教科版六年级科学上册第四单元练习
第四单元练习题
班级姓名学号_______
一、填空题（22%）
1．是辨认植物和研究动物的基本方法。
2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：根据植物有没有花把植物分成两大类：植物和植物。
3．不开花植物中的蕨类、类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的。
4．科学家根据动物的特征将动物分成两大类。
身体中有脊柱的动物叫动物，没有脊柱的动物叫动物。
5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与相适应。
6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球变化是重要原因。
人类对于生物生存环境的和对一些动物的
也起到了重要作用。
7．地球上的各种生物相互，相互，相互影响。
8．生物的多样性是人类生存与发展的。
9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即、、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次：多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。
其中已发现的植物种类有种。
已发现的动物种类有种。
二、判断题（20 %）
1．鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。
………………………（）2．在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。
………………（）3．同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。
………………………（）4．人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。
（）5．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着不同角色。
（）6．北极狐圆而大的体形有利于保温。
----------------------------------------------------（）7．生物生存权是人类所赋予的权利。
-----------------------------------------------------（）
8．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
----
（）
9．大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
（）10．地上长出的蘑菇和小草都属于植物。
-------------------------------------------------（）
三、选择题（22 %）
1．对生物分类首先要确定分类标准。
小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，他分类的标准是（）。
A．生活环境（陆生或水生） B．有无脊椎 C．会不会飞
2．中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（）地形为主的地方。
A、高原
B、山地
C、平原
3．下列植物中属于草本植物的是（）。
A、香樟树
B、银杏树
C、松树
D、水仙
4．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”“龙生龙，凤生凤。
”这里指的是生物具有（）现象。
A、繁殖后代
B、变异
C、遗传
5．基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）。
A、具有相似性
B、关系不大
C、毫无关系
6．对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。
A、不变
B、越小
C、越大
7．为了更好地（），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。
A、跳跃
B、抵御寒冷
C、游泳
8．长颈鹿的演变是（）选择的结果。
A、人
B、大自然
C、外星人
9．下列植物中属于不开花植物的是…………………………………（）
A、桑树
B、水葫芦
C、凤尾蕨
10．提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科学家是（）
A、伽利略
B、奥斯特
C、达尔文
11．蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（）
A、爬行动物
B、脊椎动物
C、昆虫
四、填一填（10%）
1．这是一幅表示人与植物关系的网状图，请把它补充完整。
（5 %）
动物名称
生活环境
身体特征 功能 金鱼
长有鱼鳞
游泳
呼吸 身体呈梭形
鸽子
保护、保暖、飞翔
前肢变成了翅膀
骨骼中空 身体呈纺锤形
1． 身体上有三对足 哺乳类
在水中生活，用鳃呼吸 昆虫 脊椎动物 身上长羽毛 鱼类 无脊椎动物
直接生小动物并用乳汁喂养 鸟类
2. 猫 兔子 狗 螃蟹 蚂蚁 虾 燕子 鲨鱼 蚕
脊椎动物 无脊椎动物
3. 企鹅 蚱蜢 鲨鱼 蝙蝠 变色龙 娃娃鱼
昆虫类 鸟类 鱼类 哺乳类 两栖类 爬行类 六、学以致用（3 %）
请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活在什么样的环境中，
食物
药材
当归
人
欣赏
学习 用品
我猜想它的生活环境：
