2015届高三一轮复习人教版生物 第7讲 细胞的物质输入和输出
A.图甲中B的浓度一定大于C的浓度
B.图乙中B的浓度一定等于C的浓度
B
C.图甲A中的水分子扩散到B的速度大于A中
水分子扩散到C的速度
D.图乙A中水分子扩散到B的速度等于B中水 分子扩散到A的速度
探究3
的分析
“U”型管中水分子移动方向
(1)膜两侧溶液中浓度高的一侧渗透压高， 低浓度 一 低的一侧渗透压低，水分子由________ 高浓度 一侧扩散。 侧向________ (2)两侧溶液中的溶质是否能通过半透膜， 高浓度 一侧液面升高； 若不能，则只是_________ 高浓度 一侧液面升高，随 若能，则先是_________ 两侧液面持平 另一侧液面升高 后______________，最后______________。 (3)如果溶质分子不能透过半透膜，在达到 渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度不相等 ______， 因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶 剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。
要点探究2 渗透系统的应用 (1)判断不同溶液浓度大小的方法：
(2)验证渗透作用发生的条件的方法： ①具有半透膜：
②具有浓度差：
(3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)：
【典例训练】下图为渗透作用实验，开始时 如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶 液，过一段时间后结果如图乙，漏斗管内液 面不再变化，h1、h2表示漏斗内液面与清水 的液面差。下列说法错误的是( )
4.跨膜运输的方式的判别 (1)看是否需要能量：需要消耗ATP供能 主动运输 。 ，则为_________ (2)看是否逆浓度梯度：从低浓度到高 主动运输 。 浓度运输，则为__________ (3)看是否依赖载体蛋白：不需要载体 自由扩散 。 蛋白，则为_________ 胞吐和胞吞 是大分子物质出入细胞 (4)___________ 的主要方式，为非跨膜运输。
【点拨】大分子蛋白质或颗粒物质进
胞吞和胞吐 。 出细胞的方式是______________
膜的流动性 有关，需要 此过程与____________
载体蛋白 消耗能量 ，不需要____________ __________ ，
失水 。 外界溶液 ②外因： _________浓度＞细胞液浓度，导致细胞_____
【点拨】植物根尖分生区细胞，刚分裂
液泡 ，不能进行渗透作用， 形成，无_______ 吸胀作用 吸水方式为___________ ；与外界溶液 质壁分离 接触时，不会出现_________ 现象。
要点探究1 渗透作用的发生 (1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由 S2→S1的水分子数 多于 S1→S2，外观上 表现为S1液面 上升 ；若S1溶液浓度小于S2， 则情况相反，外观上表现为S1液面 。 下降 (2)在达到渗透平衡后， 若存在如图所示的液面 差Δ h，则S1溶液浓度 仍大于S2。
D
考点三
物质跨膜运输的方式（b为ATP）
1.填写有关跨膜运输方式及结构名称 自由扩散；乙：________ 协助扩散； 甲：_________ 载体蛋白 主动运输 ；a：________ 丙：_________ 。 2.写出影响甲、乙、丙三种运输速率的因素 浓度差 (1)制约甲的是膜两侧的_______ ； 种类和数量； (2)决定乙的因素之一是a的___________ 能量(ATP) (3)决定丙的动力是__________ 。 3.填写甲、乙、丙三种跨膜运输方式 甲； (1)水分子进入红细胞是___ (2)葡萄糖进入红细胞是___ 乙； (3)K+进入红细胞是___ 丙。
上升 。 水中的水分子，导致蔗糖溶液液面_____
2.动物细胞的吸水和失水
(1)人成熟红细胞中发生渗透作用的条件：
细胞膜 相当于半透膜； ①_______ 细胞质与外界溶液 之间存在浓度差。 ②_________________
(2)引起动物细胞失水与吸水的条件：
外界溶液与细胞质之间存在浓度差 ____________________________________ 。
考点二
物质跨膜运输的其他实例
结论：植物对无机盐离子的吸收有选择性
植物对无机盐离子的选择性吸收
1.结构基础 细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同 。 ___________________________________ 2.原因分析 遗传因素 (1)内因——____________ ：
表现 同种植物对不同离子的吸收能力不同
不同植物对同一离子的吸收能力不同
呼吸作用 (2)外因——主要是____________ 影响： ①影响因素：
