软件工程课程设计指导书(报告)
软件工程课程设计指导书
软件工程课程设计指导书一、课程设计教学目的《软件工程课程设计》是为计算机学院计算机专业本科《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。
其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件初步设计、软件详细设计、软件测试等阶段的方法和技术，通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
二、课程设计内容及要求本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。
具体要求如下：1. 每个班级按项目小组进行分组，每组不得超过3人；2. 每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，项目的选定必须考虑“范围、期限、成本、人员、设备”等条件；项目经理负责完成“可行性研究报告”、制定“项目开发计划”、管理项目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整；对于调整的项目开发计划必须存档；3. 项目开发计划必须由粗到细通过GANTT图给出，每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间；每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者；审查结果至少包括：存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等；每个阶段的审查结果不得少于10个问题；4. 每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档，文档中必须注明执笔者、完成者（签名）和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/测试的人员不能相同；文档包括：编码清单（部分或全部）、详细设计规格说明、概要设计规格说明、需求分析规格说明、项目开发计划（包括调整的项目开发计划）、可行性研究报告、审查/测试问题清单5. 每个项目小组可以选择完成编码、测试等阶段的部分任务。
软件工程课程设计指导书
学生按时提交作业，作业质量 和完成情况。
课程设计报告
学生提交课程设计报告，报告 内容包括需求分析、设计、实 现和测试等部分。
课堂表现
学生在课堂上的参与度、讨论 贡献等。
期中考试
通过笔试或机试形式，考核学 生对课程知识的掌握情况。
答辩表现
学生就课程设计内容进行答辩 ，展示设计成果并回答教师提 问。
02
需求分析
需求获取
01
02
03
与用户沟通
通过与用户面对面交流、 电话访谈、电子邮件等方 式，了解用户对软件系统 的期望和需求。
调查问卷
设计针对目标用户的调查 问卷，收集用户对软件系 统的需求和意见。
观察用户行为
通过观察用户在现有系统 或类似系统上的操作行为 ，发现用户的潜在需求。
需求分析
功能需求
05
课程设计案例分析
案例一：在线购物系统
系统功能
商品展示、购物车管理、订单处理、支付接口集成、用户管理等。
技术栈
前端可采用React或Vue.js框架，后端可采用Spring Boot或 Django框架，数据库可采用MySQL或PostgreSQL。
实现步骤
需求分析、系统设计、数据库设计、前后端开发、测试与部署。
提高学生团队协作、 沟通交流和项目管理 的能力。
课程设计内容
01
需求分析
对给定的项目需求进行深入分析， 明确项目目标和范围。
系统实现
按照设计文档进行编码和测试，实 现系统功能。
03
02
系统设计
设计系统架构、数据库、界面和算 法等关键部分。
系统测试与验收
对项目进行全面测试，确保项目质 量，并提交验收报告。
软件工程课程设计报告书
软件工程课程设计报告书1. 引言本报告书是针对软件工程课程设计的项目开发过程中所进行的详细记录和总结。
软件工程课程设计是为了培养学生实际运用软件工程知识和方法进行软件开发的能力，通过实际动手的项目开发过程，使学生加深对软件工程原理和方法的理解和掌握。
本次课程设计的项目选题为xxxx。
2. 项目需求分析2.1 用户需求对于本项目的用户来说，他们希望能够通过这个软件解决某个问题，提供某种服务或者实现某个功能。
