高中化学 第三章 金属及其化合物课堂笔记学案 新人教版必修1.doc

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2019-2020学年高中化学第三章金属及其化合物复习课学案含解析新人教版必修1.pdf

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Na2CO3

CO2
3
+2H+
酸 H2O+CO2↑



碱 不反应
化反
学应
性氧
质化
还无


NaHCO3
HCO
3
+H+
H2O+CO2↑
FeCl2 不反应
HCO
3
+OH-
O2
3
H2O+C
Fe2++2OHFe(OH)2↓

2Fe2++Cl2
2Fe3++2Cl-
FeCl3 不反应
Fe3++3OHFe(OH)3↓
2Fe3++Fe 3Fe2+
稳 定 稳定 性
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
稳定
稳定
金属离

焰色反应呈黄色
的检验
焰色反应呈黄色
遇 KSCN 不显红色,加入 遇 KSCN 显红色
氯水后显红色
[提问]向 Na2CO3 溶液中通过量 CO2 可以得到 NaHCO3;加热 NaHCO3 固体可以得到 Na2CO3。 [例 8]B [例 9]D [例 10]C 五、金属及其化合物之间简单的转化 1.①2Na+O2 Na2O2 ②2Na+2H2O 2NaOH+H2↑ ③2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑ ④2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 ⑤2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O ⑥NaOH+CO2 NaHCO3 ⑦Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH ⑧2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ⑨Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3

高中化学第三章金属及其化合物知识归纳学案新人教版必修1(2021年整理)

高中化学第三章金属及其化合物知识归纳学案新人教版必修1(2021年整理)

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第三章金属及其化合物知识点1:金属及其化合物性质整理1、金属的物理通性:常温下一般为银白色(汞为液体),良好的导电性、导热性、延展性。

2、金属的化学性质:多数化学性质活泼,具较强还原性,自然界多数以化合态形式存在。

3、金属氧化物4、几种氢氧化物5、盐:碳酸钠与碳酸氢钠6、盐:氯化铁和氯化亚铁相互转化2FeCl2+Cl2= 2FeCl32FeBr2+Br2= 2FeBr3主要表现:性(还原性)2FeCl3+Fe = 3FeCl22FeBr3+Fe = 3FeBr2表现:性(氧化性)检验遇KSCN不显血红色,加入氯水后显红色遇KSCN显血红色用途印刷线路板等知识点2:金属及其化合物之间的相互转化.另纸写出相应的化学反应方程式。

【针对练习1】A是一种红棕色金属氧化物,B、D是金属单质,J是一种不溶于水的白色化合物,受热容易分解成C。

(1)写出下列物质的化学式:A: E: J: G:(2)按要求写方程式:①A与B生成C和D的化学方程式。

②D转化为E的离子方程式:。

③F在空气中转化为G的化学方程式:。

④I转化为J的离子方程式:。

知识点3:鉴别方法:-—滴加顺序不同现象不同碳酸钠溶液和盐酸,硫酸铝溶液和强碱,偏酸盐溶液和强酸1.NaOH与AlCl3:向AlCl3中滴加NaOH—-开始有白色沉淀,后白色沉淀消失向NaOH中滴加AlCl3—-开始无白色沉淀,后产生白色沉淀2.HCl与NaAlO2:向NaAlO2中滴加HCl——开始有白色沉淀,后白色沉淀消失向HCl中滴加NaAlO2——开始无白色沉淀,后产生白色沉淀3.Na2CO3与盐酸:向盐酸中滴加Na2CO3——开始有气泡,后不产生气泡向Na2CO3中滴加盐酸——开始无气泡,后产生气泡【针对练习2】下列各组中的两种物质,不用其它试剂不可以鉴别开的是A.NaOH溶液与Al2(SO4)3溶液 B.Na2CO3溶液与HCl溶液C.NaHCO3溶液与HCl溶液 D.FeCl3溶液与CuSO4溶液知识点4:条件不同,生成物则不同1、4Na+O2错误!2Na2O 2Na+O2错误!Na2O22、Ca(OH)2+CO2错误!CaCO3↓+H2O; Ca(OH)2+2CO2(过量)==Ca(HCO3)23、CO2 + NaOH = NaHCO3 CO2+2NaOH =Na2CO3 + H2O4、C+O2错误!CO2(O2充足) ; 2 C+O2错误!2CO (O2不充足)5、AlCl3+3NaOH==Al(OH)3↓+3NaCl ; AlCl3+4NaOH(过量)==NaAlO2+2H2O6、NaAlO2+4HCl(过量)==NaCl+2H2O+AlCl3 NaAlO2+HCl(少量)+H2O==NaCl+Al(OH)3↓7、NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3+NaOH+H2O 2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+ 2H2O8、Na2CO3 +HCl =NaHCO3+NaCl Na2CO3 +2HCl=2NaCl + H2O+CO2↑【补充练习3】某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验,并继续研究铁及其化合物的部分性质。