我这样猜想的依据是：。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面不会引起污染的能源是( )A.煤B.石油C.氢气2.下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（）。
A.通电导线让小磁针发生偏转B.通电线圈让小磁针偏转现象更明显C.通电线圈可以检测废电池D.通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变3.要改变电磁铁的南北极，不可用的方法是（）。
A.改变电池的正负极方向B.改变线圈匝数多少C.改变线圈缠绕方向4.人和动物从食物获取的能量属于（）。
A.热能B.太阳能C.化学能5.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区6.神仙居风景秀丽，近年来却因游人乱丢塑料袋造成一定的影响，塑料袋对环境的危害主要表现在( )。
A.导致土壤的化学污染B.对土壤产生生物性污染C.燃烧时造成大气污染二.填空题(共6题，共24分)1.科学家常常利用( )来解释他们的思想和发现。
2.空气中的水蒸气遇( )会结成许多( )或小冰晶，他们聚集在一起，漂浮在空中。
离地面较近的是( )，在高空的是( )。
3.我们既要善于( )，又要勤于( )。
4.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是( )，接近地表就是( )。
5.电冰箱、电视机等电器用的电是发电厂提供的（）；手机、手电筒等用的是电池提供的（）。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机工作原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
( )2.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。
( )3.用被子把冰棍包起来，冰棍融化的速度会减慢。
（）4.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。
（）5.模拟实验是科学研究的一种常用方法。
（）6.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共30分)1.我们应该如何节约地球上的淡水资源？2.写出下列物体存在的能量转换过程。
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷及一套完整答案
教科版科学六年级上册第四单元《能量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列人类活动不利于保护地表的是( )A.植树造林B.围湖造田C.退耕还草2.下列行为不是绿色生活方式的是( )。
A.经常使用一次性物品B.废品能重复使用的尽量使用C.垃圾分类回收3.可再生资源是（）。
A.赤铁矿B.土地C.天然气D.石油4.我们家里的空调、电饭锅使用的是（）。
A.光能B.声能C.电能D.磁能5.钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以（）A.用指南针来检测B.用回形针来试C.用铁钉来试6.下列行为不会导致环境破坏的是( )A.过度放牧B.乱砍滥伐C.围湖造田D.建立生态区二.填空题(共6题，共22分)1.实验中，要改变小电动机的转子转动方向，可以（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变磁铁的数量C.改变电池的正负极接法2.有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了（）、（）。
3.垃圾分类的好处是：减少环境污染、( )、( )。
4.热在铁块中通过( )的方式传递，水传热的方式是( )，太阳的热是通过( )传到地球上来的。
5.距今约两三亿年前，被捏在地下的植物与( )隔绝，同时又受到地下( )的作用，经过漫长的年代，逐渐变成了煤。
6.一种形式的能量转化成另一种或几种形式的能量，能量的（）是相等的。
三.判断题(共6题，共12分)1.电动机里面有磁铁。
( )2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。
( )3.在实验观察活动中同学们分工明确，互不相干。
（）4.面对日益枯竭的矿物资源,人们√在采取各种积极措施进行保护。
（）5.最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是牛顿。
( )6.暖水瓶的瓶胆用真空双层玻璃、用软木塞瓶口等都是为了保温。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.电动机转动光能转化为热能给手机充电电能转化为化学能搓手发热电能转化为动能太阳能热火器动能转化为热能核电站发电原子能转化为电能五.简答题(共6题，共24分)1.请举出生产、生活中利用和防止物体传热的例子各两个。
教科版 六年级上册科学第四单元各课同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第一课《校园生物大搜索》同步练习班级：________ 姓名：___________一、填空题1.填表题。
2.科学家用________的方法，可以帮助我们更好的辨别和研究动植物。
3.生物学家对一个地区的动植物分布情况进行调查的方法叫做________。
二、判断题4.校园里的植物大部分是陆生植物。
（）5.我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物。
（）6.不同的环境中生活着不同的生物。
（）7.蚂蚁的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息。
（）8.如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它。
