如何计算教师工资
如何计算教师工资
中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴
1.岗位工资:中学高级教师930元;中学一级教师=小学高级教师
=680元;中学二级教师=小学一级教师=590元;中学三级教师=小学二
级教师=550元.
2.薪级工资:中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授)中
学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师)中学二级教师=助理=(下
表中的)第十二级(助理)中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级
(员级)薪级工资的确定方法:各位老师你们先由你们现在聘任的职称
找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应
时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段
作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资.
3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的!
4.地方补贴:各省不同
2007教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务
工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、
适当补贴等不变动。
1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按
《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学
二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职
称先后。
2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照
《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，
再对照《事业单位专业技术人员(管理人员、工人)基本工资标准表》，得到薪级工资。
3、套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并
计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核
等次或不合格的年限。
4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。
以李为例：1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一
级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改
年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中
小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，
津贴为229.3元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-
(535+229.3)-535*10%=305.2元。
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。计
算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平
均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。计算公式为：
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月
数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。计算公式为：
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费
年限×1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学教师4500元。(随国民经济增长)
2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
《国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定》(国发[1997]26号)实施后参加工作、缴费年限(含视同缴费年限，下同)累计满15年的人员，退休后按月发给基本养老金。基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。退休时的基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数，计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。
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2020教师薪资对照表 工资涨幅计算方法：(岗位工资+薪级工资)*10%-年度考核奖金(第十三个月工资)=本次调资的涨幅 注：薪级工资的查询方法是查薪级工资套改表任职年限档下的与工龄的交叉点得到多少级，再回查“二、薪级工资”中该级的标准是多少元。 一、岗位工资(元) 中学高级教师(副高职称)岗位为七级(930元) 中教一级岗位(小教高级)为十级(680元) 中教二级(小教一级)岗位为十二级(590元) 中教三级(小教二级、员级)岗位为十三级(550元) 二、薪级工资 注：共65级，61-65级工资标准略。各专业技术岗位的起点薪级工资为一级岗位34级二至四级岗位25级五至七级岗位16级八至十级岗位9级十一至十二级岗位6级十三级岗位1级 三、薪级工资套改表 教师工资套改说明 首先了解一下工资改革后构成部分： 一、岗位工资 这部分所聘职称岗位工资，教师属于专业技术人员一般分为员级(小二、中三或未定级)、助理级(小一、中二、助教)、中级(小高、中一、讲师)、副高级(中高、副教授)、高级(教授)等，根据职称可以从套改表岗位工资栏目中直接查出。 二、薪级工资 这部分工资中差别最大的，与教龄、大专以上的学龄时间、职称任职时间有关，也是查对的， 1、计算： 任职时间：2006-?(职称聘任时间)+1注：这里职称聘任时间一般为最高聘任时间” 套改年限：2006-参加工作年份+1[+大专以上的学龄(在校)时间-间断工龄]
