处理学生早恋这件事的教育反思
初中学生早恋检讨书五篇
【导语】在学习、⼯作或⽣活中出现了失误后，往往被要求写检讨书来⾃我悔过，在写检讨书时要表明改错的决⼼。
⼤家知道正规的检讨书怎么写吗？下⾯是⽆忧考整理的初中学⽣早恋检讨书五篇，希望对⼤家有所帮助。
1.初中学⽣早恋检讨书尊敬的⽼师： 您好！ 我是初三年级xx班的学⽣xxx，这两天我好好反省了下⾃⼰，想了最近发⽣的事情，也没有再和xxx联系，已经明⽩了事情的严重性，写下了这份检讨书来表达我⾃⼰内⼼的忏悔。
我是初三时和xxx熟起来的，因为座位离的很近，所以经常聊天，我们的学习成绩也都不差，也经常讨论学习。
我认识的⼈⾥也有不少早恋的，看着他们经常开⼼的在⼀起打闹的样⼦，不知道什么时候开始，我有了⼀丝羡慕，想着和xxx也这样，后来的某⼀天我没忍住和他说了这件事，然后我们就在⼀起了。
说时候，跟他在⼀起玩还是挺开⼼的，所以我越陷越深。
但纸包不住⽕，还是被⽼师发现了，我之前也考虑过被⽼师发现的后果，觉得⾃⼰能承受住，但到了这⼀刻我才发现我⾼估了⾃⼰。
我想着⾃⼰在⾯对⽼师和⽗母的责问时我依旧可以挺起胸膛，但打败我的是那些失望的眼神，我辜负了他们的期待，我明明知道⽗母为了供我读书付出了多少，但我还是让他们失望了，我不禁感到愧疚万分。
我们两个在班上的成绩都还算不错，但不可否认的事，⾃我们两个在⼀起以来，我们的成绩确实有所下降。
对于⾃⼰不成熟的⾏为我感到⼗分后悔，对不起⽗母⽼师对我的期望，也对不起他，我已经打算彻底放弃这份感情了。
作为⼀名初中⽣，我们应该以学习为主。
这句话我从⼩到⼤听了⽆数遍，次数多的让我感到⼗分的厌烦，但我现在⾮常清晰的感到，这句话说的真的很对。
以前不是很明⽩学校为什么不让早恋，对于这样的规定我的⼼⾥有过很多不好的想法，但如今我已经想明⽩了，因为我们只是个学⽣，我们没有独⽴的能⼒，我们还只能靠着⽗母的经济来⽣活，我们能做的就是学习，好好学习，以后有出息了再报答他们。
想了想，我觉得之后还是要去找⼀下xxx，跟他好好道歉，耽误了他的学习，明明之前说好了的，但我没能坚持下来，也会让他把今后的注意⼒多集中在学习上。
初中生早恋检讨书15篇
初中生早恋检讨书15篇初中生早恋检讨书1班主任老师：您好！向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。
因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。
身为一名初三学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。
第二，我责任感欠缺严重。
在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。
第三，我的克制能力欠缺。
对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名初三学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。
我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。
在初三这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名初三学生该有的学习责任与思想准则。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟女生有过于亲密的往来。
其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入初三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为中考复习备战状态来。
再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！初中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在初中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。
