教师评优申请书
评选优秀教师申请书范文6篇
评选优秀教师申请书范文6篇在申请书的写作中，大家一定要注意它的语言用词，工作中常常会有无法解决的问题，这时候就可以写好一篇申请书向上级寻求帮助，下面是本店铺为您分享的评选优秀教师申请书范文6篇，感谢您的参阅。
评选优秀教师申请书范文篇1尊敬的领导：你们好！我是XXX，担任的是五年级语文兼班主任的工作。
一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。
认真撰写论文，并积极参与论文评选。
在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。
所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。
所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。
所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，小小书法家作文赏析才艺展示好书推荐我是最棒的每日一诗，五词等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。
我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
评选优秀教师申请书范文篇2尊敬的学校领导：你们好！很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。
这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。
2024教师评优评先申请书（2篇）
2024教师评优评先申请书尊敬的评优评先评审委员会：敬爱的领导、尊敬的评审委员会的各位专家：您们好！首先，我要感谢您们能抽出宝贵的时间阅读我的申请书。
作为一名教师，我时刻以教育事业为己任，孜孜不倦地探索教育教学的方法与理念，努力实现自我完善与学生全面发展的目标。
这一次的教师评优评先是我成长的机会，我相信通过此次的申请，能够让我更加深入地反思与改进自己的教育方法，使我的教学在未来更加出色，进一步提高学生的综合素质。
一、教课工作几年来，我一直在高中物理教学岗位上耕耘着，尽职尽责地讲课、备课、批改作业，努力培养学生的学习兴趣和科学探究能力。
通过精心准备课程，我努力把新颁发的教材理论与实际联系起来，通过启发式教学的方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我在课堂上注重培养学生的实验技能和思辨能力，引导学生主动探究和解决问题的能力。
同时，我也重视与同事之间的合作与交流，参加学校组织的教学研讨活动，从其他同事的经验中汲取教学的智慧，不断提高自己的教学水平。
二、学科研究教学是一个不断探索和发展的过程，作为一名教师，我深知学科研究的重要性。
几年来，我积极参加学校和学科组织的各类研究活动，阅读相关的学科论著，学习前沿的教学理念和方法。
我在教学实践中也对物理教学方法进行了研究，通过教育教学实验，提出了一些有效的教学策略，并取得了一些令人满意的成果。
我还参与了学校的教学改革项目，在班级教学管理、学科教育特色等方面做出了积极的探索与实践。
三、学生工作作为一名教育者，我深知培养学生的全面发展的重要性，因此，我注重学生的个性发展、心理健康和综合能力培养。
在课余时间，我积极参与学校的学生工作，关心学生的学习和生活情况，帮助学生解决问题，培养学生的积极向上的心态和正确的价值观。
我还积极组织学生参与各种学科竞赛活动，为学生提供更广阔的发展空间和机会。
我还尝试运用新媒体、互联网技术，开展线上线下的活动，丰富学生的学习和生活体验。
四、个人成长教育事业是一项需要不断学习和提高的事业。
教师评优评先申请书范文
教师评优评先申请书范文申请书，一般都是个人向组织，下级向上级有所要求，不仅要把情况、困难、问题说明清楚，而且要把请求讲得明确，这就要求态度谦恭，语言恳切，做到以诚相见，以情动人。
下面小编给大家带来教师评优评先申请书范文，更多教师评优评先申请书范文点击“评优申请”查看。
教师评优评先申请书范文1尊敬的领导：对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
我自20__年参加工作以来，已经整七年。
还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。
我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者;努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。
一、学科的发展阶段1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。
非常高兴的我展望微机美好的前景。
当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。
教师评优申请书（3篇）
教师评优申请书尊敬的评优委员会：我是×××中学的×××老师，非常荣幸能够向评优委员会提交这份教师评优申请书。
