丁立梅《那一夜,星光如许》阅读练习及答案
【精品】部编初中七年级语文现代文阅读理解练习含答案
【精品】部编初中七年级语文现代文阅读理解练习含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面一篇文章,完成下列小题。
烘焙心情①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻,一住13年。
两年前移居澳洲,临走之际,我“敝帚自珍”地在家做了几道菜,为他们饯行。
②酒酣耳热之际,夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道:“这番远去,最怀念你家两样东西,我们担心,少了它们,可能短期内睡不着觉。
③受宠若惊,忙问是啥。
④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道:“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡;我呢,常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。
”顿了顿,又说,“不过,有时,也挺懊恼的,夜半被那诱人的香味侵袭,醒来之后,只闻其香,不见其形,怔怔忡忡,数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪!⑤听懂了话中之话,哈哈大笑之余,从善如流次日,立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机;但是,夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉,老实说,也不想改。
⑥说是烘蛋糕,其实,烘焙的是心情。
⑦有时,心情发霉,百事无心,坐立难安之际,索性撇下多如蝼蚁的琐事,一头钻进厨房,专心致志地烘蛋糕烘出一个好蛋糕,绝对不是一加一等于二那般的直截了当.把各种配料准确无误地称好备妥,像攀爬高峰那般小心,像校对文稿那样的细心,像教导孩子那般的耐心,翻搅、调弄、拌和,最后,满怀爱心地送进烘炉.个性全无的面糊,摆着一张令人生厌的面孔,静静地等待热气的蹂躏随着面糊的膨胀,那种让人口舌生津的香气,像泛滥的洪水,在夜半无人私语时,放肆地流满了天和地这时,背上的重压、心里的焦躁,全都像被扎了一针的气球,慢慢地消了.烘好后,橘子蛋糕澄亮如金,香兰蛋糕翠绿似玉,香蕉蛋糕状如满月,乳酪蛋糕貌似丝绸.凌展时分坐在桌边大块朵颐的我,好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁,大口大口地吃着时,觉得这样实实在在的人生真是快乐,刚才究竟为了什么事烦恼,竟不复记忆了。
⑧许多时候,心情发亮,我便抱着“独乐乐不如众乐乐”的心态,烘焙各式蛋糕,分送亲戚、朋友、邻居、同事.她们脸上的笑意,是我心情永远的釉彩。
新部编人教版七年级语文现代文阅读理解练习及解析
新部编人教版七年级语文现代文阅读理解练习及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面文章，完成下列小题。
倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。
一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。
听得见阳光落地的声音。
浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。
每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。
白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。
梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。
梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。
花人两相映。
自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。
玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。
这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。
屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。
“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。
玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。
捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。
她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。
唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。
若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。
其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。
嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。
每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。
它们在水边相依，在水里拥抱。
穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。
花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
中考热点最新作品读赏练参考答案
中考热点最新作品读赏练参考答案中考热点最新作品读赏练之丁立梅《你并不是个坏孩子》:1.学生给“我”打电话,告诉“我”曾经说给他的一句话。
2.作者运用比喻,生动形象地写出了一群学生富有朝气的可爱情态。
3.既设置悬念,引起读者的阅读兴趣,又能看出这句话在陈小卫心中的分量。
4.总结全文,点明中心。
《父亲的理想》:1.不只为写蔬菜,作者用拟人的修辞手法,还形象地写出了父亲见到女儿时的欢快心情。
2.不能,因为它和后文父亲说出的理想形成鲜明的对比,表达父母对“我”的深深挚爱之情。
3.年迈体衰的父亲最大的愿望是自食其力,平安度过晚年,不让儿女为自己操心,总为儿女着想。
(意思对即可)4.只要结合实际,语言流畅,写出一个情节即可。
《品味时尚》:1.以农家游这件事为线索。
2.景物描写,渲染农家游快乐悠闲的气氛,为后文作铺垫。
3.作者写邻居的热情、善良、实在,让人们体会到了人与人之间那份感情的美好、纯真。
4.子女能常回家看看,就是最大的满足。
中考热点作家最新作品读赏练之张丽钧《打动我的心》:1.“大厅里玻璃器皿的轻撞声并没有因此停下”说明这种声音一直存在,和上文“她梳理一下情绪,开始在玻璃器皿撞击的轻响中为自己弹奏深爱的萧邦夜曲”照应,说明“她”每天都是在这样的环境中弹奏。
因为“没有停下”,故此故事中的男主人公也是在这样的环境中弹奏的。
以动写静,更衬托出他们从喧闹中寻得的心灵宁静。
2.喜欢。
这样的广告避免了枯燥直白的说教,以美丽的故事说明酒的品性,含蓄而有意味。
3.作者被像故事中那位先生一样拥有一颗“琴心”的人所打动,因为“他”哪怕不懂乐谱,也有熟记指法的慧心和为他人演奏的热心,温雅、脱俗,有很好的分寸感。
4.清高与孤独,因了这样或那样的原因,驱遣自己去做并不十分情愿做的事情,但内心深处,却藏匿着一个期待理解、期待抚慰的柔弱自我。
《世界以痛吻我》:1.不能删去。
该段站在痛苦者的立场来写,易引起共鸣;引出了自己的切身感受,过渡自然。
最新七年级初中语文现代文阅读题强化训练含答案(2)
最新七年级初中语文现代文阅读题强化训练含答案(2)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下列选文，回答问题。
好时光悄悄溜走迟子建十年以前，我家还有一个美丽的庭院。
庭院中种花，也种树。
树只种了一樑，是山丁子树，那树秋季时果子成熟为红色，满树的红果子就像正月十五的灯笼似的红彤彤醉醺醺地在风中摇来晃去。
花种的可就多了，墙角、障子边到处种满了扫帚梅、罂粟、爬山虎、步步高、金盏菊等等。
那庭院的西南角还悬着一个鸡架，到喂食的时候它们就将头伸出来，鸡槽上横着许多毛茸茸的脑袋，一顿一顿的，看起来充满了无穷的生气。
十年以前我家的房屋是真正的房屋，因为它和土地紧紧相连。
不像现在的楼房以别人家天棚作为自己的土地。
十年以前的房屋宽敞而明亮，屋子里阳光充足。
待到夜晚，若外面有好看的月亮的时候，便可以将窗帘拉开，那么躺在炕上就可以顺着窗子看到外面的月亮，月光会泻到窗台上，炕面上，泻到我充满遐想的脸庞上。
我家有三片菜园，一片自留地。
有两片菜园围绕着房子，一前一后。
另外一片菜园离家大约有七八百米的路程，不算远。
还有一片广大的自留地，它离家很远，远到什么程度呢？骑着自行车一路下坡地驰去也要用十几分钟，若是步行，就得用半个小时了。
不过找从来没有在半小时之内走完那一段路程，因为我总是走走停停，遇到水泡子边有人坐在塔头墩上钓鱼，我便要凑上去看看钓上鱼来了没有。
要是钓上来了则要看看是什么鱼，柳根、鲫鱼、还是老头鱼。
有时还去问人家：“拿回去炸鱼酱吗？”我最喜欢吃鱼酱。
