初一英语基础复习
初一英语基础知识要点归纳
初一英语基础知识要点归纳我们在初一阶段学习的英语知识都是最基础的，只要勤看书，勤复习，考试就能考好。
下面是小编为大家整理的关于初一英语基础知识要点归纳，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!初一英语基础知识1、argue with sb about sth 因某事和某人争论2、get on 上车 get off 下车3、be ready for sth 为某事做准备4、a ticket to Canada去加拿大的票5、in +某种语言——用某种语言 speak+某种语言——说某种语言6、pardon me 对不起、请重复一遍=Excuse me7、have to(客观的必须)=must(主观上的必须) 必须、不得不、一定得8、look out of 从……向外看9、here and there 到处、四处10、point to 指向point at 指着 point out 指出11、at the top of 在……的顶端at the bottom of在……的底部12、try to do sth 努力、设法干某事13、be from spl = come from spl 来自某地14 、 pace of interest /the interesting place 名胜古迹初一英语必备知识动词1、动词的种类(四类)系动词如be(is am are); 情态动词如can 、may、need;助动词( do does);行为动词如take 、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、thank、think 等2、动词的第三人称单数(与名词的复数一样 )如 eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)3、动词的时态(一般现在时 )( 1)含有系动词的I’m a Chinese boy .She is twelve .He is Tim’s brother .Her mother is an English teacher .含有系动词的句子在变一般疑问句时只将“主语和系动词交换位置”，上面句子变成一般疑问句时分别为Are you a Chinese boy ?( 注意第一人称通常变为第二人称 )Is she twelve ?Is he Tim’s brother ?Is her mother an English teacher ?初一英语知识要点1、it’s / its1) it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
初一英语必考知识点总结(一)
初一英语必考知识点总结(一)初一英语必考知识点总结前言初一英语是学生进入初中阶段的第一门英语课程，对于学生来说，掌握一些必考知识点是非常重要的。
本文将从词汇、语法和阅读理解三个方面总结初一英语必考知识点。
正文词汇•基本词汇：学生应掌握常见的动词、名词、形容词以及副词等基础词汇，如go、eat、book、big、good等。
•数字词汇：数字在日常生活中经常使用，学生应掌握基础的数字词汇，如one、two、three等。
语法•一般现在时：一般现在时是初中英语中最基础的时态之一，学生需要掌握不同主语在一般现在时的变化形式，如I go、He goes等。
•一般过去时：了解一般过去时的构成方式，以及动词在不同主语下的变化规则，如I went、They played等。
•介词的基本使用：初一英语中介词的基本使用是必考的内容，学生需要了解一些常见的介词及其作用，如in、on、under等。
阅读理解•短文理解：学生需要培养对短文的阅读理解能力，理解文章的大意、主题以及细节内容，并能回答相关问题。
•关键词定位：学生应掌握通过关键词在短文中快速定位信息的技巧，以便更准确地回答问题。
结尾初一英语必考知识点的掌握对学生的英语学习非常重要。
通过词汇的积累、语法的学习以及阅读理解能力的提升，学生可以更好地应对英语考试，取得好成绩。
希望本文总结的初一英语必考知识点能对学生的学习有所帮助。
注：本文所提及的内容仅为举例参考，具体的必考知识点可根据所用教材和学校教学要求进行调整和补充。
附录：初一英语必考知识点词汇•基本词汇：动词、名词、形容词、副词等基础词汇。
•数字词汇：基础的数字词汇。
语法•一般现在时：不同主语在一般现在时的变化形式。
•一般过去时：一般过去时的构成方式和动词变化规则。
•介词的基本使用：常见的介词及其作用。
阅读理解•短文理解：理解文章的大意、主题以及细节内容，并能回答相关问题。
•关键词定位：通过关键词在短文中快速定位信息的技巧。
初一英语基础知识点最新整理
初一英语基础知识点最新整理初一英语基础知识点Unit 5Do you have a soccer ball?一、重点短语1.打网球play tennis2.踢足球play soccer3.乒乓球拍a ping-pong bat4.有个篮球have a basketball5.迟到be late6.两个球拍two bats7.打篮球play basketball8.在我的包里in my bag9.听起来不错sounds good10.一本有趣的书an interesting book11.看电视watch TV12.玩电子游戏play computer games13.进行体育运动do/play sports14.同一所学校(in)the same school15.课后after class16.放学后after school17.在电视上观看体育运动 watch sports on TV二、重点句型1.—Do you have a ping-pong ball?—你有乒乓球吗?—No, I don’t.—不，我没有。
2.Let’s play basketball.让我们打篮球吧。