我衷心地感谢您在百忙之中审阅我的申请，并对我的教学、科研和教育思想进行评估。
我希望通过这份申请书，向您展示我在教学方面的才能和成就，以期获得教师评优的荣誉。
1. 教学成果：作为一名教师，我的首要任务是高质量地完成教学工作，引导学生全面发展并取得优异的成绩。
我相信，教学工作的核心是激发学生的学习兴趣，培养其学习能力和终身学习的意识。
在近几年的教学实践中，我通过多种教学方法和手段，有效地提高了学生的学习兴趣和学习效果。
我注重培养学生的思维能力和创新能力，注重培养学生的团队合作和沟通能力。
我的教学成果得到了学生和家长的一致赞赏和认可，也取得了显著的学业进步。
2. 科研成果：在教学的同时，我也不断进行科学研究，不断提高自己的教学水平。
近年来，我积极参与学校和学科的科研项目，发表了多篇教育论文和研究成果。
这些研究成果不仅推动了学校教育教学改革的进程，也对教育界产生了积极的影响。
3. 教育思想：我坚信，教育是一项崇高的事业，教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。
我努力把爱心融入教育工作中，关心每一个学生的成长和发展。
我始终坚持以学生为中心，关注他们的身心健康和全面发展。
同时，我也不断提升自己的教育思想，积极参加各种教育培训和研讨会，与同行交流经验，不断完善自己的教育理念和教育方法。
综上所述，我作为一名教师，认真履行职责，以高尚的教育情操和真挚的教育热情，不断提高自己的教学水平和科研能力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
通过这次评优申请，我希望能够得到评优委员会的认可和肯定，激励我更加努力地投身于教育事业，为学生的成长和社会的进步作出更多的贡献。
再次感谢评优委员会的关注和支持！×××敬上教师评优申请书（二）尊敬的评优委员会：我以教师的身份，衷心地向贵委员会申请参加本次教师评优活动。
教师考核评优申请书五篇范文
教师考核评优申请书五篇范文教师考核评优申请书五篇内容关于教师评优申请书怎么写有哪些参考内容你知道吗?在一步步向前发展的社会中，用到申请书的地方很多，我们可以将自己的愿望和请求写进申请书里。
教师评优申请书1匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自我热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。
当我怀着一颗强烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感激，让我觉得工作着是幸福的、欢乐的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：一、关心时事，不断学习提高在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。
所以，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都用心地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。
自新《纲要》颁布以来，我采取自学与同事交流探讨学习心得自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自我的教育理念。
紧跟教改的新潮流，并以此来指导自我的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从以教师为中心到以幼儿为中心，始终以以人为本的教育理念来实施自我的教育教学工作。
在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。
我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。
其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、全心投入，热爱尊重幼儿在常规教学方面，我秉着一日活动都是课程的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。
在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自我对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。
优秀教师评优申请书范文
优秀教师评优申请书范文尊敬的评审委员会：我写此申请书，希望能够申请成为优秀教师。
我深信，通过这次申请，我能够展示并证明我作为一名教师的专业素养和教育能力。
我对教育事业的热情和执着，让我对自己的教师生涯充满了信心和动力。
作为一名教师，我始终坚守着“爱心、耐心、责任心”的理念。
我相信，只有通过真心爱学生、怀着耐心对待学生，并对教育事业有着强烈责任心，才能成为优秀的教师。
我从来不认为教育只是简单的传授知识，而是一种引导和培养学生全面发展的过程。
我深知，每个学生都是独一无二的，他们有着不同的潜力和需求。
