2020年九年级教师会发言稿
初三教师会语文老师发言稿
大家好！我是初三语文组的老师，非常荣幸能在今天的教师会上发言。
首先，请允许我代表全体初三语文教师，向各位领导表示衷心的感谢！感谢学校对我们工作的关心与支持，感谢同事们对我们的帮助与鼓励。
初三语文教学是一项既富有挑战性又充满希望的工作。
作为语文教师，我们肩负着培养下一代、传承中华民族优秀文化的重任。
下面，我就初三语文教学工作谈几点看法。
一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点，因此在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习能力和兴趣，制定个性化的教学方案。
对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学习优秀的学生，我们要鼓励他们不断挑战自我，追求卓越。
二、注重基础知识的夯实基础知识是学生提高语文素养的基础。
我们要注重基础知识的夯实，从字词、语法、修辞等方面入手，帮助学生构建扎实的语文知识体系。
同时，要关注学生的阅读能力和写作能力，培养他们的语文素养。
三、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要努力激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
可以通过开展丰富多彩的语文活动，如诗歌朗诵、作文比赛、名著阅读等，让学生在实践中感受语文的魅力。
四、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通是教育的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、学习状况，共同关注学生的成长。
同时，要向家长传达正确的教育观念，形成教育合力。
五、提高自身素质，做学生的人生导师作为教师，我们要不断提高自身素质，以身作则，做学生的人生导师。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
总之，初三语文教学工作任重道远。
我们要以饱满的热情、务实的态度，全力以赴地投入到教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我代表全体初三语文教师，表示以下几点承诺：1. 严于律己，以身作则，做学生的楷模。
2. 爱岗敬业，关爱学生，关注每一个学生的成长。
初三全体教师会发言稿（通用3篇）
初三全体教师会发言稿（通用3篇）初三全体教师会发言稿（通用3篇）在当今社会生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初三全体教师会发言稿（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初三全体教师会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！我是初三年级74、75两班的数学老师--周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一：教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二：家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。
九年级老师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开九年级老师会议，旨在总结过去一个学期的教学工作，分析当前存在的问题，并探讨新学期的工作思路。
首先，我代表九年级全体教师，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去一个学期，我们九年级全体教师团结协作，努力拼搏，取得了一定的成绩。
现将主要工作总结如下：1. 教学方面（1）我们认真备课、上课，注重课堂教学质量，努力提高学生的综合素质。
（2）针对学生的个体差异，我们采取了分层教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（3）积极开展教研活动，不断提高自身教育教学水平。
2. 班级管理方面（1）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
（2）注重学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 家校合作方面（1）定期召开家长会，与家长共同探讨学生的教育问题。
（2）通过家访、电话等方式，及时了解学生的家庭情况，为学生提供必要的帮助。
二、分析问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自身存在的问题：1. 教学方面（1）部分教师的教学方法较为单一，缺乏创新。
（2）个别学生对学习缺乏兴趣，学习效果不佳。
2. 班级管理方面（1）班级管理存在漏洞，学生纪律意识不强。
（2）个别学生心理问题没有得到及时发现和解决。
3. 家校合作方面（1）部分家长对子女的教育重视程度不够。
（2）家校沟通渠道不够畅通，信息传递不及时。
三、新学期工作思路针对以上问题，新学期我们将从以下几个方面着手：1. 教学方面（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）丰富教学方法，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 班级管理方面（1）加强班级文化建设，培养学生良好的学习习惯。