2.2 功能需求在进行需求分析的过程中，我们展开了和用户的多次交流，收集到了用户的需求，并对这些需求进行了整理和归纳。
根据这些需求，我们将系统的功能需求进一步细化。
•功能1：xxxxxx•功能2：xxxxxx•…2.3 非功能需求除了功能需求外，系统还存在着一些非功能需求，这些需求对于系统的性能、可用性、安全性等方面有要求。
在需求分析的过程中，我们对这些非功能需求进行了分类和描述。
•性能需求：xxxxxx•可用性需求：xxxxxx•安全性需求：xxxxxx•…3. 系统设计3.1 架构设计在系统设计阶段，我们根据需求分析的结果，进行系统的架构设计。
我们选择了某某架构作为本系统的基本架构，并对各个模块的功能和交互进行了详细的说明。
3.2 数据库设计在系统设计中，我们还进行了数据库的设计。
通过对系统的数据进行建模，设计出符合系统需求的数据库表结构，并定义了各个表之间的关系。
3.3 界面设计在系统设计中，我们还进行了界面的设计。
通过分析用户的操作方式和操作习惯，我们设计了简洁、直观并且易于使用的界面。
4. 开发过程4.1 开发环境在开发过程中，我们使用了xxxxxx作为开发环境，并列出了所需的开发工具和技术栈。
4.2 开发计划在开发过程中，我们根据项目的需求和资源的限制，制定了详细的开发计划。
我们将项目分解为多个子任务，并为每个子任务设定了起止时间和负责人。
4.3 功能实现在开发过程中，我们通过迭代、增量的方式逐步实现系统的各个功能。
《软件工程》课程设计指导书用
软件工程课程设计指导书前言软件工程课程设计是为计算机相关专业《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程中一个十分重要的实践环节。
本指导书编写目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理、软件需求分析、软件总体设计、软件详细设计、软件测试、软件维护等阶段的方法和技术，进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，通过该课程设计培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。
按该课程的特点，设计内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
因此设置五个实验项目，从项目开发的准备工作，系统分析过程，系统设计过程，软件测试到系统实施，覆盖软件开发的整个过程，考核学生在软件开发各个阶段的学习内容。
此外又引入我国国家《计算机开发规范》，以规范技术文档的书写标准，提高实验教学质量。
通过实验训练，达到如下目的：使学生进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力，熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程，文档资料的编写格式及规范，全面领会和贯通所学习的理论知识，从而培养学生综合运用所学课程知识，分析解决问题的能力，培养学生理论联系实际的作风，实事求是，严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究工作打下基础。
实验一：项目开发的准备工作一、目的与任务目的：确定课题，组织组员，合理分工，熟悉软件开发环境，培养团队精神。
任务：学习软件开发小组的组织和管理，合理分工，将项目开发各阶段的任务明确，并熟悉相应的软件开发环境。
二、内容、要求与安排方式1、实验内容与要求：根据各组选择的课题，实行项目经理制，各组推荐一名组长，统一管理整个项目的实施过程，并合理调整资源和负责项目全局；根据项目的难易合理分配组员的任务，对问题达成一致的看法；针对项目的实施，熟悉相应的软件开发工具的使用环境。
软件工程课程设计必备指导书
软件工程课程设计必备指导书概述软件工程课程设计是培养学生软件开发能力的重要课程之一。
本指导书的目的是为学生提供一份全面的、系统的软件工程课程设计指导，帮助学生掌握软件开发过程中的基本知识和技能，提高软件工程的实践能力。
课程设计前期准备在进行软件工程课程设计之前，学生需要进行一系列的准备工作，以确保能够顺利完成课程设计任务。
确定课程设计题目学生需要从已经给定的题目中选择一个适合自己的课程设计题目。
选择合适的课程设计题目是课程设计成功的第一步。
