新东方考研英语基础阶段复习计划[1].do
![新东方考研英语基础阶段复习计划[1].do](https://img.360docs.net/img13/0kozs2f26b9z5vpuw73-31.webp)
![新东方考研英语基础阶段复习计划[1].do](https://img.360docs.net/img13/0kozs2f26b9z5vpuw73-22.webp)
勤径考研社区
考研日记本 版主牧歌欢迎大家来日记本记录考研的点点滴滴
2011 新东方考研英语基础阶段复习计划 时间跨度：2010 年 4 月——7 月 写在前面的话： 都说英语的学习是一个长期的循序渐进的过程， 很多考生也因此认为自己的英语水平已 经定型了，至少不会经过一年的复习而有什么实质性的变化。而事实并非如此，一个四级没 过的同学，考研英语也有可能会考 70 分，因此，考研英语的成绩和你的实际英语能力并不 完全成正比关系。 只要同学们按照考研英语复习的步骤一步一步地踏实走下去， 在实力提升 的基础上掌握答题技巧，最后就会发现考研英语其实并没有想象中那么困难。 4 月到 7 月是考研英语复习的基础阶段， 在这期间， 英语复习的目标应在于基础的夯实， 如词汇和语法的熟练掌握， 长难句分析法的学习， 阅读和写作的练习等等。 只有基础打牢后， 大家才能顺利进入下一阶段强化阶段的复习。 一、词汇和语法 词汇量和语法基础是考研英语阅读能力和写作能力提高的根本， 没有一定词汇量和语法 正确性的保证，考研英语的复习进度很难展开，尤其是对于基础相对较薄弱的同学来说，在 考研英语复习的基础阶段，重要任务之一便是解决词汇和语法问题。 学习目标：熟练记忆考研大纲词汇，重点掌握 2000 多核心词汇及其搭配和用法，细致 了解词根、词缀构词用法；掌握语法基础知识，能够熟练应用于划分句子意群等。 推荐书目： 《考研英语词汇：词根＋联想记忆法》 《考研英语 语法新思维》 推荐课程： 《刘一男考研词汇 5500》 在本课程中， 刘一男老师将运用词根词缀学的方法， 教授大家如何在理解词义的基础上 记忆考研单词。 《考研英语语法 10 天速成》 在本课程中， 印建坤老师将详细为大家讲授考研英语语法中最为重要的定语从句、 名词 从句和状语从句等内容，使大家在短期内快速掌握考研英语语法基础。 学习要求： 词汇：1、按时听课； 2、每天至少保证半小时到一小时的时间专门用于背诵考研词汇，且基础阶段结束后应 能保证一见考研单词迅速反应出它的中文含义及用法； 3、利用好每天的零碎时间，如饭后休息、等车时间等等，通过听老俞的《考研英语词 汇：词根＋联想记忆法》背单词 MP3 抓紧词汇的复习。 语法：认真听课，根据老师的讲解总结复习即可。时间跨度不宜太大，争取一个星期内 过一遍语法知识，后期如在阅读中再次遇到语法知识盲点，可不断反复复习。 测评：词汇和语法在经过基础阶段的复习后，可通过后期阅读加以检测。 二、阅读 “得阅读者得天下” 阅读在考研英语中是最最重要的得分点， ， 但其又是最容易失分的部 分，因此同学们应该加大功夫训练自己的阅读能力，争取在阅读部分得高分。 学习目标： 1、掌握考研阅读的出题思路，初步学会分析篇章结构、段落结构和句子结构； 2、熟悉不同题型的解题思路和方法，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推 理题等； 3、适当保证阅读量，训练精读和泛读能力，同时也要通过阅读来巩固词汇和语法。 推荐书目： 《十年全真试题解析》《阅读理解精读 100 篇》 、
勤径考研社区
考研日记本 版主牧歌欢迎大家来日记本记录考研的点点滴滴
推荐课程： 《范猛 阅读基础》 在本课程中，范猛老师将通过对历年考研阅读真题的详细讲解，教授大家如何在基础 阶段进行考研阅读复习以及掌握阅读理解各类题型的解题思路和方法。 学习要求： 1、按时听课； 2、每天至少精读一篇历年阅读真题，做到文章中无一单词不认识，无一长难句不理解， 无一选项不明白； 3、保证每星期至少泛读 3 篇文章（可来自《阅读理解精读 100》 或《经济学人》《China 、 daily》《时代周刊》等英文报刊） 、 ，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识，锻炼猜测单 词能力。 建议在考研英语阅读复习的基础阶段，大家把绝大部分的精力放在文章的精读上。 测评：1、在复习基础阶段结束后，可利用未做过的任意一篇历年阅读真题来检测自己 对词汇、语法、长难句和阅读解题思路的掌握程度。 三、写作 写作是除阅读外分值最高的部分， 而历年的分值统计表明， 写作也是考生们得分最低的 部分。原因在于大多数考生习惯在考前背诵模板，一味追求瞬时效应，缺乏对写作实力的训 练。因此，要想在考研作文上取得高分，同学们必须在复习的基础阶段就扎实地打好写作功 底。 学习目标： 1、积累考研写作必备的词汇和词组以及各种有用的表达句式，并能够熟练应用于自己 的写作当中； 2、熟悉历年考研作文的考查方向和出题人的出题模式； 3、宏观上掌握写作的段落结构安排法以及应用文、图画作文、图表作文的写作方法。 推荐书目： 《考研英语 高分写作》 推荐课程： 《王江涛 写作基础 》 在本课程中， 王江涛老师将从对历年考研英语写作真题的题目分析入手， 通过对高 分作文的精讲以及对考研英语大纲的研读，教授大家如何正确进行考研英语写作的复习。 学习要求： 1、按时听课； 2、每两天坚持背诵一篇精彩范文，包括文章中的精彩词汇、精彩句型、精彩观点等等， 并在背诵熟练之后默写该篇文章， 这往往可以查出大家在拼写中的一些细小的错误， 以便大 家改正； 3、每星期至少写一篇大作文，题目最好来自于历年真题，以方便大家将自己的作文与 范文进行对比，检测出自身写作的不足之处。 测评：在基础阶段结束之后，大家可以在模拟全真考场的情况下完成一篇大作文和一 篇小作文的写作。时间安排分别是 14：00——14：15 写作 A 节，14：15——14：50 写作 B 节，重点检查单词的拼写。 四、翻译和完型填空 在考研英语总分中，翻译和完型各占 10 分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容 易，不仅需要词汇和语法知识的熟练掌握，更需要学会答题技巧。 推荐课程： 《唐静 翻译基础》 在本课程中，唐静老师将通过对翻译的核心解题策略“拆分组合法”的讲解，教授大家
