课题立项申报书
语文课题立项申请书模板四篇
语文课题立项申请书（模板四篇）研究课题名称：《初中生书写能力提高的研究》（模板一）课题说明：一、本课题研究的背景和意义二、课题名称的界定和解读三、课题的研究方法四、课题研究的步骤和举措五、课题的分工六、课题成果的预期和呈现初中生书写能力提高的研究一、课题研究的背景和意义汉字是中华传统文化之精髓，它作为文化和信息的载体，记录了我国几千年的悠久历史和灿烂文化，具有很高的审美价值。
同时汉字书写也是每个人在社会中运用较多的一项基本技能，能写一手准确、工整、美观的汉字是每个中国人提升自身素质的一项基本要求，具有很高的实用价值。
《语文课程标准》在“阶段目标”中向 7-9 年级的学生在写字方面提出了要求：“在使用硬笔熟练地写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高汉字书写的速度”、“临摹名家书法，体会书法的审美价值。
”但现在随着网络、电脑、手机的普及使用，中学生课业负担的加重，以及现在学校写字教学处于无教材、无教师、无课程的境地，再加上学生主观的不重视，教学方式方法的缺陷，只重视汉字的读音和字形，只要求“会写字”，而忽视了“写好字”。
造成现在初中生书写能力相当差，字迹潦草，难以辨认，错字满篇，不知所云。
我校学生在硬笔书写方面存在很多问题：1、书写姿势不正确很多同学不能做到书写姿势正确，最常见几种不正确写字姿势 : 埋头曲颈，离纸太近。
容易使颈部和眼睛疲劳，造成近视；左手托腮，头部偏斜；这样书写既不能做到笔画落笔准确、行距整齐，也会造成斜视；纸张倾斜，弓腰弯背。
这样姿态不美，而且一旦养成习惯，会造成驼背，严重损害健康；双腿交叠，边写边抖。
仅一足着地，臂部负荷增大，容易疲劳。
边写边颤抖脚，既写不好字，也不雅观。
2 、书写欠正确。
很多同学写字只是为完成作业任务，有的写错字别字；有的字写得不规范，该长横的写短了，该短撇的写长了，该为一横，写成一撇，该为一撇，写成一横，该是两点，写成三点，书写多一笔，少一笔的错字常常存在。
教育课题立项申报书范例(精选10篇)
教育课题立项申报书范例申报书标题：“提高学生英语听说能力的教育研究”一、研究背景随着国内外经济、文化交流的日益频繁，英语已成为全球交流的主要工具之一。
在中国的高考制度中，英语占据了很大的比例，当代青年学生不论从事何种职业，英语都是必不可少的技能。
然而，目前我校部分学生的英语听说能力仍存在许多问题，如发音不准确、语法错误、词汇量不足等。
因此，本研究选取了学生英语听说能力的提高作为研究方向。
二、研究目的本研究旨在通过教育方法的改进，提高学生的英语听说能力和自信心，为学校英语教学提供一定的参考价值。
三、研究方法1.文献研究通过搜集有关英语听说能力提高的文献，从研究的角度理解教育方法的理论。
2.问卷调查在学生群体中开展问卷调查，了解学生对英语学习的态度和需求，以及存在的困难和问题。
3.教学实验采用不同的教学方法，如英语角、英语演讲比赛、听力练习等，对学生进行教学实验，比较不同方法的效果。
四、研究预期成果通过本研究的推进，我们期望达到以下预期成果：1.探究有效的英语听说教育方法，改善目前教学中存在的问题，提高学生英语水平。
2.培养学生的英语自信心，增强学生的英语学习兴趣。
3.积累有关英语教育方法的教学经验，为该领域的研究提供一定的经验和实践参考。
五、研究预算本研究所需资金主要用于购置教学器材、如多媒体设备、阅读材料等，以及为学生提供奖励。
预计资金需求为15,000元。
六、研究团队本研究团队由由英语教师们构成，他们都具有丰富的教学经验。
做出研究方案，每位教师都会有良好的行动计划。
七、总结通过本研究，我们希望得出一些有效的教学方法，促进学生英语听说能力的提高。
同时，我们也鼓励学校其他课程的教师和学生一同参与，共同探讨更好的教育方式和更优秀的教育现象。
总之，本研究设备的立项，为学校打开了一扇探索教育的门，将学校在教育方面的实践开发成员变得非常重要。
对于我们团队来说，教育的研究是我们生活中不可缺少的部分，在未来的日子里我们可以把更多的时间和精力来投入其中，这个领域还有很多可探讨和研究的地方。
市级科研课题立项申报书
申报编号：立项编号：贵阳市市级教育科研课题立项申报书课题名称申报单位申报人申报日期贵阳市教育科学研究所制表填表说明一、每项课题限报负责人一名，特殊情况不能超过两名。
课题申报人必须是该项目的实际主持者和实际管理人，并在该课题研究中承担实质性任务。
课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名高级专业职务人员书面推荐。