然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。
因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。
检讨人：__x20__年__月__日初中生早恋检讨书2尊敬的领导您好！我很抱歉，对于那天您看到我与__x同学行为过于亲密这件事，我知道男女有别，尤其是在进入青春期后，只要稍有一点男女同学间的亲近就会被断定为早恋。
早恋检讨书15篇
早恋检讨书15篇早恋检讨书1尊敬的老师：您好！按您的要求对自己的行为进行了深刻的反省，也给您写下这份检讨书，向您作出检讨。
希望获得您的原谅。
我对我自己的所做的这件事情感到非常的羞愧，以及不好意思，我也不是不知廉耻的，我知道自己所犯的错误的严重，也认识到了自己的错误，不管是从思想上还是身体上，我都犯了一个极其严重的错误，所以我现在真诚且深刻的在此给您作出检讨。
初中生，都是十四岁、十五岁的样子，正处于青春期，对于异性的差别也慢慢的出现，对于异性的好感也在慢慢的萌芽，这都是正常的，可是我们也还是个初中生，正是因为我们年龄太小所以导致我们对自己青春期的思想不能正确的认识，也没能用正确的态度和认知去对待，而是产生我们这个年龄不该有的情愫，而且还早恋，在学校这么圣洁的地方，这是很不应该的。
我也已经认识到自己的错误，认识到自己的错误思想。
在家呆的这几天，经过父母的思想教育，以及在学校老师的谆谆善诱，我已经深刻的的反省了自己，我们现在有这种感情的萌芽很正常，但是我们要知道作为一名学生，我们应该懂得自己什么可以做什么不可以，懂得自己的生活和学习重心是什么，要正视自己，不能违反学校的任何规章制度，更不能违反学校的纪律，所以在家的这几天，我已经在心里对自己做出来深刻的检讨，也在家里向父母保证了我也会不会再犯的决心，也在此向老师您做出检讨希望您能原谅我。
我知道我给班上的学生，校园里的学生都带了一个坏头，影响了学校的学习氛围，影响了班级的学习氛围，更影响了自己和对方的学习，所以希望其他同学能以我们为戒，不要试图去做任何越界的事情，否则在以后发生更严重的影响之后，就连挽回都已经晚了，所以希望同学们不要去犯我这种错误了，应该把心思和精力都放在学习上，对自己的思想要有正确的认识，要知道男女有别，不能越界，不能做任何对自己对别人有害的事情，我在以后，也会按照自己所想的去做，绝不会再犯这种错误。
希望老师您能够原谅我这一次，我以后一定不会再辜负您的信任，一定好好学习，天天向上。
早恋检讨书（精选11篇）
早恋检讨书早恋检讨书（精选11篇）在学习、工作、生活中出现了失误后，为了避免再犯，往往被要求写检讨书来自我悔过，请注意写检讨要把原因讲清楚。
还是对检讨书一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的早恋检讨书（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
早恋检讨书篇1班主任老师：您好！向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。
因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。
身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。
第二，我责任感欠缺严重。
在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。
第三，我的克制能力欠缺。
对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。
我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。
在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。
然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。
因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日早恋检讨书篇2尊敬的班主任老师：此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。
