三年级常用的关联词
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三年级语文常用关联词总结( 精华 )1并列句。
各分句的关系是平行并列的; 如：“ 衣裳既漂亮; 又大方。
”常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯等。
2承接句。
各分句表示生的事情或作 ;分句有先后序 ; 如：“看了他的示范作后 ;我就照着子做。
常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯等。
3句。
分句是一的关系 ;如：“海底不但景色奇异 ;而且物丰富。
” 常用的关有：不但⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯ ⋯⋯。
4 句。
各分句列出几种情况 ;表示从中出一种 ;如：“我下不是跳橡皮筋 ; 就是踢子。
”常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。
5 折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相; 或部分相反。
如：“ 然天气已晚 ; 但是老仍在灯下伏案工作。
”常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯等。
6因果句。
分句是原因和果的关系;如：“因本写得太精彩了; 所以大家都喜看。
”常用的关有：因⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯等。
7假句。
一个分句表示假的情况 ; 另一个分句表示假后的果。
如：“如果明天下雨 ; 运会就不行了。
”常用的关有：如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯等。
8条件句。
一个分句明条件 ;另一个分句表示在一个条件下生的果 ; 如：“只要我努力 ; 成就会不断地提高。
”常用的关有：只要⋯⋯就⋯⋯、无（不管、不）⋯⋯也（都）⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等。
(一 ) 选择填空：只要 ,, 就 ,, 因为 ,, 所以 ,, 不但 ,, 而且 ,, 尽管 ,, 可是 ,, 不是 ,, 就是 ,,宁可 ,, 也不 ,,1．气垫船（）能在水上航行 ;（）能在雪地和沼泽上航行。
2．（）他买了很多书 ; （）并没有真正读懂。
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关关句分8种型：并列句。
各分句的关系是平行并列的，如：“衣裳既漂亮，又大方。
〞常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯等。
承接句。
各分句表示生的事情或作，分句有先后序，如：“看了他的示范作后，我就照着子做。
常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯等。
句。
分句是一的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物丰富。
〞常用的关有：不但⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯⋯⋯。
句。
各分句列出几种情况，表示从中出一种，如：“我下不是跳橡皮筋，就是踢子。
〞常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。
折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相，或局部相反。
如：“然天气已晚，但是老仍在灯下伏案工作。
〞常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯等。
因果句。
分句是原因和果的关系，如：“因本写得太精彩了，所以大家都喜看。
〞常用的关有：因⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯等。
假句。
一个分句表示假的情况，另一个分句表示假后的果。
如：“如果明天下雨，运会就不行了。
〞常用的关有：如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯等。
条件句。
一个分句明条件，另一个分句表示在一个条件下生的果，如：“只要我努力，成就会不断地提高。
〞常用的关有：只要⋯⋯就⋯⋯、无〔不管、不〕⋯⋯也〔都〕⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、但凡⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等。
(一)选择填空：只要,,就,,因为,,所以,,不但,,而且,,尽管,,可是,,不是,,就是,,宁可,,也不,,1．气垫船〔〕能在水上航行，〔〕能在雪地和沼泽上航行。
2．〔〕他买了很多书，〔〕并没有真正读懂。
3．〔〕掌握了现代科学知识，理想〔〕能变成现实。
无论,, 都,, 虽然,, 但是,, 因为,, 所以,,不但,,而且,, 如果,,就,, 一边,,一边,,1．〔〕她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，〔〕邻居都很喜欢她。
(全)三年级语文必须掌握的关联词考点总结
三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