（2）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
3. 家校合作方面（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通。
初三教师会议的发言稿
初三教师会议的发言稿初三教师会议的发言稿（精选7篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初三教师会议的发言稿（精选7篇），欢迎大家分享。
初三教师会议的发言稿篇1各位初三的任课老师：大家好！教学质量是学校的生命线，毕业班的质量关系到学校的形象和声誉，关系到学生的前途，关系到每一个家庭的幸福。
从某种角度来说，毕业班是学校的“窗口”。
因此，全体初三老师要牢牢树立窗口意识和质量意识。
我们初三老师都很认真、很敬业，大家都在为提高教学质量起早摸黑，很累、很苦。
我想在这里提出一个观点，叫“绿色质量观”，质量是生命线，应科学的抓，不能仅靠加班加点，不能仅靠时间加汗水。
要提高课堂45分钟的效率，提高课堂教学的有效性。
我曾看到过一篇文章，说学生什么时候学习效果最好，作者认为以下七种情况下，学生学得最好：一是当学生最有兴趣的时候，他们学得最好。
二是当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好。
三是当学生能够自由参与探索和创新时，他们学得最好。
四是当学生遇到挑战时，他们学得最好。
五是当学生被鼓舞和被信任能够做重要的事情时，他们学得最好。
六是当学生能够学以致用时，他们学得最好。
七是当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。
这七种情况分析下来，告诉我们这样一个事实：师生关系就是教学质量；非智力因素是决定教学质量的重要因素。
建立良好的师生关系，重视非智力因素，不仅是知识上的传授与获取，还有情感上的交流，价值观上的引领。
任何时候，我们都不能忘记：学生才是学习的主人，学习方法对学习影响至关重要。
作为初三的班主任，我认为有两点必须注意：一是仍然要重视班集体的建设。
良好的积极向上的班风是转化学困生的关键，可以使他们自觉调整和规范自己的言行。
一个优秀的班集体可以使差生变好，相反一个差的班集体也可以使好学生变坏。
毕业班学生的思想工作和心理问题更为复杂、更为严峻，千万不要借教学任务忙，学习任务重而不管教室的卫生，不管学生的行为，不管学生中出现的思想问题。
初三教师会教师发言稿
大家好！我是来自初三的XXX老师。
首先，我要感谢学校给予我这个发言的机会，让我能够在这里与大家共同分享我在教育教学工作中的心得体会。
作为一名初三教师，我深感责任重大。
初三，是学生人生中的一个重要阶段，也是我们教育教学工作的关键时期。
在这个阶段，我们要关注学生的全面发展，既要抓好学科知识的学习，又要注重培养学生的综合素质。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的工作体会。
一、关爱学生，关注学生的身心健康作为一名教师，我们要关爱每一个学生，关注他们的身心健康。
在教学中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题，帮助他们度过青春期这个关键时期。
二、注重教学方法的创新，提高课堂教学质量在教学过程中，我们要不断探索新的教学方法，提高课堂教学质量。
一是要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；二是要善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高课堂的趣味性和互动性；三是要关注学生的实际需求，针对不同学科的特点，采取不同的教学策略。
三、加强家校沟通，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
一是要及时向家长反馈学生在校的学习、生活情况，让家长了解孩子的成长过程；二是要邀请家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和信任；三是要引导家长树立正确的教育观念，共同为孩子的成长创造良好的家庭环境。
四、加强自身修养，提高教育教学水平作为一名教师，我们要不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
一是要深入学习党的教育方针政策，坚定教育信念；二是要积极参加各类培训，提高教育教学能力；三是要关爱学生，关爱教育事业，树立良好的师德形象。
总之，初三教育教学工作任重道远。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的学生在初三这一年里，学有所成，健康成长！谢谢大家！。
九年级老师会发言稿三篇
九年级老师的会发言稿各位家长、各位老师：大家好！热烈欢迎各位家长在百忙之中来我们学校参加九年级部分家长座谈会，共商教育教学大计，在此我代表九年级段全体老师对你们的到来表示忠心的感谢！今天会议议程安排1、由我主持本次会议，谈谈九年级的现状及对家长的希望2、请我校副校长兼教务主任**老师讲话3、请校长讲话4、会议结束后，各班家长到自己孩子教室去由班主任主持成立家长委员会并商讨有关事宜。
各位家长，孩子的成功，需要我们共同创造，老师的认真教学、家长对孩子的支持与关心这两点是很重要的。
今天我们召开这次家长会的目的是为了想加强学校与家长之间的联系，架起我们沟通的桥梁，分析我校九年级现状以及奋斗目标，努力争取明年的中考取得优异成绩，要求各班建立家长委员会，希望家长积极参与到学生的教育管理中来，形成家校携手，共同商讨教育大计，共同承担教育责任，让学生们有个安全、舒适的环境进行学习，努力使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，科学有效地学习，提高学习效率，提高教学质量。