3.That sounds good .那听起来不错/很好。
4.That sounds interesting .听起来很有趣。
5.Volleyball is so difficult.排球是那么困难。
6.I love sports, but I don’t play them —I only watch them on TV ! 我喜欢运动，但我不参加—我只在电视上观看它们。
7.I play ping-pong with my classmates after class .我和我的同学课后一起打乒乓球。
Unit 6Do you like bananas?一、重点词汇1.bread 一片面包 a piece of bread two pieces of bread2.Let’s have some bread.3.have / eat breakfast / lunch/dinner 早餐 / 午餐 / 晚餐4.That’s all right.= That’s OK.没关系All right.= OK 好的 That’s right.= It’s right.那是对的You are right. 你是对的。
初一英语知识点总结
初一英语知识点总结
一、一般现在时
概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词原形、第三人称单数形式。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week/day/year, once a week等。
基本用法：表示习惯性、经常性、普遍性的动作或状态。
二、现在进行时
概念：表示正在发生的动作。
动词形式：be + 动词的现在分词。
时间状语：now, at the moment等。
基本用法：表示当前正在发生的动作或状态。
三、一般过去时
概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词过去式。
时间状语：yesterday, last week/day/year, in 2000等。
基本用法：表示过去的动作或状态。
四、一般将来时
概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
动词形式：will + 动词原形。
时间状语：tomorrow, next week/day/year等。
基本用法：表示将来要发生的动作或状态。
五、现在完成时
概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
动词形式：have/has + 过去分词。
时间状语：already, yet, so far, in the past few years等。
基本用法：强调过去的动作对现在的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
初一初中英语知识点总结
初一初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：初一英语学习首先需要积累基础词汇，包括日常生活用品、颜色、数字、食物、动物等常用词汇。
这些词汇是进行日常交流和理解简单句子的基础。
2. 词性辨识：学习并掌握名词、动词、形容词、副词、介词、连词等基本词性，了解不同词性在句子中的作用和位置。
3. 短语搭配：掌握常用的动词短语、介词短语和固定搭配，如“go shopping”，“in the morning”等，这些短语在口语和书面语中都非常常见。
二、语法知识1. 时态：初一英语需要掌握的时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
了解不同时态的构成和用法，能够正确地表达动作发生的时间。
2. 句型结构：学习简单句的五种基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，并能够根据这些句型构造简单句子。
3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，并理解它们在句子中的用法和指代关系。
4. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，包括比较级和最高级的构成及其用法，能够在句子中正确使用形容词和副词进行描述和修饰。
5. 简单从句：学习使用简单的连词引导从句，如because, when, if 等，理解从句在句子中的作用和位置。
三、听力训练1. 听力材料选择：选择适合初一学生水平的听力材料，如英语儿歌、简短对话、小故事等，逐步提高听力理解能力。
2. 听力技巧：学习并运用预测、捕捉关键信息、理解上下文等听力技巧，提高听力效率。
3. 听力练习：定期进行听力练习，包括听写、回答问题、模仿发音等，加强听力训练。
四、口语表达1. 日常对话：练习日常生活中的基本对话，如问候、自我介绍、购物、问路等，提高口语交际能力。
2. 发音练习：注重英语发音的准确性，通过跟读、模仿等方式，纠正发音错误，提高语音语调的自然度。
3. 情景模拟：通过角色扮演、情景对话等方式，模拟真实交流场景，增强口语应变能力。
五、阅读理解1. 阅读材料选择：挑选适合初一学生阅读水平的材料，如简短故事、科普文章、漫画等，逐步提升阅读能力。
初一年级上册英语复习提纲【三篇】
【导语】想要学好英语并不是⼀朝⼀⼣就能够成功的事情，因为英语是⼀种语⾔，⽽语⾔的学习是需要同学们能够听说读写，⾯⾯俱到的，以下是⽆忧考为您整理的初⼀年级上册英语复习提纲【三篇】，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】初⼀年级上册英语复习提纲1.Good morning / afternoon / evening. 早上好/ 下午好 / 晚上好。