勤径考研社区
考研日记本 版主牧歌欢迎大家来日记本记录考研的点点滴滴
如何进行考研英语翻译中词语的翻译和句子的翻译， 同时， 帮助大家加深对英语长难句分析 的应用。 《李玉技 完型基础》 在本课程中，李玉技老师将为大家讲授解答考研英语完形填空题的“红花绿叶”原则、 同义原则等解题技巧和方法，帮助大家在完型的备考上少走弯路。 学习要求：在考研复习的基础阶段，考生们保证这两部分内容的按时听课即可，掌握 老师传授的答题技巧最重要。同时，与这两部分相关的长难句分析和词汇、语法基础，考生 应当与其他部分融会贯通来复习，在此不赘述。 写在后面的话： 以上基础阶段复习计划仅为大体计划， 需要同学们根据自身具体情况制 定更为详细的作战计划并认真落实。建议大家： 1、制定详细计划前要知己知彼 我们制定此计划是为考生们的考研目的服务的，但由于大家的基础各不相同，大家在 实施计划前一定要对考研的大形势，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的 分析，这样考生在制定实施计划时才能有的放矢、计划得当。比如对于所报专业的专业课， 考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，然后再根据自己的专业课 水平确定自己专业课的复习进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复 习计划自然也就明确了。 2、学会用活计划，作计划的主人 计划的大敌是变化，然而优秀的计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。 考生准备研究生考试的时间通常在半年到一年左右， 其间的大事小情林林总总， 难免会有出 乎意料的，因此考生制定的详细计划必须能够应对突发事件、异常情况。以上计划可根据实 际情况进行 20%调节，一到两周对大小计划实施进行评价，并及时修订，要使复习计划能 够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有 效。 3、计划不要与学习习惯“拧”着来 考生在制定详细的复习计划时要尽量符合自己的学习习惯(当然是指好的学习习惯)，做 到“习惯融入计划，计划体现习惯” 。复习计划与学习习惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。 只有这样的计划考生在实施贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就 安排早上进行英语的阅读、背诵；而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看 看数学之类需要集中精神的科目。
英语基础知识大全复习过程
英语基础知识大全
英语基础知识大全 名词的变化规律 1. 一般情况下加s (如cats, dogs, friends, books, papers等) 2. 以s, x, ch, sh 结尾的加es (如buses, boxes, matches, flashes等) 3. 以辅音字母+y 结尾的名词，把y 改为i 再加es (如ladies, stories, candies 等) 但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如：boy→boys, day→days。 4. 部分以o 结尾的名词，有生命的加es, 没生命的加s (如 potatoes, tomatoes, photos, pianos等)，以oo 结尾一般情况下加s (如 zoo, kangaroo等) 5. 以f 或fe 结尾的名词，多把f 或fe 改为v再加es (如knives, shelves, leaves 等) （7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，child→children，mouse→mice。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；man, woman等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers， women teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示不同种类的鱼时，可以加复数词尾。 复数词尾s（或es）的读音方法 1、在[p][t][k][f]等清辅音后读[s] ，如cups, hats, cakes。 2、在[s][z][t][ ][f]等音后读[iz]，如glasses, pages, oranges, buses, watches,faces。 3、在[b][d][ g][v]等浊辅音后读[z]，如beds, dogs, cities, knives。 动词各种时态的变化 一、动词三单形式的变化规律
英语1(基础模块)第2版 unit 2 知识点及练习
英语1（基础模块）知识点及练习 Unit Two I can do it ! 一、词汇 (一) speak, say, tell, talk几个词的区别 1.speak （1）后面直接跟语言名词，例如：speak Chinese/ English （2）表示说话的能力。e.g. The baby can?t speak. (3)speak可用于打电话时句型May I speak to sb. 请找xx 接电话好吗？ e.g. ——Hello! This is Tom. May I speak to Mary? 请找玛丽接电话好吗？ ——Speaking .我就是，请讲。 2.tell, 告诉, 讲，分辨 (1)告诉。常有以下四个短语： 告诉某人某事tell sb. sth . 给某人讲… 用tell sb. sth= tell sth to sb. e.g. 1.Can you tell me your phone number? 2.Can you tell me the way to the post office? 告诉某人要做某事tell sb. to do sth. 告诉某人不要做某事tell sb. not to do sth 告诉某人关于某事tell sb. about sth. (2 )讲。