（）9.可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
（）10.校园里的植物都是四季常绿植物。
（）11.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物。
（）12.校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。
( )三、单选题13.我们对观察的动物（）。
A. 不要惊吓B. 捉回教室研究C. 养在塑料袋里14.对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是（）。
A. 放大镜是为了看清记录单B. 小铲子主要是用来铲除杂草C. 分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D. 对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录15.观察野生动物时要注意（）。
A. 避免惊吓B. 给予喂食C. 要近距离观察四、解答题16.在调查校园中的动植物时要注意什么？教科版六年级上册科学第四单元《校园生物分布图》同步练习班级：__________ 姓名：_________一、填空题1.________主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。
2.________主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
3.________主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
4.________主要分布在贵州、四川、云南等地。
二、判断题5.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。
（）6.珙桐被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种。
教科版六年级科学(上)第四单元每课同步习题及答案(含七套题)
教科版六年级科学上册第四单元第1课《各种形式的能量》同步习题及答案（满分：100分时间：40分钟）学校姓名班级考号一、填空。
1.物体运动起来就具有了（）能。
2.使普通的汽车运动起来的能量来自（）能，使电动汽车运动起来的能量来自（）能，使太阳能车运动起来的能量来自（）能，使磁悬浮列车运动起来的能量来自（）能，这些不同形式的能量最终都转化为（）能。
3.能量是可以相互转化的。
电水壶烧水时把电能转化成了（）能。
水烧开后，水壶盖被顶起的过程中，把（）能转化成了（）能。
二、判断。
1.能量有多种表现形式，如声、光电、热磁等。
( )2.能量可以从一种能量形式转化为另一种能量形式。
( )3.有些物体工作时不需要能量，比如石头从山顶向山下滚。
( )4.风筝在天上迎风起飞，是把机械能转化成了风能。
( )5.我们天天都生活在能量的世界，做的每件事都和能量有关。
( )6.不同的能量可以通过能量转化器相互转化。
( )7.蜡烛烧完之后火就灭了，这说明蜡烛具有的能量从此没有了。
( )三、选择。
1.扔出去在空中飞的铅球也有能量，叫（ )。
A.生物能B.化学能C.机械能2.太阳能热水器的能量来自（ )。
A.热能B.太阳能C.电能3.强激光可以打孔或切割材料，说明激光（ )。
A.具有能量B.锋利C.很硬4.利用超声波清洗器能使附着在镜片上的细小污物脱落，从而使镜片变得干净，它工作时的能量来源于（ ) 。
A.机械能B.电能C.声能5.炒菜时，是（）把菜变熟。
A.电B.热C.机械6.关于能量转化，下面说法正确的是（ )。
A.钻木取火，是将机械能转化为化学能，化学能再转化为热能B.船在水中由人用力划动向前行驶，这一过程是将人的生物能转化为船的机械能C.游乐园的摩天轮在转动，是将机械能转化为电能7.能量是（）的。
A.看得见、摸得着B.看不见、摸不着C.有时看得见、有时看不见四、连线题。
1.手电筒化学能奔跑的人光能电池机械能2.煮饭化学能簧片振动热能身体的运动机械能植物生长电能电灯发光光能五、实验探究。
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)
教科版小学科学六年级上册科学第四单元测试题(含答案)教科版科学六年级上册第四单元测试题（含答案）一、单项选择1．我国的珍稀生物有：（）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；（）主要分布在贵州、四川、云南等地；（）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；（）主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；（）主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。
A、扬子鳄B、珙桐C、白鳍豚D、大熊猫E、藏羚羊2．在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，（）的植物约占一半以上。
A结果B不结果C开花D不开花3．（）却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类4．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而（）又是动物王国中种类最多的，已知的（）达到100多万种，约占80%。
A、鸟类B、鸟C、昆虫类D、昆虫5.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是（）A、昆虫类B、鱼类C、鸟类D、哺乳类2、多项选择题1．植物可以分为（）。