进行需求分析在进行课程设计之前，学生需要对课程设计的需求进行分析。
通过与用户和相关人员的交流，明确系统的功能需求、性能需求和其他约束条件，为后续的设计和开发工作做好准备。
制定项目计划学生需要制定一个详细的项目计划，包括项目的时间安排、人员分工、资源调配等。
一个合理的项目计划可以帮助学生合理安排时间，提高工作效率。
软件工程课程设计流程软件工程课程设计包括需求分析、系统设计、编码和测试等多个阶段。
以下是软件工程课程设计的一般流程：1.需求分析阶段需求分析阶段是软件工程课程设计的第一步，通过与用户和相关人员的交流，明确系统的功能需求、性能需求和其他约束条件。
2.系统设计阶段在系统设计阶段，学生需要根据需求分析的结果进行总体设计和详细设计。
总体设计包括系统结构设计和模块设计，详细设计包括数据库设计和界面设计。
3.编码阶段在编码阶段，学生需要根据系统设计的结果进行具体的编码工作。
学生需要使用合适的编程语言和开发工具，按照设计要求完成编码任务。
4.测试阶段在测试阶段，学生需要对开发的软件进行测试，包括单元测试、集成测试和系统测试。
通过测试，学生可以发现和修复软件中的错误，提高软件质量。
软件工程工具和技术在软件工程课程设计过程中，学生需要掌握一些常用的软件工程工具和技术，以提高软件开发的效率和质量。
版本控制工具版本控制工具可以帮助学生管理和控制软件的版本，协同开发，以及追踪和修复软件中的错误。
软件工程课程设计指导书
东莞理工学院城市学院《软件工程》课程设计指导书编写人：马立权审核人：马立权教研室主任：系主任：城市学院教务处、实验中心二○○九年十二月目录第一章绪论前言教学目的与要求第二章课程设计案例案例1案例2案例3案例4案例5第三章课程设计安排第一章绪论一．前言本指导书是根据《软件工程》课程教学大纲和课程设计大纲编写的，适用于计算机科学与技术和软件工程专业《软件工程》课程设计教学使用。
《软件工程》是计算机科学与技术本科专业的专业课，是培养计算机应用型技术人才的重要课程。
本课程介绍计算机软件设计的工程原理，方法，工具和手段。
重点要求学生掌握应用工程原理进行软件设计的步骤，方法与相应工具的使用。
课程设计旨在通过案例的学生动手设计进一步巩固学生掌握软件工程的学习，进一步掌握工程原理，方法，工具和手段。
二、课程设计教学目的和要求课程设计目的：通过课程设计使学生掌握软件工程中的常用工具软件的基本使用方法。
通过案例设计使学生能应用工具软件完成简单软件设计过程中的各种图表的设计制作，完成案例的软件需求分析报告和设计说明书。
课程设计的教学要求：1．掌握软件工程中的常用工具软件的基本使用方法。
2．完成案例的软件需求分析报告和设计说明书。
具体要求是完成所选系统的1．需求分析（系统流图，E-R图及说明）。
2．总体设计（模块结构图，数据库总体设计及数据字典）3．祥细设计（平台支持设计，模块设计（IPO图）及说明，数据库祥细设计，数据字典祥细设计）第二章课程设计案例案例1：图书馆图书管理系统图书馆管理系统是对书籍的借阅及读者信息进行统一管理的系统。
具体包括读者的借书，还书，书籍的预定；图书管理员的书籍借出处理，书籍归还处理，预定信息处理；系统管理员的系统维护，包括增加书目，删除和更新书目，增加书籍，减少书籍，增加读者帐户信息，删除可更新帐户信息，书籍的信息查询，读者信息查询等。
（1）作为一个图书馆管理系统，首先需要有读者的参与，读者可以登录系统查询所需要的图书，查到书籍后可以考虑预订，当然最重要的是借书，还书操作。
软件工程课程设计指导书
状态图：用于描述系统中的对象状态以及状态之间的转换 用例图：用于描述系统中的用例以及用例之间的关系，帮助确定系统的功 能需求
需求规格说明书的编写
需求规格说明书的内容和结 构
需求规格说明书的概念和作 用
需求规格说明书的编写步骤 和注意事项
需求规格说明书在软件开发 生命周期中的位置和作用
版本控制：采用版本控制工具对软件进行版本控制，确保 软件演化和维护过程中的一致性和可追溯性。
软件工程实践项目案例分析
项目背景和简介
项目名称：软件工程实践项目案例分析 目的：通过实践项目案例分析，加深对软件工程理论知识的理解和应用 案例来源：企业、开源项目等 项目规模：小型、中型、大型等
项目需求分析和设计
数据结构和数据库设计
数据结构是软件设 计中的基础，选择 合适的数据结构可 以提高软件的效率 和可维护性。
数据库设计是软件 设计中不可或缺的 一部分，它涉及到 数据的存储、检索、 更新等操作的设计。
在进行数据结构和 数据库设计时，需 要考虑软件的性能、 可扩展性和可维护 性等因素。
