“学习道德模范 争做美德少年”活动记录表
2013年主题班(队)活动记载表.doc3
年级
I四
班级
活动时间
２０１３、09、13
活动主题
“争做五好少年”
指导教师
黄妙华
活动
目标
通过活动，使四年级全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发愤图强，决心争当“五个好少年。”
活动准备：
1.中队干部讨论“争当五个好少年”的具体要求。
2.心愿瓶一个。
活动
效果
评价
良好
活
动
过
程
一、学习“争当五个好少年”的具体要求。
1.同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。
2.在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好习惯。
3.孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母的正确的教导，不任性。
4.不浪费，不乱花钱，生活节俭。
5.讲究卫生，保持生活、学习环境的清洁，争做环保小卫士。
6.学习纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
7.积极参加体育活动，增强体质。
8.自觉遵守公共场所秩序，发扬社会公德，做文明人。
9.养成课外阅读的好习惯，增加知识积累。
10.不参与迷信、邪教、赌博等活动，不唆使同伴做违法违纪的事情。
二、游戏活动“找一找”身边的好少年，“夸夸”他好在什么地方。
三、分组讨论
1.对照“争当五个好少年”的具体要求，提出自己的行动目标。把自己努力的目标写在“心愿瓶”上面。
2.谈谈自己如何实现这些目标。
四、小结：
今天同学们对自己“争当五四个好少年”都提出了切合实际目标，非常好。希望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
“美德少年”活动记录（5篇范例）
“美德少年”活动记录（5篇范例）第一篇：“美德少年”活动记录2011“美德少年”主题活动记录“老吾老以及人之老”慰问孤寡老人活动今年3月，我校启动了“参与志愿者服务、建设和谐社会”的志愿者服务计划。
为进一步加强学校师生的志愿者意识，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入居民心中，10日学校志愿者服务队在学校学生处和团支部的带领下到石婆固社会开展了“学雷锋日、浓浓敬老情”活动。
志愿者们自费购买了糕点、饮品、礼物等慰问品来到石婆固敬老院，看望住在那里的老人。
在敬老院，志愿者们给老人表演了精心编排的歌舞，看到大家的精彩演出和生机勃勃的精神面貌，老人的脸上乐开了花。
之后志愿者们积极开展义务劳动，清理敬老院里的垃圾，为老人收拾房间，洗衣服、整理床铺等。
大家还亲切与老人谈心，嘘寒问暖，关心老人的生活起居、心理感受，让老人们感受到春天般的温暖，整个敬老院洋溢着温馨、祥和的气氛。
这次学雷锋活动，不但为老人们带来了欢声笑语，带来了温暖，使他们充分感受到了社会的关爱。
而且也使志愿者的思想道德素质得到了提高，团结协作能力得到了加强，为社会志愿者工作的深入开展创造了良好氛围。
2011“美德少年”主题活动记录“伸出你的手，让爱漂流”爱心义卖活动4月17上午9时，“伸出你的手，让爱漂流”爱心义卖活动在学校操场隆重开启，现场捐赠、爱心义卖、爱心义演等活动以爱之名轮番上演。
活动当天募捐、义卖的全部款项均用于资助学校经济困难的学生。
爱心义卖的掀起了现场又一高潮。
全校30多个义卖展位人潮涌动，少先队员们将自己亲手制作的小吃、饮料、手绘作品，以及捐献出自己心爱的玩具、文具用品、书籍、等爱心物品进行现场义卖，爱心市民关注、参与，通过购买这些物品奉献自己的一份爱心，销售的4千多元爱心款项，在活动结束后全部统计捐予家庭经济困难的学生。
义卖活动圆满结束了，学生们在献出一份爱心的同时，促进了同学之间的友谊，加深了师生之间的感情，让爱在石婆固中学漂流。
美德少年行动记录表
美德少年行动记录表第一篇：美德少年行动记录表莒县夏庄镇中心小学—美德少年在行动！第一步→认星1.“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3.“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。
能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
团结友善孝敬父母尊敬师长热爱劳动勤俭节约第二步→选星同学们，从上面的5颗星中任选1个美德之星！认真去做！第二篇：美德少年空表崂山区实验小学评选第三届崂山区“美德少年”方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步发挥未成年人道德典型的示范作用，引导未成年人大力弘扬中华民族传统美德，做一个有道德的人，区委宣传部、区文明办、区教体局、团区委、区妇联、区关工委决定，组织开展第三届崂山区“美德少年”评选活动，我校根据区文件要求，制定评选方案如下：一、指导思想以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的指示精神为指导，以培育和践行党的十八大倡导的社会主义核心价值观为根本，以做一个有道德的人为目标，广泛开展各类学雷锋主题实践活动，通过树立道德典型，在全校形成“学习美德、弘扬美德、践行美德”的良好道德风尚。
二、评选对象五、六年级三、评选标准（一）基本标准“美德少年”推荐人选应为热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，自觉践行社会主义荣辱观，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德智体美劳全面发展的好少年；其全面事迹或某一方面事迹突出，具有一定的社会影响，值得广大未成年人认真学习。
