苏秦始将连横教案
苏秦始将连横
溢 ：通镒，古二十两为一镒。
• 故苏秦相（名作动，担任相国）于赵 而关（函谷关）不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋 臣之权，皆欲决（言“用之不疑”）苏秦之策。不 费斗（古量器。）粮，未烦一兵，未张一士，未绝一 弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而 天下服，一人用而天下从。
[艺术分析]
文章前一部分以记言为主，苏秦的说辞铺张 扬厉、气势纵横；
后一部分以记事为主，叙述苏秦说赵去楚铺 张渲染、瑰丽多姿。
体现了«战国策»雄隽华瞻的风格。
文章记事写人较显文学性之处，是对比描写 和垫衬手法的运用。
对比、垫衬手法示意表
人物 说秦失败后
说六国成功时
手法
苏 黑貂之裘弊，黄金百 伏轼樽衔，横历天下， 对
上下（君臣）相愁（因刑罚失中而相互埋怨），民无 所聊（依靠）；明言（法令）章理（法令），兵甲愈 起；辩言（雄辩的言论）伟服（华美的服饰），战攻 不息；繁称文辞，天下不治；舌敝耳聋（说的人与听 的人都受累），不见成功；行义约信，天下不亲（使 相亲近）。于是乃废文任武，厚养死士，缀 甲（将甲 片连缀起来，指制作铠甲） 厉 兵（磨厉兵器） ，效 胜（一争胜负）于战场 。
[庭] 教 之。
之
：活用为第一人称代词。
异日： 改日再说，即委婉拒绝。
第三段
• 苏秦曰：“臣固(本来)疑大王之不能用也！昔
者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿（河北地）而禽（擒）蚩 尤，尧伐驩兜（尧之臣，当时被称为凶人），舜 伐 三 苗（古部落名， 又称“苗”），禹（夏朝的第一个君 主）伐共工（夏时部族名），汤伐有夏，文王伐崇 （古国名，其首领崇侯虎助纣为虐，不贤），武王伐 纣，齐桓任战而伯（霸）天下。由此观之，恶（安， 哪里）有不；
苏秦始将连横文言文阅读答案
苏秦始将连横文言文阅读答案1. 文言文《苏秦始将连横》译文合纵派的领军人物苏秦一开始却对秦惠王倡导连横战略，他游说秦惠王说：“大王的国家，西面有巴、蜀、汉中等地的富饶物产，北方有来自胡人地区的贵重兽皮与代地的良马，南边有巫山、黔中作为屏障，东方又有崤山、函谷关这样坚固的要塞。
土地肥沃，民殷国富；战车万辆，壮士百万；沃野千里，资源丰富，积蓄充足；地势险要，能攻易守。
这正是天下公认的‘天府之国’，秦国因而真正是雄霸天下的强国。
凭着大王您的贤能，秦国士卒与百姓的众多，战车、骑兵等武器的巨大作用，兵法和谋略的运用之妙，完全有把握吞并其他诸侯，一统天下，称号皇帝，统治全中国。
希望大王能考虑一下这一前景，允许臣陈述自己的方略。
”秦惠王说：“寡人常听人说：羽毛不够丰满的鸟儿不可以高飞，法令不完备的国家不可以奖惩刑罚，道德不崇高的君主不可统治万民，政策教化不顺应天意的君主不可以号令大臣，如今先生不远千里来到我秦国登庭指教，寡人内心非常感激，不过关于军国大计，最好还是等将来再说吧！” 苏秦说：“我本来就怀疑大王能否听取我的意见。
以前神农攻打补遂，黄帝讨伐涿鹿擒获蚩尤，唐尧放逐欢兜，虞舜攻打三苗，夏禹王攻打共工，商汤王灭夏桀，周文王攻打崇侯，周武王灭商纣，齐桓公用战争雄霸天下，都说明了一个国家要想称霸天下，哪有不经过战争就达到目的的？古代使者都坐着兵车奔驰，各国互相缔结口头盟约，谋求天下统一；虽然讲究合纵连横，却是战争不息；说客和谋士们进行巧辩和权诈之术，致使诸侯慌乱疑惑，结果一切纠纷都从此发生，简直复杂到无法处理的地步；章程和法律都完备的国家，人们又常常做出虚伪的行为；文书、籍策杂乱繁琐，百姓生活贫困不足；君臣上下都愁眉不展，百姓无所依赖；法令规章越多，战争发生的也就越多；能言善变穿着儒士服装的越多，战争就越发无法停止。
