2019全国初中物理竞赛相关事项
2019全国初中物理竞赛相关事项
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全国高中物理竞赛分国家冬令营，如果要保送稳一点，基本上要进冬令营!这是我们当年的情况。
之后就是省一等奖，二等奖和三等奖，如果要加分，必须一等奖，当年运气不好，到我们这一届二等奖加分取消。
这是当年我们所面对的情况。
并且由于现在社会对竞赛的观点的逐渐改变，竞赛逐渐变成了兴趣爱好之类的课目，你有多余的精力的话可以考虑。
以上是竞赛加分制度，现在来说说风险。
竞赛这事不是你付出了就会有理想的回报。
一般来讲一个省的话一等奖也就是那么几十个名额。
如果参赛的人多，那么你可以想想百分比。
而且参加的人都是水平不错的同学，所以，你有
打败他们的实力或者信心么?如果没有，那么不建议你在高中时候走竞赛加分这条路，因为他不仅要求你的竞赛成绩好，而且平时考试的成绩也不能差!否则即使你得到了竞赛加分，不能保送的概率依然相当大!因为大家都普遍认为：竞赛成绩好的平时成绩一般也不会错。
事实上也是如此，搞竞赛的一般也不会差最后来说说竞赛的具体事项
1：超前学习不太需要，你现在还是抓初中的比较好，在结束后再开始不迟2：进入高一之后如果你要学竞赛，那么高一下学期之前你基本上就要把学完，然后开始集中训练做题能力，这阶段有个磨合期，也就是训练和培养物理思维，简言之就是入门，因为可能刚开始你会云里雾里，根本看不明白，这需要你沉下心去，耐心看，积累到一定阶段就会豁然开朗。
在高二上学期开学的时候你就可以参加一下竞赛，找找感觉。
看看差距。
3：高二是重点，这个时候你应该具
备了竞赛思维，基本知识点应该全部过完了，此时需要做的就是集训提高，这个时候需要有一定量的积累，同时数学知识要跟上，特别是三角函数部分，函数求极值部分，不等式求极值部分，至于高等数学，由于高三的数学课本上有基本的微积分求导知识，所以如果你实在不放心，那就再看看高等数学里面的常微分方程就可以了，其余的用不着。
既然你准备搞竞赛，那么你平时成绩应该不错，至少物理成绩是这样，那么我就把我当年以及周围同学的情况给你分享一下。
当时搞竞赛的同学基本上都是成绩好的同学，当然有些是偏科的，比如说我，但是最后拿到竞赛加分的却是少之又少，多数都是打酱油，最后还是要高考才能上大学。
当时三十多个上物理竞赛，结果只有一个一等奖，一个冬令营，其余的全是二等奖，我不是想说什么，只是我的经历告诉我这里面还是有一定猫腻的，所以你会看见搞竞赛的多是那
些学校比较好的，为什么，一来是因为的确那些学校的学生成绩要好些，二来么，就是不能说的了。
呵呵，你说一等奖的最后一名和二等奖的第一名有多大差距?ps：二等奖第一名还是我的同学。
再来看看结果，当时除了一名保送武大，一名保送上财，其余的全是通过高考考上大学的。
全校前三名有两名是竞赛一等奖，但是他们没有保送，因为竞赛一等奖对于名牌大学特别是清华北大上交复旦之流，没什么吸引力或者说是说服力，当然你是冬令营金牌那就另当别论ps：1：我一位同学是化学竞赛全国冬令营银牌，想保送南京大学化学系，结果被拒。
最后还是自己参加高考考的北师大。
2：另外一名同学物理竞赛一等奖，进入冬令营，最后还是通过参加清华大学的，通过考试面试进入的清华大学。
所以我想说竞赛一等奖对于保送名牌大学没有多大用处。
再来说说竞赛对高考的影响：如果
你语数外很均衡并且底子好，比如说平时能考个120+到130的平均分，那么不用怕，你可以拼一下竞赛加分;但是如果你偏科，，那么不建议你死抓竞赛，还是以高考为重，因为竞赛风险太大，而且一等奖含金量不够保送名牌大学，所以你把这些时间花在高考上，更有机会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
全国中学生物理竞赛章程
全国中学生物理竞赛章程第一篇：全国中学生物理竞赛章程全国中学生物理竞赛章程(中国物理学会常务理事会1991年2月12日制定，2004年11月30日修订)第一章总则第一条全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO)是群众性的课外学科竞赛活动。
这项活动由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办，并得到国家教育部的批准。
竞赛的目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进学习方法，增强学习能力；帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。
第二条全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神。
竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高和扩展。
第三条参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余力的在校普通高中学生。
竞赛应坚持学生自愿参加的原则。
竞赛活动主要应在课余时间进行，不要影响学校正常的教学秩序。
第四条学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力。
学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击，不要组织“集训队”或搞“题海战术”，以免影响学生的正常学习和身体健康。
学生在物理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平，不应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。
第二章组织领导第五条全国中学生物理竞赛由中国物理学会主办。
中国物理学会常务理事会制定《全国中学生物理竞赛章程》；设立全国中学生物理竞赛委员会(简称全国竞委会)，统一领导全国中学生物理竞赛活动。
全国中学生物理竞赛委员会由主任一人、副主任和委员若干人组成。
主任和副主任由中国物理学会常务理事会聘任，组成全国中学生物理竞赛委员会常务委员会（简称常委会）。
全国中学生物理竞赛委员会可设名誉主任，由中国物理学会常务理事会聘任。
全国竞委会委员任期一年，产生办法如下：1．每省（自治区、直辖市）物理学会各委派委员1人；2．承办本届或下届决赛的省（自治区、直辖市）物理学会各委派3人；3．由常委会根据需要聘请若干人任特邀委员。
辽宁省2019年初中物理学科考试说明
辽宁省2019年初中学业水平考试物理学科考试说明（征求意见稿）为贯彻落实教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》以及国家、省关于考试招生制度改革的有关精神和要求，落实立德树人根本任务，发展素质教育，提升教育教学质量，促进义务教育优质均衡发展，现就辽宁省2019年初中学业水平考试物理学科考试说明如下：一、命题依据以教育部颁发的《义务教育物理课程标准》（2011年版）（以下简称《物理课程标准》）为依据，参照现行教材，结合我省教学实际情况进行命题。
二、命题原则1.基础性原则命题面向全体学生，符合学生认知水平，注重基础知识、基本技能和学科基本素养的考查。
2.实践性原则命题联系生产、生活实际，关注社会进步和科技发展，培养学生将物理知识运用到生活实践的意识和能力。
3.科学性原则试题内容科学准确，表述简洁清晰无误，避免繁、难、偏、旧试题。
试卷结构合理，形式规范，题量适中，难易适度。
4.综合性原则命题加强对学生综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，注重实验和探究能力、创新意识的考查，减少对单纯记忆、机械训练等内容的考查。
5.导向性原则命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。
有助于减轻学生过重的课业负担，推进素质教育。
三、考试内容及要求（一）考试范围考试范围为《物理课程标准》中“课程内容”所规定的全部内容，包括科学探究和科学内容两部分。
其中科学探究可以融于科学内容之中进行考查。
（二）内容要求考试内容主要包括《物理课程标准》中的“物质”“运动和相互作用”“能量”三个一级主题，十四个二级主题。
考试内容是根据《物理课程标准》并结合辽宁省课程改革与初中物理教学实际情况而制定的。
1.物质2.运动和相互作用。
全国初中应用物理竞赛试题光学部分
全国初中应用物理竞赛试题光学专题第一部分：选择题1．汽车的观后镜是用来观察车后路面情况的装置，一般为凸面镜。
正常情况下，坐在驾驶员位置的人通过左侧观后镜应该看见如图1甲所示的效果。
在某次准备驾车外出前，坐在驾驶员位置的王师傅发现，从左侧观后镜中看到的是如图1乙所示的情景。
为确保行驶安全，左侧观后镜的镜面应适当完成图2中的哪种操作( )2．将一只点燃的蜡烛靠近家里的镜子，会发现镜子中出现了多个蜡烛的像，如图7所示。
对于这种现象，下列解释中正确的是 ( )A．镜子的质量不好，反射面不平整B．光经玻璃前表面和后表面发生多次反射后形成了多个虚像C．烛焰将附近的空气加热后，由于空气密度不均匀导致的折射形成了多个虚像D．火焰抖动的过程中，由于视觉暂留效应形成的错觉3.如图17所示为16mm电影放映机放电影，这种电影放映机使用宽度为16mm的电影胶片，电影中的声音以声音信号的方式刻录在电影胶片上，如图18所示。