2、根据以上计算得出结果，在职称任职年限时间段与套改年限横竖交叉点找出相应的数字，即为薪级工资档次，从表中找到该档工资额就是薪级工资。 上面两项为国家标准，是基本工资，也是这次工改变化部分。 附：1)、工资套改标准对照表 2)、薪级工资查询表 本次工改基本工资为：(岗位工资+薪级工资)×(100%+10%) 其中10%是针对教师等专业技术人员的，(岗位工资和薪级工资之和基础上，再增加总数的10%) 用工改后的基本工资-工资前两项(职务工资、津贴)之和，所得差额即为此次调整后增加的工资。 三、绩效工资 省标、地方岗位补贴、一个月基本工资额(年终一次性奖金取消)等全放在这。 四、津贴工资 艰苦地区和特殊津贴，很多农村根本拿不到。至于原因不说也知道。 五、管理人员、工人及其他人员的岗位工资 正处级干部根据《事业单位管理人员基本工资标准表》按五级即1045元标准，主任科员按《事业单位管理人员基本工资标准表》正科级干部标准，即七级720元，副主任科员按八级640元;高级工按《事业单位工人基本工资标准表》定技术三级即615元。 中小学教师以外的事业单位人员不享受提高10%待遇。 5、本次工改退休、退职界限 指2006年7月1日以前退休、退职的人员。 6、正常调整工资 从2006年7月1日起，年度考核结果为合格以上等次的工作人员，每年增加1级薪级工资，在下一年一月兑现。以后，将废除提前晋升工资，取消第13月工资年终奖励。
2020年薪级工资计算方法是什么
2020年薪级工资计算方法是什么 为了更方便大家了解2017年薪级工资计算方法和自己的工资档 次及工资情况，现把事业单位各类人员岗位薪级工资标准表提供给 大家，以供参考。 一、基本政策 事业单位实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工 资为基本工资。 岗位工资。主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位 设置13个等级，管理岗位设置10个等级，工勤技能岗位分为技术 工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分 等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。工作人员按所聘岗位 执行相应的岗位工资标准。 薪级工资。主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对 应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员根据 工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级，执行相应的薪级工资 标准。 二、薪级工资的套改 1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。 (具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某 教授，套改年限30年，任职年限10年，按表套结果就是38级，有 了薪级再对应专业技术人员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资 是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的具体情况套不到
标准，就在相同任职年限的统一行向右找，看到的第一个薪级等级 就是他的薪级等级，例如某教授套改年限21年，任职年限11年， 套下来这个地方是空白，怎么办，向右找右边第一个33级就是他的 薪级等级，这种情况是极少数的，碰见了就按这个办法套) 2.工作人员按现聘岗位套改的薪级工资，如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资，可按低一级岗位进行套改，并将现岗位的任职 年限与低一级岗位的任职年限合并计算。 例如：某副教授，套改年限29年，任现职务4年，按现任职务 套改薪级工资为28级643元，原任讲师13年(含副教授4年)，可 套改薪级工资29级673元。那么他的薪级等级就是29级，新级工 资是673元。 三、套改年限和任职年限计算 套改年限和任职年限计算的截止时间是2006年6月30日。 (一)套改年限计算 套改年限：是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年来除见习期外年度考核不计考核等次或 不合格的年限。 套改年限相关政策主要有： (1)工作年限的计算办法为年—年+1，相关政策仍按国家和省里 有关规定执行。(一般从参加工作的当年起计算，工作年限有间断的，间断的年限要扣除。如果是先工作后上学的，只要是连续的，中间 没有间断的就一起算入工作年限里，不用再算学龄了，有间断的如 辞职在家复习1年考研的，就要扣除1年) (2)不计算工龄的在校学习时间(通常我们都叫做学龄)，是指在 国家承认学历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间。只 适用于这次工改，不涉及工龄计算问题。凡非全日制教育的学习时 间一律不得与工作年限合并计算为套改年限。
教师薪级工资标准