我的骚扰总是令钓鱼人不快，因为我常常不小心将人家的蚯蚓罐踢翻，或者在鱼将要咬钩的时候，大声说：“快收竿呀，鱼打水漂了！”结果鱼听到我的报警后从水面上一掠而过，钓鱼人用看叛徒那样的眼光看着我。
那么就识趣点离开水泡子接着朝前走吧，结果我又发现草甸子上那紫得透亮的马莲花了。
我便跑去釆，采了这棵又看见了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牵制得跑来跑去，往往在采得手拿不住的时候回头一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到赶到自留地时，往往一个小时就消磨完了。
丁立梅《书香作伴》阅读答案
丁立梅《书香作伴》阅读答案(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。
我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
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2019中考语文现代文阅读-小说专题训练12及解析解析当玫瑰花开的I时候［智利］佩?普拉多老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花.他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉.就这样，他培育出了很多的新品种.这些新品种也了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌.他从来没有摘过一朵花送人.因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声.有一位美貌的夫人曾来拜访过他.这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话.从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子, 谁也不再去理睬他了.“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花.您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙H勺玫瑰花，鲜红日勺花朵好像是一颗鲜红的I心被抛弃的I藻藜之中.“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的I手抚摩着花朵，一边说.“我一直观察着玫瑰开花的全部过程.那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火中取出来还能继续保持它那熊熊燃烧的I火焰吗？花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上.谁也无法确切地把它们截然分开：长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它日勺根因地下渗出日勺水日勺作用，又同泥土紧紧地结合起来了.“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人？要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的.“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾绽开了.我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花日勺.我从来也不敢说：'我的玫瑰树开花了而我总是这样欢呼着：大地开花了，妙极啦！“在年轻日勺时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚.那时曾有四个女人爱我.”“第一个女人爱我H勺钱财.在那个放荡的女人手里，我的I财产很快地被挥霍完了.“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们.可是不久, 我的精力就随着她的I爱情一起枯竭了.“第三个女人爱我英俊的容貌.她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话.我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了.“第四个女人爱我忠厚善良.她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了.“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上［1勺四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵.但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天. 我那几朵可怜日勺玫瑰花，就是因此而永远的调零了.“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花.我对所有到我这花园的人说：'你什么时候才能不热衷于那些分割开来的、残缺不全日勺东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么, 你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！' ”1 .作者在开头三节叙述了人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么？（3分）2.我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢？请概述原因・（4分）3.作者为什么要写老园丁的爱情经历？园丁的感情生活为什么没有圆满的结局？（4分）4.请从修辞与表达作用两方面对画线语句进行赏析（4分）5.这篇哲理小说刻意探讨了一种人生命题，也即“如何去爱”的I态度和方法问题，请简要谈谈你对此的理解.（100字左右）（5分）参考答案：1.表现人们对老园丁的不理解（1分）；为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫（2分）2.老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂日勺”（2分）在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰（2分）3.由物及人（以物喻人），揭示小说哲理（2分）老园丁日勺感情生活没有圆满日勺结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整H勺・（2分）4.运用比喻，生动形象地说明采折玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来一样，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理（2分）运用反问，加强比喻说理的语气和力度（2分）5.略，观点明确1分，言之成理3分，表达流畅1分.（主要集中在爱要完整）最美丽的谎言一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床, 他们显然是农村来的I，一股乡下泥土日勺芬芳.他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了.两个孩子还需要念书，又得许多的钱.丈夫劝慰她，别让人家笑话咱，有病哪能不治？再说了，我己经给二叔家说好了，他们支援我们一笔钱，无利息贷款，包你能将病治好，至于钱慢慢还，放心吧.可她总是一脸无奈，有好几次，她偷偷地跑出去张望，丈夫回来时总会向大家解释：她是在向家日勺方向张望，她想孩子们.那天傍晚，我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑H勺手机进来,他站在门口大声说着话：儿子吗？你妈没事的，功课做得怎样啦？家里的猪别忘了喂呀，对妹妹说声，不要担心，好好复习, 马上就要考试啦！他高兴地跑到妻子面前，对她说道，二叔刚才过来了，我没让他进来，他特意给我丢下一款手机，我以后每天晚上都会向家里打个电话，你就别担心家里了.妻子摆摆手说，又要花钱，那手机费不得交呀？男人笑笑，对妻子说，沟通无限嘛，电视里都说啦！妻子要进手术室了，护士过来给她注射麻醉药，她趁着清醒时大声地对丈夫说，我如果下不了手术台，丧事就不要大办了.如果有合适的I,你就找一个，别耽搁了自己，只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌，我紧紧握住他的手，和他一起等结果.她出来了，万幸的是，脑瘤是良性的|・她一天天好起来，丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话，妻子则温顺地坐在床头听着，有时还会补充两句.那天，由于将手机落在家里，我急着回个电话，就对他说，大哥，能借你手机用用吗？他无奈地把我拉出病房，然后从怀里掏出手机给我看，我一看，懵了，居然是个手机模具. 他赶紧解释，小兄弟，我害怕孩他妈担心，所以在夜市上买了个假的I,我每天晚上故意放高声音，其实是为了让她安心，你千万不要将这事儿告诉她.我的眼眶红了.这是我听到的世界上最美丽的谎言一一它没有风花雪月的缠绵俳恻，没有花前月下的浪漫缱绻，但它是如此质朴真切，沉淀出这世上最深沉的爱，入骨入髓.1.（2分）请用一句话简要概括这个感人的小故事.2.