什么事如果不顾根本而专门讲求文辞末节，天下就越发无法太平。
因此说客的舌头说焦了，听的人耳朵都有听聋了，却不见什么成效；做事即使讲义气守信用，也没办法使天下和平安乐。
苏秦始将连横教案
苏秦始将连横教案苏秦始将连横战国策?秦一[教学目标]:一、了解《战国策》的有关知识。
二、理解作品的思想内容。
三、鉴赏本文出色的论辩艺术～品味辩驳技巧和修辞方法。
[教学重点]:评价苏秦和当时的纵横家们。
[教学难点]:领会作品的思想感情。
[课时安排] 2课时[教学过程]一、导入新课战国之初,七雄并起,及至中叶,秦国日趋强大,已显兼并六国之志.战国的形势,已由七雄并霸,转入六国不得不联合抗秦的政治格局,秦国以连横之策,远交近攻,蚕食诸侯,六国则以合纵应之,阻扼秦国发展的势头。
在这种背景之下,“士”阶层相应而生,聚然崛起,游说诸侯～运作天下～以“智”佐助诸侯之“力”～成为战国政治舞台上最为活跃的一群。
,板书课题,二、作品及作家介绍1.《战国策》《战国策》作者已不可考。
有人认为是秦汉间辩士蒯通著 (近人罗根泽《古史辩》第四册)～也有人认为出于战国策士虞卿之手。
但都没有确切的信证。
有《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
到了西汉末年～刘向整理宫中图书～编成33篇～他认为主要记载“战国时游士辅所用之国～为之策谋”(刘向《战国策书录》,～所以～定名为《战国策》。
《战国策》语言流畅犀利～笔调辛辣～善于将寓言故事巧妙地穿插于文中～用以说明抽象的道理～阐述自己的论点～是论辩文的典范。
《战国策》文笔优美～叙事生动形象～刻画人物栩栩如生～对后世文学产生了深远的影响。
汉初著名散文家贾谊、晁错、司马迁～宋代的苏洵、苏辙、苏轼的散文都受到《战国策》的影响。
2.刘向刘向,约前77-前6,原名更生,字子政～西汉经学家、目录学家、文学家。
沛县,今属江苏,人。
楚元王刘交四世孙。
宣帝时～为谏大夫。
元帝时～任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱～旋得释。
后又以反对恭、显下狱～免为庶人。
成帝即位后～得进用～任光禄大夫～改名“向”～官至中垒校慰。
曾奉命领校秘书～所撰《别录》～为我国目录学之祖。
治《春秋彀梁传》。
三、关于苏秦纵横家鼻祖——苏秦苏秦～字季子～东周(公元前317年前)洛阳轩里,今洛阳东郊太平庄一带,人～战国时期的韩国人～是与张仪齐名的纵横家。
07苏秦始将连横
• • • • • •
大王之賢， 士民之眾 車騎之用 兵法之教 東有 并諸侯吞天下
地利
பைடு நூலகம்實力
武功
• 神農伐補遂
文治
• • • • • • 車轂擊馳 語言相結 兵革不藏 文士並餝 書策稠濁 綴甲厲兵
• 黃帝伐涿鹿而禽蚩尤
• 【行人辭令之美】 • 文章前一部分以記言為主，蘇秦的說辭 鋪張揚厲、氣勢縱橫；而後一部分以記 事為主，敘述蘇秦說趙去楚鋪張渲染、 瑰麗多姿。這些都體現了«戰國策»雄雋 華瞻的風格。
【對比、墊襯手法】
人物 說秦失敗後 說六國成功時 手法 伏軾樽銜，橫曆天下， 對 蘇 黑貂之裘弊，黃金百斤盡， 資用乏絕，去秦而歸 ， 說諸侯之王，杜左右 羸滕履蹻 ，負書擔橐， 之口，天下莫之能伉。 比 形容枯槁，面目犁黑，狀 秦 有歸色。 蘇 秦 家 人 妻不下絍，嫂不為炊，父 父母聞之，清宮除道， 張樂設飲，郊迎三十 母不與言。 裡。妻側目而視，傾 耳而聽，嫂蛇行匍伏， 四拜自跪而謝。 對 比
黃金
黃金：戰國通用的貨幣。
戰 車 圖
秦始皇陵東側第二號兵馬俑坑
河 南 三 門 峽 上 村 嶺 第 號 車 馬 坑 第 三 號 車 復 原 圖