因此，我注重个性化的教学方法和关注学生的成长。
我会尽力为每个学生创造一个积极、乐观的学习环境，鼓励他们探索自己的潜力，培养学生的创造力和思维能力。
除了对学生的关注，我还注重专业知识和教育理论的学习。
我通过参加各种培训和学习机会，不断提升自己的教育水平。
我认为，作为教师，只有不断学习，才能够保持自己的竞争力，并更好地满足学生和家长的需求。
在教学工作中，我善于借鉴和运用现代科技手段，更加灵活地开展教学活动。
我相信，通过优秀的教学方法和手段，我能够更好地激发学生的学习兴趣和能动性。
作为一名优秀教师，我始终关注和参与学校和社会的各种教育活动。
我积极参加学校组织的各项活动，为学生树立榜样，鼓励他们积极参与到社会实践中。
同时，我也积极参与教科研活动，不断丰富自己的教育思想和实践经验。
我在教育上的努力得到了学生和家长们的认可和赞许，在教育界和社会上也有一定的影响力。
通过这次申请，我希望有更多的机会能够展示自己的教育能力和专业素养。
我将会继续秉持“爱心、耐心、责任心”的理念，尽力成为学生们的良师益友，帮助他们在学业和生活中取得更好的成绩和发展。
同时，我也会继续努力学习和提升自己，为教育事业做出更大的贡献。
最后，我希望能够获得评委会的认可和支持。
期待着能够成为优秀教师的一员，并为教育事业贡献自己的力量。
再次感谢评审委员会给予我这次机会，期待能够与各位专家面对面交流。
教师评优申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！我是[学校名称]的[学科]教师，自[入职年份]年加入我校以来，始终秉承“为人师表，教书育人”的宗旨，忠诚于党的教育事业，认真履行教师职责，积极参与教育教学改革，努力提高教育教学质量。
在此，我怀着激动的心情，向评审委员会提交我的教师评优申请书，希望能够得到大家的认可和支持。
一、个人基本情况1. 姓名：[姓名]2. 性别：[性别]3. 出生年月：[出生年月]4. 学历：[学历]5. 专业：[专业]6. 入职时间：[入职时间]7. 现任职务：[现任职务]8. 党派：[党派]二、教育教学工作情况1. 教学成绩（1）在[教学周期]内，我所任教的[学科]成绩平均分达到[平均分]，比上一年同期提高[提高百分比]。
（2）在[教学周期]内，我所任教的[学科]及格率达到[及格率]，优秀率达到[优秀率]。
（3）在[教学周期]内，我所任教的[学科]学生参加[竞赛名称]竞赛，获得[奖项]。
2. 教学改革（1）积极参与学校教育教学改革，参与编写[教材名称]教材，参与修订[教学大纲]。
（2）开展[课题名称]课题研究，取得[成果名称]成果。
（3）在[教学周期]内，撰写[篇数]篇教育教学论文，其中[篇数]篇在[期刊名称]发表。
3. 教学方法（1）采用[教学方法名称]进行教学，提高学生学习兴趣，培养学生的创新思维。
（2）关注学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）积极开展课堂教学活动，提高课堂教学效果，培养学生的自主学习能力。
4. 教学成果（1）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
（2）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
（3）所任教的[学科]学生在[比赛名称]比赛中，获得[奖项]。
三、德育工作情况1. 积极开展德育活动，关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 在[教学周期]内，所任教的班级获得[荣誉名称]称号。
教师评优评先个人申请书（3篇）
教师评优评先个人申请书尊敬的评优评先评委：您好！本人为××学校××学院的教师，非常荣幸能够有机会向评定委员会申请教师评优评先。
感谢评委对本人的关注和支持。
在此，我愿意向大家详细介绍我的教学、科研、教务工作以及教师实践等方面的情况，希望能够得到评委的认可和肯定。
一、教学工作作为一名教师，教学是我的首要任务。
多年来，我一直致力于提高自己的教学能力和水平，不断创新教学方式和方法，以激发学生的学习兴趣和培养他们的创新思维能力。
1. 教学成果我以培养学生的综合素质和创新能力为目标，注重理论与实践相结合的教学方法，启发学生独立思考和解决问题的能力。
在过去的几年里，我成功指导了多个学生完成创新项目，并取得了显著的成果。
其中，有××个项目获得省级创新创业大赛一等奖，××个项目获得国家级大赛银奖。
这些成果不仅得到了学校和社会的认可，也得到了学生和家长的肯定。
2. 教学研究为了不断提高自己的教学水平，我积极参与教学研究，不断学习和探索优质教育的新方法和新理念。
我在近年来发表了多篇教学论文，并参加了多个学术会议和研讨会。
其中，××篇论文被国内著名学术期刊录用，并被广泛引用。
这些研究成果不仅丰富了教育理论，也指导了我的教学实践。
二、科研工作除了教学工作，科研也是我重要的工作内容之一。
我主要从事××领域的研究，致力于解决实际问题、推动学科发展，不断提高科研水平和质量。
1. 科研成果在科研工作中，我不断攻克困难，独立完成了××项科研项目，取得了一定的研究成果。
其中，××项成果获得国家自然科学基金资助，××项成果获得省级科研成果奖。