（3分）文章开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么？3.（2分）研读下面冬J段落，将画线的部分改成一段父子间的对话描写.掌灯时分，妻子醒了，他高兴不迭，一边安慰妻子，一边拿起手机拨电话，他走到门口，对着听筒大声说着，没事了，你妈醒了，对，气色不错，不用来了，好了会出院的.4.（3分）写出使故事发生突转，并将小说推向高潮的一个情节.5.（3分）小说的主人公是谁？请指出来并说明理由.参考答案：1.为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗，丈夫编织了一个美丽的谎言一一用一个手机模具和家里沟通，从而表现出一种质朴真切、入骨入髓日勺爱（应抓住“美丽日勺谎言”这个核心来回答，大意相同即可，2分）2.不能删除，这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况（1分），为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫（1分）.或者说：不能删除，第一段写妻子患脑瘤入住医院，是展开情节的基础（1分）；第二段交待他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽日勺谎言作铺垫（埋下伏笔）（1分）3.父亲：儿子，你妈醒啦！儿子：妈没事了吧？我们想来看看妈妈，她什么时候出院啊? 父亲：不用了，好了会出院日勺.4.“我”向丈夫借手机用（2分）5.是丈夫（1分），因为文中是他编织了美丽的谎言，表现出一种深沉的爱.山路弯弯谷声①读高中的三年，我一直是步行家与学校之间40公里n勺山路上的1.40公里的I山路，现在连自己听起来都有些胆怯了，但上高中的第一学期，我就回了6次家.第一次出远门，太想家了.大概就是因为这种想家的I心情，那儿次我一点也没体会出走山路的感觉，自然也没有真正学会走山路.②高考下来，紧张的神经放松了许多，与老师同学们告别后，匆匆捆好铺盖、衣服和复习资料，背着回家等录取通知书去了.这一次不是“想回家”，而是学习告一段落回家休整; 不是"轻装”走路，而是”负重”远行.③从前的感觉没有了.走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了.我歇下来，躺在路边，想着长长H勺山路.什么是山路？山路不就是转不完的弯吗？翻过一条沟壑，就是转了一个向下的弯；越过一道山梁，就是转了一个向上的弯；绕着山根转，围着山腰旋，左一个弯，右一个弯，弯弯相扣.几乎同时我也捕捉到一点走山路的灵感：我是回家去，但我并不去想怎样走到家里，只是如何走过一个个大大小小日勺“弯”.我盯着前面那棵树，把它看作一个” 弯”的终点，咬紧牙关往前走.这是个看得见H勺“具体” H勺东西，“近在眼前”，心里总觉得走到那里不会太难，于是就走到了.到了那棵树，又眼盯着前面的山崖口，把它作为另一个” 弯”的终点，脑子里一点不想山崖口前头的路，一点也不考虑要给下一段路分配力气，只管拼命往山崖口走.于是就走到了，于是又缩短了一截回家日勺路……④就这样，一个“弯” 一个“弯”地各个击破，太阳落下不久，我居然就回到了家里. 我一下子没有了下个“终点”，身体瘫软了，精神崩溃了，再要我走一步路似乎都不可能了. 母亲一再埋怨：“半路上有的I是人家，咋就不知道借一宿歇歇脚.”父亲说：“这小子有点拼搏精神！”我从中似乎能听出一种隐隐约约的夸赞.⑤假如那一天，我想到要去借宿，那么，或许第二天可能还要在外边过一宿；假如我到陌生人日勺家里去借宿，那么，说不上就会遇到热心人容留我，也很可能相反碰上另一类人推我出门.但是，我走了，一直走到了家里.我没有感受到别人的温暖，更没有遭遇到别人的冷酷无情.我十分珍惜这种与别人相互对视日勺关系.⑥我庆幸那一次日勺策略，虽然其中搀和着许多的盲目和无意，但我却得到了一种自觉的I、可以永久使用的奔向最终目标日勺思想和行为方式.⑦我们常说“人生之路”，如果人生真是一条路的话，那么它就肯定是一条长长的弯弯相扣日勺山路；如果你觉得自己己经上路的话，那么你就肯定是负重在身的.每个人都会有自己的长远目标，但是如果一心想着那个遥远的地方，那么很可能在行程中就会捻，就会泄气, 甚至会躺倒不干，半途而废.⑧路是一步一步走日勺，日子是一天一天过冬J,事情是一件一件办的.如果按照”山路原理”，把一步路、一天日子、一件事情都看成人生日勺一个“弯”的话，那么，走一步看一步、过一天算一天、干一件是一件的分段前进的办法就不失为一种智慧了.只要下决心走好每一步路，踏踏实实过好每一个日子，拼死拼活干好每一件事情，才配得上有一个远大的奋斗目标，也才能走向那个寄寓自己一切心情的精神家园.⑨“千里之行，始于足下”，我是一个走惯了山路的人，走在任何路上都有一种走山路y、J 感觉.L人生之路是“一条长长的弯弯相扣日勺山路”，其中“弯”日勺含义是什么？2.如何理解文中的最后一句话?3.