数据结构和数据库 设计是软件工程的 重要部分，它们对 软件的成败有着至 关重要的影响。
确定项目目标和范围
收集和分析用户需求
制定项目计划和时间表
设计软件架构和模块
项目实现和测试
实现方法：采 用敏捷开发方 法，如Scrum
或Kanban
测试阶段：包 括单元测试、 集成测试和系
统测试
测试工具：使 用自动化测试 工具，如Junit
或 Te s t N G
缺陷管理：使 用缺陷跟踪工 具，如Jira或
界面设计和用户体验考虑
软件工程课程设计报告
《软件工程》课程设计报告课程名称：软件工程作者姓名：专业班级：指导教师：完成时间：年月目录前言 (1)一系统概述 (2)1.1现状描述 (2)1.2系统目标 (2)1.3系统开发方法 (2)1.4开发计划 (2)二系统分析 (3)2.1软件范围定义 (3)2.2系统特性概述 (3)三系统设计 (4)3.1系统基本架构 (4)3.2用户管理模块 (4)3.3学生信息管理模块 (5)3.4班级信息管理模块 (6)3.5课程信息管理模块 (7)3.6学生成绩信息管理模块 (8)3.7界面设计 (9)四系统实现 (10)4.1开发环境与工具 (10)4.2软件界面 (11)4.3代码开发 (13)4.4代码修改与完善 (19)五收获和体会 (19)参考资料 (19)前言“软件工程”既是高校教学中的软件工程，又是著书立说中的软件工程，更是IT企业软件开发和软件管理中的软件工程。
我们将运用软件工程课所学进行一次课程设计。
学校作为教育与科技的先行者，那些先进的、优秀的技术往往会为学校所率先采用，网络技术不外如此。
优秀的学校管理决策者一定会毫不犹豫地选择或者自主开发一个适合本校校情的学生信息管理系统。
不同学校所要求的学生信息管理系统自然有所不同，我们准备利用软件工程课上所学知识，开发流程，开发一个相对简单适用的学生信息管理系统。
这个系统我们设想的是可以进行学生基本信息，成绩信息，班级信息，课程信息等相关操作。
开发设计一个“学生信息系统”，这是一项软件工程。
为了完成这项任务，我们首先要选择软件开发模型、确定软件开发方法、准备开发工具、设计开发环境和运行环境，然后进行需求分析、概要设计、详细设计、编程、测试、试运行、正式运行、验收和交付，最后是系统维护或系统升级换代。
这样按照所选择的开发模型，走完了一个软件生存周期。
这一系列的软件开发过程和管理过程就是软件工程。
这其中会包含《用户需求说明书》、《概要设计说明书》、《开发进度表》、《测试报告》、程序代码、《课程设计报告》。
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软件工程课程设计报告
******系统的分析与设计
组长：***(学号：***)
组员：***(学号：***)
***(学号：***)
***(学号：***)
……
指导教师：
设计时间：
***年***月***日—***年***月***日
一、项目可行性研究
1、文档编写目的
2、项目背景
3、项目设计工具
4、项目可行性分析
●技术可行性
●经济可行性
5、项目角色分工
二、项目需求分析
1、项目功能图
例：
2、项目功能描述
例：
●新闻模块主要。
●事件模块主要。
3、项目参与者描述
项目参与者包括。
，关于如下图：。
例：
4、项目用例图
例：
注：有多个角色时，均需画出5、项目软、硬件环境
6、项目性能需求
三、项目概要设计
1、人员分工情况
2、XX模块概要设计
2.1 XX模块功能详细描述
2.2 XX模块用户图
2.3 XX模块用例图
例：
基础信息模块的用例图如图所示。
四、项目详细设计
1、XX模块详细设计
1.1XX模块活动流程图
1.2XX模块事件流程描述
1.2.1基本事件流描述
1.2.2 执行者描述
1.3 XX模块类图设计
例：
1 登录模块详细设计
1.1登录模块活动流程图
1.2登录模块事件流程描述
1.2.1登录事件流描述
用户通过登录窗口，输入用户名和密码进行登录，如果用户登录成功，系统先将用户登录信息写入日志数据表，然后显示进、销、存管理信息系统的主窗口；如果用户登录失败，系统显示登录失败信息。
1.2.2 执行者描述
2、项目E-R图
五、测试计划
1、测试计划名称
2、测试目的
3、被测试特性
4、 测试分工
5、
测试环境
6、 计划测试项
六、测试功能用例设计
1、XX模块功能性测试设计
1.1XX模块实现顺序图
1.2XX模块用例设计
七、总结。