教师薪级工资标准 教师工资计算方法及岗位定级工资标准1、岗位工资的套改：中学高级职称（或其他同级职称）一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930 元，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即680元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、（岗位工资+薪级工资）+（岗位工资+ 薪级工资）*10%-（工改前职务工资+津贴）- 工改前职务工资*10%=本次工改增加额。本科 见习 6850685大学本科见习岗位工资 初中见习 5700570初中毕业见习岗位工资 JSG04 14201421562专业技术岗位工资四级 JSG0878078858专业技术岗位工资八级 JSG1259059649专业技术岗位工资12级 中学二级起点GLG03
164001640管理人员岗位工资三级GLG07
7200720管理人员岗位工资七级 1996 年大学本科毕业参加工作，2001 年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有 间断，他的工作年限是11年?套改年限为15 年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位（680 元），按任职年限和套改年限套17级薪级工资（341 元）。因为是中小学教师，按 规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535 元，津贴为229.3 元，本次净增额为 （680+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2 元。四、本次工改退休、退职界限1、岗位工资的套改：中学高级职称（或其他同级职称）一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即680元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、（岗位工资+薪级工资）+（岗位工资+薪级工资）*10%-（工改前职务工资+ 津贴）- 工改前职务工资*10%=本次工改增加额。1996 年大学本科毕业参加工作，2001 年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11 年，套改年限为 15 年，任职年限5 年。按一级教师职称套改十级岗位（680 元），按任职年限和套改年限套17 级薪级工资（341 元）。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535 元，津贴为229.3 元，本次净增额为（680+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2 元。四、本次工改退休、退职界限六、原单位发放的津贴、补贴保留，但要保证资金来源合法，用途正当
教师工作量计算方法
教师工作量计算方法（修订） 沪商院人（2005）第28号 为了合理安排教师的工作，确保教学科研任务的完成，同时为考核教师、评聘教师职务提供必要的依据，按照学院人事分配制度改革的基本原则，特重新修订教师工作量计算方法如下： 一、教师工作量的概念 教师工作量是教师在一定质的基础上，完成与教育教学和科学研究有关的全部工作。教师工作量＝教学工作量＋科研工作量＋其他工作量。根据国家法定的工作日制度，结合学院实际，每位教师一般应完成工作量为1600小时/年，其中，教学工作量1280小时，科研工作量160小时，其他工作量160小时。 二、教学工作量的统计范围 按照教学工作规范和学院下达的教学任务书，圆满完成教学任务的，均列入教学工作量统计范围，具体包括：必修课、选修课、实训实验指导课、毕业论文（设计）指导等。实行单独收费付酬的辅修课、重修课、考证辅导课，以及成教和自考项目的教学工作量，不列入本统计范围。 三、教学工作量的计算方法 采取“课时”加“系数”的方法计算。每位教师全年一般应完成320标准课时的教学工作量，每一标准课时相当于4工作小时。同时，根据授课班级人数、课程难易程度，规定不同的课程系数，按系数计算标准课时课酬。 1、标准课时和标准班级。除少数课程外，学院教学计划和教学任务书确定的每1节课堂理论课为1个标准课时；授课班级以35－40人为一个标准班，其中，艺术和外语专业以25－30人为一个标准班。计算标准课时，其授课人数以标准班为基数；非教师原因造成授课班级人数低于标准班人数下限的，其标准课时按标准班计算。 2、合班或大班上课。以标准班人数上限（40人）为基数1，授课班实际人数在41－80人的，每增加10人，相应增加课程系数0.2；授课班实际人数81人以上的，每增加10人，相应增加课程系数0.1；授课班人数增加不足10人的，采取四舍五入的办法计算系数。 3、“双语”课。教师使用外文原版教材，50％以上用外语讲授专业课，教学效果良好，其课程系数为标准课时×2，双语课不实行合班上课。在同类重复班讲双语课，其课程系数为标准课时×1.5。 4、普通公共课：体育课按标准课时×0.8计算；指导学生素描、绘画课，按标准课时×0.8计算；计算机上机操作指导课，按标准课时×0.8计算，外语听力课按标准课时×0.8计算。 5、实验实训课。纳入教学任务书的课堂实验实训课（不包括校外组织实施），按标准课时×0.8计算。该课程教学工作量包括备课、指导、批改实验实训报告和考核等教学环节。对未设专职实验员、由任课教师自己承担实验准备工作的工科类实验课，每1课时即为1个标准课时。 6、选修课。正常教学时间开设的选修课按标准课时计算，在晚上18：00以后和双休日开设的选修课按标准课时×1.2计算。 7、毕业实习指导。教师指导学生毕业实习的教学工作量计算由教务处另行制订。毕业实习指导应包括联络实习单位、跑点指导、组织实习小结、论文指导及论文答辩等工作环节。8、体锻课。辅导学生体锻（包括早锻炼）、举办运动会等工作量，按1标准课时＝核准的工作时间（小时）÷4计算；经批准成立的学院体育运动队，按训练计划和实际执行的指导运动队的工作周数，折算为标准课时。 9、指导青年教师（包括制订指导计划、实施带教、组织考核小结等），每指导带教１位青年教师，按平均每年20标准课时计算，其中，第一年为30课时、第二年为20课时，第三年
教师工作量计算方法
黑东院教发〔2011〕17号 关于印发《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作量计算办法》（试行）的通知 各部、处、办、中心、图书馆： 《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作虽计算办法》（试行）业经院务会议讨论通过，请遵照执行。 二。一一年三月二T 主题词：教师工作虽计算办法通知 黑龙江东方学院院长办公室2011年3月22日印发