1727
有
兵
裘
甲
按：春秋時使用皮草製作鎧甲，春秋戰國之交，出現了鐵甲。 圖中鐵兜鍪由八十九片鐵甲片編綴而成。
雲 夢 睡 虎 地 秦 簡
青 山 泉 漢 紡 織 畫 像石
• • • • • • • 堯伐驩兜 舜伐三苗 禹伐共工 湯伐有夏 文王伐崇 武王伐紂 齊桓任戰而伯天下
惡有不戰
其勢不能
第一段 內容
苏秦始将连横 ppt
三、《苏秦始将连横》8自然段大意
⒈苏秦最早向秦惠王进谏秦国一统诸侯国的优势。 ⒉秦惠王认为条件不成熟，拒绝接受苏秦的游说。 ⒊苏秦进谏：天下只能靠军队和武力解决问题。 ⒋苏秦向秦王进谏没有成功，生活十分拮据，回家后 被家人的冷落。 ⒌苏秦发奋努力（锥刺股），诵读姜太公的《阴符》， 终于从中悟到了说服天下的道理。
苏秦之死
苏秦在齐国，苏秦得到了齐宣王的高度信任。 齐宣王去世，齐湣王继位后，齐国大夫中有许多 人和苏秦争夺国君的宠信，因而派人刺杀苏秦， 苏秦当时没死，带着致命的伤逃跑了。齐湣王派 人到处捉拿凶手，然而却一直没有抓到。由于受 伤太重，苏秦临终前对齐湣王说：“请您在我死 后在人口集中的街市上把我五马分尸示众，就说： ‘苏秦为了燕国在齐国谋乱 ’，这样做，刺杀 我的凶手一定可以抓到。”
• 当时，齐湣王就按照他的话做了。他吩咐左右 把苏秦的头悬挂在城门上，然后在下面贴了一 道悬赏榜。榜上写道：苏秦是一个内奸，杀他 为齐国除了大害，当赏黄金千两，望除奸的壮 士前来领赏。 榜文一上墙，马上就有四个人前来，齐湣 王说道：“你们四位是真正的 ‘勇士’啊！ 1000两黄金，你们四个人分，每人分多少呢？” 四个人齐声答道：“每人二百五。”齐湣王这 时“啪”的一声，拍案大怒道：“来人，把这 四个‘二百五’推出去斩了！”从此，“二百 五”的说法就流传开了。
（你如何评价苏秦说秦王的语言？）
•
（三）运用多种艺术手法刻画了战国时 期的一个策士形象
本文刻画了一个执著追求个人成功的说客，
•
他追名逐利，欲求闻达。
• 文章从人物的语言、肖像、外貌情态、心理、 动作等方面细腻描绘，以典型化语言揭示人物 的心灵。
（四）前后对比“相形而彰 作者运用对比的手法，描写了苏秦说 秦失败和说赵成功后的不同遭遇，生动细 腻地刻画了他失败后，困顿落拓的窘相和 功成名就后，尊贵无比的自得形象，以及 父母、妻子，嫂子对他的不同态度。 文章描绘苏秦两次回家的遭遇，反映 了当时的世态炎凉和人情势利。
《苏秦始将连横》课件
《苏秦始将连横》选自《战国策﹒秦策》选自《战国策秦策一》刘向整理一、作品及作家介绍《战国策》作者已不可考，所记非一时作者已不考所记非时之事，又非涉及国，应非人所作，可之事，又非涉及一国，应非一人所作，可能是战国时期各国史官和纵横策士所记，也许有些是秦汉人所作。
名称各异，有也许有些是秦汉人所作名称各异有国策国事长长书事《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
西汉末年，刘向整理宫中图书，编辑西汉末年整理宫中图书成33篇，他认为主要记载“战国时游士辅所用之国，为之策谋”，故定名为《战国策》。
策》1973年长沙马王堆三号汉墓出土了一批帛书，内有战国纵横家作品27章，无书名和篇名，专家称其帛书《战国策》，其中11章的内容见于《战国策》与《史记》，16章属失传己久的佚作，这说明战国时记载的类似资料在当时肯定很多，传于汉时仍为数不少，刘向编订的只是一部分而己。
目录学之祖-刘向刘向，西汉目录学家、文学家。
元帝时，任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得对宦官弘恭石显下狱旋得释。
后又以反对恭、显下狱，免为庶人免为庶人。
所撰《别录》，为我国目录学之祖。