（完整版）小学三年级语文关联词
（完整版）⼩学三年级语⽂关联词第四讲、关联词⼀、课前热⾝既……⼜……因为……所以……⽆论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……⽽且如果……就……即使……也……1、（）风吹⾬打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能⾃满呀！3、我（）这么⽤功，（）成绩还是不如你。
4、有⼈⼝头上（）讲得很好，（）⾏动却做得很少。
5、（）⾬再⼤，路再滑，我们（）按时报到。
1、这种境界，（）使⼈惊叹，（）叫⼈舒服。
2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
3、四合院的房⼦与房⼦之间，（）相互连接，（）各⾃分开，有分有合。
4、雷锋（）牺牲了，（）他的精神永远在我们⼼中。
5、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）⾮常适合⼈与⼈之间的交流。
1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲⽼实话，办⽼实事。
2、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
3、⼩明（）学习好，（）体育也很棒。
4、我们做事（）坚持不懈，（）能成功。
5、我（）写完了作业，（）写了些课外题。
不是……就是……与其……不如……如果……就……宁可……也不……即使……也……只要……就……1、刘胡兰（）牺牲⾃⼰，（）出卖同志。
2、（）天下⾬，我们（）不能在室外上体育课。
3、我们（）勤奋学习，（）能提⾼成绩。
4、这⽀笔（）你的，（）⼩红的。
5、为了祖国边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。
6、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。
7、⼩艇（）速度⾮常快，（）还能做急转弯。
8、书（）读得很多，（）不会灵活运⽤是不⾏的。
9、读了这个故事，⼤家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣。
10、鲁迅（）是伟⼤的⽂学家，（）是伟⼤的思想家和⾰命家。
⼆、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平⾏并列的）如：这⾐裳既．漂亮，⼜．⼤⽅。
妹妹⼀边．．唱歌，⼀边．．跳舞。
今晚的⽉亮⼜．圆⼜．⼤。
我们到学校来是．为了学习，不是．．为了玩。
常⽤的关联词语有：⼜……⼜……；既……⼜……；⼀边……⼀边……；⼀⽅⾯……⼀⽅⾯……；那么……那么……；是……也是……（不是）；不是……⽽是……； ……也……； ……还……；⼀⾯……⼀⾯……；⼀会⼉……⼀会⼉……；有时……有时……。
部编版语文三年级上册期末复习句子专项训练(二)常用关联词
期末复习句子专项训练（二）常用关联词班级：姓名：一、关联词考点：1.常考关系：并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系。
2.常考题型：选词填空、句子合成和仿写。
二、选词填空：一……就……虽然……但是……只有……才……与其……不如……1.（）在房间里呆着浪费时间，还（）出去走走。
2.（）勤奋刻苦、不怕困难的人，（）能登上科学的顶峰。
3.张老师（）没有担任我们班的班主任，（）她经常关心着班上的每一个同学。
她（）有空，（）到班上询问我们的学习情况。
虽然……但是……要是……就……因为……所以……不但…而且…4. （）我能停下来，坐着休息一会儿，（）好了。
5. （）她没有卖掉一根火柴，（）她不敢回家。
6. （）红头被大黄牛吞进肚子里了，（）它最后还是从牛嘴里逃出来了。
只要……就……不但……而且……一边……一边……因为…所以…7.菊花（）能供人观赏，（）能用来泡茶。
8. （）下雨，（）今天的篮球比赛取消了。
9.小明（）拍球，（）数数。
10. （）努力学习，（）一定会取得好成绩。
如果……就……无论……都……不但……而且……不是…就是…11.我和小玲每天一起上学，上学的时候（）我叫她，（）她叫我。
12.音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶（yě）人的情操。
13. （）你不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。
14. （）遇到什么困难，他（）不灰心。
三、句子合成（请用关联词将两句话合成一句话）：1.我这次考试考得很好。
我不能骄傲。
2.你每天坚持锻炼。
你的身体素质就会得到提高。
3.列宁非常喜爱灰雀。
列宁常常给灰雀带谷粒吃。
4.这些蒲公英并不引人注目。
这些蒲公英给我们带来了不少欢乐。
5.明天不下雨。
明天我和朋友们去公园玩。
6.小女孩的腿残疾了。
小女孩只能坐在轮椅上。
7.小明遇到难题。
小明就想着问妈妈。
四、仿写句子。
（用加点的词语造句）1.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
••••2.清晨，我到公园玩，一进门就闻到一阵清香。
小学语文三年级关联词(2020年11月整理)
小学语文三年级关联词（2020年11月整理）词语：小学三年级语文
一、从《统编课本》中得出的关联词：
1、语言：言语、口语、书面表达、句原结构、字词意义
2、文体：小故事、读后感、抒情诗、现象解读、日记
3、认知拓展：熟词僻意、细节提示、寓意领悟、统辞归类、成语搭配