打字：刘佳校对：杨玉顺共印50份 黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作量 计算办法（试行） 为了贯彻各尽所能、按劳取酬、多劳多得的分配原则，调动专任中青年教师的教学积极性，切实提高教育教学质虽，确保应用型人才培养目标落到实处，特制订《黑龙江东方学院专任中青年教师教学工作虽计算办法》（以下简称《办法》），内容如下： 一、教学工作虽界定与教学工作虽内容 教学工作虽主要是指教师为完成教学任务而直接面向学生所做的各项工作的劳动付出虽。教学工作虽主要包括授课（备课、课堂教学、辅导答疑、批改作业、课程考核、过程教学管理等）教学工作虽、指导实践教学（实验、实训、实习、课程设计、毕业设计（论文）等）教学工作虽和兼职教学管理减免等。 二、教学工作虽的计虽单位及工作虽定额 1. 教学工作虽用“标准学时”作为计虽单位。教学工作虽统一用标准学时计酬。以理论课授课为例，一个实际授课学时乘以若干 调节系数等于标准学时工作虽。每学期按17周计算，每周12标准 学时，满工作虽为204标准学时。教师完成的所有各项教学工作都折算成标准学时计付课酬。 2、完成每周8标准学时工作虽的教师，可获得工资中的基础工资报酬，再完成每周4标准学时工作虽的教师可获得满工作虽报酬。完成每周12标准学时工作虽以上的教师可获得超工作虽报酬。超工作H计酬办法详见下文。 三、教学工作虽的计算办法
教师薪级工资标准
教师薪级工资标准 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
教师薪级工资标准 教师工资计算方法及岗位定级工资标准1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。 4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。本科见习 6850685大学本科见习岗位工资 初中见习 5700570初中毕业见习岗位工资 JSG04 中学二级起点GLG03 GLG07 7200720管理人员岗位工资七级 1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+-
535*10%=元。四、本次工改退休、退职界限1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+-535*10%=元。四、本次工改退休、退职界限六、原单位发放的津贴、补贴保留，但要保证资金来源合法，用途正当。
教师薪级工资标准
教师薪级工资标准 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
教师薪级工资标准 教师工资计算方法及岗位定级工资标准1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称)套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、(岗位工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工 资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。本科见习 6850685大学本科见习岗位工资 初中见习 5700570初中毕业见习岗位工资 JSG04 中学二级起点GLG03 GLG07 7200720管理人员岗位工资七级 1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年?套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为
(680+341)+(680+341)*10%-(535+-535*10%=元。四、本次 工改退休、退职界限1、岗位工资的套改：中学高级职称(或其他同级职称)一律按《事业单位专业技术人员基本工资标 准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称(或其他同级职称)一律套十级岗位，即680元，中学二级教师(或其他同级职称) 套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。4、(岗位 工资+薪级工资)+(岗位工资+薪级工资)*10%-(工改前职务工资+津贴)-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作 时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任 职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位(680元)，按任职年限和套改年限套17级薪级工资(341元)。因为是中小学教师， 按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为元，本次净增额为(680+341)+(680+341)*10%-(535+-535*10%=元。四、本次工改退休、退职界限六、原单位发放的 津贴、补贴保留，但要保证资金来源合法，用途正当。
学院教师工作量计算办法
关于印发《内蒙古建筑职业技术学院教师工作量计算办法》的通知 各部门、各单位： 《内蒙古建筑职业技术学院教师工作量计算办法》已经学院研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。 内蒙古建筑职业技术学院 二〇一一年十二月六日 内蒙古建筑职业技术学院教师工作量计算办法 （修订） 第一章总则 一、目的和依据 为加强我院师资队伍建设与管理，全面、准确和公正地评价教师履行岗位职责及任务完成情况，充分调动教师的工作积极性，推动教育教学改革，提高教育教学质量，根据《高等学校教师工作量试行办法》和教育部《关于当前高等学校