高中化学必修1(人教版)第三章_金属及其化合物知识点讲解

高中化学必修1(人教版)第三章_金属及其化合物知识点讲解

第三章金属及其化合物知识点1 对金属的整体把握1、绝大数金属是以化合物的形式存在于自然界,极少数以游离态存在(Ag 、Cu、Au)原因:因为大多数金属单质有较强的还原性,化学性质活泼2、焰色反应:Na(黄色) K(紫色,需透过钴玻璃)Cu(绿色)Ba(黄绿色)知识点2 钠单质及其化合物一、物理性质:金属钠银白色,硬度:软,密度小,熔沸点低,导电性、导热性良好二、化学性质单质1、与非金属反应(O2、Cl2、S):表现强还原性,被氧化1)常温下:4Na + O2=== 2Na2O (白色)常温下金属钠在空气中表面变暗,生成氧化膜,说明钠比Al、Fe活泼得多(应用)钠保存在石蜡油或煤油中,因为钠易与水或者空气中的氧气反应,而钠不与煤油反应,且钠的密度大于煤油的密度,所以保存在煤油中。

2)受热时:2Na + O2=== Na2O2(淡黄色)(现象)钠在空气中受热后,先熔化成闪亮的小球后剧烈燃烧产生黄色火焰,生成淡黄色固体2、与水反应:2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑(分析电子得失)现象:(应用)钠燃烧引起火灾,怎么办?(一般用砂土盖灭)3、与酸反应:2Na + 2HCl == 2NaCl + H2↑(比水更剧烈)氧化物与水:Na2O + H2O=2NaOHNa2O 与CO2:Na2O + CO2=Na2CO3(无O2生成!)与酸:Na2O + 2HCl=2NaCl + H2O与水:2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + O2↑Na2O2与CO2:2Na2O2 + 2CO2=2Na2CO3 + O2(有O2)与酸:2Na2O2 + 4HCl=4NaCl + 2H2O + O2↑(应用)呼吸面具或潜水艇中的氧气来源碳酸盐及碳酸氢盐物质Na2C O3NaHC O3俗名苏打、纯碱小苏打颜色、状态白色固体白色粉末水溶性易溶于水能溶于水溶解度大小比较: Na2CO3 >NaHCO3溶液与酚酞变红变红颜色深浅比较: Na2CO3 > NaHCO31、两者的水溶液呈碱性,使酚酞溶液变红2、热稳定性:2NaHCO3== Na2CO3+ H2O+ CO2↑可用于鉴别Na2CO3和NaHCO33、与酸反应:知识点3 铝及其化合物两性铝单质与酸:与碱:铝制餐具不能用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或咸食物氧化物与酸:与碱:氢氧化物Al(OH)3,白色胶体物质,不溶于水,可凝聚悬浮物,吸附色素,起净水功能。

【整合】人教版高中化学必修一第三章金属及其化合物教案1.doc

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第三章金属及其化合物单元复习课——“金属及其化合物”复习课【教学目标】知识与技能1.能归纳、整理出金属单质的化学性质。