2. How are you! 你好吗？I’m fine / OK, thanks. 我很好，谢谢！How is your mother? 你的妈妈好吗？She is fine. 她⾝体好。
And you? 你呢？（你好吗？）（Starter）Unit 2.1. What’s this in English? 这个（⽤英语）怎么说？2. What’s this? 这个是什么？It’s a map / an orange. 它是⼀张地图 / 它是⼀个桔⼦。
3. Spell it, please. 请拼写它。
How do you spell it? 你怎样拼写它？（Starter）Unit 3.1. What color is it? 它是什么颜⾊？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜⾊？2. It’s red / blue / black and white. 它是红⾊ / 蓝⾊ / ⿊⽩⾊。
. 英⽂中常⽤的问候语及其回答：－Hello. －Hello.―Hi. ―Hi.―Good morning. ―Good morning.―Good afternoon. ―Good afternoon.―Good evening. ―Good evening.（⽤于晚上遇到别⼈时的问候语）―Good night. ―Good night. （⽤于晚上和别⼈告别时的问候语）―How are you? ―I’m fine, thank you / thanks.―Fine, thank you / thanks.―How do you do? ―How do you do?你好！ (初次见⾯)―Nice to meet you! ―Nice to meet you! 很⾼兴见到你 (初次见⾯)Unit 1.短语：1.my( your/his/her /its)name我的（你的，他的，她的，它的）名字st name(family name)姓⽒3.first name(given name) 名字4.telephone number电话号码5.an ID card ⼀张⾝份证6.in China 在中国句型：1. What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她 / 他叫什么名字？2. What’s your first name你的名是什么？What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)3. I’m Mary. = My name is Mary. 我叫玛丽。
初一英语重点知识点总结
初一英语重点知识点总结一、基础语法知识1.单词拼写：掌握常见单词的正确拼写，通过阅读和写作来加深记忆。
2.词性：了解单词的不同词性，例如名词、动词、形容词、副词等，并学会根据上下文理解单词的含义。
3.时态：掌握基本的时态用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等，并能够正确运用于语境中。
4.句型结构：了解高频句型的构成，例如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，以及疑问句和否定句的变化方式。
5.单复数形式：掌握常用名词的单复数形式变化规则，包括添加词尾、改变词形等。
6.形容词和副词比较级与最高级：学会形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，以及形容词和副词之间的比较方式。
二、词汇积累1.常用词汇：掌握常见的高频词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并学会在日常交流中正确运用。
2.短语表达：积累常用的英语短语，包括日常用语、学校用语、家庭用语等，以丰富语言表达能力。
3.固定搭配：学习常用的固定搭配，注意词语之间的固定搭配，以提高句子的准确性和流利度。
4.同义词与反义词：了解常见的同义词与反义词，以便在写作和口语表达中具备更多的选择。
三、阅读理解1.阅读技巧：学习如何选择合适的阅读顺序，如何快速获取主旨大意，以及如何通过上下文推断词义和理解文章的内容。
2.理解文章结构：学会分析文章段落之间的逻辑关系，理解文章的结构组织，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。
3.理解文章意图：通过阅读文章，把握作者的写作意图和观点，培养自己独立思考和批判性阅读的能力。
四、口语表达1.日常用语：掌握日常交流中常用的问候语、道别语、感谢语等基本用语，以提高口语表达的流利度和准确性。
2.简单对话：练习简单的日常对话，包括自我介绍、询问问题、提供建议等，以增加口语交流的机会。
3.听力训练：通过听力材料练习，提高听力理解能力和口语反应速度，培养对于英语语音的敏感度。
五、写作技巧1.句子构成：学习如何构建简洁、清晰的句子，避免句子结构过于复杂或句子间的重复。
初一英语必背知识点
初一英语必背知识点
1. 英语基础词汇
初一英语必背的基础词汇包括了日常生活中常用的单词和常见
的词组，例如：
- 问候用语：hello，goodbye，thank you
- 数字：one, two, three, four
- 颜色：red, green, blue
- 动物：cat, dog, bird
- 学科：math, science, English
2. 语法知识
初一英语必背的语法知识包括了常见的句型、时态和语法规则，例如：
- 简单句结构：主语 + 谓语 + 宾语
- 一般现在时：主语 + 动词原形
- 一般过去时：主语 + 动词过去式
- 介词的使用：in, on, at
3. 日常用语
初一英语必背的日常用语包括了与日常生活相关的常用表达，例如：
- 自我介绍：My name is...