A、结果植物B、开花植物C、不开花植物D、不结果植物2．不开花植物包括（）。
A、蕨类B、苔藓C、藻类D、菌类3．根据动物的骨骼特征，可将动物分为（）。
A、脊椎动物B、雌性动物C、雄性动物D、无脊椎动物4．（）都具有各自的身体特征。
A、鸟类B、鱼类C、昆虫D、哺乳动物5．（）改变着生物，培养了生物的多样性。
A、环境选择B、人为选择C、自然选择D、人工选择6．生物多样性关于（）具有意义。
A、人类文明B、人类生存C、其他生物的生存D、维护地球环境7．在不开花的植物中，（）和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料A、蕨类B、藻类C、苔藓D、菌类8．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为（）……A、鱼类B、鸟类C、哺乳类D、昆虫类9．人类生活离不开植物，由于植物可以（）。
六年级上册科学单元测试-第四单元测试卷B生物的多样性教科版含解析
六年级上册科学单元测试-第四单元测试卷B⽣物的多样性教科版含解析教科版⼩学科学六年级上学期第四单元测试卷(B)(⽣物的多样性)⼀、填空题1.像蚂蚁这样胸部有三对⾜的动物是________ 类。
鲨鱼属于________ 类，蝙蝠属于________ (填“鱼类”或“哺乳类”)。
2.科学家发现，⽣活在越寒冷地区的动物，个体就越________ ，体型趋向于________ 形，并且⿐⼦、⽿朵等暴露在外部的器官就越________ 。
由此可推断，北极熊与我国的四川⼤熊猫相⽐，________ 的个体更⼤。
3.青蛙的体⾊是________ 选择改变的特征，对青蛙的⽣存具有________ 意义。
⽽家养的猪是________ 选择改变的特征。
4.从38亿年前，地球上出现简单⽣命体开始，到现在丰富多彩的⽣命世界，地球________ 变化是重要原因。
⼈类对于⽣物⽣存环境的________ 和对⼀些动物的________ 也起到了重要作⽤。
5.⽣物多样性指的是地球上⽣物圈中所有的⽣物，即________ 、________ 、微⽣物，以及它们所拥有的基因和⽣存环境。
它包含兰个层次：________ 多样性、遗传多样性、⽣态系统多样性。
⼆、判断题(对的打“√”，错的打“×”)6.我们可以通过拍照、⽂字、绘图等⽅式记录校园⽣物的调查结果。
（）7.扩⼤调查范围，⽣物的数量和种类都能增多。
（）8.“世界上没有完全相同的两⽚叶⼦”，反应了⽣物的多样性。
（）9.⽣活在⽔中的浮萍和地⾥的⽟⽶，两者的根的形态有很⼤不同，但是作⽤是⼀致的。
（）10.家鸭⽐野鸭更肥硕，这是⾃然选择的结果。
（）11.⽣活在浅⽔滩的⽩鹭没有脚蹼，由此推测⽩鹭不擅长游泳。
（）12.北极狐圆⽽⼤的体形有利于保温。
（）13.⽣物多样性既是⾃然选择的结果，也是⼈⼯选择的结果。
（）14.中国是地球上⽣物多样性最丰富的12个国家之⼀。
（）15.⽣物⽣存权是⼈类所赋予的权利。
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第2课《调查家中使用的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．矿产资源是资源。
2．生产生活中煤的用途有：、、。
3．我们在做实验时用的干电池是V，家里用的照明电是V。
4．煤、石油、天然气等化石能源属于能源。
5．生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电的；而像手机、遥控板等是由供电的。
二、判断题6．金属是由矿石提炼加工得到的，金属是人造材料。
（）7．如果没有电，只有用电器无法工作，对我们的生活没有影响。
( )8．通电后教室的电风扇会转动，用的是电能。
（）9．森林资源是可再生资源，所以可以不用节约。
( )10．生活中的电源都是电池。
（）三、单选题11．下列能源中，属于不可再生能源的是（）A．天然气B．农村用的沼气C．风能12．人类开发了新能源，下列选项中（）不属于新能源。
A．天然气B．可燃冰C．核能13．小明洗完头发都会用吹风机吹干，如图所示，吹风机工作的能量来自（）A．风能B．电能C．太阳能14．燃气灶的开关是控制（）的装置。
A．热能B．电能C．磁能15．( )是家庭生活中最常用和最广泛的能源A．电能B．地热能C．太阳能16．可再生的能源是（）。
A．煤炭 B．天然气 C.风能四、连线题17．把下列能源与所属类别连线。
1 石油2太阳能 A.不可再生能源3煤4天然气 B.可再生能源5 海洋能五、简答题18．关于电，你还想提出什么问题？(至少两个)六、解答题19．电为我们人类生活带来了极大的方便，促进了社会经济的发展。
你能想象一下如果没有电，会给我们的生活带来哪些不便之处吗？请发挥自己的想象，至少写出两点：1．【答案】不可再生【解析】【解答】矿产资源是在短时间内不可恢复的美因茨属于不可再生资源。
【分析】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。
教科版六年级上册科学第四单元第1课《各种形式的能量》同步练习(含答案)
教科版六年级上册科学第四单元第1课《各种形式的能量》同步练习班级：姓名：一、填空题1．新能源是指之外新开发利用的能源。
2．能量之间是可以的，我们身体的能量主要来源于食物中的。
3．是一切活动的源泉，它的存在形式多种多样，并以不同的方式、。
4．远处声音所携带的会让我们耳朵里的鼓膜微微振动。
5．能量无处不在，是一切活动的。
二、判断题6．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。
（）7．踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。
( )8．自然界有许多可以被人类利用的物质和能量被称为能源。
（）9．晒太阳可以为我们带来热量。
（）10．人们使用声音、光、电来传递信息，信息在传递的过程中，不需要能量。
（）三、单选题11．电锯锯木头时会冒烟把（）转化成热能。
