五年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案
1 / 10 五年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）
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2.月亮出来了，星星不亮了。(根据情境写一个拟人句)
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3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)
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4.雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。(修改病句，把正确的写下来)
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5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。(修改病句，把正确的写下来)
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二、 根据要求完成练习。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话连成一句话）
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2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（转述句）
2 / 10 ______________________________________________
3．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
______________________________________________________
4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。（修改病句）
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5．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
（仿写比喻句）____________________________________________
6．声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
（两者进行比较）_____________________________________________
三、 按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写 ）
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2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ （改为陈述句）
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3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）
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4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：__________________________
四、 句子大变身
1．半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句）
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2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）
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3．海力布只好把事情都原原本本照实说了。（改为双重否定句）
3 / 10 ______________________________________________
4．老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。”（改为转述句）
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5．菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
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6．听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）
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五、 按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）
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2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。（用加点的关联词造句）
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3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）
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六、 按要求改写句子。
1．我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）
__________________________________
2．小鸟在枝头喳喳直叫。（改成拟人句）
__________________________________
3． 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）
____________________________________
4．爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。 爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用关联词把两句话连成一句话）
________________________________
4 / 10 七、 按要求完成下列句子。
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）
____________________________________________
2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）
_____________________________________________
3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句）
_____________________________________________
4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
______________实在是一幅画，一幅_________________。
八、 按要求改写句子。
1．如果现在的人看见月缺花残还落泪，那不得不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
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2．叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。（缩句）
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3．我们不应该在上课的时候玩手机。（改为反问句）
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4．为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育。（修改病句）
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5．小草长出来了。（改为拟人句）
_________________________________________________________________
九、 按要求写句子。
1.春天来了，小草绿了。（用比喻的方法把句子写具体、生动）
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5 / 10 2.小河流淌着。（用拟人的方法扩句）
____________________________________________________
3.李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。（用关联词合并成一句话）
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4.只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。（修改病句）
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十、 句式训练
1．（______）诺贝尔晚年疾病缠身，（______）他想的仍然是如何为社会做贡献。（填上恰当的关联词）
2．父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。（缩句）
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3．下课了，同学们一窝蜂似的陆续走出教室。（修改病句）
_____________________________________________________________
4．巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”（改转述句）
_____________________________________________________________
5．眼前是一条清澈的小河。（把句子内容描述具体）
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十一、 按要求写句子
1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。（修改病句）
_________________________
2.他疼得满头大汗。他始终一声不吭。（用关联词语串成一句话）
_______________________________
3.群鸟飞过湖面。（写出这情景的动静之美）
___________________________
十二、 按要求写句子。
1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）
部编人教版五年级下册语文古诗阅读培优补差专项
1 / 6 部编人教版五年级下册语文古诗阅读培优补差专项
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
____________________ , ____________________ 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
2. 阅读理解。
暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中
谦卑地开放了
仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影
投在深黑的土地上
沉默的微笑
温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣
竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了
路边的小花
仿佛大地做了又一个小小的梦
（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
____________________________________
（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？
____________________________________
3. 课内阅读。
（一）过分水岭
溪水___________似___________，
入山三日____________________。
______________________分头处，
____________________________。
1．补充诗句。
2．这首诗的作者是____代诗人________。
3．解释诗中加点的字。
2 / 6 似：_______________ 分头：_______________
4．“入山三日”说明了（ ）。
A．山高 B．山深 C．山小
5．后两句诗的意思是：__________________________________________________
部编版五年级下册语文句子专项训练及答案
1 / 8 部编版五年级下册语文句子专项训练及答案
一、 按要求完成句子练习。
1.没有一手绝活儿，刷子李就不会如此出名。（改为反问句）
______________________________________________________
2.小鸟在枝头叫着。（改为拟人句）
_______________________________________________________
3.即使是这样，可是你不能这样做。（修改病句）