②实例分析： 土壤中O2含量 与无机盐吸收 速率的关系:
【典例2】用同一种完全培养液在两个相同的容器内分别 培养水稻幼苗和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同 ，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各 种离子浓度之比如下图所示，该实验的结果不能说明 A.不同植物对各种离子的需要量是不同的 B.与番茄相比，水稻对SiO44-需要量大，对Ca2+需要量小 C.不同植物根尖细胞膜上载体蛋白种类和数量是不同的 D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
3.植物细胞的吸水和失水
(1)植物细胞吸水、失水的原理：
全透性
小
原生质层 细胞质 半透膜 大
大于 细胞液浓度时，细胞失水 外界溶液浓度_____
②条件 吸水 外界溶液浓度_____ 小于 细胞液浓度时，细胞_____ 等于 细胞液浓度时，细胞___ 外界溶液浓度_____ 不吸水也不失水 ___ _ (2)植物细胞质壁分离的现象与原因： 细胞壁 ①现象： _______与_________ 原生质层 分离。 细胞壁的伸缩性小于原生质层 ③内因： ___________________________。
第7讲 细胞的物质输入和输出
考点一
细胞的吸水和失水
1.渗透作用原理 (1)发生渗透作用的条件 ①具有半透膜 ____________； 膜两侧溶液具有浓度差 。 ②______________________ (2)渗透作用的实质：单位时间由清水进入 多于 蔗糖溶液进入清 蔗糖溶液中的水分子_____
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高三生物一轮复习精品课件 第7讲 细胞的物质输入和输出
②．植物分生区细胞和干种子细胞因无大液泡，不能发生渗 透作用，也不能发生质壁分离和复原现象。
易 错 警 示 关于渗透系统中的3个“比较”
(1)半透膜与选择透过性膜的比较 区别：①半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分 子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其 对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选 择透过性丧失。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。
要点探究
考点二 物质出入细胞的方式及影响因素
1．物质跨膜运输视频
2．根据图解确定物质跨膜运输方式
自由 协助 主动 被动
3．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出入细胞 的方式
运输方向
是否需要载体 是否消耗能量
被动运输
自由扩散
协助扩散
高浓度→ 低浓度
高浓度→ 低浓度
不需要
需要
不消耗
不消耗
主动运输
溶液浓度
M
N
现象及 结论
①若漏斗内液面上升，则 M > N
②若漏斗内液面不变，则 M＝N
③若漏斗内液内下降，则 M < N
注意：发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平 衡状态,既不可看做没有水分子移动,也不可看做两侧溶液浓度 相等
(2)验证渗透作用发生的条件
半透膜 浓度差
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)
低浓度→ 高浓度 需要 消耗
图例
物质出入细 胞的方式
举例
被动运输
自由扩散
协助扩散
O2、CO2、 H2O、甘油、 乙醇、苯等出
入细胞
红细胞吸收葡 萄糖
主动运输
易 错 警 示 关于渗透系统中的3个“比较”
(1)半透膜与选择透过性膜的比较 区别：①半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于分 子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其 对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选 择透过性丧失。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许生物大分子物质通过。
要点探究
考点二 物质出入细胞的方式及影响因素
1．物质跨膜运输视频
2．根据图解确定物质跨膜运输方式
自由 协助 主动 被动
3．自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出入细胞 的方式
运输方向
是否需要载体 是否消耗能量
被动运输
自由扩散
协助扩散
高浓度→ 低浓度
高浓度→ 低浓度
不需要
需要
不消耗
不消耗
主动运输
溶液浓度
M
N
现象及 结论
①若漏斗内液面上升，则 M > N