2.能初步建构出钠、铝、铁及它们化合物之间的转化关系。

3.能综合利用金属及其化合物知识解决相关问题。

过程与方法1.通过图表方式形成规律性的知识,培养分类观与比较观。

2.通过交流“冋忆知识心得”,培养有效提取信息的能力;通过感悟物质转化关系图构建的基本程序,培养整合知识的能力。

3.在弄清“是什么”、“为什么”、“做什么”、“怎么做”的基础上,将知识技能、问题类型、方法策略整合起来,构建出解决问题的经验结构。

情感态度与价值观1.让学生从冋忆知识的路径和构建知识网络的基本程序中感悟出有效提取知识和整合知识的重要性,主动修正自己的学习方法。

2.通过知识的整合与应用,让学生体验不断成功的乐趣,以培养学生自主学习的意识和勇于探索、积极进取、追求科学的思想品质。

【重点】金属及其化合物的化学性质的知识整合【难点】构建钠、铝、铁及其它们化合物之间的转化关系。

【课型】复习课•【教学模式】稈序探究、问题探究【教学手段】多媒体【课时】1课时.【教学过程】一、金属的化学性质【探查知识】媒体呈现三道练习1.把下列金属投入0. 1 mol •『盐酸屮,反应最剧烈的是A.CuB. FeC. MgD. Al2.下列反应没有氢气生成的是A.单质钠投入水中B.铝投入到氢氧化钠溶液中C.氧化钠投入水屮D.往铁粉中通入水蒸气,并高温加•热3.下列有关金属叙述正确的是A.铝在常温下不能与氧气反应B.钠与氧气反应,反应产物与反应条件无关C.铁在氧气屮燃烧的产物是三氧化二铁D.用灼热的铜网可除去氮气中混有的少量氧气【寻找规律】金属的共性:请分别用通式表示金属与氧气、酸、盐溶液的反应。

1.金属+氧气一2.金属+酸一3.金屈+盐一【自主演练】【集体回答】【自主建构】【小组交流】••【组间交流】・•【方程式表达】【通式表达】・••基于问题情境探查学生的知识缺陷与方法缺陷,并为知识的整合与联想做好铺垫。

教学:高中化学 第三章 金属及其化合物教案 新人教版必修1

教学:高中化学 第三章 金属及其化合物教案 新人教版必修1

金属及其化合物态水溶性难溶于水难溶于水与酸反应F e(O H)2+2HCl==FeCl2+2H2OF e(O H)2+2H+==Fe2++2H2OF e(O H)3+3HCl==FeCl3+3H2OF e(O H)3+3H+==Fe3++3H2O氢氧化亚铁露置空气中4F e(O H)2+O2+2H2O ==4F e(O H)3[板书]3、铁三角[投影总结][板书]二、本章典型题剖析1、滴加顺序不同,实验现象不同[投影总结](1)稀Na2CO3溶液与稀盐酸间的反应向Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸,开始时无气体产生,达到一定量后才有气泡冒出,由少到多的过程中依次发生下列反应:Na2CO3+HCl==NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2O向稀盐酸中逐滴加入稀Na2CO3溶液立即有气泡冒出,由少到多只发生下列反应:2HCl+Na2CO3==2NaCl+CO2↑+H2O(2) 稀AlCl3溶液与稀NaOH溶液间的反应向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液直至过量时发生的反应依次为:Al3+ +3OH―==A l(O H)3↓ A l(O H)3+OH―==AlO2―+2H2O现象:白色沉淀逐渐增多,继续加NaOH溶液沉淀逐渐溶解,直至完全消失。

向NaOH 溶液中滴加AlCl3溶液至过量时发生的反应依次为:Al3++4OH―==AlO2―+2H2O Al3++3AlO2―+6H2O ==4A l(O H)3↓现象:开始时无沉淀,接着产生沉淀,继续滴加AlCl3溶液,沉淀量不变。

(3) 稀NaAlO2溶液与稀盐酸间的反应:向盐酸溶液中滴加NaAlO2溶液,直至过量时发生的反应依次为:以下为赠送文档:第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题课时训练1生产硫酸的基本流程基础夯实1.下列关于硫酸工业生产过程的叙述错误的是()A.SO2催化氧化时使用铁粉作催化剂B.在催化反应室中运用热交换技术可以充分利用能源C.把黄铁矿磨成细粉末,可以提高原料的利用率D.该反应采用400~500 ℃温度主要是因为该温度下催化剂活性最好解析:工业生产硫酸时使用的催化剂是V2O5,而不是铁粉。