这一次“走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了”，与前几次感觉不同的原因是什么？用文中日勺原话回答.4.第③自然段中，作者走山路中忽然捕捉到了一种灵感，你从作者的灵感中，获得了哪些有益的启示？5.很多文学作品中用”路”来比人生之旅，以路象征人生，你还知道谁的哪部作品？写出作者、作品名称，并把其中最著名日勺或你最喜欢的一个和”路”有关的I句子写下来.参考答案:1、“弯”指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意・（提示：根据第七、八段中“每个人都会有自己的长远目标”“路是要一步一步走的I”可以推知“弯” 是为达到“长远目标”而必须实现的“一个个小的目标”；再根据“弯” KJ特点，可以推知“人生之路曲曲折折”）2、在人生之路上，我们也应像走山路那样，踏踏实实地走好每一步.3、这一次不是“想回家”，而是学习告一段落回家休整；不是“轻装”走路，而是“负重” 远行.4、要切合实际地制定一些小目标，并努力完成好小目标，在完成好一个个小目标后才能实现大目标.5、示例：鲁迅《故乡》：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路XTX ^Ts ^TS ZTS xjx Zjx Zjx ZTS ^Ts ^Ts ^Ts XTS xfs。
【精品】人教版七年级 语文下册现代文阅读理解题含解析
【精品】人教版七年级语文下册现代文阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下面小题。
寂寞红柳车一过托克逊，就进入了塔克拉玛干大沙漠，除脚下一条黑色的柏油路，两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。
汽车朝瀚海深处驶去，临近塔里木河流域，蓦地钻出一株两株、一丛两丛胡杨树，枯槁的树干和顶端的新绿，在荒漠中挺出一片片绿荫，让人眼睛为之一亮。
瞪大双眼仔细观察，还见匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，车渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，像姑娘脸上刚刚洇开来的胭脂痕。
同行的新疆朋友告诉我们，这是红柳。
端详这在大荒野中也不失昂扬的一分笑意，禁不住怦然心动，一股热流在胸中回荡，久久难以释怀。
这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命，兀地让人想起刑场上的视死如归，想起身处绝境之中的从容镇定，想起蛮荒之远的处变不惊，也让人联想起壮汉胸前素手的抚摸，想起干涸心田清泉的滋润……我不知道有无关于红柳的民间传说，如果依我猜想，她该是侠肠柔骨的女子宁死不屈的灵魂的再现。
她要在这天地之间，留下她的凄情哀婉，她的绝唱，在甩下一串潇洒和浪漫后，昂起头嫣然一笑，毅然决然地走向天涯，走向大漠深处。
她依旧年年岁岁开花，在蓝天旷野中，在无人注目欣赏的孤城绝域，以自己的一腔柔情照耀天地，将微笑将柔情留存在天地方圆之间。
我看见了红柳的妩媚，那一抹于深绿丛中散发出来的美丽，粉紫的细细的叶子，衬出柳枝的翠绿和旷野的落寞，那一份顽强、专注，让每一个多看她两眼的人生出无限的爱怜和敬意。
她把她惊人的美丽和执著、倔强，留在天地之间，宁愿与大漠瀚海相伴，也不在繁嚣的江南内地水草丰茂之处留连，那儿有着太多是非和说不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比为奸，只是为了占有一丁点的蝇头微利，一丁点的风光名头，从而搅得内心不得安宁。
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她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。
她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。
房前植一株梅,细雨如丝,花瓣若蝶。
有女子,坐窗前,吐气若梅。
我曾在她的文字间缱绻,与她的文字相识如《尘世里的初相见》,在《且听风吟》中,发觉《诗经里的那些情事》亦如《每一棵草都会开花》。
字如其人,她的文章清新、平实、隽永,蓦然中《忽然花开》,原来《爱,永远不会消失》。
她的文字焕发出别样的色彩,凡俗着,温馨着,美好着。
“只一低头,就是一朵花开,一瓣一瓣,在风中舒展,而后,凋落成蝶”。
这也是她对自身的评价,她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。