A．电能B．机械能C．磁能12．下列事物中不具有化学能的是( )。
A．绿色的植物B．风C．汽油D．食物13．下面现象和钻木取火道理相同的是（）A．玩滑梯时屁股变热B．晒太阳时身体变热C．燃气灶烧水14．在反复弯折铁丝的过程中，能量转化关系是（）。
A．动能转化成热能B．热能转化成动能C．化学能转化成热能15．用蜡烛火焰可以点燃一颗花生，说明花生中蕴含着大量的能量。
花生在燃烧的过程中，产生能量转换，可表示为 ( )。
A．化学能→光能和热能B．光能和热能→化学能C．食物能→光能和热能D．光能和热能→食物能四、连线题16．将下列装置产生的电能与对应的电能来源相连。
普通电池光能核电站机械能光电池化学能手摇发电机核能五、综合题17．将能量转化的字母序号填在对应电器的括号内。
A．电能——热能B．电能——光能C．电能——动能D．电能——声能（1）收音机（）（2）洗衣机（）（3）电饭锅（）（4）日光灯（）六、简答题18．阅读资料，回答问题。
资料：凡是海边生活过的人都知道，海水时进时退，海面时涨时落。
海水的这种自然涨落现象就是人们常说的潮汐。
潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建一拦水堤坝，将海湾或河口与海洋隔开构成水库，再在坝内或坝房安装水轮发电机组，然后利用潮汐涨落时海水位的升降，使海水通过水轮机转动水轮发电机组发电。
教科版小学科学六年级上册第四单元质量测试题
六年级上册第四单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．如图所示电路，若将电池组反向接入电路，则（）。
A．灯泡不亮，电动机不转B．灯泡不亮，电动机转动C．灯泡发光，电动机不转D．灯泡发光，电动机转动2．指南针在（）中能发生偏转明显。
A．串联电路（一个电池）B．断路C．短路D．并联电路（一个电池）3．下列方法中可以加快小电动机转子转动快慢的是（）。
A．用两个磁铁B．减少线圈的匝数C．增加磁铁离转子的距离D．改变磁铁的磁极方向4．奥斯特实验说明了（）。
A．通电导体的周围存在磁场B．导体周围存在磁场C．磁体的周围存在磁场D．铜导线的周围存在磁场5．以下哪种材料不是制作电磁铁的必备材料？（）C．导线和电池组D．磁铁6．下列关于能量的说法中错误的是（）。
A．人在沉睡时不消耗能量。
B．人的能量来自食物。
C．燃料为汽车运动提供能量。
D．电是一种常见的能量。
7．电动机是（）的机器。
A．动力产生磁B．电产生动力C．磁产生电D．动力产生电8．太阳能无人驾驶飞机，是将（）转化成电能。
A．风能B．热能C．太阳能D．核能9．下列说法正确的是（）。
A．自然界中最大的能量来源是地球本身B．绿色植物进行光合作用，把太阳能转换成生物能储存起来C．用尼龙线拉动小电动机时，是热能转化成电能D．每天吃的米饭不含有能量10．下列方法中不能增加电流大小的是（）。
A．增加电池节数B．增加导线长度C．短路D．增加线圈圈数二、填空题（20分）11．电磁铁是把电能转化为________的装置。
12．有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了________、________。
13．电玩具都有一个_________，它通过_________和_________一起组成一个电路。
15．能量可以通过能量转化装置从一种形式________为另一种形式。
16．我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是_________。
17．18世纪英国发明家________制造出了用途广泛的蒸汽机，蒸汽机产生动力的原理是________能转换为________能。
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷及答案(含三套题)
教科版六年级科学上册第四单元《能量》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题(共5小题，每小题2分，共10分)1.信鸽有着高超的认路本领，人们对此原因提出了如下猜想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地球磁场辨认方向那么，信鸽究竟如何辨认方向呢？科学家曾做了这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下绑上一块小磁铁，在另一组信鸽翅膀下绑上一块大小相同的铜块，结果，绝大部分绑着铜块的信鸽能飞回鸽舍，而绑着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验结果更符合上述哪种猜想？（ ）。
A.A B.B C.C D.D 2.下列说法中正确的是（ ）。
A.不给电动机通电，它就不会转动 B.我们可以找到不消耗能量的机械 C.煤有很多，不需要节约3.每年的9月22日是“世界无车日”，倡导绿色出行、做到节能减排，下列是不可再生能源的是（ ）。
A.风能B.水能C.石油D.太阳能4.电动机工作的能量转换过程是（ ）。
A.电能→磁能 B.电能→动能 C.电能→磁能→动能5.下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的 B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大 二、填空题(共5题，每空2分，共24分)1.厨房里炒菜的锅多用( )或( )制成，而锅把却是用木头或( )做外包表面，为的是防止烫伤。
2.电动机是一种用（ ）产生（ ）的机器。
3.太阳光的能量形式主要是（ ），贮藏在淀粉中的能量形式是（ ）能。
4.请写出你知道的三种能量形式（ ）（ ）（ ）。
5.热能从温度( )的一端，传向温度( )的一端。
(选填“较高”或“较低”)三、判断题(共5题，每小题2分，共10分)1.米饭、土豆和番薯等食物能给我们人体带来能量。