这些成果不仅为我个人赢得了声誉，也为学校争得了荣誉。
2. 科研论文在科研工作中，我积极发表论文，与国内外同行进行学术交流，并向同行和学生传授科研方法和技巧。
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教师评优申请书在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，申请书与我们不再陌生，请注意不同的对象有不同的申请书。
写申请书真像想象中那么难吗？以下是作者帮大家整理的教师评优申请书3篇，欢迎大家分享。
教师评优申请书篇1各位领导、同事们大家下午好：对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
我自20xx年参加工作以来，已经整七年。
还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。
我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者；努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。
一、学科的发展阶段。
1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”经过努力与付出，非常渴望上课的我，在校领导的亲切关怀、支持下，特别是张校长的大力支持下，修好了10余台486，微机课如“小荷才露尖尖角”般开课了。
非常高兴的我展望微机美好的前景。
当时真是简陋，不平整的桌椅，摆放着十多台不像样的486电脑，一个班级一半学生上课，一半学生在班级上自习，能上机的学生也是两个人一台，想起当时虽然各方面的条件不具备，但我始终抱着乐观、积极向上的工作态度。
相信明天会更好。
这种情况坚持没多久，由于机器的的严重不够用原因，2人使用一台，一节课很快过去，有的学生根本没有操作，多数学生是抱着满心希望上机，满脸失望离开机房。
另外，在班级上自习学生较乱，班任有课，看不了班等一系列问题，微机课面临夭折的危险。
于是校领导们商量办法，学校节约一切能节约的开支，买20台新的机器，加上原来的旧机器凑够30台，经过一番努力付出，班级学生可以全员上机了。
令我很开心，工作开始充实了，忙碌了，工作量很大，一周上过18节，20节，24节。
每天拖着疲惫的身体离开学校，但是很有成就感。
经过试行，无盘工作站系统不稳定，windows系统上不来，dos系统只能适于刚入学新生前一个月的知识训练。
实在达不天教学目的，不上机的人数越来越多了，各方面的管理也很不完善，微机课又出现问题了。
之后不久在赵校长、张校长和教导处杨燕老师、董老师、政教处吴老师等校领导亲切怀和领导下，多方筹集资金，加大力度改善办学条件，提高学校声誉，实施素质教育，加快我校现代化信息技术建设步伐，让郊区学生尽早掌握信息技术知识，大胆尝试创新，买硬盘，各种散件，组装电脑。
品牌机咱没钱买啊。
就这样，经过多次出现问题，多次完善，领导们大力支持下，微机室于20xx 年终于上了一个新台阶，成为了郊区学校首屈一指的计算机机房。
刚上班的我真是满腔热情，充满自信，带着乐观的态度全身心投入到微机发展中，自认为做到了尽吾心、尽吾力。
那段日子真是很难忘。
3、创业容易守业难。
创业容易守业难，这是事实。
对于微机室的管理，如纪律、卫生、学习（没有教材）出现了不少问题。
在校领导的帮助下都逐步解决。
4、取得了一些可喜的成绩。
微机教研员杨老师非常重视郊区信息技术的发展，多次在我校组织郊区微机老师听课，说课大赛观摩活动等系列教学活动。
这些活动的开展，促进了我校计算机网络建设工作。
创建了学校主页，学校开始使用网络，校园网初具规模，微机室有机器63台，从领导办公室到微机室宽带接入。
5、微机课的开课带动学校全体教师的信息技术素养的提高。
像丁老师曾高兴地说：“在你没来之前，我们哪里知道电脑，并能亲手操作呢。
就考过dos 命令我们是一点不懂啊，还得找虽人xx。
”人事陈爽老师也不止一次地说：“以前不太会信息技术方面的操作，现在都逐渐会了。
”6、规范教学从06年到现在，信息技术学科逐步规范化、正规化。
学生在上课前提前二分钟拿着四样（鞋套、教材、笔、本）在微机室门前排队站好，准备上课。
全员上机，人手一机。
一节理论一节实践，理论指导实践，实践强化理论。
二、学科的成就1、这学期开始，当我认识到教育改革的春天真的正式来到时，在我这学科中，我也进行了课改。
根据学校提倡的以“导学案”为载体，每节理论课为学生配有自我测试卷，先预习理论知识十分钟，然后学生独自或小组合作式做自我测试卷，之后教师讲解。
每节实践课为学生配有实战训练卷，强化上节课理论知识。
针对学科特点，学生总情不自禁玩游戏等，强调并规范学生必须在完成任务，老师检查通过，记录下名字后学生可根据自己的兴趣爱好轻松自主做一些课业外学习。
2、计算机兴趣活动小组成立。
提高教学质量，实施素质教育，培养学生的学习能力和综合实践能力。
丰富学生的课余文化生活，培养特长生，为市、区大赛做准备。
3、在平时的教育教学中，我注重学科与德育渗透。
我课下利用网络在网上搜索了大量的教育教学书籍，将它们打印出来，装订成册。