递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。
自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。
我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
学生因早恋写的检讨书
您好！我写这封检讨书，是为了对自己的早恋行为进行深刻的反思和检讨。
在此，我真诚地向您道歉，同时也希望借此机会，对自己过去的行为进行总结，为今后的成长奠定基础。
一、检讨背景近日，我发现自己陷入了早恋的漩涡。
在与同学交往的过程中，我逐渐产生了感情，这种行为严重影响了我的学习和生活。
我深知早恋的危害，但当时却无法控制自己的情感。
在此，我向您表示诚挚的歉意。
二、早恋的危害1. 影响学习：早恋使我分心，无法集中精力学习。
成绩下滑，辜负了家长和老师的期望。
2. 损害身心健康：早恋使我承受了巨大的心理压力，导致情绪波动，甚至影响到身体健康。
3. 家长失望：早恋让我失去了家长的信任，让他们为我担忧。
4. 社会负面影响：早恋行为可能给社会带来不良风气，不利于青少年健康成长。
三、反思与检讨1. 自我反思（1）认识错误：我认识到早恋行为是错误的，它不仅影响了自己的学习，还可能对他人造成伤害。
（2）深刻反省：我深刻反省自己的行为，认识到早恋的严重后果，决心改正错误。
（3）自我批评：我批评自己的不负责任，没有珍惜青春时光，没有正确处理人际关系。
2. 检讨内容（1）端正思想：我要树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，努力学习，为实现人生目标而努力。
（2）珍惜青春：我要珍惜青春时光，努力学习，提高自己的综合素质，为将来的人生奠定坚实基础。
（3）严于律己：我要严格要求自己，遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，做一个有道德、有品质的人。
（4）改正错误：我要努力改正早恋行为，加强自我约束，避免再次犯类似错误。
四、改正措施1. 加强学习：我将把学习放在首位，合理安排时间，提高学习效率，努力提高成绩。
2. 调整心态：我要学会调整自己的心态，面对生活中的困难和挫折，保持乐观向上的精神状态。
3. 积极参加集体活动：我将积极参加学校组织的各类活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。
4. 主动向老师请教：我会主动向老师请教学习上的问题，争取在学业上取得更好的成绩。
早恋检讨书通用15篇
早恋检讨书通用15篇早恋检讨书1尊敬的老师：您好！你们经常教导我们在学习，不要分心，不要恋爱。
因为好奇，也有着憧憬，我没有拒绝他的表白，但是自从接受后，我们经常在一起，没有了学习的热情，上学的心情被严重阻碍。
在这段时间成绩下滑很大，因为担心老师责备，我们都是偷偷在课后约会，每次上课都没有心思，经常因此走神，上课发呆，下课急匆匆的离开教室。
然而我们并没有达到恋爱的年纪，现在反而是正当学习时，我却把大量的时间用在了恋爱上面，不但让爸妈生气，也让一直看好我的老师失望了。
一直想要隐瞒，但是纸包不住火，最后还是被发现了，发现后的结果就是承受狂风暴雨般的斥责。
我能理解爸妈和老师的心情，而且作为一个女孩子，我更应该注意，毕竟恋爱影响不好。
这是早恋，我听过了很多关于早恋酿成的苦果，以前我从来没有考虑过这些，因为我那时想到的之后当下，更本就没有其他心情去考虑其他，而且也沉寂在了甜言蜜语中。
你们说的多，现在的承诺得不到未来的结果，我们还有很长的学习需要走，要上高中，大学，现在早恋是拿自己的学习，拿自己的未来去挥霍，当被问及，因为恋爱，导致自己成绩非常差，早早辍学，离开学校去为生活打拼那时候是否会后悔呢？终于我感受到了这是不对的，一旦犯了错就无法收回，老师你们发现了我的错误后。
经过不短的开导和讲解，让我明白了早恋的严重后果。
因为认识到了，现在想来，因为自己一时心软，答应了他。
那是真的害人害己，不但伤害了自己也伤害了他。