据《汉书·艺文志》，刘向有辞赋33篇，今还存《新序》《说苑》《列女传》等书。
《楚辞》书是刘向辑等书《楚辞》一录的一部“楚辞”体的诗歌总集收入屈原宋玉及贾谊等集，收入屈原、宋玉及贾谊等人的仿骚作品。
《战国策》(共33篇，486章) 1．《西周策》1篇，分为17章。
《周策》篇分为章2．《东周策》1篇，分为22章。
3．《秦策》5篇，分为64章。
4．《齐策》6篇，分为57章。
4《齐策》6篇分为57章策篇分为章5．《楚策》4篇，分为52章。
6．《赵策》4篇，分为66章。
7．《魏策》4篇，分为81章。
7《魏策》4篇分为81章8．《韩策》3篇，分为69章。
9．《燕策》3篇，分为34章。
10．《宋卫策》1篇，分为14章。
10《宋卫策》1篇分为14章11．《中山策》1篇，分为10章。
苏秦始将连横说秦——课文辅导及练习
苏秦始将连横说秦苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。
田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓‘天府’，天下之雄国也。
以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治，愿大王少留意，臣请奏其效。
”秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。
今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。
”苏秦曰：“臣固疑大王不能用也。
昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿而禽蚩尤，尧伐驩兜，舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，齐桓任战而伯天下。
由此观之，恶有不战者乎？古者使车毂击驰，言语相结，天下为一；约从连横，兵革不藏；文士并饬，诸侯乱惑，万端俱起，不可胜理；科条既备，民多伪态；书策稠注，百姓不足；上下相愁，民无所聊；明言章理，兵甲愈起；辩言伟服，战攻不息；繁称文辞，天下不治；舌弊耳聋，不见成功；行义约信，天下不亲。
于是，乃废文任武，厚养死士，缀甲厉兵，效胜于战场。
夫徒处而致利，安坐而广地，虽古五帝、三王、五伯，明主贤君，常欲佐而致之，其势不能，故以战续之。
宽则两军相攻，迫则杖戟相，然后可建大功。
是故兵胜于外，义强于内；武立于上，民服于下。
今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可！今之嗣主，忽于至道，皆于教，乱于治，迷于言，惑于语，沉于辩，溺于辞。
以此论之，王国不能也。
”说秦王书十上而说不行。
黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。
羸滕履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黎黑，状有归色。
归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。
于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。
赵王大悦，封为武安君，受相印。
革车百乘，绵绣千纯，白壁百双，黄金万溢，以随其后，约从散横，以抑强秦。
《苏秦佩六国相印》赏析教案
苏秦佩六国相印一、重点难点1．重点：生动逼真的人物描写；抑扬相交、对照鲜明的手法。
2．难点：怎样看待苏轼对功名的追求。