九年级是初中阶段学生学习的最后一个阶段，也是他们一个转折点，学生的学习成绩也开始分化，可以说九年级的一年中学生努力与否，家长是否关心孩子生活与学习，孩子学习成绩是否有进步，直接影响着明年升学考试的成功与失败。
大家知道我们是一所乡村中学，学生生源、家长对孩子的关心、孩子受教育时间，往往不如城镇中学，然而考试却同样的试卷，在这种情况下我们怎么能与其他学校同竞争呢？而面对着激励竞争，我们不能不思考，如何提高教育教学质量？如何使明年的中考学生能考出更好的成绩？这是我们每位领导和老师们，家长们共同关心的问题。
学校领导也非常关心支持九年级段的工作，并作为重点工作来抓，在科任教师安排方面给予认真考虑，你们要对我们的教师教学方面要给予信任、放心。
我们学校九年级有六个班级，学生都是二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
在九年级教师会上的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表九年级全体教师，就本学期的工作进行总结和反思，并就下学期的工作计划进行汇报。
在此，我谨向长期以来关心和支持九年级工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验本学期，我们九年级全体教师团结一心，共同努力，取得了显著的成绩。
以下是我们取得的主要成果：1. 学生成绩稳步提升。
通过全体教师的辛勤付出，学生在各科考试中取得了优异的成绩，总体成绩名列前茅。
2. 教学质量不断提高。
我们注重课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学方法，提高了课堂教学效率。
3. 教师队伍建设成效显著。
我们注重教师的专业成长，通过开展教研活动、培训学习等方式，提高了教师的教学水平和综合素质。
4. 家校沟通取得良好效果。
我们积极开展家校合作，定期召开家长会，及时与家长沟通学生情况，共同促进学生的健康成长。
二、反思不足，查找问题在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到工作中存在的不足：1. 部分教师教学观念滞后，教学方法单一，难以满足学生个性化需求。
2. 学生自主学习能力有待提高，课堂纪律有待加强。
3. 家校沟通仍需加强，部分家长对学校教育工作的支持力度不够。
三、展望未来，制定计划针对以上问题，下学期我们将采取以下措施：1. 加强教师队伍建设。
开展教学研讨活动，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 深化课堂教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。
3. 注重学生个性化发展，培养学生的自主学习能力和创新精神。
4. 加强家校沟通，提高家长对学校教育工作的支持力度。
5. 关注学生心理健康，做好学生思想教育工作。
最后，我衷心希望全体九年级教师能够携手共进，为学生的全面发展、健康成长而努力拼搏。
让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风，为九年级的辉煌明天共同努力！谢谢大家！。
初三教师会议发言稿(通用12篇)
初三教师会议发言稿（通用12篇）初三教师会议发言稿篇1各位领导、老师、同学：大家下午好！今天，我们迎来了一年一度的中考百日誓师大会，表明决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师与同学们的心在一起跳动。
环顾一下会场不难发现我们当中有不少年轻蓬勃的面孔，初三是初中尤为重要的一个阶段，有很大的升学压力，作为年轻教师能够带毕业班，是学校领导，同事，家长和学生对我们的信任，今天如果说我代表全体初三的年轻教师在大会上说一说我们的体会，不如说是代表他们表一表我们的决心。
年轻力量对于课业繁重，压力较大的初三教学是有帮助的，但同时也带来了经验相对不足的弊端。
我认为我们青年教师应发扬扬长补短的精神，以饱满的热情，充沛的精力和不懈的努力投入到战斗中去，做到不断学习教学技能，持续完善教学模式，来努力提高教学质量。
以下有一些我们目前的具体做法，更多的是我们今后应努力坚持的方向。
第一个方面，把好课堂关。
初三学生课业量较大，时间紧凑，各科作业密集，极少有课余时间用于拾遗补缺。
使有限的45分钟发挥出无限的效率才是真正提高教学质量的有效途径。
在这种想法的指引下，我们要狠抓备课和上课两步骤。
为了能在短短45分钟内酣畅淋漓的授课，必须在每堂课前作好充分详尽的准备。
做到学生做的我必须做，学生不做的我也做，从大量的习题中找出典型问题做讲解。
再一个我们要做到：上每一节课之前留10—15分钟给自己思考，想一想这堂课的中心内容，理一理这堂课的思路，因为我想只有老师的思路清晰了，学生的思路才有可能清晰。
在备教材的同时，我们也备学生。
什么样的学生对什么样的问题应该掌握到什么程度我们都要做到心里有数。
上课是教学质量的生命。
对于这宝贵的45分钟，我们要根据初三特点，在常规教学之外，做到“足，紧，趣”三个字。
“足”指量要足。
“紧”是指时间，内容安排要紧凑，教学节奏要紧凑。
“趣”是指在上课过程中添加乐趣。
第二个方面，抓好作业问题。
在作业问题上我们的看法是保质保量。
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疫情磨砺意志拼搏铸就辉煌全方位提高初三教学质量---龙池实验中学初三开学教师动员会讲话稿戴明尊敬的校长、各位教师，大家上午好！突如其来的疫情防控，毫无预兆的线上学习，史无前例的居家陪伴，新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。