二、每一申报人同一时间内只能承担一项研究课题。
三、课题研究小组主要成员是指除课题负责人之外的直接参加本课题研究工作的人员，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
四、课题学术秘书须是在本课题研究小组中任组长或副组长职务的人员，对本课题研究情况非常熟悉，是贵阳市教育科研工作领导小组了解本课题实施开展情况的固定联系人员。
五、申报书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
若是区（市、县）属学校，申报书还须经区（市、县）教育科研管理单位签署明确意见并加盖公章后方可上报。
六、本表数据申报人必须逐项认真填写。
若某项表格内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个申报表的美观。
分栏目填写说明：课题名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）；单位名称：按单位和部门公章填写全称；申报编号和立项编号：申报人不用填写；课题协作单位：若课题无协作单位，本栏则不填写；预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，其中必须包含研究报告。
成果形式指：专著、研究论文集、研究报告、电脑软件（网站）、其他。
七、填写本表须先下载电子文档，在电脑上填写完毕后打印，手写无效。
凡签名和签章处，不得用打印字和印刷体代替。
八、本表交送一式三份。
请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
封面请勿用塑料封皮。
九、申报人在报送本申报书时，须同时将电子稿发送至贵阳市教育科研课题申报专用电子邮箱：**************一、数据表二、课题论证三、审核意见四、评审意见9。
思政课题立项申请书范文(必备4篇)
思政课题立项申请书范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师课题立项申请书模板
教师课题立项申请书模板：一、课题名称：XXX（主题）教学策略研究二、申请人：XXX学校 XXX三、申报单位：XXX学校四、研究背景及意义：随着教育改革的不断深入，XXX（主题）教学策略在教育教学中的地位和作用日益凸显。
然而，在实际应用中，还存在一些问题和挑战。
本研究旨在探讨XXX（主题）教学策略的有效实施方法，提高教育教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。
本研究具有以下意义：1. 理论意义：填补XXX（主题）教学策略研究领域的研究空白，丰富相关理论体系。
2. 实践意义：为教师提供有效的XXX（主题）教学策略实施方法，提高教育教学水平。
3. 社会意义：有助于培养学生的创新能力和综合素质，为社会发展输送优秀人才。
五、研究目标：1. 分析当前XXX（主题）教学策略的应用现状，找出存在的问题和不足。
2. 探讨有效的XXX（主题）教学策略实施方法，提高教育教学质量。
3. 构建XXX（主题）教学策略实施效果评价体系，为教师提供参考。
六、研究方法：1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解XXX（主题）教学策略的研究现状和趋势。
2. 实证研究法：开展实地调查和教学实验，收集数据，分析XXX（主题）教学策略的应用效果。
3. 案例分析法：挑选具有代表性的案例，分析成功实施XXX（主题）教学策略的经验和启示。
4. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师和学生对XXX（主题）教学策略的认知和需求。
七、研究内容：1. XXX（主题）教学策略的应用现状分析。
2. XXX（主题）教学策略的有效实施方法探讨。
3. XXX（主题）教学策略实施效果评价体系的构建。
4. 基于实证研究的XXX（主题）教学策略应用案例分析。
5. 教师和学生对XXX（主题）教学策略的认知和需求调查。
八、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献调研，确定研究框架和方法。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集数据，进行分析。
课题立项申请书【优秀10篇】
课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。
