小组评价及奖励办法
优秀小组奖励办法
优秀小组奖励办法第一篇：优秀小组奖励办法布河小学“班级优秀小组”评选标准及奖励办法一、优秀小组评选标准：（一）小组建制1.组长与组员职责分工明确。
2.小组名称、活动口号、组牌、组旗有特色，在班级评选中获优胜。
3.本组的组规章程健全。
4.小组共同奋斗目标、个人的奋斗目标明确。
有达标量化记录。
5.组内合作机制和监督机制健全。
（二）小组评价 1.常规评价（1）遵守校纪校规，无迟到早退及旷课情况。
（2）热爱劳动，乐于积极参加卫生清扫工作。
（3）注重学习，能够有效地利用学习时间。
（4）积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。
（5）思想品德高尚，能够在班级形成“正能量”。
2.学业评价（1）无不交作业记录。
（2）作业无抄袭、剽窃现象。
（3）所有作业正确率高。
（4）教师评价良好。
（5）各科作业书写字迹工整。
3.课堂评价（1）小组课堂纪律好，气氛活跃，师生关系融洽和谐。
（2）组内学生能够积极踊跃地展示自我，讨论激烈，回答很积极。
（3）组内学生对问题的点评、质疑准确到位、富有创新。
4.成绩评价（1）小组各科成绩、平时、期中、期末成绩在班中领先。
（2）待优生进步名次大，成绩提高显著。
待优生须当选为班级进步生。
（3）特优生、优生名次在年级前列，有明显优势。
受表彰人数多。
5.其他评价（1）小组成员对班级有重大贡献者（2）能够积极参加各级各类活动者（3）获其他小组的认可，支持率高。
（4）能获得班委会成员高度赞许的。
二、优秀小组评选程序： 1.小组自荐 2.班级内公开竞选3.班委会成员意见（打分）4.班主任审核评议5.确定优秀小组上报6.学校评选出每班一名为校“班级优秀小组”。
三、优秀小组奖励办法：1.评选奖励时间：每月小奖励一次，每学期大奖励一次，期中、期末后进行表彰奖励。
2.奖励形式：每月奖品为作业本及上奖励栏名誉奖励，期中、期末表彰奖励大会上，为各“班级优秀小组”颁发荣誉奖状，并对优秀小组的小组长进行表彰奖励。
布河小学第二篇：“优秀学生干部”奖励办法“优秀学生干部”奖励办法一、评选条件1、凡在校担任班委，团支委及以上学生干部的同学，工作考核称职的均可参加“优秀学生干部”的评选。
学校小组奖励制度
一、制度背景为了激发学生团队协作精神，提高学习积极性，培养学生的集体荣誉感，我校特制定本小组奖励制度。
通过设立奖项，表彰在学习和活动中表现优异的小组，以推动学校整体教育教学质量的提升。
二、奖励对象1. 参与学校教育教学活动的班级小组；2. 参与学校各类竞赛、比赛的小组；3. 在学校组织的社会实践、志愿服务活动中表现突出的小组。
三、奖励项目及标准1. 学习奖励（1）期末考试成绩优异小组：根据班级平均分、及格率、优秀率等指标，评选出学习进步明显、成绩优异的小组。
（2）学科竞赛获奖小组：根据竞赛成绩，评选出在各学科竞赛中取得优异成绩的小组。
2. 活动奖励（1）优秀组织奖：对在各类活动中组织有序、参与度高的小组进行表彰。
（2）最佳创意奖：对在活动中表现突出、具有创新意识的小组进行奖励。
3. 社会实践与志愿服务奖励（1）优秀志愿者小组：对在志愿服务活动中表现突出、积极参与的小组进行表彰。
（2）社会实践优秀小组：对在社会实践活动中表现优异、成果丰富的小组进行奖励。
四、奖励办法1. 学校设立奖励基金，用于表彰获奖小组。
2. 奖励基金分为物质奖励和精神奖励两种形式：（1）物质奖励：包括奖金、奖品等；（2）精神奖励：包括颁发荣誉证书、在学校宣传栏展示等。
3. 奖励评定由学校相关部门负责，评选过程公开、公平、公正。
五、奖励发放1. 学校每年组织一次奖励发放仪式，对获奖小组进行表彰。
2. 奖励发放仪式上，获奖小组代表发言，分享小组成长经验。
3. 奖励发放后，学校对获奖小组进行跟踪调查，了解奖励效果。
六、制度执行1. 学校定期检查小组奖励制度执行情况，确保制度落实到位。
2. 学校对违反制度规定的小组，视情节轻重给予通报批评、取消奖励资格等处理。
通过本小组奖励制度，我校旨在激发学生团队协作精神，提高学习积极性，培养学生的集体荣誉感，推动学校教育教学质量的持续提升。
2023年学习小组奖惩制度范本
2023年学习小组奖惩制度范本学习小组奖惩制度范本第一章总则为了激励学习小组成员积极参与学习活动，快速提升学习效果，提高学习水平，制定本学习小组奖惩制度。
第二章奖励制度第一条活跃奖1. 每周评选一名学习小组活跃成员，奖励小组活动积分50分，并公布在学习小组公告板上。
2. 根据学习小组成员的发言、互动、问题解答等参与情况评选。