这期间发生了太多太多的故事，注定会永驻每个人的心里。
考虑到4月7日正式开学，清明节假期大家又各自有相应的安排。
所以，校长室决定今天召开全体初三教师会，在此，请允许我代表学部，向奋战在医护一线的我校教师的家人致以崇高的敬意!向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了!一直以来，初三年级线上教学工作，由刘校长、曾校长全程策划并具体组织教务科、学生科、初三班主任实施，期间我们也多次召开班主任，备课、教研组会议。
各备课组、各教研组、初三年级班主任及在座的各位老师都积极克服困难，主动作为，义无反顾地用最强烈的教育责任，担当着比平时教学更忙碌、更精细、更实效的网上授课、作业评价、答疑解难、心理沟通等等，每一个孩子和家长都真切感受到龙池老师们的高度责任感和最真切的爱！当网上学习，学生积极性不高、不自觉、作业完成不及时。
我们老师们想了很多办法。
对欠任务的学生直接联系家长，打电话进行督促，并给予相应的扣加分。
乡村的网络信号不好，甚至还有的学生家里没有WIFI，流量又没有包月。
我们联系县志愿服务队，收录信息，对困难学生家庭给予及时的帮助。
老师们利用微信小管家、作业簿等程序发作业，对作业及时批改，请家长监考默写签名等，学生上传照片，音频，视频等信息反馈，班主任实行全面监管。
每个班级对每日任务进行总结与温馨提示，进行相应的中考励志教育。
各备课组统一教学任务，采取多种方式，争取达到理想的线上学习效果。
如：【历史组】：让学生统一上腾讯视频课。
【数学组】利用多种资源，截频湖师大附中视频课，百度视频课，洋葱学院视频课进行新授与复习，或者开通腾讯课堂化身网络主播、录制难题小视频进行对难题进行讲解。
【化学组】按照课表及时布置作业，定时发布答案，每天抽查，公布提交情况，督促完成任务。
等等。
在此，再次对参与线上教学工作的老师们表示深深的感谢!4月7日初三就要正式开学了，本学期对比以往，时间更紧、任务更重。
今天在座的各位将承担繁重的初三教学任务，为完成今年中考目标，所以提出几点要求。
一、上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。
让学生尽快平复心情，是我们在座各位老师复课后的首要任务。
充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。
由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。
我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展、防控有一个整体认知。
从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康、珍惜生活的重要意义。
在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命，珍惜生活。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。
这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课；也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人；还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心态，安下心来学习，珍惜复学后学校学习生活。
引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视、全民发动、科学防控、救治到位、公民配合，医务工作者无私奉献的结果。
让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。
同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的好习惯。
二、重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态。
线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，本次线上学习对于我们龙池挑战更大，我们的学生大部分来自农村留守儿童，现大部分家长返城工作，家里学生没有爹妈监护，线上学习效果可想而知，此次线上学习势必会拉开城乡学生差距。
家长的配合和重视程度也将决定这期间学生的成绩。
由于线上教学的局限性，比平时上课少了些师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝；过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性；有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔；甚至一些学生不完成任务被老师批评过。
我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。
许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。
这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。
重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是复课初的当务之急。