电影放映机正常放映时，有关放映灯泡、放映机镜头（凸透镜）、电影胶片、反光镜（凸面镜或凹面镜）的种类及其相对位置关系，提出了如图19所示的几种猜想，其中可能正确的是( )4．有一次，电影刚开始放映时，小新发现银幕上的画面全部是倒立的。
在这种情况下，下列所述的观看效果中，不可能出现的场景是 ( )A.人退着向后走B．地上的碎陶片突然聚集起来，最后形成一只漂亮的陶罐C．听到的是正常的影片中的对白D.箭倒着飞向弓5．50年前华裔物理学家高锟在光导纤维通信领域取得突破性的进展并因此获得2009年的诺贝尔物理学奖。
光纤传播信息利用的原理是( )(A)光的全反射(B)光的折射(C)光的衍射(D)光的散射6．为了节能，商场安装了智能化的电动扶梯。
无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人走近扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。
要实现这样的功能，需要安装传感器，则一般采用的传感器为( )(A)位移传感器(B)电压传感器(C)光电传感器(D)温度传感器7．一束复色光由空气射向玻璃，发生折射而分为a、b两束单色光，其传播方向如图所示。
2019-2020年初中物理竞赛(大同杯)初赛试题
2019-2020年初中物理竞赛(大同杯)初赛试题2019-2020年初中物理竞赛（大同杯）初赛试题说明：1、本试卷共分两部分，均为单项选择题。
第一部分15题，每题4分；第二部分15题每题6分，全卷满分150分。
2、考试时间为90分钟。
考试中可用计算器进行计算。
3、考生使用答题纸，把每题正确答案前的字母填在答题纸相应空格内。
考试完毕只交答题纸，试卷自己带回。
第一部分1、下列估测中最接近生活实际的是（）A、一只梨重约0.15牛B、人步行的速度约5米/秒C、教室里空气的质量约0.5吨D、一支新中华2B铅笔的长度约40厘米2、为了保护航天发射台的安全，发射台的下部往往有一个大水池。
2003年10月15日“神州”五号发射时，我们从电视实况转播中看到，火箭喷出的炽热气体使水池内冒出了大量“白气”，你认为这“白气”主要是（）A水受热汽化化成大量水蒸汽B水蒸汽遇冷液化成的大量小水珠C水被气流冲起的大量水花D水蒸汽遇冷凝华成的大量小冰晶3、夏季，一个气泡从池塘底部上升到水面的过程中，水温不断上升，则气泡内气体的物理量没有发生变化。
下列哪个物理量没有发生变化？A、压强B、密度C、质量D、温度4、本试卷g=10牛/千克。
5、如图3所示，甲内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲密封盖上的孔插入甲的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。
现给甲加热，则经过一段时间后（）A、甲内的水先沸腾B、乙试管内的水先沸腾C、甲、乙试管内的水同时沸腾D、甲内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾6、如图4所示，一根长为L的均质杆，质量为m，悬挂在两个弹簧上。
若弹簧的劲度系数分别为k1和k2，则当杆水平时，两弹簧的伸长量分别为（）A、mgL/k1，mgL/k2B、mgL/2k1，mgL/2k2C、mgL/(k1+k2)，mgL/(k1+k2)D、mgL/(2k1+k2)，mgL/(k1+2k2)7、在利用混合法测量铜块的比热试验中，下列情况能导致铜的比热容测量值偏大的是（）⑴铜块从沸水中拿出来放入小筒时不小心带入了热水⑵用天平测量铜块的质量时读数偏大⑶用量筒测量水的体积后，倒入小筒时没有倒干净⑷温度计在测量水的初温时，读数比真实值大A⑴⑶B⑴⑵C⑶⑷D⑵⑶8、人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的，它对人体体温的变化很敏感，当下丘脑温度高于37℃时，人体散热机制（如血管舒张，出汗等）就会活跃起来。
2019-2020年初中物理竞赛(大同杯)复赛试题
2019-2020年初中物理竞赛(大同杯)复赛试题2019-2020年初中物理竞赛（大同杯）复赛试题一、选择题1.潜泳的人，从水下向上看，会看到一彩色镶边、内有图像的圆面，那么(。
)。
A．圆面内只能呈现水面上的部分景物B．彩色镶边是由于水面四周各种物体的颜色所引起的C．彩色镶边是由于不同颜色的光折射程度略有不同所致D．圆面中图像呈现的是水面外的景物，且看到景物的高度比实际景物要低答案：C解析：彩色镶边是由于光在水面与空气中的折射率不同，导致不同颜色的光在折射时发生偏转，从而形成彩色镶边。