教师工作量问题的意见》，结合我院实际，制定本办法。 二、适用范围 教师工作量是学院对教师以及二级学院（部）教学工作的量化核算，按学年度统计，也是对二级学院（部）进行学年度教学工作总量考核和定编设岗的主要依据。 三、教师工作量的内容 1.教师工作量包括教学工作量和业务工作量两部分。 2.教学工作量由理论课教学工作量（包括备课、授课、批改作业、答疑辅导、考核以及其它与课程教学直接相关的工作）和实践课教学工作量（包括准备、指导、批改报告等工作）两部分组成。 3.业务作量由科研工作量（包括编写教材、撰写论文、开展教科研等学术活动）、辅助教学工作量（包括教学基本建设、实践教学条件建设、指导青年教师等）和其他业务工作量三部分组成。 第二章教学工作量的计算 一、教师基本教学工作量标准 教师教学工作量标准因教师职称不同而有不同要求（见表1）。 表1：教师（教学人员）基本教学工作量 二、理论课教学工作量的计算 理论课教学工作量是指教师在理论课教学过程各个环节（包括备课、授课、
各类岗位薪级工资套改政策和计算方法
各类岗位薪级工资套改政策和计算方法 一、基本政策 事业单位实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。 岗位工资。主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位设置13个等级，管理岗位设 置10个等级，工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。工作人员按所 聘岗位执行相应的岗位工资标准。 薪级工资。主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级，执行相应的薪级工资标准。 二、薪级工资的套改 1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。 (具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某教授，套改年限30年， 任职年限10年，按表套结果就是38级，有了薪级再对应专业技术人
员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的 具体情况套不到标准，就在相同任职年限的统一行向右找，看到的第一个薪级等级就是他的薪级等级，例如某教授套改年限21年，任职年限11年，套下来这个地 方是空白，怎么办，向右找右边第一个33级就是他的薪级等级，这种情况是极少数的，碰见了就按这个办法套) 2.工作人员按现聘岗位套改的薪级工资，如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资，可按低一级岗位进行套改，并将现岗位的任职年限与低一级岗位的任职年限合并计算。 例如：某副教授，套改年限29年，任现职务4年，按现任职务套改薪级工资为28级643元，原任讲师13年(含副教授4年)，可套改薪级工资29级673元。那么他的薪级等级就是29级，新级工资是673元。 三、套改年限和任职年限计算 套改年限和任职年限计算的截止时间是2006年6月30日。 (一)套改年限计算 套改年限：是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 套改年限相关政策主要有： (1)工作年限的计算办法为年—年+1，相关政策仍按国家和省里有关规定执行。(一般从参加工作的当年起计算，工作年限有间断的，间
事业单位各类人员岗位工资薪级工资最新标准及套改表
事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准及套改表2010年01月11日星期一 20:51 见习阶段的岗位工资： 博士见习 845 博士见习岗位工资 硕士见习 770 硕士位研究生岗位工资 双学见习 710 双学位、非硕士研究生班岗位工资本科见习 685 大学本科见习岗位工资 大专见习 655 大学专科见习岗位工资 中专见习 590 中专毕业见习岗位工资 高中见习 590 高中毕业见习岗位工资 初中见习 570 初中毕业见习岗位工资 正式后的岗位级别工资： 岗位类别岗位级别岗位工资级别工资标准 专业技术岗位正高 一2800 二1900 三1630 四1420 副高 五1180 六1040 七930 中级 八780 九730 十680 初级 十一620 十二590 员级十三550 管理岗位正厅三1640 副厅四1305 正处五1045 副处六850 正科七720
副科八640 科员九590 办事员十550 工勤岗位高级技师技术工一级830 技师技术工二级690 高级工技术工三级615 中级工技术工四级575 初级工技术工五级545 普通工普通工540 薪级工资套改表： 各类岗位薪级工资套改政策和计算方法 一、基本政策 事业单位实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。 岗位工资。主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位设置13个等级，管理岗位设置10个等级，工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。工作人员按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。 薪级工资。主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级，执行相应的薪级工资标准。 二、薪级工资的套改 1．工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资（具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某教授，套改年限30年，任职年限10年，按表套结果就是38级，有了薪级再对应专业技术人员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资是多少了。）注意：找不到，向右靠（如果按某人的具体情况套不到标准，就在相同任职年限的统一行向右找，看到的第一个薪级等级就是他的薪级等级，例如某教授套改年限21年，任职年限11年，
(完整word)高校教师工作量计算办法