②若漏斗内液面不变，则 M＝N
③若漏斗内液内下降，则 M < N
注意：发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平 衡状态,既不可看做没有水分子移动,也不可看做两侧溶液浓度 相等
(2)验证渗透作用发生的条件
半透膜 浓度差
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)
低浓度→ 高浓度 需要 消耗
图例
物质出入细 胞的方式
举例
被动运输
自由扩散
协助扩散
O2、CO2、 H2O、甘油、 乙醇、苯等出
入细胞
红细胞吸收葡 萄糖
主动运输
高三生物一轮复习优质课件2：第7讲 细胞的物质输入和输出
(4) 氢 离 子 可 以 通 过 扩 散 作 用 进 入 液 泡 内 (2011 年 高 考 北京卷)(×)
(5)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能 量(√)
(6)碘以被动运输方式进入海带细胞(×)
考点一 渗透系统的组成及应用
1．渗透作用模型和成熟植物细胞与外界溶液形成的渗透 系统比较
[易错易混] (1)渗透作用模型中特别强调溶质分子不能通过半透膜， 达到渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到动态平 衡，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓 度相等。 (2)溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。
2．常见渗透装置图分析
(1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水 分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓 度小于 S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。
①甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等， 主动运输(×) ②甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高， 主动运输(×) ③甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低， 被动运输(√) ④甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等， 被动运输(×)
2．判断下列有关物质运输方式说法的正误。 (1)神经递质由突破小泡分泌到细胞外(2013年高考北京 卷)(√) (2) 神 经 细 胞 内 Na ＋ 与 有 关 载 体 蛋 白 结 合 后 排 出 细 胞 (2013年高考浙江卷改编)(√) (3)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散 (2012年高考海南卷)(×)
(2)渗透作用发生条件的验证
甲、乙对比可说明渗透作用发生必须具有半透膜 甲、丙对比可说明渗透作用发生必须有浓度差存在 (3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：
1．(2014年遵义统考)如图中甲、乙两图是渗透装置示 意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回 答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是甲图 发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。
高三生物一轮复习 细胞的物质输入和输出课件
B.哺乳动物成熟红细胞的主动运输曲线特点？ 哺乳动物成熟红细胞无线粒体，不能有氧呼吸，无氧呼吸产生ATP，所以 主动运输不随O2浓度变化而变化
【强化训练1】 下图为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是(
选项
A B C D
管腔中氨细基胞酸→上皮 管腔中Na胞＋→上皮细 上皮细胞中氨液基酸→组织
（1）物质跨膜运输的方式(连线)
②影响跨膜运输的曲线分析
(1)物质浓度：判断以下曲线的运输方式及理由
自由扩散 运输速率只受底物 浓度的影响
协助扩散或 主动运输
主动运输
物质运输速率受到 载体蛋白数目限制
Байду номын сангаас
可以实现逆浓度 运输
②影响跨膜运输的曲线分析
(2)氧气浓度：判断以下曲线的运输方式及理由
A.右侧运输曲线为何不从零开始？ 无氧呼吸产生能量，进行主动运输
主动运输 被动运输 被动运输 主动运输
被动运输 被动运输 主动运输 被动运输
主动运输 被动运输 被动运输 被动运输
探究2：[物质跨膜运输的实例】 1．渗透作用：指 溶剂分子通过半透膜 的扩散过程。