第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。
我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。
我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。
（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。
2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
研究课题立项申请书(精选10篇)
研究课题立项申请书研究课题立项申请书是进行科学研究的一项重要的申请材料，其中包含了研究课题的背景、研究内容、研究目的、研究方法、可行性分析及预期效果等综合的信息。
这些详实的材料不仅是评估此研究与否的重要依据，同时也是研究者对于研究问题的认识，研究成果的目标和预期结果的全面概括。
本文旨在探讨研究课题立项申请书的编写和注意事项。
一、研究课题背景写下课题的背景是研究课题立项申请书的第一步，而这里的背景则是从课题的起源，发展和当今状况解释。
研究课题背景的目的就是要让大众了解为什么该研究课题很重要，以及课题是如何发展到今天的。
对于一个好的研究主题而言，必须要有一个很好的献身点，要探讨的问题是影响到这个领域，社会或者是人类的，而不仅仅是课题的名称。
如果透过背景有“洞见”的话，那这个研究将会更加有说服力。
二、研究内容此章是整个申请书的核心，体现了研究者对于该研究课题的专业性和深度认知，分为两部分：（1）研究目的：明确该课题将会实现什么结果和目标，是为了什么而进行这个研究的，应当设置主次目标，使得研究目标的设计更加具体和可量化。
（2）研究方法：清晰的方法是使得研究重点明确，这样才能够让读者明白研究的内容和方向。
因为很多一个优秀的研究在方法上并不一定是稳妥的，而很多研究的结果则是受到了研究方法的局限性所影响的，因此应当十分注重此处的详细阐述。
三、可行性分析可行性分析是研究课题立项申请书的重要材料之一，是对该研究项目是否具备可实现和可执行的分析和判断。
可行性分析的内容一般包括政策法规是否支持、研究课题的创新性及先进性、资源是否能够保障等等，都是研究项目的进展和取得研究成果的关键因素。
四、预期效果在研究课题立项申请书的预期效果一章中，需要明确研究者所期望的研究结果，说明针对这个研究结果会有什么影响。
因此，应该具体说明可能达到的效果和成果，并通过数据和相关文献来证明其可行性和可预测性。
五、其他注意事项（1）要求清晰，无废话。
课题立项申报书范例_申请书
课题立项申报书范例_申请书课题立项申报书范例一、课题名称本课题名称为“某区域水环境分析及治理研究”。
二、研究背景随着城市化进程的加快，城市中不断增长的人口和快速发展的经济给城市水环境带来了极大的压力。
污水排放量和垃圾处理量的增加，导致水体污染、环境恶化。
为了加快城市水环境治理进程，本研究针对某区域水环境进行了深入调研，分析了该区域水环境现状和存在的问题，并提出了治理方案。
三、研究目的1.对该区域水环境现状进行全面了解，明确存在的问题。
2.分析该区域水环境污染来源及其影响，为制定高效的治理措施提供依据。
3.制定合理的水环境治理方案，并对其进行实施和效果评估。
四、研究内容1.水环境基础数据调查及分析。
2.污染源分析。
3.水环境治理技术分析。
4.制定水环境治理方案。
5.水环境治理效果评估。
五、项目预算1.人员费用：100万元。
2.设备费用：50万元。
3.材料费用：30万元。
4.差旅费用：20万元。
5.其他费用：50万元。
合计：250万元。
六、项目进度安排1.前期准备期：1个月。
2.基础数据调查及分析：3个月。
3.污染源分析：2个月。
4.水环境治理技术分析：2个月。
5.制定水环境治理方案：2个月。
6.水环境治理效果评估：3个月。
七、研究团队1.项目负责人：某某，博士，副教授。
2.研究团队成员：某某，博士后；某某，讲师；某某，硕士研究生；某某，硕士研究生。
八、研究成果1.治理方案，包括具体的治理措施和实施方案。
2.相关论文数篇，发表在专业期刊上。
3.成功治理某区域水环境，达到A级排放标准。
总之，本研究希望通过对某区域水环境的专项研究，为城市水环境治理提供有力的技术支持和决策依据，为当地居民提供更加清洁的生活环境和更好的健康保障。