后接故事、笑话、谎言。 e.g. 1.Jack likes telling stories. 2.He often tells us interesting stories. 3，She often tell lies . (3 ) 分辨Can you tell the differences between the two books. 3.say 说 (1)后面接具体内容，有引号，想表达某个人说什么具体事情的时候用say (2) 你会用某种语言说某物吗？Can you say sth in English? / in Chinese? (3)对某人说：say to sb sth My father often says to me “Be careful when crossing roads（过马路时）4.talk 动词：谈；名词：报告，讲座 （1）谈论…，有词组talk about e.g. They are talking about the weather. (2)谈话交谈。talk to sb.= talk with sb.表示和某人说话，和某人谈话 e.g. 1. Who is your mother talking to /with?2.She is talking to/ with my aunt. talk on the phone 表示在电话里谈 talk with sb face to face 译为和某人面对面谈话。即和某人面谈。 Give a talk to us 给我们作报告
英语基础知识系列复习
英语基础知识系列复习 第一讲冠词 1.掌握冠词的基本用法 2.掌握冠词的固定搭配 3.掌握抽象n.具体化的现象 4.掌握表示类别的方法 Ⅰ不定冠词的使用场合 1.a+辅音字母开头的单词（指发音） an+元音字母开头的单词（指发音） eg. a unit 一个单元∕单位an egg an x-ray a useful book an hour an honour a university student an honest boy a European a one-eyed monkey 2.说话双方只要有一方心里不清楚或不知道的人或事物n.之前用不定冠词，表泛指 eg. A Mr.Smith wants to see you . 比较: Mr.Smith wants to see you .(说话者均认识Mr.Smith) eg. —Hello,could I speak to Mr.Smith? --Sorry,wrong number.There isn’t ____ Mr.Smith here. A.不填 B.a C.the D.one (强调数量) B eg. --Have you seen _____pen ? I left it here this morning. --Is it _____black one ?I think I saw it somewhere . A.a,the B.the,the C.a,a C 3.不定冠词在意义上相当于every或per（表示每一个），用于价格，时间，速度，比率 等表达式中。 eg.They cost 50 pence (便士)a kilo(公斤)。 I can tape 50 words a minate. He was driving at 50 miles an hour . 4. a most…：一个非常、极其… ；the mo st …最（高级） eg. a most(=very) interesting book Soccer is a most popular game. eg. Hangzhou is _____most beautiful sity, where you can see ____famous West Lake. A.a,the B.a,/ C.the,a A eg.This is the most interesting novel I have ever read. 5.不定冠词与序数词连用 a second/third 再一……又一…… the first /second……last 第几若干个 eg.You may try a second time if you fail . He is always the first to come to school .(序数词后接动词不定式作宾语) eg. The cakes are del iciours .He’d like to have __a___ third one …… 6.表职业
中职英语基础模块教案1复习课程
Unit one Welcome to our school (reading) 1、掌握重要单词 welcome glad hard visit thank want read study after love 2、重要短语的识记与运用 Welcome to be glad to do a lot of next to thank...for 教学重点: 学习并掌握文章中的重要句型 教学难点: 文中精彩句子的熟练运用 教学方法: 讨论法、练习法 教学过程: 一、复习检查（听写、小组互查） ①本单元重要单词。 welcome meet glad class let hard visit thank want later desk read study after see love time chair . ②重要短语的识记与运用 Welcome to be glad to do look at a lot of 二、出示目标，自主学习 互相讨论，找出文章中重要短语、句型 1、重要短语 ①a lot of (lots of) ②next to ③welcome to ④be glad to do ⑤look at ⑥a lot of 2、重要句型 ①welcome to xinhua vocational school. ②I’m glad to meet you here. ③There are four reading rooms in the library. ④How large it is ! ⑤Thank you for your visit! ⑥Can you see a red building next to the library?