2.磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时(。
)。
A．音调较低的声音B．音调较高的声音C．响度较小的声音D．响度较大的声音答案：C解析：在高速播放时，声音的频率不变，但声音的时长变短，因此响度较小的声音可能听不到。
3.两个人共同搬一个50千克质量分布均匀的木箱上楼梯，如图所示。
木箱长1.25米，高0.5米；楼梯和地面成45，而且木箱与楼梯平行。
如果两人手的用力方向都是竖直向上的，那么在下面的人对木箱施加的力与上面的人对木箱施加的力的比值是(。
)。
A．8/3.B．7/3.C．5/3.D．5/4答案：B解析：由于木箱与楼梯平行，所以斜面上的重力分解为两个方向，即竖直向上和沿斜面向上。
因此，下面的人需要承受的重力分量比上面的人多，所以下面的人对木箱施加的力与上面的人对木箱施加的力的比值为7/3.4.月球是地球的卫星，在地球上我们总是只能看到月球的一面，是因为月球绕地球公转的周期与自转的周期相等，请问登上月球的航天员在月球上看地球，将看到地球(。
)。
A．既有绕月球的转动，又有自转B．只有绕月球的转动，没有自转C．只有自转，没有绕月球的转动D．既没有绕月球的转动，也没有自转答案：C解析：月球的自转周期与绕地公转周期相等，因此月球上的一面始终面向地球，航天员在月球上看地球时只能看到地球的一面，而且没有绕月球的转动。
2023-2024全国初中物理竞赛试题精选精编第07讲物态变化(原卷版)
第07讲物态变化（原卷版）一、单选题1．（2022秋·陕西渭南·八年级校考竞赛）装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）A．只有表面的水结冰B．都没结冰C．都已结冰D．有一半的水结成冰2．（2023·湖南衡阳·九年级湖南省衡南县第一中学校考竞赛）许多房间都有如图所示的玻璃窗。
在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。
下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中，正确的是（）A．甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B．甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C．甲房间的“水雾”在外表面，乙房间的“水雾”在内表面D．甲房间的“水雾”在内表面，乙房间的“水雾”在外表面3．（2023春·湖南衡阳·八年级湖南省衡南县第一中学校联考竞赛）在标准大气压下，把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中，最先出现的现象是（）A．冰块的温度升高且冰变多B．水的温度降低且水变多C．冰块的温度升高且冰变少D．水的温度不变且水量不变4．（2023春·湖北黄石·八年级统考竞赛）市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针，将铜、铁两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲；寒暑表中金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连，当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针转动指示出温度；下列有关说法中不正确的是（）A．两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同B．被测温度越低，双金属片形变越大C．指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用D．为了提高指针式寒暑表测温灵敏度，图丙和丁形状中，应将金属片制成图丙形状5．（2023·山东青岛·九年级校考竞赛）将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。
初中应用物理知识竞赛专题讲义-专题09 压强
初中应用物理知识竞赛专题讲座9专题九 压强【重点知识解读】1. 物体单位面积受到的压力叫做压强，压强公式： p=F/S 。
2. 液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，各方向压强大小相等。
液体的压强只跟液体密度ρ和距液面的深度h 有关，与液体重力、体积及容器形状、底面积等无关。
3. 连通器中同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
