5S培训测试题(答案)
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S中“整顿”的含义是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品放置在合适的位置D. 维持物品的有序状态答案：C3. 5S中“清扫”的目的是什么？A. 提高生产效率B. 减少浪费C. 确保设备和环境的清洁D. 提升员工士气答案：C4. 5S中“素养”是指什么？A. 员工的个人卫生习惯B. 员工的职业素养C. 员工对5S的理解和实践D. 员工的团队合作精神答案：C5. 5S中的“安全”是指什么？A. 工作场所的安全B. 产品的质量安全C. 员工的人身安全D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S的五个要素包括哪些？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养E. 安全答案：ABCDE2. 5S可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提升产品质量D. 增强员工的团队精神E. 改善工作环境答案：ABCDE3. 在实施5S时，以下哪些做法是正确的？A. 定期检查5S的执行情况B. 为每个员工分配5S责任区域C. 忽视5S的持续改进D. 对违反5S规定的行为进行处罚E. 鼓励员工提出改进5S的建议答案：ABDE4. 5S中的“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除不需要的物品C. 将必需品分类并标记D. 定期检查整理的效果E. 忽略整理的重要性答案：ABCD5. 5S中的“整顿”需要考虑哪些因素？A. 物品的取用频率B. 物品的重量和大小C. 物品的安全存储D. 物品的维护和保养E. 物品的美观性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 5S是一种一次性的活动，不需要持续改进。
（错误）2. 5S可以提高员工的工作积极性和效率。
（正确）3. 5S只适用于制造业，不适用于服务业。
（错误）4. 5S中的“清扫”只需要定期进行，不需要每天维护。
5S试题及答案
5S试题及答案5S基础知识测试题（答案）一、填空题1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、清洁是对整理、整顿、清扫的成果的巩固和维持使之制度化。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”属于整理的范围。
4、物品乱摆放属于整顿。
5、整顿主要是排除时间的浪费。
6、整理重在使职场消除脏污。
7、保管员清楚物品在哪里，标示与否有关系。
8、素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、5S活动是持久性的工作。
10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃属于整理。
二、选择题1、谁承担5S活动成败的责任？（D）答：公司全体。
2、公司什么地方需要整理整顿？（C）答：全公司的每个地方。
3、整理主要是排除什么浪费？（C）答：空间。
4、我们对5S应有的态度？（B）答：积极参与行动。
5、公司的5S应如何做？（A）答：5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去。
6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）答：人人有素养。
7、清扫在工程中的位置是什么？（B）答：清扫是工程中的一部分。
8、5S和产品质量的关系？（B）答：改善品质。
9、5S与公司及员工有哪些关系？（A）答：提高公司形象。
10、您对目前的工作环境有何看法？（AB）答：很多地方还很杂乱，缺乏爱心，物品丢在地上没人捡。
11、对待5S检查和批评意见，属下应抱着（C）的心态来执行。
答：立即纠正、心存感激。
12、清洁的状态包含的三个要素是（C）答：清洁、整洁、干燥。
A、Clean。
efficient。
and safe。
B、Organize。
standardize。
and clean。
C、Inspect。
supervise。
and improve。
13、The "3S" XXX: (B)A、Set point。
set method。
set label。
B、Set point。
set capacity。
set quantity。
C、Set capacity。
5S现场管理培训试卷(带答案)
5S培训试卷姓名:___________ 部门：____________ 得分：_____________一、填空题(每空2分，共20分）1、5S起源于日本。
2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养。
3、整理应该区别要与不要的东西。
4、整顿三定是指定品、定量、定位。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费6、整理、整顿、清扫是动作，清洁、是结果7、素养形成的过程厉行“三守”原则，即守规定、守纪律、守时间 ,其真意在于训练纪律化.8、素养是5S重心,是企业经营者和各级主管所期待的.二、判断题（每题1分，共10分）1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）2、整理就是降低浪费。