根据课改指示精神及本学科特点，我把书里一些很有教育意义的话记录在学校发的那个读书笔记上，每堂课送学生们一句受用的话。
如：“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要纺织一张网”，告诉学生知识需要积累。
如“要让每个孩子都抬起头来走路。
”给学生讲解到，“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。
任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多台词——我能行，我的目标一定能达到，我会干得很好，小小的挫折对我来说不算什么……假如你们都有这样的心态，肯定能不断进步，成为德智体全面发展的好学生。
有时会利用最后那十多分钟给学生讲一些我自身的成长经历。
前些日子，我好像是给张校长送打印的材料还是周老师，不记得了。
在从二楼开始上三楼时，我穿的一只鞋就掉了，此时，我人已经迈上了三四个台阶了。
当时王桂艳老师从四楼下来时正好看到。
还有七学年的许多学生也看到了。
真是出糗了。
到第三节上课时，有的学生看到我就笑，于是我就想起来我上高二时一次运动会，我就给他们讲，我如何跑掉鞋，光着脚跑完全程，获得800米第一名，为班级争光的事情。
这时，我看到的不是他们最开始的笑，而是从他们脸上看到佩服的笑。
我不时时机地教育他们，要有集体主义精神。
用我自己的成长经历来感染他们，让他们知道，就是现在，身处郊区中的他们仍然要靠学习走出去。
我上学时一直的座诺名也告诉他们：“付出不一定会有收获，但不付出注定没有收获”，在课上学生为我齐齐地鼓起掌来，我也获得了足够的满足感与厚重的成就感。
小科也有它独特的魅力与闪光点。
就看我们怎么想，怎么做。
上周，校长在开会中宣布最受学生喜欢的老师和比较受学生欢迎的老师中有我。
我知道我这样做学生们肯定了我，我有收获了。
4、从03年我们有能力参加区市大赛起，我一直鼓励学生参加区进修校及校外办组织的各级各类学生竞赛，基本上年年不落，为学校争光。
个人也年年参加区电教部组织的各类大赛如说课大赛、教学设计等，进而来提高自己。
正如赵校长所说：不在乎证书的结果，而在于准备参赛的整个过程，在这个准备的过程中就能获得最大提高。
这学期组织学生参加了哈尔滨市“敏特杯”中小学创新与实践道里区预赛中，电脑绘画类、电子报刊类、DV短片类共三大项共23名学生获奖。
其中一等奖2名，下学期参加区决赛。
二等奖11名，三等奖5名。
一篇《邮票“巧”设计》教学设计获市一等奖。
三、心得体会。
在教育教学中，我努力做到以下三点。
1有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
有时我和赵维娜老师就说：自从当了妈妈后，面对初一的学生，有时该批评他们时，看看他们那么小，就禁不住笑了。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。
在实践课中，每堂课都会有学生盯着你，不完成任务在偷偷地玩。
我跟学生郑重声明：每一个学生有三次机会，俗话说，再一再二没有再三再四。
每一次我会什么也不说，用眼神警示你。
第二次，我会用语言警示你，第三次，我会当着全班同学面批评你，第四次我强调我会什么也不说，你马上回班。
当然学生不愿也不能回班。
我会悄悄地走到他身边，笑着拍拍他的肩，问他这是第几次了？可真不好意思，是不是？他准保会低下头，不好意思地说，马上完成老师布置的任务。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
但是当初的选择，今生我无怨无悔。
我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太阳！教师评优申请书篇2各位领导、同事们大家下午好！对于我来说，坐在这里，借这次难得的机会，向大家汇报一下我的工作，跟大家说说心里话，让大家更好地了解我，了解我这个信息技术学科是我早已经盼望已久的事情。
我自20xx年参加工作以来，已经整七年。
还有一起跟我参加工作的十多位校友，平时大家都有这感触：感叹时间的匆匆而过，这七年不仅是工作中重要的七年，对于人生更是重要的七年。
我们都由刚刚毕业的学生转换为传道、授业、解惑一呼百应的师者；努力工作着，在角色一变在变中我们一步步地走向成熟。
一、学科的发展阶段。
1、微机学科在我校是起始学科，应该说是从零起步。
第一学期，因为没有机器，我不能上课，暂进负责学校的速印工作。
没有印卷子时，就在机房维修那十余台被市里淘汰且布满厚厚灰尘的486机器。
刚参加工作时，学校只有一台清华同方电脑，用它打印一些上交的学校文件等。
2、微机室的发展与壮大。
刚走上工作岗位，每一位新老师都是带着满腔热情，充满无限喜悦之情的，眼看着其他新老师逐渐进入教师角色中，上课、下课、备课、当班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修机器弄得满手灰，学习打印文件等工作，工作一天虽然也挺忙，但是总觉得像个杂工，每当从楼前走过，听着同事们，尤其是一起参加工作的校友们传道、授业、解惑，学生们那朗朗读书声，说心里话，心里真不是个滋味。