三年级关联词的用法及分析
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三年级关联词语大全及例句
在学习语文的过程中，关联词语是我们常见的词汇，它不仅能够帮助我们更好地理解文章的意思，还可以使句子更加流畅、通顺。
下面是一些三年级常用关联词语及相应的例句。
1. 所以：用于陈述前后因果关系的连词。
例句：昨天去玩了一天，所以今天有些累。
2. 因为：用于陈述原因的连词。
例句：因为今天考试，所以昨天晚上我练了很长时间的习题。
3. 虽然：用于陈述一个事实，表示一种让人感到出乎意料的结果的连词。
例句：虽然她只有六岁，但是她的绘画技巧已经非常好了。
4. 然而：用于引出一个与前面意思相反的新情况的连词。
例句：我早上起得很早，然而还是迟到了。
5. 而且：用于陈述并列的几种情况的连词。
例句：我可以一边看书，而且一边听音乐。
6. 但是：用于引出一个转折的连词。
例句：我很想去看电影，但是我现在还有很多作业要做。
7. 又：用于陈述一个新情况，暗示前一个情况已经有所变化的连词。
例句：今天不仅天气很好，而且风景也很美，又没有太多人，真是个不错的选择。
8. 虽然...但是...：用于陈述前后情况存在对比关系的连词。
例句：虽然今天下雨了，但是我还是去上了课。
9. 不仅...而且...：用于陈述前后存在并列关系的连词。
例句：这个小孩不仅唱歌好听，而且还擅长跳舞。
最后，我们需要认真学习这些关联词语，在使用中灵活运用，才能让我们更好地表达自己的意思，同时也更好地理解他人的意思。
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小学关联词的用法及分类
简介
关联词在我们的日常交流和写作中起着非常重要的作用，它们能够帮助我们连接不同的句子、段落和思想，使文章更加连贯和流畅。
特别是在小学作文中，正确使用关联词是培养学生语言表达能力的重要一环。
本文将介绍小学生常用的关联词的用法和分类。
用法
1.顺序关联词：用来表示事件或事物的先后顺序，如首先、然后、最后等。
例句：首先，我打扫了卧室；然后，我整理了书桌；最后，我做完了作业。
2.对比关联词：用来表示两个事物之间的对比关系，如虽然、但是、然而等。
例句：虽然天气很冷，但是我还是去了公园。
3.因果关联词：用来表示某个行动或事件的原因和结果关系，
如因为、所以、导致等。
例句：因为我努力研究，所以我考试取得了好成绩。
4.条件关联词：用来表示某个事物发生的条件，如如果、除非、只要等。
例句：如果下雨，我们就不去游泳。
分类
1.单纯关联词：只起到连接句子或段落的作用，如和、就、也等。
例句：我喜欢看书，还喜欢画画。
2.前承关联词：在句子或段落中引入一个新的观点或例子，如
例如、比如等。
例句：有很多好吃的水果，比如___、香蕉、橙子等。
3.后承关联词：在句子或段落中总结前面的内容，如总之、所
以等。
例句：总之，我们应该努力研究，取得好成绩。
总结
通过正确使用关联词，小学生能够更好地组织和表达自己的思想，提高写作能力。
同时，学生们需要多加练习，熟练掌握各种关联词的用法，以便能够灵活运用在不同的写作场合中。
小学三年级关联词 总结+讲解+练习资料讲解
小学三年级关联词总结+讲解+练习关联词练习关联词有8种类型：1. 并列句: 各分句间的关系是平行并列的。
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
常用的关联词语有：又……又…..、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
2. 承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。
3. 递进句：分句间是进一层的关系。
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常用的关联词：不但……而且……、不仅…….还……。
4. 选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
例句：我们下课不是踢毽子，就是跳皮筋。
常用的关联词语有：不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5. 转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
例句：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。
6. 因果句：分句间是原因和结果的关系。
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7. 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8. 条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
关联词练习（一）选择填空只要…...就……；因为……所以……；不但……而且……；尽管……可是……；不是……就是……；宁可……也不……1. 气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
三年级关联词的用法技巧讲解
关联词是用来连接两个或多个句子、词组或段落的词语。
在写作或口
语中，使用关联词可以帮助表达思想的连贯性和逻辑性。
下面是三年级关
联词的用法技巧讲解：
1.添加信息的关联词：
-也可以用于添加相同类型的信息，如：还有、另外、并且、再有等。
-也可以用于添加不同类型的信息，如：而且、此外、同样、不仅...