“学习道德模范 争做美德少年”活动记录表
中队活动记录表班级参加人数活动主题时间全班同学“学习道德模范争做美德少年”地点教室主持人树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、活动目的践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
活动过程：一、报数。
（各小队队长向中队长报数。
）二、中队长宣布主题班队会开始。
（并主持以下环节，中低年级可活动过程以由中队辅导员主持。
）三、出旗。
（中队旗，出旗曲。
）四、唱队歌。
（要有指挥和伴奏。
）五、中队活动开始。
七、呼号活动过程:一、导入：世上快乐有很多种，但有一种是最特别的，这种乐不仅仅是自己的内心的满足更会赢得他人的赞誉。
这就是助人为乐。
提到“助人为乐”有个60年来家喻户晓的标志性人物——雷锋。
今年是雷锋同志因公殉职60周年，明年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词60周年，这两个60提醒我们助人为乐的精神将永远是我们要倡导、学习与发扬的。
二、温故知新：1、出示雷锋的画像，简介雷锋。
2、学生讲讲雷锋所做的好事。
3、助人为乐与我们儒家所倡导的“仁”有何关系呢？今天我们就一起来研究一下。
三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“助人为乐篇”诵读经典片段。
四、学习经典语录并做到能熟读成诵五、观看道德模范的视频1、谢亮义务指路十年2、陈光标赈灾助困14亿六、学生谈观后感引导：1、好事不分大小立足于个人能力即可2、做好事贵在坚持3、行善的种子应该从小萌芽。
七、小结学做高尚的人，从学习助人为乐开始。
助人为乐是一种高尚的道德品质。
同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。
只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。
这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。
付出“爱”、拥有“爱”的人就是幸福的“仁者”辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员回答：“时刻准备着！”八、退旗。
学道德模范主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德，树立道德榜样，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，我校决定开展以“学道德模范，树文明新风”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习道德模范的事迹，激发同学们的道德情感，提升道德素养，营造良好的校园文化氛围。
二、班会时间2022年3月15日（星期二）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任及学生代表2. 邀请到的道德模范代表3. 邀请到的嘉宾及家长代表五、班会流程1. 主持人开场致辞2. 道德模范代表发言3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 教师代表发言6. 互动环节：学习道德模范事迹，分享感悟7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容（一）主持人开场致辞主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行“学道德模范，树文明新风”主题班会。
希望通过本次班会，让我们共同学习道德模范的崇高精神，树立文明新风，为构建和谐校园贡献力量。
（二）道德模范代表发言道德模范代表：大家好！我是来自XX社区的志愿者，今天很荣幸能来到这里，与大家分享我的故事。
自从我加入志愿者行列以来，我一直秉持着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与社区的各项公益活动。
我认为，道德模范就是身边最平凡的人，他们用自己的行动诠释着道德的力量。
我希望同学们能从我身上学到，从身边的小事做起，做一个有道德、有担当的人。
（三）学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的学生，今天我向大家分享一位道德模范——我们的班主任XX老师。
XX老师是我们班的楷模，她不仅关心我们的学习，更关心我们的成长。
她用自己的爱心和耐心，引导我们树立正确的人生观、价值观。
我要向XX老师学习，做一个有道德、有爱心的人。
（四）家长代表发言家长代表：大家好！我是XX同学的父亲，今天我作为家长代表发言。
我认为，道德教育是家庭教育的重要组成部分。
我们要以身作则，为孩子树立良好的道德榜样。
争道德之星做美德好少年主题班会记录
争道德之星做美德好少年主题班会记录1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动准备:1.选好主持人，做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式:队会形式活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程:一、整队汇报(各小队报告人数)二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌四、活动过程:(一)点明主题中队长:同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自明们为，使待人7的行为作得人人事做一个之明小学生天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