考研英语复习的四个阶段
考研英语复习的四个阶段 2018考研英语复习的四个阶段 (一)第一阶段：基础训练阶段。 因为考研英语考试大纲对我们广大的考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4级或6级的要求，对于广大考生而言，必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和语法，这些 基础的要求是在考试中取得高分的前提。在复习的第一阶段，要将 大部分时间投入基础训练，特别要强化的是： 1、词汇： 对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，请问这个词汇量大不大?我曾经问过无数我的学生，他们的回答都是“大”。一个人的 词汇量是3千，请问这个词汇量小不小?我也曾经无数次的问过我的 学生，他们的回答一致是“小，而且很小”。可是问题如果换一下：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，但是这3万词汇全部 不是考研词汇，请问这个人的词汇量大不大?一个人的词汇量是3千，但是全部是考研必考词汇，请问这个人的词汇量大不大呢?这个问题 又无数次的把我的学生们问的大口吐血。其实，我们经过统计之后 发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了2000个左右常考高频词了。而这2000个左 右高频词就正是我们要掌握的考研词汇。所以，我们说词汇量的大 小不能决定你考试的成绩，关键看你背诵的词汇是不是考试考查的 词汇。因此，我们在复习的第一阶段背诵单词的时候把这个2000个 左右真题中的词汇全部弄懂词汇就算过关了。 2、语法： 语法是构建考研英语的灵魂，考研英语不是难在词汇上，而是难在语法上。语法掌握的不到位，就不能读懂阅读的文章，阅读的文
章所有的难句都是由3个以上的复杂语法构成的;语法掌握的不到位，就不能写出经典的句子，所有的精美句型都是语法的精华浓缩。因 此在正式进入第二阶段的复习前必须把语法进行深入、细致的研究 考研英语复习必经的4个阶段考研英语复习必经的4个阶段。而这 里也同样存在一个问题，那就是我们需不需要把所有的语法都拿来 认真仔细的进行学习和研究呢?如果我们把所有的语法现象都拿来研 究一下，考试结束你还没有研究完呢。实际上，对于应试而言，所 有应试有它自身的学问，我把这样的学问称之问应试学，这也是我 写这本书的初衷，从应试学的角度去阐述如果考研。假如我们认真 的去研究所有在考研中出现过的语法现象，就会发现，考研的语法 现象极为复杂，但是其中绝大多数语法现象是中学乃至初中就应该 已经掌握的，而超越中学，却在考研中密集考查的语法也就是固定 的6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构; 并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这 6个问题研究深了才行。这6种语法我在后面会详细的讲解。 3、阅读： 很多人会认为，这里指的`阅读就是漫无目的的去找许多英语文 章来读。其实这里的“阅读”是有讲究的。同学们应该在完成上面 的词汇和语法之后再进行这个阶段考研英语复习!而且阅读的文章仅 仅局限在历年真题考过的阅读理解部分的文章。同样的道理，因为 我们发现历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难 度是一致的，所以读这样的文章是最接近本年度考研试题的，当我 们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。反过来，如果我们平时读的英语文章偏难或偏简单，更有甚者 语言风格不一致的话，那到考试的时候就惨了，等你适应过来恐怕 时间已经不多了。 4、翻译： 翻译历年真题中阅读理解的文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的 人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇 后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因
中学英语基础知识分类总复习(一)
中学英语基础知识分类总复习（一） 名词和冠词专练 从A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Is that 110? A thief is in my house ... —OK. Help is . A. in the way B. on the way C. by the way D. in a way 2. We went to the beach and collected ____ . A. dozen shells B. dozens shells C. dozen of shells D. dozens of shells 3. As a result of the heavy snow, the airport has been closed until further ____ . A. news B. information C. message D. notice 4. —I ' d like to meet Mr. King. —Sorry, to my ___ , he has gone home. A. delight B. knowledge C. awareness D. sorrow 5. The policeman was questioning the man who was one of the _________ of the accident. A. observers B. viewers C. witnesses D. audiences 6. Jack tried hard to get a gold medal in the sports meeting but he had no ___ . A. luck B. time C. fate D. result 7. Once there was a growing _____ towards historical films. A. tradition B. rate C. trend D. direction 8. The _____ involved in starting a business are high. A. prices B. costs C. money D. value 9. Chinese arts have won the _____ of a lot of people outside China. A. enjoyment B. appreciation C. entertainment D. achievement 10. Tom has been preparing carefully for the test so that he could pass it at his first