高中化学 第三章 金属及其化合物本章知识整合 新人教版必修1

高中化学 第三章 金属及其化合物本章知识整合 新人教版必修1

△ 例如,对 CuO+H2=====Cu+H2O 的化学反应中的固体物
质作定量研究会发现,每 80 g CuO 发生反应,同时就有 64 g Cu
生成,反应前后固体的质量差为 16 g,对此质量关系可表示为:
△ CuO+H2=====Cu+H2O 固体质量差:Δm
80 g
64 g
16 g
这个固体质量差(Δm)我们称之为“差量”。若取任意量的
根据质量守恒可知:混合气体的平均相对分子质量=101..56= 23.2。
[答案] 23.2
二、判断过量计算的几种方法 过量计算几乎贯穿整个高中化学学习的始终,此处介绍四 种判断过量的方法,以便在今后的学习中能灵活地运用。请看 下面问题分析:25 g 纯度为 80%的石灰石与 100 g 质量分数为 15%的稀盐酸充分反应,试确定反应生成二氧化碳的质量。
方法四:计算生成物法
假设 CaCO3、HCl 都反应完,设反应生成 CO2 的质量分别
为 x 和 y,则有
CaCO3 + 2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

100
73
44
25 g×80% 100 g×15%
x(y)
100 44=(25 g×80%) x,
x=8.8 g
同理:73 44=(100 g×15%) y, y=9.0 g
1 mol
0.5 mol 28 g
x
0.5 x
28x
Na2O2+H2O===2NaOH+12O2↑ Δm
1 mol
0.5 mol 2 g
y
0.5 y
2y
由题意得:44 28
g·mol-1x+18 g·mol-1y=11.6 g·mol-1x+2 g·mol-1y=3.6 g

人教版高中化学必修1 第三章归纳整理

人教版高中化学必修1 第三章归纳整理

2Fe 2+ + Cl2 = 2Fe 3+ + 2Cl-
4、Fe3+(氧化性)
还原剂
Fe、Cu、
Fe2+
2Fe3+ + Fe = 3Fe2+
达标检测
1、钠与水反应时产生的各种现象如下:①钠浮在 水面上;②钠沉在水底;③钠熔化成小球;④小 球迅速游动逐渐减小,最后消失;⑤发出嘶嘶的 声音;⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一 组是( )
3、钠、铝、铁的工业制法
金属氧化物
梳理:对氧化物进行分类
碱性氧化物 金 属 两性氧化物 其它氧化物:过氧化物 酸性氧化物 其它氧化物


Байду номын сангаас氧化物

非金属 氧化物
Na2O 颜色状态 氧元素价态 生成条件 白色固体
Na2O2 淡黄色固体
-2
常温
-1
加热
与水反应 与CO2反应
Na2O+H2O=2NaOH Na2O+CO2=Na2CO3
FeO
颜色 Fe化合价 能否被氧化 到更高价
Fe3O4 黑色 + 2、 + 3
Fe2O3 红棕色 +3
黑色 +2


不能
氢氧化物 NaOH
Al(OH)3——两性
与酸
与碱
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
在化学实验室如何制备Al(OH)3 ?
Δ

白色 淡黄色
铝与氧气: 4Al + 3O2 = 2Al2O3
铁与氧气: 3Fe + 2O2 ==Fe3O4

高中化学人教版必修一第三章 金属及其化合物

高中化学人教版必修一第三章  金属及其化合物

高中化学人教版必修1第三章金属及其化合物教学设计一、教材内容分析:1、本章是高中化学必修一第三章,包含两节内容,分别是第一节:金属的化学性质,第二节:几种重要的金属化合物,本章作为学习元素化合物知识的起始章节,以学生在初中学过的有关金属的性质及金属的活动性顺序为基础,选取典型的金属如钠、铝、铁等进一步学习拓展金属的性质。

元素化合物知识是中学化学重要的基础知识,也是学生今后在工作、生活中经常要接触,需要了解和应用的基本知识。

在本节学习中所用到的许多方法如观察法、实验法、比较法、归纳法等也是学习元素化合物知识的重要方法,所以学好本节内容可为后继元素化合物知识的学习奠定坚实的方法论基础。

2、从知识体系来看:本章由金属与非金属的反应、金属与酸和水的反应、铝与氢氧化钠溶液的反应、物质的量在化学方程式中的应用等组成。

学生对金属及其化合物的化学性质的掌握主要通过实验、图片、探究、讨论等途径获得,通过对比,钠、铝、铁等金属的性质实验,但可以使学生了解典型金属的性质,而且对学生学习其他化学元素及化合物性质形成正确的观点,掌握正确的学习方法起到重要的作用。