（×）3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√)4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到.（×）5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生.（√）7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要.（×)8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”.这种观点对么?（×）9、5S活动是一种持之以恒的项目,不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话,5S活动就能逐渐成效。
(√）10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准.（√）三、选择题（每题2分，共40分）1、5S运动是一项（）的工作？（C）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2、整理最主要是针对( ）不被浪费？（B）A、时间B、空间C、工具D、包装物3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高4、区分要与不要是属于（A）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养5、整顿的目的是（D）A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（ )方式 (B)A、修理B、检查C、改善D、品质7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理（C）A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变买8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（D)A、整理B、清扫C、清洁D、素养9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B)A、生活用品与劳保用品B、必须物品与非必须物品C、工装夹具与模具D、合格品与不合格品10、我们应上班前（）分钟5S，下班前( ）分钟5S。
5S考试题(答案)
有限公司5S培训考试题姓名:_____________部门:____________ 职务:_________得分:_____________一、名词解释(每题3分，共15分)1.1整理：1.2整顿：1.3清扫：1.4清洁1.5素养：二、选择题(每题2分，共26分)2.1 划区域线时，油漆、胶带宽度一般为( )A：6cm B：12cm C：7~10cm D：15cm2.2 产生寻找的原因在于（）A：无定位B：无归位C：无标示D：无整理E：以上都是2.3 素养是要员工养成（）A：定位B：习惯C：整顿D：清扫E：清洁2.4 5S的重点在于（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁2.5 5S目视管理的手段（）A：标识B：颜色C：区域线D：看板E：责任图2.6 清洁的目的（）A：提高产品品位B：塑造洁净的工作场所C：提升公司形象D：A+B+C E：B+C2.7 整理的实施方法为（）A：把永远不可能用到的物品清理掉B：把常用物品放在容易取到的地方C：把长期不用但有潜在可用性的物品指定地方放置D：A+B+C2.8 整顿的活动对象为（）A：人员B：异常C：脏污D：时间E：空间2.9 5S的实施技巧不包括（）A：红单作战B：目视管理C：检查表D：计划表2.10 5S的实施步骤主要包括（）A：组织及计划B：宣导及实施C：竞赛及评比D：检讨及奖惩E：总结及展望F：以上全部2.11 5S中管理上很简单，又很有效果，被定义为“一看便知”的管理方法为（）A：目视管理B：目标管理C：自我管理D：制度管理2.12 5S是对下列哪些不良现象开处的一剂药方（）A：工作人员仪容不整姿态不当B：标识不清C：设备摆放不当保养不良D：原料、物品、工具随意摆放E：通道不畅F：以上全部2.13 5S的最终结果，企业经营者和各级主管所期待的最终目的是（）A：整理B：素养C：整顿D：清扫E：清洁三、判断题(每题2分，共24分)3.1 标示是整理的最终动作，亦是目视管理的重点。
5S 测试题答案
5S培训测试题公司姓名得分一、填空2*22分二、1、5S的八大作用是亏损为零：最佳的推销员、不良为零：品质零缺陷的护航者、浪费为零：节约能手、故障为零：交货期的保证、切换为零：高效率的前提、事故为零：安全的软件设备、投诉为零：标准化的推动者、缺勤率为零：创造出快乐的工作岗位。
2、只有整理没有整顿，寻找物件仍难找到，只有整顿没有整理，结果仍处于乱糟糟3、5S应理解为是通过整理整顿清扫清洁素养，从而达到作为最终目的的习惯化。
4、清洁是维护整理，整顿，清扫的结果。
5、零件，消耗品，夹具不按规定放置属5S中的整顿问题，而清扫是维持整顿的手段。
6、私人物品在作业区内出现属整理问题，上班拖着工鞋，在厂区吸烟则属素养问题。
7、5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中，比如，对垃圾进行处理属整理问题，把垃圾倒在指定的地方则属整顿问题，而对垃圾进行处理的方法便是倒在指定的地方。
三、判断题2*6分1、必需品是指经常使用的物品，一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。
（×）2、柜门紧锁和5S的精神是相违背，要做到高度的素养，一切都必须有公开状态。
（×）3、5S能使客户和投资者满意，但雇员不一定满意，因为他们要付出很多劳动。
（×）4、5S做得越好，公司的效益也会越好，自己也可从中受益。