河北经贸大学教师工作量试行办法 为了充分调动教师努力完成教学任务的积极性，有计划地安排教师工作，特制订本办法。 第一条我校实行工作量办法的基本依据是国家教育部制定的《高等学校教师工作量试行办法》以及我校的具体情况。 第二条教师工作量包括：（1）教学工作量；（2）科研工作量；（3）其它工作量。教师工作量全年定额为1440小时，[每周4.5个工作日（扣除半天学习，党团活动时间）*全年40 周=1440小时]，教学工作量全年定额为1200小时。 第三条教学工作量的内容及计算办法 一、教学工作量的内容包括：（1）讲课（含备课和讲授）；（2）辅导答疑；（3）批改作业；（4）指导实习；（5）批改学年论文或实习报告；（6）指导毕业论文；（7）考试、考查（含命题、校对、监考、阅卷、登分等）；（8）教学研究；（9）经批准编写校内用教学大纲、教材、讲义、习题集（指无稿酬者）等。 二、教学工作量的计算方法 （一）讲课（含备课、讲课、课外辅导答疑工作量） 1、一般课程（指未在以下各项单独列出的课程） 首次班课：教授、副教授按讲授学时*5计算； 讲师按讲授学时*6计算； 助教按讲授学时*7计算。 开新课首次班（指新教师第一次开的课或老教师新开出第二门以上的课。重复课更换新教材或课程名称改变而讲授内容基本不改变的，不算开新课。下同。） 教授、副教授按讲授学时*6计算； 讲师按讲授学时*7计算； 助教按讲授学时*8计算； 重复班课（指在同一学期内为不同的班级讲授同一门课程）：各级教师均按讲授学时*3*重复班数（不含首次班）计算。 合班课：两个班及其以上的合班课，按单班课工作量每增加一个班增加30%计算。如同时在两个以上合班任教，第二个以上的合班课应按重复班计算，并增加相应的百分比。 要求：（1）课外辅导每周一次。（2）有专任辅导老师的，讲课教师按每学期的教学周数*1减记教学工作量。（3）未完成规定次数的每缺一次扣减1 小时。 2、马列课 （1）马克思主义理论课（政治经济学、哲学、中国革命史、资本论选读）、德育课、世界政治经济与国际关系、形势政策课的首次班课按不同职级教师的相应系数分别加1计算； 重复班课按讲授学时*3.5*重复班数计算； 合班课的算法及要求同一般课程。 （2）讲授以上课程的教师必须采取不同方式深入学生做思想政治工作，每学期必须写出3000字以上的做思想工作的书面总结，完不成此要求的讲课系数按"一般课程"对待； （3）马列教研部教师开出的上述以外的课程，按"一般课程"规定执行。 3、外语课 （1）精读课视同一般课程； （2）外文打字不分职级，按每学时*2执行； （3）其它外语课按一般课程相应的系数减1执行。要求事项同"一般课程"。 4、体育课、音乐课（不分职级） （1）讲授首次班课按讲授学时*4计算； （2）重复班课按讲授学时*3*重复班数计算； （3）辅导校文体代表队按辅导时数*1.5计算； （4）校外比赛指导按实际天数*8*1.5计算； （5）辅导群众文体活动（含组织校内文艺、单项体育比赛）按实际时数*1.5计算； （6）组织校田径运动会按筹备天数*6+运动会天数*20计算。 要求：登记（3）-（6）项时，注明各项目的类别、人数、具体时间，指导比赛天数不得超过一周，辅导活动天数不得超过4周，运动会筹备天数不得超过一周。 5、实验课（包括备课、上课、课外辅导） （1）无机化学、分析化学实验按40人一组计算（多于15人，少于40人，按40人计）不分职级
中小学教师工资标准表
中小学教师工资标准表（含10%） 岗位工资 薪级工资绩效 工资 边远 补贴 地 方 补 贴 补 贴 教龄 职称岗位 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 工资 标准 工资 标准 工 资 标 准 工 资 标 准 工资 标准 高级六级1144 1 88 14 301 27 675 40 1171 53 1892 2180 160 137 70 5-10年 6 七级1023 2 101 15 325 28 708 41 1220 54 1964 10-15 年 8 中级八级 858 3 113 16 349 29 741 42 1270 55 2035 1850 130 131 70 16-20 年 10 九级 803 4 125 17 376 30 774 43 1319 56 2112 20年以 上 13 十级 748 5 138 18 402 31 809 44 1369 57 2189 初级十一 级 682 6 151 19 431 32 844 45 1418 58 2266 1400 105 127 70 十二 级 649 7 167 20 459 33 879 46 1468 59 2343 员级十三 级 605 8 182 21 488 34 918 47 1523 60 2420 1400 105 127 70 9 200 22 519 35 956 48 1578 61 2508 10 217 23 549 36 995 49 1633 62 2596 11 237 24 580 37 1039 50 1688 63 2684 12 257 25 611 38 1083 51 1749 64 2772 13 279 26 642 39 1127 52
年事业单位工资套改计算办法
2006年事业单位工资套改计算办法根据人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》（国人部发[2006]56号）、《关于印发〈事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法〉的通知》（国人部发[2006]59号）和《关于印发〈关于公务员工资制度改革和事业单位工作人员收入分配制度改革实施中有关问题的意见〉的通知》（国人部发[2006]88号）三个文件的规定，列入事业单位收入分配制度改革实施范围的是，经县级以上党委、政府及机构编制部门批准成立的事业单位中2006年7月1日在册的正式工作人员。不包括：2006年6月30日前已达到退休年龄尚未办理退休手续（按规定经组织批准留任的除外）的人员；因受刑事处罚领取生活费的人员；正在接受立案或停职审查的人员；单位在编制计划外自行聘用的人员。 事业单位实行岗位绩效工资制。 岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。 一、岗位工资的套改根据事业单位岗位管理的规定，事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。 （一）专业技术人员按本人现聘用的专业技术岗位执行相应的岗位工资标准。在事业单位按国家有关规定设置专业技术岗位并完成岗位聘用前，专业技术人员岗位工资暂按以下办法套改：聘用在正高级专业技术岗位的人员，执行4级岗位工资标准；聘用在副高级专业技术岗位的人员，执行7级岗位工资标准；聘用在中级专业技术岗位的人员，执行10级岗位工资标准；聘用在助理级专业技术岗位的人员，执行12级岗位工资标准；聘用在员级专业技术岗位的人员，执行13级岗位工资标准。待完成规范的岗位设置并按规定核准后，再按明确的岗位等级执行相应的岗位工资标准。