新课标英语初二下第五单元复习基础过关阶段测试试题含答案
新课标英语初二下第五单元复习基础过关阶段测试题 适用：初中二年级时间：20XX年2月班级_____ 姓名_______________ 学号________ 等级_______ 一、词汇测试。 A.用所给单词的适当形式填空。 1. What will you do if you go to the old_______________ (folk) home to visit? 2. Among the students Tom works the _____________ (hard). 3. Lucy can’t go to school today because she is__________ (bad) ill. 4. Many___________ (charity) sent money to help the poor people. 5. If you become a ____ (profession) athlete like Yao Ming, you can make much money. B.根据句意及首字母提示完成单词。 1. He won the first place in the long jump, so he is a c___________. 2. That old man makes a l________ by collecting and selling waste paper. 3. My Chinese friends tell me Chongqing is f________________ for “Hot Pot”. 4. They said they enjoyed t____________________ during the winter holidays. 5. Jack’s father is a l_______________; he knows a lot about law. 二、用所给动词的正确形式填空。 1. Thank you for___________________ (remind) me the time of his coming. 2. When I came to the check-out, I___________ (realize) that I had no money with me. 3. My English teacher always lets me_______ (choose) the answer more carefully. 4. Tom is a good football player; he is good at____________ (play) football. 5. The students will go to the Summer Palace if it _____________ (not rain) tomorrow. 6. If you helped me with my English, I______________ (not fail) the exam. 7. It_____________ (hurt) your eyes to read in such poor light. 8. I like watching the children______________ (swim) and jump.
英语基础差复习计划 (8000字).doc
英语基础差复习计划（8000字） 英语基础差复习计划 ——该复习计划针对未通过英语CET4等级考试的考生考研英语的复习计划分三个阶段： 一、暑假前夯实基础阶段 考研的前期准备阶段，建议考生可以在这个阶段将更 多精力放在英语复习上。在这一阶段，主要掌握单词。 复习资料：《考研英语词汇》+《新概念英语3》。《考研 英语词汇》书像新东方、星火科技等任何一本即可，看个人背单词的爱好而定。 具体复习计划： 每周为自己制定一个单词量目标。 以《新东方考研英语词汇》为例，每周要完成11个单元的背诵，一个月词汇书过一遍，在放暑假前过三遍。 不建议在此阶段做考研阅读理解，看《新概念英语3》 的文章，查陌生单词，背诵记忆。 每周背一两篇新概念书上的文章，在放暑假之前要背过20篇文章。这样不仅有助于背诵单词，对后面的写作阶段也有帮助。 本阶段每天至少5个小时复习英语。 二、暑假强化阶段 复习资料：《考研英语核心词汇》+《历年考研英语真
题解析及复习思路珍藏版》 具体复习计划：可报一个英语考研辅导强化班，辅助自己学习英语，这一阶段主要提升自己做阅读理解的能力。 开始做近十年考研英语历年真题，但是单词书换为《考研英语核心词汇》这本比较薄的书，比较实用。要保证每天至少作一 篇英语阅读理解，要仔细阅读，把不认识 的单词标出，查出其含义，结合《考研英语核心词汇》把单词背过。这一步用时一个半月时间。 8月10左右开始接触完形，历年真题的完型部分开始 作，每两天一篇即可，但要做到仔细分析，深入研究。在9 月份开学之前争取作一遍。 把在阅读理解和完形填空中不认识的词记录在笔记本上，结合《考研英语核心词汇》把单词掌握。重者恒重，高频词汇出现率高，大家重点记忆。对于一些特别偏得生冷词汇，大家不用背过，熟悉即可。暑假阶段，每天复习英语六小时。 三、暑假结束后，能力提升阶段9月7号一10月8号: 《历年考研英语真题解析及复习思路》+《考研英语核心词 汇》+阶段性测评，这一阶段主要是强化和提升自己的阅读理解 水平 复习计划： 1 ?每天保证作4篇阅读理解，每一篇正确率必须达到50 %, 即最多错2个。重点分析自己错误率较高的些篇阅读理解。《考研英语真题》阅读理解不再局限于近10年的，10年以前的也要做，要在阅读理解中背单词。这一遍大概用
考研英语基础阶段复习的重点及误区
