20学会看病(完美版)PPT课件

2、画出描写母亲语言和心理 的句子,读一读，体会母亲的情 感变化。
做出决定──犹豫不决 ──后悔──担心──自 责──勇气回升
母亲为什么做出 决定，让病中的 孩子自己学会看 病?
你从哪儿看出母 亲犹豫不决?
⑥“我咬着牙说，生怕自己会 改变主意。”
“我喋喋不休地指教着。”
“我的心立刻软了。是啊, 孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩 子。”
后悔--爱
你从哪儿感受到 母亲担心?
②“时间艰涩地流动着， 像沙漏坠入我忐忑不安的 心房。两个小时过去了， 儿子还没有回来。虽然我 知道看病是件费时间的事， 但我的心还是疼痛地收缩 成一团。”
②“时间艰涩地流动着， 像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 两个小时过去了，儿子还没有 回来。虽然我知道看病是件费 时间的事，但我的心还是疼痛 地收缩成一团。”
因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得 时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病 的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真 情。
含义深刻的句子： 既然我是母亲，就应该及早教 会他看病。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊，妈妈的爱是遮雨的伞

·有一回我病了
妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊，妈妈的爱是滴落的泪
·三八妇女节那天 我给妈妈献上一束鲜花 妈妈把我抱在怀里 轻轻地亲吻我的脸颊 啊，妈妈的爱是甜甜的吻 我在妈妈的爱里一天天长大
犹豫不决-----爱
Hale Waihona Puke Baidu
你从哪儿看出母 亲后悔了?
①“从他出门的那一分钟起， 我就开始后悔。我想我一定是世 上最狠心的母亲，在孩子有病的 时候，不但不帮助他，还给他雪 上加霜。我就是想锻炼他，也该 领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索 骥。”
①“从他出门的那一分钟起， 我就开始后悔。我想我一定是世 上最狠心的母亲，在孩子有病的 时候，不但不帮助他，还给他雪 上加霜。我就是想锻炼他，也该 领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索 骥。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那 一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是 世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不 但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。 这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日 方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
母爱是无私的，是无 微不至的。可是有一位母 亲，当儿子生病发烧的时 候，做过多年医生的她不 但不在家里给儿子找药治 病，反而逼儿子独自去医 院看病。这位母亲到底爱 不爱自己的儿子？她当时 又是怎么想的呢？我们一 起来学习《学会看病》。
20* 学会看病
（niān） 蔫 （蔫红） 噢（ō） （噢噢） （zhèng（发怔） ） 怔 倚（yǐ） （倚靠） 艰 （jiān） （苦涩） （艰难） 涩（sè） 坠 （zhuì ） （下坠） 沓（tá） （拖沓）
比喻由于另外的 雪上加霜： 原因使祸事加深。 照图上画的样子 按图索骥： 去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：
心神不定，心 中不安。
毫无疑义：
一点也不怀疑。
1.课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈妈 让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼 儿子独自面对生活的能力，表 达了母亲对儿子深深的爱。
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，他也许 不那么准确，但聊胜于无。
这样写体现了什么？妈妈这样 做的目的又是什么？ 这样写体现了母亲浓浓的爱子 深情。 妈妈这样做的目的：锻炼儿子 独自面对生活的能力。
3
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许 路线图 不那么准确，但聊胜于无。
你从哪儿感受到 了母亲负责?
⑤ “孩子,不要埋怨我在你 生病时的冷漠。总有一天,你 要离我远去,独自面对生活。 我预先能帮助你的,就是向你 口授一张路线图,它也许不那 么准确,但这是我的责任。”
负责----爱
这段话讲的是母亲这样做的目的， 即培养孩子的生存能力，学会生 活。“口授一张路线图”，文中 指告诉儿子看病的程序。我们可 以进一步体会到，作为父母，应 该对孩子“口授”更多的“路线 图”，并有意识地锻炼他们生存 的能力，这是父母的责任。
今天，我们通过阅读课文，走进了作者 的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女 “爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她 让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。 “学会看病”不仅是我们自己独立生活能力 的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲 对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样 我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让 我们在今后的学习、生活和工作中，时时用 自己的实际行动来报答它！
自责------爱
你从哪儿感受到 了母亲勇气回升?
④“我知道应该 不断地磨练他， 在这个过程中， 也磨练自己。”
④ “我知道应该 不断地磨练他，在 这个过程中，也磨 练自己。”
勇气------爱
让孩子独自去看病， 是对孩子的考验。在 这个过程中，母亲饱 受着担心与痛苦的折 磨，所以说也是对母 亲自己的考验。
这段话讲的是母亲这样做的目的， 即培养孩子的生存能力，学会生活。 “口授一张路线图”，文中指告诉儿子 看病的程序。我们可以进一步体会到， 作为父母，应该对孩子“口授”更多的 “路线图”，并有意识地锻炼他们生存 的能力，这是父母的责任。
这段话讲的是母亲这样做 的目的，即培养孩子的生 存能力，学会生活。“口 授一张路线图”，文中指 告诉儿子看病的程序。我 们可以进一步体会到，作 为父母，应该对孩子“口 授”更多的“路线图”， 并有意识地锻炼他们生存 的能力，这是父母的责任。
3
（ ）我毫无疑义地判定儿子患 的只是普通感冒，（ ）寻找适宜锻 炼看病的病种，这是最好的选择，（ ） 我还是深深地谴责自己。（ ）事情 重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 这一刻，我只要他在我身边！