轻轻翻过梅子的文字,世俗尘埃里依然能感受到温润真实的美在荡漾……链接中考201X年:《每一棵草都会开花》(徐州市)、《小扇轻摇的时光》(河北省)201X年:《萝卜花》(广西桂林市百色市)、《蔷薇几度花》(江苏省南京市)、《菊有黄花》(四川凉山州)岁月留痕?青春回眸你并不是个坏孩子丁立梅一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。
我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。
印象里,我是有一件红格子风衣。
那是青春好时光,我穿着它,蹦跳地走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。
我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边一排啊,靠近窗口,很调皮的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。
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那一夜，星光如许
丁立梅
①那时，真是羡慕她。
②我们一群乡下孩子，进城来高考，独自背着简单的行李，无人相送。
只她身边，有父亲和上小学的弟弟陪着，前呼后拥的。
③我们入住在招待所。
楼下是喧闹的农贸市场，各种买卖的声音，不时灌进耳里来。
④楼下，一溜排开的水果摊子，红瓤的西瓜，被劈成两半，摆在那儿当招牌。
青皮红嘴的桃，堆得尖尖的，望得见甜蜜在里头。
——真想吃啊。
手头却是拮据的，在地里苦活的父母，还顶着烈日在劳作，让我们也舍不得如此奢侈。
⑤一回头，就看见了她的父亲和弟弟，一人手里抱着一个大西瓜，一人手里提着一袋桃，上楼来了。
我们暗暗想，真是有钱人啊。
她父亲很快切好西瓜，洗好桃，给她送过去。
其时，她正坐在楼道口吹风，一边胡乱地翻着一本书。
父亲细心地剔去西瓜里的黑籽，一块一块，递给她吃。
她吃到不想吃了，父亲还小声劝着，再吃两块吧，吃了会凉快些的。
⑥傍晚，我们去盥冼间洗衣服。
她父亲也端着一盆衣服去洗，是她刚换下的。
她弟弟跟着，却噘着嘴，很不高兴的样子。
父亲一边洗衣服，一边和风细雨地对弟弟说，姐姐明天就要高考了，西瓜是要省给姐姐吃的，你要懂事一点，等以后爸爸赚了钱，再给你买。
⑦我们听着，有些诧异，原来，他也不是个富裕的。
回到宿舍，有同学不知从哪儿听来的消息，说她十岁那年，亲爸就死了，他不是她的亲爸，是继父，她弟弟才是他亲生的。
我们震住，再见到他，就有了说不清的感动。
⑧那个时候，高考还在最热的七月份。
半夜里热得睡不着，加上有些紧张，我们干脆爬上露台去乘凉。
不一会，看见她也上来了，后面跟着清瘦黝黑的他。
他竟搬了一张席子来，摊到露台上，让她躺下。
她听话地躺下，他坐在一边，给她摇扇子，一下一下，摇得满地星光飞溅。
⑨我们一时间感动得无话可说，抬了头仰望星空。
满天的星星，密集的小蝌蚪似的，拥着挤着，闪着光亮，仿佛就要掉下来。
身边，他摇动扇子的声音，像轻轻响着的一支歌。
夜风有一搭没一搭地吹着，一个城，没在一片宁静里。
我们暂且忘了高考的紧张，只觉得这样的夜空，也是极好的。
⑩多年后，每每有人提及到高考，我的眼前，总会晃过她的样子：一袭白裙，公主般的高贵着。
清瘦黝黑的他守在一边，把一个父亲能给予的亲情和爱，全都无私地给了她。
不知她后来考上了没有。
那似乎也不重要了，有他撑着，她的天空，一定少有风雨。
6．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
7．文章第一节独句成段，请说说这一节有何作用。
8．文中多处运用了对比，请举出一例并分析其作用。
9．请说说第⑨节中画线句子的表达效果。
10．读了本文后，你有什么感受？请联系现实谈一谈。
【答案】
6．那一年我们和那个女孩一起来高考，女孩的父亲无微不至地关怀着她，我们都很羡慕她。
后来我们才知道那位父亲不富裕，他也不是女孩的亲身父亲，我们都被他的无私的爱感动了。
7．直接表达羡慕之情，说明与“我们”相比她有许多优越之处；设置悬念，激发读者想弄明白羡慕原因的阅读兴趣；直接引出下文的具体叙事。
8．进城高考，“我们”无人相送，她却前呼后拥；面对水果摊上红瓤的西瓜、青皮红嘴的桃，虽然诱惑很大我们却舍不得奢侈，他的父亲却又是西瓜又是桃的买上了楼；对西瓜，她吃到不想吃了，父亲还小声劝着，而她的弟弟却得不到如此的优待；原以为她家是有钱人家，后来发现她家也不是个富裕的。
通过对比，突出了父亲对她无微不至的关怀和深沉的爱。
9．这句话运用了比喻的修辞手法（或拟人的手法），把满天的星星比作密集的小蝌蚪，生动形象地描写了夏夜满天星星的天空的美丽。
此情此境让人感受到父亲对女儿无私的爱就如这星空一般美丽。
10．由文中的那位女孩和她的父亲，我联想到我自己及我的父母，在我成长的过程中，他们也像那位父亲一样，给过我无尽的关爱，让我感受到生活的阳光和温暖。
今后的日子，不管遇到什么困难和挫折，我都会努力去面对，因为我知道父母之爱常伴随我左右。