企业薪级工资计算方法
企业薪级工资计算方法
企业薪级工资计算方法 薪级工资标准由相应的"薪级"确定，对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准，而"薪级"需要由"不同级别的岗位上的具体任职年限"和"套改年限"两个信息确定。下面我就为大家解开，希望能帮到你。 任职年限，是指从正式聘用到现岗位当年起根据实际聘任时间按年度累加计算至2006年的年限只适用这次工资制度改革。 工资套改时，在相同等级岗位的任职年限可合并计算。例如研究机构的助理研究员到高校被聘为讲师的，其讲师与助理研究员的任职年限可合并计算。 套改年限=工作年限+不计算工龄的在校学习时间，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 1工作年限 从本人工作当年起根据实际工作时间按年度累加计算至2006年的年
限只适用这次收入分配制度改革，下同。 实际工作时间起点按以下原则确认：1招工、招干参加工作的，以招工、招干登记表批准的参加工作时间为准。2大中专院校毕业分配参加工作的，以分配报到或参加工作登记表填写的时间为准。3大中专院校毕业后，经公开考试录用参加工作的，以录用审批表中批准的时间为准。4部队转业或退伍的干部、战士参加工作时间以批准入伍的时间为准。5国家、自治区及兵团有明确规定的，按有关规定执行。 扣除年限是指因表现不好或犯错误受党纪、政纪处分年度考核不定等次或定为不合格的年限，以及请长事假等未参加年度考核的年限。 2不计算工龄的在校学习时间 指国家承认学历的全日制大专以上未计算为工龄的学习时间。在校学习的时间以国家规定的学制为依据，如短于国家规定学制，按实际学习年限计算;如长于国家规定学制，按国家规定学制计算。国外学制以国家留学生服务中心认定为准。 工作人员按现聘岗位套改的薪级工资，如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资，可按低一级岗位进行套改，并将现聘岗位的任职年限与低一级岗位的任职年限合并计算。
教师薪级工资要怎么计算
教师薪级工资要怎么计算 薪级工资即要体现工作人员的工作表现和资历，薪级工资有它自己的计算方法，今天就给大家讲讲教师薪级工资的计算方法，欢迎大家查看。 启动全国事业单位工资制度改革教师工资涨幅最大 2006年12月07日，记者从有关部门获悉，此次工资改革中，教师工资上涨幅度最大。 北京市将在2007年春节前对教师基本工资进行调整，调整之后教师工资将平均上涨300元左右。东城、崇文、大兴等区县已经开始启动工资调整工作。 据介绍，岗位工资主要体现工作人员所聘职务岗位的职责和要求，因此针对专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位将设置不同的岗位等级，即“一岗一薪”。尽管以后岗位工资将表现出较明显的差别，但此次调整相关政策尚未完善，工资差异还主要体现在中、高级别的不同。薪级工资则是根据教师的工龄和任职年限决定，此次将根据相关规定调整。 此前，市教委主任刘利民在向市人大代表进行工作汇报中表示，教师工资的规范已列入本市“十一五”教育规划。本市将规范中小学教师工资，规范后工资将不低于当地公务员平均水平。 北京将调整教师基本工资预计平均涨幅约300元
据报道北京市预计在2007年春节前对教师工资进行调整，此次调整主要将体现在教师基本工资方面，调整之后教师工资将略有上涨，预计平均涨幅约在300元左右。这是记者昨日(5日)从区县教委获得的消息。 “因工资改革，查阅档案人员较多……请您来之前先与档案室×老师预约。”昨日(5日)，在大兴区教委网站上，“工资改革”四个字出现在教委一个普通通知中。记者从崇文区、东城区、大兴区等有关区县老师处了解到，一项针对全市的教师工资调整工作已经启动，各区县已开始布置有关此次教师工资调整的前期准备工作，一些学校的人事干部也已开始进行培训。 记者从相关人事部门了解到，此次教师工资的改革将与全国事业单位工资制度改革同步考虑，但实际实施过程中，也要本着“同步考虑、分步实施、制度入轨、逐步到位”的原则，结合教育部门的行业特色，建立新机制，不是一次到位，而是逐步到位。 按照未来的改革方向，今后教师工资将分为四大块，即岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴。其中，岗位工资和薪级工资是基本工资，春节前的调整，也将主要针对这两块。 据悉，占教师工资较大份额的绩效工资此次不进行调整，津贴补贴也不进行变动。但有关人士表示，绩效工资往往是校际差距的主要体现，根据未来改革的要求，这部分工资将试行限高、稳中、补低的政策，以使过大的校际差距得到限制。 教师工资套改表及计算方法中学教师的总工资=岗位工资+薪
学校教师工作量计算办法与标准
学校教师工作量计算办法与标准 为适应新背景下学校教学工作管理，科学合理计算教师工作量，结合学校实际，特制订此工作量计算标准，作为教师工作量计算与奖金分配的依据。 一、适应对象: 各学科任课教师、班主任、以及学校负责人员。 二、工作量制定的理念、方法 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可缺性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 三、工作量计算标准 第3条：教学工作量。凡进入课程表的课程且每节按规定时量（小学40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。 第4条：备课工作量。 各学科备课。任教平行班级不计算备课工作量。 第5条：作业批改工作量。 （1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改。 （2）课堂作业批改工作量制定如下（每班每周）： 低年级 中年级 高年级 语文 2 2.2 2.5