考研英语基础阶段复习的重点及误区考研英语基础阶段复习的重点及误区 1、单词记忆：目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。 大家按照计划一步一步展开记忆工作时，切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。我们一定要正视词汇学习中的遗忘。这是很正常的， 对于每一个人都是一样的。千万不要因此而灰心。其次，我们可以 利用这种遗忘的规律，因此要强调尊重人类大脑记忆的遗忘规律， 在适当的时间对背过的单词进行反复记忆。 2、考研语法学习，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。 考研英语语法主要考查并列句，非谓语动词、三大从句以及一些特殊句式。从句包括形容词性从句、副词性从句和名词性从句，他 们的存在使句子的结构更为复杂，让考生更难把握句子框架，再者 从句也是英译汉的重要考查点;非谓语动词分为四大类：动名词，现 在分词，过去分词和不定式。对非谓语动词的考查在考研英语中的 权重非常大，在翻译中表现得尤其明显，几乎占到该部分语法知识 考查的三分之一;特殊句式主要涉及到强调句，省略句，插入语，虚 拟语气，比较结构和倒装。考生需要掌握以上语法重点，并且将其 灵活运用于长难句的分析。 3、基础阅读与写作。 4.学习误区及应对指导 切忌单纯地按照词汇书孤立背词汇，必须要结合阅读文章及短文背诵，将词汇融入文章的理解中记忆。 一.细节题 1、题干上有五个W一个H提问。
2、题干中明确会提到的时间、地点、人物或者事物等细节信息。 3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。 4、题干和选项有可能考察一种因果关系。 5、解题关键：返回原文，准确定位。 做题依据一定要紧扣文章本身，要注意返回原文找答案： 1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。 2、根据出题的顺序返回原文。 3、根据题干中或四个选项中的重点词或同义词返回原文。 4、通过长难句返回原文。 二.句子理解题 1、标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。 2、步骤： (1)重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解句子的深刻含义。 (2)若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局 部含义有整体含义决定。 3、错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。 4、正确选项不包含过于绝对化的词语。 三.主旨大意题 2、方法： (1)段落少，用串线法。 (2)快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给出提纲。
英语基础模块上册unit1教案
Unit 1 nice to meet you! Period 1 【教学目标】 语言知识目标： A) 词汇： first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B ）句型 : Hello!/Hi! Good morning/ good afternoon/ good evening. I ’ m ? .. Nice to meet you!/ Nice to meet you too. Where are you from? 教学重点和难点 1．重点： A) 认知新词汇： first, last, telephone, number, age, address, e-mail,engineer,street, company, manager, secretary, patient, vocational, nurse, name card, vocational school. B) 认知 last name 和 first name 在中西方的差异。 2． 难点： 语言功能： Enable students greet peple in English. 情感目标： A ) 激发生学习英语的兴趣，发挥学生习英。 B ) 通过小组活动、组间竞赛等，培养学生的 C ) 学习英语文明礼貌的询问。 学习策略： A ）认知策略：为完成学习任务而自觉采取一些适合自己的学段。 B ）交际策略：学会与他人合作交流，并能把语言材料用到真实的生活情。 C ）资源策略：学会利用一切可利用的学习资源，如学习用品，字典 获取更多的信息。 D ）调控策略：在学习的过程中，通过自我评价和反思，不断调整自【教学步骤】 Period 1 Step 1 Warming up 1. Introduction: 1min Good afternoon, boys and girls. I ’m your new teacher in this new term.. Before we learn the new lesson, I want to give a brief introduction of myself. My name is ysy. You can call me Miss Ye. (中文重复一遍 )。I hope we can have a great time in this term. 希望同学们配合我的工作，同时也欢迎同学们课后对 我的教学工作提出建议。希望在接下来的这段时间里，和同学们相处愉快， 共同进步。
山东春季高考英语基础知识复习归纳
一、重要单 词 1. n 地址10. n 电话 2. n 计算机11. n 老板 3. n 客户，顾客12. n 公司 4. v 把??叫作13. n 秘书 5. v 介绍14. v 打招呼问好 6. v 拼写15. v 遇到 7. adj 英俊的16. adj 很好的，伟大的 8. adj 高兴的17. adj 职业的 9. adj 感兴趣的18. n 号码 二、短语 1. greet people English 用英语打招呼 2. look 寻找 3. would like sth feel like sth 想要做某事 4. introduce 自我介绍 introduce A B 把A 介绍给B 5. 电话号码 6 . 15 and a half old 15 岁半 7. what/how ??怎么样，如何 8. let sb sth 让某人做某事 9. be glad/pleased meet sb 认识某人很高兴 10. come/be 来自?? 11. take a 捎个口信 12. enjoy music 喜欢听流行音乐 13. school 职业学校 14. be good 擅长 15. and 高大英俊 三、翻译句子 1. （请让我自我介绍一下） 2. （这是我的朋友王涛） 3. （很高兴见到你） 4. （你的名字怎么拼写） 5. （你来自哪里）