条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 浓度差。 常见渗透装置图分析
(1)渗透平衡时，水分子的移动方向是？ 水分子进出半透膜是双向的，平衡时进出动态平衡
4．番茄和水稻吸收无机盐离子的比较： 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培养液中培 养，结果及分析如下： （1）分析实验自变量及结论。
自变量：不同植物种类、不同离子种类
不同植物对于同种离子的吸收速率不同
同种植物对于不同种离子的吸收速率不同
（2）Mg2+浓度为何高于初始浓度？
【强化训练1】 下图为氨基酸和Na＋进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是(
选项
A B C D
管腔中氨细基胞酸→上皮 管腔中Na胞＋→上皮细 上皮细胞中氨液基酸→组织
（1）物质跨膜运输的方式(连线)
②影响跨膜运输的曲线分析
(1)物质浓度：判断以下曲线的运输方式及理由
自由扩散 运输速率只受底物 浓度的影响
协助扩散或 主动运输
主动运输
物质运输速率受到 载体蛋白数目限制
Байду номын сангаас
可以实现逆浓度 运输
②影响跨膜运输的曲线分析
(2)氧气浓度：判断以下曲线的运输方式及理由
A.右侧运输曲线为何不从零开始？ 无氧呼吸产生能量，进行主动运输
主动运输 被动运输 被动运输 主动运输
被动运输 被动运输 主动运输 被动运输
主动运输 被动运输 被动运输 被动运输
探究2：[物质跨膜运输的实例】 1．渗透作用：指 溶剂分子通过半透膜 的扩散过程。
条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 浓度差。 常见渗透装置图分析
(1)渗透平衡时，水分子的移动方向是？ 水分子进出半透膜是双向的，平衡时进出动态平衡
4．番茄和水稻吸收无机盐离子的比较： 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培养液中培 养，结果及分析如下： （1）分析实验自变量及结论。
自变量：不同植物种类、不同离子种类
不同植物对于同种离子的吸收速率不同
同种植物对于不同种离子的吸收速率不同
（2）Mg2+浓度为何高于初始浓度？
【高中生物】细胞物质的输入与输出+高考生物一轮复习精讲课件+新教材
短 大 小
例3.[不定选]某同学为观察植物细胞的质壁分离和复原,将同一植物相同部位的 细胞分别置于一定浓度的KNO3溶液和蔗糖溶液中,发生质壁分离后再置于清水 中。实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙
述正确的是( AC )
A.曲线Ⅰ表示KNO3溶液组细胞的液泡体积的变化 B.植物细胞自a点开始从外界溶液中吸收溶质分子 C.b点时,水分子进出植物细胞达到动态平衡 D.c点时,液泡体积不变,两组实验中细胞的细胞液浓度相等
【教材拾遗】
(1)肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,都与水通道蛋白的结构和功能有直 接关系。[教材 必修1 P68] (2)一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。[教材 必修1 P69] (3)囊性纤维化发生的一种主要原因是,患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子 的载体蛋白的功能发生异常,导致患者支气管中黏液增多,造成细菌感染。[教材 必修1 P70] (4)胞吞形成的囊泡,在细胞内可以被溶酶体降解。[教材 必修1 P71] (5)阿米巴痢疾的病原体通过饮食传播,注意个人饮食卫生,加强公共卫生建设是 预防阿米巴痢疾的关键措施。[教材 必修1 P72]
【思考与讨论】 图A、图B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题： (1)图A中渗透达到平衡，半透膜两 侧__有___(填“有”或“没有”)水子 的进出。 (2)图A中，若S1、S2中溶质不能通
过半透膜，则Δh不变时，S1、S2溶液
> 浓度的大小关系为S1_______S2(填“>”“<”或“＝”)。
_细___胞__内___ 细胞外
_需__要__
需要
消耗 _____
消耗 _____
模型
方式 实例
高三生物一轮复习精品课件6：第7讲 细胞的物质输入和输出
浓度差
高浓度
低浓度 载体蛋白
协助扩散
细 胞 膜 葡萄糖
（二）协助扩散
进出细胞的物质通过载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。
特征：1.顺浓度梯度运输
专一性
2.需要载体蛋白参与
运
3.不需要细胞提供能量
输 速
率
实例：葡萄糖进入红细胞
浓度差
细胞外
细胞内
自由扩散
协助扩散
被动运输
自由扩散 协助扩散
物质 顺浓度梯度 进出细胞的扩散，不需消耗能量.