二、背景材料《战国策》是战国末年或秦汉间人编纂的一部国别体历史书，包括东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12策。
记事起于战国初（公元前455年），至六国灭亡（公元前216年）为止，共约239年。
本书原名《国策》、《国事》、《短长》等，经汉代学者刘向整理后定名《战国策》，共33篇。
它的原编者已不可考，大约出自史官之手。
《战国策》记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动。
所记颇多信史，保存了许多珍贵史料，是研究战国历史的重要文献。
但其中也有虚构之处。
《战国策》不仅具有较高的史料价值，在文学史上也有重要的地位。
从艺术性上看，《战国策》铺张弘丽，汪洋恣肆，文笔纵横，气势磅礴，善于运用寓言比喻来说明抽象的道理，描绘人物生动传神，对后代史传文和政论文的发展有很大的影响。
三、作品串讲苏秦佩六国相印[1]第一部分：从“苏秦始将连横”至“愿以异日”。
记叙苏秦以连横的政治主张游说秦惠王，没有取得成功。
苏秦始将连横[2]说秦惠王曰[3]：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利[4]，北有胡貉、代马之用[5]，南有巫山、黔中之限[6]，东有肴、函之固[7]。
田肥美，民殷富；战车万乘，奋击百万[8]；沃野千里，蓄积饶多[9]，地势形便。
此所谓天府[10]，天下之雄国也。
以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教[11]，可以并诸侯，吞天下，称帝[12]而治。
愿大王少留意，臣请奏其效[13]。
”[1]本篇节选自《战国策•秦策一》，商务印书馆1958年。
苏秦，字季子，战国时东周洛阳人。
一生的主要事变迹为合纵抗秦，曾同时佩六国相印，显赫一时。
后合纵为张仪所破，苏秦客死于齐国。
[2]将（jiāng）：用，拿。
连横：秦国与六国中的个别国家建立联盟，打击其他国家，这种策略称为连横。
六国联合共同对抗秦国，称为合纵。
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苏秦始将连横
战国策·秦一
[教学目标]：
一、了解《战国策》的有关知识。
二、理解作品的思想内容。
三、鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。
[教学重点]：
评价苏秦和当时的纵横家们。
[教学难点]：
领会作品的思想感情。
[课时安排]2课时
[教学过程]
一、导入新课
战国之初,七雄并起,及至中叶,秦国日趋强大,已显兼并六国之志.战国的形势,已由七雄并霸,转入六国不得不联合抗秦的政治格局,秦国以连横之策,远交近攻,蚕食诸侯,六国则以合纵应之,阻扼秦国发展的势头。
在这种背景之下,“士”阶层相应而生,聚然崛起,游说诸侯，运作天下，以“智”佐助诸侯之“力”，成为战国政治舞台上最为活跃的一群。
（板书课题）
二、作品及作家介绍
1.《战国策》
《战国策》作者已不可考。
有人认为是秦汉间辩士蒯通著(近人罗根泽《古史辩》第四册)，也有人认为出于战国策士虞卿之手。
但都没有确切的信证。
有《国策》《国事》《短长》《长书》《事语》《修书》等称呼。
到了西汉末年，刘向整理宫中图书，编成33篇，他认为主要记载“战国时游士辅所用之国，为之策谋”(刘向《战国策书录》），所以，定名为《战国策》。
《战国策》语言流畅犀利，笔调辛辣，善于将寓言故事巧妙地穿插于文中，用以说明抽象的道理，阐述自己的论点，是论辩文的典范。
《战国策》文笔优美，叙事生动形象，刻画人物栩栩如生，对后世文学产生了深远的影响。