4. 大气压强是由于气体分子对器壁的碰撞而产生。
标准大气压数值p=1.013×105Pa=760mmhHg 。
活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用大气压工作的。
5. 在流体中，流速越大的位置，压强越小。
飞机能够升空是由于机翼上下表面空气流速不同产生了压强差。
【竞赛知识拓展】1. 液体压强公式：p=ρgh 。
柱体压强公式：p=ρgh 。
2. 大气压随高度的增加而减小。
在海拔3000m 以内，大约每升高10m ，大气压减小100Pa 。
【经典竞赛题分析】例1. （上海物理竞赛）如图所示，水平桌面上放置一底面积为S 2的轻质圆柱形容器，容器足够深。
在容器中放入底面积为S 1，质量为m 的圆柱形木块。
在容器中缓慢加入水，当木块对容器底部的压力恰好为零时，容器对桌面的压力大小为（）（A ）21S S mg （B ）211S S S -mg （C ）121S S S -mg （D ）221S S S -mg【参考答案】A例2．（上海物理竞赛）如图所示，小试管倒插在广口瓶内的水银中，此时试管恰好浮于水银面。
现由于天气变化的原因，大气压强稍增大，其它条件不变，则 A ．试管略微下沉B ．试管内封闭气体的体积变大C ．试管内外的水银面高度差变大D ．试管内封闭气体的压强变大 【参考答案】AD例3．（上海市初中物理竞赛初赛试题）如图2所示，两端开口的C 形小管中充满水，A 、B 两端开口处均用手指堵住。
若同时松开手指（ ） A ．只有水从A 端流出 B ．只有水从B 端流出C ．A 、B 两端同时有水流出D ．A 、B 两端都没有水流出【参照答案】．B例 4. （上海市初中物理竞赛初赛试题）在柱状容器里注入适量的浓盐水，在盐水中放入一块冰，冰与盐水的质量相等，并始终漂浮在盐水面上。
初中物理竞赛力学综合6
12019年春博达学校九年级预录模拟力学测试题6一．选择题（36分）1.如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A 和B(S A ＞S B )内分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体对各自容器底部的压强恰好相等。
若容器足够高，并在两容器中同时倒入或同时抽出各自适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法中正确的是( )(A)倒入的液体体积V 甲可能等于V 乙(B)倒入的液体高度h 甲一定大于h 乙 (C)抽出的液体体积V 甲可能小于V 乙(D)抽出的液体高度h 甲一定等于h 乙 2.甲,乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,它们的质量相等,密度关系是ρ甲>ρ乙当在甲,乙两物块上,分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2、均小于物块重力)时,甲,乙两物块对水平地面的压强相等,则G1与G2 ，F1与F2的大小关（ ）A G1>G2 F1>F2．B G1>G2 F1<F2 C. G1<G2 F1<F2 D.G1<G2 F1>F2 3.建筑工人施工时,需要将物体运送到高处,高处的建筑工人使用定滑轮拉动绳子ab,为防止物体与墙壁相碰,站定在墙面上的另一个建筑工人还需要用绳子bc 控制物体,使物体与墙壁的距离始终保持不变,则在物体缓慢上升的过程中( ) A. 绳ab 上的拉力增大,绳bc 上的拉力减小 B. 绳ab 上的拉力减小,绳bc 上的拉力增大 C. 两根绳子上的拉力均增大 D. 两根绳子上的拉力均减小4.细绳一端固定在竖直墙面上,另一端与一个密度分布均匀的球相连.现用手托住球,让球紧贴墙面,保持细绳上有一定的张力,让小球处于静止状态,且细绳与小球的连接点恰好在球心的正上方.考虑到一般情况下,摩擦因数u 均小于1,则在将手拿开的一瞬间( ) A 小球可能会平衡 B 小球一定不会平衡 C 小球可能受到向下的摩擦力 D 小球一定受到向上的摩擦力5.一个作匀速直线运动的物体，当给它施加一个与物体运动方向相同且随时间变化图像如图所示的合力F 的作用时，则这个物体将（ ） A.一直做加速运动 B.一直做减速运动 C.先减速运动，后匀速运动D.先加速运动，后匀速运动.6如图所示，一个木块在光滑水平面上以的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在点。
八年级物理竞赛方案
一、竞赛目标和宗旨1.目标：通过此次物理竞赛，培养学生对物理科学的兴趣，提高学生的物理知识和实验技能，激发学生的创新思维和动手实验能力。