- 问候与回应：How are you? Fine, thank you.
- 请求与回应：Can I borrow your pen? Yes, of course.
4. 常见的问答句型
初一英语必背的常见问答句型包括了在日常对话中常用的问答方式，例如：
- What's your name? My name is...
- Where are you from? I am from...
以上是初一英语必背知识点的简要介绍。
通过掌握这些内容，你可以打好初一英语研究的基础，为之后的研究打下坚实的基础。
*注意：以上内容为参考，具体内容以教材和老师的要求为准。
*。
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初一英语基础复习（Junior Book Ⅰ）一．知识网络【重点内容概要】1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
2．常用的日常交际用语。
3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。
4．动词he(am，i，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，5．一些表示方位、地点介词的用法．6．名词所有格。
7，冠词a，an，the的基本用法。
8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答．9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。
12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。
13．祈使句的肯定、否定形式．14．常用的句型及交际用语。
15．人称代词主格和宾格的使用。
16．可数名词和不可数名词的运用．17．常用的句型。
18．现在进行时和一般现在时的使用。
【句型、词组精讲】Words and Expressions1. Excuse, me. / I’m sorry.这两个句子是会话时常用客套语。
1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。
如：Excuse me, is this watch yoursExcuse me. How can I get to the station2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。
如：I’m sorry I’m late.I’m sorry t o hear your mother is ill.Sorry, I can’t go with you.Sorry, I won’t do that again.1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。
2) its是it的物主代词，具有形容词的性质，作定语，意思是“它的”。
如：This is a bird. Its name is Polly. 这是一只鸟，它的名字叫波莉。
It’s a cat. Can you spell its name 那是一只猫，你能拼出它的名字吗3. listen/ hear1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。
如：Listen! Who is talking 听！谁在讲话We’re listening to the teacher. 我们正在听老师讲课。
2）hear意为“听到”，强调听的结果。
如：I’m listening to the teacher, but I can’t hear him. 我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。
4. not…at all/ Not at all1) not…at all意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。
如：He doesn’t study hard at all. 他学习一点也不认真。
2) Not at all. 意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。
如：“Thank you very much.” “Not at all.” “非常感谢。
”“不用谢。
”5. speak/ say / tell/ talk这四个词都有“说”之意。
1）speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。
如：Do you speak English 你讲英语2）say强调说的内容。
如：What is he saying 他在说什么3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。
如：Let me tell you a story. 让我给你们讲个故事吧。
The teacher often tells us to study hard. 老师经常叫我们努力学习。
4）talk为不及物动词，构成短语talk with, talk to, talk about等。
如：What are they talking about 他们正在谈论什么6. old/ ageold（指年龄），表示“……岁的”意思，常和how 一起构成疑问句。
如：How old are you 你多大age是“年龄”的意思，通常和what一起构成特殊疑问句。
如：What age is he 或What’s his age 他多大了介词+名词归纳1．in+语言：表示用什么语言或用什么语言说（或写）。
如：What’s this in English He is writing a letter to his father in Chinese.2．in pairs意为“成双地”，“成对地”，“两人一组”。