而且等。
2.递进关系的关联词：
-表示程度的递进，如：更、更加、更为、越来越、日益、愈来愈等。
-表示数量的递进，如：一倍、两倍、三倍等。
-表示程度或数量的超过，如：最、最为、最多、最高等。
3.转折关系的关联词：
-表示转折关系，如：但是、然而、可是、却、反而、尽管等。
-表示对比关系，如：而、相反、与此相对、与...相比。
4.原因关系的关联词：
-表示原因和理由，如：因为、由于、由此可见、所以等。
-表示目的和结果，如：为了、所以、以便、为此等。
5.举例关系的关联词：
-表示例证和说明，如：比如、例如、举个例子、如此等。
-表示列举和分析，如：首先、其次、最后、又、还等。
6.总结关系的关联词：
-表示总体和总结，如：总之、总而言之、所以等。
-表示结论和推断，如：因此、由此可见、可知等。
以上是一些常见的关联词及其用法技巧。
学生可以根据具体的写作或口语需求选择适合的关联词，以让表达更加清晰和连贯。
小学三年级语文学习关联词
关联词
①小明（ 一 ）考试（就 ）偷看别人的试卷。 ②（ 起先 ）他还很认真， （ 后来）就把妈妈的话 全忘了。 ③姐姐（ 起先）不会唱歌，（ 后来）终于学会。 ④我的同桌（ 一 ）看到蛇，（ 就 ）大叫起来。
关联词
①五壮士（因为 ）痛击敌人，（ 所以）他们痛恨 敌人 ②（之所以）下雨（是因为） 足球赛取消了。 ③（ 既然）车票难买，（ 就 ）坐飞机去吧。
关联词 3.条件关系：
①只要......就...... ③无论......也...... ⑤凡是......都...... ⑦不管......都...... ⑨无论......都......
关联词 5.假设关系：
①如果......就...... ②即使......也...... ③假如......就...... ④即便......也...... ⑤要是......那么...... ⑥哪怕......也...... ⑦要是......就......
关联词
① （ 如果 ）明天下雨，我们 （就 ）下个星期再 去游乐园吧。 ②（ 即使）遇到更大更多的困难，我 （ 也 ）一 定要完成祖国和人民交给我的任务。
②不管......也...... ④只有......才...... ⑥除非......才...... ⑧不论......都......
关联词
①（ 无论 ）你同意不同意，你 （都 ） 要给我们 打个电话。 ②（ 只要 ）有书可读，他（ 就 ）开心了。 ③（ 无论）走到哪里，我（ 都 ）不会忘记自己 的祖国。 ④（ 不管）我怎样解释，他（ 都 ）不相信。
关联词
①我（不仅 ）喜欢看书， （ 而且）听音乐。 ②这本书（ 不是）我的，（ 而是）小明的。
关联词 2.因果关系：
①因为......所以...... ②既然......就...... ③由于......因此...... ④......因此...... ⑤之所以......是因为...... ⑥......可见......
关联词基本分类和用法
关联词基本分类和用法1. 并列关系两个分句之间的关系相互并列，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
•常见关联词：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、既……又、也、又、还、同时。
•例句：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2. 选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
•常见关联词：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也不。
•例句：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
3. 转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
•常见关联词：可是、但是、虽然……可是、尽管……还、虽然……但是、却、不过、然而、只是。
•例句：虽然他年纪大了，但是行动十分麻利。
4. 因果关系前面（或后面）的分句说明原因，后面（或前面）的分句说明结论或结果。
•常见关联词：因此、因为……所以、既然……就、由于……因此、之所以……是因为、既然……就。
•例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
5. 条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
•常见关联词：只要……就、只有……才、无论……都、除非……才。
•例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
6. 递进关系后面分句比前面分句意思更进一步。
•常见关联词：不但……而且、不仅……还、不但……还、更、尤其、甚至。
•例句：赵州桥不但坚固，而且美观。
7. 假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
•常见关联词：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也。
•例句：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
8. 取舍关系取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。
•例句：桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
•关联词专项训练训练一1.我们宁可把轮船停在港口，也不冒着狂风暴雨前进。
2.只有从小学好本领，才能更好地为国家建设出力。
3.鲁迅既是伟大的文学家，又是伟大的思想家和革命家。
4.即使今天下雨了，我们也要去探望李老师。
语文必备小学语文关联词的运用方法
语文必备小学语文关联词的运用方法小学语文关联词的运用方法：
1.对比关联词：如同、一样、与…相比、相反等。
用于比较不同事物之间的相似和差异，帮助理解或描述事物的特点和属性。
例句：小明和小红都喜欢运动，同样喜欢打篮球。
2.因果关联词：如所以、因为、由于等。
用于表达两个事件之间的因果关系，可以引起读者思考或推断出结果。
例句：因为下雨，所以小明今天没有去上学。
3.条件关联词：如如果、只要、除非等。
用于表达事件之间的条件关系，可以说明一些条件满足时会发生的结果。
例句：只要努力学习，就一定能取得好成绩。
4.递进关联词：如并且、不仅…而且、再者等。
用于表示事物之间的递进关系，可以引起读者的兴趣，丰富文章内容。
例句：小李不仅学习成绩好，而且品德也很好。
5.转折关联词：如但是、然而、可是等。
用于表达事物之间的反转关系，使文章的观点和情节更加丰富多元。
例句：小张很聪明，然而他却经常不按时完成作业。
6.顺序关联词：如首先、其次、最后等。
用于表达事物的顺序关系，为文章的逻辑结构提供导引，使内容更加清晰明了。