_________________________________________________________
二、 读句子，按要求完成练习。
1．母亲将钱塞在我手里，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
____________________________________________
2．阳光照耀在水面。（把画面写具体）
_______________________________________
3．如果人人都讲卫生，那么我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）
______________________________________________________
4．照样子写句子。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
我想说：“________________________________。”
三、 把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
__________________________________________________
2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
____________________________________________________
3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
五年级部编语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案
1 / 11 五年级部编语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意．．破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______）珍贵（______）销毁（______）
4．选文第一自然段的段落方式（结构）是什么？
____________________________________________________
5．联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么。
__________________________________________
6．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？
________________________________________
二、 课文核心语段阅读：
父爱之舟（节选）
2 / 11 ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
五年级语文下学期期末培优补差检测题含答案
1 / 8 五年级语文下学期期末培优补差检测题含答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
lí míng mù zhuāng fán suǒ fáng ài
fèng mìng xiāo huǐ hòu huǐ yú shù
二、 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
渺．小（miǎo miào） 附庸．（yōng yǒng） 鼻涕．（tì dì）
搔痒．（yǎng yáng） 窈．窕（yáo yǎo） 秽．物（huì suì）
三、 形近字组词。
低（__________）差（__________）值（__________）项（__________）
底（__________）羞（__________）植（__________）预（__________）
抵（__________）着（__________）殖（__________）顶（__________）
砥（__________）羌（__________）置（__________）硕（__________）
四、 把下列词语补充完整。
严（____）以（____） 情不（____）（____） （____）尽脑（____）
（____）（____）做声 随心（____）（____） （____）辛（____）苦
任（____）任（____） 艰苦（____）（____） （____）（____）交叉
2 / 8
五、 选择恰当的关联词语填空。
五年级人教版语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案
1 / 13 五年级人教版语文下册课文内容阅读理解培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读平台。
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，
2 / 13 然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
部编版五年级下学期语文期末培优补差检测题含答案
1 / 8 部编版五年级下学期语文期末培优补差检测题含答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
dù jì dū chá sī zì shān zhài nà hǎn
léi gǔ cí xiáng shǒu wàn jī è hóu lóng
二、 用“√”选择带点字的正确读音。好好读一读哟！
垂蔓．（wàn màn） 脊．（jí jǐ ）背 称．（chēn chēng）赞 眼睑．（liǎn jiǎn）
湖畔．（bàn pàn） 召．（zhāo zhào）集 红晕．（yūn yùn） 兴．（xīng xìng）奋
三、 比一比，再组词。
河（_______）沙（_______）破（_______）狂（_______）青（_______）
珂（_______）抄（_______）披（_______）旺（_______）请（_______）
四、 补全下列的成语
太平（____）（____） 国（____）民（____） （____）（____）足食
（____）居（____）业 （____）通人（____） 人寿（____）（____）
（____）（____）之秋 兵（____）（____）乱 流离（____） （____）
生（____）涂（____） （____）（____）人亡 （____）（____）遍野
再写出两个表示太平盛世的四字成语：___________ _____________
2 / 8 再写出两个表示战争年代的四字成语：__________ _____________
部编版小学语文五年级下册期末专项练习试题：句式练习(含答案)
句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、选出缩句正确的一项，将字母写在括号里。(8分)
1．周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。 ( )
A．军士等在江边了。
B．周瑜等在江边了。
C．周瑜派来军士等在江边了。
2．我在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 ( )
A．我在湖面上盘旋。
B．我盘旋。
C．我在草地和湖面上盘旋。
二、把下列句子改为陈述句。(12分)
1．曹小三哪里看得出来？
____________________________________________________
2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？
____________________________________________________
3．十万支箭，三天怎么造得成呢？
____________________________________________________
三、把下列句子改为反问句。(8分)
1．我又不少你酒钱。
____________________________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
____________________________________________________ 四、把下列句子改为转述句。(8分)
1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
____________________________________________________
____________________________________________________
2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
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五年级苏教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
1 / 9 五年级苏教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成下面的句子练习。
1.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句）
______________________________________________________
2.在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。（修改病句）
______________________________________________________
3.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改成转述句）
______________________________________________________
4.他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。（缩句）
_______________________________________________________
二、 句子加工厂。
1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）
__________________________________________________
2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
___________________________________________________
3．他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）
_____________________________________________________
4．桂花开时很香。（改为夸张句）
____________________________________________
三、 按要求写句子。
2 / 9 1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)
人教版五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项
1 / 7 人教版五年级下学期语文古诗阅读培优补差专项
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
［2］“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。
［3］诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_______________________________________________________________
［4］诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
_______________________________________________________________
［5］诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
_______________________________________________________________
2. 试一试。
1.两首写“水”的诗，比较各自怎样描写？
____________________________________
部编人教版五年级下学期语文期末培优补差检测题含答案
1 / 9 部编人教版五年级下学期语文期末培优补差检测题含答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音写词语
bǎo chí píng héng xié tiáo měi gǎn shì yì
jiā cháng jiǎ rú lián jié lǐ suǒ dāng rán
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
弓弩．（nǔ nú） 憧．憬（chōnɡ tónɡ） 踉跄．（qiànɡ cānɡ）
猝．死（cù zú） 侵略．（lüè luò） 胆怯．（qiè qù）
允诺．（nuò nò） 作．料（zuǒ zuò） 青稞．（kē ɡuǒ）
三、 比一比，再组词。
撩（_______）罚（_______）锡（_______）稠（_______）惧（_______）
缭（_______）罪（_______）赐（_______）绸（_______）慎（_______）
四、 把下列词语补充完整。
神采（____）（____） （____）头（____）颈 （____）耳（____）腮
如（____）大敌 （____）兵不（____） 含情（____）（____）
目不（____）（____） （____）人（____）味 （____）（____）一笑
2 / 9 五、 选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
1．他从小就养成了一种（____）书籍的习惯。
2．他十分（____）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
安静 宁静 平静 寂静