汉初著名散文家贾谊、晁错、司马迁，宋代的苏洵、苏辙、苏轼的散文都受到《战国策》的影响。
2.刘向
刘向（约前77-前6）原名更生,字子政，西汉经学家、目录学家、文学家。
沛县（今属江苏）人。
楚元王刘交四世孙。
宣帝时，为谏大夫。
元帝时，任宗正。
以反对宦官弘恭、石显下狱，旋得释。
后又以反对恭、显下狱，免为庶人。
成帝即位后，得进用，任光禄大夫，改名“向”，官至中垒校慰。
曾奉命领校秘书，所撰《别录》，为我国目录学之祖。
治《春秋彀梁传》。
三、关于苏秦
纵横家鼻祖——苏秦
苏秦，字季子，东周(公元前317年前)洛阳轩里（今洛阳东郊太平庄一带）人，战国时期的韩国人，是与张仪齐名的纵横家。
可谓“一怒而天下惧，安居而天下熄”。
他出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。
与赵秦阳君共谋，发动韩、赵、燕、魏、齐诸国合纵，迫使秦国废帝退地，至乐毅破齐前夕，《汉书·艺文志》著录有《苏子》三十一篇，今佚。
帛书《战国策》残卷中，存有其游说辞及书信十六篇，与《史记》所载有出入。
生于战国时期的苏秦，凭着三寸不烂之舌游说于诸侯之间，从出身卑微的一介寒士成为身挂六国相印的显赫人物。
他说服六国联合对抗秦国，以一己之力促成了一个空前庞大的国际大联盟，他卓尔不凡的政治才能受到了一代一代文人志士的敬仰，被誉为纵横家的鼻祖。
然而，就是这样一位经天纬地的谋略家，最终却没能摆脱悲剧的命运，他被处以极刑，车裂而死。
四、分角色朗读课文，回答问题。
1.教师和学生分别读问话和答话，其他学生默读。
2.分男女两组分别读问话和答话。
五、鉴赏分析
(一)内容概括
本文描写了当时著名的纵横家苏秦游说各国，牟取功名富贵的经过。
先是以连横之谋，游说秦惠王而惨败，后又经过自己发奋苦读，以合纵之谋，游说赵王而一举成功，直至成为
六国之相。
本文刻画了一个执著追求个人成功的说客，他追名逐利，欲求闻达。
文章也描绘了苏秦两次回家的遭遇，反映了当时的世态炎凉和人情势利。
（二）7自然段大意
1.苏秦最早向秦惠王进谏秦国一统诸侯国的优势。
2.秦惠王认为条件不成熟，拒绝接受苏秦的游说。
3.苏秦进谏：天下不可能只靠军队和武力解决问题，如果那样，战争就会越来越多。
4.苏秦向秦王进谏没有成功，生活十分拮据便回家，被家人的冷落。
5.于是，苏秦开始锥刺大腿，诵读姜太公的《阴符》，终于从中悟到了说服天下的道理。
6.苏秦到赵国展示才华，以便孤立、抵制秦国。
苏秦终于得到赵王重用，赵国因此崛起。
7.苏秦在赵国功成名就，准备前往楚国说服楚王，路过家门与家人相见，家人视自己为贵客，苏秦从中悟出：“在世界上，还是钱、权的最有效用。
”
（三）写作特点：
1.纵横家的人生价值取向
与《春秋》《左传》《国语》主要反映儒家思想不同，《战国策》突出表现了纵横家的思想，反映了纵横家独具风格的人生观。
两者对于义与利的取舍截然不同：儒家羞于言财利，主张舍生取义，忘怀个人得失，追求品德的高尚和理想的人格；纵横家重利轻义，渴望个人成扔，追求功名利禄，崇尚奇谋权变，因而朝三暮四之为仕，鸡鸣狗盗之行径，于儒家来说是大不当，于纵横家来讲却是实现自己人生目标的必需。
2.语言纵横捍闺，“文采裴然”
本文无论叙事，还是说理，常常使用铺排夸张的手法，辞藻也华美，呈现出一股酣畅淋漓的气势，有强烈的说服力和感染力。
文章还善于从人物的肖像、外貌情态上作细腻描绘，以典型化语言揭不人物的心灵。
3.前后对比，“相形而彰”
作者运用对比的手法，描写了苏秦说秦失败和说赵成功后的不同遭遇，生动细腻地刻画了他失败后，困顿落拓的窘相和功成名就后，尊贵无比的自得形象，以及父母、妻子，嫂子对他的不同态度。
六、课后思考
⒈结合苏秦的人生经历，谈谈你是如何理解纵横家的人生价值观。
⒉本文的说辞有何特点?。