在班上，通过开展团队建设、每日励志口号、学生谈心等活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，利用自习时间让他们讲讲疫情故事，谈谈居家感受，展望今后学习生活打算，说说中考目标以及自己的不足……增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。
我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
三、摸清底细找出问题，做好学科知识内容衔接。
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。
经过长时间的线上学习，本学期新课大部分已经完成，但是还是需要帮助学生整理与总结。
要做好线上线下教学内容的衔接，第一步：摸清底细。
首先，做好线上教学情况摸底。
学生每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有长期缺课情况，查查学生的作业完成情况。
再者，开展线上学习效果检测活动。
理科类课程可以组织几次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
同时，我们也将开学当天组织九年级第一次月考。
请各位老师最近及时关注微信、短信通知。
第二步：找出问题。
摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏。
我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。
一来本学期课时不允许，二来炒剩饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。
老师可根据学生掌握情况进行重难点复习讲解，讲练结合、查缺补漏，确保每一位学生尽量补齐耽误的课程。
另外对于个别在农村因各种原因耽误学习的学生也要采取因人而异的吃小灶帮扶政策，确保一个不能漏的原则。
四、提高认识，向扎实高效的第一轮复习要中考质量。
初三工作是学部工作中的重中之重，面对学生在家学习现状，我们教师要充分认识学情，尽快转变教学方式，本着“少一份埋怨，多一份思考；少一份指责，多一份改变；少一份批评，多一份鼓励。
”的态度，不放弃任何一个学生，以饱满的热情全身心投入初三的教学中来，最大限度的调动学生积极性和主动性。
开学后我们所有的学科都将转入第一轮复习，第一轮复习的时间最长，知识点最细，重要性不言而喻，对于每一名初三学生来说，第一轮复习的效果直接关系中考分数的高低，所以我们教师在第一轮复习上要精准把握学情、中考规律，下足功夫，打好基础。
复习课上要注重知识的整合和联系，注重引导学生构建知识结构，这就要求我们教师要按照新优化设计的要求做到：1、深化考纲研究，准确把握复习方向。
2、细化考题研究，科学调整复习策略。
3、制定学科合理复习计划。
五、团结协作，群策群力，向教学研究要中考质量。
初三一定不能单打独斗，一定要充分发挥学科组的集体力量。
昨日刘校长开会，强调了加强集体备课的管理与建设，备课室将配备一体机，方便老师们进行集体备课，同时也将加大对每学期重要考试教学效果的奖励力度。
所以，同学科任课老师在坐班集体备课期间，要学习讨论研究考试大纲、考试说明，近三年中考题。
做好每周的教学安排，统一好复习资料的使用要求，安排好知识点的总结，例题的选择，作业的选择布置。
等等六、严格管理，向学生的良好习惯要中考质量。
我们在教学中要注重培养学生的习惯：勤学苦练、（保证每日休息时间的情况下，按照上级部门的要求，将调整作息时间九节正课，一节早自习，四节晚自习。
每节40分钟。
晚一由班主任坐班自习。
）课前预习、专心听讲，认真做好课堂笔记、主动认真独立完成作业、积累反思纠错（每个学科要有纠错本）、规范书写作答、动手计算（脱离计算机）、审题干、审材料能力训练等。
班主任是班级管理的核心，重要地位我们都清楚，作为一名班主任要有乐于管理的态度、敢于管理的担当、善于管理的能力、勤于管理的精神。
要坚信我们付出爱心，耐心管理学生，学生一定会理解我们的苦心。
班主任要注重班级整体氛围的创建，班级文化建设。
对学生的日常管理要严格细致，在点点滴滴方面对学生提出具体要求。
班主任更应该重视学生的思想工作，重视班级学生学习积极性的调动，注重学生之间的赶超竞争氛围的建立，班主任要善于鼓动学生士气，利用早操后、班会等时间抓好班级凝聚力。
七、优化课堂，向智慧教学和高效课堂要中考质量。
备课。
课堂是教学的主战场，课堂40分钟是提高教学质量的关键，这就要求我们教师课前要要认真备课，充分备课，每一章节在备课前必须充分研究考试大纲、中考命题规律，知识导入要科学、选题要典型、课堂练习要有针对性(不能照搬复习资料)。
这就要求我们每个学科组要在组长的带领下团结协作，要周前备课，反复研磨，统筹安排，发挥集体智慧。
提前备好一周的课，开学时将进行检查。
讲课。
初三一轮复习依然要坚持“以生为本”的课堂理念，教师上课要充分调动学生的主体积极性，以问题引领为抓手，以夯实基础知识、基本技能为目的，让不同层次的学生都有所参与，有所收获。
辅导批改。
面批面改是解决学生问题最有针对性的手段，我们教师在作业批改中针对不同层次的学生要尽量做到当面解决，帮助学生消除知识、方法上的困惑。
八、凝心聚力，决战中考，老师们要“敢上战场”、“敢打胜仗”、“能打胜仗”。
中考就是一场战争，战争只有胜败，没有第二。
我们唯有敢打胜仗的志气，中考才有必胜的信心。
这既是一种斗志,也是一种勇气,更是一种敢争第一的骨气。
正因为我们龙池拥有在座的各位，拥有一支团结齐心的团队,拥有一支责任心特别强的团队,拥有一支善于钻研的团队,拥有一支屡打胜仗的团队，拥有一支特别能吃苦的团队,拥有一支充满教育智慧的团队,拥有一支誓为龙池夺冠的团队。