词 一、重要单 10. n 商业9. v 学习，上课 11. n 兼职工作10. adj 令人厌烦的 12. n 全职工作11. adj 感到厌倦的 13. n 流行音乐12. adj 不同的 14. n （英）足球13. adj 困难的 15. n 学科14. adj 最喜爱的 16. n 闲说，聊天15. adj 有趣的 17. v 上网16. adj 空闲的 二、短语 6. one’s spare time 在业余时间14. teach 自学 7. classes 上课，听课15. chat sb 与某人聊天 8. class 下课后16. travel sb 和某人一起旅游 9. school 在学校17. lunch 吃午饭 10. life 日常生活18. home 回家 11. be interested对??感兴趣19. be late school 上学迟到 12. go 购物20. home 在家 13. soccer 踢足球21. weekends 在周末 14. computer games 玩电脑游戏22. notes 做笔记 15. housework 做家务23. questions讨论问题 16. do some 做作业24. do a job 做兼职工作 17. movie 电影明星25. get 起床 18. do things 做不同的事 三、翻译句子 16. （你平时在学校做什么） 17. （你最喜欢的学科是什么） 18. （我喜欢学校的生活） 19. （你每星期有几节英语课） 20. （你帮助你的妈妈做家务吗）
英语复习基本思路和几个阶段
英语复习基本思路和几个阶段 那年我参加考研到今天我看着自己的学生去考研，转眼之间已经过去了4个春秋。在这个漫长、痛苦而又难忘的过程中，我经常在问自己一个问题：为什么很多人在考研的路途中没有坚持下来？难道是他们意志不够坚定？难道是他们天生愚钝？或者难道是他们基本太过薄弱以至来不及补救了？在经过长时间的思考和总结之后，我终于找到了谜底！原来绝大多数同学在准备复习考研之初就已经注定了他们将来的放弃或失败。因为他们在复习前根本就没有想过自己该怎样复习，他们从来不思考什么样的复习方式比较适合自己。相反的是，更多的人选择了毫无目的的胡乱翻书做题，他们从第一天起就已经走上了“劳而无功”的不归路。 实际上，基础薄弱经过一年努力而考上名校的大有人在。无论是基础薄弱还是基本功较好，都应该在开始复习前先对自身的英语水平做出准确的评价和定位，继而有针对性地制定复习方案；对于基础不太好的同学自然应该加强词汇、语法的学习，然后才能强化自己的阅读、写作技能，否则复习英语就是一句空话。因为每个人的能力水平不同，所以就导致他们获得的有效学习时间不同，复习计划也必然不同。找到一个适合自己的复习方法往往可以达到事半功倍的效果。 在整个复习阶段，应当学会控制节奏，保持有张有弛，不宜一味紧张——因为战线拉得过长会使人在考前一段时间就达到高度兴奋，而临考时往往已经疲惫不堪，甚至想应付了事；应当努力将兴奋点调整到考试时才出现。英语学习不可能一蹴而就，必须有一个积累的过程。 但是对于任何复习参加考研的人而言，总的来说，整个英语复习基本上必须经过以下四个阶段，对于不同英语基础的人而言只存在每个阶段花费时间长短问题，不存在是否需要在某个阶段花费时间的问题： （一）第一阶段：基础训练阶段。因为考研英语考试大纲对我们广大的考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4级或6级的要求，对于广大考生而言，必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和语法，这些基础的要求是在考试中取得高分的前提。在复习的第一阶段，要将大部分时间投入基础训练，特别要强化的是： 1、词汇：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，请问这个词汇量大不大？我曾经问过无数我的学生，他们的回答都是“大”。一个人的词汇量是3千，请问这个词汇量小不小？我也曾经无数次的问过我的学生，他们的回答一致是“小，而且很小”。可是问题如果换一下：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，但是这3万词汇全部不是考研词汇，请问这个人的词汇量大不大？一个人的词汇量是3千，但是全部是考研必考词汇，请问这个人的词汇量大不大呢？这个问题又无数次的把我的学生
中职英语基础模块(一)语法复习题
反意疑问句练习题 一、选择最佳答案填空 1、The poor man needs our help, ______ he? A. need B. needn’t C. does D. doesn’t 2、He’s never watched such an important watch, ______? A. hasn’t he B. has he C. isn’t he D. is he 3、You have few friends, ______? A. haven’t you B. have you C. you have D. you haven’t 4、Tom has supper at school, ______? A. hasn’t he B. has he C. doesn’t D. does he 5、He’s almost finished ______ the book, ______ he? A. reading, isn’t B. to read, isn’t C. reading, hasn’t D. to read, hasn’t 6、You were on the farm yesterday, ______ you? A. didn’t B. don’t C. can’t D. weren’t 7、Don’t close the window, ______ you? A. did B. will C. was D. won’t 8、Let’s go shopping, ______ we? A. shall B. will C. was D. is
北京版五年级下册英语基础复习
L1 一、单词与词组： 1.练习、实践 practice :________________\___________________\________________ 2.读、朗读 read:________________\___________________\________________ 3.课本、教科书textbook:________________\___________________\_______________ 4.练习我的英语 practice my English或者practicing my English _________________________\_______________________\______________________ 5.画画draw a picture或者drawing a picture_____________\_____________\____________ 6.和我的朋友聊天chat with my friends 或者 chatting with my friends _________________________\_______________________\______________________ 7.