
A、发展要先于教学，以更好的进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）
A、生理需要 B、安全需要 C、归属和爱的需要 D、自我实现的需要
10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（ ）
A、需要对能力有影响 B、动机对能力有影响
C、性格对能力由影响 C、气质对能力由影响
11、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（ ）
A、学习焦虑 B、习得性无助 C、自我估价降低 D、认知功能障碍