本来就是没有结果的，反而让我们彼此成绩下滑严重。
我本是班级里面的优等生，现在变成了中等生，成绩变得很差，很多课程都只能够勉强及格，这样的结果，这样的事情让我明白了这样做是不对的。
我不能在这样犯错了，不该犯这样的错，后悔难过是现在心中一直徘徊不去的刺。
没想到早恋这么严重，以前没在意，因为还沉寂在泡沫中的幻想中，没有考虑过未来，这次的事情对我影响很大，更是让我备受打击，受到了伤害也明白了今后的抉择，从今以后我不再谈恋爱，一定会牢记一点，不犯错，不去让老师失望，尊重自己，爱惜自己，做一个老实学习的学生，把不该有的思想统统抛弃。
早恋检讨书(15篇)
早恋检讨书(15篇)早恋检讨书1尊敬的老师：您好！我为我的行为而感到愧疚与懊悔，同时写下这篇检讨书向您表示我已深刻认识到自己行为的错误。
我不该谈恋爱。
高中生谈恋爱，在中国一直都是不被家长，不被学校允许的。
这是早恋的行为。
学校是学生们学习的地方，而不是用来谈情说爱的地方。
我们学校的教育是为了培养精英而开展的。
所有的教育都是为了提高学习成绩，提高学生们的考试分数，为了高考而努力奋斗。
而早恋行为是非常影响学习的。
两个人谈恋爱，心思就不会在学习上，而心思不在学习上，成绩就会下降。
跟学校的教育方针不符合，也违反了学校的校纪校规。
您常跟我们说，在高中好好学习，到大学再去谈恋爱，高中要以学业为重。
您还说过，高中恋爱是非常幼稚的行为，谈恋爱不是为了玩乐，而是能互相照顾。
我们谈恋爱只是觉得好玩而已。
的确，再我这次检讨之后，我想了想我这次谈恋爱确实如您所说那样。
只是纯粹觉得好玩，觉得有趣才恋爱。
也经不起什么考验。
我认识到自己确实是非常幼稚的。
因为我还没有能力去照顾她，在现在，我们两个人都没有经济能力，还是高中校园里的学生，还是未成年人。
恋爱这种行为，无疑是很愚蠢的。
父母养育我们，幸幸苦苦赚钱，将我们送入校园里，希望我们好好读书，考上好大学。
希望我们能过更好。
可现在我们却在这里谈恋爱，虚度时光。
拿着父母给的钱吃喝玩乐。
辜负了父母的期望。
同时，我也辜负了老师您的期望。
您每天起早贪黑的教育我们，早读时间来的比我们还早，晚自习也陪着我们。
可我却给您丢了这个脸，也破坏了班级形象，破坏了学校的形象。
造成了极其坏的影响。
学生间应该互相学习，互相进步，而不是像我这样。
我带了一个坏头，但老师，我之后一定会严加改正，不在犯错。
严格遵守校纪校规，好好学习。
不再父母操心，不再让您操心。
我是真心悔过。
希望您能网开一面。
此致敬礼！检讨人：某某2022年x月x日早恋检讨书2尊敬的老师：您好！我知道早恋是在学校中是被明令禁止的，我知道学校深深的厌恶在这样明明知道规矩的情况下还是要故意犯错的情形，但是无知的我，还是在这样的情况下与同学相互间产生了情愫，并在学校的公众场合做出一些较为亲密的举动，我们所有的行为都没能躲过老师您的细致，我接受您对我的所有批评与责骂。
学生早恋检讨书(16篇)
学生早恋检讨书（16篇）同学早恋检讨书篇1敬重的老师：在昨天我犯了一个很大的错误，我和xx同学在走廊相互搂抱被老师看到了。
盼望老师不要将事情告知我的父母，在以后我会把精力放在学习上。
我自知学习成果很不抱负，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。
可能是由于功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信念了，所以把精力放在了不该放的地方。
这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我由于成果不好真的很自卑。
我知道自己做错了，学习不仔细应当主动的去学习从而提高自己的成果，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。
这样不仅提高不了成果反而更不能用心读书，同时也影响了其他人的学习热忱。
我还是一名同学，就像成人要工作一样，同学的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我准时的提示和订正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我熟悉到了事情的严峻性，您是在挽救我，是对我的将来前途负责，盼望以后在学习上您能给于我关心，监督我，在剩下的高中学习生活中成果能有所提高。