二、学生情况分析:学生已经在初中化学中初步学习了一些金属及其金属化合物相关的内容,他们对金属及其化合物的性质已经有了初步的了解,通过这一章内容的学习,既可以为前面几章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料;又可以为在化学必修2中学习物质结构、元素周期律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础。

三、教学目标:1.知识与技能目标(1) 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

(2) 初步认识金属活动性顺序和置换反应, 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

(3) 通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式,巩固和加深初中有关金属及其化合物化学性质的知识和规律。

(4) 通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法,通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气反应的知识,了解金属氧化膜在生活、生产中的运用。

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第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一、钠及其化合物(一)钠 Na1、单质钠的物理性质:钠质软、银白色、熔点低、密度比水的小但比煤油的大。

2、单质钠的化学性质:①钠与O2反应常温下:4Na + O2=2Na2O (新切开的钠放在空气中容易变暗)加热时:2Na + O2==Na2O2(钠先熔化后燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体Na2O2。

)钠在空气中的变化过程:Na―→Na2O―→NaOH―→Na2CO3·10H2O(结晶)―→Na2CO3(风化),最终得到是一种白色粉末。

一小块钠置露在空气中的现象:银白色的钠很快变暗(生成Na2O),跟着变成白色固体(NaOH),然后在固体表面出现小液滴(NaOH易潮解),最终变成白色粉未(最终产物是Na2CO3)。

②钠与H2O反应2Na+2H2O=2NaOH+H2↑离子方程式:2Na++2H2O=2Na++2OH-+H2↑(注意配平)实验现象:钠浮在水面上,熔成小球,在水面上游动,有哧哧的声音,最后消失,在反应后的溶液中滴加酚酞,溶液变红。

“浮——钠密度比水小;游——生成氢气;响——反应剧烈;熔——钠熔点低;红——生成的NaOH遇酚酞变红”。

③钠与盐溶液反应如钠与CuSO4溶液反应,应该先是钠与H2O反应生成NaOH与H2,再和CuSO4溶液反应,有关化学方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4总的方程式:2Na +2H 2O +CuSO 4=Cu(OH)2↓+Na 2SO 4+H 2↑实验现象:钠熔成小球,在液面上四处游动,有蓝色沉淀生成,有气泡放出 K 、Ca 、Na 三种单质与盐溶液反应时,先与水反应生成相应的碱,碱再和盐溶液反应 ④ 钠与酸反应:2Na +2HCl =2NaCl +H 2↑(反应剧烈) 离子方程式:2Na +2H +=2Na ++H 2↑3、钠的存在:以化合态存在。

4、钠的保存:保存在煤油或石蜡中。

5、工业制钠:电解熔融的NaCl :2NaCl(熔融) 2Na + Cl 2↑6、钠的用途:① 在熔融的条件下钠可以制取一些金属,如钛、锆、铌、钽等;② 钠钾合金是快中子反应堆的热交换剂;③ 钠蒸气可作高压钠灯,发出黄光,射程远,透雾能力强。

(二)氧化钠和过氧化钠1、Na 2O Na 2O + H 2O == 2NaOH,Na 2O + CO 2 == Na 2CO 3,Na 2O + 2HCl == 2NaCl + H 2O .另外:加热时,2Na 2O + O 2 == 2Na 2O 22、Na 2O 2:淡黄色固体是复杂氧化物,易与水和二氧化碳反应。

2Na 2O 2 + 2H 2O == 4NaOH + O 2 ;2Na 2O 2 + 2CO 2 == 2Na 2CO 3 + O 2 (作供氧剂)。

因此Na 2O 2常做生氧剂,同时,Na 2O 2还具有强氧化性,有漂白作用。

如实验:Na 2O 2和水反应后的溶液中滴加酚酞,变红后又褪色。

(三)钠盐:Na 2CO 3与NaHCO 3的性质比较通电白色固体,是碱性氧化物,具有碱性氧化物的通性:★注意几个实验的问题:1、向饱和的Na2CO3溶液中通足量的CO2有晶体NaHCO3析出。