第二条进步奖1. 每个月评选一名学习小组进步成员，奖励小组活动积分100分，并公布在学习小组公告板上。
2. 根据学习小组成员的学习成绩提升情况、学习态度、学习方法改进等因素评选。
第三条优秀奖1. 每学期评选一名学习小组优秀成员，奖励小组活动积分200分，并颁发荣誉证书。
2. 根据学习小组成员在学习活动中的表现、贡献、帮助他人等方面综合评定。
第四条特别贡献奖1. 学习小组成员有突出贡献的，可获得特别贡献奖。
2. 特别贡献奖的具体奖励内容和方式根据实际情况进行确定。
第三章惩罚制度第一条警告1. 对于学习小组成员在学习活动中有过失或不良行为的，学习小组组长或监督员可以给予口头或书面警告。
2. 警告的具体形式和次数由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第二条提醒和劝导1. 在发现学习小组成员存在学习问题时，应即时进行提醒和劝导。
2. 提醒和劝导的内容包括但不限于学习时间控制不当、学习方法错误等。
第三条扣除积分1. 学习小组成员对于学习小组活动积极度低、缺乏参与度，可以扣除一定数量的积分。
2. 扣除积分的具体数量由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第四条暂停参与学习小组活动1. 对于学习小组成员严重违纪的，学习小组组长或监督员可以暂停其参与学习小组活动。
2. 暂停的具体时间由学习小组组长或监督员根据情况自行决定。
第四章附则第一条以上奖惩制度适用于所有学习小组成员。
第二条奖惩制度的具体执行和监督工作由学习小组组长或监督员负责。
第三条学习小组成员对于本制度具有解释权，但必须在学习小组组长或监督员的指导下进行解释。
小组奖惩制度
小组奖惩制度第一篇：小组奖惩制度小组奖惩制度鉴于现组内的讨论积极性不高，决定设定小组奖惩制度，具体条例如下：一、奖励1、能带动组员讨论时积极性的组员，在个人积分上10~30分的个人积分，并给予一定的奖励。
2、在讨论时，积极性最高的组员、讨论最激烈的组员给予个人积分20~30分的奖励，和一定的物质奖励。
3、在讨论时，发布意见最多的、发表意见最有代表性的组员给予个人积分5~15分的奖励。
4、在讨论时，能把讨论题目解释地淋漓尽致，并得到组员的一致肯定，即可在个人积分上加上20~35分，并得到一定的物质奖励。
二、惩罚1、在讨论时，积极性最低的组员、讨论最不激烈的组员给予个人积分10~30分的处罚，和一定的物质处罚。
2、在讨论时，发布意见最少的、发表意见最离谱的组员给予个人积分10~25分的处罚。
3、在讨论时，毫不发言的组员处以个人积分10~30分的处罚，在他人发表意见时说废话的组员处以个人积分20~30的处罚。
初一（11）班第二组宣第二篇：学习小组奖惩制度学习小组奖惩制度一、总则1、在本月的文明班评比中获得一，二，三名，每位同学加3分。
2、当月最后一名，每人扣3分。
3、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，班干部3分、科代表2分、组长2分，兼任的按最高级别加分。
4、每位同学的基本分为50分；当月加分在15分以上的，要进行奖励；当月扣分超过10分的，写自我说明书。
一个学期累计，加分超过60分的，要进行特别奖励，扣分高于40分的，写自我说明书，并要家长签名。
5、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。
二、评分细则（一）考勤1、早读；迟到者每次扣1分，一周内有两次迟到者，写自我说明书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣1分。
3、无故缺席、早退者每次扣2分，并通知家长。
4、全月无迟到者加3分。
（二）纪律1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣1分。
学习小组奖惩制度（三篇）
学习小组奖惩制度是为了激励学生在小组学习中积极参与、努力学习、合作交流，并承担责任和义务而设立的制度。
学习小组奖惩制度可以根据具体情况进行设计和调整，以下是一些常见的奖惩制度措施：奖励措施：1. 优秀成绩奖励：给予小组在学习中表现突出的成员奖励，如奖学金、荣誉证书等。
2. 积分奖励制度：根据每个小组成员的学习贡献和表现，给予一定的积分，积分可以用于优先选择研究课题、选课等。
3. 公开表扬：定期或不定期对小组中表现突出的成员进行公开表扬，提高积极性和自豪感。