大分子运输的特点：
运输形式 运输方向 是否需要载体 是否需要能量
胞吞和胞吐 与浓度无关
不需要 由ATP供能
大分子运输的特点：通过细胞膜和囊泡融合进出细胞，没有 穿膜，即穿过0层生物膜。
结论：细胞膜不仅是半透膜 还是选择透过性膜
（四）大分子物质进出细胞的方式
细胞的胞吞作用和胞吐作用 胞吞作用： 大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，由细胞膜内陷 形成小囊，这些物质就被包入小囊内，然后，小囊从细胞 膜上脱离下来形成小囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做 胞吞作用。
胞吐作用： 有些大分子物质在细胞膜内被一层膜所包围，形成小囊泡， 囊泡膜与细胞膜融合在一起，小囊泡逐渐移到细胞表面，并 且向细胞外张开，使内涵物质排出细胞外，这种现象叫做胞 吐作用。
渗透作用 ：水分子（或其他溶剂分子）透过半 透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为 渗透作用 条件 ① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液浓度不同
（二）细胞的吸水与失水 细胞膜是不是半透膜？ 制备细胞膜的实验原理
扫描电镜下的红细胞
双凹型的椭球结构 直径为 7 µm
1.动物细胞的吸水与失水：
外界溶液浓度 小于
高考一轮复习《第7讲：细胞的物质输入和输出》课件(共23页)
(1)条件： 成熟植物细胞具有中央大液泡。 (2)现象：
①植物细胞失水，则发生 质壁分离 现象。 ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，植物细 胞就 吸水 发生 质壁分离复原 现象。
(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的小
A.一样高，甲高于乙
B.乙高于甲，不能确定
C.乙高于甲，甲高于乙
D.一样高，不能确定
二、动物细胞的吸水和失水
1、现象： 吸水膨胀
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
2、原理： 半透膜
失水皱缩
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞膜
平衡状态
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
浓度差
细胞质浓度与外界溶液浓度差
三、植物细胞的吸水和失水 1、结构
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
四、物质跨膜运输的其他实例 实例分析
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培养液中培养，结果及分析如下：
水分子数___多__于_____由S1→S2的，外观上表现为S1溶液面 ____上__升_________；
②在达到渗透平衡后，此时，S1溶液浓度__下__降______S2溶 液
浓度，但液面不再升高。因为
大于
__液__面__高__的__一__侧__形__成__的__压__强__，__会__阻__止__溶__剂__由__低__浓__度__一__侧__向__高__ 浓度一侧扩散。
①植物细胞失水，则发生 质壁分离 现象。 ②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，植物细 胞就 吸水 发生 质壁分离复原 现象。
(3)质壁分离的原因分析
细胞壁 细胞膜 细胞质
液泡膜 细胞液
原生质层
外因:失水 内因：细胞壁的伸缩性比原生质层的小
A.一样高，甲高于乙
B.乙高于甲，不能确定
C.乙高于甲，甲高于乙
D.一样高，不能确定
二、动物细胞的吸水和失水
1、现象： 吸水膨胀
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
2、原理： 半透膜
失水皱缩
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞膜
平衡状态
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
浓度差
细胞质浓度与外界溶液浓度差
三、植物细胞的吸水和失水 1、结构
则在此过程中如图所示的细胞中( D )
A.区域①扩大，区域②紫色变浅 B.区域①缩小，区域②紫色加深 C.区域①扩大，区域②紫色不变 D.区域①缩小，区域②紫色变浅
四、物质跨膜运输的其他实例 实例分析