2.宗旨：通过竞赛形式，全方位展示学生对物理科学的理解和应用能力，激发学生的学习热情和科学探索精神，促进学生之间的交流与合作。
二、竞赛内容和形式1.竞赛内容：本次物理竞赛主题为“物理在生活中的应用”。
竞赛内容涵盖力学、光学、电磁学等物理学科的基础知识和实验应用。
2.竞赛形式：采取团队合作的形式进行竞赛，每个参赛团队由4-5名学生组成。
竞赛分为理论知识测试和实验操作两个环节。
三、竞赛流程安排1.报名：组织学生自愿报名参加物理竞赛，每个班级推选一支队伍代表学校参赛。
2.知识准备：学校开展专项物理知识培训，提供竞赛用书和学习资源，帮助学生备战竞赛。
3.理论知识测试：在竞赛当天举行理论知识测试，测试内容为与主题相关的选择题和简答题。
每队30分钟答题时间，得分综合计入总成绩。
4.实验操作：安排竞赛期间的实验操作环节，要求参赛队伍根据竞赛主题进行实验，展示实验过程和成果。
每队有45分钟的实验操作时间。
5.评分和颁奖：理论知识测试和实验操作的得分按比例计算，最终综合得分高者获胜。
颁发奖项给前三名，并颁发优秀组织奖、最佳团队合作奖等特别奖项。
四、竞赛奖项设置1.个人奖项：(1)优秀奖：理论知识得分位于前10%的学生将获得优秀奖，奖励物品。
(2)进步奖：理论知识得分进步最大的学生将获得进步奖，奖励物品。
(3)实验创新奖：表现出色的实验操作和创新的学生将获得实验创新奖，奖励物品。
(4)最佳表现奖：在整个竞赛过程中表现出色的学生将获得最佳表现奖，奖励物品。
2.团队奖项：(1)冠军团队：综合得分最高的团队将获得冠军奖杯和奖金。
(2)亚军团队：综合得分第二高的团队将获得亚军奖杯和奖金。
(3)季军团队：综合得分第三高的团队将获得季军奖杯和奖金。
(4)优秀组织奖：举办过程中表现出色的学校将获得优秀组织奖，奖励物品。
全国中学生物理竞赛章程
全国中学生物理竞赛章程(中国物理学会常务理事会1991年2月12日制定，2004年11月30日修订)第一章总则第一条全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO)是群众性的课外学科竞赛活动。
这项活动由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办，并得到国家教育部的批准。
竞赛的目的是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进学习方法，增强学习能力；帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气；发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。
第二条全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神．竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高和扩展。
第三条参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余力的在校普通高中学生。
竞赛应坚持学生自愿参加的原则。
竞赛活动主要应在课余时间进行，不要影响学校正常的教学秩序。
第四条学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力。
学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击，不要组织“集训队”或搞“题海战术”，以免影响学生的正常学习和身体健康。
学生在物理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平，不应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。
第二章组织领导第五条全国中学生物理竞赛由中国物理学会主办。
中国物理学会常务理事会制定《全国中学生物理竞赛章程》；设立全国中学生物理竞赛委员会(简称全国竞委会) ，统一领导全国中学生物理竞赛活动。
全国中学生物理竞赛委员会由主任一人、副主任和委员若干人组成。
主任和副主任由中国物理学会常务理事会聘任，组成全国中学生物理竞赛委员会常务委员会（简称常委会）。
全国中学生物理竞赛委员会可设名誉主任，由中国物理学会常务理事会聘任。
全国竞委会委员任期一年，产生办法如下：1．每省（自治区、直辖市）物理学会各委派委员1人2．承办本届或下届决赛的省（自治区、直辖市）物理学会各委派3人3．由常委会根据需要聘请若干人任特邀委员。