2、Na2CO3溶液与稀HCl的反应①:向Na2CO3溶液中滴加稀HCl,先无气体,后有气体,如果n(HCl)小于n(Na2CO3)时反应无气体放出。

发生的反应:先Na2CO3+ HCl == NaCl + NaHCO3, 后NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O +CO2↑②向稀HCl中滴加Na2CO3溶液,先有气体,反应是:Na2CO3+ 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑如果用2mol的Na2CO3和2.4mol的稀HCl反应,采用①方法放出CO2是0.4mol;采用方法放出CO2为1.2mol。

希望同学们在解题时要留意。

3、Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的鉴别:取两种试液少量,分别滴加CaCl2或BaCl2溶液,有白色沉淀的原取溶液为Na2CO3,另一无明显现象的原取溶液为NaHCO34、侯氏制碱法反应式:NaCl + NH3 + CO2 + H2O == NaHCO3 + NH4Cl.注意:在生产中应先在饱和的NaCl溶液中先通入NH3,后通入CO2,NaHCO3晶体析出过滤,在滤液中加入NaCl细末和通NH3析出NH4Cl晶体为副产品。

NH4Cl晶体析出后的母液进行循环试用,提高原料的利用率。

(四)氢氧化钠NaOH:俗称烧碱、火碱、苛性钠,易潮解,有强腐蚀性,具有碱的通性。

二、铝及其化合物(一)铝的性质1、物理性质:银白色金属,质较软,但比镁要硬,熔点比镁高。

有良好的导电、导热性和延展性。

2、化学性质:铝是较活泼的金属。

①通常与氧气易反应,生成致密的氧化物起保护作用。

4Al + 3O2 == 2Al2O3。

同时也容易与Cl2、S等非金属单质反应。

②与酸反应:强氧化性酸,如浓硫酸和浓硝酸在常温下,使铝发生钝化现象;加热时,能反应,但无氢气放出;非强氧化性酸反应时放出氢气。

( 2Al+6H+=2Al3++3H2↑)③与强碱溶液反应:2Al + 2NaOH + 2H2O == 2NaAlO2+ 3H2↑( 2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑)④与某些盐溶液反应:如能置换出CuSO4、AgNO3等溶液中的金属。

⑤铝热反应:铝与某些金属氧化物的反应(如V、Cr、Mn、Fe的氧化物)叫做铝热反应2Al + Fe2O3高温Al2O3 + 2Fe。

Al 和 Fe2O3的混合物叫做铝热剂。

利用铝热反应焊接钢轨。

(二)氧化铝(Al2O3)白色固体,熔点高(2054℃),沸点2980℃,常作为耐火材料;是两性氧化物。

我们常见到的宝石的主要成分是氧化铝。

有各种不同颜色的原因是在宝石中含有一些金属氧化物的表现。

如红宝石因含有少量的铬元素而显红色,蓝宝石因含有少量的铁和钛元素而显蓝色。

工业生产中的矿石刚玉主要成分是α-氧化铝,硬度仅次于金刚石,用途广泛。

两性氧化物:既能与强酸反应又能与强碱反应生成盐和水的氧化物。

Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O ,Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O 。

Al2O3是工业冶炼铝的原料,由于氧化铝的熔点高,电解时,难熔化,因此铝的冶炼直到1886年美国科学家霍尔发现在氧化铝中加入冰晶石(Na3AlF6 ),使氧化铝的熔点降至1000度左右,铝的冶炼才快速发展起来,铝及其合金才被广泛的应用。

2Al2O3 4Al + 3O2↑。

(三)氢氧化铝(Al(OH)3)白色难溶于水的胶状沉淀,是两性氢氧化物。

加热易分解。

两性氢氧化物:既能与强酸又能与强碱反应生成盐和水的氢氧化物。

Al(OH)3 + 3HCl == AlCl3 + 3H2O, Al(OH)3 + NaOH == NaAlO2 + 2H2O.2Al(OH)3 Al2O3 +3 H2O(四)铝的冶炼铝是地壳中含量最多的金属元素,自然界中主要是以氧化铝的形式存在。

工业生产的流程:铝土矿(主要成分是氧化铝)→用氢氧化钠溶解过滤→向滤液中通入二氧化碳酸化,过滤→氢氧化铝→氧化铝→铝。

主要反应:Al2O3+ 2NaOH == 2NaAlO2+ H2O ,CO2+ 3H2O + 2NaAlO2== 2Al(OH)3↓+ Na2CO3,2Al(OH)3△Al2O3 +3 H2O ,2Al2O3通电4Al + 3O2↑。