通过活动能够把我们的热情推向高潮。
接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题1.串诵:行为规范三字经甲:老师们，同学们，家长们，大家好!文明规范是一块金孑，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。
学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合:行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合:对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。
乙:学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。
通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。
请听串诵《行为规范三字经》。
甲:这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以家刚才上台展示的同学样厉害，把《规范》熟记在心了。
2.知识竟答乙:这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多，掌握得最好。
(答答演演)规范的第一条是什么?你能演一演吗?②请说出规范第8条。
③“丁零零，上课了!”你来演演，你会怎么做?④请说出五种礼貌用语。
争做美德少年组活动记录
3、互相监督，杜绝浪费
备注
中心真质
勤奋好教好少年
时间
第11周
天面
三二课堂
序号
11
西席
崔晓
成员
三二教死
人数
38
活动历程
1、评比星星最多的部分战小组
2、收布奖品
3、每位共教造定已去二周的教习目标
备注
争做好德少年活动记录
中心真质
文化礼仪要了解
时间
第12周
天面
三二课堂
争干搜集文化使者
时间
第9周
天面
三二课堂
序号
9
西席
崔晓
成员
三二教死
人数
38
活动历程
1、瞅瞅搜集给咱们戴去的便当的视频
2、让教死道道重迷搜集有哪些妨害
3、造定“争干搜集文化使者”修议书籍
备注
争做好德少年活动记录
中心真质
光盘止径正在举止
时间
第10周
天面
三二课堂
序号
10
西席
崔晓
成员
三二教死
人数
38
活动历程
1、支集食堂浪费饭菜的图片
3.捡拾校园内垃圾
4.培养教死敬服环境
备注
争做好德少年活动记录
中心真质
闭爱女母
时间
第3周
天面
三二课堂
序号
3
西席
崔晓
成员
三二教死
人数
38
活动历程
1、为女母干一弛贺卡
2、为女母洗足
3、取女母分享书籍院趣事
备注
中心真质
干一个有公德的人
学校“学习雷锋好榜样争当‘四品八德’好少年”活动开展情况统计表
公益服务
志愿活动
学校自主活动
学雷锋，见行动
践行雷锋精神
形式
活动次数
（场）
（场）
学生数
说明：学校开展活动后，需及时登录乐清教育网“乐清教育报送平台”上报数据，并于3月26日前报送完毕，纸质材料留档备查。
学校〃学习雷锋好榜样争当‘四品八德’好少年〃活动开展情况统计表
学校：填表人：
表L宣传发动
容
项目
学雷锋宣传活动
动员
倡议书
晨会
班会
主题队会（团日） 活动
读书文
诗歌朗诵
迷
图示
学校自主活动）
（场）
（场）
教师数
学生数
表2：实践活动
容
项目
学雷锋实践活动
寻找雷锋式“四品八德”好少年
爱心扶助
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六、学生谈观后感
引导：1、好事不分大小立足于个人能力即可 2、做好事贵在坚持
3、行善的种子应该从小萌芽。
七、小结
学做高尚的人，从学习助人为乐开始。助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。付出“爱”、拥有“爱”的人就是幸福的“仁者”
辅导员领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
全体队员回答：“时刻准备着！”
八、退旗。（退旗曲。）
九、中队长宣布活动结束。
效果及存在 问 题
通过这次班会学习，学生们立志要用行动来做一个关爱社会、校园、他人的美德少年。室
参加人数
全班同学
主持人
活动主题
“学习道德模范争做美德少年”
活动目的
树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
活
动
过
程
活动过程：
一、报数。（各小队队长向中队长报数。）
二、中队长宣布主题班队会开始。（并主持以下环节，中低年级可以由中队辅导员主持。）
二、温故知新：
1、出示雷锋的画像，简介雷锋。
2、学生讲讲雷锋所做的好事。
3、助人为乐与我们儒家所倡导的“仁”有何关系呢？今天我们就一起来研究一下。
三、观看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“助人为乐篇”诵读经典片段。
四、学习经典语录并做到能熟读成诵
五、观看道德模范的视频
1、谢亮义务指路十年
三、出旗。（中队旗，出旗曲。）
四、唱队歌。（要有指挥和伴奏。）
五、中队活动开始。
七、呼号
活动过程:
一、导入：
世上快乐有很多种，但有一种是最特别的，这种乐不仅仅是自己的内心的满足更会赢得他人的赞誉。这就是助人为乐。提到“助人为乐”有个60年来家喻户晓的标志性人物——雷锋。今年是雷锋同志因公殉职60周年，明年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词60周年，这两个60提醒我们助人为乐的精神将永远是我们要倡导、学习与发扬的。