同学早恋检讨书篇2敬重的老师：您好！我是初三班级xx班的同学xxx，这两天我好好反省了下自己，想了最近发生的事情，也没有再和xxx联系，已经明白了事情的严峻性，写下了这份检讨书来表达我自己内心的忏悔。
我是初三时和xxx熟起来的，由于座位离的很近，所以常常谈天，我们的学习成果也都不差，也常常商量学习。
我熟悉的人里也有不少早恋的，看着他们常常快乐的在一起打闹的样子，不知道什么时候开头，我有了一丝艳羡，想着和xxx也这样，后来的某一天我没忍住和他说了这件事，然后我们就在一起了。
说时候，跟他在一起玩还是挺快乐的，所以我越陷越深。
但纸包不住火，还是被老师发觉了，我之前也考虑过被老师发觉的后果，觉得自己能承受住，但到了这一刻我才发觉我高估了自己。
我想着自己在面对老师和父母的责问时我照旧可以挺起胸膛，但战胜我的是那些绝望的眼神，我辜负了他们的期盼，我明明知道父母为了供我读书付出了多少，但我还是让他们绝望了，我不禁感到愧疚万分。
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“处理学生早恋”这件事的教育反思
盐城市大冈中学刘玉东
在小学，对那些跨入青春期的男女孩子的早恋倾向见过几例，一般都是偶然中才发现，然后私下劝戒。
因为是“地下情”，多不了了之。
到中学情况就不一样了，如今遇到学生早恋的事已经是习以为常，并且“中学生恋爱”出现低龄化、普遍化和公开化的趋势，这绝不是危言耸听，而是现实。
原来因为与学生接触得不够多，对学生的内心世界也了解得不深，很少能听到或知道班上有学生早恋的事。
可是当班主任时，却遇到很多关于中学生早恋方面的事例，班主任的责任让我不能等闲视之。
因此，必须客观地去面对，决不能掉以轻心。
有人说：“早恋现象，就像是希腊神话里的潘多拉盒子，打开它，种种灾祸就会纷纷飞出，所以，有必要将它锁紧。
”不管愿意与否，青少年学生“早恋”问题的教育研究，一直是中学教育者中最敏感但又无法回避的话题。
那么怎样才能帮助中学生理智地锁紧这个“魔盒”，顺利地走出这个情感的“危险区”呢？下面浅谈一下自己的做法和体会。
一、存理解之情。
正确的态度是解决早恋现象的关键。
教育家布贝尔说：“当教育者赢得了学生的信任时，学生对接受教育的反感就会被克服而让位于一种奇特的情况：他把教育者看作一个可以亲近的人。
”因此，教师首先要在学生心中建立可信任的形象，而要进行教育关键就是要端正教育者自己对学生早恋问题的态度。
向往异性本是青春发育期的一种正常生理反应和性心理现象，是人的情感世界中美丽而珍贵的内容。
教师应以客观的、冷静的态度去对待学生的情感问题。
对男女生之间的交往，不要大惊小怪，不要把早恋看成是“十恶不赦”而大加鞭挞。
而应当耐心、宽容，只有这样，才能更容易接近学生，提高中学生认识情感、把握情感的能力，才是解决早恋问题的根本办法。
在一次日记中，班上两个学习成绩很不错的学生直接告诉我自身关于这样的事情，让我给他们主意。
其中一个女孩子说，有个男孩子说喜欢她，而她却还不知道什么是喜欢的感觉，现在又不知道如何回复对方。
另一位是个男孩子他说有个女孩子给他写信，说是很喜欢他，要和他做朋友，他问我该怎么办？这下可难住了我这个班主任。
也使我突然惊觉：这些孩子正处在青春发育成熟期，对异性同学产生一种神秘和朦胧的好感，很容易导致早恋，做班主任的不容忽视。
当然学生一般是不会把这些事情主动告诉老师的，即使有这样的事情，老师知道了也很难使他们承认事实。
可这两个学生现
在却求我拿主意。
既让我高兴，又感到棘手。
高兴的是学生对我如此信任，连最大的“隐私”都愿意让老师知道，棘手的是，这样的事情处理不好会影响学生的一生。
好几天思来想去就是找不到感觉特别好的办法，就在日记中让这两位同学告诉对方相互之间做好朋友，在学校上相互帮助与竞争，共同进步。
当时连我自己都觉得这说教似乎显得很苍白，很难相信会有什么作用。
但是没想到这效果不错，这两个学生都表示我的建议很好，也照我说的去做了，过了一段时间我在日记中询问另两个学生的情况，结果让我感到很满意，他们不仅没影响学习，关系也一直是维持得比较友好。