如：Please ask and answer in pairs. 3．in the wall 表示在墙里面。
如：There is a hole in the wall. 如果表示在墙的表面或墙上，用on the wall。
如：She put a map of China on the wall.4．at work意为“在工作”，work前不加the。
类似这样的词组还有at home（在家），at school （上学），at table（就餐）等。
by like= on the bikeby train= on the train, by boat= on the boatby plane / air = on the plane, by ship= on the shipby car = in the car, by bus =in the bus等。
但：步行则用on foot来表达。
6．on one’s way…表示“在去……的途中”。
如：He found a dog walking in the street on his way home.on one’s way to school 在某人上学的途中on one’s way back 在某人的途中7．on duty表示“值日”。
如：Who’s on duty today 今天谁值日I am on duty. 我值日。
动词+介词&副词结构1．动词+介词结构。
这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。
如：look after= take care of 照看，照料 look like 看上去像look at…看……worry about…对……担忧come from… =be from …来自……get to… 到达……work on…从事，操作……turn on(off)打开，（关掉）come into…进入……2．动词+副词结构这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间。
如：hand up 举起手来 put on 穿上；挂上（贴上） take off 脱掉put away… 把……放好；把……收起来There be和to have句型这两个句型都表示“有”的意思。
There be表示“存在”的关系，to have侧重“所属关系”。
如：There are forty students in our class.We have a happy family.使用There be和to have句型时还应注意以下几点：1．There be句型中的就近一致原则。
即be的形式与靠近它的主语一致。
如：There is a table and two chairs in the room.There are four chairs and a table in the room.2．就There be句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。
如：There is a book on the desk. （就划线部分提问）What’s on the deskThe table has four legs.4．美国英语常用have got表示“有”。
如：They have got an English-Chinese dictionary.二．考试热点1．人称代词和物主代词的运用．2．疑问词的正确运用。
3．be与主语的数的一致性．4．介词的常见用法．5．人称代词的主格和宾格．6．现在进行时和一般现在时。
主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用。
7．交际运用三．重、难点突破1．代词的正确运用，疑问词的运用及be的使用。
在运用代词时，我们应从所替代名词的数、性别着手，并根据它在句中的位置来确定是主格还是宾格，是用名词性物主代词还是形容词性物主代词．具体来说，在主语的位置用主格；在动词、介词或副词后作宾语时，要用宾格．而形容词性物主代词后面要带名词．2．疑问词的使用则要根据疑问词能作什么成分，是问时间、地点，颜色，人还是物等以及其答语来做出选择．3．be的使用要看主语是单数名词、不可数名词、还是复数名词来确定。
主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用。
4．正确区分可数名词和不可数名词十分重要。
不可数名词作主语时，谓语要用单数，而可数名词又有单复数之分。
一般地，many、a few／few只修饰可数名词，much、a little／little只修饰不可数名词，而some、any、a lot of、lots“两者均可修饰。
5．现在进行时的使用关键在于其构成和依其常用的时态标志词，如look、listen，now等来判断．一般现在时的难点在其疑问、否定的变化和当主语为单数第三人称时其谓语动词的变化。
现在以work为例来看看一般现在时的句式变化规律。
He works everyday．He doesn't work every day．Does he work every day即一般变化规律(注意：谓语动词为行为动词或连系动词时；be型不在此例)主语+谓语十其他否定，主语+don't／doesn't+谓语动词原形+其他疑问：Do／Does主语+谓语动词原形+其他总之，这两种时态的正确使用关键在于用法和常用时间状语。
四．典型例题【考题导析】(1)A. lake B. cat C. take D. cake(2)A. bed B. desk C. she D. let(3)A. fish B. fine C. nice D.time(4)A. box B. hot C. shop D. home分析：此题考查元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
关键之处是学生对重读开音节、闭音节要了解。