最新人教版三年级语文上册句子专项突破训练
1 / 7 最新人教版三年级语文上册句子专项突破训练
一、 按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
___________________________。
2．赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）
___________________________。
3．在这次比赛中，得了第一名。（修改病句）
___________________________。
4．请你用下面的开头写一句话。
今天天气真好。____________，__________________。
二、 按要求写句子。
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。(仿写比喻句)
_____________________________________________
2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）
_____________________________________________
3．我扶起一个摔倒的小同学。（改为“被”字句）
___________________________
4．花儿低下了头。（改为拟人句）
___________________________
5．主人把母鸡的蛋拿走了。（“把”字句改成“被”字句）
_____________________________________________
三、 句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）
__________________________________________________________
2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
2 / 7 ______________________________
3．小蜘蛛的故事一直没讲完。 老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）
__________________________________________________________
4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（写一个描写心理活动的句子）
__________________________________________________________
四、 我会按要求完成练习。
1．荷花开了已经不少了。（修改病句）
________________________
2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来．．．．．．。（照样子写句子）
妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”
3．顾客噌的一下．．．．跳起来。（照样子写句子）
他用力一推，门___________开了。
4．顾客说：“我实在等不及了。”（用自己的话转述别人的话）
___________________________
5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写句子）
他喜欢画画，_______________________________________
五、 按要求，写句子。
1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）
_____________________________________________
2.奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）
_____________________________________________
3.我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）
_____________________________________________
4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）
3 / 7 _____________________________________________
5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）
_____________________________________________
6.跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）
_____________________________________________
六、 按要求改写句子。
1．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
_________________________________________
2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（写出这句话的意思）
_________________________________________
3．这不是骆驼吗？（改为肯定句）
___________________
4．联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）
_____________________________________________
七、 按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）
_________________________________
2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变)
_____________________________________________
3．例：李老师推开门走进教室。(仿写带有连贯动作的句子)
_____________________________
4．秋天的田野就像金色的海洋。（改写成反问句）
_____________________________
5．例：我们的校园真美啊！(仿写感叹句)
_____________________________
4 / 7 八、 句子加工厂。
1．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________________________
2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
___________________________________________
3．大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
___________________________________________
4．同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词仿写句子）
_______________________________________________
九、 句子乐园。
（1）今天班会课上，同学们讨论并听取了班长的意见。（修改病句）
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（2）街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（照样子写句子）
____________________________________________________
（3）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
____________________________________________________
（4）一个个清脆的小球像一串串美丽的梦。（缩句）
____________________________________________________
十、 句子加工厂。
1．照样子，把下面的句子补充完整。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
（1）弟弟不小心摔倒了，他____________大哭起来。
（2）爸爸太渴了，____________，他一口气喝完了一瓶矿泉水。
2．把下面的句子改为转述句。
5 / 7 顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
_____________________________________________
3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（把句子改成带有肯定语气的句子）
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十一、 按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
_____________________________________________
2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）
_____________________________________________
3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
_____________________________________________
4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
_____________________________________________
5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。
十二、 按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）
________________________________
2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）
__________________________________________________
3．今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）
________________________________
十三、 按要求完成句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裏着。（改成“把”字句）
小学三年级语文句子综合练习语文训练
1 小学三年级语文句子综合练习语文训练
一、按要求写句子
1、把下列句子组成一句通顺的话。
欣赏 小鹿 水里 自己 影子 映在 的
___________________________________________________________
2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。（改被字句）
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3、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词合成一句话）
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4、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。（仿写句子）
___________________________________________________________
5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）
___________________________________________________________
6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
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7、海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（合并成一句话）
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8、熊猫抱着大皮球。熊猫在草地上打滚。（合并成一句话）
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9、例：我国的首都是北京。北京是我国的首都。
大树长满了嫩绿的叶子。_____________________________________
小学三年级上册语文句子专项突破训练及答案
1 / 8 小学三年级上册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改成“被”字句）
_______________________________________
2．胡萝先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）
______________________________________________________
3．菜园里种了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句）
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4．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）
冬天的雪，带给大地的是_________，带给小朋友的是________。
二、 按要求作答。
1.《三国演义》是中国的古典四大名著。（修改病句）
_____________________________________________
2.森林是一座水库。 森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）
_____________________________________________
3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。（用加点词造句）
_____________________________________________
4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）
_____________________________________________
5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。（改为比喻句）
_____________________________________________
6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为被字句）
_____________________________________________
人教版三年级语文上册修改句子专项突破训练及答案
1 / 8 人教版三年级语文上册修改句子专项突破训练及答案
一、 句子演练场。
1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)
_____________________________________________
2.吹过 泛起了 一阵清风 层层 池水 波纹(连词成句,并加标点)
_____________________________________________
3.人们立即动手,翻来覆去．．．．,把土都掘遍了。(用带点词造句)
_____________________________________________
4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子)
_________不是_____________ ,而是 ___________________________ .
5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)
_____________________________________________
二、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）
_____________________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
_______________________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
_______________________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
_________________________________________________
最新人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练
最新人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练
1. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！
2. 照样子，连一连。
对调（④） ①
移动______ ②
改正______ ③
增补______ ④
删除______ ⑤
3. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）
（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）
（3）是著名的风景区。（修改病句）
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）
4. 按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）
②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）
③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）
5. 下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：“______”改为“______”。
第二处：“______”改为“______”。
6. 句子乐园
（1）他用驴运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。（改成“被”字句）
（2）那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了；(改成“把字句”)
（3）啄木鸟医生。
①我们必须养成节约用水。的习惯
②因为我们生话富裕了，所以注意节约。虽然但是
③我国的人口是世界上最多的国家。去掉国家
④兰兰和芳芳是同桌，她对她说：“我们把教室打扫一下。”
7. 修改病句（用修改符号在原句上修改）。
①楚王仗着自己国势强盛，想乘机欺负晏子，显显楚国的威力。
②看了《焦裕禄》这部电影，流下了眼泪。
③带鱼、黄鱼、鲸鱼等鱼都生活在海洋里。
④我们应认真改正并善于发现学习中的错误。
8. 按要求写句子。
①我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
②白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练（含答案）
1. 仿照例子写句子。
（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。
（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
2. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）
树林 歌唱 草地
喜欢 告诉
3.