4、应用能力：修辞技巧、选取有效信息、应用推理分析、发表观点、策略论证
5、情感态度：审美能力、文学体验、增长认知、成就感激、学习乐趣
二、应用及其联系的关联词：
1、数字：古文笔画数、繁体字变形、汉字结构分析、书法点画法、古代数字文字
2、人物：古代传说文学、中外名人事迹、优美的历史故事、振奋人心的故事、勤奋成功的人物
3、地理、历史：民俗风情、优美的地理景观、精彩的历史事迹、古代文明风貌
4、技术能力：记忆能力提升、认真观察、思辨能力、创造性思维、查找资料
5、艺术：民谣、韵律、节奏、博物馆、历史文物。
三年级关联词的使用
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4.递进关系
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5.选择关系
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6.因果关系
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7.承接关系
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6.妈妈买的这条毛巾漂亮便宜, 7.我没有去学校,我生病了, 8.小姑娘收拾东西,用结结巴巴的英语问我, 9.今天我们把教室打扫得干干净净,累了一点,感到很
快乐, 10.你的学习再好,不能骄傲, 11.小战士被敌人活活打死,说出军队的秘密, 12.同学们发现火灾,要立即拨打火警电话,
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谢谢观看
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关联词的使用
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1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… ……可是……
三年级常用关联词总结
常用关联词总结并列:又...又... 一面...一面... 有时...有时... 一会儿...一会儿... ...既...又...承接:一...就... 首先...然后... ...便... ...于是... ...才... ...接着...递进:不仅...而且... 不但...还... 不但不...反而... 连...也... ...何况... ...甚至...选择: 不是...就是... 或是...或是... 宁可...也不.... ...还是... 与其...不如...转折: 尽管...可是... 虽然...但是... ...却... ...然而...假设: 如果...就... 假使...便... 要是...那么...条件: 只要...就... 只有...才... 无论...都... 不管...总...因果: 因为...所以... 由于...因此... 既然...那么... 之所以...是因为一、选择填空：只要...就... 因为...所以... 不但...而且... 尽管...可是... 不是...就是... 宁可...也不...1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。
3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。
4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。
无论...都... 虽然...但是... 不但...而且... 如果...就... 一边...一边...1．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。
2．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。
3．（）下午刮大风，渡船（）不开了。
4．（）刮风下雨，我们（）要去植树。
5．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。
因为...所以... 只有...才... 虽然...可是... 虽然...但是... 无论...都... 与其...不如...1．（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。
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三年级常用的关联词
1.因为：表示原因，连接两个因果关系的句子，例如“我没有做完作业，因为我上午去了医院”。
2. 所以：表示结果，连接两个因果关系的句子，例如“我没有做完作业，所以我要加班到晚上”。
3. 而且：表示并列关系，连接两个同类事物或同类行为的句子，例如“我喜欢跳舞，而且我也喜欢唱歌”。
4. 虽然：表示转折关系，连接两个矛盾的句子，例如“虽然我很忙，但是我还是要去参加聚会”。
5. 如果：表示条件关系，连接一个假设和一个结果的句子，例如“如果明天下雨，我就不去游泳了”。
6. 而是：表示选择关系，连接两个不同的选择，例如“我不喜欢吃汉堡，而是喜欢吃炸鸡”。
7. 除了：表示排除关系，连接两个相似的事物中排除掉一个的句子，例如“我喜欢吃水果，除了柿子椒”。
8. 不仅……而且：表示加强关系，连接两个同类事物的句子，强调不仅一个，而且还有另一个，例如“我不仅喜欢跑步，而且还喜欢游泳”。
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