4. 奖品鼓励：提供实物奖品，如书籍、文具等，激励小组成员的学习积极性。
惩罚措施：1. 扣分制度：对于小组成员在学习过程中出现的违规行为，进行相应的扣分处理。
2. 警告制度：对于重复犯错误的小组成员进行书面或口头警告，提醒其注意行为规范。
3. 协商解决：对于严重的违反学习小组规则的行为，可以组织小组成员进行集体讨论，通过协商解决问题，包括可能的处罚措施。
需要注意的是，学习小组奖惩制度应该遵循公正、公平、合理的原则，制定明确清晰的规则和流程，并在实施过程中关注对学生的教育和引导，增强学生的自觉性和责任感。
学习小组奖惩制度（二）一、奖励制度：1. 个人奖励：(1) 学习优秀奖：在学习小组中表现优秀，积极参与讨论和分享知识，达到一定学习成果的成员，将获得学习优秀奖。
(2) 进步奖：在学习小组中表现出明显进步，克服困难和挑战，取得突破性进展的成员，将获得进步奖。
(3) 贡献奖：在学习小组中积极承担组内任务和义务，给予他人帮助和支持，为小组发展做出突出贡献的成员，将获得贡献奖。
2. 小组奖励：(1) 小组达标奖：学习小组共同努力，达到小组设定的学习目标并保持一定的水平，将获得小组达标奖励。
(2) 小组合作奖：学习小组成员协作默契，共同协作完成小组任务，发挥团队优势，将获得小组合作奖励。
(3) 小组特别贡献奖：学习小组内某个成员或几个成员作出突出贡献，对小组发展做出巨大贡献的，将获得小组特别贡献奖。
学习小组奖惩制度模板
学习小组奖惩制度一、目的为了更好地激发学习小组成员的学习热情，提高学习效率，培养团队协作精神，特制定本奖惩制度。
本制度旨在鼓励优秀，鞭策后进，营造积极向上的学习氛围。
二、奖励措施1. 个人奖励（1）每月进行一次学习测试，对成绩优异的成员给予表扬和奖励。
（2）对于在学术竞赛、立项、发表论文等方面取得成果的成员，给予通报表扬和物质奖励。
（3）对于在团队活动中表现突出的成员，给予表扬和奖励。
2. 团队奖励（1）每月对学习进步最大的团队进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
（2）对于在各项比赛、活动中取得优异成绩的团队，给予表彰和奖励。
3. 优秀学习小组长奖励（1）对于表现优秀的小组长，给予通报表扬和物质奖励。
（2）组长带领团队取得优异成绩的，给予组长额外奖励。
三、惩罚措施1. 迟到、早退（1）迟到或早退不超过10分钟，给予警告。
（2）迟到或早退超过10分钟，但不足30分钟，扣除当周小组活动积分。
（3）迟到或早退超过30分钟，视为旷课，扣除当周小组活动积分，并给予警告。
2. 不完成任务（1）未完成个人任务的，给予警告，并补交任务。
（2）连续两次未完成个人任务的，扣除当周小组活动积分。
（3）累计三次未完成个人任务的，视为退出学习小组。
3. 违反团队纪律（1）违反团队纪律的，给予警告，并视情节严重程度进行处理。
（2）情节严重，影响团队利益的，扣除当周小组活动积分，并给予警告。
（3）情节极其严重，影响极坏的，视为退出学习小组。
四、实施与监督1. 本奖惩制度由学习小组长负责实施，全体成员监督。
2. 奖励措施由学习小组长提出申请，经全体成员讨论通过后实施。
3. 惩罚措施由学习小组长提出申请，经全体成员讨论通过后实施。
4. 本奖惩制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
五、附则1. 本奖惩制度自发布之日起实施。
2. 本奖惩制度解释权归学习小组所有。
通过本奖惩制度的实施，我们期望能够激发学习小组成员的学习热情，提高团队整体素质，为我国人才培养贡献力量。
小组积分奖励办法
一、小组积分奖励办法
1、每个人每周基础分20分，铃响过以后，小组内没有做好课前准备扣除5分
2、每天作业检查，每科作业作业完成优秀加2分，没有完成扣2分
3、上课期间个人回答问题，答对小问题加1分
5、小组合作，每个人积极合作，有大型活动小组组员主动举手，每人5分
6、小组练习环节，认真完成老师规定的题目，每人次加1分
7、上课被老师提醒溜号扣4分
8、被班级管理员扣分的等同分扣，波及小组的，扣双倍
9、考试成绩达到标准的可获得20分
二、小组积分周评比奖励办法
1、每周根据小组个人积分表彰第一名，发奖状
2、学习小组总分第一名，两人每人一个奖状。
小组合作积分奖励制度
小组合作学习量化考核评分细则【目的意义】为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。
特制订以下量化考核评分细则。