（虽然）我毫无疑义地判定儿子患 的只是普通感冒，（如果）寻找适宜锻 炼看病的病种，这是最好的选择，（但） 我还是深深地谴责自己。（假如）事情 重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 这一刻，我只要他在我身边！
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那 一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是 世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不 但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。 这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日 方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
担心------爱
因为担心孩子，心疼 孩子，所以觉得时间 的流动艰难缓慢。母 亲等待独自看病的儿 子归来，“度日如 年”，足见爱子真情。
你从哪儿感受到 了母亲自责?
③ “假如事情重 来一遍，我再也不 让他独自去看病。 这一刻，我只要他 在我身边！”
③ “假如事情重来 一遍，我再也不让他 独自去看病。这一刻， 我只要他在我身边！”
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那 一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是 世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不 但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想 锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点 指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。 这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日 方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？
母爱的力量
汤治平曾听一位朋友讲过一个悲壮感人的“鹿跳峡”的故事： 一只老鹿和小鹿被一群凶猛的猎豹追逐到了一个峡谷前，那峡谷的 宽度太大，超越了鹿的跳跃极限，但老鹿毫不畏惧地跳了。结果大 峡谷前出现了这样一幅壮烈场面：老鹿起跳后小鹿也飞身起跳了， 到了峡谷中间，就在老鹿即将坠落谷底的刹那间，小鹿落在了老鹿 的背上，并以老鹿的背为支点，成功地实 现了第二次起跳„„老 鹿牺牲了，小鹿跃上了峡谷彼岸，存活下来。 动物的母爱尚且如此感人，人类母爱的力量就更是感天地 泣鬼神。这里有个耳熟能详的故事：在某省一个旅游景区，一部满 载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即至的生死关头， 年轻 的母亲和父亲一起，奇迹般地将不满周岁的孩子高高举起，结果， 缆车内三十余名游客全部遇难，惟有这个小孩存活了下来„„ 最近还读到另外一个关于母爱的故事：一天深夜，一场突 如其来的特大泥石流吞没了小山村。次日，当救援人员循着哭声刨 开泥土，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的两三岁小女 孩竟然活着。救援人员赶紧将小女孩抱出来，可她死活不肯离开， 边用小手指着边哭喊起来：“妈——!”救援人员沿着隐约露出的
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
我知道应该不断地磨炼他，在这个 过程中，也磨炼了自己。 让孩子独自去看病，是对孩子的考 验。在这个过程中，母亲饱受着担心与 痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的 考验。
我的心立刻软了。是啊，孩子 毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这 就领你上医院。”
我知道应该不断地磨练他， 在这个过程中，也磨练自己。
口授 一张 路线 图
课文中—告诉孩 子看病的程序
生活中—告 诉孩子每件 事该怎样做
“母爱”的主题是永恒的，是 共同的。但每个人从母亲那里感 受到的“爱”是各不一样的，能 不能把你自己感受到的母爱用自 己独特的方式表达出来呢？可以 写首诗，可以唱支歌，可以说几 句话，也可以制作一份小礼 物„„

“孩子，不要埋怨我在 你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先 能帮助你的，就是向你 口授一张路线图，它也 许不那么准确，但这是 我的责任。”
“我知道应该不断地磨练他，在 这个过程中，也磨练自己。”
让孩子独自去看病， 是对孩子的考验。在这 个过程中，母亲饱受着 担心与痛苦的折磨，所 以说也是对母亲自己的 考验。
忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安）
喋 （ dié ） （喋喋不休）
打蔫 怔住 艰涩 喋喋不休 忐忑不安 坠入 拖沓 倚靠 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 聊胜于无
本文指精神萎靡不 打蔫 振。
：
本文是狠心的意思。 残忍：
本文是艰难缓慢 艰涩： 的意思。
喋喋不休：
说话没完没了。
高高举过头顶，仿佛一尊举重运动员的雕塑„„女人竟是一个盲人， 身体早已僵硬。而她的身下，又刨出一个昂首挺立的半裸男人!女 人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为 这场泥石流中 惟一的幸存者! 动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回 报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希 望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成 为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己 的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举 更是爱的力量的最好诠释。 世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两 个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的 力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不 朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。 漫漫人生旅程，正是无私 奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也 正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心 拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。