科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+ 和SiO44-的培养液中培养，结果及分析如下：
水分子数___多__于_____由S1→S2的，外观上表现为S1溶液面 ____上__升_________；
②在达到渗透平衡后，此时，S1溶液浓度__下__降______S2溶 液
浓度，但液面不再升高。因为
大于
__液__面__高__的__一__侧__形__成__的__压__强__，__会__阻__止__溶__剂__由__低__浓__度__一__侧__向__高__ 浓度一侧扩散。
高考生物一轮复习13：细胞的物质输入和输出优质课件
2．渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成渗透系统分析 渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解
基本组 成或条件
半透膜、浓度差
原生质层——选择透过性 膜 浓度差——细胞液与 外界溶液之间
原理
水分子通过半透 细胞液通过原生质层与外 膜的扩散作用 界溶液之间发生渗透
水扩散的方向 低浓度溶液→高浓度溶液
解析：初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，膜两侧溶液水分子进出的速率 相等(即渗透平衡)时，半透膜两侧浓度不可能相等，仍然是蔗糖一侧的浓度较 大，A错误、B正确；半透膜只能让水通过，不能让蔗糖通过，渗透平衡时，半 透膜两侧浓度可能相等，C、D错误。 答案：B
2．如图所示，溶液X中含有绿色染料，溶液Y中含有红色染料，溶液Z中含有蓝 色染料。实验开始时，两只漏斗中溶液的液面高度一样。10 min后观察到的结 果：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有绿色染料，溶液Y中含有了 红色和蓝色染料，溶液Z中含有了绿色和蓝色染料，下列有关叙述中，正确的是 () A．溶液Z的浓度最高 B．溶液Y的浓度最低 C．溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中 D．溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
2．动植物细胞的渗透吸水和失水
细胞膜：相当于 半透膜 细胞质 ：有一定浓度，和组织液发生渗透作用 (1)动物细胞当 外界溶液浓度 < 细胞质溶液浓度 时，细胞吸水膨胀，反之细胞失水皱缩
(2)成熟植物细胞的吸水和失水
①当 外界溶液浓度 > 细胞液浓度 时，细胞失水，发生 质壁分离 现象。 ②当外界溶液浓度< 细胞液浓度 时，细胞吸水，失水的细胞发生质__壁__分__离___复__原_ 现象。
解析：溶液X液面上升，且只有绿色染料，表明溶液Z中的溶剂进入了X，溶质没 有进入X，溶液X的浓度大于溶液Z；溶液Y液面下降，表明溶液Y浓度小于溶液 Z；Y中含有红色和蓝色染料，表明溶液Z中溶质分子能够通过半透膜进入溶液 Y；溶液Z中含有绿色和蓝色染料，表明溶液X中的溶质能透过半透膜进入溶液 Z。 答案：B
高考生物学一轮复习讲义细胞的物质输入和输出
细胞的物质输入和输出【考情分析】考查内容：物质的跨膜运输方式的区分是本专题重点考查的内容。
命题规律：考题中多以图像分析或实验分析形式进行考查，选择题、非选择题都有出现。
考查趋势：（1）多以文字选择题呈现。
（2）常与细胞的分子组成相结合考查学生的综合分析能力，新教材新增考点要重视。
物质的跨膜运输依然是考查重点。
【易错辨析】1.渗透作用的方向：低浓度溶液至高浓度溶液2.植物细胞的吸水和失水（1）获得具有中央液泡的成熟植物细胞（2）原理①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离现象②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象3.只有活的，成熟的植物细胞才能发生质壁分离和复原，无液泡的细胞不发生质壁分离和复原，已发生质壁分离的细胞在死亡后无法复原4.被动运输：由高浓度至低浓度，包括自由扩散和协助扩散5.主动运输：由低浓度至高浓度，包括主动运输6.影响物质跨膜运输的因素（1）物质浓度（在一定浓度范围内）①图1表示的运输方式可以为自由扩散，该方式只收膜内外物质浓度差的影响，浓度差越大，自由扩散的速率越大②图2表示的运输方式是协助扩散或主动运输，这两种方式都受膜内外物质的浓度差和载体数量的影响。
图中P点之后，物质运输速率不再增加的限制因素是载体的数量（2）氧气浓度①图3表示的运输方式可以为自由扩散或协助扩散，这两种运输方式都不消耗能量，不受O2浓度的影响②图4表示的运输方式可以为主动运输。