从这件事处理以后，我认识到了必须心存理解之情，对学生在这方面进行必要的正确的教育和疏导，让班上的学生都能正确认识并处理好男女同学之间的关系。
二、怀宽容之心。
采用“自己人”策略。
多与学生交流，与学生进行沟通，特别是女生情感较细腻、敏感、丰富、脆弱，心理较微妙、复杂，故在进行心理辅导时，教师除要有丰富的心理学知识、生理知识、法制知识外，更要有诚挚的爱心，尊重理解学生，同情她们的不幸，把学生当作自己人来看待，而不是管教的对象，时刻注意“自己人效应”的运用，让学生切实感觉到老师是她们的贴心人，能够帮助她们解决困难，让学生切切实实地喜欢你，消除学生对老师所抱的戒心，缩小师生间的心理距离，从而使学生乐意接受教师的观点、态度，提高心理辅导的成效。
美国社会心理学家大卫和利比兹曾作过一次调查，了解父母对恋爱中的男女进行干涉的作用。
他们惊奇地发现，父母的干预程度愈高，男女双方竟会产生愈强烈的爱。
他们把这种现象命名为“罗密欧与朱丽叶效应”。
此“效应”不仅表现于父母的干涉对孩子恋爱态度的影响上，也表现于教育者的粗暴行为对学生早恋等行为的负面影响上。
因此，从教育学、心理学角度看，对学生的早恋行为，除进行思想教育，教育她们树立崇高的理想信念，培养正确的人生观、价值观、审美观、道德观外，还在于加强心理辅导，开展心理健康教育，增强学生的自我控制能力。
要防止中学生早恋，还要加大情感教育的力度，指导中学生理解：恋爱是怎么一回事？爱情的真正意义是什么？为什么中学生不适宜谈恋爱？被人追求怎么办？如何与异性交往？等等，帮助他们树立起正确的恋爱观、交友观。
对那些已经被我发现，而又怕被别的同学和老师知道而难堪的学生给予保密。
这个经验是从在当班主任时经历的类似事例中得到的。
在以前，一个偶然的机会，使我看到了她写给一位男同学的信，信中的文字内容，无不告诉我，这
个女孩子有早恋的倾向，当时我没说什么，只是拿走了那封还没写完的信，当我正在想怎样处理这件事的时候，她却主动找到我，哭着向我保证，以后一定用功读书，坚决不再犯这样的错误，也许是当时被这个女孩子的泪水所打动，我只告诉她希望她能把心思都用到学习上，因为她很聪明，以后长大了再想这事才正确，我还向她承诺：永远不向任何人说起这事，当一切都没发生过。
这位女生今年正上高三，在学校楼道多次遇到她，她都特别激动的和我打招呼，有时候还询问我的身体和工作情况，那感觉就像是自己的女儿。
我也多次问过她的老师们，都说她的成绩一直非常好，而她在以前成绩并不突出。
这学期也遇到了这样的一个女孩子，也是一次不经意中发现了他写给别的男孩子的信，为了不让别人发现后让她难为情，我把对她的劝戒和希望用纸条的形式，夹在作业本中，并且亲手发到她手中，不几天，她在日记中感谢我对她的宽容和教育，说自己一定处理好与同学之间的关系，一心向学业。
三、架沟通之桥。
日记中谈心，让学生能及时把心理困惑表达出来，这样可以做到对症下药，并且也可以防微杜渐。
班上一个女孩子，已经三次向我提出要另与一男同学同桌，说是和现在的同桌老合不来，而刚好那个男孩子特别顽皮，很少有女学生愿意和他同桌的，已经换过三个女学生了，现在这个也是和我诉苦了好几次，不想和他同桌。
经过多次教育，这个男孩子就是顽劣难改，谁知道这个女孩子却说他如何优秀，心地如何的善良。
这个男同学也希望和她同桌，并表示一定好好相处，在学校上互相帮助。
于是我通过日记对二人进行“撮合”，并立下“军令”：不能超过同学界限，学习成绩只能进不能退。
二人都在日记中做了保证。
于是达成了协议，已经过去三个星期了，这俩孩子真的说到做到。
四、树榜样之策。
可以采用“榜样教育”和“自我教育”策略。
不少班主任感受到，良好的班集体是一个巨大的教育力量，对学生的心理发展产生着不可忽视的功效。
不少富有经验的中学班主任，他们在维系良好集体风气的做法上，共同之处就是重视榜样的力量作用，坚持把树立身边的先进典型作为班集体建设的介入点，使学生们学有榜样。
在处理中学生的早恋现象时，班主任也可发挥榜样教育的作用，通过树标兵，学先进，使女孩子们认识到什么才是中学生的美和追求，从而净化她们的心灵，掌握与异性同学相处的分寸，不使异性友谊变为爱情。
苏霍姆林斯基说“真正的教育，只有当学生有自我教育的要求时方可能实现”，“只有促进学生自我教育才是真正的教育”。
在处理早恋现象时，要充分指导、。