用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
4. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：
这条班规突出了四个字：______、______、______、______。
这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。
5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______
6. 照样子，写句子。
①我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。
②两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。
③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。
7. 照样子写句子。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
①小鸟从南方飞回了北方。
②小狗摇着尾巴向我走来。
（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
①穿过树梢的阳光像______。
②______像______。
8. 按要求改写句子。
（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句）
（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句）
9. 语言表达
部编版三年级语文上册句子专项训练(15道)
1 / 7 部编版三年级语文上册句子专项训练（15道）
一、 按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
__________________________________________
（2）脸上露出微笑。（扩句）
_____________________________
（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
__________________________________________
（4）修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
_____________________________
②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
__________________________________________
③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
__________________________________________
二、 按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
____________________________
②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
____________________________
③宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化（连字词成句）
______________________________________________
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
____________________________________
三、 根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
2 / 7 _________________________
2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）
_________________________
3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）
新课标人教版小学语文三年级上册句子复习练习题
1 三年级第五册句子练习卷
三( )班 座号____ 姓名_________
一、 先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。
1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( ) ( )
2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( ) ( )
3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。( ) ( ) ( )
4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( ) ( )
5高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。( ) ( ) ( )
6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。( ) ( )
7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( ) ( )
8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既„„大既是给我的。” ( ) ( )
9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。( ) ( ) ( ) ( )
10大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活( ) ( ) ( )
11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。( ) ( ) ( ) ( ) ( )
12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。( ) ( ) ( )
13、同学们非常遵进和爱带王老师。( ) ( ) ( )
二、 为下列加点字选择正确的解释。
1、过：A.经过 B.过错 C传
(1)、现在的日子越过．越好。( )
(2)、小明经老师一翻教育后，已必过．了。( )
(3)、他从小红手上拿过．语文书。( )
2、间：A.中间 B.量词 (1)、今年，家里盖了三间．大瓦房。( )
(2)、爸爸还在田间．辛勤地劳作。( )
3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了
(1)、这样的结．局，谁也没想到。( )
新人教版三年级上册语文修改句子专项突破训练及答案
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新人教版三年级上册语文修改句子专项突破训练及答案
一、按要求写句子。
（1）花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
（2）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
（3） 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
（4） 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
• • • •
二、按要求完成句子练习。
1. 小燕子飞来飞去。（把句子写具体）
（ _______________ ） 小燕子 （ ______________ ） 飞来飞去。
2. 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）
• •
3. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜；收拢硬 翅，严丝合缝。（仿写拟人句）
4. 独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）
5. 这一幅图画很有趣。（改为反问句）
三、按要求写句子。
1. 使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（用修改符号修改病句） 2 / 8
2. 这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）
3. 太阳出来了。（把太阳当作人来写）
4. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联
• • • •
词写一句话）
5. 妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（去掉引 号，用自己的话转述）
四、按要求完成句子练习。
1. 叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）
2. 蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）
3. 春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话）
4. 春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子）
一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长岀来了。
五、用关联词语把下面的句子连成一句话。
1. 天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。
2. 我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。
三年级语文句子训练(精心编写)
.怎样缩句？
缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思
（一）缩句的方法
1、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词等。
2、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3、“自我提问”法——这句话主要说“谁”、“做什么”、“对谁做”。
4、缩句后主要成分必须是词或词组如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念。
5、“把”字句，“被”字句中的“把”字和“被”要保留。例如：“茂盛的榕树枝叶把视线挡住了。”应缩成“枝叶把视线挡住了”。又如“可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了一顿”，应缩成“小凡卡被老板娘打了”，而不能缩成“小凡卡打了”。
6、“着”、“了”、“过”要保留
7、否定句中的否定词要保留。 例如：“一个真正的中国人在任何情况下都不能失去骨气”只能缩成“中国人不能失去骨气”，如果缩成“中国人能失去骨气”，意思就反了。
缩写下面的句子。
1. 居里夫人是世界上著名的科学家。 2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。
3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。 4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。 10、操场的周围有许多小树。
11、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。
12、发表作文后的张小南高兴得跳起来。 13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。 15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
新部编人教版三年级语文上册修改句子专项突破训练及答案
1 / 7 新部编人教版三年级语文上册修改句子专项突破训练及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。（修改病句）
_______________________________________________________
2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改成“被”字句）
________________________________
3．我要是一．答应，就．会被青头发现。（用加点的字造句）
________________________________
二、 句子训练营。
1．鹿发现了影子。（扩句）
______________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
___________________________________
3．“真的，一个陶罐！” 其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。（照样子，补全句子，注意带点的部分）
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。
4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
________________________________________________
三、 根据要求完成下列句子练习。
（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）
______________________________________________________。
（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）
___________________________________。
（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话）
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（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)