图中O2浓度为0时，离子吸收速率不再为0，其原因是细胞通过无氧呼吸提供能量，P点之后运输速率不变的限制因素是载体的数量（3）温度温度主要通过影响酶的活性及膜的流动性进而影响物质的运输速率7.胞吞和胞吐不是跨膜运输跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的物质进出细胞的物质运输方式，其动力来自物质的浓度差或由ATP提供。
高三生物一轮复习人教版细胞的物质输入和输出
15年高考题
体验高考：
1.（2015年全国高考理综新课标2卷，1）将三组生理状态相同的某植物幼根 分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某 一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表： 下列分析正确的是 A A.有氧条件有利于 培养瓶中气体 温度（℃） 离子相对吸收量（%） 该植物幼根对该离 子的吸收 17 100 空气 B.该植物幼根对该 17 10 氮气 离子的吸收与温度 3 28 空气 的变化无关 C.氮气环境中该植物 幼根细胞吸收该离子不消耗ATP D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 2.（2015年全国高考理综新课标2卷，3）下列过程中， 不属于胞吐作用的是 B A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程
实例： 一、植物细胞的吸水和失水
质 壁 分 离 原 因
内因：原生质层具 → 细胞渗 → 细胞壁伸缩性小 质壁 透失水 选择透过性 原生质层伸缩性大 分离 （1）原因 外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度 宏观上：植物由坚挺→萎蔫 （2）表现 液泡（大→小） 细胞液颜色（浅→深） 原生质层与细胞壁分离
几组名词
运输方式梳理
一、“物质运输方式”梳理
物质类 物质出入细胞 物质运动 是否需要 是否耗 别 方式 方向 载体 能 自由扩 高→低 不需要 散 离子和 被动运 小分子 输 协助扩 高→低 需要 物质 散 （跨膜 （一般） 形式） 需要 主动运输
低→高 不耗能 不耗能
影响因素
膜内外物质的浓度差
膜内外物质的浓度差； 膜上载体的种类和数量
微观上：质壁分离
几组名词： 1.渗透作用与扩散作用： 物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用。 渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指水或其他溶剂分子通过半 透膜(或选择透性膜)进行的扩散。不同： ①主体 ②是否过膜 2.半透膜与选择透过性膜:
高三生物一轮复习精品课件1：第7讲 细胞的物质输入和输出
例题1：下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的 两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 ()
A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ B．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系 C．适当提高温度将加快②和③的流动速度 D．b过程不需要ATP，a过程未体现细胞膜的特性
(3)糖类 ①与某些蛋白质构成糖被。 ②糖被有识别、保护、免疫等作用。 (4)细胞膜的流动性与选择透过性 ①区别：流动性是细胞膜结构的特点，选择透过性体现了细 胞膜功能方面的特性，主动运输能充分说明选择透过性。 ②联系：细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础。 因为只有膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才 能表现出选择透过性。
时间
实例(实验)
结论(假说)
红细胞膜中脂质铺展
1925年 成单分子层后是细胞 表面积的④__2_倍
细胞膜中的脂质分子必 然排列为连续的两层
1959年
电镜下细胞膜呈现暗 —亮—暗三层结构
生物膜由⑤_蛋__白__质__—__脂__ 质__—__蛋__白__质___三层构成
1970年 人、鼠细胞融合实验 细胞膜具有⑥_流__动__性___
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
路漫漫其修Leabharlann 兮，吾将上下而求索！ 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
1972年 总结前人成果
提出了生物膜的⑦ 流动镶嵌 ________模型