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郧西县教育科学研究课题立项申报书课题名称：________________________________课题负责人：________________________________负责人所在单位：_________________________（签章）邮政编码：________________________________联系电话：_______________________________填表日期：________________________________郧西县教育科研课题评审委员会填报须知1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。
请用16k复印纸，于左侧装订。
十堰市教育科学规划课题申请书课题名称_____________________________ 课题负责人_____________________________ 负责人所在单位_____________________________ 邮政编码______________________________ 联系电话_____________________________填表日期十堰市教育科学规划领导小组办公室制填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
六、“一、数据表”栏目填写要求：1．课题名称：最多不超过4O个汉字（包括标点符号）。
2．主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。
主题词之间空一格。
例：“理科学困生的成因与对策研究”主题词：理科学困生3．表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，访选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填人左边的空格框中。
4．表中部分栏目是由两个空框组成（如学科分类），左边空框写代码，右边空框写中文。
5．学科分类：系指课题研究所属学科范围。
现暂按如下分类填写(1)教育基本理论（2）教育心理（3）教育史（4）比较教育（5）德育（6）教育发展战略（7）教育管理（8）基础教育（9）体育（l0）美育（11）职业技术教育（12）高等教育（l3）成人教育（14）综合（15）其他。
6．研究专长：同学科分类。
7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
一、数据表二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人已完成或正在担任的其它渠道下达的研究课题四、课题论证五、研究计划与预期研究成果六、经费预算七、推荐人意见八、课题负责人所在单位意见十、十堰市教育科学学术委员会学科组评审意见十一、十堰市教育科学规划领导小组审批意见附件3：结题鉴定表十堰市教育科研立项课题结题鉴定表课题名称________________________________主持人________________________________单位________________________________邮政编码________________________________联系电话________________________________填报日期_________________________________十堰市教育科学规划领导小组办公室制他郧西县教育科研立项课题结题鉴定表课题名称______________________________________主持人______________________________________单位______________________________________联系电话______________________________________填报日期______________________________________郧西县教育科研规划办公室制附件4：结题材料装订要求关于教育科研立项课题结题材料装订顺序的要求申请结题的课题组按以下装订顺序整理、呈报材料：一、目录二、课题责任人更改申请（没有更改不需要）三、结题书面申请四、结题鉴定表五、研究方案（计划或开题报告）。
六、结题报告（主题部分）。
七、在研究过程中所取得的部分成果（与本课题无关内容不要装订）：1、主要研究论文。
2、专著、编著或资料汇编。
3、其他成果形式（部分县级以上优质课、观摩课、公开课、以及“四优”评比等获奖证书的复印件）。
请按以上顺序装订成册，一式两份，交至县教育科学规划办公室。