（√）5、所谓整顿，是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。
（×）6、5S实施一旦开始，就不能中途停止。
（√）三．列举题6*5分1、请写出红牌作战的时机和步骤？答：时机：整理整顿后期，即现场基本完成了大面积上的整理整顿工作，只剩下一些个别的项目需要针对性改善步骤：1、红牌方案出台；2、决定挂红牌的对象；3、明确判定标准；4、红牌的发行；5、红牌的对策与评价。
2、5S中的“定点摄影”是什么意思？答：在现场发现问题后，以某个角度将现状摄影备案，改善完成后，在同样地点，同样角度进行摄影，用于跟进和解决问题的一种方法3、请试举一个“洗澡活动”例子？答：公司墙面粉刷；地面油漆；设备全面保养；等等4、请试举3个“引导性标识”的例子？答：仓库账簿与看板；逃生路线图；办公室标牌；等等5、请写出因缺乏整顿会产生的浪费？答：寻找时间的浪费；停止和等待的浪费；认为没有而多余购买的浪费；计划变更而产生的浪费；交货期延迟而产生的浪费四、论述题14分你正在工作，在没有规划区域的地方放置了一些并不妨碍他人的物品，这样对吗，应怎样改正？而这时你又有一项工作需处理（不急），而一时又无适当的地方放置这些物品，你该怎么办？答：不对；先确定这些物品是否为必须品；如为必须品，确定放置的地方，放置的方式、数量、容器，作好醒目的标识；如为非必须品，则放入红单区，作好标识并记录，向5S小组及领导汇报，寻求处置的方法，并进行处置跟进。
5S培训试卷及答案
质量意识培训试卷及答案姓名：部门：岗位：日期：分数：一、判断题（每小题3分，共36分）1．生产过程要实行自控、自检、互检（√）2．车间主管只说完成多少任务，而不注重质量要求。
（×）3．产品的质量是生产出来的，不是检验出来的。
（√）4．出现质量问题不可怕，可怕的是没有分析，没有预防和整改措施。
（√）5．如果在生产中品质出现问题时，有人说“这一点小问题”没关系。
（×）6．下道工序是上道工序的“顾客”，上道工序要为下道工序服好务。
（√）7．影响产品质量的五大要素人、机、料、法、环，人是主要因素。
（√）8．操作者将自己加工的工件通过检测判断合格与不合格后，必须使之分别堆放。
（√）9．操作工只能做产品，而不能保证产品质量。
（×）10．质量是由管理人员来控制的，与一线作业员无关。
（×）11．品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握。
（×）12．产品很多，也不可以堵塞消防通道。
（√）二、选择题（单选或多选，每小题3分，共33分，本题必须全选对才得分）1．下道工序对上道工序流转过来的产品进行抽检称为（ C ）A：自检B：巡检C：互检D：终检2．（ D ）就是生产者对自己所生产的产品，按照图纸、工艺或技术标准自行进行检验A：互检B：首检C：终检D：自检3．操作技能的基本要素包括（ABC ）。
A：操作准确B：操作协调C：操作速度D：操作自动化4．作业中必须按照（ABC ）进行操作。
A：工艺规程B：安全规程C：技术图纸D：车间主管的口头要求5．员工质量意识提高，是企业急待解决的课题。
加强员工的产品质量意识，下列表述正确的是（BC ）。
A：教会员工要改变工作环境B：车间主管必须每天强调质量C：大家要理解检验员的工作D：车间主管每天只强调生产6．要想避免不会做，下列表述不正确的项是（ACD ）。
A：不去做事B：按标准作业书做C：由别人代替做D：自己想怎么做就怎么做7．“PDCA”循环其步骤是（ D ）A：“实施—计划—检查—处理”B：“计划—检查—实施—处理”C：“计划—检查—处理—实施”D：“计划—实施—检查—处理”8．质量管理的三大控制是指（ABD ）。
2020年5S管理培训测试题及答案
2020年5S管理培训测试题及答案一、单项选择题(每题2分，共28分)1.关于整理的定义，正确的是：( )A.将所有的物品重新摆过。
B.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C.区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D.将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.关于整顿的定义，正确的是:( )A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的特别按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是:( )A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4.关于清洁的定义，正确的是：( )A.维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：( )A..将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。
6.整理是根据物品的什么来决定取舍?( )A.购买价值B. 使用价值C.是否占用空间D. 是否能卖好价7.整理主要是排除什么浪费?( )A.时间B. 工具C.空间D.包装物8.公司什么地方需要整理、整顿?( )A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库9.整顿中的“三定”是指：( )A.定点、定方法、定标示B.定点、定容、定量B.定容、定方法、定量D.定点、定人、定方法10.5S中哪个最重要，理想的目标是什么?( )A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D. 生产效率高11. 5S和产品质量的关系?( )A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系。
5S培训测试题(答案)