例句：首先，我们需要了解基础知识，然后才能深入学习。
7.解释关联词：如即使、也就是说、也就是等。
用于解释、说明前后两个句子之间的关系，使文章的观点更加明确。
例句：他很努力学习，即使遇到困难也不会放弃。
以上是小学语文关联词的运用方法，通过正确运用这些关联词，可以使文章内容更加丰富、逻辑更加清晰，增强语言表达的能力。
【强烈推荐】三年级语文常用关联词总结（精华）
【强烈推荐】三年级语⽂常⽤关联词总结（精华）三年级语⽂常⽤关联词总结(精华)1并列句。
各分句间的关系是平⾏并列的，如：“这⾐裳既漂亮，⼜⼤⽅。
”常⽤的关联词语有：⼜……⼜……、既……⼜……、⼀边……⼀边……、那么……那么……、是……也是……、不是……⽽是……等。
2承接句。
各分句表⽰连续发⽣的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的⽰范动作后，我就照着样⼦做。
常⽤的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……⼜……等。
3递进句。
分句间是进⼀层的关系，如：“海底不但景⾊奇异，⽽且物产丰富。
”常⽤的关联词语有：不但……⽽且……、不仅……还……。
4选择句。
各分句列出⼏种情况，表⽰从中选出⼀种，如：“我们下课不是跳橡⽪筋，就是踢毽⼦。
”常⽤的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后⼀个分句与前⼀个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天⽓已晚，但是⽼师仍在灯下伏案⼯作。
”常⽤的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然⽽……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以⼤家都喜欢看。
”常⽤的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。
7假设句。
⼀个分句表⽰假设的情况，另⼀个分句表⽰假设实现后的结果。
如：“如果明天下⾬，运动会就不举⾏了。
”常⽤的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
⼀个分句说明条件，另⼀个分句表⽰在这⼀个条件下产⽣的结果，如：“只要我们努⼒，成绩就会不断地提⾼。
”常⽤的关联词语有：只要……就……、⽆论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除⾮……才……等。
(⼀)选择填空：只要……就……因为……所以……不但……⽽且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．⽓垫船（）能在⽔上航⾏，（）能在雪地和沼泽上航⾏。
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小学都有哪些需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
①既…又…②一边…一边…③又…又…④一面…一面…
⑤不是…而是…⑥有时…有时…⑦一会儿…一会儿…⑧那么…那么…
例：①张小明既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。
②女孩子们一面做针线，一面谈笑。
【因果关系】
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
①因为…所以…②既然…就…③由于…因而(因此)…
④既然…那么…⑤之所以……是因为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然知道学习的重要性，那么你就应该努力学习。
③春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献默默无闻的小草的衬托
【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
①虽然…但是……②尽管…还是…
例：①爷爷虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
两个分句表达两种情况，从中选一种。
①或者…或者…②宁可…也…③不是…就是…④与其…不如…
例：①下课了，同学们或者在踢足球，或者在踢毽子。
②与其等待别人来帮助，不如自己努力。
【假设关系】
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
①如果…就…②要是…就…③假如…就…④倘若…就…⑤即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②要是明天不下雨，我们明天就去游玩。
【条件关系】
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
①只要…就…②只有…才…③除非…才…④无论…都…
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。
①不但…而且…②不光…还…③不仅…而且…④不仅…还…
例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②我的小狗不仅乖巧可爱，而且通人性。
小学生该如何使用呢？
关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
【分清各类关联词的作用】
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”
加上关联词后，句子就变成：
1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
3.只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
【配对使用关联词】
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：
1.只要努力学习，才会取得优异成绩。
2.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
【放对关联词的位置】
关联词位置不对，会使语句不通，
例如：虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
【不要漏用关联词】
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。
在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
【切忌滥用关联词】
滥用关联词，也会使语句不通畅，
例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。