【学习要求】1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划【考评项目】一、学习方面加分项目1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。
回答错误不加分。
2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。
②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。
3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。
小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。
③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。
（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。
）4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。
②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。
5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。
②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。
扣分项目1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。
②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。
（重要考试如期中、期末检测，不及格的应计入“摘记栏”，以作鞭策。
）2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。
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小组评价及奖励办法
一、分组及要求
小组成员在组长的组织下积极、有序地进行课题学习活动。
组员相互配合、相互协调、相互促进。
小组成员间“一荣俱荣，一辱俱耻”养成合作意识，形成团队精神。
1.组长的任命选用竞争制，要求：有责任心；能带动组员有效开展小组活动并起到榜样作用
2.组长职责：组织督促小组组员一起完成学习任务；合理分配小组学习任务，合理分工；按时检查学生作业完成情况并记录。
3.学习要求：组员要服从组长安排，学习要有分工、有合作；积极参与课堂小组讨论；认真解答学习问题、专心听取同学发言、积极参加课堂展示与交流；别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来，要有礼貌；帮助同学时，要向同学说清解决问题的方法；虚心考虑别人的意见，勇于承认自己的错误；按时完成作业，及时上交；要学会倾听、学会互学、学会合作、学会展示、学会记录、学会评价。
4.卫生要求：小组成员要在组长的指挥下完成值日任务，
二、评价细则
评价不仅是对学习目标达成度的评价，更重要的是通过评价激励学生参与协作学习的过程。
一周一小评，一月一总评的方式进行学生评价。
1.课堂表现：每主动发言一次加一分，得到老师表扬的加俩分，得到其他组同学认可或表扬的加俩分，如回答有误不加分、不扣分。
相反，在课堂上随意讲话的扣俩分；小组成员互相配合，互相帮助.
2.作业评价：按时、自主、正确完成各项作业的并及时上交的，每项作业加一分，相反，未按时完成作业或抄袭他人作业的，每项作业扣一分。
作业完成字迹工整，干净整洁，书写规范的被老师表扬，加俩分，作业书写优秀的加三分。
相反，在作业上乱涂乱画的每次扣俩分。
被老师批评的，不写作业的扣两分。
3.卫生评价：员要服从小组长安排，及时完成值日任务，没有按时完成的扣2分，扫除用具摆放不整齐的扣1分，没有值日的扣5分。
4.成绩评价，在月考中成绩进步30名的加10分，进步20至30名的加7分，进步10-20名的加5分，进步1至10名的加3分，相反退步的依次减相应的分数。
三、奖励机制
每周一进行各组评比，将各组的评比得分张贴评比栏中。
每月总评一次，评出“模范学习小组”，每个组员可以得到物质奖励、精神奖励、吃饭排队及其他集体活动优先选择权。
总之，所有的规定都要以学生为主，不合理或学生提出不同意见的可以重新制定新的方案，已达到激励学生的目的。