5S培训测试题（总分:100分合格：80分）姓名: ____________ 部门: ____________ 得分: _________________________一、.选择题（每题4分）I. 5S活动是谁的责任？（D ）A:总经理B:5S 委员会C:课长，主管D: 公司全体2. 公司需整理，整顿的地方是什么？（C ）A:工作现场B: 办公室C: 全公司的每一个地方D:仓库3. 整理最主要是针对什么不被浪费？（B ）A:时间B: 空间C:工具D:包装物4. 我们对5S应持的态度是什么？（B ）A：口头应付，做做形式B:积极参与行动C：事不关已D:看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（A ）A：随时随地都得做，靠大家持续做下去B：第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做C：做三个月就可以了D:来检查了就做一下6.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A ）A:人人有素养B:地，物干净C:工厂有制度D:产量高7.5S和产品质量的关系如何？（B ）A:工作方便B:改善品质C:增加产量D:没有多大关系8.5S与公司及员工有哪些关系？（A ）A:提高企业形象，安全有保障B:增加工作时间C:增加工作负担D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家？（ B ）A:中国B:日本C:美国D: 德国10. 区分工作中要的东西，与不要的东西是指5S中的哪一项？（A ）A:整理B:整顿C:清扫D:清洁II. 实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）A使您的工和环境更舒适；B使您的工作更方便；C使您的工作更安全；D以上说法都正确。
12. 实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）A零更换”时间一提高产品的多样性；B零次品一提高产品质量；C零浪费—降低成本；D以上说法都正确。
13. 实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；C由于标识不清而造成误用； D E以上说法都正确。
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5S培训测试题
（总分:100分合格：80分）
姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________
一、.选择题（每题4分）
1.5S活动是谁的责任? （ D ）
A:总经理 B:5S委员会 C:课长,主管 D:公司全体
2.公司需整理,整顿的地方是什么? （ C ）
A:工作现场 B:办公室 C:全公司的每一个地方 D:仓库
3.整理最主要是针对什么不被浪费? （ B ）
A:时间 B:空间 C:工具 D:包装物
4.我们对5S应持的态度是什么? （ B ）
A:口头应付,做做形式 B:积极参与行动 C:事不关已 D:看别人如何行动再说5.公司的5S应如何做? （ A ）
A:随时随地都得做,靠大家持续做下去
B:第一次靠有计划地大家做,以后靠干部做
C:做三个月就可以了
D:来检查了就做一下
6.5S中哪个最重要,即理想的目标是什么? （ A ）
A:人人有素养 B:地,物干净 C:工厂有制度 D:产量高
7.5S和产品质量的关系如何? （ B ）
A:工作方便 B:改善品质 C:增加产量 D:没有多大关系
8.5S与公司及员工有哪些关系? （ A ）
A:提高企业形象,安全有保障 B:增加工作时间 C:增加工作负担 D:以上说法都正确9.5S起源于哪个国家? （ B ）
A:中国 B:日本 C:美国 D:德国
10.区分工作中要的东西,与不要的东西是指5S中的哪一项?（ A ）
A:整理B:整顿C:清扫D:清洁
11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）
A 使您的工和环境更舒适；
B 使您的工作更方便；
C 使您的工作更安全；D以上说法都正确。
12.实施5S对于企业的好处，下列说法正确的是（D）
A零“更换”时间－提高产品的多样性；B 零次品－提高产品质量；
C 零浪费－降低成本； D以上说法都正确。
13.实践证明5S推行不良，会产生下列不良后果（D）
A造成职业伤害，发生各种安全事故；B降低设备的精度及使用寿命；
C由于标识不清而造成误用；D E以上说法都正确。
14.以下不是的整顿实施要领的有哪些（ D ）
A、划线定位
B、场所、物品的标识
C、规定放置方法，明确数量
D、制定考评方法
二、判断题（对的打√，错的打×，每题3分，共24分）
1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√）
2、工作中的常用品：每天用或每几天就使用一次的，处理方法：整理好，放在指定区域或位置。
（×）
3、整顿是研究提高效率的科学，其真意在于流程合理化。
（√）
4、整顿的三要素：场所、方法、标识。
（√）
5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
（×）
6、清扫就是点检，清扫的过程就是检查的过程，通过清扫发现异常。
（√）
7、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
（√）
8、修养是5S的重心，其不但是5S，更是企业经营者和各级主管所期待的。
（√）
三、问答题
1.公司内部及自身周围有没有发现关于5S的问题?对于这些问题我们应该怎样改善,且怎
样的改善方法比较好些?(具体写下自己的想法)(20分)。