数学 2 2 2 英语 0.9 1 美术 0．2 0.2 0.2 (3)语文、数学家庭作业按课堂作业的50%折算工作量(每班每周): 低年级 中年级 高年级 语文 1 1.1 1.3 数学 1 1 1 第6条：班主任工作量。 班主任每周计10课时工作量；一、二年级班主任每周12课时的工作量 第7条：部门负责人员工作量。 （1）学校负责人，每周各计20课时工作量。其它部门工作，按学校负责人工作的30%——70%计算工作量。 （2）少先队辅导员，每周记4课时。
（3）教研组长，每周计1课时工作量。 （4）安全工作。各班学生健康安全，一周内没有发生任何安全事故，每周计1课时工作量。班主任每周上好一节安全教育课，有备课、安全资料，经查属实，每周计2课时工作量。 （5）所有老师，周会每周计1课时工作量、两操每周计2课时工作 （6）两操负责老师计5课时工作量。 第8条：教师工作量计算办法 公式1：教师满工作量=学校总工作量÷学校教师总数 公式2：学校总工作量=学校总课程教学工作量+学校总教育教学管理工作量+ 学校总业务学习工作量。 第9条：业余训练队教练员工作量。 业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队、园艺小组、纸艺小组等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每周按活动次数与质量计工作量。按要求开展一次计1--2课时工作量，有授课费用的训练小组不再计算工作量。 第10条：临时工作 全体在职教师每周按1课时计算临时工作量，未完成临时任务或临时安排工作找理由推托的，不计算工作量。 第11条：其他人员周工作量。 （1）图书管理员计2--10课时工作量；校园布置与宣传每周计0.5课时工作量；学生就餐管理：每天0.5课时工作量；报到缴费1--4课时工作量；早、中跟班每次1课时工作量；值楼一次1课时工作量； 报到缴费。 （2）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，每周按0.5～2课时工作量计算。 （3）代课 因为工作需要，学校安排代课按每节5元计算，期末在学校办公费中支付。 （4）教研课与公开课 教研课与公开课的课时量是普通上课的10——20倍课时工作量
薪级工资如何计算
薪级工资如何计算 薪级工资是由可计算工龄的在校时间和工作时间决定的。可计算工龄的在校时间是指全日制专科以上学历的，从入学的那一年起计算工龄。再者，晋升岗位的时间也决定了薪级工资的档次。薪级工资：主要体现工作人员的工作表现和资历。薪级工资标准由相应的“薪级”确定，每个薪级对应一个工资标准。 每个用人单位的员工在工资上都有些许差异，特别工龄时间长的和刚入职的区别很大。薪级工资可以有效激发劳动者的工作热情，并且产生热爱岗位的情感。那么薪级工资如何计算呢?对于这个问题，小编就为大家浅要的分析一下，希望对大家有所帮助。 一、薪级工资如何计算 初始薪级工资与所聘任的岗位对应。不同的岗位规定不同的起点薪级。具体见各类岗位薪级工资套改表。分为两种情况： (一) 2006年7月1日以后参加工作的人员
2006年7月1日以后参加工作的应届毕业生，见习期满后，根据所聘岗位类别和等级查《各类岗位人员基本工资标准表》确定薪级工资。 说明：聘在专业技术和管理岗位的博士、硕士、本科和专科毕业生，起点薪级分别对应14、11、7和5级。 (二) 2006年6月30日前参加工作的人员 2006年6月30日前参加工作的人员，根据2006年7月1日所聘岗位类别等级、套改年限和任职年限，查《各类岗位人员薪级工资套改表》，确定初始薪级工资。 套改年限：为2006年6月30日前，不计算工龄的大学专科以上学龄加工龄(注，专升本只能计算专科的学龄)。 任职年限：为所聘岗位正式任命职务的当年起根，据实际任职时间按年度累加到2006年的年限。 二、薪级划分的注意事项 1、注意薪酬结构要合理 薪资体系的构成一般由基本薪、职位薪、绩效薪、年资、加班工资、奖金等组成。尤其是基本薪、职位薪、绩效薪的比例要合理，基本工资对企业来说一般是通用型，满足当地最低工资水准，体现薪水的刚性;而职位薪则根据不同职位的工作分析，来
事业单位薪级工资如何计算
事业单位薪级工资如何计算 事业单位的基本工资分为岗位工资和薪级工资,其中岗位工资是 由职称或职级决定的,而薪级工资是由可计算工龄的在校时间和工作 时间决定的.可计算工龄的在校时间是指全日制专科以上学历的,从 入学的那一年起计算工龄.比如你的学历是本科,你的工龄就从你本 科入学的那一年起算再加上你的工作时间计算.再者,你晋升岗位的 时间也决定了薪级工资的档次,假如你晋升职称的时间比别人要晚的话,工资也会有很大差别的.别人跟你的工资不一样,一是要看学历和 入学时间,二是看晋升职称的时间. 事业单位实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工 资为基本工资。 岗位工资。主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位 设置13个等级，管理岗位设置10个等级，工勤技能岗位分为技术 工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分 等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。工作人员按所聘岗位 执行相应的岗位工资标准。 薪级工资。主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对 应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员根据 工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级，执行相应的薪级工资 标准。 1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。 (具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某 教授，套改年限30年，任职年限10年，按表套结果就是38级，有