(五)铝的用途:铝有良好的导电、导热性和延展性,主要用于导线、炊具等,铝的最大用途是制合金,铝合金强度高,密度小,易成型,有较好的耐腐蚀性。

迅速风靡建筑业。

也是飞机制造业的主要原料。

(六)明矾的净水:化学式:KAl(SO4)2·12H2O,它在水中能电离:KAl(SO4)2== K++ Al3+ + 2SO42-。

铝离子与水反应,生成氢氧化铝胶体,具有很强的吸附能力,吸附水中的悬浮物,使之沉降已达净水目的。

Al3+ + 3H2O == Al(OH)3 (胶体)+ 3H+。

知识整理:①(Al(OH)3)的制备:在氯化铝溶液中加足量氨水。

AlCl3+ 3NH3·H2O == Al(OH)3↓+ 3NH4Cl 。

②实验:A、向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液,现象是先有沉淀,后溶解。

反应式:先Al3+ + 3OH- == Al(OH)3↓, 后Al3+ + 4OH- == AlO2- + 2H2O。

△B、向氢氧化钠溶液中滴加氯化铝溶液,现象是开始无沉淀,后来有沉淀,且不溶解。

反应式:先Al3+ + 4OH- == AlO2- + 2H2O,后Al3+ + 3AlO2- + 6H2O == 4Al(OH)3↓。

③实验:向偏铝酸钠溶液中通二氧化碳,有沉淀出现。

CO2 + 3H2O + 2NaAlO2 == 2Al(OH)3↓+ Na2CO3。

④将氯化铝溶液和偏铝酸钠溶液混和有沉淀出现。

Al3+ + 3AlO2- + 6H2O == 4Al(OH)3↓。

⑤实验:A、向偏铝酸钠溶液中滴加稀盐酸,先有沉定,后溶解。

反应的离子方程式:AlO2- + H+ + H2O == Al(OH)3 ,Al(OH)3 + 3H+ == Al3+ + 2H2O 。

B、向稀盐酸中滴加偏铝酸钠溶液,先无沉淀,后有沉淀且不溶解。

反应的离子方程式:AlO2- + 4H+ == Al3+ + 2H2O ,3AlO2- + Al3+ + 6H2O == 4Al(OH)3↓。

⑥铝三角:三、铁及其化合物(一)铁 Fe1、单质铁的物理性质:铁片是银白色的,铁粉呈黑色,纯铁不易生锈,但生铁(含碳杂质的铁)在潮湿的空气中易生锈。

(原因:形成了铁碳原电池。

铁锈的主要成分是Fe2O3)。

2、单质铁的化学性质:① 与非金属单质反应:3Fe +2O 2Fe3O 4(现象:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体)2Fe + 3Cl 2 2FeCl 3,Fe + S FeS 。

② 与非氧化性酸反应:Fe +2HCl =FeCl 2+H 2↑ ( Fe +2H +=Fe 2++H 2↑ ) 常温下铝、铁遇浓硫酸或浓硝酸钝化。

加热能反应但无氢气放出。

③ 与盐溶液反应:Fe +CuSO 4=FeSO 4+Cu ( Fe +Cu 2+=Fe 2++Cu );Fe +2 FeCl 3 == 3FeCl 2④ 与水蒸气反应:3Fe + 4H 2O(g)高温Fe 3O 4 + 4H 2↑(二) 铁的氢氧化物 (三)Fe 2+、Fe 3+的检验 △点燃点燃(四)铁三角S、I 2、C u 2+H +C l 2、B r 2、H N O 3 H 2S O 4(浓)O 2、Cl 2、HNO 3、H 2SO 4(浓)、(其它如:Br 2、H 2O 2、MnO 4-)Fe 、Cu 、H 2S 、S 2-、I -、H 2、C O 、C、活泼金属H 2、C O、C 、活泼金属FeFe 3+Fe 2+Fe 与弱氧化剂反应,如H +、Cu 2+、I 2 、S 等;用还原剂如H 2 、CO 等还原FeO 或用Mg 、Zn 、Al 等还原Fe 2+盐溶液。

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