郧西县教育科学规划办公室二0一三年十月十四日附件5：郧西县教育科研规划办公室—————————————————————————————————————关于进一步加强教育科研课题管理工作的通知各中小学、幼儿园：为了更好地发挥教育科研对教育教学工作的指导和促进作用，不断深化自主教育改革，提升教师综合素养，提高教育教学质量，打造具有县域特色的品牌学校。
现结合我县教育科研实际，就“十二五”期间中小学、幼儿园教育科研课题管理与研究工作通知如下：一、更新观念，强化教育科研工作重要性的认识1．牢固树立“科研兴校、科研强教”意识，科学规划教育科研工作，最大限度地调动广大中小学教师的科研积极性。
2．牢固树立校长（园长）是教育科研第一责任人意识，在教育教学中实施“课题化管理、校本化研修”，与上级教育科研机构协作，构建“群体科研、全员科研、课堂科研”新格局，共同研究解决教育教学现象、教育教学规律、教育教学问题，引领学校发展。
3．牢固树立教师有权利、有责任、有义务从事教育科研的意识，关注教育教学中遇到的问题，从课堂教学做起，从学生身边做起，把教育科研工作做实、做细、做深，不断促进教师专业发展。
二、建立机构，强化对教育科研工作的组织领导1. 中学、中心小学（园）要成立教科室，有专（兼）职教科室主任。
教科室应有必要的办公设施、专项经费、较完善的教育科研管理制度。
教科室定期或不定期对全校教师进行课题研究专项培训。
2. 教科室要履行职责，发挥科研引领作用。
—是负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校教育科研工作制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，向上一级教育科研部门推荐立项课题、推介优秀成果。
二是组织教师学习教育理论；普及教育科研基本知识与方法；组织学术交流活动；指导教师开展课题研究和经验总结。
三是根据教育改革和学校发展的需要，主持、参加课题研究；组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务。
四是收集教育科研信息，为校长决策和开展教育科研提供服务。
三、抓住机遇，强化“十二五”期间课题申报立项1. 教育科研课题申报由学校根据本校实际，结合我县在自主教育改革和推进教育均衡发展中的热点、难点问题作为研究对象。
课题自由确定，宜小不宜大，宜实不宜虚，以研究课堂教学、行为习惯养成、校园文化建设、教育教学资源开发等为重点。
省、市、县教育科学规划课题每年申报两次，时间为每年5月中旬和11月中旬。
2. 县直学校、乡镇中学和乡镇中心小学，在“十二五”期间，每年必须至少有2项县级或县级以上的课题立项。
市级教育科研基地学校和县、市教育科研先进单位（十强学校）在“十二五”期间没有立项课题的，必须在2012年12月7日前申报2—3个课题。
3.课题申报的要求。
（1）同一申报人在同一年度申报课题限一项。
（2）申报人在近3年主持过省、市、县级课题，未经课题管理部门同意而擅自终止者，所申报课题不予受理。
（3）课题申报时除上交《申报表》外，还应同时递交详细的课题研究方案。
（4）申报县级课题经县教科所组织专家评审立项后，行文通知学校和课题负责人。
申报省、市课题时，先上传电子文稿，待批复后再交纸质文稿。
电子文稿同时上传县教科所备案。
课题申报电子表格（资料）请传：*****************有关申报表的格式请参照或在十堰教育科学研究院（/）“课题与学会”中下载。
四、精细管理，强化课题过程研究与成果运用1. 加强各级各类立项课题的管理。
学校或教科室要及时督促并组织本校各课题组进行实践研究和阶段性小结。
县教研室、县教科所每年有选择性地组织1—2次课题研究展示活动，以此推动和深化教育科研工作。
2. 县教科所每年组织1—2次课题中期检查，并按照县教育局有关文件精神，将其纳入教育教学工作综合评价。
3. 对“十一五”立项尚未结题的在研课题，要积极完善资料，力争在年内结题。
不按期申请结题或无故终止研究的课题，一律撤销课题立项，并将终止研究的课题名单通报全县，课题负责人及其主要成员三年内不得评为教育教学先进个人，不得参加县级以上优质课竞赛。
4. 各课题组和课题组所在单位，应采取积极措施加强对各级各类课题研究成果的宣传、推广和转化，充分发挥其在教育决策和教育改革实践中的作用。
县教科所将通过《郧西教研》、《十堰教育》等传媒，对有关科研成果进行宣传和推广。
附件1：“十二五”期间教育科研课题意向立项任务分配表附件2：郧西县教育科学研究课题立项申报书附件3：十堰市教育科学规划课题申请书二0一二年十一月十三日附件1：“十二五”期间教育科研课题意向立项任务分配表。