做手工 do crafts或者doing crafts ________________\___________________\________________ 8.洗衣服washing clothes:________________\___________________\________________ 9.做作业 doing homework:________________\___________________\________________ 二、课文对话： 1.What are you doing, Guoguo ? 你在做什么，果果？ _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\__________________________________ _______________________________________\_________________________________ 2.Hi, Mike. I’m practicing my English. 嗨，迈克。我在练习英语。 _______________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ ______________________________________\_________________________________ 3.Are you reading your textbook? 你在读课本吗？ _________________________________________\_________________________________ __________________________________________\__________________________________ ________________________________________\___________________________________ 4.Yes. Reading aloud is important. 是的。大声读很重要。 _________________________________________\_________________________________ __________________________________________\__________________________________ ________________________________________\___________________________________ 5.What is Lingling doing over there? 玲玲在那边做什么？ _________________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ __________________________________________\__________________________________ 6.She is listening to English songs.她在听英文歌曲。 _________________________________________\_________________________________ ________________________________________\___________________________________ __________________________________________\__________________________________ 7.Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well.
考研英语基础阶段备考目标及复习建议
考研英语基础阶段备考目标及复习建议 基础阶段复习规划(3-6月份) 主要目标： 解决词汇量，掌握大纲要求的词汇及短语，复习语法，争取语法无盲点。 英语的复习在于平时积累，想要在短时间内提高英语那是不可能的。此阶段平均每天学习英语约3小时左右，只要有时间我们就可以学习英语。 英语学习中如果词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，如果说英语做题有技巧，但是如果连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势; 大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考查语法题，但是为什么所有单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考查的就是词汇，语法和语言组织能力，可见词汇和语法是英语复习中的基础，所以我们放在辅导中的第一阶段。 大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进行下面的复习。 主要学习内容包括： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍。
②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。 ③阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。 复习中注意几个问题： (1)要根据自己的具体情况量身制定复习计划 做任何事情都要有计划，考试复习更是如此，英语的基础阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复习内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学习比较枯燥，所以在要练习题中巩固及复习自己的语法盲点。 (2)关于词汇复习的建议 无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(如果不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。当然以上看词汇是没有用我们真正的复习时间的，我们做计划时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。真正的复习时间时用来背核心词汇的，这里背的，这就要用心了，这时会给出配套练习，把历年考题中最重要的核心词汇给大家巩固的。